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第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結范文（通用10篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？以下是小編整理的第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結范文（通用10篇），歡迎大家分享。
第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結 篇1
一、抓好隊伍建設，強化德育意識。
1、完善管理網(wǎng)絡(luò )
德育管理是一個(gè)整體系統，繼續建立完善德育管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行校長(cháng)總負責，分管校長(cháng)具體負責、德育處操作執行、少先隊密切配合、總務(wù)處通力協(xié)作的德育管理機制，根據德育工作目標、內容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
2、加強班主任隊伍建設
重點(diǎn)抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓好“選拔、培訓、激勵”這三個(gè)環(huán)節，組織定期學(xué)習、現場(chǎng)觀(guān)摩和考察研討、新老班主任結對子等活動(dòng)。去年我們組織班主任積極參與申報XX市個(gè)人課題活動(dòng)，每位班主任都認真撰寫(xiě)論文，并已順利結題。20xx年度有一位班主任被評為XX市優(yōu)秀班主任。同時(shí)我們提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責規范、嚴格考核的同時(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化星級班隊、優(yōu)秀班主任評比制度。并建立優(yōu)秀班主任獎勵基金，加大獎勵力度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。
二、強化常規管理，營(yíng)造校園和諧環(huán)境
近幾年來(lái)，學(xué)校一直把養成教育作為德育教育的重中之重來(lái)抓，狠抓了學(xué)校的常規管理，在每日進(jìn)行日常行為評分的基礎上，每月確定重點(diǎn)訓練項目進(jìn)行強化，涉及文明禮儀、衛生、安全行為等。每天檢查評分，并及時(shí)把情況反饋給班主任，讓班主任督促學(xué)生立即整改，并且每周一小結，每月一總結，檢查結果與班主任獎金掛鉤。同時(shí)，我們發(fā)揮每天值日老師與紅領(lǐng)巾值崗的作用，維持學(xué)生秩序，加強課間與午間的巡查力度，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，及時(shí)匯報。要求紅領(lǐng)巾值日崗真正發(fā)揮作用，維持本班包干區的環(huán)境衛生、監督同學(xué)的文明、禮儀、衛生習慣、紅領(lǐng)巾佩戴等。我校堅持教師帶隊學(xué)生排隊到食堂用餐已形成制度，并已成為了我校常規管理的一個(gè)特色。
為了使學(xué)校環(huán)境更好地起到潛移默化的育人作用，雕塑下面增刻了功德榜，定時(shí)更換宣傳櫥窗內容，懸掛名人名言，德育制度和三風(fēng)上墻。為了增強校園的文化底蘊，專(zhuān)門(mén)邀請設計師對校園文化進(jìn)行整體設計，用學(xué)生的工藝美術(shù)作品精心布置校園。在工藝美術(shù)校本課程的開(kāi)發(fā)方面，我們充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘其中的育德功能。
通過(guò)制作工藝美術(shù)作品和在校園內外展示，激發(fā)學(xué)生的成就感，并滲透各種規范意識和正確行為；通過(guò)每年一次的藝術(shù)周活動(dòng)，在展示才能的同時(shí)，引導學(xué)生正確認識自己；通過(guò)與吳江義工的活動(dòng)，展示學(xué)生的.德育素質(zhì)；通過(guò)建立學(xué)生電子和文本兩份檔案，創(chuàng )新德育評價(jià)方法。
三、加強法制教育和愛(ài)國主義教育，培育民族精神
我校采用走出去，請進(jìn)來(lái)等形式，通過(guò)法制專(zhuān)題講座、參觀(guān)展覽、寫(xiě)觀(guān)后感等形式對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》為重點(diǎn)的法制安全教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生遠離“黃、賭、毒”，健康上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧，杜絕學(xué)生犯罪及校園不良事件發(fā)生；充分發(fā)揮德育基地的作用，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗，在體驗中感悟，提高適應和生存能力；增強學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性和自我保護意識。
我校邀請了法制副校長(cháng)陸學(xué)明同志來(lái)校作了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等專(zhuān)題講座，讓學(xué)生在生動(dòng)的案例中接受法制教育。同時(shí)我校又邀請了校外輔導員——退休老校長(cháng)俞芝明同志來(lái)校作了一次國防知識及愛(ài)國主義教育的講座。
當今世界，保持高昂的民族精神和強大的民族凝聚力成為一個(gè)國家綜合國力的重要標志。學(xué)校是在廣大少年兒童中培育和弘揚民族精神的主課堂、主渠道、主陣地。我校根據省市文件精神，以愛(ài)國主義教育為主旋律，以慶祝建國xx周年為契機，以豐富多彩學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育實(shí)踐和文化活動(dòng)為載體，將民族精神教育活動(dòng)引向深入。通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等形式，教育和引導少年兒童要努力樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，努力把他們造就成新世紀的殘而有為的合格人才。
四、重視師生的身心健康
我校每學(xué)期都會(huì )組織一至兩次健康知識講座。健康老師向師生詳細講解了健康保健知識、預防措施、治療方法。使同學(xué)們學(xué)好文化知識的同時(shí)，又增長(cháng)了預防保健知識。
同時(shí)我們很注重學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內容，通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)、問(wèn)卷調查等形式了解學(xué)生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時(shí)，加強針對性的心理健康指導，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會(huì )的能力。
為了豐富廣大教師的生活、活躍教師身心，我校工會(huì )每年都會(huì )按慣例舉行迎新年教師健身活動(dòng)或聯(lián)歡活動(dòng)。廣大教師人人參與、各盡所能。通過(guò)健身或聯(lián)歡活動(dòng)，不僅活躍了教師的身心，鍛煉了身體，而且也激發(fā)了廣大教師的工作熱情，增強了教師的凝聚力、戰斗力。
五、加強安全教育，實(shí)現平安校園
樹(shù)立“安全第一”觀(guān)念，我校以平安校園為目標，成立安全工作領(lǐng)導小組，建立安全管理網(wǎng)絡(luò )；完善安全管理制度，組織學(xué)習安全知識，結合自身實(shí)際進(jìn)一步細化；明確安全管理責任，實(shí)行安全工作一把手負責制和安全責任事故追究制；抓住安全工作重點(diǎn)，做好學(xué)校食品衛生、消防、大型教育活動(dòng)及校園周邊治安秩序等重點(diǎn)安全工作，切實(shí)消除學(xué)校安全隱患；加強安全工作監管，規范工作程序，開(kāi)展安全教育，健全安全管理檔案，加強安全考核，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。本學(xué)期，我們還組織全校師生進(jìn)行了一次疏散逃生演習和消防演習，并邀請了區消防中隊的教官來(lái)校作了一次消防知識講座，讓全校師生在實(shí)戰中體會(huì )安全工作的重要性，并學(xué)到相應的安全知識。
六、加強家校聯(lián)系，提高家教水平
辦好家長(cháng)學(xué)校，做到目標明確，計劃落實(shí)，內容有針對性、實(shí)用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作，每學(xué)期組織召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )；同時(shí)充分利用兩周一次的放假，積極開(kāi)展家校聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系，加強對教師家訪(fǎng)工作的組織管理，并把家訪(fǎng)工作納入對班主任工作的考核之中。每學(xué)期組織進(jìn)行各類(lèi)課程向家長(cháng)開(kāi)放半日教學(xué)活動(dòng)，使家長(cháng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習情況，取得了良好的社會(huì )效益。
同時(shí)積極與各社區形成合力，組織學(xué)生深入社區、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，爭取多方位的教育。
七、做好“四幫一”幫困助學(xué)工作
每學(xué)期初，學(xué)校組織對各班學(xué)生的家庭情況調查摸底，建立了全校的貧困學(xué)生花名冊。然后開(kāi)展了一系列的幫困助學(xué)活動(dòng)，使這些學(xué)生都受到了不同程度的資助同時(shí)學(xué)校還通過(guò)婦聯(lián)、團委、工會(huì )、退協(xié)等途徑積極進(jìn)行幫困助學(xué)活動(dòng)。我校有不少學(xué)生受助。同時(shí)，學(xué)校還經(jīng)常倡議全校師生奉獻愛(ài)心，幫困助學(xué)。在幫困助學(xué)金的申請、發(fā)放到使用方面，我校建立了一定的規章制度，能堅持做到公平、公開(kāi)、民主、專(zhuān)人專(zhuān)用。目前，我校的幫困助學(xué)工作取得了較大的成效，全校的貧困學(xué)生都受到了資助，無(wú)一遺漏，家長(cháng)、學(xué)生都較滿(mǎn)意。一些貧困生受到資助后，學(xué)習、思想各方面表現都有了較大的進(jìn)步。
德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng )德育先進(jìn)學(xué)校為動(dòng)力，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開(kāi)展各項活動(dòng)，進(jìn)一步整體提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。
第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結 篇2
本學(xué)期，根據學(xué)期初德育工作計劃，以日常行為規范教育為抓手，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作；圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、求知、生活、勞動(dòng)、健體、審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。
一、以“兩綱”教育精神為指導，開(kāi)展“禮儀少年迎世博，齊為祖國添光彩”德育教育活動(dòng)。
1、結合“民族精神教育月”開(kāi)展系列活動(dòng)。
�。�1）“向國旗敬禮”新學(xué)期升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天的開(kāi)學(xué)典禮上，我們精心籌劃了升旗儀式，在規范莊嚴地升旗儀式結束后，大隊部編排了“我愛(ài)我的祖國”大型詩(shī)歌朗誦，同學(xué)們在鮮紅的國旗下，在雄壯德國歌聲中和充滿(mǎn)激情的對祖國的誦讀聲中受到了感染，激發(fā)了他們的愛(ài)國情感。
�。�2）聯(lián)合學(xué)校黨支部以“民族團結，祖國昌盛”開(kāi)展系列活動(dòng)。利用集體晨會(huì )時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)宣傳；黨員們制作了反應民族團結的展板組織學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習，感受祖國的發(fā)展；請學(xué)校少數民族老師介紹民族風(fēng)情等；黨員老師和學(xué)校少數民族學(xué)生進(jìn)行友誼結對。
2、“月月有節，寓教于樂(lè )”學(xué)科德育實(shí)踐校本課程系列活動(dòng)。
�。�1）學(xué)校第十一屆語(yǔ)文節以“樂(lè )學(xué)語(yǔ)文 喜迎華誕”為主題進(jìn)行了系列活動(dòng)：古詩(shī)吟誦，感受祖國博大精深的文化；愛(ài)國主義課本劇表演，感受弘揚民族精神。
�。�2）開(kāi)展“環(huán)保小衛士 綠色迎世博”系列實(shí)踐活動(dòng)，結合�？萍脊澓汀熬G箱子行動(dòng)”引導學(xué)生積極參與環(huán)保，做綠色環(huán)保小使者。
�。�3）校體育節以“團結與協(xié)作”為主題，開(kāi)展以團體合作為主的體育活動(dòng)，引導學(xué)生強身健體的同時(shí)，學(xué)會(huì )參與、合作。
�。�4）“學(xué)英語(yǔ)，迎20xx”校英語(yǔ)節活動(dòng)，進(jìn)行世博英語(yǔ)、禮儀的學(xué)習，并進(jìn)行分層考核評定。
3、組織學(xué)生觀(guān)看“報童”影視教育活動(dòng)，并進(jìn)行觀(guān)后感交流。
4、組織學(xué)生開(kāi)展“建國六十周年”校級、區級知識競賽。
5、以“禮儀少年迎世博，齊為祖國添光彩”為主題，開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)。
6、組織學(xué)生走進(jìn)社區，進(jìn)行世博文明宣傳，提高主人翁意識。
7、加強對學(xué)生行規的檢查指導，以小入手，加強榜樣的示范作用和教育引導，提升學(xué)生規范意識。
二、以“兩綱”精神為主旨，加強健康、安全教育。
1、成立校心理健康輔導小組，精心布置學(xué)�！靶恼Z(yǔ)小屋”，定時(shí)有質(zhì)量的對師生進(jìn)行開(kāi)放，進(jìn)行心理疏導，并做好案例紀錄。
2、針對甲流疫情，加強衛生常識的宣傳，引導學(xué)生積極正確應對。
3、學(xué)校進(jìn)行緊急疏散安全演練，提高自我保護能力。
4、邀請共建單位民警為師生進(jìn)行安全講座。
5、繼續開(kāi)展“師生結對”活動(dòng)，對學(xué)習、生活、心理等存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行一對一結隊活動(dòng)，在物質(zhì)和心理和孩子關(guān)心和幫助，使其積極面對學(xué)習、生活，健康成長(cháng)。
6、組織參與區“生活的準則”征文競賽活動(dòng)，通過(guò)一些列活動(dòng)的開(kāi)展，引導學(xué)生積極正確面對生活，形成積極向上的生活觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、積極探索開(kāi)發(fā)德育校本課程，加強德育科研。
1、在上學(xué)期對《品社》教材進(jìn)行校本開(kāi)發(fā)的基礎上，這學(xué)期我們繼續開(kāi)發(fā)實(shí)踐《品社》德育校本課程，結合建國60周年這一重大實(shí)事，我們開(kāi)發(fā)了以“我與祖國”為主題的1—5年級系列教材，實(shí)踐中立足課堂的同時(shí)，把學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)以及校班會(huì )活動(dòng)與之相融合，使課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)得到有機相容；
2、對校原來(lái)“月月有節，寓教于樂(lè )”學(xué)科德育實(shí)踐校本課程的實(shí)踐進(jìn)行規范和提升。
3、配合區德育室就“德育校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐”這一主題召開(kāi)區德育現場(chǎng)會(huì )，匯報我校德育校本課程的實(shí)踐情況。
4、在德育課程的開(kāi)發(fā)實(shí)踐過(guò)程中，我們積極探索成立課題研究小組，就《學(xué)校整體和諧發(fā)展研究》這一課題進(jìn)行研究，這一課題也成為區級立項課題，大隊部就《在少先隊活動(dòng)中多元化評價(jià)的實(shí)踐與研究》這一課題進(jìn)行探索。
四、加強對班主任工作的監督管理，提升班主任工作質(zhì)量。
1、推行每月一次的班主任例會(huì )制度，通過(guò)介紹經(jīng)驗與學(xué)習培訓等形式，組織班主任進(jìn)行工作研討，加強理論學(xué)習和案例分析，提高業(yè)務(wù)水平，使工作規范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。
2、經(jīng)常檢查，督促班主任認真有效地上好班會(huì )課進(jìn)行行規教育，并且把班主任上班會(huì )課的情況、搞活動(dòng)參與情況、各項比賽的情況納入獎金考核的范疇，激發(fā)班主任工作的`熱情，增強了班主任工作的責任感。
3、規范班主任考核獎勵。每月進(jìn)行班級常規管理評比、班級各項活動(dòng)的評比，綜合評價(jià)班主任的工作能力，每月及時(shí)反饋，查漏補缺。
五、發(fā)揮家校社區作用，拓寬德育途徑。
1、繼續加強家校聯(lián)系活動(dòng)。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)要本著(zhù)關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，定期向家長(cháng)匯報學(xué)生在校動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。開(kāi)好2次家長(cháng)會(huì )，開(kāi)設家長(cháng)學(xué)校講座。
2、對班主任工作的開(kāi)展和各學(xué)科老師的教育教學(xué)進(jìn)行家長(cháng)評定，納入考核。
3、組織學(xué)生進(jìn)社區服務(wù)社區進(jìn)行世博禮儀宣傳、衛生宣傳、規范用字宣傳等。
4、發(fā)揮共建單位力量對學(xué)生進(jìn)行交通安全講座。
六、努力方向
1、家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校工作的開(kāi)展沒(méi)有形成常規，創(chuàng )出特色，下學(xué)期有待加強；
2、班主任工作的考核還不夠細致，下學(xué)期做到細、實(shí)，有章可循；
3、全員德育的開(kāi)展還有待于進(jìn)一步深入人心，抓實(shí)抓細；
4、學(xué)生的常規教育從學(xué)習習慣、行為習慣上來(lái)進(jìn)一步量化檢查，規范行為；
5、德育科研的廣度和深度有待進(jìn)一步加強。
第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結 篇3
本學(xué)期以來(lái)，在以符玲校長(cháng)為首的校領(lǐng)導班子的統一部署下，政教室結合當前的學(xué)校實(shí)際，在“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求指導下，堅持“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)目標，堅持堅持以愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育為主線(xiàn)，以行為規范、生活規范、學(xué)習規范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人�，F將工作總結如下：
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
�。ㄒ唬┘訌姷掠I(lǐng)導力量。
1、成立以符玲校長(cháng)為組長(cháng)，麥介進(jìn)、趙旭、曾璀為副組長(cháng)，學(xué)校辦公室、教導處、總務(wù)處、政教處、團委負責人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負責，又統一協(xié)調。德育領(lǐng)導小組做出了大量的工作：組織召開(kāi)德育工作研討會(huì )，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，認真分析學(xué)校德育工作的現狀，針對存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的.途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開(kāi)展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。
2、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動(dòng)他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會(huì )課為突破口，每月一個(gè)主題，系統地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時(shí)總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實(shí)、客觀(guān)地衡量班主任工作。著(zhù)力表彰在教書(shū)育人中成績(jì)顯著(zhù)的班主任和德育工作者。
�。ǘ┙∪贫�，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循。
1、本學(xué)期，政教處重新修訂了一些切合實(shí)際的整改措施和規章制度，如：《學(xué)生宿舍管理條例》、《關(guān)于學(xué)生違紀處分的補充規定（二）》、《東方中學(xué)班主任安全管理目標責任書(shū)》、《東方中學(xué)教師安全工作管理責任書(shū)》、《東方中學(xué)班主任工作考核細則》等等，對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。
2、學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組結合教育形勢，提前制定了本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計劃。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時(shí)，學(xué)校把相應的德育工作層層落實(shí)，責任到人，使各方面工作進(jìn)行得有條不紊。
第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結 篇4
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作起著(zhù)導向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì )主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展打好基礎，要為學(xué)生步入社會(huì )打好做人的`基礎。同時(shí)，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì )實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來(lái)，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習的機會(huì )，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )提高教師的德育理論水平。
二、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛(ài)國主義教育
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義意識。
�。�2）開(kāi)展好“祖國明天會(huì )更好”讀書(shū)活動(dòng)，并根據學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛(ài)國熱情。
2、安全法制教育
�。�1）加強安全知識的宣講教育.
�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.
�。�3）各班繼續深入學(xué)習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
�。�4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續加強了學(xué)生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為內容，開(kāi)展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系，為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量。
本學(xué)期制定了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。
四、加強德育隊伍建設
1、利用教師政治學(xué)習等機會(huì )讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀(guān)”，增強德育力量。
2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì )，通過(guò)交流取長(cháng)補短，提了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結 篇5
本學(xué)期來(lái)，學(xué)校德育工作堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)區教育工作會(huì )議精神和局教育工作意見(jiàn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以改革和創(chuàng )新的精神，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
一、加強政治思想教育，增強師生團隊精神、愛(ài)國主義精神。
進(jìn)一步加強對師生的政治思想教育，是踐行“以德治國”方略；是培養師生具有堅定正確的政治方向，掌握客觀(guān)、科學(xué)認識和評價(jià)社會(huì )的觀(guān)點(diǎn)和方法；是幫助師生逐步形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)的重要思想前提，我們認真組織師生學(xué)習黨的十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想；學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》，辟立公民道德規范宣傳欄，并在校園中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。包括：“中華魂”——高舉偉大旗幟，誓做時(shí)代新人普通話(huà)演講比賽，“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動(dòng)，大力弘揚和培育民族精神，對師生進(jìn)行團隊精神教育和愛(ài)國主義教育，并積極組織學(xué)生參加區級各項活動(dòng)，蔡少瑩獲澄海區中學(xué)生“中華魂”主題演講比賽一等獎，章夏曉獲區“愛(ài)我家鄉、建設澄�！鼻嗌倌暾魑幕顒�(dòng)三等獎；陳妍獲澄海區20XX年中小學(xué)生演唱比賽三等獎，余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區“倡導終身學(xué)習、全民學(xué)習、創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )”讀書(shū)征文活動(dòng)三等獎和優(yōu)秀獎。
二、加強對學(xué)生的法制教育、安全教育，培養學(xué)生遵紀守法自覺(jué)性。
在新學(xué)期里，我們認真貫徹中央四部委《關(guān)于進(jìn)一步加強青少年法制教育工作的意見(jiàn)》提出的各項具體要求，結合“四五”普法任務(wù)，認真抓好對學(xué)生的法制宣傳工作，把加強對學(xué)生的法制教育同紀律教育、基礎文明教育有機結合起來(lái)，聘請東里邊防派出所領(lǐng)導到校為師生舉辦法制講座，根據實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行有針對性的紀律教育。通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看禁毒電視教育片，在校園中開(kāi)辟禁毒教育專(zhuān)欄，認真抓好毒品預防教育。繼續在學(xué)生中開(kāi)展崇尚科學(xué)，反對封建迷信，反對邪教教育，開(kāi)辟“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對邪教”專(zhuān)欄，讓學(xué)生透過(guò)翔實(shí)的材料，進(jìn)一步認清邪教的邪惡本質(zhì)，堅決與邪教作斗爭。
安全教育是學(xué)校工作的重要內容，本學(xué)期通過(guò)班會(huì )課，觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片，出版安全知識專(zhuān)欄等多種形式，加強對學(xué)生的安全教育，尤其是防火安全、交通安全，努力提高學(xué)生安全防患意識，自我保護意識和能力。由于安全工作落到實(shí)處，我校被推薦為澄海區20XX年安全工作“精神文明建設”先進(jìn)單位。
三、積極開(kāi)展青少年科技教育活動(dòng)、社區教育活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬育人渠道。
在青少年中開(kāi)展科技教育活動(dòng)，是推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要內容，我們在學(xué)校中積極宣傳《科學(xué)技術(shù)普及法》，開(kāi)辟科普教育小園地，讓學(xué)生了解一些科普知識，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，組隊代表澄海區參加汕頭市科普知識競賽，林璧揚同學(xué)獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學(xué)的.“共振現象演示器”又獲廣東省華美杯中學(xué)生創(chuàng )意物理實(shí)驗設計展評二等獎，該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng )新大賽科學(xué)競賽項目一等獎，高淡絢、吳玲瑤二位同學(xué)也榮獲20XX年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區、為xx中學(xué)爭得殊榮。
社區教育是學(xué)校教育的延伸和補充。我們除了積極動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓他們加深對社會(huì )的認識，了解國情、接受教育、開(kāi)闊視野、增長(cháng)才干、增強社會(huì )責任感，我們還邀請學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導小組的老同志對學(xué)生進(jìn)行校史教育，中華民族傳統美德教育。通過(guò)家長(cháng)接待日、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，召開(kāi)高一級、高三級學(xué)生家長(cháng)會(huì )議等形式，同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，使學(xué)校教育同家庭教育同步，努力提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
有道是：?jiǎn)?wèn)渠怎得清如許，為有源頭活水來(lái)。在校長(cháng)室的正確指導下，學(xué)校德育工作又跨上新的臺階。
第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結 篇6
一個(gè)學(xué)校德育是教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。為此，我們依據“仁愛(ài)至善，生生不息”的教育理念，把德育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。我們堅持培養行為習慣，生活習慣和學(xué)習習慣為重點(diǎn)，堅持以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，建立健全德育評價(jià)機制，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作�，F將我校20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期德育工作情況總結如下：
一、建章立制，完善德育機制，形成工作合力
繼續落實(shí)和執行《濱河新區小孔明學(xué)校班主任考核方案》、《濱河新區小孔明學(xué)校學(xué)生公寓管理制度》、《濱河新區小孔明學(xué)校十條禁令》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、常態(tài)化，強化了各班主任、生活輔導員和德育干事的組成，進(jìn)行齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協(xié)作，又能獨立地開(kāi)展工作。
二、抓常規管理，抓養成教育
德育處從學(xué)生行為習慣、生活習慣和學(xué)習習慣明禮貌等方面進(jìn)行教育，抓常規管理，抓養成教育，具體做法如下：
�。�1）規范升旗。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認真組織好每次國旗下講話(huà)：具體做到形式規范，主題明確。
�。�2）德育處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，從教室到學(xué)生餐廳，再到學(xué)生公寓，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，本學(xué)期學(xué)生相繼違反學(xué)校校紀校規，從嚴處理23起，本學(xué)期對學(xué)生的處理抓到一起處理一起，并把檢查結果納入班級量化考評之中。
�。�3）本學(xué)期通過(guò)國旗下講話(huà)，主題班會(huì )，早操集會(huì )，課間操集會(huì )等，用多種形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育和養成教育。
�。�4）開(kāi)展主題班會(huì )課，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生知道學(xué)習、生活、行為習慣培養的重要性，并自覺(jué)養成良好的習慣，要求班主任就從學(xué)生生活周邊的小事為事例進(jìn)行主題班會(huì )課的召開(kāi)。
三、本學(xué)期德育處所做的工作
1、高一學(xué)生軍訓，制定軍訓計劃，并在學(xué)生軍訓過(guò)程中，滲透講清我校規章制度及十條禁令（強調嚴禁帶手機）。
2、協(xié)調教務(wù)、總務(wù)進(jìn)行開(kāi)學(xué)報名工作，安排校車(chē)，檢查學(xué)生違禁物品。
3、全校衛生大掃除（學(xué)生會(huì )檢查），定于每周四下午全校衛生大掃除。
4、協(xié)調進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮大會(huì )，舉行升旗儀式。
5、新生入學(xué)教育，到銀川艦進(jìn)行國防實(shí)踐教育。
6、組織全體高三學(xué)生進(jìn)行思想教育。
7、對班主任進(jìn)行培訓，進(jìn)行班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
8、防地震應急演練。
9、早操、課間操評比（兩次）。
10、組織新生、新教師體檢，建立體檢檔案。
11、組織紀念毛澤東誕辰xx周年系列周活動(dòng)。
12、組織學(xué)生慶元旦文藝晚會(huì )和環(huán)校越野賽活動(dòng)。
雖然我們做了很多工作，德育工作的框架和德育工作的體系已經(jīng)建立起來(lái)，我們也投入了很多人力物力，花了很多精力，但做為一個(gè)新學(xué)校，面對一批新學(xué)生，我們的德育工作還存在明顯的不足，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生的生活習慣和學(xué)生公寓的衛生工作還不盡如人意。
2、學(xué)生的行為習慣，雖然有了較大改變，但離學(xué)校的發(fā)展要求還很遠。
3、面對一群特殊學(xué)生，我們還沒(méi)有找到合適的符合學(xué)生實(shí)際的行之有效的.教育方式和方法，一切都必須在長(cháng)期的努力中才能改變。
總之，德育工作是一項艱巨而長(cháng)期的工作，在看到成績(jì)的同時(shí)，我們還必須清醒地認識到學(xué)校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更細、更實(shí)、更注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結 篇7
本學(xué)期，學(xué)校繼續堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展德育工作。
一、抓思想促養成
1、學(xué)校有計劃、有步驟地對學(xué)生日常行為習慣進(jìn)行反復訓練。要求各班主任針對《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生守則》，循循善誘、堅持不懈，從規范升旗儀式的排隊、行禮做起，對學(xué)生行為習慣進(jìn)行學(xué)習訓練。同時(shí)開(kāi)展年級與年級、班級與班級、學(xué)生與學(xué)生評比競賽，讓學(xué)生參與評比檢查，評比結果列入班級考評內容中。通過(guò)表?yè)P先進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)的辦法，促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣。20xx年，學(xué)校被評為市“行為規范示范�！�。
2、積極深入家庭，開(kāi)展“孝敬父母，體驗親情”活動(dòng)。提倡學(xué)生主動(dòng)分擔家務(wù)，培養自理能力；引導學(xué)生孝順父母、尊敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩；鼓勵學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
3、創(chuàng )設情境，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的主題活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的主題活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng )設情境，曉之以理，動(dòng)之以情，使學(xué)生從內心真正理解、接受。如開(kāi)展“書(shū)香校園”、“情系災區獻愛(ài)心”、“祖國在我心中”、“雛鷹爭章我能行”等。這樣的方式自然、親切、熱烈，學(xué)生在不知不覺(jué)中受到了教育。20xx年，學(xué)校被評為省“優(yōu)秀少先隊集體”。
4、以傳統民俗節日為抓手，重點(diǎn)開(kāi)展傳統節日教育活動(dòng)。為了更好地使學(xué)生了解一些傳統節日的由來(lái)、節日的風(fēng)俗習慣及其象征意義，感受到中華民俗文化的魅力，開(kāi)展一系列教育實(shí)踐活動(dòng)，用中華民族的優(yōu)良傳統和民族精神哺育他們健康成長(cháng)。如“品年味，看年俗，展形象”春節元宵節活動(dòng)、“緬懷先輩，傳承民族精神”清明節活動(dòng)、“感恩常在”重陽(yáng)節活動(dòng)、“樹(shù)親情、盼團圓、促和諧”中秋節活動(dòng)等。同時(shí)，結合三八婦女節、六一兒童節等節日，開(kāi)展親子實(shí)踐活動(dòng)，加強親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，來(lái)引導、推動(dòng)未成年人思想道德建設。20xx年，學(xué)校被評為全國、省級“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)。
二、建隊伍樹(shù)榜樣
在師德建設方面，學(xué)校要求全體教職員工樹(shù)立完美的師表形象，使教師成為學(xué)生學(xué)習和模仿的楷模，以教師的道德品質(zhì)、人格力量、工作態(tài)度等影響學(xué)生。多年來(lái)，學(xué)校對師德建設常抓不懈，組織教師學(xué)習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德規范》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規，明確師德規范，樹(shù)立理想信念，提高師德水平。經(jīng)過(guò)多年的師德教育，我校教師敬業(yè)、愛(ài)崗、嚴謹、奉獻，能平等地對待學(xué)生，以愛(ài)心和誠意感化學(xué)生，教師的身教重于言教，給學(xué)生做出了表率，使他們模仿師表不斷修身養性，發(fā)展完善自己的人格。
三、抓管理成規范
在學(xué)校德育領(lǐng)導小組的統一調度下，全校教職工各司其職，齊抓共管，進(jìn)行全方位的規范教育。
在學(xué)校內部，主要抓校園環(huán)境的“三化”、“一建設”，即：“凈化、綠化、美化”和“教育陣地”的建設。要求校園做到“八無(wú)”、“五有”，即室內外“無(wú)果皮紙屑，無(wú)痰跡，無(wú)污水，無(wú)臟物，無(wú)刻痕，無(wú)yin穢書(shū)畫(huà)流傳，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生，無(wú)重大安全責任事故和師生犯罪”。學(xué)校有醒目的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；《中小學(xué)學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《教師職業(yè)道德規范》、中外名人畫(huà)像等上墻，并有合理的布置；有畫(huà)廊、黑板報、榮譽(yù)室、廣播室、圖書(shū)室等陣地和德育實(shí)踐基地。
結合行為規范的內容，學(xué)校常年開(kāi)展紀律、衛生、課間操、靜校、文明禮儀等項目評比。每日評比及時(shí)公布，每周總結，發(fā)放流動(dòng)紅旗，使行為規范養成教育抓在實(shí)處。
在家庭育人方面，主要是優(yōu)化家庭教育職能和提高家教水平。我們把行為規范教育納入“家長(cháng)學(xué)�！�，使家庭教育與學(xué)校教育同步共振。每學(xué)期，有計劃、有步驟地安排部分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)作業(yè)展覽、主題活動(dòng)觀(guān)摩、親子實(shí)踐活動(dòng)、教育專(zhuān)題講座等形式，及時(shí)地加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通、交流，及時(shí)地指導家長(cháng)如何更好地進(jìn)行家庭教育，受到了家長(cháng)們的普遍歡迎。20xx年，學(xué)校被評為區“網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)�！睂�(shí)驗基地。
四、塑校風(fēng)鑄文明
1、創(chuàng )造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。優(yōu)美和諧的育人環(huán)境對學(xué)生文明行為習慣的養成起著(zhù)獨特的'不可替代的巨大作用。我校努力讓每一堵墻說(shuō)話(huà)、每一個(gè)場(chǎng)所育人。在教室走廊布置名人名言、懸掛活動(dòng)圖像，在樓梯、走廊等處擺放花草樹(shù)木，美化校園。教室內結合班級實(shí)際，布置學(xué)習園地、爭章園地，展示學(xué)生自己進(jìn)步的風(fēng)采。通過(guò)課桌椅的整齊擺放，室內整潔、衛生的保持，展現學(xué)生的精神風(fēng)貌。另外，加強硬件環(huán)境中的校舍、設施等建設，做到分工明確，責任到人。硬件建設由總務(wù)主任負責管理，校內及班級的美化由教導主任、班主任負責指導，校外周邊環(huán)境由校長(cháng)負責管理。
2、構建健康高雅的校園文化。學(xué)校通過(guò)少先隊組織積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，校園藝術(shù)節、體育節，還有廣播室的播音，宣傳欄的報道，各個(gè)班級豐富多彩的板報構成健康、活潑、文明、高雅的校園文化�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，不知不覺(jué)中，學(xué)生身上的文化氣息漸濃，文明校風(fēng)得到進(jìn)一步優(yōu)化。
五、搞科研形特色
繼續開(kāi)展好“少年軍�！碧厣顒�(dòng)，以科研為先導，開(kāi)展好德育科研課題的研究結題工作。省教育學(xué)會(huì )十一五立項課題“在農村小學(xué)構建茅山老區少年軍校特色的研究”現已結題，全國少年軍校有關(guān)子課題即將結題。在20xx年省級召開(kāi)的“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)的培訓會(huì )議上，我校少年軍校工作在大會(huì )上作經(jīng)驗交流。同時(shí)，在省級“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng )新案例評比中，我校案例《少年軍校伴成長(cháng)》榮獲二等獎。
今后，學(xué)校將進(jìn)一步樹(shù)立“以學(xué)生為本” 的教育理念，提升教師的素質(zhì)，創(chuàng )建富有人文化的教育環(huán)境和人本化的管理機制。進(jìn)一步拓展德育渠道，優(yōu)化育人環(huán)境，探索促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、自主管理、自主教育的有效途徑。在行為規范示范校建設中，體現科學(xué)性、重視情感性、加強參與性、培養自主性、提高實(shí)效性。
第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結 篇8
本學(xué)年，學(xué)校德育處堅決貫徹落實(shí)南海區、桂城街道德育組的要求，把學(xué)校的德育工作放在首位，堅持不懈地狠抓學(xué)生的養成教育，根據實(shí)際，找準重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)，具體總結如下：
一、加強教師的師德建設，全面提高教師的思想素質(zhì)。
本學(xué)期對全體教師開(kāi)展了“內練素質(zhì)”、“外樹(shù)形象”的師德教育活動(dòng)，使全體教師牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
1、結合學(xué)校安排的政治學(xué)習活動(dòng)時(shí)間，組織教師認真學(xué)習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、〈中小學(xué)班主任工作規定〉和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法規。開(kāi)展多種有效活動(dòng)，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象
2、以進(jìn)一步強化教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，以增強教師的社會(huì )責任感和歷史使命感，解決師德建設中存在的突出問(wèn)題，發(fā)現個(gè)別老師在思想上或在工作上有問(wèn)題或有疑問(wèn)，馬上對他進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導教師多看書(shū)學(xué)習，以適應新時(shí)代的要求。
4、引導教師對學(xué)生要一視同仁，既偏愛(ài)尖子生，又要加強對能力比較差的學(xué)生加強輔導，對差生不能諷刺挖苦，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生人格。
5、開(kāi)展“迎亞運講文明樹(shù)新風(fēng)動(dòng)起來(lái)”的宣傳教育活動(dòng)。面對新形勢，努力引導教師調整好心態(tài)（保持樂(lè )觀(guān)），開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，積極參加鍛煉活動(dòng)，增大“教師”這個(gè)職業(yè)為我們帶來(lái)的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開(kāi)展一周一鍛煉的活動(dòng)。
二、加強班主任隊伍的建設，著(zhù)力提高班主任的綜合能力。努力打造一批學(xué)者型、專(zhuān)家型的班主任。
1、組織班主任在校內進(jìn)行經(jīng)驗交流。
開(kāi)學(xué)初，為了讓班主任更好地開(kāi)展班主任工作，學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗介紹，參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗的老師，有的是教齡比較長(cháng)的，有的是比較年輕的，他們都毫無(wú)保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗、領(lǐng)班經(jīng)驗介紹給大家。分別有：馮彩艷的“班主任經(jīng)驗介紹”，陳燕珊的“談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢搿�，溫麗云的“無(wú)限放大學(xué)生的閃光點(diǎn)”，梁小華的“班主任工作心得體會(huì )”，林珍的“用愛(ài)的藝術(shù)澆灌希望之花”，胡惠聯(lián)的“如何接好新班”，劉宗英的“低年級的班級管理”。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽，也讓班主任在各級賽場(chǎng)的舞臺上得到學(xué)習、提升，快速的成長(cháng)。10月中旬（第七周）在校內進(jìn)行一次班主任能力大賽，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛(ài)蓮、梁小華。其中獲得特等獎?dòng)校豪顫嵷�；獲得一等獎的有：馮彩艷、陳燕珊；獲得三等獎的有：溫麗云、黃愛(ài)蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎。
2、學(xué)校認真組織老師撰寫(xiě)德育論文，并按要求評選上送參加街道、南海區的評比。梁小華撰寫(xiě)的“關(guān)于班級管理的感悟”、馮彩艷撰寫(xiě)的“淺談低年級從學(xué)生出發(fā)，感受責任”分別獲得南海區的`三等獎，獲得校級二等獎的還有劉少娟、陸國英所撰寫(xiě)的論文。胡惠聯(lián)撰寫(xiě)的“班主任工作的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題與對策”獲街道評比二等獎。參加班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽系列活動(dòng)征文活動(dòng)獲街道二等獎的有：胡惠聯(lián)撰寫(xiě)的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活動(dòng)案例“拒絕網(wǎng)毒，構建心靈的防火墻”、成長(cháng)故事“把握主動(dòng)，潤物柔聲”；李潔貞撰寫(xiě)的教育故事“春風(fēng)花雨，潤物無(wú)聲”；劉宗英撰寫(xiě)的成長(cháng)故事“責任感要從小培養”。推薦參加全國心理健康論文評比的有：黃頌春撰寫(xiě)的“擺脫自卑，樹(shù)立自信”，胡惠聯(lián)撰寫(xiě)的“轉化危機，重燃生命激情”，陳燕珊撰寫(xiě)的“讓孩子做生命的強者”，馮彩艷撰寫(xiě)的“談?wù)劦湍昙壈嘀魅握n外心理健康教育”，林珍撰寫(xiě)的“小學(xué)生心理教育之我見(jiàn)”，黃粉紅撰寫(xiě)的“小學(xué)心理健康教育的開(kāi)展”（還沒(méi)有評獎結果）。
3、認真開(kāi)展全國班主任課題專(zhuān)題研究工作，組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓學(xué)習。（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英）
4、指導學(xué)生參加“閱讀之星”評比或優(yōu)秀指導老師獎的有：梁雁棉、胡惠聯(lián)。
三、加強法制教育和安全教育。
學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作
1、抓好學(xué)生的常規安全教育（上學(xué)、放學(xué)、課方面）
2、加強對學(xué)生進(jìn)行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組織全校師生進(jìn)行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）
3、抓好對乘搭校車(chē)學(xué)生的管理。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車(chē)的同學(xué)開(kāi)會(huì )，明確乘搭校車(chē)的要求，并印發(fā)“平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車(chē)守則”發(fā)給學(xué)生及家長(cháng)，要求家長(cháng)配合督促。每天放學(xué)后，要求乘搭校車(chē)的同學(xué)到指定的地方（東門(mén)口）集中，由值日老師進(jìn)行點(diǎn)名上車(chē)，不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀律及不按要求乘搭校車(chē)。
4、加強對搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊進(jìn)飯堂，排隊取飯，按學(xué)校指定的位置就餐，飯后把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開(kāi)學(xué)校，要在學(xué)校進(jìn)行午休，嚴格遵守學(xué)校的紀律。
5、本學(xué)期，學(xué)校周邊到處都進(jìn)行道路維修，給學(xué)校、學(xué)生造成一定的安全隱患，一方面，學(xué)校、班主任要加強對學(xué)生進(jìn)行教育。另一方面，學(xué)校密切與平南村委會(huì )聯(lián)系，要求村委多調配人加強巡邏，督促學(xué)生自覺(jué)遵守交通規則，不到危險的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生。
6、在學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時(shí)，邀請學(xué)校的法制副校長(cháng)到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課，讓學(xué)生增強安全、法制的意識。
四、狠抓學(xué)生的常規教育。
1、禮儀教育方面，把它作為學(xué)生思想道德建設的重要工作來(lái)抓，把文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)持之以恒地開(kāi)展下去，全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評比一次，先由各班評出3人，然后由學(xué)校評定，并頒發(fā)獎狀。
2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、出操、衛生等方面的常規教育，學(xué)校、班主任加強指導，值日老師、體育老師加強督促評比。
3、進(jìn)行健全“文明標兵班、文明班”的評比工作，通過(guò)開(kāi)展評比工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每月評定一次，由學(xué)校頒發(fā)牌匾。
五、繼續深化“創(chuàng )書(shū)香校園活動(dòng)”，努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
1、繼續抓好學(xué)生的午間閱讀、課外閱讀、等校車(chē)空間的閱讀，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。繼續抓好每周“好書(shū)推薦”工作。
2、開(kāi)展讀書(shū)、評書(shū)、贊書(shū)的廣播活動(dòng)。學(xué)校每周證稿一次，并由級長(cháng)安排人員進(jìn)行評書(shū)、贊書(shū)廣播。
3、進(jìn)行校級讀書(shū)故事會(huì )等比賽，分高年級、低年級進(jìn)行。級長(cháng)負責安排，方案另定。
4、開(kāi)展“閱讀之星”評比活動(dòng)，第七周每班推薦3人在學(xué)校進(jìn)行評比，10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導老師”的推薦材料到教育組。（語(yǔ)文科組負責）
5、組織學(xué)生進(jìn)行“書(shū)香桂城”配樂(lè )詩(shī)朗誦訓練，人數10到20人，并在11月上旬參加“書(shū)香桂城”配樂(lè )詩(shī)朗誦比賽，通過(guò)這項活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校的“創(chuàng )書(shū)香校園”工作，更好地培養學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，大力營(yíng)造知書(shū)達理的書(shū)香校園氛圍，構建和諧育人環(huán)境。（袁凱霞、梁小華負責訓練）
六、開(kāi)展“感恩父母的養育之恩”活動(dòng)。
讓學(xué)生充分認識到：孝敬父母是最基本的美德；父母是我們生命中最重要的人。努力培養學(xué)生孝敬父母的好習慣。十月中旬開(kāi)展評選，上送最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到教育組，由教育組再進(jìn)行評選。（德育處、級長(cháng)負責）
七、深入開(kāi)展“大愛(ài)無(wú)限，教育桂城”活動(dòng)。
在教師群體、學(xué)生群體中全面推進(jìn)“關(guān)愛(ài)”行動(dòng)工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關(guān)愛(ài)”平臺，廣播“關(guān)愛(ài)”的種子，共建和諧校園。
1、繼續關(guān)愛(ài)學(xué)校的貧困學(xué)生。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應上級的號召，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)捐款”活動(dòng)。
八、德育特色的打造。
學(xué)校特色建設是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內涵，提高學(xué)校品位的重要舉措。根據“一校一特色”的要求，本學(xué)期十二月份向街道上報本校的德育特色項目及創(chuàng )建情況。
九、加強心理健康教育，進(jìn)一步規范心育工作；加強心育隊伍的建設，減少心理危機個(gè)案的出現，爭取條件申報心育達標學(xué)校。
第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結 篇9
我校的德育工作一直秉承著(zhù)用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學(xué)期，我校德育工作繼續堅持以人為本，加強校園文化建設，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學(xué)的世界觀(guān)、高尚的人生觀(guān)和正確的價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展�，F將我校本學(xué)期德育工作總結如下：
一、加強德育隊伍建設，提高班主任育人能力。
1、加強培訓。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定了班主任培訓方案，向每位班主任老師發(fā)放一冊魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，開(kāi)展班主任共讀一本書(shū)活動(dòng)，學(xué)期結束以此為主題舉行論壇活動(dòng)。并以集中學(xué)習與自學(xué)相結合、專(zhuān)題學(xué)習與學(xué)科滲透相結合學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德修養》、《未成年人保護法》和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。
2、開(kāi)好“四種會(huì )”。
即每周一次主題班會(huì )；每周一次班主任會(huì )議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會(huì )；每學(xué)期1次家長(cháng)會(huì )。本學(xué)期通過(guò)舉辦班主任工作論壇等專(zhuān)題會(huì )議，圍繞班級自治、養成教育等專(zhuān)題研討具體德育問(wèn)題，制訂措施，實(shí)施教育以及交流管理思想。
3、觀(guān)摩學(xué)習。
本學(xué)期繼續開(kāi)展主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，安排了5位班主任老師進(jìn)行了主題班會(huì )的展示活動(dòng)。我校的主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)堅持做到“課前研討、課后評議”，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(cháng)期開(kāi)展這項活動(dòng)，使我校班會(huì )課質(zhì)量得以較大的提高。此外，我們還安排了班主任老師外出進(jìn)行學(xué)習觀(guān)摩，如我市“德育大講堂”的學(xué)習，“德育工作現場(chǎng)會(huì )”的觀(guān)摩活動(dòng)等，做到了人均外出學(xué)習3次以上。
二、重視校園文化建設，優(yōu)化校園人文環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。
我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動(dòng)室等。學(xué)校長(cháng)期堅持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每雙周周五廣播站定時(shí)播音。這些活動(dòng)都充分體現了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的發(fā)展。
2、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程。
學(xué)校以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。學(xué)校加大了“書(shū)香校園”的硬件建設，將閱讀區域為三個(gè)區：低年級閱覽區、中高年級閱覽區和教師閱覽區。為了吸引孩子們到閱覽室來(lái)，我們特意將低年級閱覽區和中高年級閱覽區的每一面墻壁都裝修得富于童話(huà)和科幻色彩，每一張桌椅都設計得充滿(mǎn)童真與童趣，而書(shū)柜更是被別出心裁地設計成書(shū)本模樣。兩條讀書(shū)文化走廊、“書(shū)籍漂流吧”也被老師們設計裝飾得充滿(mǎn)趣味。
3、規范教室布置。
本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展了溫馨教室、綠色教室創(chuàng )建活動(dòng)�；顒�(dòng)中，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現出來(lái)。充滿(mǎn)童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無(wú)聲地教育著(zhù)學(xué)生，感染著(zhù)學(xué)生。
4、舉辦課本劇展演活動(dòng)，提升校園文化品位。
為了豐富學(xué)生校園文化生活，激勵展示自我，德育辦在其他處室配合下，12月31日舉辦了主題為“新年，我和書(shū)中人物相遇”的迎新活動(dòng)，各年級精心排練了課本劇，在德育辦的精心策劃，各班班主任和語(yǔ)文老師的積極配合，學(xué)生們的踴躍參加下，獲得了圓滿(mǎn)的成功，盡管在具體的細節上還有所不足，但相信以后一定會(huì )做得更好。此次活動(dòng)同時(shí)作為新一屆讀書(shū)節的啟動(dòng)儀式，豐富了“書(shū)香校園”的內涵，有力地提升校園文化品位。
三、以學(xué)生自主管理為抓手，實(shí)施養成教育。
1．以班集體教育為主渠道，注重自我完善。
在德育過(guò)程中，我校一貫倡導學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成，充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng )設寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境，使德育過(guò)程成為學(xué)生在老師指導下主動(dòng)、積極參與的過(guò)程，成為師生間雙向交流的過(guò)程。鼓勵班主任根據班級具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。注重學(xué)生的自我完善，形成學(xué)生健全人格。
2、重視規范教育，養成良好習慣。
一學(xué)期來(lái)，各班主任充分利用班會(huì )課，對學(xué)生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開(kāi)展養成教育活動(dòng)。德育辦不定期組織有關(guān)檢查活動(dòng)，注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺(jué)養成良好的文明禮儀習慣。通過(guò)實(shí)施“成長(cháng)記錄卡”記錄學(xué)生成長(cháng)歷程，頒發(fā)“優(yōu)點(diǎn)卡”放大學(xué)生的.閃光點(diǎn)，通過(guò)年度“新都小明星”的評選等活動(dòng)，力爭做到對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、全面的評價(jià)，它幫助學(xué)生認識自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在活動(dòng)中引導學(xué)生自我評價(jià)，在求知的過(guò)程中啟迪學(xué)生愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習、會(huì )總結，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。
四、以課題研究為載體，注重感恩情感體驗。
1、通過(guò)校園文化節和傳統節日，實(shí)施感恩教育。
本學(xué)期，我校繼續以市級德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開(kāi)發(fā)研究》為抓手引領(lǐng)德育工作，實(shí)施德育課程化。通過(guò)校園文化節和我們的節日為龍頭，生動(dòng)地演繹感恩教育，如我們教師節感恩老師、中秋節、國慶節感恩祖國等實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生們學(xué)會(huì )感恩、懂得報恩搭建了平臺。
2、抓實(shí)學(xué)生社團活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
學(xué)校社團活動(dòng)是社會(huì )實(shí)踐的一項重要內容，也是學(xué)生感恩社會(huì )的一個(gè)重要途徑。學(xué)校抓實(shí)“校園大使”、“環(huán)保小衛士”、“七彩陽(yáng)光志愿者”等社團，本學(xué)期“環(huán)保衛士”社團開(kāi)展的清除校園周邊牛皮癬活動(dòng)、“陽(yáng)光志愿者”社團走進(jìn)社區開(kāi)展的護綠保潔還是公益宣傳，在用自己的行動(dòng)中實(shí)踐著(zhù)“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，以自己所長(cháng)，奉獻一份力量，報恩于社會(huì )。
本學(xué)期，我們還加強對“夢(mèng)想廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時(shí)，力求主題突出，充分發(fā)揮宣傳教育功能。積極做好“校園文化大使”的培訓工作，鍛煉學(xué)生嘗試接待校外來(lái)賓，培養學(xué)生待人接物的能力。
3．成長(cháng)儀式教育，見(jiàn)證學(xué)生成長(cháng)。
儀式教育是學(xué)校教育的重要組成部分，具有很強的導向性、感染性、教育性。我們新都小學(xué)的儀式教育更加注重前期的精心設計，讓其發(fā)揮出最大育人功能，讓學(xué)生在其中體驗神圣、自豪、責任和感激，成為終生值得回味的記憶。
本學(xué)期，為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設，引導新生感受入學(xué)的樂(lè )趣，教育學(xué)生從小愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、增進(jìn)學(xué)生集體主義情感，提高文明素養，爭做文明小學(xué)生。我校非常重視9月1日開(kāi)學(xué)典禮工作和一年級新生入學(xué)儀式工作。我們也邀請了一年級學(xué)生家長(cháng)參與此次活動(dòng)，見(jiàn)證孩子們成長(cháng)的歷程�；顒�(dòng)當天，高年級同學(xué)為一年級新生佩戴新都小學(xué)�；�，并帶領(lǐng)小朋友們手撫�；�，齊聲高呼：“我驕傲，我是新都小學(xué)生……”通過(guò)這樣的入學(xué)儀式，讓一年級新生明白自己已經(jīng)是光榮的小學(xué)生，轉變角色，養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，勤奮學(xué)習，爭做快樂(lè )的“新都”人。學(xué)校通過(guò)精心籌劃，讓入學(xué)儀式成為學(xué)生成長(cháng)歷程中一個(gè)重要時(shí)刻。
4、加強三結合教育，豐富實(shí)踐活動(dòng)教育內涵。
走進(jìn)社區，走進(jìn)社會(huì )，一直是我校培養學(xué)生綜合能力和健全人格的重要途徑。本學(xué)期，我們開(kāi)展了主題為“訪(fǎng)古尋幽采石磯”的秋游實(shí)踐活動(dòng)；結合暑假，以《陽(yáng)光手冊》為抓手，開(kāi)展“繽紛夏日”系列實(shí)踐活動(dòng)；與交警一大隊開(kāi)展了“人人爭當小交警”活動(dòng)；與金瑞消防中隊開(kāi)展了“文明行走我能行”實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展“讓垃圾減量、創(chuàng )生態(tài)校園”環(huán)保主題月活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，豐富體驗，引領(lǐng)成長(cháng)。
五、推進(jìn)心理健康教育，培養學(xué)生健全的人格。
學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導小組，有經(jīng)過(guò)培訓認證的心理健康老師，有心理健康教材，保證了學(xué)校切實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育。這個(gè)學(xué)期我們在四到六年級各開(kāi)展了一次心理健康教育課，糾正了學(xué)生在生長(cháng)發(fā)育階段中對人、對事的一些不正確的看法和做法，引導學(xué)生正確認識自己、認識他人、認識事物，使學(xué)生學(xué)會(huì )理解人，尊重人。我們還注重對“留守兒童”、單親家庭、經(jīng)濟困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導工作，建立了特殊群體學(xué)生檔案，成立了“一對一”幫扶教育小組，盡量從學(xué)習上關(guān)心他們，在生活上關(guān)愛(ài)他們；開(kāi)展了兩次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)；學(xué)校開(kāi)設了“愛(ài)心班”，老師利用休息時(shí)間義務(wù)給班級中的后進(jìn)生補缺補差。
六、強化家校共建工作，形成家校教育合力。
家庭和學(xué)校是兒童教育過(guò)程中的主要教育力量，我校一直十分重視家庭教育和學(xué)校教育的相結合。本學(xué)期學(xué)校召開(kāi)一次全體家長(cháng)會(huì )，召開(kāi)了三次一年級家長(cháng)會(huì )，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想；舉行了教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)們都能走進(jìn)課堂，進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長(cháng)針對教師的教學(xué)提出合理化建議；通過(guò)召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，了解家長(cháng)的所思所想，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)，為家長(cháng)解決實(shí)際的困難；在本學(xué)期結束，我們根據家長(cháng)對學(xué)�；顒�(dòng)的關(guān)心和關(guān)注，評選出一批好家長(cháng)。通過(guò)以上舉措，有力地促進(jìn)了家校共建工作，促進(jìn)家校教育的合力形成。
七、取得成績(jì)。
1．精心組織暑期德育實(shí)踐活動(dòng)，獲得市教育局頒發(fā)的xx暑假教育活動(dòng)“最佳組織獎”；“慰問(wèn)消防官兵”實(shí)踐活動(dòng)被評為“特色活動(dòng)”。
2、積極參加“優(yōu)秀德育辦”評比，獲得“花山區‘20xx—20xx年度’良好德育辦”稱(chēng)號。
3、引導教師主動(dòng)研究德育規律，把自己的心得體會(huì )撰寫(xiě)成文，提升為教育理論。張玉珍老師獲得“班集體建設論文”區二等獎。
4．組織、指導教師組隊參加“花山區xx年中華經(jīng)典背誦比賽”，學(xué)生獲區團體二等獎。謝子龍、石藝峰兩名學(xué)生獲得“花山區童謠創(chuàng )編比賽”二等獎；鄧瑜同學(xué)獲得“我與中華經(jīng)典共成長(cháng)”征文比賽市三等獎；趙蕾等3名學(xué)生分獲“暑假讀一本好書(shū)”征文比賽二、三等獎。
5、順利完成教育科研德育課題《基于小學(xué)德育效能的感恩教育校本課程開(kāi)發(fā)研究》的結題工作。
今后，我們要進(jìn)一步結合我校德育工作實(shí)際，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高我們德育隊伍的德育意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力！
第一學(xué)期德育個(gè)人工作總結 篇10
我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作井然有序地進(jìn)行。為更好地落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統
為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、少先隊管理，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教學(xué)主任、大隊輔導員、班主任參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓，教學(xué)主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。
班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監督崗堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結，對好的班級評出優(yōu)秀班級；學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。
2、充分調動(dòng)德育工作積極性
我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習《中小學(xué)德育工作規程》、《教師十不行為規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動(dòng)了其工作積極性。
二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、不斷加強德育工作研究
我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的'健康發(fā)展。
德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、誠信教育、禮儀教育等多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專(zhuān)題講座，通過(guò)“一周常規評比”、“學(xué)習《守則》《規范》知識競賽、爭當最美少年演講比賽、手抄報評比等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，班級布置、黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著(zhù)育人的作用。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。
我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪(fǎng)，每學(xué)期必須全面家訪(fǎng)一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達到共同教育的目的。
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