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興趣小組工作總結

時(shí)間:2022-03-04 08:45:55 工作總結 我要投稿

興趣小組工作總結(匯編15篇)

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規律性結論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?以下是小編精心整理的興趣小組工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

興趣小組工作總結(匯編15篇)

興趣小組工作總結1

  本組基本情況:

  本組屬校級興趣小組,隊員來(lái)自五、六年級,共有12名隊員,其中男隊員6名,女隊員6名,比例為1:1,在這12名隊員中,老隊員4名,本學(xué)期新加盟的隊員8名,其中有4名隊員參加過(guò)榆中縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì ),整體身體素質(zhì)較好,對田徑運動(dòng)有較高的興趣,但專(zhuān)項身體素質(zhì)于大賽要求相差甚遠,缺乏吃苦耐勞精神,在賽場(chǎng)上比賽經(jīng)驗不足,訓練中畏懼對手。

  訓練基本情況:

  一、從興趣出發(fā),激發(fā)隊員訓練積極性。

  興趣是最好的老師,興趣是學(xué)生積極參與運動(dòng)訓練的源泉。針對本組隊員特點(diǎn),本學(xué)期認真分析每個(gè)隊員個(gè)性及興趣特長(cháng)等特點(diǎn),把本組分成短跑跳遠組、跳高組、中長(cháng)跑組和投擲組,并選出了各小組隊長(cháng),為激發(fā)他們的運動(dòng)興趣,對“隊長(cháng)”這一崗位采用競爭機制,對訓練中成績(jì)突出、進(jìn)步較大的隊員可晉升至副隊長(cháng)甚至到隊長(cháng),如果隊長(cháng)在訓練中不守紀律,不能發(fā)揮模范帶頭作用就免除“隊長(cháng)”職務(wù),通過(guò)這一激勵機制,大大地提高了學(xué)生對田徑運動(dòng)的興趣及訓練積極性,使他們更深入地體會(huì )到了田徑訓練的樂(lè )趣。

  二、從特長(cháng)入手,充分挖掘運動(dòng)潛能。

  田徑運動(dòng)項目較多,每個(gè)學(xué)生興趣特長(cháng)不一,因此,在訓練中必須采用針對性原則,在激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣的同時(shí),努力使學(xué)生的專(zhuān)項身體素質(zhì)得到發(fā)展,培養學(xué)生終身體育意識。周英杰、魏力倫兩隊員是四年級時(shí)進(jìn)入田徑隊訓練的,他們倆的特點(diǎn)是上肢較長(cháng)且爆發(fā)力好,協(xié)調性較好,訓練較刻苦,因此,我確定他倆為投擲項目,重點(diǎn)為鉛球,通過(guò)一段時(shí)間的針對性訓練,他倆的訓練成績(jì)有了突飛猛進(jìn)的提高;林政遠、林文勝等喜愛(ài)短跑,反應速度快,盧昌強、周澤南、金夢(mèng)丹耐力好,訓練能吃苦耐勞,適合中長(cháng)跑運動(dòng),因此,在訓練中,能抓住他們的特點(diǎn),認真制定訓練計劃,在訓練過(guò)程中,針對每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行適當調整,使他們的訓練水平得到很大程度的提高,在校運會(huì )中,他們所報項目均獲得了冠軍,他們之中還有三人參加過(guò)榆中縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )并取得了優(yōu)異成績(jì)。

  三、加強思德教育,培養良好的訓練作風(fēng)和比賽作風(fēng)。

  參與本隊訓練的隊員,大部分對田徑運動(dòng)非常感興趣,熱愛(ài)田徑訓練,但他們還是缺乏吃苦耐勞精神,訓練中偷懶,怕苦怕累,因此,在訓練中,積極引導他們,不斷以?xún)?yōu)秀、先進(jìn)隊員為榜樣來(lái)激勵他們,同時(shí),對訓練中出現的不良現象及時(shí)處理,提出批評,本學(xué)期以來(lái),隊員基本上都能按照計劃認真訓練,每節訓練課都能保質(zhì)保量地完成訓練任務(wù),至此,隊員訓練成績(jì)快速提高的同時(shí),訓練作風(fēng)、比賽作風(fēng)也明顯提升,在訓練場(chǎng)敢拼敢闖,在賽場(chǎng)上頑強拼搏。

興趣小組工作總結2

  20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期數學(xué)興趣小組活動(dòng)總結本學(xué)期學(xué)校成立了數學(xué)興趣小組,一學(xué)期即將過(guò)去了,我總的感受是:學(xué)生的數學(xué)意識加強了,大部分學(xué)生學(xué)習數學(xué)素養提高了,但也存在不少問(wèn)題。以下從幾個(gè)方面談?wù)劙肽陙?lái)我在這項活動(dòng)中的一些體會(huì )與思考。

  一、轉變教學(xué)理念,以新理念開(kāi)新局

  正式上課前,我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料,并盡可能地參考、吸收。新課標倡導的新的教學(xué)理念,如:學(xué)生學(xué)習內容應該是現實(shí)的,有趣的和具有挑戰性的;學(xué)習的方式應該包括動(dòng)手實(shí)踐,自主探索和合作交流等等。根據這些認識,我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數學(xué)例子,讓他們感受到生活中處處有數學(xué);向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數學(xué)課堂,如許多的結論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流,得出自己的結論。另外,我還給他們講了一些數學(xué)家的故事,介紹了學(xué)習數學(xué)的一些參考方法,并提出了新學(xué)期的要求和目標。

  二、興趣小組活動(dòng)總體思路

  為了提高學(xué)習數學(xué)的興趣和自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,使數學(xué)興趣班學(xué)生既打好數學(xué)基礎,又開(kāi)拓視野、開(kāi)發(fā)智力,我經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐,力求做到具有特色的以目標教學(xué)為中心,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結構為突破口,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,在實(shí)施課程改革的過(guò)程中,盡快實(shí)現教學(xué)方式的更新,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

  三、精心準備,以新方式上好每一節課

  1、加強基礎知識教學(xué),要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎知識,在深入理解的基礎上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式,直接給出時(shí)的效果總不太理想,在教學(xué)中,引導學(xué)生的思維從形象逐步過(guò)渡、上升到抽象,在獲取知識的同時(shí)發(fā)展能力。

  2、培養他們對數學(xué)難題的直接興趣。

  3、合理安排各個(gè)競賽知識的先后順序。

  4、個(gè)別學(xué)生的重點(diǎn)輔導。

  另外,我經(jīng)常引導學(xué)生養成總結的習慣,隨時(shí)記錄感受體會(huì ),留言點(diǎn)滴靈感,以形成數學(xué)知識技能的結構。數學(xué)課堂上,我允許學(xué)生對問(wèn)題有不同的理解,愛(ài)護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

  四、創(chuàng )新評價(jià),激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  興趣小組同學(xué),對他們的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)習數學(xué)的自信心,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

  五、成績(jì)與收獲

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生對數學(xué)興趣更濃了,學(xué)生的數學(xué)素養得到了一定的提高,課堂學(xué)習氣氛比較濃厚,師生關(guān)系融洽和諧。

  七、問(wèn)題與努力方向

  實(shí)際操作中,由于教學(xué)時(shí)間、教學(xué)內容、教學(xué)方式、學(xué)生基礎等因素,有時(shí)很難達到預期的效果。

  1、需繼續加強專(zhuān)業(yè)理論和教法方面的學(xué)習;

  2、繼續培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣;

  3、培養學(xué)生的自信心和進(jìn)取心,還有學(xué)習習慣。

興趣小組工作總結3

  小學(xué)數學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是數學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。

  學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個(gè)人天賦不同,對數學(xué)學(xué)習的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據自己的水平和愛(ài)好自主選擇興趣小組?梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。 打破統一的課堂教學(xué)要求,選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內容,激發(fā)學(xué)生的習興趣,提高學(xué)習興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。 組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內容,學(xué)生會(huì )感到乏味;如果脫離課本內容太遠,學(xué)生會(huì )高度焦慮,正常的動(dòng)機激勵水平應在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),因此選擇內容應體現綜合應用學(xué)科知識的水平學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習基本數量關(guān)系,并根據這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應用基本數量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動(dòng)內容來(lái)自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣。因此,選擇興趣小組的活動(dòng)內容應注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫。

  一、轉變教學(xué)理念,以新理念開(kāi)新局

  正式上課前,我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料,并盡可能地參考、吸收。新課標倡導的新的教學(xué)理念,如:學(xué)生學(xué)習內容應該是現實(shí)的,有趣的和具有挑戰性的;學(xué)習的方式應該包括動(dòng)手實(shí)踐,自主探索和合作交流等等。根據這些認識,我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數學(xué)例子,讓他們感受到生活中處處有數學(xué);向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數學(xué)課堂,如許多的結論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流,得班教學(xué)總體思路出自己的結論。另外,我還給他們講了一些數學(xué)家的故事,介紹了學(xué)習數學(xué)的一些參考方法,并提出了新學(xué)期的要求和目標。

  二、興趣為了提高學(xué)習數學(xué)的興趣和自學(xué)能力

  提高課堂教學(xué)效率,使數學(xué)興趣班學(xué)生既打好數學(xué)基礎,又開(kāi)拓視野、開(kāi)發(fā)智力,我經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐,力求做到具有特色的以目標教學(xué)為中心,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結構為突破口,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,在實(shí)施課程改革的過(guò)程中,盡快實(shí)現教學(xué)方式的更新,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

  三、加強興趣課的知識與興趣、能力培養相結合

  加強基礎知識教學(xué),要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎知識,在深入理解的基礎上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式,直接給出時(shí)的效果總不太理想,在教學(xué)中,引導學(xué)生的思維從形象逐步過(guò)渡、上升到抽象,在獲取知識的同時(shí)發(fā)展能力。培養他們對數學(xué)難題的直接興趣。合理安排各個(gè)競賽知識的先后順序。重點(diǎn)輔導是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,也是關(guān)鍵問(wèn)題。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀,總會(huì )有幾個(gè)特別出色的,對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),要求要高一些,比如對我班的游嘉慧、李昊翔、李哲豪、等同學(xué),在正常的課堂輔導外還要求他們自發(fā)學(xué)習和預習有關(guān)內容,擴充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習進(jìn)度,解決困難問(wèn)題,合理地梳理各部分的知識。另外,我經(jīng)常引導學(xué)生養成總結的習慣,隨時(shí)記錄感受體會(huì ),留言點(diǎn)滴靈感,以形成數學(xué)知識技能的結構。數學(xué)課堂上,我允許學(xué)生對問(wèn)題有不同的理解,愛(ài)護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神,積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

  四、激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  全班16名同學(xué),對他們的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)習數學(xué)的自信心,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

  五、成績(jì)與收獲

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,本興趣班學(xué)生對數學(xué)興趣更濃了,姚雨軒同學(xué)在《數學(xué)大王》的比賽中獲得了一等獎的好名次。一個(gè)學(xué)年來(lái),學(xué)生的數學(xué)素養得到了一定的提高,課堂學(xué)習氣氛比較濃厚,師生關(guān)系融洽和諧。

興趣小組工作總結4

  指導思想:

  實(shí)施與開(kāi)發(fā)校本課程,發(fā)展傳統體育項目,滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,弘揚“國粹”,不斷提高國球學(xué)習的興趣與技術(shù),F對我校乒乓球活動(dòng)做一小結:

  訓練要點(diǎn):

  1、了解中國國球的輝煌歷史及相關(guān)知識,激發(fā)學(xué)生練習的興趣。

  2、球感的訓練。

  3、攻球的訓練。

  4、推擋的訓練。

  5、發(fā)球的訓練。

  6、接發(fā)球的訓練。

  7、搓球的訓練。

  8、腳步動(dòng)作的訓練。

  在活動(dòng)過(guò)程中以課堂教學(xué)為主,本學(xué)期通過(guò)每周四下午進(jìn)行乒乓球興趣小組的活動(dòng)和學(xué)生在這大半學(xué)期的訓練學(xué)習,取得一定的成效,學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。由于學(xué)生基礎比較差,有一些是一點(diǎn)球感也沒(méi)有,水平是參次不齊的。但是我們本次學(xué)習只要求學(xué)生學(xué)習后有掌握基本的擊球要領(lǐng)就可以了,這是進(jìn)一步學(xué)習乒乓球的基礎。在本學(xué)期,著(zhù)重訓練學(xué)生的發(fā)球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動(dòng)作的訓練,以及通過(guò)看專(zhuān)題片了解我國乒乓球輝煌的歷史,從而激發(fā)學(xué)生的練習興趣三、教學(xué)反思:

  在學(xué)習過(guò)程中,我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生由練球感開(kāi)始,由不會(huì )控制球到能熟練控制球,從不會(huì )擊球到能按落點(diǎn)準確擊球,從而形成學(xué)習乒乓球的教學(xué)模式。但是,學(xué)生接觸乒乓球的時(shí)間不是很長(cháng),他們的水平較低、不是很平均,所以教學(xué)過(guò)程中仍然有很多不足之處,以后教學(xué)中我會(huì )從實(shí)際出發(fā),講解更詳細、更透切。

興趣小組工作總結5

  今年是我校評為寧波市書(shū)法實(shí)驗學(xué)校的第二年。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)有條不紊的展開(kāi),F將本學(xué)期的興趣小組工作小結如下:

  一、重視書(shū)法興趣小組教學(xué)工作,完善學(xué)生對書(shū)法課程的認識。

  書(shū)法興趣小組在每星期二下午授課,每天下午作業(yè)整理課時(shí)間集中練習。如果有比賽的需要,則在雙休日集中訓練并完成作品書(shū)寫(xiě)。星期二下午授課以書(shū)寫(xiě)的傳統理論,用筆、運筆的方法,結字的規律等為主要內容,使學(xué)生明白書(shū)法并不只是練字把字寫(xiě)好,里面還有很深的學(xué)問(wèn),應注意練字的方法。我還適時(shí)講一些書(shū)法家的小故事,激發(fā)學(xué)生對毛筆 書(shū)法的興趣,體會(huì )到古代書(shū)家練字的刻苦,以此激勵學(xué)生習字的信心。

  每天下午作業(yè)整理課時(shí)間,學(xué)生自主訓練,教師則對學(xué)生個(gè)別指導,讓學(xué)生改正不良方法,有更快的進(jìn)步。

  二、設立和參加各類(lèi)比賽,豐富學(xué)生的課余生活。

  只有各類(lèi)比賽,才能促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)字水平,更重要的是造就一種書(shū)法氛圍。每個(gè)月,書(shū)法興趣小組都會(huì )舉行一次小型書(shū)法競賽,久而久之形成常態(tài)化。雖然這樣的比賽沒(méi)有獎狀,獎品也只是十多張毛邊紙,但是學(xué)生卻對此十分感興趣,因為這是一種對他們的鼓勵。有一些中、低級的書(shū)法比賽,我積極鼓勵學(xué)生們參加比賽,讓一張張獎狀告訴學(xué)生們,他們自己的書(shū)法能力。在書(shū)法精英賽和人人寫(xiě)好字比賽中,興趣小組的學(xué)生們都能為自己班級爭得榮譽(yù),得到班主任的賞識,這也增強了他們的信心。

  總之,書(shū)法興趣小組為學(xué)生們展示自己的書(shū)法才能的機會(huì )。

  三、春天的祝!按郝(lián)送萬(wàn)家”活動(dòng)。

  為擴大“振興”書(shū)法社的影響力,弘揚中華國粹,近年來(lái)學(xué)校舉辦了“春聯(lián)送萬(wàn)家”活動(dòng)——向江口的父老百姓送上春天的祝福。如在去年春節前夕,我校書(shū)法教師和書(shū)法社王玄鶴、周瑜玲、王可欣、張婷婷等七位書(shū)法特長(cháng)生及社會(huì )書(shū)法愛(ài)好人士在江濱公園現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)春聯(lián),受到了江口百姓的熱烈歡迎,聞?dòng)嵡皝?lái)領(lǐng)春聯(lián)的群眾絡(luò )繹不絕。本次活動(dòng)現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的200多對春聯(lián)作品均被領(lǐng)取一空,收到了很好的效果,更為新一年的到來(lái)增添了一份喜氣。

興趣小組工作總結6

  本學(xué)期以來(lái),我有幸擔任學(xué)校的武術(shù)興趣小組的教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),我兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地教學(xué),學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣,也極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活。但也有許多不足之處,現就本學(xué)期的工作總結如下。

  我首先關(guān)注學(xué)生們的思想品質(zhì)、文化成績(jì)、訓練的態(tài)度,培養他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質(zhì)。讓學(xué)生正確地認識到武術(shù)并不是一味地好勇斗狠,而是一種科學(xué)的健身方式,是磨練意志的良好途徑。

  其次,本學(xué)期以來(lái)通過(guò)講解武術(shù)理論,武術(shù)熱身運動(dòng),軍體拳基本動(dòng)作練習等一系列的訓練,極大地提高了學(xué)生的武術(shù)興趣,也增進(jìn)了他們對武術(shù)的感情,在一程度上宣傳了本興趣小組在校學(xué)生心中的地位,活躍了校園的武術(shù)氛圍。參加本興趣小組的學(xué)生們大都能吃苦耐勞,刻苦勤奮,對老師所講解的理論和基本動(dòng)作都能領(lǐng)會(huì )于心,也都能反復地熟練和掌握,甚至還有個(gè)別學(xué)生表現出了較高的天資,這些都是興趣小組開(kāi)辦以來(lái)令人可喜的結果。

  但是,我仍然感到自己的工作任重而道遠。中華武術(shù)博大精深,而自己所懂得的只是一點(diǎn)皮毛而已,再加上自己講解不夠到位,甚至不得力,部分學(xué)生仍然表現出了一點(diǎn)厭煩,有個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生了畏怯和懶惰的心理,我沒(méi)有及時(shí)地同學(xué)生交心,對學(xué)生所表現出來(lái)的心理梳導不力,這些都是自己帶興趣小組以來(lái)感到遺憾的地方。

  有成功,也必然有遺憾和不足,當然這些都不是影響我今后工作的因素。相信自己在今后的教學(xué)工作中一定會(huì )再接再厲,有所成就的。

  開(kāi)學(xué)初,對學(xué)生進(jìn)行了摸查,根據學(xué)生的接受能力的不同,分為高中低水平,按實(shí)際水平定下每個(gè)水平掌握的知識內容。根據不同的水平,進(jìn)行不同的教學(xué)方法。對高水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué),中水平的學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué),底水平的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教學(xué)。并在過(guò)程中不斷觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況靈活調組?紤]到學(xué)生在這個(gè)學(xué)期才剛剛接觸葫蘆絲,為了讓學(xué)生對葫蘆絲產(chǎn)生興趣,讓學(xué)生常欣賞一些葫蘆絲的名曲,如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來(lái)激發(fā)他們對葫蘆絲的興趣,有時(shí)我還親自演奏給他們聽(tīng),讓學(xué)生更直觀(guān)的了解葫蘆絲藝術(shù)。在教學(xué)活動(dòng)中,我主要以知識技能和樂(lè )理兩個(gè)方面為突破點(diǎn)。

  1、在知識技能方面:

  學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生對葫蘆絲有了了解,學(xué)生的演奏姿勢比以前有很大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)初,重點(diǎn)培養學(xué)生的節奏感,學(xué)生對樂(lè )曲的節奏掌握的不夠準確,吹樂(lè )曲時(shí),常常出現節奏不穩定,進(jìn)步不夠明顯,為了增強學(xué)生的節奏感,學(xué)習一首樂(lè )曲前,用多種形式讓學(xué)生感受樂(lè )曲的節奏,如:跟著(zhù)老師讀的兒歌或音樂(lè )打拍子,讓學(xué)生接觸一些敲擊樂(lè )器,邊聽(tīng)老師的節奏,邊用自己手上的樂(lè )器拍打節奏。在一些簡(jiǎn)單的樂(lè )曲中,編寫(xiě)一些有趣的兒歌,讓學(xué)生通過(guò)朗誦兒歌來(lái)掌握樂(lè )曲的節奏,提高學(xué)生對學(xué)習的信心和興趣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習,學(xué)生的節奏感增強了,根據他們一階段的學(xué)習情況,把學(xué)生重新分高中低三組,根據學(xué)生的學(xué)習情況設定學(xué)習內容。這個(gè)學(xué)期我著(zhù)重選擇了一些簡(jiǎn)單的節奏曲和指法練習曲,如:《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過(guò)山來(lái)》、《婚誓》等,讓學(xué)生邊朗誦邊演奏曲子,提高學(xué)生的興趣。在學(xué)生掌握節奏的基礎上,重點(diǎn)指導學(xué)生演奏樂(lè )曲時(shí)注意樂(lè )曲的流暢性,和樂(lè )曲中要停頓和音符的節奏時(shí)值。在學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中,我們不斷地觀(guān)察,發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在的問(wèn)題,并及時(shí)想辦法幫助學(xué)生解決。如:發(fā)現學(xué)生的右手腕不夠放松、靈活時(shí),我讓學(xué)生看我演奏時(shí)手腕的動(dòng)作,并讓他們摸摸感受一下。又如;學(xué)生在表現樂(lè )曲時(shí),一些地方總是學(xué)不好我們就采用分段練習,讓學(xué)生多練習不夠好的地方。多讓學(xué)生在集體表演,提高學(xué)生的自信心。

  2、在樂(lè )理方面:

  在學(xué)生學(xué)習的基礎上,我們還讓學(xué)生繼續學(xué)一些簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識。讓學(xué)生學(xué)習一些簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜以及它的寫(xiě)法和唱法。在本學(xué)期,重點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì )自己看譜,并能唱出譜中的旋律節奏以及找到指法,而且能用各種身體語(yǔ)言來(lái)感受節奏。我還通過(guò)選擇學(xué)生熟悉的樂(lè )曲,讓學(xué)生看圖譜來(lái)敲打樂(lè )曲,讓學(xué)生對敲擊樂(lè )很感興趣,學(xué)生還能自己看著(zhù)圖譜選擇圖譜中的樂(lè )器來(lái)進(jìn)行敲擊。通過(guò)學(xué)習敲擊樂(lè ),學(xué)生接觸了很多不同的節奏組合,對學(xué)習樂(lè )器帶來(lái)了很多方便,在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中,學(xué)生還建立了整理樂(lè )器的良好常規。我規定每個(gè)學(xué)生在練完后,要把樂(lè )器收好,這樣一來(lái),讓孩子養成了演奏的好習慣。這個(gè)學(xué)期,我獲得了很多葫蘆絲、豎笛的教學(xué)經(jīng)驗,也找到自己做得不夠好的地方,在下個(gè)學(xué)期,會(huì )不斷的更新自己的教學(xué)方法,努力提高自己的自身水平,多向其他有經(jīng)驗的老師請教,搞好葫蘆絲、豎笛的普及班和提高班的工作,真正發(fā)揮老師的作用。

興趣小組工作總結7

  生物是一門(mén)以實(shí)驗和觀(guān)察為基本研究性、學(xué)術(shù)性、方法性為一體的實(shí)驗科學(xué),在生物學(xué)的教學(xué)過(guò)程中,既可以培養學(xué)生的各方面實(shí)踐能力又可以培養學(xué)生科學(xué)的素養。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實(shí)驗教學(xué)。尤其注意培養對生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生,逐步培養他們成為對未來(lái)生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng )新意識的人才。

  一、培養學(xué)生的觀(guān)察思維能力

  例如,在學(xué)生觀(guān)察根毛和根尖的結構時(shí),要先用肉眼觀(guān)察認識根的形態(tài),掌握直根系、須根系、主根和側根的形體特征,進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀(guān)察根毛的位置,根尖的結構等,認識和掌握根冠、伸長(cháng)區、生長(cháng)點(diǎn)及根毛區的細胞結構特點(diǎn)。再例如:在觀(guān)察單子葉植物與雙子葉植物的形體結構時(shí),首先要向學(xué)生強調兩種植物顯著(zhù)區別,一是葉脈的結構:平行脈與網(wǎng)狀脈;二是莖的結構:有無(wú)形成層;三是種子胚的結構:一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處,這是因為它們都屬于綠色植物,葉序相似之處是因為光合作用的緣故。為了保證觀(guān)察的結果準確性和可靠性,不但要多次觀(guān)察而且要多次的觀(guān)察,否則就難以區分偶然發(fā)生和一貫現象,也就是巴甫洛夫所說(shuō)的“觀(guān)察、觀(guān)察、再觀(guān)察”,他深刻地揭示了觀(guān)察的嚴肅性和科學(xué)性。因此,必須通過(guò)反復多次的觀(guān)察,才能達到觀(guān)察結果的準確無(wú)誤。

  二、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力

  “設疑——觀(guān)察——動(dòng)手——結論——質(zhì)疑——討論——解疑——歸納”。如“莖的輸導作用”實(shí)驗,假若按以往的實(shí)驗方法課前準備課后就有明顯的效果,但學(xué)生得出的結論是“莖可以運輸水分”,學(xué)生興趣不大。

  先設疑:

 。1)將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何?

 。2)將環(huán)割部分樹(shù)皮的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應?將除去葉的枝條插入稀釋的紅墨水中呢?

 。3)將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應?結果抓住了學(xué)生的好奇心,學(xué)生的興趣一下子大增起來(lái),讓他們自己親自動(dòng)手操作觀(guān)察,得出結論和提出問(wèn)題。學(xué)生根據已學(xué)知識,并通過(guò)對親自動(dòng)手制作的實(shí)驗材料觀(guān)察到的現象,各抒己見(jiàn),提出問(wèn)題,在討論和爭議中解決問(wèn)題,得出結論。教師只要稍做歸納,就能達到鞏固學(xué)生知識的目的和事半功倍的教學(xué)效果,。培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力。

  三、培養學(xué)生的表達能力

  所謂的表達能力,是指運用生物學(xué)的概念和原理對實(shí)驗中出現的現象和結果,進(jìn)行分析并做出解釋?zhuān)贸稣_結論的能力。這首先必須加強對學(xué)生的生物學(xué)基礎知識的教學(xué),使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達自己的思維理解,以拓展學(xué)生的思路,活躍學(xué)生的思維,使其能在學(xué)習知識的同時(shí),學(xué)會(huì )運用知識。

  四、培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

  怎樣才能提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力呢?對于學(xué)生來(lái)說(shuō),發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生可通過(guò)生物實(shí)驗或生物課外活動(dòng),在這方面的能力能夠有效的培養。如:學(xué)校每年都要花很多精力和物力來(lái)管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲(chóng)等。學(xué)生通過(guò)調查和查閱有關(guān)內容就能提出是配置不合理的觀(guān)點(diǎn)。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問(wèn)題的解決中得以發(fā)展和提高,而問(wèn)題的提出又離不開(kāi)社會(huì )實(shí)踐。因而根據生物學(xué)科特點(diǎn),指導學(xué)生組建栽培、動(dòng)物養殖小組;充分利用校園和家庭,開(kāi)辟實(shí)驗基地,讓學(xué)生動(dòng)手設計實(shí)驗,在實(shí)踐中學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這樣一方面既可以培養學(xué)生的動(dòng)手能力,獲得勞動(dòng)技能;另一方面可發(fā)現和培養特長(cháng)生,拓寬他們的基礎知識,培養其自學(xué)能力,為未來(lái)生物高科技人才的培養打下堅實(shí)的基礎。

  五、培養學(xué)生的凝聚力和向心力,增強學(xué)生團結、合作的優(yōu)良品質(zhì)

  根據課改要求,要培養學(xué)生主動(dòng)和獨立的學(xué)習方式。分小組探究是最好的辦法。通過(guò)課堂上分組討論、小組競賽既可以體現學(xué)生的凝聚力和向心力,還可以培養學(xué)生團結、合作的`優(yōu)良品質(zhì)。

  六、培養學(xué)生科學(xué)的整體素質(zhì)

  教育要面向世界、面向未來(lái)。從長(cháng)遠的需求來(lái)看,科學(xué)教育要把科學(xué)方法、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)價(jià)值放到和科學(xué)基礎知識、基本技能同樣重要的位置。在生物實(shí)驗中教師除了教書(shū)外還要育人。從學(xué)生長(cháng)遠角度著(zhù)想,培養出社會(huì )主義現代化建設所需的德、能、體、美、勞等多無(wú)型才人才。在生物實(shí)驗教學(xué)中除可以培養學(xué)生的各種能力外,在人文精神的培養方面也具有獨特作用。如遵循實(shí)驗結果的實(shí)事求是態(tài)度,培養學(xué)生積極的興趣和培養學(xué)生豐富的情感和良好的心態(tài)。例如,通過(guò)生物學(xué)的探究學(xué)習,教育學(xué)生愛(ài)護生物、保護環(huán)境,樹(shù)立人與自然和諧統一、樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念,正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對人類(lèi)社會(huì )的作用和影響,體驗生物界的多姿多彩給人們生活帶來(lái)的賞心悅目的影響。

  總之生物興趣小組活動(dòng)不僅可以培養學(xué)生的各種能力,提高學(xué)生的注凝聚力和學(xué)習興趣,而且有助于知識的理解和掌握。因此在生物學(xué)的教育教學(xué)中,一定要重視課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

  活動(dòng)計劃

  隨著(zhù)教育改革的開(kāi)展,在國家大力倡導素質(zhì)教育的熱潮中,中學(xué)生物教材每年都作適當的調整。教師在教法上一改過(guò)去教師單一的灌輸式傳授方法向實(shí)踐式和多樣式方法轉變,學(xué)生實(shí)驗也由教師指導實(shí)驗向學(xué)生綜合實(shí)驗轉變。

  本學(xué)年活動(dòng)計劃如下:

  一、綠化校園,栽植花草樹(shù)木

  二、觀(guān)察植物葉、莖的輸導水分的現象

  三、顯微鏡觀(guān)察細胞及微生物

  四、到田間、公園進(jìn)行植物葉的類(lèi)型統計

  五、制作葉脈書(shū)簽。

  六、到野外采集植物和制作臘葉標本

  七、光合作用的原料、條件、產(chǎn)物驗證實(shí)驗

  八、驗證葉片呼吸作用,吸入氧氣、放出二氧化碳

  在生物教學(xué)過(guò)程中,積極組建生物興趣小組,充分發(fā)揮興趣小組的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性。這樣,使生物興趣小組的建立,不僅能提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣,更有效地提高生物教學(xué)效果,而且還能成為生物教師的得力助手,大大減輕生物教師的工作量。

興趣小組工作總結8

  初二數學(xué)興趣小組本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展形式多樣的數學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高,F總結如下:

  一、學(xué)生觀(guān)察生活、運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高。

  數學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習數學(xué),在現實(shí)生活中應用數學(xué),使學(xué)生感受到數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系,提高了學(xué)生應用數學(xué)的意識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在學(xué)習一次函數的應用時(shí),我們就布置興趣小組一個(gè)調查項目,上網(wǎng)收費情況。結果有兩種上網(wǎng)收費方式:一種是每月無(wú)論上網(wǎng)時(shí)間多長(cháng)均為65元;另一種是計時(shí)式,每小時(shí)3元,那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢?同學(xué)回來(lái)把兩種收費整理成兩種收費Y元與X小時(shí)的函數:Y=0

  二、學(xué)生的交往能力得到很大發(fā)展。

  開(kāi)展課外活動(dòng)的初期,學(xué)生沒(méi)有合作意識,缺乏與人交往的技能,因此一下子自己失去了活動(dòng)目標,隨著(zhù)實(shí)踐的深入,以及對學(xué)生合作意識的培養及實(shí)踐技能的訓練,學(xué)生遇到問(wèn)題能夠主動(dòng)找同學(xué)、老師、家長(cháng)和他人幫助的人數越來(lái)越多。在活動(dòng)中交往的機會(huì )越來(lái)越多,在交往中懂得了溝通與包容,尊重與信任,懂得了創(chuàng )造與分享。因此他們能正確對待困難,體諒他人,他們這種在課堂教學(xué)中學(xué)不到的交往能力,必將影響他們的一生。

  三、學(xué)生的創(chuàng )新潛能得到充分挖掘。

  通過(guò)一學(xué)期多的實(shí)踐觀(guān)測,發(fā)現開(kāi)展數學(xué)課外活動(dòng)實(shí)踐有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力,學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中,能夠從多種角度思考問(wèn)題,敢于提出自己獨特見(jiàn)解、想法,敢于向學(xué)生、老師爭辯發(fā)表意見(jiàn)的情況,學(xué)生的創(chuàng )新潛能得到充分挖掘、培養。

  四、學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣明顯加濃,成績(jì)上升。

  由于活動(dòng)課開(kāi)展,使學(xué)生知道生活隨處有數學(xué)現象,使數學(xué)親近了學(xué)生,他們不再感到數學(xué)枯燥乏味了,對數學(xué)有感情了,成績(jì)也隨之提高了。

興趣小組工作總結9

  一年的教學(xué)工作即將結束了,回顧這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績(jì),也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組,特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結如下,以便以后能做到取長(cháng)補短,有所提高。

  興趣小組的主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這目標的實(shí)現,我注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美德能力,在表現美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。實(shí)踐證明,孩子們喜歡這種活動(dòng)方式,家長(cháng)們滿(mǎn)意這種教育方法。

  本學(xué)期我采用了油畫(huà)棒教學(xué)法。油畫(huà)棒這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能接受,在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫(huà)工具學(xué)生能很輕松的表現。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎的學(xué)生克服了的畏懼心理。當然美術(shù)興趣小組應該有自己的特色,如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫(huà)也就失去了開(kāi)展這一興趣課的意義,而且另一部分有基礎的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,所以本小組在進(jìn)行油畫(huà)棒基礎教學(xué)的同時(shí)也加入了油畫(huà)棒技法教學(xué)。

  我重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對話(huà)、等活動(dòng),引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中,創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習,發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。

  從單純的技能、技巧學(xué)習層提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。在這學(xué)期的的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng )設一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān),涵養人文精神。

  加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現象,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習。將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究,引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法,進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。

  開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng),使之規范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義,真正使學(xué)生學(xué)有所得,我要繼續努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得更加豐富多彩、富有特色。

興趣小組工作總結10

  本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓練,舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美矯健的造型,形象逼真的道具,使學(xué)生從中擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干,從而造就人才,F將一學(xué)期的工作總結如下:

  課外活動(dòng)是我校的一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據學(xué)校的安排每周二下午進(jìn)行訓練。

  一、輔導內容:

  這學(xué)期舞蹈組的訓練內容是基本功訓練,由于學(xué)生的水平參差不齊,所以在訓練的時(shí)候就難以顧及一些老隊員.我把大部分的精力都花在了新隊員的身上,特別是低年級的學(xué)生,剛進(jìn)入舞蹈隊,對于舞蹈訓練必須需要教師親自指導和幫助.雖然我對于老隊員的關(guān)心有所欠缺,但是可喜的是老隊員自覺(jué)性比較好,而且有了一定的訓練基礎,所以基本功訓練的進(jìn)步還是非常明顯的,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練有許多學(xué)生已養成了較好的習慣,回家后能夠自覺(jué)的練習基本功;旧夏軌虮WC每天都有一定的訓練時(shí)間。

  二、參加舞蹈興趣小組的好處

  豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)習愿望興趣是學(xué)習的動(dòng)力。在舞蹈訓練中,首先結合認知內容向學(xué)生介紹有關(guān)舞蹈的知識,幫助學(xué)生了解舞蹈常識,增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀(guān)看少兒、成人的舞蹈錄像,了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn),豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀(guān)看過(guò)程中,學(xué)生往往會(huì )情不自禁地模仿練習,教師及時(shí)鼓勵、支持,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。學(xué)習基本舞步和動(dòng)作,引導學(xué)生按規律組合,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性。

  舞蹈課堂上,首先,我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練,如:擦地練習、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著(zhù),我對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。

  可以說(shuō)通過(guò)舞蹈訓練能使學(xué)生增強體質(zhì),改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調性,提高動(dòng)作的韻律感、節奏感,增強模仿能力,培養正確的基本姿態(tài)。在情感方面,舞蹈對學(xué)生適應團體活動(dòng)、遵守紀律都有幫助,對學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達意,也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中,我能探索出更多的經(jīng)驗,將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺階。

  三、學(xué)習成效:

  通過(guò)幾個(gè)月的訓練,隊員的基本功有了明顯的提高,尤其是老隊員在各個(gè)方面均有了較大發(fā)展,新隊員也有了較大的提高,特別是一年級隊員的表現要好于以往的一年級.在完成基本功時(shí),大部分的成員表現較好。

興趣小組工作總結11

  本學(xué)期的兒童畫(huà)興趣小組主要目標就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育:培養學(xué)生健康、正確的審美觀(guān)念。具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會(huì )人才。為了這一目標的實(shí)現,我注重在每節課中培養學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng )造美的能力,在表現美的行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性。

  在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí),我對本學(xué)期的活動(dòng)總結如下:

  1、在兒童畫(huà)興趣小組成立初,我就決定在低年級中選拔有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生,注重培養他們在繪畫(huà)上的創(chuàng )造能力和想象能力,注意以興趣引導,逐漸對繪畫(huà)有一定的認識和了解。

  在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使低年級的學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。

  2、通過(guò)欣賞活動(dòng),欣賞優(yōu)秀的兒童畫(huà)作品以擴大學(xué)生的欣賞面,發(fā)散學(xué)生的思維,培養學(xué)生審美能力和想象能力。

  3、在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫(huà)和線(xiàn)描這兩個(gè)比較有針對性的內容:一方面,學(xué)生對美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內容有了一個(gè)明確的認識;另一方面,讓他們從中體驗到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè )趣。

  通過(guò)多種趣味美術(shù)活動(dòng),認識顏色,了解顏色變化的過(guò)程,提高學(xué)生審美理解能力。學(xué)生喜歡涂涂畫(huà)畫(huà),在畫(huà)中認識色彩對學(xué)生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術(shù)活動(dòng)中,教師引導學(xué)生認識顏色,激發(fā)學(xué)生對色彩的興趣,了解顏色產(chǎn)生的過(guò)程,加深學(xué)生的色彩體驗,提高他們的審美理解能力。

  同時(shí),我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng )造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而達到較好的教學(xué)效果。

  4、通過(guò)涂色活動(dòng),逐步引導學(xué)生由隨意涂色到搭配涂色,發(fā)展學(xué)生審美表現能力。大部分學(xué)生喜歡鮮艷的色彩,但還不夠注重顏色的協(xié)調。上色時(shí)教師應引導學(xué)生用某種顏色統一畫(huà)面,形成主色調。具有某種色彩傾向的主題畫(huà),如畫(huà)“踏青”時(shí),可讓學(xué)生大面積地使用黃綠色,形成暖調,突出春天的景色。在此基礎上,還要逐步引導幼兒運用三原色的對比色,紅綠、黃紫、藍橙,這樣在繪畫(huà)過(guò)程中,學(xué)生用協(xié)調、對比的搭配方法上色,使畫(huà)面色彩更加豐富、鮮明、美麗。

  五、美術(shù)組的活動(dòng)是在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上,經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與你興趣小組的活動(dòng),才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱土上,綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。

  在一學(xué)期的工作中,有許多收獲、許多進(jìn)步,當然,我的工作還存在不足,我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展,在今后的工作中我會(huì )更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!

興趣小組工作總結12

  本學(xué)期根據我校打造藝術(shù)特色農村小學(xué)美術(shù)小組的發(fā)展規劃為依據,根據我校校情、學(xué)生學(xué)情,按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā),重點(diǎn)培訓繪畫(huà)的藝術(shù)特長(cháng)生,以點(diǎn)帶面,增強我校藝術(shù)氛圍。利用每周五特定時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)門(mén)教學(xué)輔導,平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習工作,讓他們在學(xué)習各文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養.以生為本.著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng)。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習,同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結:

  一、培養了學(xué)生的對美術(shù)的興趣:

  參加興趣小組的同學(xué)可能都有這么一個(gè)感受:就是以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè),不敢畫(huà),或是亂畫(huà)就“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習,他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組。(本學(xué)期就安排了五六年級參加,還有很多低年級學(xué)生找我想參加美術(shù)興趣小組。)

  二、培養學(xué)生的知識面:

  在這次的興趣小組不但注重基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。在每堂課上課之前我都會(huì )精心備課,利用多媒體查找更多的課堂相關(guān)資料,圖文結合增強視覺(jué)沖擊,提高學(xué)生學(xué)習興趣,也更好的體現視覺(jué)藝術(shù)的魅力。

  三、豐富了學(xué)生的課后生活:

  從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣,更有興趣學(xué)習了,我每堂課后都會(huì )安排他們回家自己畫(huà),畫(huà)生活中的事與物,用畫(huà)筆來(lái)寫(xiě)日記。

  四、積極參加學(xué)校藝術(shù)活動(dòng):

  在學(xué)校藝術(shù)周上學(xué)生展示了他們所學(xué),利用畫(huà)筆把我們學(xué)校創(chuàng )藝術(shù)特色這一學(xué)生開(kāi)心,受益的好事記錄下來(lái),反應很好。

  五、存在不足:

  1、學(xué)生學(xué)習時(shí)間少,周五下午一節課的時(shí)間要上一堂好的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課完全可以,美術(shù)學(xué)習的特點(diǎn),要上好美術(shù)特長(cháng)時(shí)間是完全不夠的。

  2、有些學(xué)生根本對美術(shù)學(xué)習不感興趣,上課只是來(lái)應付時(shí)間。

 。ㄏ聦W(xué)期建議在全校鋪開(kāi),讓真正喜歡美術(shù)的學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)。)

  3、教師自身,由于各種原因有學(xué)生交流的時(shí)間少。

  期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,讓更多的學(xué)生參與到美術(shù)的學(xué)習中來(lái)。努力實(shí)現我校藝術(shù)特色飛躍發(fā)展。

興趣小組工作總結13

  本學(xué)期興趣小組先給學(xué)生提供一些原始的中外文資料、視頻,讓學(xué)生自己就自己感興趣的話(huà)題探討、欣賞,學(xué)習,總結讓學(xué)生學(xué)會(huì )用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)信封,表達等;同時(shí),給學(xué)生提供一些外文歌曲、影碟,讓他們模仿,最后,把優(yōu)秀生的成果展現出來(lái),讓其他學(xué)生模仿、學(xué)習。設計用英文制作名片、用英文制作賀卡等活動(dòng),鼓勵學(xué)生積極、大膽地運用于實(shí)踐,發(fā)揮了語(yǔ)言的交流和溝通的作用。首先,及時(shí)引導學(xué)生在課外閱讀一些英語(yǔ)國家的文學(xué)作品和報刊雜志,指導他們有意識地去留心有關(guān)英語(yǔ)國家的文化習俗、民族特性等方面的知識和收集非語(yǔ)言交際方面的“語(yǔ)料”,對比中英文化中的非語(yǔ)言交際行為和手段,及時(shí)進(jìn)行演示、歸納和總結。通過(guò)訂閱的《學(xué)英語(yǔ)報》、《英語(yǔ)輔導報》,發(fā)動(dòng)各年級學(xué)生閱讀和關(guān)心各種題材的英語(yǔ)閱讀材料,采用活動(dòng)中專(zhuān)題點(diǎn)評和組織學(xué)生討論等形式,極大地拓展了學(xué)生的英語(yǔ)知識面和閱讀理解能力。另外,我們還組織學(xué)生去觀(guān)看一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的英語(yǔ)國家的原版影視作品,原版片所折射的是英美國家真實(shí)的社會(huì )生活及情感世界,這種材料是真實(shí)鮮活的。教師不但要指導學(xué)生理解故事情節,透析社會(huì )現象,洞察文化底蘊,還引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察演員的表演,剖析非語(yǔ)言交際行為和現象,傳授非語(yǔ)言交際規則。另外,教師還組織學(xué)生搞英語(yǔ)表演和競賽,諸如:課本劇表演、啞劇表演、英語(yǔ)演講比賽、詩(shī)歌朗誦、多元文化展示、英語(yǔ)課件制作等。所有這些都是促進(jìn)和提高學(xué)生非語(yǔ)言交際意識和能力的有效方法。

  中學(xué)生大都喜歡老師的贊揚和鼓勵。教師不僅對于課堂中的個(gè)體積極分子予以夸獎,更應多采用集體性獎勵方式,鼓勵學(xué)生合作,這樣既可使基礎差的學(xué)生有更多的機會(huì )獲得好評,也可排除競爭氣氛帶給他們的壓力而更加退縮的現象,進(jìn)一步樹(shù)立其集體合作意識,認識到自己在集體活動(dòng)中的作用。對于學(xué)生的評價(jià),教師要適時(shí)、恰當,抓住每一個(gè)閃光點(diǎn),捕捉每一點(diǎn)小進(jìn)步,哪怕一個(gè)簡(jiǎn)單的“Good”、“Welldone”、“Youareveryclever”都能讓他們心里興奮,從而達到課堂上參與問(wèn)答活動(dòng)的興奮。

  英語(yǔ)小組是一個(gè)豐富多彩的課堂,讓所有學(xué)生都體驗到樂(lè )趣和收獲,不僅我們組織者要不斷探索創(chuàng )新采用學(xué)生易于接受的方法,更重要的是學(xué)生自身一定要投入要努力,這樣才能真正地在互動(dòng)中感悟到成就,體會(huì )到收獲。

  教師:XXX,XXX

  20xx、6、28

興趣小組工作總結14

  本學(xué)期書(shū)法興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據。在下午第三節課以后開(kāi)設了書(shū)法興趣班。

  一、培養了學(xué)生的對書(shū)法的興趣:

  有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前書(shū)法只是應付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習,他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。特別值得表演的是,一(4)班、黃穎佳、一(5)班、李陽(yáng)這兩位同學(xué),雖然寫(xiě)出來(lái)的字不如高年級,但現在寫(xiě)的字像模像樣了。

  二、培養學(xué)生的知識面:

  在這期的興趣小組中不僅僅限于書(shū)法的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本技法、做人、使他們的知識面得到很大的拓展。

  三、增加了實(shí)踐的機會(huì ):

  由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì ),書(shū)法展示活動(dòng)、書(shū)法展覽、特別是在書(shū)法現場(chǎng)比賽中展現出了他們的才華,贏(yíng)得了廣大師生的好評。而更大的就是“書(shū)法來(lái)源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習書(shū)法的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。

  從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣,更有興趣學(xué)習了。

  當然,我的工作還存在不足,我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

興趣小組工作總結15

  峰山小學(xué)書(shū)法興趣小組開(kāi)設將近一個(gè)學(xué)期,本學(xué)期該興趣小組以學(xué)校的工作計劃為依據。按照學(xué)生的特長(cháng)出發(fā),重點(diǎn)培訓書(shū)法尖子生。在下午第三節課以后開(kāi)設了書(shū)法興趣班,讓他們在學(xué)習各文化知識的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養,以生為本,著(zhù)重發(fā)展他們的個(gè)性特長(cháng),提高書(shū)寫(xiě)能力。

  通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習,同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機會(huì )再進(jìn)行學(xué)習,而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習中參加了小組學(xué)習。下面就這學(xué)期書(shū)法興趣小組工作作一個(gè)總結:

  一、培養了學(xué)生的對書(shū)法的興趣:

  有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前書(shū)法只是應付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習,他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組,特別是二年級尤為突出。

  二、培養學(xué)生的知識面:

  在這期的興趣小組中不僅僅限于書(shū)法的基本知識,而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多書(shū)法的基本技法、做人、古文字、書(shū)法史等字外的內容,使他們的知識面得到很大的拓展。

  三、增加了實(shí)踐的機會(huì ):

  由于興趣小組不僅有室內的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)提供展示自我的機會(huì ),同時(shí)也提高其動(dòng)手能力,而且學(xué)生們更多的認識到“書(shū)法來(lái)源于生活而美化生活”,使他們意識到學(xué)習書(shū)法的用處。與此同時(shí),書(shū)法興趣活動(dòng)也提高了學(xué)生們的學(xué)習欲望和積極性,使其自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習,達到更好的學(xué)習效果。

  四、豐富了學(xué)生的第二課堂:

  從素質(zhì)教育的角度來(lái)說(shuō),書(shū)法興趣小組豐富了學(xué)生的課余生活,使他們的學(xué)習不僅限于課堂,學(xué)生意識到學(xué)習的樂(lè )趣,從而樂(lè )于學(xué)習。

  五、學(xué)員書(shū)寫(xiě)習慣、衛生有了很大改善:

  一年級的學(xué)生很多都不會(huì )削鉛筆,而且寫(xiě)錯字以后經(jīng)常直接用手指頭去擦,這樣不僅不衛生而且書(shū)寫(xiě)本也不能保持干凈整潔。自從學(xué)了書(shū)法以后,語(yǔ)文老師普遍反映這些同學(xué)的語(yǔ)文作業(yè)明顯比以前有了很大進(jìn)步,字跡更加工整,卷面也整潔了不少,這對今后的書(shū)法學(xué)習起了一個(gè)良好的開(kāi)端。

  雖然工作仍有不足之處,但我仍然期待能夠得到更快的完善、更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使學(xué)生的能力得到更好的提高。

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