幼兒教學(xué)教研工作總結3篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編為大家整理的幼兒教學(xué)教研工作總結3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒教學(xué)教研工作總結 篇1
本期語(yǔ)言教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,以新《綱要》為工作指南,以“幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒發(fā)展為本”為教研方向,加強教師理論學(xué)習,將實(shí)踐與理論結合,逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開(kāi)展。在園長(cháng)的指導支持下,在全園教師的齊心努力下,比較圓滿(mǎn)的完成了教研計劃,F將本學(xué)期教研工作做出總結,以便今后工作取得經(jīng)驗,使教研工作更好的開(kāi)展。
一、 本期開(kāi)展的具體工作
1、不斷學(xué)習,吸收新思想,開(kāi)拓視野。
由于人事制度改革,我園有一批教師從小學(xué)轉崗而來(lái),他們對幼兒園工作還不是很熟悉。本期,我們繼續加強學(xué)習,進(jìn)一步轉變教師教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)不斷的學(xué)習、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認識,樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān),以良好的師德形象立足教育。一開(kāi)學(xué),我們每位老師認真研讀了《綱要解讀》,了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求。為讓老師能更好的學(xué)習、實(shí)踐新課程理念,我們開(kāi)展了新綱要理論下的集中教學(xué)活動(dòng)標準討論、教學(xué)論文和案例評比,以多種方式來(lái)學(xué)習新綱要,把握新綱要,幫助教師轉變了觀(guān)念,形成新的教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)。
2、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
普通話(huà)是教師的工作語(yǔ)言。本期語(yǔ)言組的教研注重提高教師專(zhuān)業(yè)技能,對教師進(jìn)行常用字詞、拼音等的培訓以及結合工作實(shí)際創(chuàng )編簡(jiǎn)單易行的兒歌。經(jīng)過(guò)執教教師的精心準備,普通話(huà)水平有了很大程度的提高。
上課、評課、說(shuō)課是教師基本功的重要內容,本期我們結合進(jìn)修校舉行的繼續教育——教師基本功學(xué)習活動(dòng),組織組員學(xué)習說(shuō)課的具體要求,并圍繞“彩色世界”這一個(gè)主題自己設計說(shuō)課稿,積極參加幼兒園組織的說(shuō)課比賽,獲得兩個(gè)二等獎、兩個(gè)三等獎的好成績(jì)。
3、為了提高教師的專(zhuān)業(yè)素養,調動(dòng)教師參與教研的積極性,教研活動(dòng)中建立了合作教研模式,努力營(yíng)造了寬松、愉悅的教研氛圍,廣開(kāi)言路,教研活動(dòng)中將近階段的工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)拿出來(lái)進(jìn)行了討論,每個(gè)教師學(xué)習后有心得有體會(huì ),教師在教研活動(dòng)中將真正的想法表達出來(lái),促進(jìn)教師去主動(dòng)學(xué)習、自我提高,在研討中感悟學(xué)習的真諦。鼓勵教師將教育教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗寫(xiě)下來(lái),積極向各級報刊雜志發(fā)表,使其得以推廣。
二、努力方向。
1.教師在學(xué)科方面的文章還要增加數量,提高質(zhì)量,爭取取得更好的成績(jì),有更多的文章發(fā)表。
2、引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習型、科研型的教師科研隊伍。
我們相信,在總結本學(xué)年工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)年各方面的工作會(huì )做得更好,對此,我們充滿(mǎn)信心。
幼兒教學(xué)教研工作總結 篇2
一學(xué)年的工作,在緊張的學(xué)習和實(shí)踐中過(guò)去了,時(shí)光的流逝,記載著(zhù)付出和辛勞,見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng),我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成績(jì),摸索了一些經(jīng)驗,同時(shí)也發(fā)現了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法。因為愛(ài),讓我們對自己的事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)激情,因為激情,我們不斷的在努力的學(xué)習和成長(cháng)。在這,就對一學(xué)期的教研工作做一總結:
1、加強學(xué)習,注重教師成長(cháng)。
教研組是教師成長(cháng)的搖籃,是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究、學(xué)習、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強學(xué)習,促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了許多新的理念及教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中,自覺(jué)的轉變和更新著(zhù)教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來(lái),教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強教師的反思,從每一塊工作的落實(shí)總結中,讓每一位教師注重反思,在反思中提取經(jīng)驗,確立目標。
2、開(kāi)展課題研究,摸索教育經(jīng)驗。
課題,對于我們教研組來(lái)說(shuō),是一個(gè)新鮮而又充滿(mǎn)挑戰的任務(wù)。本學(xué)期,我園的教學(xué)工作圍繞課題目標來(lái)開(kāi)展和摸索,就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開(kāi)了研討,從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習中,我們從理論上有了清晰的認識,從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準備中,每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習,共同的汲取著(zhù)養分,在每一節課外觀(guān)摩和小結中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和構成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個(gè)活動(dòng),都從最初的模式研討出一份執教的計劃,又從執教中總結和反思,得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。這一過(guò)程,是老師們理論和經(jīng)驗的匯集,也是教學(xué)和教師的學(xué)習和提高。最后,我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動(dòng)的觀(guān)摩和教學(xué)中,找到了一個(gè)新的教學(xué)方法:用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶歌詞,在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜,為幼兒創(chuàng )造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的,提高音樂(lè )活動(dòng)的質(zhì)量,這一經(jīng)驗的總結,也就構成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,老師們在摸索中收集了許多的素材,并各自撰寫(xiě)了研究報告,真正從教學(xué)研討、觀(guān)摩中提煉了我們的課題研究。
3、優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn),提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生活安排,從時(shí)間的安排到各區域的安排上,增加了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規范和準確,另外,期末到各班教學(xué)狀況測試和總結,也讓每一個(gè)教師從目標到教學(xué),又從教學(xué)對應到目標有了更清晰的認識,讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4、精心組織大型活動(dòng),增強宣傳力度。
幼兒園的工作,很大程度上是以社會(huì )、以家長(cháng)的評價(jià)為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期,我們精心組織了家長(cháng)開(kāi)放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開(kāi)始的節編排、落實(shí),到六一表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度,到表演時(shí)各班精心的準備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長(cháng)開(kāi)放日和匯報表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長(cháng)的一致好評和認可。
5、安全工作。
保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要職責,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們工作的目標。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高職責心為安全要點(diǎn),使我園本學(xué)期的安全事故大大降低,無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,還有一些急待解決的問(wèn)題:(1)結合本園實(shí)際,加強課題研究,提高全體教師科研意識;(2)教材的學(xué)習和目標的確定、落實(shí);(3)教師技能、技巧的'培訓;(4)特色教學(xué)的經(jīng)驗,在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討,總結經(jīng)驗。
這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng),讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
幼兒教學(xué)教研工作總結 篇3
這學(xué)期,大家推薦我為大班級的教研組長(cháng),我憑著(zhù)自身的經(jīng)驗,盡自己的能力,努力帶動(dòng)大班級的全體教師開(kāi)展了主題教學(xué)活動(dòng)。
一、組織大班級教師,共同編幼兒體能操及錄制音樂(lè )。
在學(xué)期初,我們三個(gè)大班的教師利用課余時(shí)間,根據大班的年齡特點(diǎn),共同編出了一套體能操,并根據需要,錄制了一段節奏合拍、適合幼兒的音樂(lè )作為早操音樂(lè ),經(jīng)過(guò)實(shí)踐,這套體能操,能達到鍛煉的要求及力度,能促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強。
二、注重班級的常規培養,建立良好的班級氛圍,大班幼兒到了第二學(xué)期,自然會(huì )有一段時(shí)間的燥動(dòng)期,這與他們向往小學(xué)的意愿有關(guān)。所以,我們大班老師根據這些情況,對幼兒進(jìn)行了常規培養:讓幼兒清楚了解一日生活各環(huán)節的次序、課堂紀律、游戲規則、上下樓梯方法、禮貌、與同伴相處、處理問(wèn)題的能力、關(guān)心集體……。常規的教育,不是一天就可形成的,大班級的老師把常規教育灌輸到學(xué)習生活各環(huán)節中,讓幼兒每時(shí)每刻都能主動(dòng)要遵守紀律。有了良好的常規,班級中就自然會(huì )形成良好的氛圍,讓幼兒在有序的環(huán)境中學(xué)習和成長(cháng)。
三、組織大班級各成員學(xué)習主題教學(xué)活動(dòng)的形式。
學(xué)期初,組織了大班級的全體老師學(xué)習了"活動(dòng)區域的擺設及材料的投放",老師們都能認真去學(xué)習、去思考,并根據本班活動(dòng)室的結構,提出自己的設想,經(jīng)過(guò)大家的討論、思考和提議,各班創(chuàng )設了:語(yǔ)言區、科學(xué)區、美工區、表演區、建構區,并根據校外輔導老師--齊老師的指導以及《活動(dòng)中的幼兒》一書(shū)中的要求,科學(xué)地擺設了各活動(dòng)區域,相應投放了各類(lèi)材料,同時(shí)注重材料的可操作性、反復使用及安全性,還引導幼兒繪制了相應的標記。教師們充分發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集一些日常用品及廢舊物品,這樣下來(lái),活動(dòng)區域的材料日益豐富了,孩子們的探索活動(dòng)的范圍大大得到擴展。六月份,又組織教師學(xué)習了"如何寫(xiě)幼兒活動(dòng)觀(guān)察記錄",通過(guò)這次學(xué)習,教師學(xué)習了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、談話(huà)活動(dòng)、小組討論活動(dòng)的記錄形式及方法。讓教師們嘗試著(zhù)對幼兒的各活動(dòng)進(jìn)行觀(guān)察、記錄,為下學(xué)期的記錄工作打好基礎。
四、教改路上共同進(jìn)步這學(xué)期,我們嘗試著(zhù):提倡資源共享,資源互補,加強班級之間的聯(lián)系與合作。盡快、認真做好教學(xué)改革的工作,各班互相推廣各班的成功經(jīng)驗。這樣下來(lái),三個(gè)大班的老師交流的機會(huì )比以前多了,大家有空時(shí)就坐在一起交流自己的教學(xué)心得及經(jīng)驗,有空就到鄰班看看主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,同時(shí)提出自己的見(jiàn)解及建議。大家對主題教學(xué)活動(dòng)都不是很有經(jīng)驗,但把12個(gè)人的智慧集在一起,經(jīng)驗也就集少成多,集精華于一體了。
五、各班認真、積極按上級指示,落實(shí)、貫徹預防"非典"的各項工作。
預防"非典"工作成為這學(xué)期的工作重點(diǎn),各班都能很認真地做好預防工作、消毒工作。把各項工作抓到實(shí)處,思想覺(jué)悟提得高高的,不敢有半絲松懈。經(jīng)歷三個(gè)月,各班都能較好的完成預防、消毒工作,確保教學(xué)能正確開(kāi)展。
六、做好幼小衍接工作。
為了讓幼兒進(jìn)入小學(xué)后,盡快地適應小學(xué)生活,我們三個(gè)大班共同地有計劃開(kāi)展了最后一個(gè)主題--我要上小學(xué)了。在這個(gè)主題中,我們三個(gè)大班的老師由主題的設想到成立,由引導幼兒拉主題網(wǎng)絡(luò )到提出問(wèn)題,由制定教育活動(dòng)內容到探索活動(dòng)的開(kāi)展,由記錄、表征到墻飾的制作、制作博士帽……"模擬小學(xué)"的創(chuàng )設到活動(dòng)結束,都在共同參與討論、思考和反思。真正做到了資源共享、資源互補。
七、工作中遇到的困難,今后工作的設想。
在工作中,我們遇到了一些困難,如:有關(guān)主題探索活動(dòng)的書(shū)刊數量有限,很少有機會(huì )走出園外去看看其他幼兒園的主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況;年青老師的經(jīng)驗還有待學(xué)習和積累;大部分老師的教學(xué)觀(guān)念仍停留在以老師為主體的教學(xué)模式中。雖然老師們對主題教學(xué)活動(dòng)有了初步的了解,但這只是起步,我們仍需努力去學(xué)習相關(guān)的知識、吸取好的經(jīng)驗,凝聚大家的智慧及經(jīng)驗,共同探索出一條具有本園特色的主題教學(xué)活動(dòng)的新路,我們?yōu)檫@一天的到來(lái)將做出最大努力,將教改工作推上一個(gè)嶄新的臺階。
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