心理健康教育中心工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的心理健康教育中心工作總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)院心理健康教育中心自20xx年歸屬學(xué)生工作處以來(lái)，工作模式有了明顯的改變，工作內容較以前更加全面，各項規章制度更加規范。在學(xué)院各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，心理健康教育工作成效顯著(zhù)提高，現將一年的具體工作總結如下：
一、變更管理體制，加強師資隊伍建設
心理咨詢(xún)與健康教育中心，于20xx年1月13日起變更為學(xué)生工作處管理，其名稱(chēng)更改為“心理健康教育中心”。心理健康教育中心為科級建制，于20xx年1月選聘一名科長(cháng)，負責學(xué)院心理健康教育的各項工作，提高了工作的整體效率，使得心理健康教育工作更加規范化。學(xué)院重視心理健康教育和咨詢(xún)工作，并嚴格執行內教學(xué)工函（20xx）1號文件要求，配備專(zhuān)職教師，并于20xx年12月新進(jìn)一名專(zhuān)職心理教師，目前我院心理健康教育中心共有4名專(zhuān)職心理健康教育工作人員，均取得國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部認證的心理咨詢(xún)師（二級）任職資格，滿(mǎn)足了心理咨詢(xún)工作的專(zhuān)業(yè)化要求，心理咨詢(xún)師配置比例高于國家相關(guān)要求。
為提高我院輔導員的綜合工作能力，更好發(fā)揮輔導員在做學(xué)生工作的主導力量，我院學(xué)生工作處于20xx年組織全院各系、校區共40名負責學(xué)生工作的領(lǐng)導和輔導員參加了國家二級心理咨詢(xún)師的培訓，截止到20xx年11月，共通過(guò)考試人數36人，已有19人在20xx年10月拿到國家二級心理咨詢(xún)師資格證書(shū)。通過(guò)培訓，老師們更加系統、全面的了解和學(xué)習心理健康和心理咨詢(xún)的知識，掌握基本的`心理咨詢(xún)技能，在今后的工作中將給予學(xué)生更加專(zhuān)業(yè)和科學(xué)的指導。
二、完善相關(guān)制度體系
在原制定的《包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理危機干預暫行辦法》附件中新增加了《心理危機預警通知書(shū)》和《心理危機評分標準》，進(jìn)一步明確了心理危機預警工作流程和心理危機干預工作流程，力爭做到危機預警和干預的標準化，使心理危機干預工作從測試排查到重點(diǎn)輔導形成比較完善的工作體系。
為提高對個(gè)體咨詢(xún)室的利用率，有效、合理的分配專(zhuān)職心理教師的時(shí)間，特制定了《心理咨詢(xún)室值班制度》和《學(xué)生助理值班制度》，有效的避免了我院無(wú)24小時(shí)救助熱線(xiàn)的缺點(diǎn)，保證了新老校區學(xué)生對心理咨詢(xún)的需求，進(jìn)而降低了心理危機發(fā)生的可能性，大大提高了心理危機干預的時(shí)效性。
重新修訂了20xx年制定的《班級心理委員工作手冊》，著(zhù)重更改了“學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表”，將學(xué)生的情況分為：學(xué)習、生活、人際關(guān)系、情感交流、娛樂(lè )導向六項，同時(shí)心理委員應對班級心理健康總體情況進(jìn)行描述，尤其需要注意班內是否有特別需要心理咨詢(xún)或幫助的學(xué)生，如果是較嚴重的心理問(wèn)題可隨“心理狀態(tài)晴雨表”（份數）一同上報，若是突發(fā)性心理問(wèn)題或嚴重的心理問(wèn)題可實(shí)行“及時(shí)上報”。自修訂后的三個(gè)月以來(lái)，心理健康教育中心更加準確的掌握了學(xué)生目前的心理狀況，為制定和修改工作計劃和工作內容起到了很好的指導作用。
三、心理健康教育課程建設
自20xx年9月，心理健康教育課程設為全院必修課，與校醫院生理健康教育共同命名為《大學(xué)生健康教育》，共32學(xué)時(shí)，其中4學(xué)時(shí)為教學(xué)實(shí)踐課，以團體輔導和團體訓練的形式開(kāi)展，有效的提高了教育教學(xué)水平。同時(shí)，心理健康教育中心共開(kāi)設5門(mén)選修課，分別為《心理自我調適》、《心理健康調節》、《感知幸�！�、《戀愛(ài)與生理心理學(xué)》和《心理影片賞析》，每門(mén)課程24學(xué)時(shí)，面向全院學(xué)生普及心理健康知識，介紹基本的心理自我調節方法，受到廣大學(xué)生的歡迎，得到一致的好評，選課率達到100%。
四、個(gè)體咨詢(xún)和團體輔導
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今年，在包頭市總工會(huì )的帶領(lǐng)和指導下，我院于9月設立了職工心理咨詢(xún)室，目前，暫時(shí)和學(xué)生個(gè)體心理咨詢(xún)共用一室。到目前為止，共接受教職工來(lái)訪(fǎng)者3人，咨詢(xún)次數共7次，咨詢(xún)效果顯著(zhù)，很好的解決了來(lái)訪(fǎng)職工的個(gè)人困擾和家庭困擾，得到了本人及職工家屬的高度好評。
今年，心理健康教育中心重點(diǎn)關(guān)注對象為7例，其中對4名學(xué)生進(jìn)行了危機干預，在心理咨詢(xún)師的悉心陪伴和關(guān)注下，學(xué)生情況都得到了明顯的改善，基本上都能恢復正常的學(xué)習和生活。
�。ǘ﹫F體輔導
為了給更多有需求的同學(xué)提供心理服務(wù)，心理咨詢(xún)中心今年共做了9場(chǎng)團體輔導。 “5.25”活動(dòng)期間面向20xx、20xx級班級心理委員及全院學(xué)生開(kāi)展了5場(chǎng)有關(guān)自我認識的團體心理輔導，幫助學(xué)生更全面客觀(guān)地認識自我、悅納自我、探索自我，形成積極健康的自我意識。在下半學(xué)期為心理協(xié)會(huì )開(kāi)展了2場(chǎng)有關(guān)團體凝聚力的團體心理輔導，建立心理協(xié)會(huì )成員間的信任，使他們加強聯(lián)系和溝通，提高心理協(xié)會(huì )成員的團體合作意識，團結互助，協(xié)調一致，更好的開(kāi)展各項心理健康教育的宣傳和普及活動(dòng)，同時(shí)為人文系大一新生開(kāi)展了2場(chǎng)人際交往團體心理輔導，學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì )到了生活的樂(lè )趣，正確認識自我，改善了人際關(guān)系，相對順利的度過(guò)了新環(huán)境的適應期。
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