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教育教學(xué)教師工作總結

時(shí)間:2021-12-16 10:12:18 工作總結 我要投稿

教育教學(xué)教師工作總結(精選6篇)

  時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),在這段時(shí)間中有什么值得分享的經(jīng)驗嗎?何不趕緊對過(guò)去工作做一個(gè)總結,以往后的工作做參照。那么如何避免教學(xué)總結最后成為流水賬呢?以下是小編為大家整理的教育教學(xué)教師工作總結(精選6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教育教學(xué)教師工作總結(精選6篇)

  教育教學(xué)教師工作總結1

  時(shí)間飛速流逝,轉眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了;仡欉@一學(xué)期,感受到的是壓力、緊張和忙碌,但其間收獲多多,令人欣慰、令人歡樂(lè ),F將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、加強學(xué)習,不斷充實(shí)自我的頭腦

  為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現加強學(xué)習,并運用好新的課程理念,我認真閱讀《語(yǔ)文課程標準》《教師教學(xué)用書(shū)》、等書(shū),潛心鉆研新教材、新課標、新教法,認真體會(huì )、領(lǐng)悟其間的精髓,為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎。另外,在緊張、忙碌的工作之于,我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志,如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文教、學(xué)通訊》等,了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn),了解當前的教改動(dòng)態(tài),同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng),查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息,解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題,另外,經(jīng)常經(jīng)過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀(guān)看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學(xué),為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗,以理論來(lái)指導自我的教學(xué)工作。

  二、勇于創(chuàng )新,不斷提高課堂教學(xué)效率

  課堂是學(xué)生獲取知識與培養能勇于創(chuàng )新,力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái),我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng )設簡(jiǎn)便民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,構成群言堂。以學(xué)生為主體,構建探究式課堂模式,引導學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識,不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習本事。此外,在課堂上,我異常關(guān)注暫困生,供給更多的機會(huì )給他們,使他們也能取得提高,對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺(jué)得,班里的學(xué)生都挺喜歡上語(yǔ)文課的,因為他們在自主探究、合作交流的學(xué)習方式下,找到了學(xué)習的捷徑,從而提高了課堂效率。

  三、進(jìn)取參加教研活動(dòng),促使自身業(yè)務(wù)水平的提高

  一學(xué)期以來(lái),在擔進(jìn)取參加教研活動(dòng),任教研組長(cháng)的工作中,我處處以身作則,進(jìn)取參加、組織各種教研活動(dòng),和同組教師經(jīng);ハ嗲写,從中取長(cháng)補短,不斷提高自身的“六課”本事。另外,本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中,更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的本事。在平時(shí)的教學(xué)中,遇到問(wèn)題時(shí),大家一齊交流、討論,有了好的方法思路彼此推薦介紹,教研的氣氛十分濃厚。此外,我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研,虛心學(xué)習新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中,我異常注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結經(jīng)驗的方法來(lái)深入教研活動(dòng),這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。加強培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展學(xué)生之間存在著(zhù)差異,

  四、加強培優(yōu)輔差工作

  為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所發(fā)展,我采取“抓兩頭,扶中間”的方法。不但注重培養優(yōu)生的特長(cháng),并且注重暫困生地輔導,同時(shí),在班中成立互助小組,以績(jì)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生,使同學(xué)之間構成互幫互學(xué)的氛圍,互相取長(cháng)補短,共同發(fā)展提高。在平時(shí)的教學(xué)中,我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,我每一天觀(guān)察他們,琢磨他們,與他們聊天、游戲,拉進(jìn)師生的距離。他們愿意和我交流,愿意把心里話(huà)告訴我,這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P,那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵他,幫忙其樹(shù)立自信心,告訴他只要努力,你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的應對某某暫困生說(shuō),你的字寫(xiě)得真漂亮;你真熱愛(ài)勞動(dòng);你上課真守紀律等。表?yè)P的魅力是神奇的,它會(huì )變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力,讓他們在表?yè)P地指引下歡樂(lè )學(xué)習。

  五、盡職盡責做好班主任工作

  1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì )、晨會(huì )、板報對學(xué)生進(jìn)行思想、思想教育常抓不懈:品德教育,行為習慣教育,衛生、紀律、安全等方面教育,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和禮貌行為習慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,經(jīng)過(guò)制定、發(fā)揮“小干部”的大作用:班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,使班內構成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習情景,協(xié)同對學(xué)、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班、關(guān)心學(xué)生身體健康,級活動(dòng),進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。

  5、經(jīng)常與家長(cháng)堅持聯(lián)系,互通情景,取得家長(cháng)的支持和配合,、經(jīng)常與家長(cháng)堅持聯(lián)系,指導家長(cháng)正確教育子女等。

  教育教學(xué)教師工作總結2

  xx年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結束,回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下:

  一、教學(xué)方面

  1、上課:上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”,好在今年的電腦全部是新上的xxx品牌機,機器運行狀態(tài)良好,但也有過(guò)一些問(wèn)題,如顯示器不亮、鍵盤(pán)不好用,我都第一時(shí)間與xxx維修部聯(lián)系,使他們及時(shí)上門(mén)維修,保證學(xué)生的上課需要,本學(xué)期一共維修了xxxx。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

  2、備課:開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生?紤]到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結業(yè)考試,所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓練上,確保每一名學(xué)生順利過(guò)關(guān)。

  3、筆記:根據每節課的特點(diǎn),為學(xué)生設計最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。

  二、個(gè)人學(xué)習

  積極學(xué)習各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識,學(xué)習制作網(wǎng)站,將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版,基本上完成。參加省里舉行的農遠技術(shù)培訓班,認真學(xué)習,準備為本校的農遠教學(xué)應用做出自己的貢獻。

  三、負責本學(xué)期建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作

  本學(xué)期領(lǐng)導讓我負責新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作,這些教室設備昂貴,設備使用技術(shù)量較高,一般教師不會(huì )應用。日常維護也很重要,我每天早上到校后便一一查看,檢查設備的完好性,同時(shí)進(jìn)行室內通風(fēng)、打掃衛生。尤其是微機室里,電腦較多,電腦桌椅板凳有時(shí)有損壞的,我都及時(shí)修補,有很多鍵盤(pán)托螺絲松動(dòng),丟了,我自己買(mǎi)來(lái)螺釘,及時(shí)修好,讓學(xué)生能順利上課。每天

  下班前認真查看窗戶(hù)是否關(guān)好,門(mén)是否鎖好。始終把安全放在第一位。

  四、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

  3、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

  4、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  教育教學(xué)教師工作總結3

  本學(xué)年,我校全體教師認真貫徹黨的教育方針,根據《基礎教育課程改革綱要》的精神,緊緊圍繞學(xué)校工作,以教育教學(xué)為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以學(xué)困生教育為突破口,努力構建有“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”教學(xué)環(huán)境。根據各學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),我們有條不紊地開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng),順利地完成了本學(xué)年制定的教學(xué)任務(wù),F將教育教學(xué)工作總結如下:

  一、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn),也是學(xué)校發(fā)展的標志。嚴格各環(huán)節管理,向環(huán)節要質(zhì)量,向環(huán)節要效率,重視教育科研工作。

  一)常規教學(xué)管理。

  狠抓常規落實(shí)。常規教學(xué)各環(huán)節落實(shí)到位,是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規教學(xué)管理中,將狠抓教學(xué)各環(huán)節管理做為最基礎,最重要,最根本的工作,教學(xué)做了一些較有成效的工作。

  首先,明確工作要求。一是對常規教學(xué)各環(huán)節都提出了明確的工作要求,嚴格制定相應檢查標準,健全教學(xué)考核細則,在個(gè)人備課的基礎上重點(diǎn)抓了集體備課。集體備課要求主講人制定出每一節或某一單元方案,可根據自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)采取不同的教法或不同的試題。明確提出教案書(shū)寫(xiě)要求,課堂教學(xué)規范要求,作業(yè)批改要求,輔導要求,使學(xué);顒(dòng)各環(huán)節有章可循,較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。二是對教輔資料征訂提出了規范的操作程序要求,基本杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現象,減輕了學(xué)生的經(jīng)濟負擔和過(guò)重學(xué)習負擔,也增強了資料的適用性,同時(shí)為學(xué)校增加了收入。三是提出了聽(tīng)課評課要求,并對評課標準、程序提出了具體的要求。學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課都在60節以上,評課40節,教師同行聽(tīng)課不少于16節,評課不少于10節。

  其次,加強反饋檢查。為保證常規教學(xué)切實(shí)到位,保證各環(huán)節質(zhì)量,學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn),加大力度,以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了隨機查課制度。由主管校長(cháng)、教務(wù)處主任隨機檢查教師上課情況,嚴格監督課堂教學(xué)。逐堂查課制度的落實(shí),規范了教師課堂教學(xué)行為,保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,端正了教風(fēng)。二是加強了常規教學(xué)檢查。本學(xué)年期中和期末進(jìn)行了兩次常規教學(xué)大檢查,分學(xué)科組檢查,逐人逐本流水查閱,共同討論,集體評價(jià)教案的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和不足,達成共識,最終定性,劃分等次。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽(tīng)課情況,同學(xué)科對照、比較和鑒別,優(yōu)中選優(yōu),平中見(jiàn)劣。通報檢查情況,努力做到客觀(guān)、公正、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),既講成績(jì)又擺問(wèn)題,既指出問(wèn)題又提出今后努力方向。通過(guò)常規檢查,學(xué)校全面掌握了教師常規教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題,杜塞了漏洞,使常規教學(xué)在不斷發(fā)揚成績(jì),不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展。三是加強了教學(xué)抽查。學(xué)校領(lǐng)導、教學(xué)口領(lǐng)導、教務(wù)處堅持經(jīng)常進(jìn)行隨機抽查,每學(xué)期進(jìn)行課堂教案抽查、作業(yè)抽查、教師聽(tīng)課情況抽查,每次抽查后,及時(shí)肯定成績(jì),對個(gè)別教師存在的問(wèn)題,進(jìn)行個(gè)別談話(huà),責承改進(jìn)。對幾次較集中的抽查,如實(shí)公布了抽查結果。

  再次,嚴抓考風(fēng)考紀。嚴抓考風(fēng)是扭轉學(xué)風(fēng),保證質(zhì)量的有力措施。在期中、期末、統考和高三月考中,采取了一系列措施。一是考前對全體老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓,各班組織了考紀考風(fēng)教育主題班會(huì ),為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎;二是嚴密組織,規范操作,從考場(chǎng)編排布置到監考閱卷、登分都嚴格要求,精心安排,以高考中考標準組織考試;三是全員參與、通力合作。學(xué)校黨政、教學(xué)、政教、后勤各方面既各負其責,又相互配合,保證考試順利進(jìn)行,開(kāi)成同心同力抓教學(xué)的合力;四是紀律嚴明,工作到位。結合實(shí)際出臺切實(shí)可行的紀律制度,考試期間老師認真負責、嚴格執考,學(xué)生遵守考紀、認真答卷,杜絕了老師脫崗或在崗不盡職,學(xué)生作弊事件發(fā)生。五是領(lǐng)導負責,責任明確。從鞏固和提高“三風(fēng)”建設成效的高度重視考試工作。從根本上扭轉了考風(fēng)考紀,促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

  二)畢業(yè)班工作

  期初教學(xué)召開(kāi)了初高三學(xué)生座談會(huì ),目的是怎樣加強管理,切合實(shí)際地作好復習工作,提高中、高考成績(jì)。座談會(huì )上學(xué)生對畢業(yè)班教師教學(xué)情況給予了高度評價(jià),贊揚他們的奉獻精神,如:對教學(xué)精益求精,一絲不茍,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)對少數教師批改少對學(xué)生要求不嚴提出了建議。

  為了使畢業(yè)班教師把握20xx年考試動(dòng)態(tài),有的放矢的制定好復習計劃,畢業(yè)年級教師作了一次20xx年度試卷分析,及對20xx年預測,并根據我校學(xué)生的特點(diǎn)確立了:抓兩頭促中間,注重中低檔題的復習策略。

  加強了對三室的管理,保證了實(shí)驗的開(kāi)出率。

  二、教育科研工作

  重視教育理論學(xué)習,加強業(yè)務(wù)培訓

  沒(méi)有科研的教研是盲目的,教研是科研的基礎,教師每學(xué)期以組為單位學(xué)習教育理論兩次,并認真記筆記,目的是學(xué)習先進(jìn)教育理論,轉變觀(guān)念,提高教師的理論水平。在寒假、暑假學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò )資源對教師進(jìn)行培訓,以提高教師應用信息技術(shù)能力,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉變,提高課堂教學(xué)效果。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇,并取得較好的成績(jì)。

  開(kāi)展崗位練功,提高教師教學(xué)水平

  學(xué)校要求全體教師都上一節組內研討課,并在此基礎上推選10人參加校級公開(kāi)課,同時(shí)還要求上一屆獲獎教師分別作了示范課,這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射、示范作用。學(xué)校還錄制了“現代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探索”三節課參加市評選。為了使社會(huì )和家長(cháng)支持學(xué)校教學(xué)工作,參與管理,十一月份我校召開(kāi)“求發(fā)展中的學(xué)校,做學(xué)習化教師,育個(gè)性化學(xué)生”教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。

  20xx年我校被確定為市電教館課程資源開(kāi)發(fā)基地,這是對我校教師電教水平和教學(xué)能力的肯定。電教館給我校下達歷史課程資源開(kāi)發(fā)的任務(wù),歷史組在時(shí)間緊任務(wù)重和條件不具備的情況下,放棄休息日,收集整理資料,團結合作,共同研究,按時(shí)保質(zhì)保量完成了課程資源。

  我校自主申報了省級、市級十一五規劃課題,“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”,獲省、市重點(diǎn)課題。這是我校第一次自主承擔省級重點(diǎn)課題,同時(shí)還有六個(gè)課題被評為市級課題,現在學(xué)校正準備省級課題和市級課題開(kāi)題儀式。

  三、學(xué)生工作

  1、班級集體建設方面

 、倥c政教處同志一起進(jìn)一步加強了三月和九月的兩個(gè)行為規范養成月的檢查和評比。

 、诮M織通過(guò)不同主題的班會(huì )進(jìn)行教育,提高班級集體的凝聚力。開(kāi)展感恩教育、勵志教育、行為規范教育等主題,各班請來(lái)家長(cháng),跟學(xué)生一起開(kāi)班會(huì ),倡導學(xué)生爭做行為規范的楷模。

 、鄄邉澖M織首屆體育節,設計了3個(gè)集體項目,6個(gè)個(gè)人項目,認真做好了宣傳、組織、動(dòng)員,得到了學(xué)生的喜歡,學(xué)生參與面非常廣,互相鼓勵、互相配合、互相關(guān)心,集體榮譽(yù)感大大增強。

 、芙M織班歌、愛(ài)國歌曲(校園歌曲)比賽,各個(gè)班級精心設計、認真排練,帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起,大大增強了班級集體凝聚力。

  2、加強學(xué)困生教育,培養學(xué)生在原有基礎上進(jìn)步。

 、俳M織非畢業(yè)年級學(xué)生參觀(guān)航空展覽,并上交優(yōu)秀作文,培養學(xué)生熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)科學(xué)精神。

 、诮M織全校學(xué)生參加長(cháng)春市中小學(xué)生“以紙換樹(shù),共建綠色家園”活動(dòng),并選派學(xué)生代表參加植樹(shù)活動(dòng)。

 、劢M織全校學(xué)生參加榮辱觀(guān)教育系列講座,以遵紀守法為榮,傳統文化與榮辱觀(guān)班級以手抄報、黑板報、聽(tīng)后隨感等多種形式,加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。

 、芙M織法制教育、安全教育講座,播放安全教育片,對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫扶教育。

 、萁M織健康教育專(zhuān)題宣傳教育。組織麻疹的預防、流行性腮腺炎、預防艾滋病從我做起等講座、吸煙的危害以及結核病的預防等板報,對全體學(xué)生進(jìn)行健康教育。

 、拚埼倚8呖紶钤募议L(cháng)給全校家長(cháng)介紹經(jīng)驗,增強他們對學(xué)困生教育的信心,借鑒更科學(xué)的教育方法。

 、呷杲M織不同年級學(xué)生座談會(huì )四屆,交流思想,反饋意見(jiàn),不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

 、嚅_(kāi)展校內外學(xué)科競賽活動(dòng)。本年度數學(xué)、外語(yǔ)、語(yǔ)文學(xué)科分別參加了長(cháng)春市中小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究會(huì )、首屆小荷杯中小學(xué)生征文活動(dòng)及外語(yǔ)課本劇比賽,學(xué)生們取得了較好的成績(jì)。同時(shí)12月份在校內開(kāi)展了物理、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科的競賽,,使學(xué)風(fēng)更濃,學(xué)生強勢智慧得到充分發(fā)揮。

  學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒(méi)有止境的,新的一年我們的任務(wù)還很重,教師的業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高,骨干教師的示范、引領(lǐng)作用還需進(jìn)一步發(fā)揮;學(xué)困生教育的方法還需不斷的探索,我們將不斷前進(jìn),為創(chuàng )辦人民教育、和諧教育貢獻應有的力量。

  教育教學(xué)教師工作總結4

  我是一名幼師畢業(yè)的老師,工作十一年來(lái),我嚴格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續發(fā)展,盡心盡責的工作”為宗旨,全身心的'投入到工作當中,得到了家長(cháng)的好評和社會(huì )的認可,F將工作總結如下:

  一、教育教學(xué)方面:

  認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具,激發(fā)兒童的興趣。

  注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域,如語(yǔ)言角、美工區、表演區、操作區等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境,體現課程的進(jìn)行、目標的變化,幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。

  幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng),像智能訓練、英語(yǔ)表演等,不僅開(kāi)發(fā)了兒童的智力,還培養幼兒多方面的興趣。

  二、家園聯(lián)系方面

  教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答,讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(cháng)的朋友,有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認真辦好每一期家園小報,為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長(cháng),以便家長(cháng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò ),更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。

  召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)。家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標,使他們了解了班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。園內半日活動(dòng)中,家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的方向。

  三、其他方面

  在珍惜幼兒園提供學(xué)習機會(huì )的同時(shí),也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。我還是一個(gè)教研組長(cháng),我進(jìn)步了還要帶動(dòng)全園的姐妹們共同進(jìn)步,我把外出看到的回來(lái)講給他們聽(tīng),找些資料和她們一起學(xué)習,碰到問(wèn)題和她們一起討論,讓她們永遠跟著(zhù)時(shí)代的大潮一起前進(jìn)。

  幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì )喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅實(shí)的第一步。讓我們與孩子們心相通,心相連,讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿(mǎn)童心世界的真、善、美吧!

  教育教學(xué)教師工作總結5

  教育教學(xué)是一項常做常新的工作。每一年每一屆每一個(gè)班級,每一個(gè)學(xué)生個(gè)性迥異,對教育教學(xué)工作開(kāi)展來(lái)說(shuō)也在不斷的變化和更新,而在這一工作的過(guò)程中,老師也必須有針對性地反思,才可以使教育真正達到更好,更有效的目的和結果下面是我對于這半學(xué)期工作以來(lái)的感悟和概述,現將這半學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下:

  一、政治思想素質(zhì)

  有良好的職業(yè)道德,做到教書(shū)育人,為人師表。熱愛(ài)本職工作,責任性較強,工作上認真完成學(xué)校安排的常規和臨時(shí)任務(wù),團結同事,一心撲在教育上,認真上課,備課,批改作業(yè),課下進(jìn)行答疑,努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,不斷充實(shí)自己,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。關(guān)心,愛(ài)護,尊重自己的學(xué)生

  二、教學(xué)工作方面

  作為一名英語(yǔ)教師,我深知要備好每一節課,上好每一節課,提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是關(guān)鍵。堅持先備課后上課的原則,做到每一節課都是“有備而來(lái)”。認真讀教參和教輔資料,備教材,教法和學(xué)生,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮知識的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突出難點(diǎn);既要體現完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各個(gè)環(huán)節的過(guò)渡自然。

  三、取得的成績(jì)

  在這幾個(gè)月的工作中,我所帶的七年級英語(yǔ)較之前有了明顯的進(jìn)步,但后進(jìn)生還需鞏固基礎的詞匯和句型知識。

  四、存在的問(wèn)題

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,作為一名年輕教師,在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法上還可以再提升等。而這些問(wèn)題只能在以后的教學(xué)過(guò)程中不斷地解決。

  五、改進(jìn)措施

  1、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生對知識掌握的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。

  2、注重組織教學(xué),嚴格要求學(xué)生。有些學(xué)生的學(xué)習基礎較差,這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè),有些甚至是抄襲的,所以必須嚴格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習自覺(jué)性,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習的主要時(shí)間,作為老師應善于組織,調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,更充分的利用好上課時(shí)間?傊,在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作。付出了很多,也收獲了一些回報。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)工作中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜歡的活動(dòng)來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂,積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更有效地為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)中取得好的成績(jì)。我相信耕耘總會(huì )有收獲。

  教育教學(xué)教師工作總結6

  本學(xué)期,在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下,本人積極參與小繼教各種培訓活動(dòng),認真學(xué)習“一德三新”的相關(guān)內容,做好各類(lèi)學(xué)習和培訓筆記,努力提升自身素養。在學(xué)習和培訓的過(guò)程中,效果雖談不上是立竿見(jiàn)影,但是也收獲了不少,F將本期學(xué)習及收獲總結如下:

  一、校本研修方面

  通過(guò)對《校本研修面對面》的學(xué)習,我深刻的認識到當一名現代的好老師,尤其是當前課改下的好老師是一件不容易的事。如果沒(méi)有與新課程合拍的教育理論沒(méi)法教;沒(méi)有扎實(shí)的德才學(xué)識和廣博無(wú)私的胸懷教不了;沒(méi)有勤鉆研,善反思和在實(shí)踐中不斷總結的進(jìn)取精神,絕對教不好。因此,在課程改革實(shí)踐中,我們必須更新觀(guān)念,勤學(xué)理論,不斷地敢于否定自我,推陳出新,敢于丟棄我們以前長(cháng)期積累下來(lái)認為行之有效的成功經(jīng)驗,進(jìn)行再創(chuàng )造再探索。課改后的課堂教學(xué),促使我們老師具備更全面更扎實(shí)的基本功。伴隨課改的進(jìn)程,我感到要學(xué)的東西實(shí)在太多了,一不留神就會(huì )被學(xué)生勝出,一不留神在課堂上就會(huì )捉襟見(jiàn)肘。越是開(kāi)放式的教學(xué)就越需要我們的精心設計,就越需要我們具有敏銳的觀(guān)察力,較強的調控能力和教育機智,因為開(kāi)放式不是放羊式,是遵循學(xué)生學(xué)習規律和學(xué)科學(xué)習規律的,教師沒(méi)有相應的能力和機智,教學(xué)很容易失控、走樣,就很難達到我們的教學(xué)目標,F代教學(xué)最難的是在課堂教學(xué)行進(jìn)中,如何發(fā)揮即時(shí)即地的教學(xué)資源,調控教學(xué)策略,去實(shí)現教學(xué)中的生成目標。

  二、師德修養方面

  通過(guò)對《新時(shí)期師德修養》的學(xué)習,使我明白:

  作為一名教師,要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心,要贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和信任。傳統教育中,把學(xué)生僅視為“塑造”的對象,學(xué)生完全是被動(dòng)接受,這顯然是違背客觀(guān)規律的。因此重新認識我們的教育對象是很有必要的。學(xué)生是能動(dòng)的人,具有主觀(guān)能動(dòng)性。學(xué)生對待教育信息是有選擇的,他們有正常的心理需要,希望別人尊重與理解,這就要求教師要盡可能為學(xué)生創(chuàng )造和諧寬松的教育氛圍,尊重學(xué)生的個(gè)性和差異,使每個(gè)學(xué)生都得到平等、健康、主動(dòng)的發(fā)展。

  作為一名教師,我們要用教師的人格力量去感召學(xué)生,F代教育提倡“以人為本”。學(xué)生受教育的過(guò)程實(shí)際上是完善人格的過(guò)程,因此,教師的首要責任就是用自己的人格力量去感召學(xué)生。

  作為一名教師,我們更應該愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)加強自己的師德修養。知識的無(wú)限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們去關(guān)注學(xué)生的能力培養、思維發(fā)展和人格的塑造,一切本著(zhù)有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則,這是對學(xué)生對事業(yè)高度負責的表現。

  作為一名教師,我們要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,F今的社會(huì )是知識型社會(huì ),學(xué)習型社會(huì ),知識更新的速度非?。因此,教師要有寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能,真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng),尤其是必要的現代化教育技術(shù)手段,積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中,要有發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法,以教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生的目標。

  三、信息技術(shù)方面

  本學(xué)期,我參加了信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )培訓和考試,讓我收獲甚大:

  1、通過(guò)培訓,結合了教師應掌握的大部分內容。這種任務(wù)驅動(dòng)式學(xué)習,更營(yíng)造了一種學(xué)習的氛圍。沒(méi)有大而空的理論闡述。師生平等,使我更易于理解與接受。使我認識到怎樣從學(xué)生的角度,將自己的課設計好和上好,并且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。

  2、互相幫助,合作學(xué)習,在學(xué)習的過(guò)程中,取長(cháng)補短,集思廣益,共同進(jìn)步。結對共享是通過(guò)電腦派位、撲克抽簽、自由組合或其他一些方法,隨機或者按一定規則、標準的兩兩組合,學(xué)員們就學(xué)習方法、內容、資源等進(jìn)行交流、切磋、幫助。教法研討是讓學(xué)員討論在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中將要或可能遇到的問(wèn)題、困難等。每個(gè)學(xué)員都按嚴格的要求創(chuàng )設規范的文件夾,且設置共享,并在每一模塊完成后按要求上傳到教師機指定位置。每個(gè)學(xué)員都可以根據需要參考其他學(xué)員的學(xué)習成果,使用其他學(xué)員的支持材料以及搜尋到的資源,實(shí)現資源共享。

  3、信息技術(shù)進(jìn)課堂的一些思考:如不濫用課件、不要依賴(lài)課件等。

  總之,繼續教育是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續教育,在今后的繼續教育工作中,我將投入更大精力去學(xué)習和完成。

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