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小學(xué)高年級組工作總結

時(shí)間:2020-12-26 10:24:27 工作總結 我要投稿

小學(xué)高年級組工作總結

  時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!讓我們好好總結下,并記錄在工作總結里。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)高年級組工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)高年級組工作總結

  

  小學(xué)高年級組工作總結1

  本學(xué)期,我們高年級數學(xué)教研組加強學(xué)習,更新觀(guān)念,確立新課標的基本理念,堅定不移地實(shí)施培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體組員的共同努力、奮斗下,踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列活動(dòng),并取得了可喜的成績(jì)。

  一、學(xué)習、領(lǐng)悟新課程標準的精神,切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念

  新課程標準給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力,它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,充分強調學(xué)生的學(xué)習地位。本學(xué)期我們教研組把學(xué)習新課程標準作為業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內容,在這一學(xué)期多名老師走出校園到各校學(xué)習他人的經(jīng)驗與研究方法;積極開(kāi)展研討活動(dòng),并把新的理念帶給了每一位教師。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期各位老師在新課程標準的指導下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺階。每一位教師都充分認識到,不轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念,不提高自身的知識素養,不掌握現代化的教學(xué)手段,是很難適應教育的新形勢。

  二、課堂教學(xué)教師之間互相學(xué)習,共同發(fā)展

  加強教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們每位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想。我們堅持半個(gè)月舉行一次教研活動(dòng),并規定一學(xué)期每個(gè)教師同段互聽(tīng)。在各種活動(dòng)中,教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流,共同探討。我們數學(xué)教研組是一個(gè)團結溫馨的大家庭,大家在教研中暢所欲言,在教研中互相幫助,解決問(wèn)題,在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著(zhù)。

  三、以教學(xué)為中心,力求常規和創(chuàng )新有機結合

  本學(xué)期,我們教研組堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節的考評主要形式有以下四個(gè):

  自檢:管理上,努力體現以人為本的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度,檢查自己所有的職業(yè)表現是否規范、得體。

  互觀(guān):由組長(cháng)牽頭,組員間互觀(guān)交流,取長(cháng)補短,加強隨機教研。

  關(guān)于校查:

  a隨機查:管理人員進(jìn)課堂(通知聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課),聽(tīng)課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。

  b集中查:分期對不同年級、不同常規項目集中抽查。在作業(yè)抽查中每個(gè)老師能根據期初教研組制定的《作業(yè)批改方案》,嚴格要求,認真及時(shí)。

  作為數學(xué)老師,最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè),學(xué)生的作業(yè)錯了,有的要重復幾次的更正,而我們的老師,都是不厭其煩的認真檢查及時(shí)的講評。

  集體備課常抓不懈,為了能充分挖掘各人的潛能,發(fā)揮集體的力量和智慧,我們很注重集體備課,每周至少有一次集體備課時(shí)間,并做到有內容和中心發(fā)言人,在集中之前,大家必須先鉆研教材內容,然后就教材的內容對教學(xué)設計、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個(gè)的見(jiàn)解和意見(jiàn),大家一起學(xué)習、研究,取長(cháng)補短。平時(shí)大家經(jīng);ハ嗦(tīng)課,同備課組的老師經(jīng);ハ嗤扑]自己經(jīng)過(guò)學(xué)習后覺(jué)得很有收益的教研論文,大家一起共同學(xué)習,研究,最終達到共同提高的目的。

  小學(xué)高年級組工作總結2

  20XX年,我們級組在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在班主任的積極配合下,在科任教師的共同努力下,比較圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校布置的各項工作,初步形成了文明和諧、積極向上的級風(fēng)。下面我們從四個(gè)方面做總結。

  一、學(xué)生工作

  (一)按制度管理學(xué)生

  我們學(xué),F在已經(jīng)有一整套比較完善的學(xué)生管理制度,這給我們管理學(xué)生提供了好的依據。開(kāi)學(xué)初我們印發(fā)了《三星小學(xué)一日常規》,讓各班利用班會(huì )課以及課余時(shí)間組織學(xué)習,要求學(xué)生記住常規,明白什么可以做什么不可以做做了會(huì )怎么樣。不僅如此,我們還在第3周組織檢查,對考試成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,對不及格的學(xué)生進(jìn)行教育,并組織學(xué)習。通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們加深了對學(xué)生常規制度的了解,做到了心中有法。

  在平時(shí)工作中,我們經(jīng)常會(huì )遇到學(xué)生違反紀律的事情。對這些學(xué)生我們會(huì )按照這樣的程序做。首先問(wèn)學(xué)生違反了學(xué)校規定的哪項紀律,如果他不清楚,就讓他認真學(xué)習相關(guān)制度;如果他清楚,就讓他談一談為什么會(huì )違反。然后我們就讓他自我反省,并填寫(xiě)級組制定的《違紀學(xué)生登記表》,表中包含“違紀經(jīng)過(guò)”、“違紀后反思”、“承諾”等內容。接著(zhù)由班主任對其進(jìn)行思想教育,并填寫(xiě)“班主任處理結果”。對嚴重違反紀律或違反三次紀律的學(xué)生,我們通知家長(cháng)來(lái)校,與家長(cháng)一起教育學(xué)生。按制度辦事一方面讓違紀學(xué)生口服心服,另一方面也避免了教師處理學(xué)生的隨意性,大大降低了師生間的無(wú)謂沖突。

  (二)培養學(xué)生良好的行為習慣

  良好的行為習慣,是做好任何事情的基礎。我們五年級的學(xué)生大都沒(méi)有養成這種習慣。開(kāi)學(xué)初我們發(fā)現許多學(xué)生紀律觀(guān)念單薄,衛生習慣較差,文明禮貌做得不好。針對這些問(wèn)題,我們在班會(huì )課、級組集隊、課堂上對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。不僅如此,我們還進(jìn)行示范教育、榜樣教育。我們要求級組每一個(gè)教師都要率先垂范,對那些表現突出的學(xué)生我們在班級、級組多次表?yè)P,對那些表現特差的學(xué)生班主任、級組長(cháng)、科任教師反復教育。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的不懈努力同學(xué)們的紀律觀(guān)念、衛生習慣、文明禮貌習慣都有較大程度的改變。

  (三)讓學(xué)生管理學(xué)生

  六年級學(xué)生的管理難度大,班主任工作負擔重,為了減輕些班主任的管理重擔,本學(xué)期我們嘗試著(zhù)組織了“級組中午巡視小組”,對我級中午在教學(xué)區的學(xué)生進(jìn)行管理。我們制定了詳細的管理制度,安排了負責任的級組干部巡視。這一舉措使我們級中午違紀現象明顯減少。下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大學(xué)生自主管理的力度,讓班主任多一些得力助手,讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉、提高。

  (四)狠抓課堂紀律和考風(fēng)考紀

  針對高年級學(xué)生,育人無(wú)疑是最重要的,但教學(xué)同樣不能忽視。如果忽視了教學(xué),育人也就成了空中樓閣。而要抓好教育就必須狠抓課堂紀律和考風(fēng)考紀。本學(xué)期我們特別重視課堂紀律和三次月考的考風(fēng)考紀。

  為了讓學(xué)生課堂上認真聽(tīng)講,我們除要求上課教師切實(shí)抓好紀律外,級組長(cháng)、班主任還每天多次巡堂,并認真做好記錄。發(fā)現問(wèn)題迅速配合上課教師處理或及時(shí)反饋給班主任。對那些課堂上經(jīng)常表現差的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別教育。通過(guò)一學(xué)期的努力,我們級組課堂不遵守紀律的現象相對較少,愿意學(xué)習的學(xué)生人數逐漸增多。

  二、班主任工作

  (一)逐步樹(shù)立“愛(ài)學(xué)生,有智慧,重身教”工作作風(fēng)

  班主任的工作重心是學(xué)生的思想工作。我們級學(xué)生的特殊性決定了這項工作的重要性、艱巨性。由于學(xué)生的素質(zhì)偏低,經(jīng)常會(huì )出現違反紀律,不服管教的事情。針對這種情況,我們召開(kāi)班主任會(huì )議,通過(guò)研討會(huì )達成了共識,就是真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,智慧處理事件。學(xué)生正處于青春期,為了證明自己長(cháng)大了,往往有叛逆思想,這個(gè)時(shí)候如果來(lái)硬的,幾乎沒(méi)有不失敗的。關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓學(xué)生產(chǎn)生親近感、信賴(lài)感,克服他們的叛逆心理是我們班主任思想教育工作的前提。有了心靈的溝通,處理問(wèn)題還要講方法,有智慧。處理問(wèn)題不能沖動(dòng)、過(guò)火、簡(jiǎn)單、粗魯,我們也不主張體罰。對那些違反學(xué)習紀律的學(xué)生,我們采用強制學(xué)習的方法;對那些違反勞動(dòng)紀律的學(xué)生,我們采用追加勞動(dòng)的方法;對那些與師生發(fā)生沖突的學(xué)生,我們采取勇于認錯,既往不咎的方法。我們在錯誤中吸取教訓,在成功中總結經(jīng)驗。一學(xué)期來(lái),我們的班主任與學(xué)生關(guān)系越來(lái)越和諧,處理問(wèn)題也變得越來(lái)越聰明。

  班主任工作僅有愛(ài)心和智慧還是不夠的,還要注重身教!盀槿藥煴怼,“身教重于言教”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。我們要求班主任務(wù)必起到表率作用。要做遵守紀律的楷模,要做文明禮貌的'楷模,要做認真工作的楷模,要做高尚人品的楷模。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的觀(guān)察,我們發(fā)現以身作則、有愛(ài)心的班主任在學(xué)生中最有威信。

  (二)落實(shí)是硬道理

  學(xué)校工作、級組工作都要通過(guò)班主任去貫徹、執行。如何才能保質(zhì)保量按時(shí)完成上級布置的各項工作至關(guān)重要。我們采取的辦法是:布置到人,提前提醒,按時(shí)完成,絕不拖延。每項工作我們或通過(guò)黑板、紙條、打印稿、文件等,通知到每位班主任,明確任務(wù)和期限。由于班主任需要做的事情多,容易忘記,我會(huì )提前提醒。萬(wàn)一班主任在規定時(shí)間完成有難度,我們就要求他們加班。自己辛苦一些,確保學(xué)校工作不受影響,班主任都有大局觀(guān)。這學(xué)期我們級組工作沒(méi)有拖學(xué)校的后腿。嚴抓“落實(shí)”是關(guān)鍵。

  我們重視落實(shí),并不是表面的敷衍,我們更注重內涵的落實(shí)。比如一年一度的家長(cháng)會(huì )。為了使這次會(huì )議舉辦得圓滿(mǎn)、成功,我們一方面嚴格按德育處的要求運作,另一方面拓展內涵。我們請語(yǔ)文教師配合班主任認真抓好學(xué)生的“給家長(cháng)的一封信”,我們請班主任打電話(huà)逐個(gè)邀請家長(cháng)來(lái)校等等。我們級組還創(chuàng )造性的設計了“級組家長(cháng)會(huì )材料”。內容包括“學(xué)生情況匯報表”和“家長(cháng)學(xué)習材料”兩個(gè)部分。通過(guò)這次會(huì )議我們改變了家長(cháng)的某些觀(guān)念,密切了與家長(cháng)的關(guān)系。

  (三)合作,共贏(yíng)

  各班情況不同班主任的工作也有所不同,班主任有針對性的開(kāi)展工作是正確的,但我們的工作有共性,合作會(huì )降低工作成本,合作會(huì )產(chǎn)生效率,合作也會(huì )融洽人際關(guān)系。我們對一些好的有共識的方法,在六個(gè)班主任之間推廣,比如值日生管理、違紀處理等。我們對班級管理工作進(jìn)行合作。這樣類(lèi)似的方法還很多。合作會(huì )帶來(lái)共贏(yíng)。

  三、教師工作

  (一)和諧才能產(chǎn)生合力

  級組就像一個(gè)大家庭,只有大家心往一處想,勁往一處使,才能產(chǎn)生合力,做好工作。營(yíng)造和諧氛圍,讓每位教師有家的感覺(jué),是我們級組教師工作的重要內容。本學(xué)期通過(guò)級組會(huì )議、級組活動(dòng)、教師運動(dòng)會(huì )、級組籃球賽以及工會(huì )組織的活動(dòng)等增進(jìn)了了解,加深了感情,和諧了關(guān)系。在我們級組大家交流充分,合作愉快,互相尊重,彼此關(guān)心。由于有了較為和諧的人際關(guān)系,對學(xué)校布置的許多工作我們也很容易落實(shí)、做好,對班級工作班主任與科任教師也能齊抓共管。

  (二)以教學(xué)促教育

  “教學(xué)是教育工作的生命!睕](méi)有教學(xué)做保障,一切都是空話(huà)。我們級組特別注重平時(shí)的教學(xué)工作和每一次的月考工作。平時(shí)我們加強巡堂,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與上課教師交流。每次月考我們都精心準備,要求命題教師要讓學(xué)生能得到分,對那些命題不符合我們學(xué)生實(shí)際的,難度太大的,我們善意指出;對那些命題符合我們學(xué)生實(shí)際的,難度適度的,我們表?yè)P。每次月考過(guò)后我們對成績(jì)優(yōu)異、進(jìn)步迅速的學(xué)生進(jìn)行張榜公布,并在級組會(huì )上大力表?yè)P。我們還制作《成績(jì)優(yōu)異生跟蹤表》、《成績(jì)后進(jìn)生跟蹤表》,要求班主任、科任教師做好兩頭學(xué)生的跟蹤工作。經(jīng)過(guò)努力一部分學(xué)生學(xué)習成績(jì)有了顯著(zhù)提高。

  四、存在的不足和思考

  1、級組尚未完全形成一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的集體,還沒(méi)有形成自身一套行之有效的管理機制,特別是加強教育管理,進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)融洽師生關(guān)系為教學(xué)效益服務(wù)還有待進(jìn)一步提高。

  3、各班主任工作和教學(xué)工作雖然得以穩定,健康發(fā)展,也取得一定的成績(jì),但是距離學(xué)校的要求還有一定的差距。

  4、級組為學(xué)生服務(wù)的領(lǐng)域,其深度和力度不夠。班主任如何創(chuàng )新和發(fā)展還缺少有效的思路和辦法。

  5、如何揚長(cháng)避短,適應形勢以及調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性和學(xué)習創(chuàng )造性,還有待進(jìn)一步調整和完善。

  今后,我們將服從安排、踏實(shí)工作,我們將銳意進(jìn)取、樂(lè )于創(chuàng )新,我們將廣納良策、傾聽(tīng)忠言。不斷追尋、執著(zhù)求索,我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  小學(xué)高年級組工作總結3

  忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂(yōu)參半,下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結:

  一、思想方面

  作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養自己良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己,關(guān)心集體。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排。

  二、教學(xué)方面

  本學(xué)年期,我擔任一至四年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,讓學(xué)生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求,注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。

  三 個(gè)人方面、

  個(gè)人學(xué)習為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng),認真記錄學(xué)習內容!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難,積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論,利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。

  俗話(huà)說(shuō),音美是一家。在低年級音樂(lè )課中,常常出現讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí),我才真正認識到,音樂(lè )離不開(kāi)美術(shù),因此,學(xué)習美術(shù)成了我必學(xué)的科目。

  在這個(gè)學(xué)期里,我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客,在閑暇時(shí)間里,我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里,我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中,我也學(xué)到了許多的知識。

  四、努力目標

  1、 加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。

 。、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,積極參加各種教研活動(dòng),以錘煉自己。

  我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

  小學(xué)高年級組工作總結4

  在本學(xué)期我很好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。

  一、教學(xué)工作

  我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先,我特別重視陽(yáng)光體育在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)教學(xué)理念可以讓學(xué)生快樂(lè )的上好每節體育課,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視陽(yáng)光體育教學(xué)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

  二、廣播操工作。

  在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復習,一旦學(xué)生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

  第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

  第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。

  第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。

  三、存在不足。

  雖然教學(xué)方法還不是很成熟,但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多,我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng),吸取老教師的教訓和指導,結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生。 “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。經(jīng)過(guò)磨練,我會(huì )改善自己的不足,越做越好,全面而不失風(fēng)格。 在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,創(chuàng )造性地搞好體育與健康課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標準來(lái)要求自己,進(jìn)一步完善自我,向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。

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