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幼兒園班級管理計劃書(shū)

時(shí)間:2022-03-10 09:05:55 計劃書(shū) 我要投稿

幼兒園班級管理計劃書(shū)(精選8篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的幼兒園班級管理計劃書(shū),僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園班級管理計劃書(shū)(精選8篇)

  幼兒園班級管理計劃書(shū) 篇1

  1、做好活動(dòng)前的一切準備,包括幼兒活動(dòng)安全、教玩具、學(xué)具的選擇

  2、課前能穩定幼兒情緒,教幼兒聽(tīng)信號坐好。能形成良好的常規則

  3、活動(dòng)中教幼兒應保持端正的坐姿,專(zhuān)心傾聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插話(huà),積極思考并大膽表述自己的想法,回答時(shí)聲音響亮。

  4、正確操作學(xué)具材料,愛(ài)惜物品,操作完放回指定地方并擺放整齊。

  5、寫(xiě)、畫(huà)時(shí)握筆和坐的姿勢保持正確。

  6、坐的常規:

  (1)會(huì )輕輕搬動(dòng)椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛(ài)護桌椅。

  (2)上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手平放在膝蓋上,長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)可以輕輕靠在椅背上。

  (3)繪畫(huà)、寫(xiě)字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當。

  (4)避免不正確坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐時(shí)翹腳;駝背坐等。

  7、能堅持帶教具進(jìn)教室,注重幼兒實(shí)際動(dòng)手操作寓教于樂(lè ),并且采用直觀(guān)的教學(xué)方法,注重個(gè)別幼兒的指導。

  8、關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現和反映。敏感地察覺(jué)他們的需要,及時(shí)以適當的方式滿(mǎn)足幼兒的需要,形成積極有效的師幼互動(dòng)。

  9、值日生協(xié)助老師發(fā)放收拾整理學(xué)具及材料。

  幼兒園班級管理計劃書(shū) 篇2

  1、有秩序盥洗,用正確方法洗手、擦手,不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭,節約用水。

  2、值日生協(xié)助分發(fā)餐具、點(diǎn)心,餐后主動(dòng)擦桌子,整理桌面。

  3、專(zhuān)心進(jìn)餐,不挑食、偏食,盡量不掉飯菜,保持桌面地面干凈。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉,用溫開(kāi)水漱口。

  4、吃飯時(shí)一手應扶碗,一手拿湯匙。餐后自己清理桌面,把骨頭、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面,將自己的椅子拿到柜上。值日生自覺(jué)留下維持秩序并整理教室。

  5、要求幼兒吃飽,鼓勵幼兒添飯,打飯時(shí)應自覺(jué)排隊,飯后輕放餐具,餐具擺放整齊,餐后組織幼兒進(jìn)行安靜地活動(dòng),如散步、看書(shū)等。

  6、能接適量的水,不過(guò)多,不過(guò)少,不把水灑在地上。

  幼兒園班級管理計劃書(shū) 篇3

  一、熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒,對兒童態(tài)度和藹親切,把兒童看做學(xué)習、生活的主人,師生關(guān)系平等和諧。

  二、認真落實(shí)《規程》,努力創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境,促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到健康發(fā)展。

  三、儀表端莊自然,服飾大方整潔,符合職業(yè)要求。上班時(shí)不化濃妝,不穿高跟鞋,長(cháng)發(fā)扎起,不佩戴耳環(huán)等裝飾物。

  四、舉止文明,語(yǔ)言文雅,說(shuō)話(huà)和氣,待人熱情有禮貌,能主動(dòng)問(wèn)候別人和小朋友。為人師表,在兒童面前行為規范,話(huà)不俗,語(yǔ)不高。在園堅持使用普通話(huà)。

  五、尊重家長(cháng),主動(dòng)與幼兒家庭配合,及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒身心發(fā)展情況,虛心接受批評、建議,不斷改進(jìn)工作。

  六、遵守園內各項規章制度,服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退;不做私事;不隨意串班、聊天;不使用兒童任何物品(被褥、碗、毛巾、盆等)。當班時(shí)不使用通訊工具。

  七、遵守園紀,團結同志,同志間友好交往,有意見(jiàn)通過(guò)正當渠道提出,不在背后議論。

  八、愛(ài)護公物,講究衛生,,保護園內各種設施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑。勤儉節約:節水、節電、節氣、節糧等。

  九、廉潔奉公,不吃請,不受禮,不將公物歸為已有。

  十、注意安全,防火防盜,維護公德,遵紀守法,積極參加社會(huì )公益活動(dòng)

  幼兒園班級管理計劃書(shū) 篇4

  1、兒童飲水杯個(gè)人專(zhuān)用,每天清洗并消毒一次。

  2、桌面餐前要清潔擦拭并消毒,餐后要擦拭干凈。

  3、循環(huán)使用的餐具每次使用后,分班級進(jìn)行消毒。

  4、生吃瓜果要洗凈或削皮,并防止食用的污染。

  5、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動(dòng)水洗手。

  6、兒童飲食實(shí)行民主管理:成立伙委會(huì ),由園長(cháng)、保健人員、教師、保育員、炊事員、定期召開(kāi)會(huì )議,研究?jì)和锸持写嬖诘膯?wèn)題并隨時(shí)征求家長(cháng)意見(jiàn),總結經(jīng)驗,以求不斷提高伙食質(zhì)量。

  7、兒童與工作人員(包括炊事員)伙食與食物儲存和制做要嚴格分開(kāi),兒童伙食費要專(zhuān)款專(zhuān)用,盈虧小于3%。

  8、制定四季帶量食譜,每周制定適合兒童年齡特點(diǎn)的食譜,盡量自制點(diǎn)心,做到品種多樣,搭配合理,按量供給,烹調色香味好。每周更換食譜,保證日托熱量、蛋白質(zhì)平均攝入量均達70%—80%以上,每學(xué)期對食品結果有分析總結,對存在問(wèn)題有改進(jìn)措施。

  9、每天各班統計出勤、報告廚房,炊事員應根據各班當天報來(lái)的實(shí)有人數按量按食譜做飯。做到少剩飯不浪費,買(mǎi)不到所定食品可臨時(shí)以同類(lèi)食物代替,并要在食譜上更改,不吃隔夜飯菜。

  10、炊事用具生熟分開(kāi),食具餐具嚴格消毒。

  11、為兒童飲水提供條件,保證能隨時(shí)飲水。

  12、按時(shí)開(kāi)飯,保證幼兒吃好,吃飽每餐飯,進(jìn)餐時(shí)間不少于20分鐘。

  13 、合理安排飲食,養成幼兒良好的進(jìn)餐習慣。

  幼兒園班級管理計劃書(shū) 篇5

  1、班級成員愛(ài)崗敬業(yè),團結協(xié)作,樂(lè )于奉獻,勇于創(chuàng )新。

  2、師德修養好,與幼兒平等相處,無(wú)體罰或變相體罰幼兒現象。

  3、班級物品管理嚴格,無(wú)損壞、無(wú)丟失。

  4、活動(dòng)室、盥洗室、寢室窗明地凈,物品擺放有序,無(wú)衛生死角。玩具擺放位置適中,便于幼兒自由取放。

  5、廁所無(wú)異味、無(wú)污垢,隨時(shí)保潔地面并保持干燥,防止幼兒滑倒。

  6、教師與幼兒共同創(chuàng )設環(huán)境并根據教育需要更新。

  7、區角創(chuàng )設有新意,符合幼兒特點(diǎn),活動(dòng)區不少于5個(gè),各類(lèi)區角的材料豐富,并隨時(shí)補充更新。

  8、嚴把消毒管,有消毒記錄。無(wú)傳染病流行。

  9、時(shí)刻保障幼兒安全,消除不安全隱患。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)。應細心觀(guān)察、照顧幼兒,嚴防各類(lèi)事故的發(fā)生。

  10、因人施教,注重個(gè)體差異,對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。

  11、幼兒思維活躍,愛(ài)學(xué)習,守紀律,一日常規好,教學(xué)目標完成好。

  12、按時(shí)記錄家園聯(lián)系手冊,及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒情況,每學(xué)期至少與每位家長(cháng)談話(huà)一次,并做好記錄,重點(diǎn)幼兒還應進(jìn)行家訪(fǎng)。

  幼兒園班級管理計劃書(shū) 篇6

  1、每天晚上要認真清理教室。每周五大掃除1次,徹底搞好班上和包干區的衛生。每天都要對幼兒生活的環(huán)境進(jìn)行消毒。

  2、幼兒玩具每周用0.3%的消毒水泡15分鐘,書(shū)籍陽(yáng)光下曬1小時(shí)。

  3、保持室內外清潔、空氣流通,每日早晨、下午起床后開(kāi)窗換氣。

  4、班上活動(dòng)室每天擦地1-2次。周五用消毒水拖地1次。

  5、桌椅柜每天擦1-2次,電風(fēng)扇每周擦1次。

  6、班上睡室每天擦地1-2次,每天擦地1次。

  7、周托、月托幼兒夏天每天洗澡1次~2次,春秋天每周洗澡1次,女孩子頭發(fā)每周洗1次,男孩子每周洗1次~2次。每周剪指甲1次,每?jì)芍芗裟_趾甲1次。

  8、枕巾每周洗1次,毛巾被、被子、床單每月洗1次。夏天每天換衣服1次~2次,冬天內衣褲每天換1次。

  9、每天用紫外線(xiàn)消毒燈消毒1次睡室和活動(dòng)室,每次30~40分鐘,(幼兒不在場(chǎng)時(shí))。

  10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手。開(kāi)飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。

  幼兒園班級管理計劃書(shū) 篇7

  一、班級情況分析:

 。ㄒ唬┯變喊l(fā)展情況分析

  本學(xué)期我班共有名幼兒,名女孩,名男孩。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個(gè)多月,故各方面的能力相對其他孩子要弱很多。而上學(xué)期新放進(jìn)來(lái)的3名女生來(lái)說(shuō),黃安琪進(jìn)步較快,而其他兩位幼兒由于以前習慣較差,一時(shí)難以糾正,雖然在學(xué)習習慣和午餐習慣方面有所進(jìn)步,但在午睡習慣方面還需年齡都較小,依賴(lài)感較強,自立能力較弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和生活,幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高,通過(guò)了解和觀(guān)察發(fā)現幼兒也存在一些薄弱環(huán)節,總體表現如下:

  1、從生活方面看:通過(guò)一學(xué)期的幼兒園的集體生活,幼兒都能獨立使用餐具,用手抓飯、掉飯,F象有所改觀(guān),幼兒的自我服務(wù)意識逐漸增強,能?chē)L試獨立穿脫衣褲,并較整齊的折疊好。但在塞內衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需繼續培養。

  2、從運動(dòng)方面看:幼兒都能參與戶(hù)外運動(dòng),喜歡模仿早操律動(dòng),能和老師一起做體育游戲,有熱了要及時(shí)擦汗、脫衣的意識。但集體游戲的規則意識欠缺,控制力及自我保護意識還有待加強。

  3、從游戲方面看:弟弟小朋友對結構玩具十分熱衷,能想象、大膽嘗試動(dòng)手完成一件作品,妹妹小朋友喜歡玩娃娃家,但情節單一,彼此之間的交流也較少。幼兒有爭搶玩具的現象出現,在游戲中自我評價(jià)能力和口語(yǔ)表達能力以及解決問(wèn)題、協(xié)商的能力都有待繼續培養。

  4、從學(xué)習方面看:幼兒的注意力、語(yǔ)言表達能力都有所提高,大多數的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望,但在傾聽(tīng)習慣及大膽表現自我方面還需繼續培養。

  5、個(gè)別幼兒:

 。1)倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂(lè )在自我服務(wù)方面能力較差,往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。

 。2)倪家樂(lè )、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰明好學(xué),有較強的.口語(yǔ)表達能力及記憶力,但生性好動(dòng),行為習慣較差,自控能力弱。

 。3)潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心緣性格內向,做事不夠大膽,缺乏自信。

 。4)宋愛(ài)心、秦紀源、倪子文、沈詩(shī)雯的挑食、偏食現象仍有發(fā)生。

 。ǘ┘议L(cháng)情況分析

  本班共有30位家長(cháng),其中大多有高學(xué)歷、高職位、高薪資,也有23%的家長(cháng)來(lái)自經(jīng)營(yíng)家族生意的私人主,經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的雙方不斷了解、溝通,使家園教育得到了較好的一致。家長(cháng)也逐步了解幼兒園的教育情況,和教師的配合默契度在不斷提高,許多家長(cháng)對于幼兒的教育觀(guān)都有所調整,知道要適應幼兒的年齡特征,漸漸注意培養幼兒好的學(xué)習習慣及學(xué)習過(guò)程,而不是一味的追求結果。但在幼兒生活能力培養上還不夠放手,還依替代包辦為主。此外,家長(cháng)資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用,讓家長(cháng)能更積極主動(dòng)的配合幼兒主動(dòng)的學(xué)習。

  二、本學(xué)期具體目標:

  1、一般課程目標:

  2、藝術(shù)課程目標:

  三、重點(diǎn)工作安排:

  1、家長(cháng)工作:

  A目標:家長(cháng)工作目標

  1、繼續提高家長(cháng)的家教水平,了解幼兒的年齡階段的特征,樹(shù)立良好的家教觀(guān)念。

  2、展開(kāi)親子活動(dòng),密切親子感情。

  3、即使關(guān)注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展情況,能主動(dòng)參與并配合活動(dòng)的開(kāi)展,達到家園一致。

  4、繼續滲透有關(guān)二期課改的教育理念,調整教育觀(guān)、兒童觀(guān),能配合主題的展開(kāi)收集相關(guān)資料。

  B每月初步安排:每月安排

  二月份:

  1、新生幼兒家訪(fǎng)工作

  2、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )

  3、《幼兒成長(cháng)檔案》發(fā)放

  形式:家長(cháng)座談會(huì )、上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、來(lái)園接待

  解決問(wèn)題:1、讓新生幼兒盡快適應新環(huán)境,盡快了解幼兒的各方面情況,制定教育措施。

  2、向家長(cháng)總結上學(xué)期幼兒各方面的情況,提出相對薄弱的環(huán)節及明顯差異,并對本學(xué)期的工作有大致的了解。

  三月份:

  1、開(kāi)設專(zhuān)欄“家有琴童”、“吾家有女(兒)”

  2、“愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)

  形式:親子游戲、家長(cháng)投稿、電話(huà)訪(fǎng)談

  解決問(wèn)題:1、增進(jìn)親子間的情感交流。

  2、增強家長(cháng)間的互動(dòng)交流,讓家長(cháng)真正做到孩子的第一教育。人。

  四月份:

  1、主題“春天來(lái)了”

  2、家庭VCR評比

  3、《幼兒成長(cháng)檔案》發(fā)放

  形式:1、親子遠足踏青活動(dòng)

  2、VCR評比

  解決問(wèn)題:1、讓家長(cháng)和孩子一起親近自然,讓孩子了解自然,陶冶情操。

  2、加強家長(cháng)間的交流、溝通,分享共同的教育經(jīng)驗

  五月份:

  1、成立“能功巧將組”

  2、家長(cháng)沙龍

  形式:1、爸爸媽媽志愿隊

  2、育兒知識沙龍

  解決問(wèn)題:1、舉行“育兒大家說(shuō)”活動(dòng),讓家長(cháng)或保健老師向其他家長(cháng)推薦好的玩具、菜單、教材及自己的教育經(jīng)驗和心得

  2、充分調動(dòng)家長(cháng)資源,為“藝術(shù)節”的順利進(jìn)行一起獻計獻策,制作道具。

  六月份:

  1、“爸爸媽媽看我學(xué)本領(lǐng)”

  2、期末家長(cháng)會(huì )

  形式:1、開(kāi)放半日活動(dòng)

  2、家長(cháng)會(huì )

  解決問(wèn)題:

  1、讓家長(cháng)了解幼兒在園一日生活,了解幼兒發(fā)展現狀及幼兒園教學(xué)情況。

  2、總結本學(xué)期具體工作。

  幼兒園班級管理計劃書(shū) 篇8

  一、班級情況分析

  時(shí)間入流水,經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。這一個(gè)寒假,不僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。但是在一些方面還是存在一些不足之處,如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳,不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養,現將本學(xué)期年段工作制定如下:

  二、日常保教工作

  為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中發(fā)展,真正的做到保教并重。

  一: 能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō),表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

  二:進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng )設 “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題,讓孩子學(xué)會(huì )保護自己,并通過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

  三:能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件,給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì ),支持幼兒自主地選擇、計計劃活動(dòng),積極的鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗。

  三、游戲活動(dòng)

  本學(xué)期,晨間活動(dòng)以區角游戲為主,幼兒游戲以角色游戲為主,本學(xué)期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內容,增強各游戲區的聯(lián)系, 創(chuàng )新游戲情節,結合角色扮演表現不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。

  四、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作

  環(huán)境教育是社會(huì )的一項系統工程,是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,開(kāi)展綠色教育,關(guān)系到我國可持續發(fā)展的長(cháng)遠利益,也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著(zhù)基礎 先導和推動(dòng)作用。因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng),通過(guò)家長(cháng)帶動(dòng)社區.又通過(guò)社區帶動(dòng)社會(huì )公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動(dòng)。

  五、教育措施

  一:以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

  二:靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源,體現“生活既教育”的教育觀(guān)念,繼續開(kāi)展“主題生成”,從多方面考慮主題活動(dòng)內容,體現幼兒活動(dòng)的主體性。

  六、德育工作

  一:班級每天進(jìn)行晨間談話(huà),根據周計劃、日計劃,切合實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。

  二:有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),豐富幼兒的知識,指導幼兒了解初淺的德育知識。

  七、 安全工作

  一:嚴格執行接送制度,防范于未然

  二: 經(jīng)常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

  八、家長(cháng)工作

  1 .定期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。

  2 .每月一次家園欄地宣傳。

  三:對插班幼兒與家長(cháng)多溝通,及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心。

  四:在“家長(cháng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。

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