精選高中教學(xué)工作總結四篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的高中教學(xué)工作總結4篇，歡迎大家分享。
高中教學(xué)工作總結 篇1
一,基本情況:
本人本期擔任高三256班,259班和260班的政治課教學(xué)任務(wù),其中256班是美術(shù)特長(cháng)班,259班和260班是文化班.所教班級的學(xué)生總共165人.本學(xué)期以來(lái),本人認真備課,上課,及時(shí)批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作;認真研究考綱和試題,探索動(dòng)向;本期共進(jìn)行月考兩次,周考四次和郴州地區質(zhì)量監測四次,做到了每次考試有試卷分析與講評,學(xué)生的成績(jì)一次比一次有進(jìn)步;嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會(huì )知識,更學(xué)會(huì )做人,為學(xué)生走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎;并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù).現將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會(huì )總結如下:
二,經(jīng)驗與體會(huì ):
第一,要搞好高三復習,關(guān)鍵是要上好每一節課.
課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成績(jì),一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話(huà)說(shuō),臺上一分鐘,臺下十年.,的確如此.高考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,尤其是政治科目,時(shí)代性更強.這就要求教師在課前要認真備課,閱讀大量的資料,以充實(shí)教材內容.而學(xué)生時(shí)間緊迫,教師要在有限的時(shí)間內把知識傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否則會(huì )增加學(xué)生的學(xué)習負擔,學(xué)習效果會(huì )適得其反.其次是要精講.高三復習本來(lái)就是重復學(xué)過(guò)的內容,學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,沒(méi)有新鮮感,不愛(ài)聽(tīng).因此教師絕不能局限于書(shū)本的知識,既要抓書(shū)本,抓重點(diǎn),更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時(shí)事,注重知識之間的聯(lián)系,如學(xué)科內綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成知識體系,能靈活運用知識去分析材料,以提高解題的能力.
第二,要搞好高三復習,應注重精練.
高三復習時(shí),一般課課有小題練習,單元有過(guò)關(guān)測試,月月有考試.通過(guò)加強訓練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應高考.但是,到高三時(shí),各地來(lái)的資料,試卷等,五花八門(mén),讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據學(xué)生的學(xué)習實(shí)際,有針對性地練習,而不能讓學(xué)生被題海淹沒(méi). 中國教育
第三,要搞好高三復習,還得以人為本,關(guān)心學(xué)生.
俗話(huà)說(shuō),親其師,信其道.對于高三學(xué)生,同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習非常緊張,難免心理上,身體方面會(huì )出現一些問(wèn)題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活.進(jìn)行心靈溝通,及時(shí)解決存在的問(wèn)題.既使教學(xué)有針對性,又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會(huì )事半功倍.
第四,要搞好高三復習,集體備課很重要.
高三是一個(gè)整體,高三復習需要統一備課,統一進(jìn)度,統一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績(jì).
三,今后努力的方向:
經(jīng)過(guò)一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒(méi)有形成一套完整的教學(xué)思路,在專(zhuān)題復習方面還鉆得不夠深.理論總結有欠缺.
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量.
高中教學(xué)工作總結 篇2
20xx年，對于我來(lái)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)艱苦、繁忙且具有挑戰工作極限的一年。春季，剛送走兩個(gè)畢業(yè)班，秋季又接手兩個(gè)畢業(yè)班，均承擔兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我擔任901、903兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，兩個(gè)班共有學(xué)生一百三十名，學(xué)生多，任務(wù)重，且中道接班，時(shí)間倉促，困難多多，可想到學(xué)校對我的重托，看到學(xué)生對知識的欲望，加上本人對教育的熾熱與執著(zhù)，最終還是較順利的完成了本學(xué)期兩班的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作，現將自己在教學(xué)方面的體會(huì )和工作總結如下：
一、所做教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙影嗪�，我主要是做學(xué)生的思想政治工作，讓學(xué)生明確本學(xué)期的學(xué)習目標，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情。
中道接班，師生間十分生分，基于此，我充分利用課內外時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生交流，打消師生間的陌生感，從日常細節中去了解學(xué)生，盡快掌握其思想動(dòng)態(tài)，耐心細致地做好學(xué)生心理穩定工作。思想問(wèn)題解決了，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習，成績(jì)日漸上升。
�。ǘ﹤浜谜n，打有準備之仗
根據自己所接任班級的特點(diǎn)，一個(gè)班課堂氣氛較活躍，一個(gè)班較沉穩；一個(gè)班各科成績(jì)發(fā)展較全面，一個(gè)班語(yǔ)文學(xué)科較薄弱，低段成績(jì)偏多。見(jiàn)于此，我在備課中，做到備教法的同時(shí)也備學(xué)生。盡管剛送走畢業(yè)班，教材也較熟悉，但我卻能結合兩班的語(yǔ)文情況，拓展語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)資料，從調動(dòng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習積極性入手，多形式地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)準備。
�。ㄈ┱瓶卣n堂節奏，注意學(xué)生反映，努力提高駕馭課堂的能力。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)，因此在課堂上，我總是設法讓學(xué)生投入，不讓其分心。課堂內容豐富，教態(tài)自然，生動(dòng)講課，整體照顧，就自然能夠吸引住學(xué)生。課前我注意調整教師精神狀態(tài)，課堂上展現出飽滿(mǎn)的熱情，給學(xué)生一種積極向上的情緒，以此感染學(xué)生。
�。ㄋ模�、關(guān)注了解學(xué)生，與學(xué)生建立融洽的師生關(guān)系。
我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生，他們是學(xué)習的主體。每一位學(xué)生都 有自己的獨立思想意識。我認為真正提高教學(xué)質(zhì)量，應該充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓他們化被動(dòng)為變成主動(dòng)，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中獲取知識，在快樂(lè )中成長(cháng)。課后，主動(dòng)與學(xué)生談心，幫助學(xué)生緩解學(xué)習中的壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)升學(xué)，家長(cháng)期盼的壓力，也有來(lái)自于自身的考試焦慮，還有青春期的迷茫。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成副效應。作為語(yǔ)文教師，我注重與學(xué)生進(jìn)行談心，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心，增強學(xué)習動(dòng)力，找到努力的.方向。
�。ㄎ澹�、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習陣地，積極探索有效教學(xué)
嚴格組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，認真鉆研教材，研讀《考試大綱》。九上語(yǔ)文共編排了六個(gè)單元，重點(diǎn)是詩(shī)歌、小說(shuō)和文言文單元教學(xué)，難點(diǎn)是議論文教學(xué)。面臨明年中考，秋季學(xué)期計劃是在完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要完成一部分下學(xué)期的衙文教學(xué)，內容多，任務(wù)重。因此，我在課前認真選定教法，精心準備教案，備好課件；課堂上注意創(chuàng )設情景，激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，課后，對自己所采用的教法進(jìn)行細致反思，小結得失。通過(guò)這些工作，課堂教學(xué)較能得心應手效果也還不錯。
�。�、注重批改，緊抓后進(jìn)生的學(xué)習督促跟蹤
連續帶畢業(yè)班，我對教材也較熟悉，但由于中道接任班級，又略顯陌生。本學(xué)期以來(lái)，我一直采用教師改，學(xué)生代表改，集體改的原則，對每次作業(yè)修改我均做到細致分析、點(diǎn)評與輔導，學(xué)生作業(yè)熱情還是較高的，半學(xué)期下來(lái)很少有學(xué)生拖拉欠交作業(yè)。對于學(xué)困生，我總是耐心細致做思想工作，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心和提高成績(jì)的決心。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)均有了較為明顯的提高。
�。ㄆ撸�、積極參與教研活動(dòng)，學(xué)習有關(guān)教育理論
堅持聽(tīng)課、評課，注意學(xué)習組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。與學(xué)科老師積極討論學(xué)習適合本校學(xué)生教學(xué)方法。本學(xué)期我利用課余時(shí)間到班聽(tīng)課達10節以上，每次聽(tīng)課后，我均作認真總結與反思，對照自己與他人的教學(xué)總結得失，讓自己教學(xué)揚長(cháng)避短。課后，查閱學(xué)科教學(xué)資料，探究教學(xué)方法，不斷改進(jìn)自己的陳舊落后的教法，撰寫(xiě)教學(xué)論文，暢談教學(xué)心得，增強自己教學(xué)本領(lǐng)。
�。ò耍┟嫦蛉w，注重培優(yōu)補差，努力轉化后進(jìn)生。
語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，要讓眾多的基礎較差的學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，就要讓他們喜愛(ài)語(yǔ)文，對語(yǔ)文產(chǎn)生濃烈興趣。為此，我在授課中采取了多講文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章，讓他們更了解語(yǔ)文，學(xué)會(huì )欣賞語(yǔ)文之美。
�。ň牛┭芯恐姓性囶}，提煉解題規律。
加強個(gè)人學(xué)習，研究中考試題的基本形式、考察方向、中考考點(diǎn)等，規范學(xué)生答題，加強與教研組內的老師的交流與合作，做好對學(xué)生應對中考的指導。同時(shí)借鑒一些名教師和專(zhuān)家們的做法、經(jīng)驗和理論，力求在試卷應答和成績(jì)提升上有所突破。
二、主要成績(jì)
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，教學(xué)效果顯然：
�。ㄒ唬┦墙處煂W(xué)生有了初步了解，學(xué)生對教師的教學(xué)風(fēng)格也較熟悉。
�。ǘ┦莾砂鄬W(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科的重要性也有了較深的認識。
�。ㄈ┦菍W(xué)生學(xué)習熱情有了明顯改變，大多能緊跟教師指導步伐，完成語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習。
�。ㄋ模┏煽�(jì)都有待進(jìn)一步去檢驗。但是我相信，無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。
三、工作中存在的不足
在本學(xué)期中，我取得較好成績(jì)的同時(shí)，也不能忽視其中存在的不足，主要由以下幾個(gè)方面：
1、沒(méi)有認真去研究怎樣調動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性。未能?chē)栏褚髮W(xué)生將該背誦的課文完全背下來(lái)，特別是《出師表》《曹劌論戰》這種長(cháng)的文章；
2、其次是對每次作文的指導不夠，沒(méi)有認真評價(jià)每一次作文。對優(yōu)劣作品的掌握情況不是很好。
3、對語(yǔ)文差生的輔導不足。由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間緊有限，既要上完本學(xué)期的課程又要上一部分下學(xué)期的課程，時(shí)間緊，任務(wù)重，遠遠不能滿(mǎn)足輔導時(shí)間的需要。
4、書(shū)寫(xiě)指導不力，未能拿入教學(xué)的議程，兩班學(xué)生，一百三十來(lái)個(gè)學(xué)生，沒(méi)幾年學(xué)生的書(shū)寫(xiě)符合畢業(yè)班學(xué)生的要求，若不及時(shí)糾正，明年中考兩班語(yǔ)文成績(jì)將定會(huì )受到很大的影響。
四、下學(xué)期工作打算
總結教學(xué)經(jīng)驗，展望工作未來(lái)，借此總結，本人對下學(xué)期教學(xué)更有了一個(gè)初步認識，主要從以下這幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：
1、重視學(xué)生對基礎知識的積累的培養�；A知識是非常重要的，學(xué)生掌握好基礎知識這是提高學(xué)生考試成績(jì)的重要舉措，也是成績(jì)拉開(kāi)距離的首要條件。，只有多識記，多運用才會(huì )達到多積累的目的。
2、努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。作文分數占著(zhù)重要的比重，作文寫(xiě)不好或者不寫(xiě)，那就是致命的，將導致成績(jì)大大降低。在明年的教學(xué)中，本人力求做到將平日課堂教學(xué)與作文寫(xiě)作有機結合起來(lái)，抓住文字的書(shū)寫(xiě)，氫氧抓住文章開(kāi)頭和結尾的語(yǔ)言提升，恰當運用修辭，多感官的綜合運用，注重日常真實(shí)生活積累，指導學(xué)生發(fā)揮空間想象，恰當運用表達方式，和認真指導標點(diǎn)符號，講好講透。
3、端正自己觀(guān)念，加強課外讀物的學(xué)習培養與指導。要讓學(xué)生深知，語(yǔ)文學(xué)習僅靠課堂學(xué)習是遠遠不夠的。
時(shí)光易逝，所做工作已成為過(guò)去，來(lái)年的語(yǔ)文教學(xué)才是最重要的。如何自我提高，不斷改進(jìn)自己在教學(xué)中的不足，讓自己在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)上不斷進(jìn)步才是我更為關(guān)切的。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力。
高中教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期我擔任高一（4）班的數學(xué)教學(xué)工作，一向本著(zhù)實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作原則，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步，現就一學(xué)期的工作總結如下：
一、思想政治方面
一年來(lái)，我用心參加政治學(xué)習，政治學(xué)習筆記整理的認真細致。我時(shí)刻用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴于律己，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨，注重師德修養。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準則，從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。熱愛(ài)學(xué)生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎。能?chē)栏褡袷匦＜壭Ｒ�，嚴格按照作息上下班，團結同志，能與同事和睦相處。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。
�。ㄒ唬┳⒁馀囵B學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
學(xué)生在從初中到高中的過(guò)渡階段，往往會(huì )有些不能適應新的學(xué)習環(huán)境。例如以往的學(xué)習方法不能適應高中的學(xué)習，不良的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著(zhù)學(xué)生的學(xué)習。為了解決這些問(wèn)題，我從下面幾方面下功夫：
1、改變學(xué)生學(xué)習數學(xué)的一些思想觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心
在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出高中數學(xué)學(xué)習較初中的要難度大，資料多，知識面廣，大家其實(shí)處在同一齊跑線(xiàn)上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì )成功。對較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導，并幫忙他們樹(shù)立信心；對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣，建立良好的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程；不喜歡課前預習和課后復習；不會(huì )總結消化知識；對學(xué)習馬虎大意等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣，我要求統一作業(yè)格式，表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，讓學(xué)生寫(xiě)章節小結，做錯題檔案，總結做題規律等。對做得好的同學(xué)全班表?yè)P并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。透過(guò)努力，大多數同學(xué)能很快理解，慢慢的建立起好的學(xué)習方法和認真的學(xué)習態(tài)度。
�。ǘ┤粘祵W(xué)教學(xué)的方法及對策
1、備課
本學(xué)期我根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際狀況設計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預先思考到，認真寫(xiě)好教案。高一雖然已經(jīng)教過(guò)了幾輪，但是每一年的感覺(jué)都不一樣。從不敢因為教過(guò)而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材資料，查閱教學(xué)資料，適當增減教學(xué)資料，認真細致的備好每一節課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題，就向老教師討教或在備課組內討論。其次，深入了解學(xué)生，根據學(xué)生的知識水平和理解潛力設計教案，每一課都做到“有備而去”。并用心聽(tīng)老教師的課，取其所長(cháng)，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、課堂教學(xué)
針對高中學(xué)生特點(diǎn)，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
課堂上我個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和理解潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念，堅持采用多媒體輔助教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對該課作好總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
�。ㄈ┱n后輔導
課后在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細致，使學(xué)生在理解新知識的同時(shí)，不斷地對以往的知識進(jìn)行復習鞏固。在“導師制”活動(dòng)開(kāi)展后，我負責一年四班###同學(xué)的數學(xué)學(xué)習，除了在課堂上關(guān)注她，課后也及時(shí)進(jìn)行交流，幫忙她解決學(xué)習上的疑惑。還利用每周八、九節的時(shí)間對她集中輔導答疑，經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，她的數學(xué)成績(jì)由年級第142名進(jìn)步到年級37名，總成績(jì)也由年級第52名進(jìn)步到年級18名。批改作業(yè)認真及時(shí)，透過(guò)批改作業(yè)能夠了解學(xué)生對知識的掌握狀況。
三、履行工作職責狀況
多年來(lái)，遵守勞動(dòng)紀律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作，也沒(méi)有遲到早退現象。同組老師有事需要代課時(shí)也能主動(dòng)的承擔代課任務(wù)。
本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學(xué)校的安排，在完成自己教學(xué)工作的同時(shí)，也擔任教務(wù)處的部分工作，并順利的完成。
四、工作成績(jì)方面
半年來(lái)，參加各種教科研活動(dòng)。數學(xué)組改變課堂教學(xué)方式，我代表一年組理科上了一節公開(kāi)課。還參加了“骨干教師”競賽活動(dòng)，獲得了課件、說(shuō)課兩項一等獎，上課二等獎的良好成績(jì)。除此外還獲得了多項榮譽(yù)及證書(shū)。
總之，高一數學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了必須的成績(jì)，但也存在一些不足。教學(xué)是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習，更新教育觀(guān)念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。
高中教學(xué)工作總結 篇4
上學(xué)期教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成。在過(guò)去的這一期中，我們組積極探究新課改，努力實(shí)踐并取得了一定的成績(jì)。
一、在教學(xué)上
1、積極探究新課改。
我們打破常規教學(xué)，進(jìn)行分專(zhuān)項教學(xué)，優(yōu)勢互補。四位教師輪流上課，既彌補教師自身缺陷，又滿(mǎn)足學(xué)生選修部分內容的要求。
2、加強集體備課。
盡管我們分四大塊進(jìn)行教學(xué)，但是我們仍然加強集體備課。對教材進(jìn)行分析，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，并根據教材內容，探索新的教學(xué)方法、新的突破口，努力實(shí)踐新課改。特別是申麗梅老師的評優(yōu)課，我們群策群力，上網(wǎng)查資料、反復聽(tīng)課找問(wèn)題。最后代表郴州市參加省評優(yōu)課獲銀獎第一名。
二、在訓練上
1、組建高二體育高考隊。
根據新的體育高考形勢，我們在高二第一期就決定組建高二體育高考隊。動(dòng)員了一部分文化成績(jì)中等，有一定體育素質(zhì)的學(xué)生參加。由我和王振兵老師擔任教練，著(zhù)重培養隊員對體育的興趣，教會(huì )隊員正確的跑、跳、投的基本姿勢及基本的訓練方法。
2、開(kāi)展足球興趣小組活動(dòng)。
由周文華老師擔任教練，主要是滿(mǎn)足部分學(xué)生對足球的愛(ài)好，其次也能引導部分學(xué)生參加體育高考。
三、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習
我們備課組積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，先是參加了體育與健康教育的聽(tīng)課活動(dòng)，接著(zhù)我和申麗梅老師又參加了全省的體育與健康教育課的評優(yōu)活動(dòng)。10月，在中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )上擔任裁判員，并組織編排了第二屆田徑運動(dòng)會(huì )及三中田徑運動(dòng)會(huì )。
雖然這一期我們備課組取得了一定的成績(jì)，但是要看到存在的問(wèn)題。分專(zhuān)項輪流上課由于缺乏學(xué)校教研室及教研組的指導還不完善，學(xué)生測評優(yōu)秀率偏底等等都需要我們好好地思考，力爭下期更上一層樓。
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