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學(xué)年終第二學(xué)期班主任工作總結

時(shí)間:2021-01-04 19:13:11 工作總結 我要投稿

學(xué)年終第二學(xué)期班主任工作總結

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編精心整理的學(xué)年終第二學(xué)期班主任工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)年終第二學(xué)期班主任工作總結

  本學(xué)期,我服從學(xué)校工作安排。在學(xué)校、二年級組領(lǐng)導的指導下,在班主任工作中,盡職盡責,認真努力地做好班主任工作。

  我從學(xué)生家庭聯(lián)系、成績(jì)表等,多方了解、熟悉并掌握學(xué)生的情況,深入班級,多與學(xué)生交談,摸清學(xué)生的特點(diǎn)。針對以上特點(diǎn),我從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作:

  首先,很抓常規管理。紀律是學(xué)習的保證,有規矩才有方圓。為此,組織班委制定了詳細的班規、德育量化平分標準,照章辦事,嚴格要求學(xué)生。為使學(xué)生克服上課遲到的毛病,我每天提前到校。為使學(xué)生珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)間,我每天早讀都到教室,并讓學(xué)生大聲朗讀;為使學(xué)生形成獨立思考的習慣,我每天晚修都到教室巡視,要求學(xué)生安靜地思考和學(xué)習,獨立完成各科作業(yè)。

  其次,做好思想引導。為穩定學(xué)生的'思想,針對分班和各種人生選擇問(wèn)題,在班會(huì )課、政治課上進(jìn)行討論和正確引導,并與同學(xué)生個(gè)別談心,與家長(cháng)交換意見(jiàn)和看法,細心做學(xué)生思想工作,并制定了“努力超越,實(shí)現夢(mèng)想”的班訓,激勵同學(xué)努力上進(jìn)。逐步穩定了學(xué)生的思想,使其靜下心來(lái),安心學(xué)習。逐步樹(shù)立和增強自信心。

  第三,培養集體觀(guān)念。通過(guò)主題班會(huì ),班委會(huì ),個(gè)別談話(huà)等方式,樹(shù)立學(xué)生的集體意識;指導學(xué)生,自愿組合成若干個(gè)學(xué)習幫教小組,取長(cháng)補短,互幫互學(xué),共同提高。

  第四,樹(shù)立學(xué)習的榜樣。對優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)步學(xué)生大力表?yè)P,號召同學(xué)向其學(xué)習,并幫助他們確立學(xué)習目標,指導他們改進(jìn)學(xué)習方法,從而使這些學(xué)生的自信心和學(xué)習積極性得到提高,更加努力地學(xué)習。

  第五,做好后進(jìn)生的轉化工作。細致了解和掌握學(xué)生思想、各科學(xué)習情況及家庭情況,關(guān)心后進(jìn)生,通過(guò)多接觸、多觀(guān)察、多交談等方式與學(xué)生進(jìn)行廣泛的交流,幫助他們解決思想上的疙瘩,學(xué)習上的困難;指出其缺點(diǎn)和錯誤,幫助其認識錯誤原因,找出改正的辦法,進(jìn)行家訪(fǎng),爭取家長(cháng)合作,共同幫教,促其改正,逐步轉化。對留級插班生趙銀杏、特殊學(xué)生李廣華、陳健生、陳思立、李彬等同學(xué),針對他們的特殊情況,多次與家長(cháng)交流,細致了解其情況,多次與其談心,使其能夠積極主動(dòng)地改正缺點(diǎn)和錯誤,努力學(xué)習,成績(jì)有一定進(jìn)步;學(xué)習習慣、生活習慣和自覺(jué)性、文明守紀、行為規范等方面,都有了教大的轉變。

  第六,關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,幫助他們建立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān);幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的志向,確立正確的學(xué)習目標和學(xué)習態(tài)度,自覺(jué)地發(fā)奮學(xué)習,克服困難,不斷提高自己的學(xué)習能力和學(xué)習成績(jì),同時(shí)又陶冶學(xué)生的思想情操。

  第十,通過(guò)定期召開(kāi)班干會(huì )討論、個(gè)別談心、培養尖子生等形式,與班干和優(yōu)秀學(xué)生,多交流思想和工作方法,高標準、嚴要求,逐步鍛煉和培養學(xué)生的工作能力。涌現出了陳接潔瑩、黃恩健等一批優(yōu)秀同學(xué)苗子。

  經(jīng)過(guò)各位同學(xué)的共同努力,多數學(xué)生已有很大進(jìn)步;少數學(xué)生,雖有進(jìn)步,但提高不大。由于面對的學(xué)生較多,對部分后進(jìn)生的思想轉變工作,還做得不夠,同部分學(xué)生的思想交流,做得不多。這有待于今后逐步地改進(jìn)和完善提高。

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