給老師的一封信四年級
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的給老師的一封信四年級，歡迎大家分享。
給老師的一封信四年級1
敬愛(ài)的雷老師：
您好！
您每天教我們學(xué)習，沒(méi)日沒(méi)夜地批改我們的家庭作業(yè)。要知道天天工作到這么晚，可是會(huì )對身體造成很大的影響，而且您都懷孕了，這樣對寶寶也會(huì )造成很大的傷害。
我們每次做課間操的時(shí)候，您都跟著(zhù)我們辛苦地下樓梯，觀(guān)察我們做課間操。當我們做錯了一件事，你不會(huì )馬上就責怪我們，只是會(huì )把事情問(wèn)清楚，然后慢慢地解決好，教給我們學(xué)習和做事的方法。當同學(xué)們鬧矛盾的'時(shí)候，你會(huì )耐心地跟我們溝通談心，教給我們一些做人的道理，讓我們把關(guān)系和好。
我知道，你每天來(lái)學(xué)�？隙ú蝗菀�，但是您也要注意自己的安全，我非常希望您在過(guò)節時(shí)能夠多陪一下自己的家人，不要讓他們擔心，也不要為了我們耽誤了您家庭團聚的時(shí)間。
我悄悄地告訴你，其實(shí)我對學(xué)習有個(gè)小秘密，就是上課認真學(xué)，下課別亂跑，老師布置的作業(yè)，一個(gè)都不少。雖然我的成績(jì)還不是太好，不過(guò)，我會(huì )努力的。
我覺(jué)得您是我見(jiàn)過(guò)最溫柔最好的老師。我看見(jiàn)您就感覺(jué)您是一波悠悠的清水，澆灌著(zhù)我的心田。
祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
時(shí)間：
給老師的一封信四年級2
親愛(ài)的陳老師：
提筆前祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
給您寫(xiě)信，想對您說(shuō)：“請您不要離開(kāi)我們，好嗎？”七八月我還沉浸在假期的快樂(lè )之中，卻不知您已經(jīng)離開(kāi)了深圳。母親告訴我，陳老師不教我們了，您去了遙遠的上海任教了。記得您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，會(huì )陪伴我們六年的時(shí)光，您卻在第三年離我們而去。
三年前，一年級入學(xué)的'第一天，我離開(kāi)父母來(lái)到了陌生的班級，心中充滿(mǎn)了不安和惶恐，不禁哭鬧了起來(lái)。猶記得是您來(lái)安慰我，那一刻我如同遇見(jiàn)了天使一般，立刻停止了哭泣。
在過(guò)去的三年里，是您手把手教我寫(xiě)字；我跟人打架時(shí)，是您及時(shí)阻止，并教育我做一個(gè)好學(xué)生，不要用武力解決問(wèn)題，要以理服人。從此，對您的感恩就深深地埋在了我心里……
親愛(ài)的陳老師，您是我心中最好最溫柔的老師！對每個(gè)學(xué)生都好似您的孩子，好舍不得您的離開(kāi)，請您不要走好嗎？
自從成為您的學(xué)生，我各方面進(jìn)步都很大。我沒(méi)有辜負您的栽培，四年級如愿當上了大隊部干部……感恩陳老師，我一定謹記您的教導，長(cháng)大以后成為國家之棟梁。
最后，請老師照顧好自己，不要太勞累。
再次祝老師桃李滿(mǎn)天下，永遠幸福！
您的學(xué)生：xx
給老師的一封信四年級3
親愛(ài)的明輝老師：
您好！感謝您在這一年多里關(guān)懷、照顧，教導我。
一轉眼，我已經(jīng)被您教導一年多了。我記得一、二年級時(shí)，字寫(xiě)的不怎么好看，后來(lái)，三年級在您的教導下，字就變得好看又整齊了，這都要感謝老師的叮嚀。另 外，您還教了我們許多課外的知識，讓我增加了許多智慧，我真的非常感激您。當我們不乖時(shí)，您總是嚴厲的教導我們，改正缺點(diǎn)；當我們有好表現時(shí)，您都會(huì )親切、和藹的夸獎我們。
老師，在學(xué)校您就像是我的爸爸一樣，無(wú)微不至的照顧著(zhù)我。都是因為您的'指導，我才能有好的表現，老師，真是辛苦您了。
祝您
永遠健康
給老師的一封信四年級4
親愛(ài)的老師：
您好！您上班累嗎？：
您知道我最大的愿望嗎？那好，我就告訴您吧！其實(shí)，我最想當的是一名發(fā)明家，您想知道其中的原因嗎？
每天晚上，當我從新聞聯(lián)播里，看到山里的孩子因為貧困以及路途的艱辛，不能和我們一樣正常上學(xué)，這時(shí)，我總會(huì )感到一陣心酸，我不禁會(huì )想到：要是我能夠是一位發(fā)明家多好啊，那樣就可以發(fā)明一種可以直接教人讀書(shū)的讀書(shū)機，山里的孩子就可以在家里讀書(shū)了。并且，在學(xué)習過(guò)程中，人和讀書(shū)機還可以互相談話(huà)，里面還裝截了許多老師的'學(xué)習經(jīng)驗和那些老師對學(xué)習的一些講座。如果覺(jué)得聽(tīng)這些很枯燥很無(wú)聊的話(huà)，還可以啟動(dòng)MP3，這時(shí)你就可以邊聽(tīng)學(xué)習經(jīng)驗邊聽(tīng)好聽(tīng)、美妙的歌，你一定會(huì )變得更加有精神，一定會(huì )使人神清氣爽，紛亂的思緒也開(kāi)始慢慢理清了，還能陶冶你們的興趣。這樣的話(huà)，既方便了大家，又讓山里的孩子得到知識，真是兩全其美。
想到這里，我就想起媽媽常常教育我的話(huà)：“做人光有夢(mèng)想是不行的，還要加上努力以及學(xué)習，唯有這樣才能實(shí)現理想�！暗拇_是這樣，唯有學(xué)習才能實(shí)現夢(mèng)想，才能在夢(mèng)想的天空里展翅高飛。
這就是我的理想，老師您現在了解我嗎？如果了解就希望老師在學(xué)習上，多多指點(diǎn)我，唯有這樣，我才能早日實(shí)現理想。
祝您：
身體健康！萬(wàn)事如意。工作順利。
給老師的一封信四年級5
親愛(ài)的剛哥：
您好！
初見(jiàn)您時(shí)，還不是在語(yǔ)文課上，是在軍訓的時(shí)候，那時(shí)還不知道，語(yǔ)文老師是您。直到？上第一節語(yǔ)文課時(shí)才驚訝地發(fā)現，原來(lái)語(yǔ)文老師是你。我記不清您當時(shí)穿的是什么？只覺(jué)得你戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)非常嚴肅�？墒悄愫竺嬗滞覀冮_(kāi)起玩笑，讓氣氛放松不少。您讓我覺(jué)得語(yǔ)文課不再是枯燥同乏味的結合，而是有趣與知識的碰撞。
在新世紀的第一天回家后，對媽媽說(shuō)的就是語(yǔ)文老師講課很有趣，我沒(méi)有選錯新世紀。記得很清楚的一次，就是這學(xué)期做的一個(gè)文化遺產(chǎn)的申遺報告，當時(shí)是星期天上完課趕出來(lái)的，所以質(zhì)量很差。當發(fā)下來(lái)看到得c的`時(shí)候，心里還是有一些難受。上課時(shí)你要得c的站起來(lái)，我看到那么多人的都站起來(lái)了，心里就很無(wú)所謂�？赡苁悄l(fā)現了，你來(lái)到我的前面就開(kāi)始罵我，從那一刻就瞬間清醒，但又很懵，只知道腦子里嗡嗡的響，臉頰發(fā)燙，無(wú)地自容，51雙眼睛直盯著(zhù)我看。從那次過(guò)后每次作業(yè)都很認真的做，一是不想得c，二是不想讓你對我失望。
就這樣一直保持在期末，我也有一個(gè)讓自己相對滿(mǎn)意的成績(jì)，但是自己又有點(diǎn)兒遺憾，就是沒(méi)有去相信自己的答案，這也說(shuō)明我還是沒(méi)有掌握牢固。
您可能是我14年人生中唯一一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的老師。C這個(gè)東西是讓人非�？謶值�。他會(huì )讓我體驗B組日記的快樂(lè )，但是我覺(jué)得這個(gè)得c制非常地不錯。它讓我會(huì )認真的去完成，每一次任務(wù)，這樣會(huì )讓我們養成一種習慣。同時(shí)我很恨這個(gè)C，因為他讓貝塔學(xué)會(huì )了，紅c黑c弄得我苦不堪言，十遍的英語(yǔ)單詞，讓我的眼淚無(wú)處安放。
我也想吐槽一下，我們的這個(gè)周末作業(yè)。因為周末有很多課我們要上，所以可能并沒(méi)有什么太過(guò)多的時(shí)間去思考，所以作業(yè)質(zhì)量就會(huì )很差。希望以后的周末作業(yè)可以適當的減少一些。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級6
劉老師：
您好，我是您的學(xué)生管王天池。
不見(jiàn)您已經(jīng)三年了，但是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，都深深地，深深地印在了我的腦海里。
記得有一次期末考試，我在走廊里散步放松。誰(shuí)知，我不小心滑倒，結果我的頭重重地摔在了地上，當時(shí)就出了很多血。您見(jiàn)狀，急忙把我送去醫院。檢測包扎完后，又把我送回考場(chǎng)，您擔心我考試時(shí)間不夠，又讓監考老師給我留了時(shí)間。我心中充滿(mǎn)了感激之情。
課堂上，您風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；下課后，您像個(gè)大孩子，滿(mǎn)臉笑容，和藹可親，與我們玩做一片。一年來(lái)，我發(fā)現，您的額頭上已爬滿(mǎn)皺紋，一頭青絲也多了幾根銀線(xiàn)裝點(diǎn)。
您可知道。老師啊老師，在我們的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋��！
小學(xué)畢業(yè)之際已經(jīng)來(lái)臨，中學(xué)的.大門(mén)向我們敞開(kāi)，新的集體把我們盼望，在這最后的時(shí)刻，讓我們再祝福你一次：“老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意�！�
此致
敬禮！
您的學(xué)生：管王天池
XX年5月6日
給老師的一封信四年級7
敬愛(ài)的張老師
您好！
四年級上學(xué)期過(guò)去了，期末考試，我們班語(yǔ)文取得了優(yōu)異成績(jì)，我們都非常高興。這成績(jì)離不開(kāi)您耐心、細心地教導。
張老師，您知道嗎？您剛開(kāi)始給我的印像是和藹可親、平易近人的�？墒�，自從您布置了每周要寫(xiě)作文這項作業(yè)后，我對您的有了很大的看法，我甚至都有點(diǎn)不怎么喜歡您了。因為在那段時(shí)間我腦子里縈繞的全部都是：作文、作文、作文...... 到底該怎么寫(xiě)呢？
一次語(yǔ)文課上，您對我們說(shuō)：寫(xiě)作文就像蓋房子。我們剛開(kāi)始寫(xiě)的作文就是一棟毛坯房，要經(jīng)過(guò)裝修，再經(jīng)過(guò)精心地裝飾，最終變成一個(gè)精美、舒適的好房子。作文是寫(xiě)出來(lái)的，好作文卻是修改出來(lái)的。我慢慢明白了自己以前作文為什么怎么看都不怎么通順，原來(lái)是沒(méi)有再去修改。在您的指導下，我成功地寫(xiě)出了幾篇作文。其中《給媽媽的一封信》這篇作文被登上我們班第一期周報。那幾天，我高興得臉上始終洋溢著(zhù)幸福的笑容。接著(zhù)又被您推薦到中外作家網(wǎng)上，還獲得了第一筆稿費。我高興得簡(jiǎn)直是無(wú)法形容，寫(xiě)作原來(lái)這么有意思啊。再后來(lái)又被選刊到東華小學(xué)總第87期校報上。此時(shí)我的心情非常高興，我的名字被一萬(wàn)多名的讀者認識了啊，我非常地自豪。
其實(shí)我寫(xiě)作文時(shí)還有一點(diǎn)小小的曲折，當時(shí)我馬馬虎虎、敷衍了事隨便寫(xiě)了一篇作文。爸爸看見(jiàn)我寫(xiě)得如此糟糕，就不留情面地地撕毀，問(wèn)我：“你覺(jué)得為什么老師會(huì )在期中考試后讓你們寫(xiě)給媽媽一封信呢？”我琢磨著(zhù)爸爸的話(huà)中之意，說(shuō)來(lái)也奇怪，思路竟漸漸清晰了，于是有了我《給媽媽的一封信》這篇作文。誰(shuí)知這篇作文居然被多次選刊。讓我更加喜歡寫(xiě)作文了。
張老師，現在我總算明白您的良苦用心了。您辦周報是為了讓我們的寫(xiě)作水平慢慢提高。您把我們的'作文推薦登上中外作家網(wǎng)，是為了激發(fā)我們的寫(xiě)作熱情。您創(chuàng )建“愛(ài)在寫(xiě)作”這個(gè)平臺是為了讓我們愛(ài)上寫(xiě)作。您為了我們不辭勞苦、無(wú)怨無(wú)悔。以后我要愛(ài)上寫(xiě)作，打好基礎，以后全是開(kāi)心的日子。
現在想想當時(shí)我因您布置我們寫(xiě)作文還埋怨您，真是不應該啊。張老師，你為了我們，付出得太多太多了。我寫(xiě)作上的進(jìn)步離不開(kāi)你的付出��！老師，您辛苦了！
祝您身體健康！萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生 xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級8
何老師：
您好！
何老師，我想向您反映兩件事，是有關(guān)寶貴時(shí)間的。
我所在的南路隊，有兩個(gè)同學(xué)是可以中途離開(kāi)的，他們是史尚鑫、陳兆輝。因為他們的家在路隊中途�？墒俏覀兊穆逢犻L(cháng)硬不讓走到家門(mén)口的他們回家，非要走到離家遠的地方再回來(lái)，還頭頭是道地說(shuō)：“何老師讓路隊一直整齊地走到頭�！�
我認為這樣是大錯特錯。因為路隊的用處就是把我們安全護送到家長(cháng)身邊或自己家。但已經(jīng)到了家門(mén)口還非要走到頭再獨自回去，讓站路隊的性質(zhì)有了180度在轉彎。站路隊是一條強制命令，家就在半路的同學(xué)的時(shí)間就在無(wú)意中浪費了，同時(shí)也增加了一些不安全因素。
我們的路隊還有一處毛病。就是如果家長(cháng)中途把孩子接走，路隊長(cháng)就把他的名字記在本子上，同學(xué)們都很害怕。我認為家長(cháng)從中途接孩子可以分兩種情況。一種是家長(cháng)接了孩子后向路隊前進(jìn)的方向走，那絕對是不對的，應不允許接，并記上名字；第二種是家長(cháng)接了孩子向路隊相反的`方向走，這一定是家長(cháng)要帶孩子去別的地方做一些很緊急的事，這種情況應允許家長(cháng)把孩子接走，不能記名字，否則可能會(huì )因為幾分鐘的時(shí)間而影響他們什么大事。
何老師，這是我的兩點(diǎn)建議，希望您考慮考慮。
敬祝
身體健康！
學(xué)生：孫維林
20xx年12月9日
給老師的一封信四年級9
尊敬的老師：
您好!從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩!在我的眼里老師是神奇的。您像一支紅燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，為后輩獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!
您是我們成長(cháng)道路上的引路人，啟蒙人。是您用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我安慰和鼓勵，讓我從懵懂的少年走到了現在，開(kāi)始編織我美麗的未來(lái)。所以，我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切。當我遇到困難的時(shí)候，耳邊總會(huì )聽(tīng)到親切剛柔的.話(huà)語(yǔ);當我打敗困難的時(shí)候，耳邊又會(huì )聽(tīng)到鼓勵的話(huà)語(yǔ)，當我們失敗的時(shí)候，您會(huì )走到我跟前，悄悄地對我說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )有彩虹�！睂τ谀慕陶d，我無(wú)比感激，我會(huì )銘記在心!
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，還有人說(shuō)，老師是無(wú)私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著(zhù)甘露，燦爛的盛放著(zhù)。千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。老師，您為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我會(huì )好好珍惜的。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，四年級的作文800字范文一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩�；▋焊兄x陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng);雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;老師我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長(cháng)。
老師，作為您的學(xué)生，我感謝您為我們無(wú)私的奉獻出青春。敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。
祝：身體健康工作順利
給老師的一封信四年級10
敬愛(ài)的班主任老師：
您好！
天空中的雪悄悄地爬上枝頭，轉眼已是寒風(fēng)凜冽的冬天。望著(zhù)窗外銀裝素裹的世界，不禁回想起剛剛踏入初中時(shí)的生活。是您，引領(lǐng)我們慢慢地融入初中生活；是您，讓我們的初中生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)；是您，讓我們對未來(lái)有了無(wú)數的美好遐想……
一輪皎潔的月光映在大地上，天還沒(méi)亮就要去上早自習，讓我體會(huì )到了初中生的辛苦，踏著(zhù)懶散的步伐，穿著(zhù)厚厚的鎧甲，一步一步地向教室走去，低頭看了一眼鐘表，才六點(diǎn)二十分，心里不禁暗暗叫苦。一抬頭，正與您那關(guān)心的眼神撞個(gè)滿(mǎn)懷。原來(lái)，您已早早的`在教室里陪伴我們了��！一百多個(gè)早晨，都能看見(jiàn)您在教室的講臺上微笑的看著(zhù)我們早讀，朗朗的讀書(shū)聲與您那可愛(ài)的微笑，是多么和諧��！就這樣，日復一日，每天早晨看到您那可愛(ài)的微笑，仿佛已是早讀不可缺少的一部分。
憶起剛上初中時(shí)的我們，活潑好動(dòng)，老是容易闖禍，晚自習也總是破壞紀律。您一次次語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們班級紀律，一次次批評犯錯誤的同學(xué)。您說(shuō)：“做錯了事就要受到批評，表現的好就會(huì )受到表?yè)P�！蹦鷱膩�(lái)不對我們發(fā)火，只以微笑面對我們，嘴角微微上揚，腮上的小酒窩時(shí)不時(shí)閃現出來(lái)，眼睛里透著(zhù)光亮，發(fā)出光芒。一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)贊賞的微笑，都帶給了我們不可被替代的榮耀。
時(shí)間轉瞬即逝，回首一百多天前我們剛踏入初中時(shí)的景象又歷歷在目�！敖陶d如春風(fēng)，師恩深似海�！蓖�(zhù)枝頭上的落雪，踏著(zhù)腳下的白毯，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，感謝您的教導與教誨，吾定不負您的期望，努力學(xué)習，報效祖國！
敬祝您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
學(xué)生李佳昕
20xx年12年19日
給老師的一封信四年級11
親愛(ài)的呂老師：
您好!
告訴您一個(gè)好消息，我上四年級了，是四年級六班的班長(cháng)，您聽(tīng)了一定會(huì )很開(kāi)心吧!但是，我想告訴您，在您離開(kāi)的這幾個(gè)學(xué)期里，我雖然學(xué)習一帆風(fēng)順，也當著(zhù)王牌班長(cháng)，但我不開(kāi)心，因為我管紀律的時(shí)候，全班同學(xué)都不聽(tīng)，我大聲喊：“安靜，安靜!”可他們跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我很生氣，甚至有幾次氣得眼睛瞪得像個(gè)大燈炮似的。不知是我管不好，還是他們太沒(méi)自尊。反正我們班的.任課老師都說(shuō)我們班“從不安靜”，為此我也很不好意思。有一天，我心里的小火山終于爆發(fā)了，那天我獅吼般地向他們吼去，他們終于安靜了，從此紀律好了很多，老師和我都很開(kāi)心。
哦!對了，還有一件事我也想和您聊聊。上學(xué)期，我們學(xué)校的音樂(lè )老師又在各班挑選同學(xué)參加文藝節目，我和班上幾個(gè)漂亮的女生：周琦、馬雅偌、馬一可等被老師選中了。從此，我們刻苦訓練，到了表演的那天，我們穿著(zhù)漂亮的裙子來(lái)到音樂(lè )室化妝，化完妝后，我們每個(gè)人都像公主，很漂亮!上臺了，我們每個(gè)人都像百靈鳥(niǎo)一樣放聲歌唱，歌聲動(dòng)聽(tīng)極了，臺下響起了一陣陣熱烈的掌聲，我們都很開(kāi)心。呂老師，同學(xué)們都很想您，您有空時(shí)一定要來(lái)看看我們啊!
祝：
工作順利!
您的學(xué)生：劉梓希
20xx年11月24日
給老師的一封信四年級12
張老師：
您好！我是您的學(xué)生沈愷蕓。
有一句話(huà)一直藏在心里，今天終于有機會(huì )對您說(shuō)一聲“謝謝”。
也許您早已忘了那件事，可它卻深深地烙在了我的心里。
那天上完音樂(lè )課后，您想我們詢(xún)問(wèn)：“學(xué)校要舉行‘三獨’比賽了，你們誰(shuí)想去報名？”“我！”同學(xué)們紛紛舉手。我剛想舉手報名，但一想到上回，我唱歌時(shí)被同學(xué)們笑話(huà)的情景，就猶豫著(zhù)到底舉不舉手。淹沒(méi)在怯懦的海洋里的我怕再次受到大家的冷嘲熱諷。你仿佛看透了我的心思，和藹可親地對我說(shuō)：“我推薦你去參加！明天到我這兒來(lái)練習�！蔽业男囊幌伦颖幌矏偺顫M(mǎn)，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我來(lái)到音樂(lè )教室，你已經(jīng)等候多時(shí)了。您認真地傾聽(tīng)我唱，又幫我糾正幾處音不準的地方。您還幫我設計了幾個(gè)漂亮的動(dòng)作，其中有個(gè)動(dòng)作，我總是不會(huì )做，您便親自為我示范，直到我明白了為止。
比賽那一天，看著(zhù)一旁眾多的同學(xué)與老師，心中不免有一些忐忑不安。這時(shí)您微笑地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用鼓勵的'眼神注視著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“沒(méi)有什么好怕的，老師相信你。我看您的笑容時(shí)變得不再害怕，自信起來(lái)，從容地上了臺。
比賽結束后，您又微微笑著(zhù)地對我說(shuō)道：“沈愷蕓，恭喜你得了全校第四名的好成績(jì)�！�
要是那天沒(méi)有您的推薦，練習時(shí)沒(méi)您的指導，比賽前沒(méi)您鼓勵，我可能邁不出那勇敢的一步。謝謝您！
祝身體健康，工作順利！
20xx年2月18日
給老師的一封信四年級13
精選小學(xué)四年級作文：給代老師的一封信
尊敬的代老師：
您好！
我是您的學(xué)生——斯玉楠。我想對您說(shuō)聲對不起，感謝您一直以來(lái)對我的辛勤栽培�？山�(jīng)常惹您生氣的我，總是做出一些令您不滿(mǎn)意的事情，這一點(diǎn)請您原諒。
代老師，我有許多的煩惱想對您說(shuō)。您還記得我那次給大家改考卷的事嗎？給我分配的任務(wù)是改閱讀部分，雖然我也很認真的對待，可還是出了錯——給同學(xué)們改錯了。后來(lái)您批評我，說(shuō)我閱讀部分也做得很差，我的眼淚不由自主地流下來(lái)了。在那刻里，我做了一個(gè)決定：從此再也不給同學(xué)們改考卷了，不是因為我自私，因為我自己的閱讀部分確實(shí)不很好！老師，我需要得到您的指導。您也知道我是一個(gè)很笨的孩子。每次您講課時(shí)，我只有最簡(jiǎn)單的問(wèn)題才會(huì )舉手。我在我們班上是一個(gè)中等生，成績(jì)不太好，是一個(gè)不起眼的孩子�？墒悄鷧s愿意信任我讓我當班上的紀律委員！代老師，謝謝您！紀律委員這一職務(wù)，我做的并不好，如果不是您一直相信我能做好，我可能都沒(méi)有勇氣站在講臺上，說(shuō)“安靜”二字。
我的成績(jì)不好，爸爸媽媽也常為我操心，我十分愧疚。爸爸媽媽才三十幾歲，頭上就已經(jīng)有了白發(fā)。我常常責怪我自己，為什么讓這么多人操心，我真想對您們說(shuō)聲“對不起”！
代老師，您這么辛苦，我十分感激。大家都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁——把花香奉獻給世界，自己卻累得直不起腰；老師像蠟燭一樣熔化了自己——照亮了別人！老師一生的.心血都花費在我們這些學(xué)生身上，您們不辭辛苦地播撒著(zhù)智慧的種芽，讓我們長(cháng)大成才，成為祖國的有用之人！
老師，我一定好好學(xué)習，不辜負您的殷切期望，等我長(cháng)大以后學(xué)成歸來(lái)，為祖國的建設做出一番努力。
祝
您身體健康！
您的學(xué)生：斯玉楠
年月日
給老師的一封信四年級14
敬愛(ài)的老師
您好！
時(shí)光過(guò)得真快啊，轉眼間，四年過(guò)去了，在這四年里，我們一起度過(guò)了那美好的時(shí)光，我們受了很多的挫折，但是都過(guò)去了，現在，我要向您介紹一位我的好朋友，是李欣然，李欣然在四年級四班，她是一個(gè)小圓臉，鼻梁上有一副小眼鏡，她的頭發(fā)比我長(cháng)，但也長(cháng)不了多少，眼鏡烔烔有神，她和我差不多高，我們兩個(gè)一比，比不出來(lái)。她學(xué)習很扎實(shí)，在班里學(xué)習成績(jì)名列前茅，經(jīng)常得到老師的表?yè)P，但也是班里的小矮個(gè)，這讓她和我差不多，也許這就是我和她為什么這么要好的原因吧，她可是我最要好的朋友之一,但不是第一，第一是張雨如，也許，是因為她不如張雨如可愛(ài)吧！但這千萬(wàn)別告訴張雨如��！她會(huì )生氣的。
李欣然對客人很友好，一次，我到李欣然家里玩，她對我很好，我們一起寫(xiě)完作業(yè)后已經(jīng)中午了，由于她和我一樣，都是住閣樓，我們就想到了在閣樓上吃，李欣然把她所有的.零食就拿了出來(lái)，我心里很
通過(guò)這個(gè)，穆老師，您是不是很想認識她呢？您是不是感覺(jué)她就是一個(gè)十全十美的學(xué)生呢？是您愉快。
你的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
給老師的一封信四年級15
尊敬的老師：
您好！
見(jiàn)字如面。
在這即將學(xué)期結束的時(shí)光里，我想給您寫(xiě)這樣一封信，一封能夠表達我對您的感謝，能夠讓您未來(lái)重讀這封信時(shí)，還能記得我這個(gè)時(shí)常讓您感到有些頭痛的學(xué)生的信。
老師，每當您皺著(zhù)眉頭說(shuō)我是一個(gè)最讓您不省心的學(xué)生時(shí)，我都會(huì )把頭埋得低低的，因為您說(shuō)的，其實(shí)也正是我自己所想要克服的�？赡仓�，一個(gè)人心里想的，不一定就是這個(gè)人能夠做得到的，而且是越想越因為“做不到”。我也不知道自己怎么就是一個(gè)狀況頻出的學(xué)生，更不知道別人都是如何成為一個(gè)令家長(cháng)放心也令老師們也省心的學(xué)生，我好像只要在思考在行動(dòng)，就一定會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，似乎是一種命運多舛的癥狀。
老師，這些年，辛苦您了。學(xué)生在此向您鄭重地說(shuō)聲“謝謝”，謝謝您這些年對我的教育，謝謝您這些年對我的幫助，更謝謝您這些年對我的包容，如果沒(méi)有您對學(xué)生我的這些關(guān)心和呵護，我想我一定早就變成一個(gè)問(wèn)題學(xué)生了吧！之所以學(xué)生我時(shí)常讓您頭痛，卻還沒(méi)有成為一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，都是因為您對我的關(guān)心和呵護，您真的'就像是花園里的園丁一般，始終為我澆著(zhù)水、施著(zhù)肥。
老師，您還記得這個(gè)學(xué)期初發(fā)生的那件事情嗎？當時(shí)的我是那么的無(wú)助，如果不是您耐心地陪伴我，給我講那些道理，也告訴我應該怎么做，我想我自己一個(gè)人一定處理不好那件事情。老師，多虧了您，我才順利解決了那件事情吶！謝謝老師。我知道“謝謝”二字，不足以表達我對您的感謝，但我還是只有對您說(shuō)一聲“謝謝”，才不會(huì )在這學(xué)期結束之時(shí)留下遺憾！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月x日
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