教導主任年度工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編幫大家整理的教導主任年度工作總結范文，歡迎大家分享。
�。ㄎ也幌矚g按那種僵化的模式寫(xiě)總結，我喜歡不拘形式。然后，很多總結是要求上交的，沒(méi)喜歡也只有守規蹈矩。因為這篇是沒(méi)人逼我寫(xiě)，也不需要上交，所以，我有充分的自由。）
越老越感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快。20xx學(xué)年，還沒(méi)來(lái)得及轉身，它就風(fēng)一樣地過(guò)去了。
在這一年里，做了些什么？好像很多，但是要我具體地說(shuō)說(shuō)，好像也說(shuō)不出什么來(lái)。
20xx學(xué)年度擔任的還是學(xué)校的.教導主任和一個(gè)年級的 班主任 。作為教導主任，事情是多的，班主任，也不例外。所以一學(xué)年都在忙忙碌碌之中兜兜轉轉，很忙，卻忙得空洞。
[排功課]
每個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，最讓人害怕的就是安排功課。學(xué)校位于農村，規模少，生源差，來(lái)往也不太方便，因此就不那么討人喜歡。在這種狀況下，排功課，沒(méi)有多少自主，完完全全要站在教師利益的角度去安排。比如，把他們功課集中一些，排出幾個(gè)半天空來(lái)。一校十幾位老師都要這么照顧著(zhù)，使得原本簡(jiǎn)單的工作變得復雜起來(lái)。為了及時(shí)安排出功課，往往一坐下去就要五六個(gè)小時(shí)，記得有一個(gè)學(xué)期，我一連坐了五六個(gè)小時(shí)才把功課排完，站起來(lái)想舒活一下筋骨的時(shí)候，突然感到了天翻地覆，那一刻，我體驗到猝死的滋味。
[制定計劃]
功課安排了之后，接下去就是制定學(xué)校 教學(xué)計劃 、校本 培訓 計劃、教科研計劃，因為這些是一學(xué)期教師工作和培訓的目標和方向。因為我做計劃不是那么拿手，所以很花時(shí)間。然而學(xué)期已開(kāi)學(xué)，我教主科，除做學(xué)校計劃外，我還得老老實(shí)實(shí)地備課。就這樣，我的事情夾雜起來(lái)，又互相牽扯，讓人做哪個(gè)事都不得安心。我很清楚地體會(huì )到，我花在學(xué)生身上的時(shí)間不像以前那么多了，質(zhì)量也大不如從前的。我的內心常常涌動(dòng)著(zhù)內疚，還好，期末結束成績(jì)還是全校最好的。
[做校本培訓]
各類(lèi)計劃制定完畢后，在時(shí)間的巨輪漸漸逼近的時(shí)候，你得按計劃把工作一項一項地落實(shí)下去。最使人操心的是校本培訓，其實(shí)像我們學(xué)校是不具體培訓資格，但是為了不耽擱學(xué)生功課，只得在自己學(xué)校做。每一次校本培訓時(shí)，我要通知全校老師按時(shí)參與，又要自己扛著(zhù)相機記錄活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)結束后，填寫(xiě)活動(dòng)記錄表，整理相片上傳博客和存檔。每一次校本培訓，我都要花費很多的時(shí)間，但是收效甚微。校本培訓，有時(shí)候真的只是一個(gè)形式。
[安排代課和月檢]
近幾年，縣里一直在搞教師素質(zhì)提升活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期參與中短期培訓的、90學(xué)時(shí)培訓的，還有個(gè)別有私事請假的，你又得安排別人代課，通知這個(gè)代某個(gè)班哪一節，又通知那個(gè)上哪一班哪一節，自己拿著(zhù)教本準備去上課了，還在為這事那事輾轉半晌，心焦急得不行。
月檢是每個(gè)學(xué)校 教學(xué)管理 不可缺少的環(huán)節，開(kāi)學(xué)檢查了教師們的學(xué)科計劃后，一個(gè)月月末落實(shí)月檢。一個(gè)班一個(gè)班地搬作業(yè)過(guò)來(lái)，你一本一本地翻，一位老師一位老師地地教案拿來(lái)，你逐本地閱。邊檢查，還得邊做記錄。一個(gè)學(xué)期三次或四次，也付出很多的時(shí)間。老師自覺(jué)提供材料還好，若是忙得忘了，或不自覺(jué)，你得一催再催，催得眼睛都冒火，然后迫不得己告訴自己這樣做犯不著(zhù)。
[檢測的安排和分析]
雖然減負文件已規定每個(gè)學(xué)期檢測只準一次，我們農村學(xué)校為了響應上級的號召，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次檢測。期中一般情況下自行安排。期末則由學(xué)校統一安排監務(wù)和評卷。在這些期末工作中，我得做期末監測文件，上交的；得制作登分冊，然而全程地陪師生度過(guò)一個(gè)學(xué)期中最后的日子。檢測完畢后，組織他們改卷，督促他們登分、寫(xiě)試卷分析。把他們發(fā)到郵件里的材料分類(lèi)組檔，非常費時(shí)。昨晚坐著(zhù)計算平均分、優(yōu)秀率、及格率、后百分之二十平均分、全科及格率、全科不及格率，一班一班地算，一個(gè)數字一個(gè)數字地看，居然做到了夜十一點(diǎn)。
[論文的撰寫(xiě)和送審]
每個(gè)學(xué)期發(fā)展中心都會(huì )舉辦論文評比。年輕教師的參與率高，也比較積極。另外，送審論文都是鐘老師代替，這為我省去了許多麻煩。這兩年，學(xué)校論文獲獎的人次和等級比以前有了很大的提高。但是中老年教師積極性不高，雖然有績(jì)效與它掛勾，但也激發(fā)不了他們的積極性。讓人覺(jué)得有點(diǎn)窘。不過(guò)，我自己也沒(méi)有多寫(xiě)，因為每一個(gè)我想到的話(huà)題，別人都已寫(xiě)過(guò)，我不想嚼別人嚼過(guò)的飯。
[自身的提高和修為]
因事務(wù)繁忙，又加上嗜睡，因此為自己所利用的時(shí)間越來(lái)越少。這一年，除了偶爾看看散文 詩(shī)歌 外，教學(xué)教育書(shū)籍基本沒(méi)怎么樣接觸。前不久，逢友一起開(kāi)會(huì )，提起現在語(yǔ)文課的教學(xué)觀(guān)念，才覺(jué)得自己已落人后頭好遠了。學(xué)習，可比逆水行舟，不進(jìn)則退。因此不管怎么事務(wù)怎么忙，學(xué)習，決不可荒廢。
每一段時(shí)間的過(guò)去，我都覺(jué)得很遺憾，因為我沒(méi)有在有限的時(shí)間里做我想做的事，心想的那些事，又寂寥地擱在一邊，如一個(gè)夢(mèng)，一直懸掛在空中，看得見(jiàn)，卻上不著(zhù)天，下不著(zhù)地。
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