高考沖刺復習計劃書(shū)匯編
高考是人一生中最重要的考試，所以考生要學(xué)好復習計劃，準備沖刺。下面小編為大家推薦的是高考沖刺復習計劃書(shū)，歡迎閱讀參考。
高考沖刺復習計劃書(shū)篇一：
2月
(1)寒假
這是高三生唯一一個(gè)比較長(cháng)的假期了。針對期末考試的情況，考生應利用好寒假進(jìn)行查漏補缺。
(2)二輪復習
2月-4月是二輪復習時(shí)間，這個(gè)階段的任務(wù)是提升成績(jì)，知識點(diǎn)的綜合運用能力
3月
(1)高考體檢
部分高校及專(zhuān)業(yè)對體檢結果有要求，考生不可掉以輕心。體檢前注意調整好飲食和作息。
(2)高三一模
高三一模很重要，參與的考生很多，當地教育部分還會(huì )進(jìn)行成績(jì)統計，劃出分數線(xiàn)。有些地方的一模安排在四月份。
4月
(1)高考招生政策
一系列的高考政策開(kāi)始接連發(fā)布，考生要密切留意。
(2)高考志愿信息收集
高考后距離志愿填報的時(shí)間很短，從四月開(kāi)始，考生和家長(cháng)就要不定時(shí)搜集有關(guān)志愿方面的信息，初步想好報考方向。
5月
(1)高三二模、三模
二模三模是高考前的重要練兵，考生要從這些考試中吸取經(jīng)驗。
(2)高校招生計劃
一些高校的招生計劃、招生簡(jiǎn)章陸續發(fā)布，注意保留好，志愿填報的時(shí)候可能用得上。
(3)三輪復習
三輪復習是最后的高考沖刺了，這時(shí)期重點(diǎn)是重回基礎，把復習過(guò)的內容重新過(guò)一遍，增強記憶;同時(shí)調整好身心，準備高考!
6月
(1)高考
考試期間同學(xué)們注意調整飲食和心理狀態(tài)，放松心情迎接最后的挑戰!考前兩天，要對高考考場(chǎng)進(jìn)行踩場(chǎng)，制定好出行路線(xiàn)，并盤(pán)點(diǎn)好考試當天所用物品。
(2)高考查分\高考分數線(xiàn)
高考成績(jì)公布后，高考最低控制分數線(xiàn)也緊跟著(zhù)公布。這個(gè)時(shí)候分數高低也是定居了，集中精力為接下來(lái)的志愿填報做準備吧。
(3)志愿填報
高考考得好，還要志愿報得好。志愿填報前做好充分的考慮和分析，按時(shí)在規定的時(shí)間填好志愿。
高考沖刺復習計劃書(shū)篇二：
新年過(guò)后，高考越來(lái)越近。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的幾輪復習，考生已經(jīng)打好了牢固的基礎，經(jīng)過(guò)上學(xué)期緊張的復習，假期的放松調整，時(shí)間的緊迫任務(wù)的繁重，讓考生或多或少都有些迷茫，很多考生甚至焦慮，緊張等情緒。高考不僅僅比拼的是知識，更是對復習計劃和心理的考察，最后的時(shí)間一切都有可能，合理的規劃時(shí)間，就可能在最后階段提升分數，沖刺高分。下面是小編整理相關(guān)資料，以下是建議。
1.學(xué)生心態(tài)調整。焦慮的情緒很正常，但是需要自我調節。越是這個(gè)時(shí)候，越是要穩定自己的情緒，把所有心思放在學(xué)習上，關(guān)鍵在堅守和夯實(shí)基礎。學(xué)生波動(dòng)大、起伏大都是正常的.，但這些都是庸人自擾。只要埋頭做事，查漏補缺，扎實(shí)行動(dòng)，就會(huì )讓自己覺(jué)得坦然。另一方面也多和家長(cháng)，老師，同學(xué)溝通交流，通過(guò)交談鼓勵來(lái)緩解壓力。
2.復習時(shí)間規劃。雖然考生平時(shí)作業(yè)和復習任務(wù)多，但也需要調節作息，養成良好的作息習慣才能提高學(xué)習效率。建議考生現在開(kāi)始每天晚上11點(diǎn)半左右睡覺(jué)，這樣白天精神比較充足，復習的效率更高。
3.復習策略規劃。
a. 考試六成以上是基礎題，不要一味攻難題。每年高考考的，就是那么些知識點(diǎn)。只要把這些知識點(diǎn)搞得很清楚并運用熟練就行�？偨Y比做題更重要,細心是學(xué)習成功的必要條件，保證會(huì )的題不丟分，難題盡量得分。答題時(shí)合理分配時(shí)間。提前做完一定要認真檢查。學(xué)好控制時(shí)間和分配時(shí)間;注意答題過(guò)程和步驟，琢磨答案標準;揣摩題目要考的知識點(diǎn)。試卷做的不在多，而在精。
b.大致把書(shū)本內容再看一遍,整合知識，搭建每章知識框架，能夠較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關(guān)題型以及解題方法。對知識點(diǎn)做到精細化，將狀態(tài)調整到應試狀態(tài)，將知識與題型融合。
c.研究考試大綱，收集高考信息，在已經(jīng)強化復習的基礎上，更深入的理解知識。例如專(zhuān)題化學(xué)習，將真題和專(zhuān)題結合起來(lái)，專(zhuān)題在前真題在后。一份試卷做完，查對標準答案，哪些不會(huì )的、基礎的趕快去補上;
d.突出重點(diǎn)式地學(xué)習，根據自己的實(shí)際情況作出復習調整。不需要將復習時(shí)間平均安排，強勢學(xué)科不落下，薄弱學(xué)科需要不斷加強。
總結：考生只有調整好心態(tài)，將作息時(shí)間合理安排，做好復習計劃，每天都穩定踏實(shí)的執行，高考就有可能提高成績(jì)。越是放平心態(tài)，越是沉穩細心，越能發(fā)揮的更好，做好基礎做好準備，才能在最后沖刺突破。
高考沖刺復習計劃書(shū)篇三：
又是一年高考日時(shí)。2017年高考復習備考已拉開(kāi)序幕，為了保質(zhì)保量完成我校2017屆語(yǔ)文復習備考任務(wù)，全面促進(jìn)我校2017年高考語(yǔ)文成績(jì)的提高，力爭在2016屆的基礎上有大突破，特制訂本計劃。
一、指導思想
依據新課標及考綱精神，結合我校學(xué)生實(shí)際，確定2017年復習備考的基本原則是：基礎第一，效率至上。在具體復習過(guò)程中，堅持學(xué)生作為復習的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類(lèi)突破、提高素養”的原則，抓強化訓練這條主線(xiàn)，重建教材和語(yǔ)知兩個(gè)體系，突出語(yǔ)用、閱讀和作文三個(gè)重點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)備考。
二、復習備考思路
1、認真組織高考備考的教學(xué)研究，繼續在復習策略、課堂教學(xué)、應試能力、信息整合等方面創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，通過(guò)高考團隊、組內互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語(yǔ)文復習備考及教科研水平，力爭高考語(yǔ)文成績(jì)有較大突破，為總分提升多做貢獻。
2、進(jìn)一步提高復習備考效率，使備考具有較強的指導性和合理性，形成高效益的教學(xué)機制，為高考成績(jì)的全面提高奠定基礎。
3、抓好“目標學(xué)生”的增優(yōu)補差工作，為目標學(xué)生的順利上線(xiàn)做貢獻。
4、繼續積累2016屆高三語(yǔ)文的備考經(jīng)驗，針對我校學(xué)情構建適合我校特色的學(xué)案及復習備考模式。
5、進(jìn)一步強化達標意識，強化協(xié)作精神，通過(guò)知識模塊測試、�？�、聯(lián)考等形式引導學(xué)生及時(shí)總結，形成體系，強化考技考能。
6、古代文化常識和情景默寫(xiě)題是識記題，該題的復習穿插在整個(gè)復習階段。
7、作文復習。(穿插在兩個(gè)階段復習中，每?jì)芍芤淮�，力爭訓練材料為當下熱議事件)
三、重點(diǎn)工作及措施
1、系統復習教學(xué)工作
(1)古詩(shī)文閱讀與鑒賞模塊，詩(shī)詞默寫(xiě)狠抓過(guò)關(guān)制。該模塊復習第一輪以課本為主全面落實(shí)，第二輪結合專(zhuān)題落實(shí)重點(diǎn)篇章，第三輪落實(shí)重點(diǎn)語(yǔ)句，第四輪落實(shí)關(guān)鍵字的正確書(shū)寫(xiě)。詩(shī)詞鑒賞抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導，做好知識的系統梳理。文言文閱讀抓實(shí)題海戰術(shù)+朗讀模式，要求學(xué)生早晚讀、課前朗讀《史記》《古文觀(guān)止》，以多閱讀提升語(yǔ)感，以語(yǔ)感為基礎落實(shí)訓練，提高成績(jì)。
(2)現代文模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。在表現技巧分析上多做文章，做好文章。
(3)作文模塊每?jì)芍芤痪�，做�?ldquo;有練必評、有評必改、有改必有提升”，切實(shí)抓好作文的升格訓練，尤其要求學(xué)生關(guān)注社會(huì )，關(guān)注生活，關(guān)注身邊熱點(diǎn)的人和事，增加材料的積累。
2、創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的復習備考模式、全面落實(shí)“三維目標”的教育、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育。高三在系統復習的同時(shí)著(zhù)眼廣西高考動(dòng)態(tài)，研究全國課標卷，尤其是今年新出的丙卷，在教學(xué)實(shí)踐中形成全方位課程體系的教育。
3、狠抓互研活動(dòng)質(zhì)量，講求實(shí)效不搞形式。以?xún)扇藗湔n為基本的備課形式，把各個(gè)復習模塊練習試題的搜集工作落實(shí)到個(gè)人，并通過(guò)備課組把關(guān)來(lái)優(yōu)化資料的整合，突出效果。
四、常規工作及措施
1、備課
(1)認真研究考綱、考試說(shuō)明、2017年廣西高考備考指導和教材，認真研究學(xué)情，深入備課，充分利用中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、高考資源網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )資源，發(fā)揮備課組的集體力量，保證備課質(zhì)量。
(2)充分根據學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上讓學(xué)生積極動(dòng)起來(lái)。
(3)認真設計每節課復習內容，精心設計學(xué)案及配套習題，保證試題的精和優(yōu)，做好知識點(diǎn)匯總練習和錯題反饋練習。
(4)切實(shí)做好語(yǔ)文專(zhuān)題訓練的設計，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強化習題。
(5)堅持抓知識的結合點(diǎn)，注重理論與實(shí)際的結合。不求快，但求好，教好第一遍，學(xué)好第一遍，搞好第一輪復習。
(6)以考促練。每周進(jìn)行選擇題的周測，周周有小考，利用連堂進(jìn)行兩周一大考，針對我校學(xué)生不會(huì )主動(dòng)學(xué)習語(yǔ)文的特點(diǎn)，實(shí)行以考促練，以練促學(xué)的策略，選擇適合于我校學(xué)生的的試題，讓學(xué)生通過(guò)考試認識到自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，教師做到心中有數，復習有的放矢。
(7)結合不同階段設計好復習課、訓練課、綜合課、閱讀課、寫(xiě)作課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升復習備考質(zhì)量。
2、授課
原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習有效、高效備考、提升自我。
(1)力爭做到從本班學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問(wèn)做題，努力做好“促尖、轉中、補差”。
(2)狠抓知識點(diǎn)落實(shí)，針對學(xué)生容易錯的問(wèn)題，反復抓，抓反復。高考考點(diǎn)專(zhuān)項訓練，專(zhuān)題練習，補充大量高考知識。
(3)嚴格課堂紀律，優(yōu)化復習環(huán)境，保證每一個(gè)學(xué)生能認真學(xué)習、練習，創(chuàng )設高考備考的良好氛圍。
3、作業(yè)
(1)認真布置作業(yè)，突出復習重點(diǎn)和知識整理。
(2)課后抓名句、成語(yǔ)的落實(shí)，課上檢查復習效果。
(3)各班結合實(shí)際，分層布置作業(yè)，有針對性利用作業(yè)培優(yōu)、補差、轉中。
(4)注意作業(yè)時(shí)間，做到既不讓學(xué)生沒(méi)事做，又不能整體失衡。
4、輔導
(1)分層培優(yōu)補差，定人定時(shí)間定地點(diǎn)定內容，講評時(shí)結合高考考點(diǎn)。并借助全�？平M團隊力量，做好尖子生的培優(yōu)工作。
(2)課下個(gè)別輔導學(xué)生，明察每個(gè)學(xué)生知識的掌握情況，針對實(shí)驗班尖子生設計輔導習題和輔導方案。對學(xué)生有提高成績(jì)的方法、操作措施，不同時(shí)期成績(jì)預測，并跟蹤落實(shí)。
5、閱讀寫(xiě)作
(1)上好每?jì)芍芤淮蔚膶?xiě)作課，要求學(xué)生做好堂上作文，針對我校學(xué)生作文水平薄弱，尤其是新出現的任務(wù)驅動(dòng)型作文觀(guān)點(diǎn)表達不是很流暢的特點(diǎn)，進(jìn)行作文基礎等級和發(fā)展等級兩部分訓練。清晰三種文體的基本模式，理解三種不同考場(chǎng)作文形式的寫(xiě)法，逐段分析作文增分措施，做到大部分學(xué)生高考中拿到46分以上，尖子生定專(zhuān)人、定文體輔導。
(2)每周給學(xué)生一節閱讀課。做到作文有“活水”，閱讀材料確定為：高考滿(mǎn)分作文、《人民日報時(shí)評文章》《中國青年報》《讀者》等課外閱讀刊物。做好摘抄和讀書(shū)筆記，積累素材。
(3)印發(fā)2015、2016年人民日報的時(shí)事評論文章，增加學(xué)生作文觀(guān)點(diǎn)的時(shí)效性、現場(chǎng)感。
(4)作文講評(重點(diǎn)班爭取可以面批)，以不同學(xué)生的作文為例，閱讀并討論，討論增分措施，為不同分值的作文升格，讓學(xué)生清晰什么樣的作文給多少分，在哪個(gè)地方進(jìn)行修改，怎樣修改就可以提升分數。
(5)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿(mǎn)分作文，指導全體學(xué)生欣賞學(xué)習寫(xiě)作感悟，并形成規律。
6、抓學(xué)生習慣規范性
一抓二提示三檢查：抓聽(tīng)課狀態(tài);提示改進(jìn)不良復習行為，提示勤做筆記;檢查落實(shí)復習效果，進(jìn)行上黑板、聽(tīng)寫(xiě)訓練，檢查知識點(diǎn)的掌握情況。
針對考試中出現的問(wèn)題，進(jìn)行規范答題指導，正確使用答題技巧、規范答題習慣，包括答題位置，基本結構，規范字的大小，提高寫(xiě)字速度，不求漂一定漂亮，但求務(wù)必工整。
五、基本要求
1、加強合作，做到六個(gè)統一。
�、俳y一資料。②統一教學(xué)安排。③統一教學(xué)內容。④統一教學(xué)方法。⑤統一教學(xué)時(shí)間。⑥統一教學(xué)檢測。
2、注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和答題規范;強調學(xué)生多讀書(shū)勤看報，多了解時(shí)代信息、及時(shí)把握時(shí)代脈搏、為高考寫(xiě)作積累新鮮素材。
3、密切關(guān)注2017年廣西高考信息。充分了解高考動(dòng)態(tài);積極參加省市區各項教研活動(dòng)，開(kāi)展不同形式的備考信息交流活動(dòng)，注重校際交往，最大限度的獲取有用信息來(lái)提升我校語(yǔ)文復習質(zhì)量。
第一輪第一階段進(jìn)度安排
利用會(huì )考契機進(jìn)行課本復習時(shí)間安排(高二下學(xué)期已完成)
時(shí)間
教學(xué)內容
課時(shí)安排
備注
5.9-5.13
必修1
5
1周(含文言知識整合訓練)
5.16-5.21
必修2
5
1周(含作文訓練一次)
5.23-5.28
必修3
5
1周(含文言知識整合訓練)
5.30-6.3
必修4
5
1周(作文訓練一次)
6.6-6.10
必修5
3
1周
6.13-6.18
古代詩(shī)歌散文選讀
5
1周(文言知識整合訓練及名句背誦默寫(xiě)訓練)
6.20-6.24
先秦諸子散文選讀
5
1周(含作文訓練一次)
各知識點(diǎn)考點(diǎn)復習時(shí)間安排如下：
時(shí)間
復習內容
課時(shí)安排
備注
7.18-7.23
閱讀一般論述類(lèi)文章
5
專(zhuān)題訓練
7.23-7.28
古代詩(shī)文閱讀
5
作文訓練
7.28-8.8
加強規范化答題模式訓練
9
專(zhuān)題訓練
8.8-8.12
閱讀淺易的文言文
總結文言基礎知識
斷句
5
專(zhuān)題訓練
8.12-8.16
5
作文訓練
8.16-8.20
2
專(zhuān)題訓練
8.20-8.24
語(yǔ)意連貫題型
5
專(zhuān)題訓練、第一次月考
8.24-9.1
正確使用標點(diǎn)和詞語(yǔ)
5
專(zhuān)題訓練
9.1-9.4
成語(yǔ)使用(包括熟語(yǔ))
列舉500個(gè)�？汲Ｒ�(jiàn)成語(yǔ)
5
作文訓練
9.4-9.10
5
專(zhuān)題訓練(每天要求識記五個(gè)成語(yǔ))
9.10-9.14
病句修改(包括辨析和修改兩部分)
5
作文訓練
9.14-9.20
7
專(zhuān)題訓練
9.20-9.25
擴展語(yǔ)句
變換句式
5
作文訓練
9.25-9.30
5
專(zhuān)題訓練(第二次月考)
10.5-10.10
壓縮語(yǔ)段
5
作文訓練
10.10-10.20
選用、仿用
圖文轉換與創(chuàng )新題型
10
專(zhuān)題訓練
10.21-10.25
正確使用修辭
5
作文訓練
10.25-11.1
語(yǔ)言運用
各應用文文體、寫(xiě)作格式
5
專(zhuān)題訓練(第三次月考)
11.2-11.10
8
作文訓練
11.11-11.16
文學(xué)類(lèi)文本閱讀(小說(shuō)、散文、戲劇)以及規范答題模式
5
專(zhuān)題訓練
11.16-11.21
5
作文訓練
11.21-11.25
5
專(zhuān)題訓練
11.26-12.1
5
作文訓練(第四次月考)
12.2-12.6
實(shí)用類(lèi)文本閱讀(人物傳記、新聞、信息、報道)
5
專(zhuān)題訓練
12.7-12.12
5
專(zhuān)題訓練
12.13-12.18
5
作文訓練
12.19-12.25
5
專(zhuān)題訓練(第五次月考)
注：寫(xiě)作訓練穿插其中，每?jì)芍芤淮�，�?zhuān)題訓練不占常規教學(xué)時(shí)間，可利用課外或周末補課時(shí)間。以近五年高考全國卷、2016年各省市模塊檢測、月考、�？季碓囶}檢測學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。
第一輪第二階段進(jìn)度安排：
專(zhuān)題
時(shí)間
課時(shí)
備注
古詩(shī)文閱讀
2周
10
穿插10-12套檢測卷針對學(xué)生復習情況對知識點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行查漏補缺。
語(yǔ)言文字運用
1周
5
文學(xué)類(lèi)文本閱讀
1周
5
實(shí)用類(lèi)文本閱讀
2周
10
寫(xiě)作
2周
10
注：第一輪第二階復習止于2017年3月。
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