和相等的算式評課稿范文

　　有幸聽(tīng)到了張老師的展示課。張老師執教的一年級《和相等的算式》一課讓我印象深刻。

　　從剛進(jìn)入教室開(kāi)始，我就切身地體會(huì )到了張老師身上所散發(fā)出來(lái)的獨特的親和力。對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，親切的語(yǔ)調、富有童真的話(huà)語(yǔ)是吸引孩子注意力的第一法寶，張老師請出來(lái)的'“數字寶寶”仿佛把我們也帶到了一個(gè)童話(huà)的王國。

　　而數學(xué)畢竟是一門(mén)嚴謹、充滿(mǎn)理性色彩的學(xué)科。在做題目時(shí)，對于題中已知條件的數學(xué)化描述、計算方法的選擇與優(yōu)化是必不可少的一個(gè)環(huán)節。在課上，張老師以其高超的課堂調控能力，讓學(xué)生通過(guò)自己的嘗試經(jīng)歷方法的優(yōu)化過(guò)程，感受到了“在做題目時(shí)，還應該講究一定的方法，把能填的先填�！�

　　除此之外，“失誤”也是一種數學(xué)學(xué)習方式。在一次又一次的嘗試中，學(xué)生不僅觀(guān)察到了上下之和等于左右之和的特點(diǎn)，也找出了在圓圈中填寫(xiě)和相等的算式的一般方法，更是獲得了成功的數學(xué)學(xué)習體驗。

　　總而言之，這堂課讓我收獲頗豐，也為我培養我的一年級學(xué)生的數學(xué)思維能力提供了很好的借鑒。

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