一年級五月份語(yǔ)文教研組工作總結范文
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果,你有什么感悟呢?該好好寫(xiě)一份工作總結,分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的一年級五月份語(yǔ)文教研組工作總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一年級五月份語(yǔ)文教研組工作總結1
五月份已經(jīng)結束,為了更好的做好教研組工作,對本組五月份的工作總結如下。
一、本月教學(xué)計劃、教研活動(dòng)情況。
本月份我們完成了以動(dòng)腦筋想辦法為主題的第五單元和以我們的生活多么幸福為主題的第六單元的教學(xué)。
教研記錄4次,主題分別是:
1、期中考試反思和李莉說(shuō)課《烏鴉喝水》。
2、評課李莉《烏鴉喝水》及孫海燕說(shuō)課《識字5》。
3、評課孫海燕《識字5》及杜艷君說(shuō)課《四個(gè)太陽(yáng)》。
4、評課杜艷君《四個(gè)太陽(yáng)》及劉梅說(shuō)課《兩只小獅子》。
教研課3節,分別是李莉《烏鴉喝水》、孫海燕《識字5》,杜艷君《四個(gè)太陽(yáng)》。
二、一人一崗分工及段內衛生、辦公室衛生。
在一人一崗中,都能聽(tīng)從安排,并及時(shí)到崗進(jìn)行衛生清掃。
三、每天作業(yè)上傳、單元把關(guān)、約課評課、考試分差等情況。
第五單元作業(yè)由杜艷君上傳,第六單元作業(yè)由李秀艷上傳。
認真搞好單元把關(guān),各班成績(jì)每單元平均分差不超過(guò)3分,并進(jìn)行了試卷分析。
四、活動(dòng)報道、組內代課情況。
能及時(shí)上傳組內活動(dòng),在一年級語(yǔ)文組的博客上發(fā)博文30篇。
本月在我們全體老師努力下,成功舉辦了運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、“水韻豐南”誦讀大賽、慶六一文藝演出。今后我們還會(huì )不懈努力,干好自己的本職工作。
一年級五月份語(yǔ)文教研組工作總結2
回顧五月份的教研組的工作,是忙碌的,又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊,抓細,抓實(shí),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。如果說(shuō)取得了一點(diǎn)成績(jì),也是我們共同努力的結果。開(kāi)學(xué)初,為了保證教研組計劃實(shí)施的可行性,我們教研組老師都認真學(xué)習了教導處的教學(xué)計劃,對教研組計劃的制定提出了自己的見(jiàn)解,在充分的討論之下制定了教研組計劃,并努力按照制定的計劃去做。
一、加強教學(xué)質(zhì)量的管理,重視良好學(xué)習習慣的培養。
良好的學(xué)習習慣對學(xué)生的學(xué)習、生活有著(zhù)決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習習慣培養納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。。特別是低年級學(xué)生,學(xué)習剛剛起步,可塑性強。我們在教研活動(dòng)中要求每位老師,平時(shí)教學(xué)中嚴格訓練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,注重口語(yǔ)交際面試,口語(yǔ)的規范考核,知識積累的調測,并且經(jīng)常學(xué)習交流相互借鑒一些好的做法,采用班班互比互學(xué)的激勵措施,取得了良好效果。
二、潛心鉆研教材教法,認真開(kāi)展集體備課制度
面對著(zhù)這些新課程,我們全組人員同心同力共同出謀劃策,為著(zhù)一個(gè)新問(wèn)題新課件苦思冥想著(zhù),努力地備好每一堂語(yǔ)文課教案,并不斷向其它學(xué)校學(xué)習,取長(cháng)補短,共同探索著(zhù)新課程的教改方向。我們語(yǔ)文組的所有教師,都勤奮、好學(xué),有著(zhù)積極的上進(jìn)心,不斷地向其它教師請教著(zhù)語(yǔ)文課的上法。為了一堂普通的課,我們語(yǔ)文組全力以赴,聽(tīng)課、備課、修改,再備課、修改。
三、運用直觀(guān)性教學(xué)手段,創(chuàng )設活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂
一年級孩子好動(dòng)愛(ài)玩,無(wú)意注意占主導。因此,我們在教研組活動(dòng)中特別強調直觀(guān)形象的教學(xué)手段的運用,要求老師們多動(dòng)腦,勤動(dòng)手,以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)配套光盤(pán),網(wǎng)上課件,制作電子幻燈片等途徑,進(jìn)行資源共享,大大提高了課堂教學(xué)效率。
四、扎實(shí)教研,持續抓好語(yǔ)文課堂教學(xué)改革研究
本學(xué)期, 圍繞教研重點(diǎn), 配合學(xué)校工作的安排,我們組認真學(xué)習學(xué)講計劃,在平時(shí)的教學(xué)工作中努力踐行學(xué)講理念,開(kāi)展小組合作學(xué)習,采用“自助、生助、師助、競助”等形式,培養學(xué)生的自主合作學(xué)習能力,打造高效課堂。
最后,我想說(shuō)的是在這個(gè)教研組里,我們學(xué)會(huì )了與同事之間的和諧交往,學(xué)會(huì )了及時(shí)深入的教學(xué)研究,學(xué)會(huì )了彼此之間的取長(cháng)補短,學(xué)會(huì )了真正的團結協(xié)作,學(xué)會(huì )了共同分擔艱難困苦,學(xué)會(huì )了合作中的共同提升,更學(xué)會(huì )了彼此快樂(lè )地工作、快樂(lè )地生活。
一年級五月份語(yǔ)文教研組工作總結3
五月份,我們一年級語(yǔ)文教研組按照學(xué)期初制定的工作計劃,以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為目的,形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作,認認真真地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現總結如下:
一、努力構建“輕負高效”的課堂教學(xué)模式
1、認真學(xué)習理論知識。
開(kāi)學(xué)初,我們一年級語(yǔ)文教研組的老師們認真進(jìn)行了關(guān)于如何提高課堂效率的理論學(xué)習,通過(guò)一些教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習,使打造“輕負高效”的課堂的理念深入人心。在教師的集中、自主學(xué)習的過(guò)程中,每位語(yǔ)文教師的教育理論水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2、積極交流學(xué)習收獲。
為了及時(shí)交流大家在學(xué)習、實(shí)踐中的收獲和困惑,我們教研組的老師們依托學(xué)校教師論壇,每月一主題,討論“快快樂(lè )樂(lè )學(xué)拼音”、“如何讓一年級的孩子愛(ài)上閱讀”等問(wèn)題,將收獲共享,在相互促進(jìn)中共同提高。
3、積極實(shí)踐所學(xué)的教育理念。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們教研組的組員們積極摸索著(zhù)自己的`“輕負高效”的課堂教學(xué)之路。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養
為了讓校園書(shū)香飄入每個(gè)家庭,讓家人、同學(xué)之間的情感更加親密,讓課堂知識得到有益地延伸,讓親情在共讀中得以升華。我們一年級老師齊力合作,熱情邀請了一年級的小朋友和家長(cháng)們一起參加 “大小書(shū)蟲(chóng)拉拉手”繪本童話(huà)劇專(zhuān)場(chǎng)表演活動(dòng),共同演繹精彩的故事,讓孩子在活動(dòng)中得到成長(cháng)。 在班級老師的協(xié)助下,家長(cháng)們把孩子們平時(shí)喜聞樂(lè )見(jiàn)的繪本童話(huà)故事編排成童話(huà)劇,讓“童話(huà)劇之花”開(kāi)遍每個(gè)班,各個(gè)家庭出演成員可謂是陣容強大,奶奶、外婆、爸爸、媽媽、阿姨這一時(shí)刻,每一位小演員都十分投入的演繹著(zhù)自己的角色。孩子們徜徉在童話(huà)的世界里,分享著(zhù)童話(huà)的樂(lè )趣,在暢快的表達表現中快樂(lè )成長(cháng)!
三、踏踏實(shí)實(shí)工作,獲取累累碩果
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們教研組的老師一直踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù),以最大的熱情投入到教學(xué)工作中,也取得了累累得碩果。不僅有多篇教師論文獲獎,學(xué)生作文發(fā)表的喜訊也是接二連三地傳來(lái),而這一切都說(shuō)明了我們的付出獲得了回報。
總之,在本學(xué)期里,我們教研組取得了一定的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全組上下切實(shí)更新教育觀(guān)念,真正堅持正確的教學(xué)方向,在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。
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