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個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)

時(shí)間:2022-04-25 09:54:05 計劃書(shū) 我要投稿

個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)(精選18篇)

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的個(gè)人發(fā)展計劃書(shū),歡迎閱讀與收藏。

個(gè)人發(fā)展計劃書(shū)(精選18篇)

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇2

  一是自從我參加工作以來(lái),我熱愛(ài)教育,履行我的職責,在教育和教學(xué)中勤奮工作。本人教英語(yǔ)多年,擔任英語(yǔ)核心成員和備課組長(cháng)多年,擔任提督多年,擔任初三畢業(yè)班守門(mén)人多年。在多年的教學(xué)中,參與過(guò)一個(gè)市級項目和兩個(gè)省級項目,擔任過(guò)主要成員和子項目主持人。此外,我還積極參加各種教學(xué)和科研活動(dòng),許多論文和教學(xué)設計在市內獲得一等獎,部分教學(xué)設計在20xx年獲得廣東省一等獎和全國二等獎。在教學(xué)工作中,我們始終以培養學(xué)生的學(xué)習習慣和學(xué)習能力為目標,注重學(xué)習方法的指導,善于發(fā)現和鼓勵學(xué)生的學(xué)習能力。從而培養學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,積累豐富系統的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)工作深受領(lǐng)導肯定和學(xué)生歡迎;

  二是善于探究和反思,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和參與各種教學(xué)研究,積極承擔各種公開(kāi)課;

  三是能靈活處理課堂事件,有親和力;

  四是“活到老學(xué)到老”,堅持做“學(xué)習型”教師,注重專(zhuān)業(yè)知識和理論的學(xué)習,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平,增強“與時(shí)俱進(jìn)”的能力。

  個(gè)人缺陷:

  第一,在教學(xué)中,每次都在盡力準備教材和學(xué)生,希望因材施教,但又苦于上課時(shí)間有限,不能面面俱到,很矛盾。有時(shí),讓學(xué)生組織課堂教學(xué)活動(dòng)的行為被低估了,他們總是擔心不能完成任務(wù)或達到預期的效果。課堂教學(xué)更傾向于引導和啟發(fā)學(xué)生,要求學(xué)生進(jìn)行自我歸納和提升,學(xué)生很難做到。

  第二,教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍閱讀量有限,專(zhuān)心講授理論的時(shí)間有限,出去交流講座或學(xué)習的機會(huì )很少,訓練也很少。寫(xiě)的教學(xué)論文不是理論性的,往往每次都是在課堂或者經(jīng)驗總結中記錄。還是很難突破。

  第三,教學(xué)資源有限,創(chuàng )新性和原創(chuàng )性有待加強。

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標

  短期目標:

  1、在為期一年的“國培”計劃中,我們要每天簽到,與全國各地的朋友交流,分享資源和教學(xué)經(jīng)驗,努力在教學(xué)等方面取得長(cháng)足的進(jìn)步。

  2、繼續做好高三英語(yǔ)考試的備考工作,團結學(xué)科組和備考組的老師,共享需求和資源,為今年的中考盡心盡力。

  20xx至20xx三年目標:

  1、通過(guò)國培計劃,全面提升自己的能力,以后還會(huì )繼續關(guān)注這個(gè)培訓。根據車(chē)間的學(xué)習要求,認真完成各項培訓學(xué)習任務(wù),提高各方面綜合素質(zhì),不斷創(chuàng )新優(yōu)化課堂教學(xué)模式,認真反思教學(xué),撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  2、多學(xué)習相關(guān)理論知識,積極推進(jìn)“自主學(xué)習、合作探究、強化教學(xué)、解惑—培訓測試”的新一輪課改教學(xué)模式,組織本科教師編寫(xiě)校本教材,在我校試用,逐步形成自己的特色并推廣,關(guān)注教育改革形勢,關(guān)注教育新動(dòng)向,努力更新教育教學(xué)理念,努力把課堂小組活動(dòng)落實(shí)到位,形成我校特色課改項目。

  3、積極參與各種有利于自身發(fā)展和成功的研究長(cháng)的教研活動(dòng),繼續發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長(cháng),多思多省,不斷從個(gè)方面全方位提升自己。

  具體措施

  1、教學(xué)工作方面:狠抓落實(shí),相互配合,相互體諒初三的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度相對較緊,如何在有限的時(shí)間里抓好教師的教和學(xué)生的學(xué)是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。作為備課組長(cháng),我會(huì )積極發(fā)揮備課組內各位老師的集體智慧,備課組內相互配合,相互體諒。同時(shí),針對本級學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習情況,出好復習提綱,給學(xué)生復習,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節,能及時(shí)擬好模擬題,讓學(xué)生復習,鞏固提高。同時(shí),我非常重視抓好學(xué)生的基礎,從實(shí)際出發(fā),了解學(xué)生的需要。在課堂上,授課過(guò)程中教學(xué)目的明確,教學(xué)重點(diǎn)突出,并時(shí)刻注意和學(xué)生的互動(dòng),調動(dòng)他們的課堂積極性,隨時(shí)調整教案和組織方式以盡量兼顧各層面的學(xué)生,重視在課堂40分鐘提高學(xué)生學(xué)習效率;課后輔以適量練習鞏固,以鍛煉思維和打好基礎為主要目的,不搞題海戰術(shù),對于學(xué)生課后的請教耐心解答主動(dòng)幫助基礎較差的學(xué)生,使他們恢復信心,還通過(guò)對比學(xué)生每次的月考形成學(xué)習對手,對于進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行適當的獎勵和精神鼓勵,在班中形成良好的競爭氛圍。

  2、備課活動(dòng)方面:積極參與,取長(cháng)補短我所在的初三級英語(yǔ)備課組堅持每周集體備課,備教材、備重難點(diǎn)、備學(xué)生;認真鉆研教材,突出重難點(diǎn)和中考考點(diǎn),注重基礎知識的鞏固,做到教學(xué)進(jìn)度統一;同級老師之間互相聽(tīng)課,相互評課,取長(cháng)補短,做到了大家共同進(jìn)步。

  3、備考工作方面:團結協(xié)作,充滿(mǎn)信心備考工作是個(gè)細致又講求實(shí)效的工作,畢業(yè)班的老師從來(lái)都不馬虎對待,我的宗旨是盡量將工作做到最細微處,力求讓學(xué)生取得最大的進(jìn)步;平時(shí),利用早讀和午讀的時(shí)間,與班班主任協(xié)商,布置好讀書(shū)任務(wù),進(jìn)行大量的聽(tīng)力訓練,讓學(xué)生的聽(tīng)力訓練量有增無(wú)減,同時(shí),還利用早、午讀的時(shí)間進(jìn)行課本重難點(diǎn)知識的復習,

  4、自身發(fā)展方面:積極進(jìn)取,敢挑重擔。多渠道收集閱讀教科研前沿信息,充分利用本次培訓的珍貴資源,認真完成本次培訓任務(wù),勤于思考與反思,以此為契機不斷提高自己的教科研水平,同時(shí)定期進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習,讓自己在進(jìn)行每一項教研活動(dòng)都能有充足的理論依據。繼續積極參與各項教學(xué)教研活動(dòng),如公開(kāi)課、教學(xué)設計比賽等,發(fā)揮自己的特長(cháng),也不忘在教學(xué)中積極反思和撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )。

  所需要的支持

  一、學(xué)校同事、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生多方位的理解、支持和配合。

  二、理論支持和有經(jīng)驗的專(zhuān)家或教研員的支持和指導。

  三、鍛煉和檢驗的平臺,與外校多聯(lián)系和合作。

  努力的方向和反思:

  繼續努力鉆研教材與相關(guān)教學(xué)理論,提高教學(xué)基本功,為提高教學(xué)成績(jì)打好理論基礎。并加強有關(guān)外語(yǔ)教學(xué)理論的學(xué)習,積極主動(dòng)反思教學(xué)中的得失,多向有經(jīng)驗的老教師請教,在教學(xué)中不斷探索,提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)成績(jì)。通過(guò)這次“國培計劃”的契機,將自己學(xué)習到的好的理論和資源與本校老師共享和探討,爭取帶動(dòng)本科組的老師,爭取大家共同進(jìn)步。

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇3

  進(jìn)入21世紀,社會(huì )對教師素質(zhì)提出了更高的要求。作為一名年輕教師,他不僅面臨著(zhù)社會(huì )發(fā)展對教師專(zhuān)業(yè)的挑戰,也面臨著(zhù)新課程對教師的挑戰。我相信,有眼光才有境界,有想法才有出路。我在焦慮、迷茫、進(jìn)步、希望中不斷摸索著(zhù)自己的發(fā)展方向。為了讓自己的整體素質(zhì)進(jìn)步,為了讓自己在進(jìn)步的方向上明確,少走彎路,我有具體的個(gè)人發(fā)展規劃:

  一、自我定位和總體目標

  1、自我定位:認真學(xué)習,踏實(shí)做事,做人,努力成為學(xué)校的骨干教師。

  2、發(fā)展目標:努力形成熱愛(ài)工作、努力工作、淡泊名利、嚴于律己、寬厚寬容的人格魅力;練好豁達、謹慎、真誠、善待他人的能力;提高勤于學(xué)習、樂(lè )于思考、善于理解、善于表達的專(zhuān)業(yè)水平。

  二、子目標和任務(wù)

  教師的道德目標:

  教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量有著(zhù)高而無(wú)盡的要求。我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,注重培養自己的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān),這樣才能真正成長(cháng)為一名有使命感和歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己所有的知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生和教育。我相信這也是每個(gè)老師所追求的思想境界。

  就學(xué)習目標而言:

  1、認真參加每一次教研活動(dòng),主動(dòng)向有經(jīng)驗、教學(xué)理念先進(jìn)的老師學(xué)習,聽(tīng)同伴上課,取長(cháng)補短。

  2、根據班級學(xué)生的實(shí)際情況,精心設計教案,備課,課前充分準備,課后反思。

  3、在課堂教學(xué)中,鼓勵學(xué)生發(fā)現問(wèn)題,提出問(wèn)題,提出困難,使學(xué)生養成獨立學(xué)習和獨立思考的習慣,引導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng)。

  教育和教學(xué):

  以學(xué)生為本,充分體現二期課改精神。讓學(xué)生投身于學(xué)習活動(dòng),體驗和體驗知識形成的過(guò)程,感受學(xué)習的樂(lè )趣,體驗教學(xué)中的學(xué)習方法。課程改革強調兩課教育的滲透,要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗、體會(huì )和新知識、新信息,開(kāi)發(fā)學(xué)生原有的資源,讓學(xué)生認識到教師預設的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān),讓學(xué)生認識到學(xué)習不僅在課堂上,而且在現實(shí)生活中,培養他們對學(xué)習、生活的熱愛(ài)和積極的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中,采用多種形式的互動(dòng),通過(guò)師生、個(gè)人和群體之間的學(xué)習和交流,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

  通過(guò)三年計劃的逐步實(shí)施,應取得以下預期成果:

  1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和提高專(zhuān)業(yè)技能的意識明顯提高。

  2、能夠有強烈的上進(jìn)心。

  3、努力成為一名合格的小學(xué)語(yǔ)文老師。

  4、成為一名能適應教育改革和學(xué)校發(fā)展需要的優(yōu)秀教師。

  三、措施與對策

  專(zhuān)業(yè)水平的提高:

  1、學(xué)習教育理論,在理性認識中豐富自我

  認真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標,研究教法,體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù),如《多彩的評價(jià)》等,及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志,如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設計》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。

  2、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我

  堅持教學(xué)相長(cháng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn),在共同探索中達到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長(cháng)。

  日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升:

  精心備課,探索趣味性練業(yè),創(chuàng )新性練業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

  利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué):

  充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。運用多媒體課件于低年級的語(yǔ)文教學(xué)中去。

  四、個(gè)人的建議和要求

  1、多參加各類(lèi)高層次的培訓學(xué)習,使自己的各方面水平有所提高。

  2、多提供機會(huì )走出校門(mén),吸取他人之長(cháng),補自己之短。

  在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己,爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師。

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇4

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!敝祆涞倪@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會(huì )的需要。作為學(xué)校的一名年輕教師,在為人師的道路上做的還遠遠不夠好,更應該對自己的發(fā)展做出規劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  一、基本情況

  我于20xx年畢業(yè)走上現在工作崗位,至今已有十一年了。我一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,其間還擔任班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿(mǎn)敬畏和神往,不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導和諸多前輩的關(guān)心、指導和支持下,我才能在這個(gè)平臺上施展自己的才華,實(shí)現自己的理想,也取得了一些成績(jì)。但與此同時(shí),我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學(xué)習。

  二、自我分析

 。ㄒ唬┳陨沓砷L(cháng)歷程和素質(zhì)分析

  參加工作以來(lái),我立足本職工作,教書(shū)育人,為人師表,尊師愛(ài)生,真誠待人,做到敬業(yè)愛(ài)業(yè),能很好地完成校領(lǐng)導分配的各項工作,受到原學(xué)校領(lǐng)導、老師及學(xué)生的一致好評。我現擔任三年級的語(yǔ)文教師工作,工作細致,循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通;管理嚴格,備課認真,努力上好每一堂課。

  在新形勢下,繼續挑戰自我,不斷提出新的要求,完善自我,充實(shí)自我,以適應新形勢,使自己勝任本職工作,成為全能型教師。

 。ǘ﹤(gè)人發(fā)展優(yōu)勢及特長(cháng)

  1、具有較扎實(shí)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);

  2、具有十一年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗;

  3、具有一定的電腦操作知識,能夠較熟練使用多媒體技術(shù);

  4、能利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習;

 。ㄈ┐嬖趩(wèn)題或不足

  本人的不足在于:

  1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

  2、課題研究方面經(jīng)驗不足。

  3、對學(xué)生的輔導技巧及學(xué)習策略和方法的指導經(jīng)驗不足。

  4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

  5、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng )造性。

  三、個(gè)人發(fā)展目標

 。ㄒ唬、三年總體發(fā)展目標:

  1、多鉆研,精心備課,認真設計每一篇教學(xué)案;

  2、勤學(xué)習,探究教學(xué)方法和藝術(shù),提高學(xué)生學(xué)習積極性;

  3、錘煉課堂教學(xué)能力,增長(cháng)教育智慧;

  4、樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷學(xué)習與積累;善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

 。ǘ、具體目標

 。、師德目標:

  加強自我師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,寬容、有強烈的責任感。樹(shù)立終身學(xué)習的理念,具備終身學(xué)習的能力。積極配合學(xué)校的各項工作,與任課老師相互協(xié)作,認真踏實(shí)地工作,完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴于律己,提高自身修養,爭做師德標兵。

  2、教學(xué)目標:

  熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規;熟練應用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,爭取精通各冊?xún)热;在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應變能力。認真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養全面發(fā)展的學(xué)生,教學(xué)成績(jì)力爭不斷提高。

  總之,我要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊。實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。

  四、自我規劃

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步更新觀(guān)念,熟悉新教材,領(lǐng)會(huì )課改精神,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。

 。ǘ┡μ剿,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想,學(xué)會(huì )積累。

 。ㄈ┘訌妼W(xué)習,提高信息技術(shù)的應用能力。在現有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上,繼續學(xué)習計算機技術(shù)如PPT的使用。

 。ㄋ模┘由顚滩牡睦斫夂屯诰,博取眾長(cháng),學(xué)習他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現的問(wèn)題。

 。ㄎ澹幦⊥獬鰧W(xué)習培訓的機會(huì ),學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)一步充實(shí)自己,開(kāi)闊自己的思路。

  五、達成措施

  1、鉆研語(yǔ)文教材,爭取精通各冊?xún)热荩?/p>

  2、在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法,提高應變能力;

  3、勤于動(dòng)筆,善于思考;

  總之,在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節,有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇5

  一、前言

  教育是事業(yè),其意義在于獻身:教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真,教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng )新。我高興;我選擇了當一名光榮的人民教師,我決定;在這條道路上我將兢兢業(yè)業(yè)地工作,研究、發(fā)展、不斷地走向事業(yè)的輝煌,我希冀“待到山花爛漫時(shí),她在從中笑”這種桃李滿(mǎn)園的美好境界,我堅信:“機遇總是降臨于有準備的人”。所以擬訂一份學(xué)科學(xué)帶頭人的職業(yè)發(fā)展規劃是十分必要的,它一定有助于實(shí)現自己的職業(yè)理想。

  二、個(gè)人現狀分析:

  了解并認清自我是教師職業(yè)規劃的首要步驟,我選擇的是自己喜愛(ài)的職業(yè),我能真誠地對待我的教學(xué)工作和管理工作,它是我執著(zhù)追求的事業(yè),我曾于20xx——20xx期間三次放棄晉升的機會(huì )而立足好三尺講臺。教書(shū)十五年來(lái),我一直努力著(zhù),從一名普通的英語(yǔ)教師,成長(cháng)為一名省市、骨干教師,20xx年成為一名江西省英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,期間我多次參加各級各類(lèi)的教學(xué)業(yè)務(wù)競技比賽,送課下鄉活動(dòng),校本新課程培訓活動(dòng),現在我擔任的是畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué),參與學(xué)校管理,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),我能積極加強學(xué)習,更新教育理念,關(guān)愛(ài)同仁、關(guān)心學(xué)生,能面向全體學(xué)生的全面發(fā)展而教學(xué);我性格開(kāi)朗,陽(yáng)光進(jìn)取;有吃苦耐勞品質(zhì),樂(lè )于與人交往,興趣廣泛,童心未泯,具備教師特質(zhì),因為課堂教學(xué)極具激情和感染力,很能吸引學(xué)生。我自信我能教好孩子,并能對孩子的正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)形成有積極的影響力,因為我自己也是一個(gè)求真、求善、求美的人。

  我也清楚地認識到自己教學(xué)中存在許多不足,還需改進(jìn)教學(xué)方法,力爭做到教學(xué)事半功倍力爭大面積提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),減輕學(xué)生負擔;我要加強學(xué)習,在科研課題中研究扎實(shí)工作,要腳踏實(shí)地,做出成效;作為一名學(xué)科帶頭人要引領(lǐng)教師共同進(jìn)步,真正做到名副其實(shí)。

  三、職業(yè)發(fā)展目標及實(shí)施策略

 、)爭當“名師”,成功地教學(xué)。在未來(lái)的教育生涯中,要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高個(gè)人課堂教學(xué)品質(zhì),鉆研教學(xué)技巧,優(yōu)化教學(xué)結構,激活情感育人,做孩子眼里的“好老師”,并且從學(xué)科帶頭人向特級教師轉化,做“學(xué)!闭J可的“好老師”再者引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展,做教師隊伍的“排頭兵”;實(shí)施計劃:

  〈1〉以“特級教師”的標準來(lái)嚴格要求自己,堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,堅持進(jìn)行課堂課后反思教學(xué),提高教學(xué)效果,堅持做好教學(xué)研究工作形成自己教學(xué)的“特”別之處

  〈2〉堅持作好一個(gè)課題研究,帶領(lǐng)一個(gè)團隊在自己的英語(yǔ)教學(xué)園地里發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,創(chuàng )建一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的模式,我的課題是研究《初中英語(yǔ)愉快教學(xué)的策略》旨在引領(lǐng)教師研究教法,積極實(shí)踐愉快教學(xué)以輕輕松松出教學(xué)成效。

  〈3〉堅持做好一個(gè)網(wǎng)站“英語(yǔ)樂(lè )園——金小玲教學(xué)研究工作室”已位授權建立我將帶領(lǐng)一個(gè)團隊不斷豐盈網(wǎng)站內容,把我們自己原創(chuàng )的資源和大家共享。

  〈4〉堅持做好“育人”工作,對留守學(xué)生、學(xué)困生加大力度關(guān)心,讓孩子們在鼓勵中發(fā)展自己,陽(yáng)光做人。

 、)爭做“益友”,積聚師生情,成就“桃李滿(mǎn)園”

  我是一名教師,承擔教書(shū)育人之職,在未來(lái)的教育生涯中,我努力以朋友的角度去關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生,每教一個(gè)班級,我都要留下學(xué)生的成長(cháng)檔票袋。在一些留守學(xué)生,學(xué)困生那里,我又要象媽媽一樣去疼愛(ài)關(guān)心他們,讓他們的人格健全發(fā)展,對學(xué)生的教育“動(dòng)之以情,曉之以理”,通過(guò)設置系列教育活動(dòng)教會(huì )學(xué)生終生受益的為人之道,求學(xué)之道,學(xué)生定然會(huì )感謝恩師。

  實(shí)施策略

  〈1〉開(kāi)展對學(xué)生身心有益的活動(dòng)其中教師也參與活動(dòng)并且留紀念。

  〈2〉教唱英文歌曲,并且進(jìn)行表演。

  〈3〉多找學(xué)生談心,幫助需要幫的孩子

 、)爭辦“教育”,為學(xué)校管理獻良策,作為一名學(xué)科帶頭人,首先在本學(xué)科領(lǐng)域做出佳績(jì),然后,為學(xué)校優(yōu)化管理做出自己力所能及的事,教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉,學(xué)?蒲泄芾砩狭伺_階,教師反思鉆研能力提升,對學(xué)校發(fā)展不無(wú)裨益

  總之,在未來(lái)教育生涯中我要腳踏實(shí)地走好每一步,力爭在教育園地,因為有了我這朵小花而更加熠熠生輝

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇6

  時(shí)間過(guò)的很快轉眼,我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個(gè)計劃,在這段時(shí)間里,我也不能放松自己的學(xué)習,只有不斷的學(xué)習,才能有所發(fā)展,有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(cháng),讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展與教學(xué)研究的經(jīng)驗與方法,結合學(xué)校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個(gè)方面中努力提高。

  1、思想目標:

  首先加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容與有強烈的責任感。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)教育,盡心盡責,教書(shū)育人。與家長(cháng)建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心,家長(cháng)放心。

  2、職業(yè)道德目標

  為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神與堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表與全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

  善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到:

  反思昨天——在反思中揚長(cháng);

  審視今天——在審視中甄別;

  前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。

  時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  3、潛心鉆研,打造個(gè)性課堂。

 。1)、樹(shù)立強烈的目標意識,認真學(xué)習、研究課程與教學(xué)大綱,明確本學(xué)段學(xué)習內容以及知識、技能、能力等方面的要求,并有機分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

 。2)、認真上課,注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn),要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

 。3)、認真研究訓練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓練,每次作業(yè)全部批改,做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,大面積出錯的一定要講評。同時(shí),認真擬定輔導學(xué)生計劃,使學(xué)習困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

 。4)、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內外活動(dòng)。認真的、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生。

 。5)、在自己的班級中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話(huà)交流,形成個(gè)性的教育藝術(shù)。

  4、勤于反思,促進(jìn)自我完善。

 。1)、“想大問(wèn)題,做小事情!睂W(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的教育行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。

 。2)、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結與反思,是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓,找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。

 。3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。

 。4)、本期撰寫(xiě)教育隨筆。撰寫(xiě)或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇7

  九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,特制定如下個(gè)人計劃:

  一、思想工作

  在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。

  二、能力發(fā)展

  希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習,把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導,發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

  三、努力方向

  本學(xué)期我制定了以下目標及措施:

  1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

  2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

  3)繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展,做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。

  措施:

  1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

  2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(cháng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(cháng)心目中的好老師。

  3)主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  四、出勤方面

  嚴格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請假,不無(wú)故遲到,不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。

  五、家園共育方面

  家長(cháng)工作由為重要,家長(cháng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(cháng)工作,才能促進(jìn)班團體的管理,我將踴躍和家長(cháng)取得接洽,和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求,起勁縮短家長(cháng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(cháng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(cháng)心目中的好老師。

  以上,是我本學(xué)期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。

  作為一個(gè)準備為教育奉獻終身的小學(xué)英語(yǔ)教師,我覺(jué)得,在我的職業(yè)生涯中,我必須學(xué)會(huì )發(fā)展自身的職業(yè)能力,以便適應不斷發(fā)展的教育需求。在此,我對我的職業(yè)個(gè)人發(fā)展進(jìn)行了一次規劃設計。

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇9

  我熱愛(ài)教育事業(yè),能積極鉆研業(yè)務(wù),提高班級管理水平,有長(cháng)遠的計劃和教學(xué)方案。關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生,努力使自己成為一名合格的小學(xué)教師。

  一、思想政治

  始終如一地熱愛(ài)祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習,記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養,為人師表,嚴于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。

  二、個(gè)人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專(zhuān)業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

  三、后進(jìn)生轉化方面:

  1、培養后進(jìn)生的自信心。只有樹(shù)立起后進(jìn)生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

  2、對后進(jìn)生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛(ài)心、耐心。

  3、老師的輔導要及時(shí),當然家庭的配合是轉化后進(jìn)生的外部條件。父母在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的影響是很明顯的,也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)相互交流,溝通信息。

  4、在考勤制度上要嚴格遵守,特別是嚴格落實(shí)學(xué)校的規章制度和中小學(xué)教師行為規范,嚴格自己的行動(dòng),有事要請假,做學(xué)校教師的表率,做學(xué)生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規,嚴格落實(shí)未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規定,爭取做到行動(dòng)有法可依。

  5、關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,小學(xué)生在家長(cháng)心目中是未來(lái)的希望,在我們的教育培養中是祖國的未來(lái)和希冀。加強師德建設和修養的提高,爭取讓師德水平再上一個(gè)新的臺階。

  四、自我分析:

  1、個(gè)人優(yōu)勢分析:

  (1)、熱愛(ài)教育工作,對學(xué)生有一顆愛(ài)心,多年的教育教學(xué)工作,積累了較豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展。

  (2)、有較高的語(yǔ)文教學(xué)素養,較扎實(shí)的語(yǔ)文教學(xué)基本功,語(yǔ)文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

  2、提升個(gè)人修養,做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積淀,真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  3、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。"為了適應明天的需要,我們今天就應該儲備能量,增長(cháng)能力。"養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境,認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù),提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層交、多元化的知識結構,使自己能科學(xué)、系統的駕馭教學(xué)內容成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現"教-學(xué)-研"一體化,理會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據,又有實(shí)踐創(chuàng )新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級,爭取機會(huì )參加區級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

  4、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習管理經(jīng)驗,學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù),掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識,提高自己的管理能力。把對學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念,培養人,塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。

  5、作一名"善于反思,勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結經(jīng)驗、教訓。

  每天要做的事:

  1、讀書(shū)一個(gè)小時(shí),寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,寫(xiě)一篇日記,每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,給有興趣的課題回帖。

  2、日常工作,備課,上課,批改作業(yè)。

  3、加強基本功訓練,根據自己的特長(cháng),把毛筆字作為主要練習的內容。

  每周要做的事:

  1、寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,要有一定的思想內涵。發(fā)博客上

  2、寫(xiě)一篇深刻的反思教學(xué)反思

  3、和個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一次交談

  4、建立自己的博客,以網(wǎng)絡(luò )為平臺,傾聽(tīng)各種聲音,和同行交流。

  每月要做的事:

  1、至少看完一本書(shū),并養成做好筆記的習慣;

  2、寫(xiě)一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

  每期要做的事:

  1、不斷總結,積累經(jīng)驗;

  2、寫(xiě)2篇以上較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆;

  3、建好自己的文字檔案和電子檔案。

  每年要做的事:

  1、至少寫(xiě)一篇教科研論文

  2、寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。

  3、在電腦上發(fā)新聞稿件,不少于10篇。

  (3)、已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣,有一定的反思能力。

  (4)、工作認真踏實(shí),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。

  2、個(gè)人不足剖析:

  (1)、工作目標不是十分清晰,工作措施不是十分具體,工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。

  (2)、整個(gè)小學(xué)各年級語(yǔ)文教學(xué)還沒(méi)能全面把握,

  五、兩年發(fā)展規劃:

  “多做”、“多想”、“多聽(tīng)”,在未來(lái)的二年時(shí)間中,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習慣,將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師,并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂,是學(xué)生向往的精神家園,滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。

  (1)、提升個(gè)人修養,做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積淀影響學(xué)生,實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

  (2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,爭取機會(huì )參加區、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

  (3)、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師,向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,使自己具有一定的管理班級的能力,做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標準嚴格要求自己。

  (4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,對自己的'教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

  在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節,有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇10

  一、個(gè)人基本情況分析

  自20xx年畢業(yè)至今,工作六年,這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下、和學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟。從教后我一直有一個(gè)夢(mèng)想和追求——做一位最美麗的教育天使,讓我的孩子在我的雙翼下快樂(lè )健康的成長(cháng),自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,為此我不斷的努力奮斗著(zhù)。雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )中,教育教學(xué)方面也不斷創(chuàng )新、發(fā)展。我也是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養的不足,有待于進(jìn)一步提高。為了自己在學(xué)習工作中得到更好的成長(cháng),明確方向,在各方面不斷提高,為此,我對自己今后的成長(cháng)作了一個(gè)規劃。

  二、個(gè)人發(fā)展目標

  1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,豐富知識結構,增強理論底蘊,不斷提升自己的語(yǔ)文素養。

  2、不斷提升自己的師德修養,提升個(gè)人修養,做有品位的教師。用自己人格的魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積淀影響學(xué)生。

  3、在教學(xué)中要善于反思、勤于積累,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意反思積累,使自己在探索、感悟、反思中不斷提高對課堂駕馭能力。

  4、不斷提高自身教育科研的能力,力爭每年能有一篇自己較滿(mǎn)意的案例、心得或論文。

  三、具體實(shí)施

  1、養成天天閱讀的好習慣。作為語(yǔ)文老師,必定要多讀書(shū),且讀好書(shū),不僅豐厚自己的文化底蘊,進(jìn)一步接受新的教育理念,也為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。在這方面我給自己制定了一個(gè)讀書(shū)計劃:首先要讀一本教育專(zhuān)著(zhù),這學(xué)期就讀周益民的《步入詩(shī)意的叢林》,并及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,其次還要閱讀名家文章及名著(zhù),每天有意識、有計劃地背記一些詩(shī)、詞、名段、名篇。在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。

  2、加強自身修養,為孩子做表率。認真學(xué)習師德教育,并做好筆記。為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己要以身作則,關(guān)心和熱愛(ài)班內每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境。在與同事交往中,要互幫互助,建立良好的人際關(guān)系。

  3、深入研究教材,把握好教學(xué)目標,認真備好每節課,上好每一節課,并及時(shí)反思,寫(xiě)下教后反思。教學(xué)反思是老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。堅持反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗,在總結經(jīng)驗中完善自我。

  4、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會(huì )、感受和思考,與本校同事及其他同仁分享交流,拓展教育思想的交流平臺。

  5、積極參與校內外聽(tīng)課活動(dòng),吸取他人的長(cháng)處,多上公開(kāi)課,多爭取鍛煉的機會(huì ),并不斷地與教研組內的教師們探究培養學(xué)生自主學(xué)習的最佳途徑。每學(xué)期聽(tīng)課在學(xué)校規定的基礎上能多聽(tīng)就多聽(tīng),及時(shí)做好記錄與反思。

  6、利用現代化技術(shù)設備,借鑒網(wǎng)絡(luò )資源,多學(xué)習其他地區老師的教育理念,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(cháng),補自已之短。努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué),千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)習變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。

  7、通過(guò)不斷的學(xué)習反思,重構自己對教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法,爭取寫(xiě)出有自己想法的文章。

  在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我按照既定目標,一步一個(gè)腳印地堅定走下去,爭取讓自己在教育上有所突破

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇11

  職業(yè)生涯規劃是指個(gè)人和組織相結合,在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結研究的基礎上,對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(cháng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權衡,結合時(shí)代特點(diǎn),根據自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。

  如:做出個(gè)人職業(yè)的近期和遠景規劃、職業(yè)定位、階段目標、路徑設計、評估與行動(dòng)方案等一系列計劃與行動(dòng)。職業(yè)生涯設計的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作,達到和實(shí)現個(gè)人目標,更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,為自己訂下事業(yè)大計,籌劃未來(lái),擬訂一生的方向,進(jìn)一步詳細估量?jì)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,在“衡外情,量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

  職業(yè)生涯規劃既包括個(gè)人對自己進(jìn)行的個(gè)體生涯規劃,也包括企業(yè)對員工進(jìn)行的職業(yè)規劃管理體系。職業(yè)生涯規劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段成功就業(yè),在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,到達成功彼岸;對于企業(yè)來(lái)說(shuō),良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能,給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導,從人力資本增值的角度達成企業(yè)價(jià)值最大化。借助教育測量學(xué)、現代心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)、職業(yè)規劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學(xué)經(jīng)典理論,結合中國特色的企業(yè)管理實(shí)踐和個(gè)人性格特征,形成了比較成熟、完善的職業(yè)生涯規劃體系。

  二、基本分類(lèi)

  職業(yè)生涯規劃的期限一般劃分為短期規劃、中期規劃和長(cháng)期規劃。

  短期規劃為三年以?xún)鹊囊巹,主要是確定近期目標,規劃近期完成的任務(wù)。

  中期目標一般為三至五年,在近期目標的基礎上設計中期目標。

  長(cháng)期目標其規劃時(shí)間是五年至十年,主要設定長(cháng)遠目標。

  三、簡(jiǎn)述十個(gè)基本原則,僅供參考:

  1。清晰性原則:考慮目標措施是否清晰明確?實(shí)現目標的步驟是否直截了當?

  2。變動(dòng)性原則:目標或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據環(huán)境的變化而調整?

  3。一致性原則:主要目標與分目標是否一致?目標與措施是否一致?個(gè)人目標與組織發(fā)展目標是否一致?

  4。挑戰性原則:目標與措施是否具有挑戰性,還是僅保持其原來(lái)狀況而已?

  5。激勵性原則:目標是否符合自己的性格、興趣和特長(cháng)?是否能對自己產(chǎn)生內在激勵作用?

  6。合作性原則:個(gè)人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調性?

  7。全程原則:擬定生涯規劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,作全程的考慮。

  8。具體原則:生涯規劃各階段的路線(xiàn)劃分與安排,必須具體可行。

  9。實(shí)際原則:實(shí)現生涯目標的途徑很多,在作規劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì )環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,選擇確定可行的途徑。

  10?稍u量原則:規劃的設計應有明確的時(shí)間限制或標準,一評量、檢查,使自己隨時(shí)掌握執行狀況,并為規劃的提供參考的依據。

  四、作用價(jià)值

  1、以既有的成就為基礎,確立人生的方向,提供奮斗的策略。

  2、突破生活的格線(xiàn),塑造清新充實(shí)的自我。

  3、準確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強項。

  4、評估個(gè)人目標和現狀的差距。

  5、準確定位職業(yè)方向。

  6、重新認識自身的價(jià)值并使其增值。

  7、發(fā)現新的職業(yè)機遇。

  8、增強職業(yè)競爭力。

  9、將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。

  10、揚長(cháng)避短,發(fā)揮職業(yè)競爭力;

  11、了解就業(yè)市場(chǎng),科學(xué)合理地選擇行業(yè)和職業(yè);

  12、提升個(gè)人實(shí)力,獲得長(cháng)期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢;

  13、加快適應工作,提高工作滿(mǎn)意度,使事業(yè)成功最大化。

  五、基本步驟

  每個(gè)人都渴望成功,但并非都能如愿。了解自己、有堅定的奮斗目標,并按照情況的變化及時(shí)調整自己的計劃,才有可能實(shí)現成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規劃。職業(yè)生涯規劃的步驟是:

  1、自我評估

  自我評估包括對自己的興趣、特長(cháng)、性格的了解,也包括對自己的學(xué)識、技能、智商、情商的測試,以及對自己思維方式、思維方法、道德水準的評價(jià)等等。自我評估的目的,是認識自己、了解自己,從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇。

  2、職業(yè)生涯機會(huì )的評估

  職業(yè)生涯機會(huì )的評估,主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規劃時(shí),要充分了解所處環(huán)境的特點(diǎn)、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況、明確自己在這個(gè)環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng )造的條件等等。只有對環(huán)境因素充分了解和把握,才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利,使你的職業(yè)生涯規劃具有實(shí)際意義。環(huán)境因素評估主要包括:組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì )環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境。

  3、確定職業(yè)發(fā)展目標

  俗話(huà)說(shuō):“志不立,天下無(wú)可成之事!绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn),反映著(zhù)一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀(guān)。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后,我們可以確定適合自己、有實(shí)現可能的職業(yè)發(fā)展目標。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時(shí)要注意自己性格、興趣、特長(cháng)與選定職業(yè)的比配,更重要的是考察自己所處的內外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應,不能妄自菲薄,也不能好高騖遠。合理、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結果,是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵。

  4、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)

  在職業(yè)目標確定后,向哪一路線(xiàn)發(fā)展,如是走技術(shù)路線(xiàn),還是管理路線(xiàn),是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線(xiàn),還是先走技術(shù)路線(xiàn)、再走管理路線(xiàn)等,此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線(xiàn)不同,對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此,在職業(yè)生涯規劃中,必須對發(fā)展路線(xiàn)做出抉擇,以便及時(shí)調整自己的學(xué)習、工作以及各種行動(dòng)措施沿著(zhù)預定的方向前進(jìn)。

  5、制定職業(yè)生涯行動(dòng)計劃與措施

  在確定了職業(yè)生涯的終極目標并選定職業(yè)發(fā)展的路線(xiàn)后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節。這里所指的行動(dòng),是指落實(shí)目標的具體措施,主要包括工作、培訓、教育、輪崗等方面的措施。對應自己行動(dòng)計劃可將職業(yè)目標進(jìn)行分解,即分解為短期目標、中期目標和長(cháng)期目標,其中短期目標可分為日目標、周目標、月目標、年目標,中期目標一般為三至五年;長(cháng)期目標為五至十年。分解后的目標有利于跟蹤檢查,同時(shí)可以根據環(huán)境變化制定和調整短期行動(dòng)計劃,并針對具體計劃目標采取有效措施。職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標,在提高工作效率、學(xué)習知識、掌握技能、開(kāi)發(fā)潛能等方面選用的方法。行動(dòng)計劃要對應相應的措施,要層層分解、具體落實(shí),細致的計劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調整。

  6、評估與回饋

  影響職業(yè)生涯規劃的因素很多,有的變化因素是可以預測的,而有的變化因素難以預測。在此狀態(tài)下,要使職業(yè)生涯規劃行之有效,就必須不斷地對職業(yè)生涯規劃執行情況進(jìn)行評估。首先,要對年度目標的執行情況進(jìn)行總結,確定哪些目標已按計劃完成,哪些目標未完成。然后,對未完成目標進(jìn)行分析,找出未完成原因及發(fā)展障礙,制定相應解決障礙的對策及方法。最后,依據評估結果對下年的計劃進(jìn)行修訂與完善。如果有必要,也可考慮對職業(yè)目標和路線(xiàn)進(jìn)行修正,但一定要謹慎考慮。

  六、理論基礎

  1、理性決策理論——源于經(jīng)濟學(xué)的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應用,認為職業(yè)規劃的目的在于培養和增進(jìn)個(gè)體的決策能力或問(wèn)題解決能力。

  2、職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)來(lái)探究職業(yè)選擇的過(guò)程,研究個(gè)體職業(yè)行為、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導理論。

  3、心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過(guò)程,認為職業(yè)選擇的目的在于滿(mǎn)足個(gè)人需要、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè)指導應著(zhù)重“自我功能”的增強,因為如果個(gè)人的心理問(wèn)題獲得解決,那么包括職業(yè)選擇在內的生活問(wèn)題就會(huì )順利完成而不需另行指導。

  4、人—職匹配理論——認為每個(gè)人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì),而某種個(gè)性特質(zhì)與某些特定的社會(huì )職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應的職業(yè)的機會(huì ),而人的特性是可以用客觀(guān)手段加以測量的。職業(yè)指導就是要幫助個(gè)人尋找與其特性相一致的職業(yè),以達到人與職業(yè)的合理匹配。

  人—職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言。在實(shí)施職業(yè)指導的國家,人—職匹配理論的咨詢(xún)模式一直占據著(zhù)主流地位。

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇12

  公司的進(jìn)步靠的是每一位員工的進(jìn)步。不斷的學(xué)習不斷的豐富和完善自己,為公司的發(fā)展做出微薄之力,通過(guò)學(xué)習給自己充電,才能達到自身技能的不斷發(fā)展、不斷提高。為了更好的發(fā)展自己,使自己的工作有計劃的進(jìn)行,基于公司規定和自己的實(shí)際,特制定了我個(gè)人的發(fā)展計劃。

  作為一名電腦技術(shù)員,今年又被調到電力局部門(mén),我要為了自己目標努力!奮斗,勤奮學(xué)習,刻苦工作,今年我的計劃有四點(diǎn):

  1、工作態(tài)度,今天工作不努力,明天努力找工作,在公司里用心把自己工作崗位做到位,虛心向同事學(xué)習,以“客戶(hù)就是上帝”為原則,能和客戶(hù)有相應溝通方式,把自己工作做到位,讓客戶(hù)感覺(jué)到我們公司做事認真,這樣會(huì )更有效能和客戶(hù)進(jìn)一步加深再次合作利益。

  2、性格方面,主動(dòng)分析查找本人在思想認識、工作態(tài)度等方面存在的不足和問(wèn)題,認真開(kāi)展批評與自我批評,解放思想,轉變觀(guān)念,積極整改,力求實(shí)效,從根本上改變以往自由散漫、思想保守、愛(ài)發(fā)脾氣等不良習慣,真正做到大事講原則,小事講風(fēng)格,使自己的性格和人品得到很好鍛煉。

  3、表達能力,在轉到電力局以后!我一定要努力學(xué)習表達能力,總體來(lái)說(shuō)一年比一年要更專(zhuān)研,我希望在這一年里自己能更有效表達自己方式語(yǔ)言,更希望公司各位銷(xiāo)售能多給我們上上表達方式和說(shuō)話(huà)方式銷(xiāo)售技巧,這樣自己想表達說(shuō)出的話(huà)更能讓客戶(hù)明確,清楚的傳達到客戶(hù)那。

  4、技術(shù)能力,作為金沙中奕電腦公司的一名員工,我深知個(gè)人的進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展與公司的發(fā)展息息相關(guān)。作為一名首次參加工作的技術(shù)員,我認認真真,一絲不茍地完成自己本職的工作,虛心學(xué)習,才能在一年的學(xué)習中熟悉并掌握做為一名電腦技術(shù)員的職責。我相信我有能力完成一名電腦技術(shù)員的任務(wù)。在今后的日子里,我會(huì )用一種肯鉆研的態(tài)度、敢創(chuàng )新的精神面對將來(lái)的工作,我一定會(huì )繼續完善自己的知識能力,邊學(xué)習,邊實(shí)踐,提高自己的工作能力,努力成為本職崗位的行家能手,為公司保持行業(yè)領(lǐng)先地位,創(chuàng )建縣知名企業(yè)單位。以后的工作、學(xué)習、生活中我會(huì )盡我最大的努力處理好人際關(guān)系。我的做人準則為:己所不欲,勿施于人;少點(diǎn)我的想法、多點(diǎn)同事眼光,我會(huì )盡我的最大努力以此創(chuàng )造身邊積極、寬松、自由的空氣。我相信今后幾年內我會(huì )是一束光,不耀眼,但于人于己都有益溫暖。這樣才能提高工作效率,對自己的發(fā)展有著(zhù)事半功倍的效果。

  爭取在今后的三到五年中不斷積累電腦工作經(jīng)驗,加強自身學(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,多接觸與工作相關(guān)的各個(gè)工作人員,全面熟悉故障登記、公司派單、了解情況、排除故障、檢驗、合同管理,人員組織調配等各項工作。把自己鍛煉成懂經(jīng)營(yíng)、善營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )管理的的技術(shù)負責人。

  個(gè)人的發(fā)展是以公司的發(fā)展為前提的,金沙中奕電腦公司是我們的大家庭、大學(xué)校、大舞臺。在這一年里,我要將我從一名普通員

  工培養成一名合格的電腦工程師。我會(huì )盡快的在各方面成熟起來(lái),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現人生的價(jià)值,為公司做出更大的貢獻!

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇13

  一、指導思想

  依據名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導思想,進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標,認真履行工作室成員的義務(wù),并以各級各類(lèi)活動(dòng)為契機,力爭做到認認真真,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習、培訓、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強自身本事和專(zhuān)業(yè)素養。

  二、發(fā)展狀況自我分析

  作為一名中青年教師,有著(zhù)充沛的精力、飽滿(mǎn)的熱情和較強的學(xué)習理解新事物的本事,更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導學(xué)生合作探究學(xué)習的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心,學(xué)生基礎差,如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,這還是一個(gè)不斷學(xué)習和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節,要加強理念與實(shí)踐相結合的探索。

  三、發(fā)展具體規劃

  1、加強學(xué)習。有這樣一句話(huà):“活到老,學(xué)到老”。告誡人們活著(zhù)就要學(xué)習,它不論在任何時(shí)候,任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習方式就是讀書(shū),進(jìn)行全面、系統的閱讀學(xué)習,對書(shū)中的提議,想法,案例,方法進(jìn)行分析與反思,做到及時(shí)摘錄,認真寫(xiě)好深刻的學(xué)習體會(huì ),每學(xué)期至少一篇。

  2、注重積累。教師的成長(cháng)需要積累。時(shí)間的積累,經(jīng)驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)。每一天想到一點(diǎn)點(diǎn);每一天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每一天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每一天反思一點(diǎn)點(diǎn);每一天寫(xiě)下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō):好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就必須要及時(shí)寫(xiě)下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。

  3.樹(shù)立風(fēng)格。認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫(xiě)教學(xué)反思。加強“設疑導學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索,學(xué)習名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,努力構成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  4、撰寫(xiě)論文。經(jīng)過(guò)撰寫(xiě)論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養,提高寫(xiě)作水平和本事。為了撰寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,趣味的活動(dòng),新穎的設計,巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

  以上是我要完成和探索的目標,為此我會(huì )努力工作提升自我,在名師工作室同仁們的幫忙下,取得更大的提高!

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇14

  從新課程標準實(shí)施和新教材開(kāi)始實(shí)驗至今已有好幾個(gè)年頭了。作為一名一直工作在一線(xiàn)的教師無(wú)論在教育理念、教學(xué)方法、教育評價(jià)、教材處理以及自身角色定位等方面都經(jīng)歷了前所未有的考驗,這其中有實(shí)踐后的驚喜,同時(shí)也伴隨著(zhù)一些反思和困惑。新課程改革的關(guān)鍵在于教師,中小學(xué)骨干教師是提高基礎教育教學(xué)質(zhì)量的中堅力量,是推動(dòng)新的課程改革的生力軍,也是保證課程改革向縱深發(fā)展的重要力量。我有幸成為一名骨干教師,深感自己肩上的責任重大,為了能更好地勝任自己的歷史使命,現制定個(gè)人發(fā)展規劃如下:

  一、發(fā)展目標:

  樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。

  二、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習,不斷豐厚自身內涵

  合理安排學(xué)習時(shí)間,閱讀各種有利書(shū)籍,擴大視野,增長(cháng)知識,制定個(gè)人學(xué)習的具體書(shū)目,學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)的同時(shí)做好摘抄記錄,寫(xiě)好心得體會(huì ),努力增強業(yè)務(wù)知識和個(gè)人素養。每年閱讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)。虛心學(xué)習專(zhuān)家的理論,學(xué)習他們獨具特色的思想,科學(xué)研究的智慧。發(fā)揚與同伴互動(dòng)、互助分享的精神,重視傾聽(tīng)同伴的聲音,大家互相探討,互相借鑒,回到自己的課堂時(shí),才能主動(dòng)建構學(xué)習共同體,把互動(dòng)分享的習慣帶到工作中去。

  2、樂(lè )于動(dòng)筆,提高教育科研水平,認真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專(zhuān)著(zhù),及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過(guò)撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,不斷提高論文質(zhì)量,力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎或在縣級以上報刊雜志上發(fā)表1篇論文。

  3、積極反思,提高教學(xué)質(zhì)量

  反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的主要方式。通過(guò)對教育理念的反思,得到自我解剖和自身理念的提高。通過(guò)反思,使自己保持一種探究的心態(tài),從而調整自己的教學(xué)行為,找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論和教育規律的做法,用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐,增強自我完善的意識,明確自我前進(jìn)的方向,通過(guò)對典型案例的深入研究和反思,尋求科學(xué)、最佳的解決方案,把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機的結合起來(lái),大膽的嘗試、創(chuàng )新,使教育教學(xué)有新的突破,在課堂中努力探索學(xué)校的有效教學(xué),勤于思考。在備課中、講課后,更多詢(xún)問(wèn)學(xué)生的感受,使自己的課堂教學(xué)更加成熟,更具有實(shí)效性。

  4、關(guān)愛(ài)學(xué)生,保持工作激情

  對于自己在教學(xué)方面和班主任工作方面,要強迫自己及時(shí)積累,深入思考,盡量做到通過(guò)實(shí)踐形成經(jīng)驗,做一個(gè)能抓住細節的有心人,擁有陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)的心態(tài),用愛(ài)的陽(yáng)光看學(xué)生,讓學(xué)生在肯定中成長(cháng),做每個(gè)學(xué)生喜歡的老師。

  學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!皣乐敽V學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng )新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時(shí),實(shí)現自己人生價(jià)值。

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇15

  我作為一名幼兒園教師,我覺(jué)得我要學(xué)的東西自然比別人要多,要學(xué)習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流,吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大學(xué)前兒童,他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者,更是兒童情感、意志、個(gè)性的塑造者。因為教育問(wèn)題歸根到底是教師問(wèn)題,教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng )造者。同時(shí)更覺(jué)得自己應該在知識、能力以及個(gè)性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步,因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長(cháng)。我認為我以后應該從以下幾個(gè)方面努力:

  一、提高政治思想素質(zhì)

  政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里,我將認真學(xué)習新的《規程》與《綱要指南》,領(lǐng)會(huì )他們的精神,用新的思想指導新的工作,理論結合并指導實(shí)際,適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學(xué)雜志,虛心向老教師和新教師請教,及時(shí)做好學(xué)習筆記的摘抄,并把點(diǎn)滴體會(huì )寫(xiě)入教學(xué)反思。

  二、個(gè)人成長(cháng)目標

  1、提升自身文化素養,無(wú)論是作為管理者還是作為一名教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應手。

  2、做一名快樂(lè )、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習課堂教學(xué)經(jīng)驗,及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,總結經(jīng)驗、教訓,讓自己的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。

  3、學(xué)會(huì )做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗,提高自己的管理能力,把學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生一生負責的理念,培養人、塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。

  三、具體措施

  1、積極參加教師部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習和園本技能培訓,用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習,多讀理論書(shū)籍并做好讀書(shū)筆記,加強技能技巧的練習。

  2、努力撰寫(xiě)教科研論文,爭取獲獎和發(fā)表,積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究,在活動(dòng)中提升自己。

  3、提高自己的教學(xué)水平,不斷反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì )。多觀(guān)摩優(yōu)秀案例活動(dòng),多學(xué)習現在教育理論,改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提高自己的教研能力。

  4、虛心向他人請教,在遇到困惑時(shí),向他人學(xué)習,聽(tīng)取同行的意見(jiàn),不斷交換與同年級段教師的意見(jiàn),取長(cháng)補短,努力形成自己的教學(xué)特色。

  5、認真學(xué)習制作課件,進(jìn)一步提高自身的信息素養,加強自己的教學(xué)水平。

  四、家長(cháng)工作方面:

 。ㄒ唬┏浞掷萌雸@和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況,在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

 。ǘ├眯麄鳈、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,與家長(cháng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。

 。ㄈ╇娫L(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(cháng)!

 。ㄋ模崆檠埣议L(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(cháng)解決問(wèn)題。幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力,注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇16

  一、發(fā)展目標

  教師是人類(lèi)永恒的職業(yè),但社會(huì )對教師條件的選擇并不永恒,時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),而是通過(guò)接受學(xué)校教育、繼續教育即終身學(xué)習才能獲得。新的教育觀(guān)念認為終身學(xué)習是當代教師成長(cháng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人。通過(guò)自己的努力,力爭步入道外區骨干教師的行列。

  二、具體實(shí)施方案

  1.“教書(shū)者先強己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用!皩W(xué)為人師,身為世范”,引導學(xué)生樹(shù)立各種正確觀(guān)念,教育學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )創(chuàng )造,培養學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

  2.促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。

  (1)發(fā)展和學(xué)習應該是自主的,而不是依靠外部的?傊,個(gè)人應該成為自己發(fā)展和學(xué)習的主體、主人。

  (2)發(fā)展和學(xué)習應該是可持續的和長(cháng)期的。要認識到,個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是分階段的、連續的,教育的知識也在不斷的增長(cháng)和更新,因此,發(fā)展和學(xué)習不可能是一次性的,應該做好長(cháng)期的規劃和心理準備。

  (3)學(xué)習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì ),信息的渠道非常廣泛,還包括社會(huì )考察、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、課題研究、觀(guān)摩學(xué)習、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,學(xué)習的內容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應該是更廣泛的知識領(lǐng)域。要了解學(xué)生,了解社會(huì ),要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

  (4)善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長(cháng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  (5)注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

  3.提高自己的教育能力,教師學(xué)習、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作:學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)習育人方法、學(xué)習教學(xué)技術(shù),從書(shū)本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò )中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習無(wú)疑是艱苦的,同時(shí)也是快樂(lè )的。因為學(xué)習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng )新。在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真,成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模;并將所學(xué)知識充分應用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習,鼓勵學(xué)生學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )自我增長(cháng)和應用知識,學(xué)會(huì )懷疑和創(chuàng )新。

  學(xué)習是人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段,教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!皣乐敽V學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,緊跟時(shí)代潮流,開(kāi)拓進(jìn)取,努力創(chuàng )新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習和繼續教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時(shí),實(shí)現自己人生價(jià)值。

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇17

  隨著(zhù)新課改理念的不斷提升,對教師的理論素養、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀(guān)念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習者,做學(xué)習型的教師,使自己成為適應時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者,我針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人本年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃如下:

  一、提升個(gè)人修養,做一名有品位的教師。

  我要加強政治學(xué)習,使自己具備較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習,積極擁護黨的方針政策,學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《新世紀教師素養》等,堅定愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨,要依法執教,嚴謹治學(xué),團結協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積淀,真摯的博愛(ài)以及對學(xué)生高瞻遠矚的責任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  二、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師。

  為了適應明天的需要,我們今天就應該儲備能量,增長(cháng)能力。養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境,認真學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識及系統的教育理論知識,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專(zhuān)著(zhù),提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識結構,使自己能科學(xué)、系統地駕馭教學(xué)內容,成為一個(gè)具有多元化知識結構的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現“教—學(xué)—研”一體化,理會(huì )生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據,又有實(shí)踐創(chuàng )新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級,爭取機會(huì )參加區級、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

  三、做一名輕松快樂(lè )的受學(xué)生歡迎的老師。

  向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習管理經(jīng)驗,學(xué)習掌握教師工作必備的專(zhuān)業(yè)知識及工作藝術(shù),掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統的科學(xué)知識,提高自己的管理能力。樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。把對學(xué)生的做人教育放在首位,樹(shù)立為學(xué)生的一生負責的理念,培養人,塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。

  四、做一名“善于反思,勤于積累”的老師。

  充分利用石井中心小學(xué)為我們搭建的“名師工程”這個(gè)學(xué)習的平臺和“博客”論壇,積極參與學(xué)習、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習的機會(huì ),多觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習,并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長(cháng)補短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  總之,在今后的時(shí)間里,我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真,樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn),以真摯的愛(ài),真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界!

  個(gè)人發(fā)展計劃書(shū) 篇18

  一、對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的認識

  我是一名小學(xué)教師,教育對象是一群充滿(mǎn)稚氣、天真爛漫的孩子,他們好說(shuō)、好動(dòng),沒(méi)有是非判斷能力,因此,教學(xué)細節也是教師教學(xué)觀(guān)念的一種流露,是教師教學(xué)智慧的一種體現,教師上課要關(guān)注“教學(xué)細節”這樣才能落實(shí)理念、改變行為、提升自己的教學(xué)水平的全過(guò)程。其次,還必須嚴格要求自己,教師的一言一行對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的影響。對班里的每一個(gè)孩子還要充滿(mǎn)愛(ài)心和耐心,這樣學(xué)生就會(huì )全身心的投入到學(xué)習之中,教師既要教會(huì )學(xué)生科學(xué)的文化知識,更重要的是教會(huì )學(xué)生怎樣做事,讓學(xué)生在平時(shí)生活中發(fā)現自己的身邊處處有數學(xué),使學(xué)生感受到學(xué)習數學(xué)并不難,只要自己用心學(xué)習,善于發(fā)現生活中的數學(xué)問(wèn)題,就能克服學(xué)習中的一切困難。

  當前,學(xué)校開(kāi)展教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規劃活動(dòng),就是對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的一種具體體現。認識到教師自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展應該根植與自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。學(xué)會(huì )規劃自身的教師生涯,在不斷實(shí)現規劃目標中完善自己,發(fā)展自己,成為一名學(xué)生愛(ài)戴,家長(cháng)放心,社會(huì )滿(mǎn)意的好教師。

  二、自身狀況分析

  首先熱愛(ài)本職工作,對學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)期待,對教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情。在工作中能?chē)栏褚笞约,認真執行學(xué)校的各項規章制度,有高度的責任心,遇到困難能贏(yíng)頭而上,取得成績(jì)能戒驕戒躁。虛心好學(xué),積極進(jìn)取,積極參加繼續教育學(xué)習,并認真做好筆記,努力把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用。努力提升自身的修養,為人師表,盡心盡責,以平等、友好、負責的態(tài)度處理好于學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系。

  三、教學(xué)工作

  1、對教材的駕馭能力較強

  從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)十多年了,對小學(xué)各年級的數學(xué)有著(zhù)豐富的經(jīng)驗和不少教訓。在多年的教學(xué)經(jīng)驗中,我深深的感悟到,要提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí),靠做大量習題,搞題海戰術(shù)是行不通的。數學(xué)是一門(mén)規律性很強的學(xué)科,雖然題型變化多,但百變不離其中,教師如果在課前對相關(guān)的習題進(jìn)行分類(lèi),仔細研究,再根據學(xué)生的認知規律有易而難,有簡(jiǎn)而繁,由單一而綜合,并在練習的過(guò)程中滲透數學(xué)思想,那么,學(xué)生會(huì )在潛移默化中逐步建立良好的數學(xué)素養。

  2、數學(xué)語(yǔ)言規范

  在教學(xué)中,教師的一言一行對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的,“用較規范的數學(xué)語(yǔ)言表述”是課程標準中的其中一個(gè)要求。在平時(shí)的教學(xué)中,我十分注重自身的語(yǔ)言是否規范,同時(shí)也十分重視引導學(xué)生用規范的數學(xué)語(yǔ)言來(lái)表示,我把這視作培養學(xué)生良好的邏輯思維的一個(gè)重要方面。

  3、重視學(xué)法指導,培養學(xué)生的探究能力

  一直以來(lái),在教學(xué)中我總是以“受人以魚(yú),更要受人以漁”的目標要求自己,結合自身的學(xué)習經(jīng)驗,我感到在求知的過(guò)程掌握學(xué)習方法十分重要。因此,我根據不同的學(xué)習內容,認真研究學(xué)生,鉆研教材,傳授不同的學(xué)習方法盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì ),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情景下進(jìn)行學(xué)習,以提高學(xué)生學(xué)習的積極性,使學(xué)生學(xué)得靈活,學(xué)得扎實(shí)。

  四、存在不足

  1、在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁,對于一些突發(fā)事件應變能力不夠強。

  2、隨著(zhù)對教學(xué)理念的深入學(xué)習和認識,發(fā)現在實(shí)際教學(xué)中我目前存在的最大不足之處是:

  (1)對在學(xué)習過(guò)程中相對處于弱勢的學(xué)生關(guān)懷還不夠,有時(shí)候,為了完成教學(xué)進(jìn)度,給與學(xué)生感悟、體驗知識產(chǎn)生的過(guò)程或合作、交流的時(shí)間太少,往往使得合作學(xué)習流于形式。

  (2)在平時(shí)教學(xué)中,有時(shí)候對學(xué)生的主體意識過(guò)于強烈,對學(xué)生往往不夠放心,具體表現為課堂上語(yǔ)言過(guò)于羅嗦。

  (3)只注重教學(xué)工作,不能全面提高孩子們的整體素質(zhì)。

  五、自身專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標

  1、整體性目標:

  力求自己由經(jīng)驗型教師向專(zhuān)業(yè)型、研究型教師轉變。

  2、階段性目標:

  第一階段:(20xx.----20xx)

  以自主學(xué)習提升理論素養為主的目標。

  (1)自主學(xué)習,不斷提高自己的理論知識,全面深入地理解認識新課程、新理念,以理論為指導,在教學(xué)中嘗試應用,并不斷在實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步。

  (2)認真做好每一項工作,發(fā)揮自身的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn),工作能力得到學(xué)校家長(cháng)的認可,全心全意從事教育教學(xué)工作。用一顆寬容和真誠的心對待學(xué)生,在備課設計和布置作業(yè)時(shí)堅持以學(xué)生的發(fā)展為本,努力讓每一個(gè)孩子都體驗到成功,用平等和高度的責任心換取家長(cháng)的信任。

  (3)對于有特殊情況的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,在日常工作中與同事團結協(xié)作,樂(lè )于助人,體現良好的團隊精神。

  第二階段:20xx-----20xx)

  (1)充分運用新的教育理念指導教學(xué),在教學(xué)中大膽實(shí)踐,開(kāi)拓創(chuàng )新,重點(diǎn)培養自身在課堂教學(xué)中隨機應變的機智和體現學(xué)生的主體地位的教學(xué)風(fēng)格。

  (2)深入教學(xué)領(lǐng)域的研究,確立研究課題,虛心請教,集思廣益,同伴互動(dòng),收集信息,探討交流,成為學(xué)校的一名優(yōu)秀教師。

  第三階段:(20xx---20xx)

  (1)在教學(xué)中注重學(xué)法指導,努力培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和習慣,提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會(huì )預習的好習慣和努力培養學(xué)生獨立鉆研的學(xué)習品質(zhì)。

  (2)充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),在小學(xué)數學(xué)課堂中不斷的創(chuàng )設教學(xué)情境,活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習興趣,加大課堂密度,充分體現以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),從而提高教學(xué)效率,達到優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  (3)做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、擁護的好教師,完善自身綜合素養,業(yè)務(wù)過(guò)硬,力爭使自己能夠成為學(xué)校學(xué)科帶頭人,不斷完善教育工作,爭取成為在本校內有一定影響力的教師,為申報小教高級職稱(chēng)做好準備。

  六、主要措施

  1、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習。

  2、不斷豐富自身的文化素養,提高自身修養,除了學(xué)習數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識外,還要博覽百科全書(shū),還要豐富自己的知識面,爭取在計算機領(lǐng)域有所突破,學(xué)會(huì )制作和整合一些比較實(shí)用的課件,為進(jìn)一步探索信息技術(shù)與課程整合打好基礎,積極參加繼續教育,提高自己的語(yǔ)言能力,為申報高級職稱(chēng)做好充分的準備。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和優(yōu)秀雜志《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)數學(xué)教育》等,勤動(dòng)筆、勤動(dòng)腦,不光認真鉆研本學(xué)科知識,還要鉆研新教材和教法,充分理解教材的編寫(xiě)意圖。

  七、預期效果

  1、在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高。

  2、具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。

  3、個(gè)人學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養得到進(jìn)一步提高。

  4、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  5、使自己成為受學(xué)生喜歡且尊重的教師。

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