排球正面雙手自墊球評課稿
墊球是排球基本技術(shù)之一。是接發(fā)球、接扣球以及后排防守的主要技術(shù)動(dòng)作，是組織反攻戰術(shù)的基礎。墊球技術(shù)的熟練程度和運用能力好壞，是爭取勝利的重要條件，也是直接影響到集體力量發(fā)揮和戰術(shù)配合的質(zhì)量。墊球有雙手墊球、體側墊球、正面低姿勢墊球、背墊球、單手墊球、前撲墊球、魚(yú)躍墊球等等。其中正面雙手墊球是各種墊球技術(shù)的基礎，適合接速度快、弧度平、力量大、落點(diǎn)低的各種來(lái)球，在排球比賽中運用較多。針對本節課錢(qián)老師的《正面雙手自墊球》本人從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，如有不足請各位批評指正。
一、教學(xué)內容
本堂課以排球正面雙手自墊球為主要教學(xué)內容是排球運動(dòng)中的幾項基本功之一，本堂課確定為水平四七年級上課內容，根據五年級學(xué)生生理、心理特點(diǎn)以及本班學(xué)生實(shí)際水平來(lái)確定教學(xué)內容和制定本節課學(xué)習目標及重、難點(diǎn)。通過(guò)對學(xué)生正面雙手自墊球的主教材和后面拓展輔助教材的學(xué)習，讓學(xué)生在學(xué)習技術(shù)的同時(shí)也得到了鍛煉。通過(guò)教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生身體技能的發(fā)展。提高學(xué)生靈敏、速度、力量和協(xié)調素質(zhì)的能力，培養學(xué)生勇敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì)。同時(shí)也讓學(xué)生體驗成功的`喜悅和分析的原因，全面提高學(xué)生學(xué)習興趣和掌握正面雙手自墊球的能力。
二、教學(xué)理念
本課在設計上，從課程理念出發(fā)，注重以學(xué)生的發(fā)展為本。本課是以一種常態(tài)課的方式呈現出來(lái)的，錢(qián)老師從準備部分的慢跑到新穎的報數碰球再到自編球操練習，最有特點(diǎn)的是球操練習，有效的熱身活動(dòng)能在接下來(lái)的激烈運動(dòng)活動(dòng)中減少運動(dòng)創(chuàng )傷，盡可能的規避學(xué)生體育課中的運動(dòng)傷害。錢(qián)老師通過(guò)嘗試性的讓學(xué)生用身體的各部位來(lái)接觸擊地球進(jìn)行練習，自然地過(guò)渡到本課的主教材內容學(xué)習，本人認為這樣有構思，自然的導入是本課最大的一個(gè)亮點(diǎn)。
在主教材的處理上，錢(qián)老師先是教會(huì )學(xué)生雙手正面自墊球的方法和技術(shù)要領(lǐng)，然后用徒手模仿訓練、分解練習、分組練習、計個(gè)數提高練習等練習方法來(lái)讓學(xué)生鞏固學(xué)到的知識要領(lǐng)。學(xué)生通過(guò)練習領(lǐng)會(huì )準備姿勢、迎球、墊球、等技術(shù)要領(lǐng)。同時(shí)也體現了體育練習中循序漸進(jìn)的思想，特別是在學(xué)生基本訓練的時(shí)候還引入了分層練習的方法，更加提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。其中錢(qián)老師一直強調擊球點(diǎn)的重要性，還用了貼紙給自己找擊球點(diǎn)，這樣就能更好的使學(xué)生掌握和鞏固正面雙手自墊球的技術(shù)動(dòng)作。針對不夠好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導，更能體現出教育以生為本的理念和教育的全面性。也能體現出錢(qián)老師對后進(jìn)生的關(guān)注。
在最后的延伸拓展比賽中，通過(guò)分組墊球比賽，使原本枯燥的練習變的有趣，提高學(xué)生練習的積極性。在有限的時(shí)間內最大幅度地提升了學(xué)生的練習效果。
最后是放松總結。錢(qián)老師放松操對學(xué)生的身心起到一個(gè)很好的放松。最后錢(qián)老師和學(xué)生一起對整堂課的技術(shù)進(jìn)行一些關(guān)鍵的點(diǎn)評。
三、教學(xué)方法
教師突出培養學(xué)生自主學(xué)練的能力，采用分層教學(xué)，讓學(xué)生自主選擇，使不同層次水平的學(xué)生都能體會(huì )到成功的喜悅。注重學(xué)生之間的和諧相處和團隊精神。本課主要教學(xué)方法有：1、教師示范法；2、學(xué)生自主練習法；3、學(xué)生示范法；4、對比法；5、分組練習法等。錢(qián)老師能夠合理運用使課堂新穎、流暢，在學(xué)生學(xué)習興趣方面起到很好的作用。
四、個(gè)人建議
教師的課堂語(yǔ)言應更加簡(jiǎn)練和肯定，盡量少講多練。在有限的課堂時(shí)間內，練習方法也可以適當地減少，用來(lái)增加每個(gè)練習項目的時(shí)間，從而更加能鞏固學(xué)生的練習成果。在第二部分練習比賽時(shí)，應對沒(méi)有比賽的同學(xué)要有所布置，可以讓他們在練習，或者換一種比賽形式較為妥當�；A教學(xué)的練習應該說(shuō)已經(jīng)成為當今中學(xué)體育教學(xué)的主流教學(xué)模式，過(guò)于浮夸的練習手段應該慢慢地淡出我們體育課堂的視線(xiàn)，取而代之的是快樂(lè )體育、自由體育之類(lèi)以學(xué)生為主的教學(xué)模式。
五、總結
錢(qián)老師這節排球正面雙手自墊球課從整體上來(lái)說(shuō)是非常成功的。很好地完成了教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了教學(xué)目標，達到了預期的效果。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，錢(qián)老師一球到底非常完整，從課前的熱身到課中的學(xué)生有節奏上下墊球最后到愉悅的放松讓我們得到了藝術(shù)享受。
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