教務(wù)處工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的教務(wù)處工作總結，希望對大家有所幫助。
教務(wù)處工作總結1
按照期初校長(cháng)室的工作指導，本學(xué)期教務(wù)處主要做了以下工作:
一、認真執行新課程計劃，認真搞好新課程的實(shí)驗工作
首先是在學(xué)期開(kāi)始前排好一張課程表，先將新課程理念貫徹在課表中:遵照新課程標準要求，開(kāi)全開(kāi)足規定課程門(mén)類(lèi)，把“歷史與社會(huì )、藝術(shù)、體育與健康、研究性學(xué)習、信息技術(shù)、勞技”等落實(shí)在課表中，要求教師嚴格按新課程標準上足規定課時(shí)，努力提高課堂教學(xué)效果。
其次是加強對課改實(shí)施的各類(lèi)培訓研究活動(dòng)。
(1)繼續組織初中部教師組織教師對新課程理念進(jìn)行深入認真學(xué)習，并不斷總結新課程實(shí)施過(guò)程中經(jīng)驗教訓，又組織高中教師認真學(xué)習新課程標準及新課程標準解讀、走進(jìn)新課程等書(shū)上的有關(guān)文章，熟悉新課程中的新的理念。
(2)組織骨干教師參加上級教育部門(mén)組織的各類(lèi)培訓活動(dòng)，在這基礎上，以教研組為單位，組織全體教師培訓。通過(guò)培訓，更新教師的教育觀(guān)念，增強新課程實(shí)施的自覺(jué)性和信心。
(3)認真鉆研新教材，鉆研新的教法，對在新課程實(shí)施中，在學(xué)習方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉換，評價(jià)方式的改革等方面出現的新問(wèn)題、新矛盾，我們一方面正確面對，另一方面積極探索，積極實(shí)踐，積極改革，加強研究。各教研組本學(xué)年對新教材都開(kāi)了研討課。
二、強化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強“六認真”工作。各科教師對這項工作都抓得比較實(shí)，在制定教學(xué)計劃，設計課堂教學(xué)結構時(shí)，一注意學(xué)生的年齡特征，認知水平，二擺正教師與學(xué)生的地位，給學(xué)生自主探索機會(huì )。在課堂教學(xué)中，提倡啟發(fā)式、討論式，重視教學(xué)過(guò)程的設計，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識與創(chuàng )新能力。同時(shí)加強教師之間的交流學(xué)習，提倡集體備課，加強教師間的互相聽(tīng)課，對學(xué)生的作業(yè)都能及時(shí)批改，同時(shí)還加強課外輔導，加強對學(xué)生學(xué)習的評估檢測。
2、加強“六認真”的檢查督促工作，學(xué)校行政堅持每月對教師“六認真”工作檢查一次，及時(shí)把檢查情況及時(shí)向全體教師通報，并且根據情況對個(gè)別教師進(jìn)行有針對性的抽查。本學(xué)年特別加強了對教師的聽(tīng)課檢查，聽(tīng)課檢查采取了通知與隨機相結合的方法，并且對部分課堂教學(xué)存在問(wèn)題的教師及時(shí)作出課堂整改意見(jiàn)，取得了較好效果。此外，教務(wù)處在加強考試過(guò)程管理上狠下工夫，因為學(xué)生的考風(fēng)考紀直接影響到學(xué)生的學(xué)風(fēng)，影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期是考試工作比較繁忙的一年，從期初到期末各級各類(lèi)的考試接踵而至，考務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，從考前的組織準備、師生動(dòng)員到考試期間學(xué)生考風(fēng)考紀、教師監風(fēng)監德的管理，到考后的質(zhì)量分析，在各學(xué)科任課老師的配合下，終于圓滿(mǎn)的完成了各項考試任務(wù)。
3、健全教研工作網(wǎng)絡(luò )，抓好教研組的管理工作。以校長(cháng)室為指導，以廣大教師為依靠，在各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的領(lǐng)導下，各教研組根據本學(xué)科特點(diǎn)，圍繞提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng)，注意發(fā)揮備課組作用，統一進(jìn)度，統一要求，統一考試。各組還開(kāi)展了評課選優(yōu)活動(dòng)。特別是數學(xué)組青年教師人人開(kāi)了公開(kāi)課。在這基礎上參加了區評比活動(dòng)，并取得了較好的成績(jì)。例如在區評課活動(dòng)中湯伯鈞老師獲一等獎，陳燕、倪靜芳老師分獲區二、三等獎。
4、抓好畢業(yè)班管理工作。一是加強了年級管理，使整個(gè)年級有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍;二是加強學(xué)生的思想工作，使學(xué)生有目標、有信心，在學(xué)習
過(guò)程中有拼搏精神;三是抓平衡，抓學(xué)科間的平衡，學(xué)生間的平衡;四是搞好質(zhì)量分析，抓緊提優(yōu)與轉化后進(jìn)生工作，細化目標，責任到人，提高優(yōu)秀率和合格率;五是嚴肅考風(fēng)考紀，考試做到單人單桌，杜絕作弊現象，集體流水作業(yè)閱卷，統一評分標準。畢業(yè)班定期召開(kāi)了班主任、任課老師會(huì )、學(xué)生會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )，研究本屆畢業(yè)班工作。另外學(xué)校行政領(lǐng)導加強督促檢查。初三畢業(yè)班教師團結協(xié)作，取得了比較好的成績(jì)。在中考中，我校有98名學(xué)生中考總分達600分以上，有近140名學(xué)生可被省重點(diǎn)中學(xué)錄取。高三年級在生源很差的情況下，經(jīng)過(guò)努力也取得了可喜的成績(jì)，有三位同學(xué)(包括藝術(shù)類(lèi))考取本科。
5、繼續實(shí)施“金牌行動(dòng)”計劃，初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動(dòng)”計劃實(shí)施過(guò)程中，已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jì)，共獲全國、省級一等獎8人次，全國省級二等獎三等獎?dòng)?5人次，蘇州市級獎、區級獎29人次，數學(xué)成績(jì)尤其突出，在省數學(xué)競賽中，區前十名我校占半數以上，團體以絕對優(yōu)勢列第一。
三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、全校能教師加強學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人生觀(guān)，增強實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性;能自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范，認真備課、上課、批改作業(yè)，加強對學(xué)生的個(gè)別輔導和學(xué)習指導，教書(shū)育人，努力做好教育教學(xué)工作，本學(xué)期沒(méi)有出現侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生的現象，也沒(méi)有教師進(jìn)行有償家教，能?chē)栏駡绦猩霞壗逃姓块T(mén)禁止有償家教的有關(guān)規定。
2、搞好青年教師的培養工作，對新上崗教師開(kāi)展了新老教師結對子活動(dòng)，使新上崗教師盡快適合并勝任教育教學(xué)工作;對工作未滿(mǎn)三年的青年教師要求期初開(kāi)一節請教課、期末開(kāi)一節匯報課，還采用走出去、請進(jìn)來(lái)的組織，經(jīng)常組織青年教師外出課，并且為高中年級的青年教師聘請重點(diǎn)中學(xué)的骨干教師到我校專(zhuān)門(mén)進(jìn)行教學(xué)指導。另外，在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期還在各學(xué)科進(jìn)行了校級學(xué)科帶頭人的推薦評選工作。
3、組織教師積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、做好體衛工作，學(xué)籍管理工作。
1、上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項目的訓練。
2、做好學(xué)籍管理工作，嚴格轉學(xué)、借讀、病休、復學(xué)等手續;努力做好學(xué)額鞏固工作，鞏固率達100%。
回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但與上級的要求，社會(huì )的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設方面特別是“名師”工程差距更大。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
教務(wù)處工作總結2
肯優(yōu)： 規范教學(xué)管理和教務(wù)管理工作。
1、認真制定教導處工作計劃和督查各教師寫(xiě)好學(xué)科、班務(wù)、中隊等計劃。
開(kāi)學(xué)初，針對教師在上一個(gè)學(xué)期工作中的情況及平時(shí)檢查發(fā)現的存在問(wèn)題，圍繞教務(wù)處工作重點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的工作計劃和教研計劃。并要求學(xué)科教師、班主任根據學(xué)校計劃和各部門(mén)計劃認真制定個(gè)人計劃，教務(wù)處做好檢查和收集。
2、精心編排課程表。
課程表是學(xué)校日常工作和其他活動(dòng)的“總指揮”。在編排課程時(shí)，嚴格執行國家和省級課時(shí)計劃，結合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)排出最佳課程表。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
根據學(xué)校教學(xué)情況，每學(xué)期圍繞教研主題開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)。以前，我校教師對參與教研活動(dòng)積極性不高，今后，要調動(dòng)優(yōu)秀教師、骨干教師、年輕教師的積極性，讓這些力量帶動(dòng)全體教師，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
4、規范檔案的管理工作。
常規管理檔案中，教務(wù)處要存檔的材料要求細而齊。今后，開(kāi)展的各項教育教學(xué)活動(dòng)，要認真制定方案、計劃，與老師們一起做好記錄，做好活動(dòng)總結，整理好紀實(shí)性材料并及時(shí)存檔。
5、規范學(xué)生學(xué)籍管理工作。
今后努力方向：扎實(shí)有效做好科研管理工作。
1、規范教學(xué)檢查工作。
教師制定的教學(xué)計劃是否落實(shí)，教務(wù)處的常規檢查工作就顯得非常重要。本學(xué)期我對教學(xué)檢查工作不是很規范，導致有些老師在備課、批改作業(yè)、集體備課、教研活動(dòng)等工作上有些松懈。今后教務(wù)處把這些常規檢查工作規范化，每月的檢查結果及時(shí)反饋給老師，對于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思給予表?yè)P，不足的地方與老師做好溝通，做到每次檢查不流于形式，有檢查、有記錄、有指導、有反饋。
2、加強教師的理論學(xué)習。
組織教師認真研讀《課程標準》《有效備課》《有效上課》《小學(xué)教學(xué)參考》等業(yè)務(wù)書(shū)刊，特別是《有效上課》中展現的問(wèn)題及問(wèn)題解決小策略，讓老師們結合自己的教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)投入到提高課堂教學(xué)有效性和實(shí)效性的研討活動(dòng)中。
3、完善學(xué)科評價(jià)制度，切實(shí)做好段期考質(zhì)量分析。
對于教學(xué)成績(jì)實(shí)行階段性的驗收、測評。每學(xué)期的段考、期考，指導教師認真做好質(zhì)量分析，教務(wù)處認真評審，在此基礎上做好學(xué)校的質(zhì)量分析，并在教職工大會(huì )上及時(shí)與老師交流匯報。有待下學(xué)期跟進(jìn)。
4、夯實(shí)業(yè)務(wù)培訓。
每學(xué)期教務(wù)處做好教師培訓計劃，對教師進(jìn)行信息技術(shù)和農遠培訓。每學(xué)年不僅創(chuàng )造條件請專(zhuān)家來(lái)校指導，還派出優(yōu)秀教師、骨干教師外出交流學(xué)習，然后讓這些教師在校內培訓其他教師，從而提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設一支強大的教師隊伍。
5、扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作。
今后，教務(wù)處將加大對課題研究工作的管理力度，讓老師們切實(shí)做好課題研究工作。
教務(wù)處的工作要做得漂亮，不僅自己需要不斷地學(xué)習與提高，更需要與領(lǐng)導、同事們精誠團結、分工合作，希望自己在今后的努力工作中不斷成長(cháng)。
教務(wù)處工作總結3
20xx年即將結束，對照年初制定的工作計劃，現將一年來(lái)教育教學(xué)工作總結如下：
一、加強過(guò)程管理，對照制度、落實(shí)有效。
1、教務(wù)處根據年初制定的計劃和學(xué)校的教學(xué)常規管理制度，對教師教案、作業(yè)批改進(jìn)行周查，每周統計，每月考核，重在突出一個(gè)“實(shí)”字。備課要實(shí)在，認真落實(shí)好了集體備課制度；上課要實(shí)際，上課要求教師既要體現課改理念，又要符合中考實(shí)際；考試做到了“實(shí)心實(shí)意”，既公平考核了教師，也真實(shí)反饋了學(xué)生的學(xué)習水平。作業(yè)批改既要求數量，更檢查批改質(zhì)量，既要全批全改，又要當面輔導，課內課外相結合，既注重學(xué)生知識的掌握，又注重方法的引導、情感的滲透、德育的潛移默化，有效地促進(jìn)了學(xué)生智商、和情商的發(fā)展。
2、落實(shí)月檢測制度，按時(shí)檢查教情、學(xué)情。我校每月按時(shí)組織一次月檢測，每月進(jìn)行一次學(xué)情、教情調查，年級組按月召開(kāi)年級會(huì )議，分析成績(jì)，通報檢查，對成績(jì)不理想、學(xué)生意見(jiàn)大的教師進(jìn)行幫扶。
3、不管是教學(xué)六認真常規工作，還是月查、抽考、月報、月獎懲、期末考核、升學(xué)獎都做到公開(kāi)透明、考核逗硬，不搞“暗箱操作”，讓教師心知肚明，在工作中高標準嚴格要求自己。
二、畢業(yè)班管理成績(jì)顯著(zhù)。
1、20xx級完成“保三爭二”的目標，中考成績(jì)名列全縣前列。我校英語(yǔ)、物理、化學(xué)三科排全縣第三名，體育排第一名。
2、我校對20xx級制定了切實(shí)可行的中考目標，領(lǐng)導掛班，聯(lián)生、聯(lián)科，認真落實(shí)“五個(gè)一”，加強過(guò)程管理，力爭完成既定目標。
三、規范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育，豐富師生課余生活。
1、我校按規定開(kāi)足開(kāi)齊了課程，嚴格按規定作息，無(wú)補課、無(wú)特優(yōu)班和實(shí)驗班、無(wú)節假日教師有償補課現象。
2、繼續開(kāi)展好興趣小組，落實(shí)素質(zhì)教育。我校開(kāi)設了美術(shù)、音樂(lè )、體育、書(shū)法、寫(xiě)作等課外興趣小組，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
3、逐步規范管理了圖書(shū)室、實(shí)驗室、微機室、體育保管室等教學(xué)資源。各功能室健全了制度，各種檔案資料齊備。實(shí)驗室開(kāi)齊了演示實(shí)驗，盡可能地開(kāi)齊分組實(shí)驗。101網(wǎng)校利用率較高，95%左右的教師都不同程度參考了網(wǎng)校的資源進(jìn)行教學(xué)。
4、教務(wù)處與校團委聯(lián)合組織了春季和冬季兩次運動(dòng)會(huì )，師生參與率達到90%以上，使校園音符更加和諧，除了書(shū)聲朗朗，還有歡笑與吶喊......
四、基本完成“兩基”數據上報，“兩基”檔案資料基本整理成型，等待復查。
五、落實(shí)獎懲，教師績(jì)效考核基本完成。
1、九月份我校對部分成績(jì)優(yōu)秀教師進(jìn)行了獎勵（對在四校期末檢測成績(jì)對比分析中取得優(yōu)異成績(jì)的陳曉紅、楊紅、楊建清、洪曉蓉、張永秀、洪阿萍等教師進(jìn)行表彰獎勵）；對期末檢測取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生進(jìn)行了表彰獎勵，并制作成紅榜予以公示，獎教獎學(xué)，有效促進(jìn)了師生的教學(xué)和學(xué)習的積極性；同時(shí)，教務(wù)處也對工作不負責任的教師進(jìn)行了通報批評，通過(guò)領(lǐng)導誡勉談話(huà)，使一些工作懶散、事業(yè)心不強的教師有了一定的進(jìn)步。
2、根據我校的績(jì)效考核制度和教務(wù)處考核方案，教師每月的考核基本無(wú)誤，本月底20xx的教學(xué)績(jì)效基本完成。
六、基本完成本學(xué)年學(xué)生的學(xué)籍檔案建設，上報數據準確；
對學(xué)生流失進(jìn)行了嚴格考核。我校對無(wú)正常手續而流失的學(xué)生按100元/生對班主任和任課教師進(jìn)行嚴格考核，有效防止了學(xué)生的大量流失。
七、基本完成本學(xué)年國家體質(zhì)健康數據上報工作。
八、認真組織和落實(shí)了教師教學(xué)大比武活動(dòng)，過(guò)程落實(shí)，資料齊全，我校已被縣教育局推薦為“教學(xué)大比武”活動(dòng)優(yōu)秀單位。
九、完成了教育局各股室安排的臨時(shí)任務(wù)，完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的臨時(shí)任務(wù)。
十、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)常規管理有時(shí)公布不及時(shí)，逗硬不嚴，主要是經(jīng)驗不足，人手不夠。
2、遠程教育不落實(shí)，多媒體教學(xué)使用不好，現代教育教學(xué)手段使用不高，主要是我校投影儀損壞、多媒體沒(méi)有設施設備。
3、圖書(shū)室圖書(shū)、實(shí)驗室器材、設施設備不足、配備不及時(shí)。因為器材、藥品無(wú)法及時(shí)補給，分組實(shí)驗開(kāi)出率僅為45%。因為5.12地震致使微機室和遠程教育基本停用。
4、由于教師缺編問(wèn)題，我校九年級還存在60人以上的大班額；師資不配套，致使音、體、美、地方教材等開(kāi)設效果不好。
5、由于績(jì)效工資的實(shí)施，全縣存在教師干好干差一個(gè)樣、領(lǐng)同樣多的錢(qián)干很少的事的現象（和缺編學(xué)校相比），在一定程度上傷害了我校教師的積極性。我校教師嚴重缺編，師資嚴重不配套，人人承擔了很重的教學(xué)任務(wù)，但績(jì)效考核得到的利益反而比其他超編學(xué)校的教師少，這種不合理的利益分配制度勢必制約我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
6、市教育局和縣教育局對中考成績(jì)分析標準不一樣，一面在看平均分，一面又在講各科等級評定，學(xué)�？荚u教師出現兩難境地，而且教育局考核結果一拖再拖，半年不見(jiàn)，非常影響教畢業(yè)班教師的積極性。
7、期末績(jì)效考核差距不大，對調動(dòng)教師的積極性作用不大。
教務(wù)處工作總結4
一、積極推進(jìn)課程改革。
本學(xué)期我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實(shí)實(shí)地加強了對"實(shí)施課程"的指導。
1、加強學(xué)習，立足校本培訓，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標準等文件，通過(guò)學(xué)習，明確新課程的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強新設課程的實(shí)施研究。重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課教師的上崗培訓，堅持做到先培訓，后上崗，不培訓，不上崗。
3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界形成課程改革的共識，創(chuàng )設課程改革的良好氛圍。
二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：
1、開(kāi)學(xué)初要求語(yǔ)數老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習有困難的學(xué)生，根據本班的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導，增強教師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、強化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上，狠抓規范，落到實(shí)處。
上課，要嚴格執行課程設置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現代化手段，積極探索教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習、探究性學(xué)習、合作性學(xué)習，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習情感與學(xué)習能力的培養。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課10節以上，學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課不少于15節。
作業(yè)布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫(xiě)，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、批改、講評。
認真組織平時(shí)測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)業(yè)特別輔導，同時(shí)加強他們學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養。
3、抓好教研組建設，教研組長(cháng)和教師共同參與、協(xié)調學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的體現。通過(guò)教研活動(dòng)，大家相互交流、相互學(xué)習，取人之長(cháng)補已之短，共同提高。教研組長(cháng)認真組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容、主持人“五落實(shí)”。各次教研活動(dòng)人人談心得、談體會(huì )、人人有記錄。對于組內開(kāi)設的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。
4、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規大檢查。我校每四周一次全校教師常規工作檢查。。我們加大了教學(xué)調研的力度，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調研主要采用聽(tīng)、看、測、問(wèn)等形式。聽(tīng)：即聽(tīng)隨堂課；看：即看教師的備課、輔導筆記；測：即是對學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行抽測；問(wèn)：即問(wèn)卷調查，了解教育教學(xué)中突出的問(wèn)題。不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師寫(xiě)教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，并記錄在案，通過(guò)此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。
三、大力抓好教師隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個(gè)重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓工作，本學(xué)期配合縣教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進(jìn)行了新教材培訓，并組織教師參加了教材培訓。同時(shí)發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養工作。本學(xué)期啟用了祝海明、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個(gè)人才能的條件與機會(huì )，同時(shí)組織了一些教師外出觀(guān)摩，聽(tīng)取專(zhuān)家報告，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為他們“充電加油”。
3、加強教研力度，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校成立的語(yǔ)文、數學(xué)、綜合三個(gè)教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，共開(kāi)展集體活動(dòng)二十多次，期末還對教研組工作進(jìn)行考評，使教研工作走上了新臺階。
四、努力建立規范的教學(xué)秩序。
建立規范的教學(xué)秩序，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，是提高教育質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現。
1、課程標準是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必須遵循的"法律"，因而嚴格地按照課程標準來(lái)開(kāi)設課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。教師在具體執行時(shí)，無(wú)隨意變動(dòng)課程、增減課時(shí)，堅決做到了專(zhuān)課專(zhuān)用。
2、抓住了新學(xué)期剛開(kāi)始的有利契機，加強了對《小學(xué)生日常行為規范》的貫徹與落實(shí)，堅持不懈地抓好了學(xué)習常規的訓練與課間活動(dòng)的管理。并積極地發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“創(chuàng )建衛生學(xué)�！被顒�(dòng)之中，努力創(chuàng )建了一個(gè)潔凈、文明的校園。
五、教務(wù)工作是非常實(shí)在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學(xué)習。盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問(wèn)題，我們的工作需要兄弟學(xué)校各位領(lǐng)導提出善意的批評，更需要上級主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心指導。
工作展望
1、積極開(kāi)展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng)，通過(guò)交流，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強師資培訓力度。堅持以自學(xué)為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。
3、深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價(jià)等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。
一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我校取得了許多可喜的成績(jì)，但這些都已經(jīng)屬于過(guò)去，我們教導處仍將繼續保持謙虛、開(kāi)拓、創(chuàng )新的精神，做好今后的教學(xué)、教研工作。
教務(wù)處工作總結5
本學(xué)期教務(wù)處在區教育局及學(xué)校領(lǐng)導下，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認真學(xué)習教育部基礎教育課程改革精神，領(lǐng)會(huì )《基礎教育課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì)，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認真執行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質(zhì)，培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養成為具有創(chuàng )新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生�，F將一學(xué)期的工作回顧如下：
一、 加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實(shí)課改，積極推進(jìn)新課標實(shí)施進(jìn)程。作為改革實(shí)驗學(xué)校，教務(wù)處繼續積極認真組織全體教師深入學(xué)習新課標理念，體會(huì )新課標精神，明確新課標要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習方式。課改組全體老師在認真參加教研的基礎上，堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教育故事，教育隨筆參加了區教育局組織的比賽。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續加強教學(xué)管理，完善規章制度，強化教學(xué)的規范化、制度化、科學(xué)化。
加強常規檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄，對存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學(xué)情況，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況，注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。
規范學(xué)生學(xué)習習慣，重點(diǎn)抓好讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢，通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強化。
3、加強教研組、課改組的教研建設。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，落實(shí)任務(wù)，明確職責，落實(shí)任務(wù)，并強調常規工作和重點(diǎn)工作內容相結合。不定期召開(kāi)各教研組長(cháng)會(huì )，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度，本校教師人人都能完成聽(tīng)課任務(wù)。三大教研組長(cháng)本學(xué)期的工作盡心盡職，比以往更積極主動(dòng)，效率更高。
二、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍。
教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應教學(xué)工作崗位，并逐步走向規范，對新教師進(jìn)行課堂的聽(tīng)課、指導，積極組織青年教師上公開(kāi)課、觀(guān)摩課，給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機會(huì )。
本學(xué)期開(kāi)展的以“課例為載體，以問(wèn)題研究為內容”的教學(xué)研討課活動(dòng)，使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執教，以集體備課 — 講課 — 研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課，旨在通過(guò)關(guān)注教師具體的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節，解決教師教學(xué)當中的實(shí)際問(wèn)題，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺。整個(gè)研討過(guò)程，都能感受到大家認真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出，本期的研討課整體感覺(jué)活了很多，學(xué)生的表現也越來(lái)越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調動(dòng)了許多的教學(xué)手段，引導和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說(shuō)、愿說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。正所謂，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定法，但目標只有一個(gè)，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽(tīng)到了一節又一節別具特色、風(fēng)格各異的好課。
同時(shí)，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類(lèi)通過(guò)培訓教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文和總結。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數學(xué)競賽優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號。
三、繼續開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽
通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成了學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。有多位同學(xué)在競賽中獲獎。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國數學(xué)邀請賽中，我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國數學(xué)邀請賽三等獎。羅凱元、胡世宇、等同學(xué)獲河南賽區一等獎.在金水區 “小學(xué)生講英語(yǔ)故事比賽”活動(dòng)中，我校參賽的三年級學(xué)生李世洋、四年級學(xué)生李朋龍、六年級學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負眾望，全部榮獲一等獎，為我校爭光添彩。同時(shí),任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導老師”獎。
這些都容入了老師們的心血。
四、結合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)展多種學(xué)科競賽活動(dòng)。如寫(xiě)字比賽、作文比賽、英語(yǔ)講故事比賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語(yǔ)講故事比賽”活動(dòng)舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長(cháng)，將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，比賽的場(chǎng)面十分熱烈。
六年級的李藝萌、羅凱元，三年級的李世洋，四年級的李彭龍成為全場(chǎng)的亮點(diǎn)。他們流利的口語(yǔ)和生動(dòng)的表情不時(shí)引來(lái)陣陣掌聲。
通過(guò)這次活動(dòng)，我校學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性被全面調動(dòng)了起來(lái)，掀起了一股學(xué)習英語(yǔ)的高潮。
為讓孩子們盡顯運動(dòng)才能，體驗成功感，提升對運動(dòng)的興趣和能力，我們還舉辦了一年級親子運動(dòng)會(huì )。
親子游戲項目 “筷子夾球”、“植樹(shù)”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生，家長(cháng)和孩子們在老師精心設計的親子游戲中，盡情玩耍。運動(dòng)會(huì )上家長(cháng)的積極鼓勁，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和積極性，也讓平時(shí)忙于工作的家長(cháng)們體會(huì )到運動(dòng)對孩子健康和全面發(fā)展的重要�；顒�(dòng)持續了兩個(gè)多小時(shí)。賽后，學(xué)校領(lǐng)導還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品，給所有參加活動(dòng)的家庭發(fā)了紀念品。
本次運動(dòng)會(huì )是我校構建家�；�(dòng)，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(cháng)，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。
五、加強教務(wù)處自身建設
定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習新的教學(xué)法規和新教學(xué)思想，提高自身的素養。嚴格執行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時(shí)收集、整理、準備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jì)?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的問(wèn)題，在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題，綜合實(shí)踐如何更好的開(kāi)展問(wèn)題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)。
教務(wù)處工作總結6
在教育局和學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jì)�，F總結如下：
一、狠抓教學(xué)常規。
1、認真抓好開(kāi)學(xué)初的教師備課。通過(guò)領(lǐng)導的督促和檢查，廣大教師在開(kāi)學(xué)前都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好教案。其中教案寫(xiě)得較好的有：蘇燕、馬嬌環(huán)、農德輝、陸碧英、梁永武、韋娥英、凌廣明、廖勝飛、蘇彰遠、余顯業(yè)、盧竹梅、方俊偉、盧鳳榮、羅玉輝等老師，由于課前老師們做好充分的準備，開(kāi)學(xué)初的第一節課就給學(xué)生留下良好好的印象，樹(shù)立了良好的開(kāi)端。
2、認真組織教研組長(cháng)、廣大教師制定本學(xué)期的教研、教學(xué)活動(dòng)計劃，高三、初三還由科任教師代表制定本學(xué)期的復習方案。
3、本學(xué)期我處認真組織學(xué)生進(jìn)行段考、期考、高一、高二的畢業(yè)會(huì )考，認真組織學(xué)生做好考前、賽前的各項準備工作，認真做好學(xué)生的思想工作，使同學(xué)們在考試中考出好成績(jì)。對監考老師、評卷老師，我們嚴格要求，。對高三的畢業(yè)會(huì )考，由于本校設立考點(diǎn)，我校按照上級的要求，認真做好各項準備工作，認真做好試卷的保密、裝訂、密封等工作，順利地完成高三畢業(yè)會(huì )考。
4、加強聽(tīng)課制度，為了進(jìn)一步提高我校廣大教師的課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生的'學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。本學(xué)期教師的聽(tīng)課制度提出新的要求，除了教師結對子之間互聽(tīng)3節課以外，在全校范圍內，主管教學(xué)的領(lǐng)導聽(tīng)課不少于25節課，其他領(lǐng)導聽(tīng)課不少于20節，一般教師聽(tīng)課不少于15節，其中70%以上的聽(tīng)課必須是聽(tīng)本組教師的課，不完成任務(wù)的教師在物質(zhì)上要受到相應的懲罰。聽(tīng)課制度方案一出臺，全體教師都自覺(jué)地去聽(tīng)老師講課，期末統計教師聽(tīng)課節數時(shí)，全體教師都能完成任務(wù)，馬誠強、盧玄德、馬嬌環(huán)、蘇燕、陳榮珍、黃世棉、盧定宣、劉鳳情、凌維歐、蘇方錘、余顯業(yè)、滕桂安、潘世念、農長(cháng)勝、盧光瑞等超過(guò)節數。
二、狠抓中高考備考。
1、3月30日召開(kāi)中高考誓師大會(huì )。由校長(cháng)，科任教師、學(xué)生代表在會(huì )上發(fā)言。明確奮斗目標，樹(shù)立奮斗到底的信念，合理安排時(shí)間，制定學(xué)習計劃，發(fā)揮團結互助精神。扎實(shí)做好備考。
2、多次召開(kāi)畢業(yè)班科任教師會(huì )議。3月10日召開(kāi)高三畢業(yè)班會(huì )議，了解教師復習進(jìn)度，強調多了解新信息，加強信息的收集和整理，注意學(xué)生的培尖；4月6日召開(kāi)畢業(yè)班科任教師會(huì )議，狠抓中考，團結協(xié)作，克服困難，做好模擬考試的各項準備工作；5月12日、6月9日分別召開(kāi)模擬考總結會(huì )，總結模擬考試情況，部署下一階段的工作要點(diǎn)。
3、認真組織老師和學(xué)生做好中考實(shí)驗考試和體育考試。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，成立中考領(lǐng)導小組，考前認真做好學(xué)生的思想工作，認真做好考試的各項準備工作，在實(shí)驗考試前兩天，理、化實(shí)驗員黎青興、何堅老師根據每場(chǎng)次確定的實(shí)驗課題準備好實(shí)驗用的器材及藥品，初三理化任課也利用課余和休息時(shí)間幫實(shí)驗員整理器材，確保實(shí)驗操作考試工作順利進(jìn)行。體育中考的儀器、場(chǎng)地都能做好充分的準備。
4、認真組織學(xué)生搞好中高考適應性考試。我校在兩次的模擬考試中均均按中考的要求去進(jìn)行考試，認真安排考場(chǎng)，認真組織教師搞好評卷工作。
5、20xx年6月9日分別召開(kāi)78名尖子生和115名差生會(huì )議，為尖子生鼓鼓勁，充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出他們存在的不足，力爭尖子生在中考中拿到他們應得的成績(jì)。對差生也做出了客觀(guān)的表?yè)P，而更多的指出他們存在的問(wèn)題，提出小小建議：樹(shù)立新形象，為母校做好事，認真對待中考。
6、成功的召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，通過(guò)家長(cháng)和學(xué)校的共同配合和協(xié)作，使學(xué)生擺脫家庭和社會(huì )的精神壓力，集中精力投入中考復習，為中考奠定良好的條件。
三、積極開(kāi)展各種競賽活動(dòng)。積極開(kāi)展各種課外活動(dòng)。我教師加強對學(xué)科競賽輔導，發(fā)揮尖子生的輻射作用。在本學(xué)期初的物理競賽中，我校學(xué)生踴躍報名參加，其中初二年級參賽人數占年級的70%。
四、存在問(wèn)題。
1、對教師的課堂教學(xué)未能及時(shí)的了解和反饋。例如，有的教師在課堂教學(xué)中存在只顧自己講課而不維持課堂紀律，學(xué)生在下面講話(huà)、睡覺(jué)。
2、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。有的教師對教研教改不熱心，只滿(mǎn)足教好課，缺乏上進(jìn)心和參與意識。教研組的工作要進(jìn)一步加強，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。
3、對學(xué)生的學(xué)習抓得不夠嚴，至此一些學(xué)生放松對自己的要求，課堂學(xué)習紀律散漫。
4、師的聽(tīng)課情況的檢查力度不夠，未能及時(shí)把老師的聽(tīng)課情況反饋到教師，使得有些老師應付檢查而應付聽(tīng)課，在聽(tīng)課的過(guò)程中批改作業(yè)等，最終未能達到聽(tīng)課的目的。
教務(wù)處工作總結7
教務(wù)處在黨總支、校委會(huì )的正確領(lǐng)導下，以“全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，以人為本，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指導思想，認真落實(shí)學(xué)校全面提升教師素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革的工作思路，積極履行教務(wù)處工作職責，扎實(shí)推進(jìn)各項工作，較好地完成了各項任務(wù)。
教師隊伍思想觀(guān)念得到了更新，樹(shù)立了“賞識、尊重、激勵”、“多一把尺子衡量學(xué)生”、“進(jìn)步、發(fā)展、成功”的教育理念，做到了把課堂還給學(xué)生，提高了課堂教學(xué)效率。招生工作取得較好效果，一小第一名馬玉峰經(jīng)學(xué)校多次做工作，來(lái)我校就讀，在入學(xué)分班考試時(shí)成績(jì)不相上下的有米蘭等。期中考試，與十八中、古城、關(guān)王廟四校聯(lián)考。七、八年級總體成績(jì)有所提高，并取得了可喜的成績(jì)：七年級四校前十名，我校有三人，分別是第二名王寧、第五名米蘭、第八名馬玉峰；前三十名我校占七人，前一百名我校占二十三人。八年級胡獻雯、張若星、陳栓分別占四校的第三、五、七名。九年級，曹振宇名列四校第二名，六百分以上學(xué)生有二十多。
在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地意識到存在的問(wèn)題和不足之處。xxxx年，初中部教務(wù)處將不斷完善自己的工作，努力實(shí)現新的突破。xxxx年中考，努力完成學(xué)校制定的各項任務(wù)指標。
一、加強師資隊伍建設提高教師整體素質(zhì)
把師德建設放在首位，強化全體教師職業(yè)責任、敬業(yè)精神，強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高整體素質(zhì)。
1、加強師風(fēng)師德建設是教師隊伍建設的重要內容，“學(xué)高為師，德高為范”。教務(wù)處將通過(guò)例會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、教法學(xué)法研討會(huì )，學(xué)習理論、政策和教改經(jīng)驗。促進(jìn)教師提高政治水平、文化素養，增加職業(yè)自覺(jué)性、主動(dòng)性和持久性。使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，以人為本，教書(shū)育人。
2、激勵教師加強學(xué)習，鼓勵教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統，激發(fā)創(chuàng )新精神；精心組織全校教師的兩輪賽課活動(dòng)，認真開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，組織觀(guān)看名師報告，切實(shí)做到更新教師教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)水平。
3、加強青年教師培養，建立青年教師成長(cháng)檔案。舉行“師徒結對”儀式，實(shí)施青藍工程，開(kāi)展互幫互學(xué)，青年教師虛心好學(xué)，師傅教導耐心，組織青年教師參與聽(tīng)課評課，組織剛上班三位青年教師上匯報課，舉辦青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習討論和座談，宣傳青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路，建立青年教師個(gè)人博客，打造青年教師成長(cháng)共同體，努力促進(jìn)教師快速提高教學(xué)水平。
二、抓好常規檢查強化教學(xué)管理
教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規管理。教務(wù)處要積極組織實(shí)施各項教學(xué)工作，狠抓常規管理和制度創(chuàng )新，提高工作效率。
1、開(kāi)展好年級組每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習和研討。
2、加大檢查力度，堅持教學(xué)查堂工作，努力做好三分鐘候課檢查。認真做好作業(yè)、教案、聽(tīng)課筆記檢查，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋。
3、搞好學(xué)情調查，通過(guò)聽(tīng)課，查看教學(xué)日記，召開(kāi)座談會(huì )，組織民意調查，評教評學(xué)等形式，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，督促教師改進(jìn)教學(xué)。
4、抓好考試的過(guò)程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監考、閱卷、成績(jì)統計、試卷分析、效果統計等各個(gè)環(huán)節工作，都要做到一絲不茍。每次考試估做到狠抓考風(fēng)、考紀。每次考試結束后，年級組及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�。�、強化畢業(yè)班管理，搞好初三年級的復習備考工作。
積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動(dòng)態(tài)，宏觀(guān)調控復習方案。
以訓練為主線(xiàn)，鞏固雙基、培養能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應試適應性，及時(shí)評估、分析、指導下段工作。
加強學(xué)生的心理輔導，緩解心理壓力，提高復習效果和考試成績(jì)。及時(shí)了召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、考前動(dòng)員會(huì )等。
加強家長(cháng)、學(xué)生和老師的溝通與交流，適時(shí)召開(kāi)了家校生座談會(huì )。
6、加強教務(wù)處自身建設增強服務(wù)教學(xué)意識
及時(shí)辦理xxxx級新生學(xué)籍，認真記錄各項考勤考核，做好功能室的各項管理工作。
按時(shí)上下班，保證早、晚自習、上下午有專(zhuān)人值班，強化紀律性、自律性、工作的規范性。
下學(xué)期工作打算：增強教務(wù)處服務(wù)意識，學(xué)生形成寫(xiě)字和讀書(shū)特色，加強班級文化建設，強化師德師風(fēng)建設，加強教師基本功訓練，開(kāi)展骨干教師和教壇新秀評選，精細課堂教學(xué)常規管理，細化年級組工作，抓實(shí)畢業(yè)班復習工作，打造特色學(xué)科組，繼續深化課堂教學(xué)改革，迎接初中數學(xué)教學(xué)現場(chǎng)會(huì )。
教務(wù)處工作總結8
本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jì)�，F就以下幾方面加以總結。
一、培訓學(xué)習求實(shí)效
本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據期初計劃切實(shí)抓好理論培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓，組織了教師參加了市教研研討會(huì )活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；配合教科室開(kāi)展了"名師課堂觀(guān)摩活動(dòng)"，以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時(shí)，加大走出去力度。
2、自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時(shí)間認真學(xué)習《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己"充電"：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間交流感想；組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開(kāi)了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。
我們教務(wù)處開(kāi)展了"一人一節好課活動(dòng)"、"信息技術(shù)賽課活動(dòng)""名師師范觀(guān)摩活動(dòng)"等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動(dòng)對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據上課情況認真寫(xiě)好自我診斷，真正實(shí)現理念的刷新，行為的改變。
二、教學(xué)管理求細化
教育、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項制度。
開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴格按調整的《課程方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據《中心校教學(xué)常規管理制度》在教師會(huì )中重申備課要求，課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師課堂"七不"規定等制度和要求。
2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規管理工作。
繼續以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強了教學(xué)常規檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結合中心小學(xué)教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽(tīng)課常規檢查進(jìn)行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線(xiàn)的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規檢查的力度。
開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì )議上一再重申課堂教學(xué)常規要求，始終存在著(zhù)令人不滿(mǎn)意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開(kāi)始對課堂教學(xué)常規進(jìn)行不定期的檢查，檢查結果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現象。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開(kāi)學(xué)初，我們繼續抓好此項工作，積極探索轉化途徑。
做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位，記載詳盡。本學(xué)期，結合濉溪縣"教學(xué)效率提高年"活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jì)，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉化方案》和《學(xué)法指導方案》。同時(shí)，開(kāi)展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會(huì )，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現經(jīng)驗共享。會(huì )議的召開(kāi)，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習慣、能力的養成教育。在課表中，每天早上開(kāi)設了快樂(lè )晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習開(kāi)設了20分鐘的寫(xiě)字課，提高學(xué)生寫(xiě)規范字水平，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項達標活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養成。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研測試。
教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調研測試。并組織任課教師進(jìn)行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，形成試卷分析報告，提出整改的意見(jiàn)。
四、隊伍建設求成效
師資隊伍素養的高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期嚴格執行教師政治學(xué)習制度，切實(shí)把思想統一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念，堅持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習為核心的師德教育；以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動(dòng)，例如：衛生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監督崗、體育達標運動(dòng)會(huì )、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動(dòng)中不僅規范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎勵。
五、活動(dòng)競賽求佳績(jì)
今年時(shí)值新中國成立62周年，9、10月份我校開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)，組織全體學(xué)生觀(guān)看了《走進(jìn)新中國》專(zhuān)題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的切身參與，進(jìn)一步加深了對祖國熱愛(ài)之情。10月份組織學(xué)生參加了興華杯小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)�，F有條件，成績(jì)的獲得實(shí)屬不易。在11月份，組織師生觀(guān)看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫(xiě)了觀(guān)后感等活動(dòng)。
六、其他工作：
1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導評估資料；
2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作；
3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長(cháng)記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學(xué)期，可以說(shuō)是本人學(xué)習、適應、反思得過(guò)程。工作存在著(zhù)許多的不足：
1、學(xué)校的教學(xué)機構還沒(méi)得到完善和充分的利用；（比如說(shuō)教研組、專(zhuān)用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）
2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大；
3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；
4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。
5、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)較少，大部分只有方案，沒(méi)有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散，開(kāi)展不夠扎實(shí)。
7、校本教研開(kāi)展不夠實(shí)在，水平還不夠高。
8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導學(xué)生學(xué)業(yè)，指導學(xué)生參加競賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。
教務(wù)處工作總結9
一、指導思想與奮斗目標
——20xx學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)仍然以黨的教育發(fā)展理論和學(xué)校工作計劃為各項工作的指導思想，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展為教學(xué)管理工作的總理念，以促進(jìn)人的發(fā)展、努力使每一個(gè)人都得到進(jìn)步，通過(guò)教學(xué)，教會(huì )學(xué)生做人、做事、做學(xué)問(wèn)為教學(xué)工作的總目標，以畢業(yè)班（07級）：力爭在20xx年中考上市重點(diǎn)線(xiàn)總人數排入全縣第二名以上。非畢業(yè)班：07級、08級在本學(xué)期全縣統一舉行的期中、期末水平性測試中，各班各科目各項指標在完成縣教研室下達指標的前提下，力爭各科各項指標排入全縣第二名以上為本學(xué)期教學(xué)目標。以控輟保學(xué)為主要任務(wù)，以“向規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化發(fā)展”為奮斗目標，逐步構建師生共同發(fā)展的“導師制”，以實(shí)現“有效課堂”、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研組、年級組、備課組為載體，向課堂45分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科學(xué)研究要質(zhì)量，不斷細化深化我校教學(xué)管理制度，保證和促進(jìn)我校教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。
二、本學(xué)期做了以下工作：
�。ㄒ唬⿴熧Y隊伍建設
1.繼續合理配置本校教師資源，以“以老帶新”的原則進(jìn)行年級、班級教師配置，努力實(shí)現“滿(mǎn)意組合”，逐步實(shí)現“優(yōu)化組合”。
�。蹤z查反饋］
本學(xué)期根據學(xué)校具體情況，采用“個(gè)人意向”、“年級組長(cháng)選擇班主任”、“班主任選擇任課教師”、“教務(wù)處統籌調配”相結合的辦法，對全校任課教師進(jìn)行了大調整，既側重了畢業(yè)班，又兼顧到基礎班。
�。鄯此键c(diǎn)］
如何提升現有人員整體素質(zhì)，尤其是教學(xué)人員素質(zhì)，解決用人上骨干教師承擔任務(wù)過(guò)重，而部分教師無(wú)人選擇，達不到規定工作量的狀況？
�。壅暮桶l(fā)展思路］
一是.繼續加強責任教育，強化工作競爭意識。二是加大業(yè)務(wù)培訓力度。
2.以集體備課、讀書(shū)活動(dòng)、專(zhuān)題教研、專(zhuān)題講座、課題研究等手段“鑄名組、鑄名師”，鼓勵教師學(xué)習提高。
�、偌訌娎碚搶W(xué)習。
通過(guò)集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的形式，開(kāi)展政治理論學(xué)習和教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習。在政治理論學(xué)習方面，包括對國際國內形勢的了解；對黨的教育理論方針的學(xué)習；對法制、道德觀(guān)念和人格修養理論的學(xué)習；師德師風(fēng)理論學(xué)習；勞動(dòng)紀律觀(guān)念理論學(xué)習；科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論學(xué)習等。我們通過(guò)政治理論方面的學(xué)習，不斷修養自身健康向上的道德品質(zhì)，增強對師德師風(fēng)核心的“愛(ài)心”與“責任”的認識，增強勞動(dòng)紀律觀(guān)念，促進(jìn)自身的科學(xué)發(fā)展進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，使“與時(shí)俱進(jìn)”不再成為一句空話(huà)。
在業(yè)務(wù)學(xué)習方面，包括學(xué)習教育教學(xué)發(fā)展理論；學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)方法手段；參加繼續教育學(xué)習培訓；參加各類(lèi)學(xué)歷培訓；參加“遠程教育”培訓；參加各類(lèi)教育教學(xué)技術(shù)培訓；教師互相聽(tīng)課等，使自身教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平不斷提升，不斷適應了新的教育教學(xué)形勢的要求。
�、诔珜А皥F結協(xié)作、共同發(fā)展”的工作原則，通過(guò)“集體備課”和年級組、教研組、備課組活動(dòng)，形成教學(xué)合力，打造“名組”、培養“名師”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各年級組、教研組、備課組集體備課初見(jiàn)規模。
�。蹤z查反饋］
各組學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性大大增強，從行政班子到備課組，都能充分利用教務(wù)處安排的集體備課時(shí)間甚至利用課余時(shí)間開(kāi)展學(xué)習和集體備課，過(guò)去那種由教務(wù)處統一安排學(xué)習時(shí)間、學(xué)習內容、教研活動(dòng)和集體備課就是評評課的情況已不復見(jiàn)。
�。鄯此键c(diǎn)］
因勢利導，在主動(dòng)學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習的基礎上，形成主題學(xué)習和專(zhuān)題學(xué)習。
�。壅暮桶l(fā)展思路］
以“師德師風(fēng)”專(zhuān)項學(xué)習和課題研究、集體備課為載體，引導學(xué)習的主題化和專(zhuān)題化。
�、弁ㄟ^(guò)對師德師風(fēng)、崗位職責、勞動(dòng)紀律、教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)競賽、教師自身教學(xué)理論形成等的追蹤、檢查，打造一支師德師風(fēng)正、教學(xué)質(zhì)量好、理論水平高的師資隊伍。
�。蹤z查反饋］
在師德師風(fēng)、崗位職責、勞動(dòng)紀律、教學(xué)效果等檢查考核中，19位教職工年度考核定為“優(yōu)秀”等級；對1位有嚴重師德師風(fēng)問(wèn)題的教師由學(xué)�？己诵〗M依據各方材料，定出了年度考核“不合格”的等級；對3位有師德師風(fēng)問(wèn)題的教師由學(xué)�？己诵〗M依據各方材料，定出了年度考核“基本合格”的等級；其余教職工定為“合格”等級。
�。鄯此键c(diǎn)］
一是追蹤檢查仍顯薄弱，走過(guò)場(chǎng)情況還很?chē)乐�。二是追蹤檢查機制尚不完善。
�。壅暮桶l(fā)展思路］
加大追蹤檢查力度，不斷完善追蹤檢查機制，構建學(xué)校教學(xué)追蹤檢查網(wǎng)絡(luò )。
�。ǘ┌囡L(fēng)學(xué)風(fēng)建設
本學(xué)期以“齊抓共管、促進(jìn)發(fā)展”為原則，由跟班領(lǐng)導指導、以班主任掛帥、以全體任課教師配合，在各班樹(shù)立“以熱愛(ài)學(xué)習為榮，以不愛(ài)學(xué)習為恥；以自覺(jué)學(xué)習為榮，
秋季學(xué)期教務(wù)處工作總結第2頁(yè)
以被動(dòng)學(xué)習或不學(xué)習為恥；以成績(jì)?yōu)闃s，以成績(jì)不及格為恥；以認真讀書(shū)為榮，以影響學(xué)習為恥；以遵守紀律為榮，以遵守紀律為榮，以違紀違法為恥；以熱愛(ài)班集體為榮，以拖班集體后腿為恥”的良好班風(fēng)、氛圍。
�、� 跟班領(lǐng)導基本完成“兩課兩會(huì )”：即要到跟班班級至少分別聽(tīng)一節班會(huì )課；上一節班會(huì )課（一般班會(huì )課）；與班主
任一起召開(kāi)一次班級任課教師會(huì )議；召開(kāi)一次“培優(yōu)”生會(huì )議。
�、谌握n教師完成“兩課一會(huì )”：即要到任課班級至少聽(tīng)一節班會(huì )課；上一節班會(huì )課；召開(kāi)一次“培優(yōu)”生會(huì )議。
�、郯嘀魅我诎嘀魅喂ぷ饔媱澲袑Ρ景喔囝I(lǐng)導、任課教師要上的班會(huì )課作出內容和時(shí)間安排，并通知相關(guān)人員。班主任工作按政教處工作計劃和日常工作要求開(kāi)展。
�。蹤z查反饋］
個(gè)別領(lǐng)導和教師未能全部完成，主要原因在于一是對師生思想工作認識不到位，個(gè)別教師仍存在重視文化知識的傳授，忽略品德教育的思想。二是一些任課教師如體育、美術(shù)、音樂(lè )等教師任課班級多，各班之間未做好協(xié)調工作。
�。鄯此键c(diǎn)］
加強教師隊伍的思想建設，提高教師對思想教育重要性的認識�！耙逃脤W(xué)生，先教育好教師和家長(cháng)�！�
�。壅暮桶l(fā)展思路］
一要注重對教師和家長(cháng)的培訓，二要做好協(xié)調工作。
�。ㄈ┱埣�、調課規定。無(wú)論因公事或私事請假、調課，都必須由調課者到教務(wù)處填寫(xiě)調課表，因公調課者必須有相關(guān)部門(mén)的批條，因私事調課者必須同時(shí)交有相關(guān)領(lǐng)導簽批準假的請假條，凡不填寫(xiě)調課表擅自調課者或只填寫(xiě)調課表無(wú)批條、無(wú)請假條的作曠課處理，并以書(shū)面形式說(shuō)明原因交教務(wù)處存入教師個(gè)人檔案。
�。蹤z查反饋］大多數教職工都能?chē)栏癜凑找幎▓绦�，但仍有部分教師認為已調課了，就不能算為請假。
�。鄯此键c(diǎn)］因追蹤檢查力度不夠，仍有監控盲點(diǎn)。如何在請事假與調課之間找到平衡點(diǎn)？如何在教職工請假、調課方面既做到嚴格管理，又兼顧人文關(guān)懷？
�。壅暮桶l(fā)展思路］加大追蹤檢查力度，完善相關(guān)制度。借鑒先進(jìn)經(jīng)驗。
�。ㄋ模┺D崗、換崗、停崗規定。凡本人要求轉崗、換崗的，一是本人向學(xué)校提出書(shū)面申請，二是本人寫(xiě)出要任職崗位的可行性報告，交用人崗位主管及主管部門(mén)領(lǐng)導審議簽名，最后交學(xué)校行政會(huì )議討論作最終決定。
�。蹤z查反饋］此為以來(lái)一直沿用的規定，效果很好。
�。鄯此键c(diǎn)］繼續實(shí)行這一制度。
�。壅暮桶l(fā)展思路］暫無(wú)。
�。ㄎ澹┛己酥贫�。繼續不斷改革和完善我�？己酥贫�，體現“能者多勞”、“多勞者優(yōu)先”的原則，在年度考核、各類(lèi)評優(yōu)中以満工作量者為優(yōu)先考慮。根據上級有關(guān)規定，因病、事假或其他各種原因上崗半年或半年以下者，不能參加年度考核。
�。蹤z查反饋］我�？己酥贫葟囊詠�(lái)，一直在不斷完善中。目前，學(xué)�？己酥贫扔伞皞�(gè)人自評”“學(xué)生評價(jià)”“任課班級班主任評價(jià)”“教研組長(cháng)評價(jià)”“年級組長(cháng)評價(jià)”“主管領(lǐng)導評價(jià)”“考核小組總評”等7個(gè)評價(jià)模塊構成，考核結果按有關(guān)規定進(jìn)行公示，體現出“公平、公正、公開(kāi)”的原則。
�。鄯此键c(diǎn)］如何引進(jìn)“家長(cháng)評價(jià)”模塊并使之真正發(fā)揮作用？
�。壅暮桶l(fā)展思路］引進(jìn)“家長(cháng)評價(jià)”模塊并使之真正發(fā)揮作用。
�。┲刈ァ叭Y十要點(diǎn)”。
“三化”——即學(xué)校教務(wù)管理、師資隊伍建設向“規范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化”的方向發(fā)展。
“六禮”——指本學(xué)期起要求每位教職員工送給自己三件禮物：規范的教學(xué)言行、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能力、富有自身特色教學(xué)方法。
每位教師還要送給學(xué)生三件禮物——濃厚的學(xué)習興趣，良好的學(xué)習習慣，初步的學(xué)習方法。
�。蹤z查反饋］以素質(zhì)教育目標看，“三化”中“規范化”和“專(zhuān)業(yè)化”正在初步構建，“特色化”尚未成形。
�。鄯此键c(diǎn)］從“規范的教學(xué)言行、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能力”抓起，有長(cháng)遠心理準備。
�。壅暮桶l(fā)展思路］先用2——3年時(shí)間，以“常規管理規定”為綱抓“規范化”建設，以構建“有效課堂”為載體抓“專(zhuān)業(yè)化”建設，在“規范化”和“專(zhuān)業(yè)化”的基礎上形成特色。
“十要點(diǎn)”——
【要點(diǎn)一】以人為本。
希望每位教職員工調整自己的心態(tài)做人、做事、做學(xué)問(wèn)、做智者，真正做到敬業(yè)和樂(lè )業(yè)。
�。蹤z查反饋］大多數教職工有“敬業(yè)”精神，但具備“樂(lè )業(yè)”精神者少。
�。鄯此键c(diǎn)］如何做好教職工思想工作，提升大家的思想認識，使人們真正化“把教師當成職業(yè)”為“把教師當成事業(yè)”？
�。壅暮桶l(fā)展思路］加強師德師風(fēng)培訓，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，不斷進(jìn)行探索。
【要點(diǎn)二】常規管理。、堅持按照《廣西壯族自治區中小學(xué)校常規管理規定》（桂教［］11號）及平果縣委、縣人民政府關(guān)于發(fā)展我縣教育工作三個(gè)文件精神進(jìn)行教學(xué)常規管理，一切教學(xué)工作均按教學(xué)常規條例開(kāi)展。、啟動(dòng)教師和教輔工勤人員常規管理責任評分制，加強對日常教學(xué)常規的管理和監控。（評分表見(jiàn)附件三）
�。蹤z查反饋］學(xué)校常規管理常抓不懈，各種檔案管理呈不斷規范、不斷完善之態(tài)勢。常規管理責任評分制正在構建之中。
�。鄯此键c(diǎn)］常規管理材料的及時(shí)采集與歸檔。
�。壅暮桶l(fā)展思路］常規管理材料是否能根據學(xué)校實(shí)際，調整材料的分類(lèi)，最好能少出現重復點(diǎn)和交叉點(diǎn)？
【要點(diǎn)三】目標引領(lǐng)。、本學(xué)期起，每位教職員工每年要給自己的做人寫(xiě)一句激勵格言，給自己的工作（包括教學(xué)）定一至三個(gè)目標并努力達成，以教研組為單位，把本教研組成員的激勵格言和目標貼在教研組辦公室統一位置，形成良好教學(xué)工作氛圍，逐步建設有本組特色的辦公室文化。
教務(wù)處工作總結10
XX年業(yè)已結束，一年來(lái)，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，抓好教學(xué)監控，強力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、教學(xué)常規管理
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上好規定課程，堅持做到三表上墻，嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，規定用好教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規，進(jìn)一步規范教師的課堂行為。
2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據工作要求早作準備，早落實(shí)。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫(xiě)意圖，用好教材。認真備課，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學(xué)習方式，規范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋；認真組織學(xué)生參加各類(lèi)興趣活動(dòng)，認真輔導，認真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統計好考核成績(jì)，做好試卷分析。
3、加強對教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調整了教研組的分類(lèi)，建立了教研組長(cháng)例會(huì )制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專(zhuān)題、定主講人等。通過(guò)爭創(chuàng )先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
4、加強對聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵教師積極開(kāi)展相互間的日常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節，教師每人聽(tīng)課不少于10節。并把聽(tīng)課數量、質(zhì)量納入教師常規考核之中。
5、加強對各類(lèi)文檔的管理。根據市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門(mén)的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計劃的執行、教輔用書(shū)的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時(shí)能認真做好各類(lèi)資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
二、常規工作情況通報
1、出勤：
2、教學(xué)評估：
3、公開(kāi)課
本學(xué)期我校開(kāi)展了校級公開(kāi)課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公開(kāi)課4節，數學(xué)青年教師公開(kāi)課3節，英語(yǔ)教師公開(kāi)課3節，機電模具教師研討課3節，電子電器教師公開(kāi)課2節，服裝美術(shù)教師3節，財會(huì )教師2節，旅游農科類(lèi)教師2節，新教師匯報課4節。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。
三、先進(jìn)典型事例
馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽(yáng)華老師、康桂蘭老師等平時(shí)加強教學(xué)之間的交流，在高三英語(yǔ)教學(xué)中，從備課到課外練習，彼此之間團結協(xié)作，取長(cháng)補短，做到資源共享，保證了各知識點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統性和準確性�？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠，早輔導不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅持開(kāi)展早輔導，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計算機組吳學(xué)軍組長(cháng)、電子組唐仁雄組長(cháng)，針對學(xué)校目前情況和本專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專(zhuān)業(yè)課教學(xué)現狀，創(chuàng )新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，加強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想教育，在學(xué)校實(shí)習條件較差的情況下，發(fā)動(dòng)組織電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生購買(mǎi)萬(wàn)用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習工具，既大大提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng )新性，他以挑戰極限，超越夢(mèng)想為主題在班內開(kāi)展勵志教育，為全班學(xué)生制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績(jì)的奮斗目標并制成宣傳板報于以公示，大大激勵了全班學(xué)生的學(xué)習積級性，目前288班學(xué)生學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習風(fēng)氣濃厚。龔建英老師擔任276班英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)，多方積極尋找資料，主動(dòng)為學(xué)生墊資購買(mǎi)音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機時(shí)沒(méi)有缺席過(guò)一節課，并且每節上機課自始自終耐心細致的輔導學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習講正課，受到學(xué)生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細致的輔導學(xué)生，及時(shí)處理突發(fā)事件，認真核對考試數據，保障了我校職業(yè)應用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會(huì )。
四、兩項開(kāi)創(chuàng )性的工作
本期組織了兩項具有開(kāi)創(chuàng )性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語(yǔ)口語(yǔ)賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎；二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名，鄒柳獲第31名。
首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動(dòng)，既擴大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗。
五、存在的主要問(wèn)題和努力的方向
半年來(lái)，我們的工作取得了一定的成績(jì)，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問(wèn)題也還不少，主要表現在：部分教師表現責任心不強，上課不時(shí)遲到乃至缺席等；組織教學(xué)依然不嚴，學(xué)生打瞌睡、做與上課無(wú)關(guān)的事時(shí)，有的科任教師不管或管不著(zhù)，學(xué)生上機課不指導督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，任憑學(xué)生漫游等；不認真鉆研教材，創(chuàng )新教法，不及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習要求，教與學(xué)脫節，收不到好的教學(xué)效果；不按時(shí)參加公開(kāi)課的聽(tīng)課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗，取長(cháng)補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時(shí)代的教學(xué)要求，有的有點(diǎn)成績(jì)就夜郎自大，自以為了不起等；部分教師對學(xué)生要求不嚴，上課聽(tīng)之任之，課堂紀律較差，甚至有個(gè)別教師允許學(xué)生上正課看電視；存在私自?xún)墩n現象；有個(gè)別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否達到，不論大事小事，有事沒(méi)事，總是喜歡請假辦私事。
上述問(wèn)題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的，勢必制約著(zhù)學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據目前學(xué)校師資現狀，合理、科學(xué)地安排教師任教課程，全面調動(dòng)教師的積極性，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率；進(jìn)一步加強教學(xué)過(guò)程管理，加大教學(xué)過(guò)程管理的監督力度，鼓勵教師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假；進(jìn)一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。
【教務(wù)處工作總結】相關(guān)文章：
教務(wù)處述職報告01-24
教務(wù)處上學(xué)期工作總結（精選5篇）12-17
教務(wù)處會(huì )議記錄06-03
大學(xué)教務(wù)處管理條例02-27
幼兒園教務(wù)處工作計劃01-09
教務(wù)處老師述職報告（精選6篇）12-22
教務(wù)處工作會(huì )議記錄06-03
第二學(xué)期教務(wù)處開(kāi)學(xué)式講話(huà)稿01-05
酒店工作總結-酒店工作總結12-22