給老師的一封信400字四年級（通用15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的給老師的一封信400字四年級，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信四年級 1
敬愛(ài)的劉老師：
您好!
您近來(lái)工作忙嗎?身體好嗎?我知道，您作為一名教師，為我們學(xué)生付出了很大的努力，我作為您的學(xué)生，請允許我在這兒對您說(shuō)一聲“謝謝您對我們的培養”。
現在，我上四年級了，我的作文成績(jì)取得了很大的進(jìn)步�！队稳迳健愤@篇作文登上了《小荷尖尖》雜志，《勤儉，從我做起》這篇作文被選上今年永安市的征文匯編，《行為規范，從我做起》這篇作文在學(xué)校舉行的征文活動(dòng)中獲得了二等獎。這些榮譽(yù)讓我對寫(xiě)作文更感興趣，因此我感到非常的高興。但是，我很清楚，這些榮譽(yù)的獲得與您有著(zhù)密切的關(guān)系，是您那一次次不厭其煩的`修改使我的文章更加豐富多彩，是您那一遍遍耐心的講解讓我對寫(xiě)作的方式了解的更多。
劉老師，您的身體都一直不怎么好，可是您經(jīng)常放棄休息的時(shí)間，為我們補課，這更增加了我要寫(xiě)好作文的決心。
“老師”兩個(gè)多么美好的字眼，一個(gè)多么高尚的職業(yè)�？涿兰~斯說(shuō)過(guò)：“老師是天底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了”，這句話(huà)說(shuō)的多好啊。
劉老師，我從心里感謝您，我以后一定要更加努力學(xué)習，做一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。
祝：身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 2
親愛(ài)的老師:
您好，最近您身體好嗎?工作累嗎?您已經(jīng)教我兩年了，在近兩年中，我有很多的心里話(huà)想對您說(shuō)，趁這次寫(xiě)信的機會(huì )，我就向您傾訴。
從升入三年級以后，是您反我帶到知識的海洋中，教給我無(wú)數的知識，教我如何做人的道理，如何互相幫助同學(xué)，如何......
您就是我的園丁培育著(zhù)我，關(guān)懷著(zhù)我，向我指明人生的方向。是您反我從調皮帶到聰明，是您叫我知道人的.一生有知識是多么的重要啊!
就說(shuō)今天的事吧，我偷偷的拿了同學(xué)的書(shū)，當時(shí)您在教室里問(wèn)：“是誰(shuí)拿了周珊的書(shū)呀?”我當時(shí)聽(tīng)了心里非常的緊張，就像懷里揣著(zhù)小兔，心怦怦地直跳。當時(shí)我就想對您說(shuō)，但又不敢，害怕在同學(xué)右前丟臉，所以就沒(méi)有承認。中午到我家，這個(gè)不想被別人知道的諾言還是被媽媽給識破了。下午，我只好硬著(zhù)頭皮去向您認錯，沒(méi)想到您不但沒(méi)有生氣，反而夸獎了我，說(shuō)我是一個(gè)勇敢的好孩子。當時(shí)我非常的感激您，是您讓我明白了，犯了錯誤就要大膽的承認錯誤，這才是一個(gè)好學(xué)生。
老師，我會(huì )用我勤奮的學(xué)習來(lái)報答您對我的愛(ài)護和關(guān)心。在這我要對您說(shuō)一聲：“感謝您，親愛(ài)的老師!”
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 3
親愛(ài)的李老師：
您好!
李老師，一個(gè)多月不見(jiàn)了，您過(guò)得怎么樣?我好想您和同學(xué)們呀!
這個(gè)暑假我最快樂(lè )的事情就是和爸爸還有他的同事們參加了假日旅行社舉行的蕪湖方特歡樂(lè )世界一日游。蕪湖方特歡樂(lè )世界是目前全亞洲最大的`第四代主題公園。23號凌晨6點(diǎn)整，通往蕪湖方特歡樂(lè )世界的客車(chē)出發(fā)了!一路上，我和我的好朋友徐偉力有說(shuō)有笑的，笑聲充滿(mǎn)了車(chē)廂。到達目的地，我們直奔兒童王國，蘋(píng)果飛椅讓你頭暈眼花，太空飛車(chē)讓你尖叫不止……恐龍危機項目更是驚險，一只只可怕的恐龍張開(kāi)血盆大口，好像要把我們吃了似的。維蘇威火山是我見(jiàn)到過(guò)最可怕的游樂(lè )項目。礦山車(chē)高速穿梭在蜿蜒盤(pán)旋的火車(chē)內，我怕得都閉上了眼睛，尖叫聲響成一片。下了車(chē)，我長(cháng)吁了一口氣，說(shuō)：“唉呀!我的心臟病都快要被嚇出來(lái)了!”該返程了，我都有些舍不得離開(kāi)蕪湖方特歡樂(lè )世界了……
還有一年的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)親愛(ài)的老師和同學(xué)們了，我要好好珍惜這一年的時(shí)間!好了，那我也就不多說(shuō)了。開(kāi)學(xué)見(jiàn)!
敬祝
工作順利
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 4
親愛(ài)的王老師：
您好。
您那關(guān)切的目光，如同燦爛的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們這些祖國的花朵;您那諄諄教誨，猶如絲絲細雨，滋潤著(zhù)我們的心田。
老師，記得在開(kāi)學(xué)不久，有一次，您給我們講課，講得是那樣的專(zhuān)注，那樣的精彩。那天天氣不是很熱，但是您的額頭上早已沁滿(mǎn)了細細的汗珠�？吹竭@些，我既難過(guò)又心疼，就是從那一刻起，我便暗暗下定決心要好好學(xué)習，不辜負您對我們的期望。老師，您辛苦了!
敬愛(ài)的王老師，您可曾記得這樣一件事?那次測驗我沒(méi)考好，您在課堂上當場(chǎng)批評了我，我很尷尬，頓時(shí)臉上火辣辣的，仿佛全班同學(xué)的目光都集中在了我身上。當時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可地上哪有一條縫讓我鉆?沒(méi)辦法，只好繼續認真聽(tīng)講。下課鈴一響，您就把我叫進(jìn)了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“張潤卿，你要堅強，遇到挫折應該樂(lè )觀(guān)的面對，記住，一定要做一個(gè)堅強的孩子喲!”就是這句短短的話(huà)語(yǔ)，重新樹(shù)立了我積極向上的`信心。老師，您不僅教給我們知識，還教我們做人的道理。老師，我愛(ài)您!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您不正是這樣嗎?日夜為我們操勞，付出了您全部的愛(ài)。王老師，您是我心目中最好的老師!
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 5
親愛(ài)的符老師：
您好!
您的回信我今天收到了，這是您第一次給我回信。我非常高興。
您在信中問(wèn)到：您問(wèn)我們是不是很喜歡鄭老師，我很喜歡鄭老師，因為她布置的作業(yè)，手寫(xiě)的.很少，但讀的很多，我每天讀10000字，學(xué)到了很多知識，我已經(jīng)讀了三本寓言和故事書(shū)了。
我現在學(xué)習武術(shù)、電子琴、書(shū)法，我已經(jīng)不學(xué)奧數了，因為奧數不開(kāi)班了，所以我也不能學(xué)了。我很喜歡武術(shù)和書(shū)法，因為可以當警察，打敗壞人，還可以讓身體長(cháng)的結實(shí)。我要學(xué)好書(shū)法，把自己的字掛在墻上，我還想成為一個(gè)書(shū)法家。
我們上次沒(méi)拿到流動(dòng)紅旗，讓它“逃跑”了，我們很生氣，追了好幾天才追回來(lái)，守住它，不再讓它逃跑了。讓流動(dòng)紅旗留在我們班級，讓它跟我們一起上課，一起做眼保健操。
今天，我們考試了，我沒(méi)有一道題不懂寫(xiě)的，我覺(jué)得這次考試很好。
上星期，我們考試了，我考得95分，數學(xué)也得95分。
鄭老師經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，把我評為第十周的小孝星。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 6
敬愛(ài)的老師：
您好!
您近來(lái)身體好嗎?您每天那么辛苦的工作，不會(huì )覺(jué)得非常累嗎?如果累了，也可以休息一會(huì )兒，別太辛苦了。
感謝您對我們的辛勤培育，感謝您為我們奔波勞累。我們這么不聽(tīng)話(huà)，還常常違反學(xué)校的紀律，可您并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有不管我們，而是耐心的教我們，教我們改正錯誤。這點(diǎn)我感到很內疚，在此，我代表全班同學(xué)對您說(shuō)一聲：“陳老師，謝謝您，您辛苦了!”
我還記得您對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人活在世上是給別人帶來(lái)快樂(lè )和幸福的，而不是給別人帶來(lái)悲傷和痛苦的'�！闭悄倪@句話(huà)讓我們從中學(xué)到了做人的道理。說(shuō)真的，有時(shí)候我覺(jué)得您像一個(gè)哲學(xué)家。
放假了，您終于有時(shí)間休息了，我們也還有一個(gè)多月才能見(jiàn)面，我還真有點(diǎn)兒想您了。前天晚上，我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)您給我們上課的情景。哎，我真希望這一個(gè)多月快點(diǎn)兒過(guò)去，這樣我就又能看到慈祥的您了。
好了，我也要休息了，就寫(xiě)到這了，拜拜!
祝您身體健康!萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 7
敬愛(ài)的紀老師：
您好!
時(shí)間過(guò)的可真快，一下子，我已經(jīng)讀四年級了。想起三年級時(shí)和您還有同學(xué)們在一起快樂(lè )的樣子，可真是讓人懷念!
現在，我轉學(xué)了，轉到了叔同實(shí)驗小學(xué)。在這里，我過(guò)得非�？鞓�(lè )�？墒�，我還是常常想起和大家在一起開(kāi)心的時(shí)光。
紀老師，您還記得嗎?在三年級的`音樂(lè )考試中，我得了優(yōu)和五角星�？墒�，學(xué)校舉行的唱歌比賽，還是讓解蕓去了。我記得，您聽(tīng)了我的歌，就說(shuō)讓我去參加比賽。但我不知道怎么回事，最后還是讓解蕓去了�，F在，我在叔同實(shí)驗小學(xué)里讀書(shū)，是班級的音樂(lè )課代表，我知道您一定會(huì )為我而感到高興的。
紀老師，我知道您一直在為我的學(xué)習成績(jì)而擔心。我以前的數學(xué)只能考七、八十分，而現在我可以高興地告訴您，我現在的語(yǔ)文、數學(xué)都能考上九十分了。這個(gè)單元，數學(xué)考試我還考了98分呢!我相信，您知道了也一定很高興的，也請您一定要告訴潘老師。
紀老師，我不會(huì )忘記同學(xué)們的，不會(huì )忘記也不會(huì )忘記中心小學(xué)的，更不會(huì )忘記老師們的�，F在，我要做一個(gè)真正的叔同人，一個(gè)好的叔同人。最后，我想再說(shuō)一聲：“謝謝您，紀老師!”祝您身體健康，天天快樂(lè )!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 8
敬愛(ài)的白老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學(xué)生活已悄然離去。相聚猶如昨日，分離即在眼前。
您曾為了我們嘔心歷血，您又曾有過(guò)多少個(gè)不眠之夜，您那句句淳淳教導，我仍記憶猶新。
還清楚地記得在您第一次教我們時(shí)，您說(shuō)過(guò)：“做事情要知行合一，知道與行動(dòng)上要一致，只有這樣，在將來(lái)步入社會(huì )時(shí)才能有所作為”。正是這句話(huà)，才使我不忘初心，牢記使命。也許也會(huì )在不久的將來(lái)改變我的命運，也正是這句話(huà)才使我從一個(gè)淘皮搗蛋的男孩兒。成為如今知識淵博，彬彬有禮的青少年。
您那一句句教導我們的話(huà)語(yǔ)，我終生也不會(huì )忘記，更不會(huì )忘記您給我們做過(guò)的每一件事，還記得在五年級時(shí)，您的腰使您疼痛萬(wàn)分，但您雖然患病在身，卻依舊堅持給我們上課，每當您覺(jué)得難受時(shí)，您便扭幾下腰來(lái)還緩解疼痛，當您在批改作業(yè)時(shí)，您常常坐在一個(gè)枕頭上，每當您覺(jué)得特別難受時(shí)，您便躺在那特制的“小床”上，就這樣日復一日，兩個(gè)多月過(guò)去了，您堅持不住了，才去了醫院。到了醫院，醫生給您說(shuō)是腰間盤(pán)突出，建議您不要再來(lái)上班了，但雖說(shuō)如此，您仍然放不下我們，依舊間斷地來(lái)到學(xué)�？次覀兩险n的狀態(tài)，直到您病情好轉。
白老師，您是一盞燈，在黑暗中照亮前進(jìn)的'遠方；您是一首詩(shī)，在冰冷中溫暖渴求的心房。您是夏日的風(fēng)；是冬日的陽(yáng)；是春日的雨；是秋日的果。您那每一根被粉筆染白的雪發(fā)，每一條為我們操勞的皺紋，都應該是被我們所敬愛(ài)的、記憶的。感謝您對我們的付出，感謝您陪伴著(zhù)我，感謝您教會(huì )我成長(cháng)。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 9
親愛(ài)的黃老師：
您好！還記得二年級，您轉來(lái)成了我們的代課數學(xué)老師嗎？在剛開(kāi)始的那幾天，您總是張冠李戴地把這個(gè)同學(xué)叫成那個(gè)同學(xué)，同學(xué)們私下都笑您好“傻”。相處久了，我發(fā)現您的“傻”處還真不少，老師您好“傻”，您明知道批作業(yè)是很辛苦的，可您為什么要一道道地精心挑選數學(xué)題，并布置我們好好完成呢？還不厭其煩地批改，仔仔細細地給我們講解每一個(gè)小步驟，并鼓勵大家積極參加數奧比賽。我也因為您的悉心教導和提拔，而屢次在數學(xué)競賽中喜獲佳績(jì)。
老師您真“傻”，下雨的時(shí)候，您把雨傘給了同學(xué)而自己淋雨跑回家去。第二天您感冒了，沙啞著(zhù)嗓音可您還堅持著(zhù)給我們上課。老師，您為什么只為同學(xué)著(zhù)想，而不顧自己呢？我知道了，因為您的“傻”，我班以前碰到數學(xué)題就頭大的同學(xué)也愛(ài)上了學(xué)數學(xué)；因為您的“傻”，那原本倔強的像頭牛的同學(xué)如今也變得“服服帖帖”；因為您的“傻”，曾經(jīng)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”們也開(kāi)始懂得對長(cháng)輩問(wèn)寒問(wèn)暖；因為您的“傻”，我們這群懵懵懂懂的孩子也擁有了自己的夢(mèng)想和計劃。在您的“傻”勁的'影響下，我們班的成績(jì)水平日益提高，我們跟著(zhù)您一起“傻傻”地笑著(zhù)……
后來(lái)您被調走了，臨走前，您對我們“傻傻”地笑著(zhù)，“傻傻”地叮囑我們要認真學(xué)習，我們也跟著(zhù)“傻傻”地笑，“傻傻”地跟您告別。只是您不知道，您跨出教室門(mén)的那一瞬間，好多同學(xué)都哭了······親愛(ài)的老師，如今我們都已經(jīng)順利地升入了理想的初中，在認真學(xué)習的同時(shí)也是時(shí)刻忘您的囑咐······
最后，祝老師“傻”得美麗，“傻”得年輕！培育出一批批跟您一樣“傻”的學(xué)生。
祝您身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 10
尊敬的老師：
您好！您教我們數學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
在過(guò)去的一年里，當我遇到數學(xué)難題時(shí)。您給了我鼓勵和幫助；當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行批評和教育。這學(xué)期我在數學(xué)中取得了一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數學(xué)學(xué)習起到指導作用。在這讓我先向您說(shuō)一聲：“謝謝你那邊，我的老師！”
在上學(xué)期，是您讓我們認識了數學(xué)中的“a……b……c……”您教會(huì )我們“什么是整式”，“整式的加減以及怎樣解一元一次方程；”在下月起，您有在上學(xué)期的基礎上又教會(huì )我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組，”而且您不顧身體不好，早起晚歸，不辭辛苦反復給我們講解數學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到我們都聽(tīng)懂為止；表達的形式有：“幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言”。在幾何的學(xué)習中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，數學(xué)成績(jì)得到大幅度的提高！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，張老師！”
老師，您的.數學(xué)課上得確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀拖著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的路，映著(zhù)我們的臉龐不斷的向前探索！
好了，老師就說(shuō)到這吧。我再一次衷心的
祝您：
教師節快樂(lè )！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 11
尊敬的何老師：
您好！
很多話(huà)一時(shí)不知道該怎么整理出一個(gè)思緒完完整整的跟您說(shuō)，所以，原諒我的語(yǔ)言零碎。時(shí)光如流水，一去不復返。在您和我們的共同努力下，我們給八年級上期畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。美好的寒假生活已經(jīng)來(lái)到，在這里我想與您說(shuō)：
您真的是個(gè)好老師，雖然有時(shí)候您雖然嚴格，但卻幫助了大家。有時(shí)候作業(yè)布置的有些多，我們可能會(huì )偷偷的說(shuō)些壞話(huà)，但我們單純的只是說(shuō)一說(shuō)，心中對您還是充滿(mǎn)敬意的。
我還記得有一次我不認真寫(xiě)作業(yè)，下課后去找您消c，您語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你是可以更優(yōu)秀的，就是對自己要求不夠嚴格，有時(shí)候作業(yè)上會(huì )出問(wèn)題，要堅持下去，從80分提高到90分肯定比別人從60分提高到70分難，但我相信你有這個(gè)能力，你是可以做到的�！睆倪@以后，我把作業(yè)它當成作品，認真努力地對待，每道字都盡量寫(xiě)的橫平豎直，工工整整，每道題都更深入地去理解，追求的是質(zhì)量，而不是快，成績(jì)也漸漸提了上來(lái)。
這學(xué)期給我印象最深的事情便是您在讀自己寫(xiě)的.文章時(shí)激動(dòng)的流下了眼淚，那一刻，我們才發(fā)現您原來(lái)也是這樣一個(gè)人“夜深！人靜！我，是開(kāi)心地笑，是溫暖的擁抱，是黑色的記憶……讀著(zhù)這樣的文字，致遠軒，是不是回來(lái)了呢？我仿佛看到了TA迎面走來(lái)！”一行行文字打動(dòng)著(zhù)我們的內心，我們也在您的教導下成長(cháng)。也許有時(shí)候，我們不僅把您當做尊敬的老師，可能還把您當做一位朋友。也許有時(shí)候在班上很浮躁時(shí)，您的一句勸導會(huì )使班上上浮躁的心平靜。
但是在這里，我想給您一些建議：您對組長(cháng)的要求一直很?chē)栏�，特別是期末復習的時(shí)候，組長(cháng)們真的有嚴格要求組員，但他們一到考試就會(huì )出各種各樣的問(wèn)題，明明是組員自己的問(wèn)題，但最后卻是全部算在了組長(cháng)身上。也是因為這個(gè)原因，現在班上很多人不愿意當組長(cháng)。我覺(jué)得學(xué)習是每個(gè)人自己的事情，光靠老師，課代表和組長(cháng)是不行的，還需要每一個(gè)人自覺(jué)，自律。因此我建議組長(cháng)和組員各負一半的責任，都受到懲罰。
最后，祝您在20xx年身體健康平安，生活充實(shí)飽滿(mǎn)，事業(yè)步步高升，心情陽(yáng)光燦爛，家庭美滿(mǎn)幸福，新年開(kāi)心快樂(lè )！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 12
蘇老師：
您好！
新的一年的鐘聲漸漸要敲響了，即將過(guò)去的一年您對我們操了很多心，付出了很多，現在您可以放松一下了！
我也要輕輕松松，快快樂(lè )樂(lè )地迎接新年的到來(lái)！我早和爸爸媽媽約定好了：年廿九那天吃年夜飯，大年三十一早去力洋過(guò)年嘍！那兒可好玩了！每年過(guò)年我們都去那兒。那兒有個(gè)大院子，里面種滿(mǎn)了青菜，蔥，月季花，桂花樹(shù)，橘子樹(shù)......因為有了這些才使院子更充滿(mǎn)生機，使力洋更象”農家樂(lè )”。
力洋比城市好多了，那兒沒(méi)有污染空氣的汽車(chē)尾氣，沒(méi)有大聲吵架的的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有……只有青翠的大樹(shù)，只有一絲絲暖人心的話(huà)語(yǔ)，只有……
收起一個(gè)個(gè)大”紅包”，和姐姐妹妹們一起在空地上”你追我趕”，也可以把門(mén)打開(kāi)玩。這個(gè)門(mén)很有趣，門(mén)上還有個(gè)小門(mén)，所以你可以在上面蕩秋千一樣玩，更高興的是可以在院子里放各種煙花爆竹，可以旋轉揮舞著(zhù)閃爍的花瓣，也可以從樓上往下飛撒”天女散花”，那真是有趣壯觀(guān)��！在力洋，不用擔心無(wú)聊，實(shí)在玩飽了，到外面走一走，也是很快樂(lè )的事情！
我最喜歡大年三十的晚上，一家人圍在一起放煙火，看電視，期待著(zhù)”5，4，3……”的倒記時(shí)；一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊團聚守歲，親情在流淌，希望和祝福悄悄來(lái)臨。有多美妙就有多美妙！蘇老師，您是不是也這樣覺(jué)得呢？
對了！蘇老師，有件事兒，我十分喜歡您的女兒，她叫什么名字呀？我喜歡看到她那紅撲撲的小臉蛋上，紅潤可愛(ài)的.小嘴和烏黑發(fā)亮的大眼睛。我真的很喜歡她，代我向她問(wèn)新年好吧！
蘇老師，謝謝您在學(xué)校里對我的關(guān)愛(ài)，我在這兒真誠地對您說(shuō)：”謝謝您！蘇老師！”
好了，蘇老師，別忘了給我回信喲，我一定會(huì )等著(zhù)您的回信哦！拜拜了！
祝您
身體健康，Happy New Year！
您的學(xué)生：
日期：
給老師的一封信四年級 13
親愛(ài)的剛哥：
您好！
初見(jiàn)您時(shí)，還不是在語(yǔ)文課上，是在軍訓的時(shí)候，那時(shí)還不知道，語(yǔ)文老師是您。直到？上第一節語(yǔ)文課時(shí)才驚訝地發(fā)現，原來(lái)語(yǔ)文老師是你。我記不清您當時(shí)穿的是什么？只覺(jué)得你戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)非常嚴肅�？墒悄愫竺嬗滞覀冮_(kāi)起玩笑，讓氣氛放松不少。您讓我覺(jué)得語(yǔ)文課不再是枯燥同乏味的結合，而是有趣與知識的碰撞。
在新世紀的第一天回家后，對媽媽說(shuō)的就是語(yǔ)文老師講課很有趣，我沒(méi)有選錯新世紀。記得很清楚的一次，就是這學(xué)期做的一個(gè)文化遺產(chǎn)的'申遺報告，當時(shí)是星期天上完課趕出來(lái)的，所以質(zhì)量很差。當發(fā)下來(lái)看到得c的時(shí)候，心里還是有一些難受。上課時(shí)你要得c的站起來(lái)，我看到那么多人的都站起來(lái)了，心里就很無(wú)所謂�？赡苁悄l(fā)現了，你來(lái)到我的前面就開(kāi)始罵我，從那一刻就瞬間清醒，但又很懵，只知道腦子里嗡嗡的響，臉頰發(fā)燙，無(wú)地自容，51雙眼睛直盯著(zhù)我看。從那次過(guò)后每次作業(yè)都很認真的做，一是不想得c，二是不想讓你對我失望。
就這樣一直保持在期末，我也有一個(gè)讓自己相對滿(mǎn)意的成績(jì)，但是自己又有點(diǎn)兒遺憾，就是沒(méi)有去相信自己的答案，這也說(shuō)明我還是沒(méi)有掌握牢固。
您可能是我14年人生中唯一一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的老師。C這個(gè)東西是讓人非�？謶值�。他會(huì )讓我體驗B組日記的快樂(lè )，但是我覺(jué)得這個(gè)得c制非常地不錯。它讓我會(huì )認真的去完成，每一次任務(wù)，這樣會(huì )讓我們養成一種習慣。同時(shí)我很恨這個(gè)C，因為他讓貝塔學(xué)會(huì )了，紅c黑c弄得我苦不堪言，十遍的英語(yǔ)單詞，讓我的眼淚無(wú)處安放。
我也想吐槽一下，我們的這個(gè)周末作業(yè)。因為周末有很多課我們要上，所以可能并沒(méi)有什么太過(guò)多的時(shí)間去思考，所以作業(yè)質(zhì)量就會(huì )很差。希望以后的周末作業(yè)可以適當的減少一些。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級 14
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
您最近過(guò)得好嗎？工作還順利嗎？
蒼鷹感恩藍天，小草感恩大地，魚(yú)兒感恩大海。在這里，我要感恩您，老師，是您教給我許多知識，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知且害羞的小女孩成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
記得那次開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我當時(shí)站起后，一緊張把原本已經(jīng)想好的`答案忘得一干二凈了。我看向四周，只見(jiàn)下面的同學(xué)都齊刷刷朝我看來(lái)。我的臉漲得通紅，紅彤彤的，像一個(gè)大蘋(píng)果，額頭上直冒冷汗，我支支吾吾地說(shuō)道：“這道題是……”您用堅定的眼神朝我看來(lái)，還鼓勵我說(shuō)：“加油，你一定可以的，就算說(shuō)錯了也沒(méi)有關(guān)系的�！蔽衣�(tīng)了您的鼓勵，沒(méi)有那么緊張了，終于鼓起勇氣說(shuō)完了，為此，您還表?yè)P了我呢！
有一次，競選班干部的時(shí)候，您也毫不猶豫地選擇了我，還說(shuō)相信我一定可以很好地擔任的。從此，我在學(xué)習中更加努力刻苦了，而且更加自信了。老師，我一定不會(huì )辜負您對我的希望的！
在這里，我要感謝您，感謝您在我成長(cháng)的道路上給予的關(guān)心和鼓勵！
祝身體健康、工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信四年級 15
何老師：
您好！
何老師，我想向您反映兩件事，是有關(guān)寶貴時(shí)間的。
我所在的南路隊，有兩個(gè)同學(xué)是可以中途離開(kāi)的，他們是史尚鑫、陳兆輝。因為他們的家在路隊中途�？墒俏覀兊穆逢犻L(cháng)硬不讓走到家門(mén)口的他們回家，非要走到離家遠的地方再回來(lái)，還頭頭是道地說(shuō)：“何老師讓路隊一直整齊地走到頭�！�
我認為這樣是大錯特錯。因為路隊的用處就是把我們安全護送到家長(cháng)身邊或自己家。但已經(jīng)到了家門(mén)口還非要走到頭再獨自回去，讓站路隊的性質(zhì)有了180度在轉彎。站路隊是一條強制命令，家就在半路的`同學(xué)的時(shí)間就在無(wú)意中浪費了，同時(shí)也增加了一些不安全因素。
我們的路隊還有一處毛病。就是如果家長(cháng)中途把孩子接走，路隊長(cháng)就把他的名字記在本子上，同學(xué)們都很害怕。我認為家長(cháng)從中途接孩子可以分兩種情況。一種是家長(cháng)接了孩子后向路隊前進(jìn)的方向走，那絕對是不對的，應不允許接，并記上名字；第二種是家長(cháng)接了孩子向路隊相反的方向走，這一定是家長(cháng)要帶孩子去別的地方做一些很緊急的事，這種情況應允許家長(cháng)把孩子接走，不能記名字，否則可能會(huì )因為幾分鐘的時(shí)間而影響他們什么大事。
何老師，這是我的兩點(diǎn)建議，希望您考慮考慮。
敬祝
身體健康！
學(xué)生：孫xx
2007年12月9日
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