2019年度第一學(xué)期三年級英語(yǔ)教學(xué)工作總結
忙忙碌碌，一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作，有值得分享的喜悅，也有不足之處的反思�，F將本學(xué)期工作做如下總結：
本學(xué)期，我擔任的是三年級前三個(gè)班的和一年級后兩個(gè)班的英語(yǔ)課，課比以前少了，也主要是三年級的課，所以我主要集中精力，研究三年級的教材、教法。怎樣才能讓學(xué)生在有效地課堂時(shí)間內最大的提高效率，將知識裝進(jìn)自己的腦袋里。首先我要做的就是吃透教材，結合學(xué)生的學(xué)習情況，制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善。在教授知識的同時(shí)，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，特別是有困難的學(xué)生，課堂密切注意他們，及時(shí)地進(jìn)行思想和學(xué)習上的教育。
其次是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。三年級學(xué)生是首次正式接受英語(yǔ)學(xué)習，所以學(xué)習興趣的培養就顯得尤為重要。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，我利用形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，吸引他們的注意力。利用熱身活動(dòng)，競賽的方式激發(fā)他們的積極性，利用游戲培養他們的學(xué)習興趣。
由于學(xué)生掌握情況的不同，出現了優(yōu)差分層。因此，在教學(xué)中就要注意到這種差異，及時(shí)的進(jìn)行培優(yōu)補差。我利用課外活動(dòng)時(shí)間把一些較差的同學(xué)叫到辦公室，對他們進(jìn)行單獨輔導，對于背書(shū)速度慢的同學(xué)，降低對他們的要求，讓他們熟練地讀下來(lái)或是只背重點(diǎn)句子，這樣的話(huà)，每個(gè)孩子都會(huì )有收獲，有進(jìn)步，孩子的自信心也就有了。
再次是一年級的`課，因為一年級的學(xué)生小，活潑好動(dòng)，我就利用這一特性，教他們簡(jiǎn)單的單詞，配上手勢動(dòng)作或是以歌謠的形式，他們學(xué)起來(lái)積極性就很高。
一個(gè)學(xué)期有收獲也有反思，反思的是：
1、對于個(gè)別調皮搗亂的學(xué)生，也許是方法不對，他們在課堂上總是違反紀律，不僅自己不學(xué)習，還擾亂其他同學(xué)，多次與其談話(huà)，跟班主任交流，但效果甚微。
2、學(xué)習上有困難的學(xué)生，由于剛開(kāi)始對學(xué)生的情況不是很了解，沒(méi)有及時(shí)予以輔導幫助，他們不會(huì )的就越積越多，現在，班主任與我都一直在抓他們的學(xué)習，但效果都不理想。
總結本學(xué)期的反思，在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要：
1、一如既往的認真做好教學(xué)方面的工作；
2、以學(xué)生為中心，從細節抓起，及時(shí)地進(jìn)行配有扶困；
3、尊重學(xué)生，做適合學(xué)生的教育；
4、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
總之，在今后的教育教學(xué)中， 我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。
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