最新的教師個(gè)人工作總結九篇
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！下面小編帶來(lái)了最新的教師個(gè)人工作總結，歡迎參考借鑒！
教師個(gè)人工作總結1
本學(xué)期，本人擔任初二7、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習，轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì )。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案；
在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課32節，完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習的研究”的子課題及縣級課題"開(kāi)放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì )，及時(shí)總結研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。
3、對差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。
六、下學(xué)期改進(jìn)的措施
1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jì)。
教師個(gè)人工作總結2
轉眼間，一學(xué)期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去�；仡欉@一學(xué)期，自己的經(jīng)歷其實(shí)挺豐富的�，F將本學(xué)期的工作做個(gè)總結：
1、理論學(xué)習方面：
積極參加“名師大學(xué)堂”、江蘇省學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò )培訓、常州市心理保健師培訓和3次正衡中學(xué)、1次外國語(yǔ)學(xué)校、2次北郊中學(xué)、1次蘭陵中學(xué)的教研活動(dòng)，努力提高自身的歷史專(zhuān)業(yè)水平并及時(shí)回來(lái)把思想和精神分享給本教研組的同事們。為了自身的成長(cháng)和發(fā)展，訂閱了相關(guān)專(zhuān)業(yè)雜志，如《中學(xué)歷史教學(xué)》、《看歷史》和《中考歷史》等，努力提高自身的教育教學(xué)理論知識。同時(shí)受到本組同事考研風(fēng)潮的感染，開(kāi)始積極學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)知識，爭取基本功更上一層樓。
2、教學(xué)研究方面：
在教學(xué)的同時(shí)加強自身的教學(xué)研究，積極做好新課題《初中歷史教學(xué)中材料運用的有效性》的準備和理論學(xué)習工作，積極組織開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
3、教學(xué)質(zhì)量方面：
在歷史期末考試中，各平行班級之間的成績(jì)穩中有升，很接近。
4、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)方面：
平時(shí)按照學(xué)校的要求，每周三上午在圖書(shū)館集體大備課。其它時(shí)間在辦公室的時(shí)候有問(wèn)題就互相討論，學(xué)術(shù)氣氛很濃厚。平時(shí)積極主動(dòng)參加和指導各個(gè)備課組的活動(dòng)，指導各個(gè)備課組出卷，把好命題關(guān)。其中初二老師出的一份考試試卷被大市考試的時(shí)候運用并獲得好評。同時(shí)積極組織開(kāi)展春蕾杯比賽、新進(jìn)教師亮相課比賽、優(yōu)秀教師示范課等活動(dòng)，提升自我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。
5、教學(xué)實(shí)踐方面：
平時(shí)備課、上課認真琢磨，在學(xué)科上爭取起到示范指導作用。同時(shí)，要求自己對組內的教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十五節，必須有聽(tīng)課記錄和指導意見(jiàn)。為了準備基本功大賽，要求每位同事認真研讀高中歷史，用高標準來(lái)指導教學(xué)。
6、專(zhuān)業(yè)榮譽(yù)方面：
在教研組的共同努力下，獲得了一些榮譽(yù)：
�。�1）在教學(xué)開(kāi)放日中開(kāi)了一節公開(kāi)課《決定美利堅命運的內戰》獲得一致好評。
�。�2）參加區歷史基本功競賽獲三強席位之一，下學(xué)期參加市基本功競賽，希望有所成績(jì)。
�。�3）開(kāi)了一節區級示范課《引領(lǐng)時(shí)代的思考》，獲得好評。
�。�4）《不要“吝嗇”你的愛(ài)》獲校組織的“我們身邊的師德故事”征文比賽二等獎。
7、積極做好學(xué)期期末復習和考試工作，為本學(xué)期劃上完滿(mǎn)句號。
于此同時(shí)，還存在著(zhù)很多不足和需要改進(jìn)的地方：
1、作為青年教師，要加強專(zhuān)業(yè)雜志的訂閱，多交流，多撰寫(xiě)心得體會(huì )并組內交流，好的送去區、市、省評比。
2、在說(shuō)課、評課方面，多多邀請專(zhuān)家給予意見(jiàn)和指導。
當然，在未來(lái)的道路上，作為教研組長(cháng)，還要在教學(xué)現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行記錄和整理，創(chuàng )建新的課題，做科研型教研組。
教師個(gè)人工作總結3
隨著(zhù)學(xué)期的結束，本年度即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，充實(shí)而富有挑戰，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。特就今年工作總結如下：
一、政治思想
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線(xiàn)，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習并認真做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)
1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設計，創(chuàng )設問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思，努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習，提升教師教學(xué)理念；開(kāi)展“同課異構”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效；啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結。
三、繼續教育
積極參加培訓與學(xué)習，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習了管理技巧。
一年以來(lái)，在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責�，F將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學(xué)習，提高理論水平。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！
四、在教學(xué)工作方面
能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。
上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。安全常規教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì )課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會(huì )讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(cháng)信，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。
教師個(gè)人工作總結4
本學(xué)期，我但任三年級7個(gè)班和四年級二個(gè)班的體育教學(xué)工作。期間；我始終認真貫徹執行黨的教育方針和正確，自覺(jué)的遵紀守法；以“以人為體”為方向作風(fēng)正派；堅持原則；實(shí)事求是；工作態(tài)度端正；熱愛(ài)學(xué)校；服從組織領(lǐng)導分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個(gè)人。積極參加學(xué)校的各項業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，要求上進(jìn)；團結他人；工作勤勤懇懇；關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，助人為樂(lè )；不計較個(gè)人得失；教書(shū)育人；為人師表。
在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）實(shí)施辦法》來(lái)教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)。使學(xué)生掌握體育基礎知識，培養學(xué)生體育運動(dòng)的能力和習慣。為了協(xié)調發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導下。使學(xué)生通過(guò)思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調的教學(xué)活動(dòng)。
我在提高學(xué)生運動(dòng)技術(shù)水平過(guò)程中，為國家培養體育后備人才，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強組織紀律性，培養學(xué)生的勇敢、頑強的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開(kāi)展多種形式的強身健體活動(dòng)，重視繼承發(fā)揚民族傳統體育，按中家體育鍛煉標準來(lái)教學(xué)，開(kāi)展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動(dòng)，做好值日“巡視工作”。
有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時(shí)常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。
為了完善各人自身的素質(zhì)修養，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。積極協(xié)調每年級和各個(gè)班指導好學(xué)生的課間操、眼保健操及學(xué)校內外的各種體育競賽活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，不隨意請假，努力完成崗位工作。
教師個(gè)人工作總結5
偉大的教育家徐特立先生說(shuō)過(guò)：“教師是有兩種人格的，一種是？經(jīng)師？，一種是？人師？。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的。每個(gè)教學(xué)生知識的人，他就是一個(gè)模范人物，同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人�！钡臀覈逃绲默F狀，在推行素質(zhì)教育的今天，在教育教學(xué)中暴露出來(lái)的許多問(wèn)題來(lái)看，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”，還存在一定差距。因此，對當代教師素質(zhì)提高，是一項刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴師，而且是拓展心靈智慧的人師�！边@就對現代教師的素質(zhì)結構提出了要求。
教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現在教師職業(yè)責任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應有強烈的責任心，這種責任心我想主要體現在以下幾個(gè)方面：
一、思想認識
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書(shū)育人
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀(guān)，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹(shù)立遠大理想，培養他們的社會(huì )、家庭、集體的責任感。
三、淵博的知識
知識淵博、教法得當的教師，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，取人之長(cháng)，補己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計算機知識，取得了計算機中級證書(shū)。
一個(gè)合格的教師，還要有良好的語(yǔ)言修養。在我的工作中，注意訓練和提高自己的語(yǔ)言表達能力，講課時(shí)，盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，抑揚頓挫，言簡(jiǎn)意賅。讓自己說(shuō)的每一句話(huà)都能起到作用，能對學(xué)生產(chǎn)生影響。
四、熱愛(ài)學(xué)生
教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語(yǔ)文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我幫助找；有困難，我幫助解決；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服；學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認識并改正錯誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。我相信，只有用愛(ài)心、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長(cháng)，才是自己的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì )到做一個(gè)人民教師的快樂(lè )和自豪。
教師個(gè)人工作總結6
1、本人較注意抓常規教學(xué)，注意培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文，每天跟著(zhù)錄音帶朗讀15分鐘；
2、抓詞匯和句型學(xué)習，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；
3、課堂內外多聽(tīng)多說(shuō)。老師上課時(shí)盡量用講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話(huà)。也可以結合實(shí)物、圖片等用進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養學(xué)生的語(yǔ)感；
4、抓小測驗、單元測試過(guò)關(guān)；
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識。
教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問(wèn)題及今后的做法：
1、教的方面：
深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強化訓練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)行了閱讀訓練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過(guò)得去，但綜合知識未來(lái)得及操練其他項目得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。
2、學(xué)的方面
只要學(xué)生對學(xué)習有興趣，堅持常年不斷地、自覺(jué)得、隨時(shí)隨地接觸、運用知識，成績(jì)就會(huì )不斷提高。
如果只是為了應付，臨時(shí)抱佛腳地補習，即使可以應付一時(shí)，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會(huì )顧此失彼。
教師個(gè)人工作總結7
時(shí)光飛逝，歲月如流�；厥准磳⒔Y束的這個(gè)學(xué)期有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì )越做越好。這學(xué)期我們在園長(cháng)的正確領(lǐng)導支持幫助下，開(kāi)展了各項活動(dòng)�，F就本學(xué)期的工作做以下總結：
一、參加的各項活動(dòng)
1、在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)積極組織并召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動(dòng)，也更好的促進(jìn)家長(cháng)和老師間的交流。
2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運動(dòng)會(huì )的主持人。在這次運動(dòng)會(huì )之前，我們每天都在為運動(dòng)會(huì )做準備，在這個(gè)過(guò)程中有歡笑有汗水，慢慢的孩子們也能跟著(zhù)老師的節奏進(jìn)行變換隊形。今年的運動(dòng)會(huì )與往年不一樣。今年是孩子們先表演隊列隊形，看完孩子們的表演，家長(cháng)的臉上都洋溢著(zhù)欣慰的笑容。然后由體智能老師帶著(zhù)家長(cháng)和孩子們一起進(jìn)行親子游戲。這次的活動(dòng)不僅具有趣味性和運動(dòng)性，也給孩子和家長(cháng)帶來(lái)了歡樂(lè )。
3、幼兒園開(kāi)展了以英語(yǔ)課程為主題的教師對外公開(kāi)課觀(guān)摩，主要讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校里的表現，也能知道教師的教學(xué)水平。在這次活動(dòng)中，教師精心的準備教具，只為了能上一堂精彩的英語(yǔ)課。在這次的公開(kāi)課上，我的表現不盡如人意。在課后也進(jìn)行了深刻反思，以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯誤。
4、在新年鐘聲敲響的時(shí)候，幼兒園如火如荼地開(kāi)展了“慶元旦，迎新年”親子游園會(huì )活動(dòng)。這次的活動(dòng)與往年不同，主要以游戲活動(dòng)為主。每個(gè)家庭參加了游戲后過(guò)關(guān)了，就可以得到一個(gè)印章。在活動(dòng)中讓家長(cháng)和幼兒能感受到節日的快樂(lè )，也能培養孩子的團結和意識。在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年。
5、每周一都會(huì )進(jìn)行升旗儀式，主要培養幼兒的愛(ài)國情感，每周都會(huì )評選明星寶貝，并頒發(fā)好孩子布標。能更好的激勵孩子好好表現，也能培養幼兒的自信心。
二、教育教學(xué)方面
1、備課以及教具的準備。每個(gè)星期能做好教材教具的準備，認真備課，結合本班幼兒年齡特征，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中積極調動(dòng)幼兒團結合作的意識，很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，不愿意表現自己。因此在每次的教學(xué)活動(dòng)中讓孩子能充分的表現自己，因為老師只是觀(guān)察者和引導者。
2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng )設一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
三、保教工作
1、在老師和保育員的配合下，根據一日活動(dòng)流程，及時(shí)的提醒幼兒喝水。
根據天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物。當幼兒要去戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，會(huì )事先為幼兒隔好汗巾�？缛胫邪嗟暮⒆觽兠黠@長(cháng)大了，生活自理能力也有明顯的提高。一是在進(jìn)餐方面，對進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說(shuō)一些各種蔬菜對身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這些食物�，F在有孩子從以前的挑食到現在的愛(ài)吃青菜。
使幼兒的身體得到更好的發(fā)展，培養孩子能養成了良好的生活衛生習慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”，培養他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來(lái)園開(kāi)始，幼兒自覺(jué)的進(jìn)行泡手，防止細菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書(shū)包，喝完水后學(xué)會(huì )自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì )脫衣，擺放好衣物，起床后讓幼兒自己穿衣物，對于一些不會(huì )的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服。
2、每學(xué)期都能根據制定的月計劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，幼兒才是活動(dòng)的主體。
能根據本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè )，充分調動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開(kāi)展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養了他們的口語(yǔ)表達能力，交往能力和團結合作的能力，使角色游戲開(kāi)展的有聲有色。根據每個(gè)月的月主題活動(dòng)各有不同，我們會(huì )設計不一樣的活動(dòng)。如“奇妙的球”我們會(huì )帶領(lǐng)幼兒去籃球場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒感受到玩球的樂(lè )趣。
四、安全工作
1、安全工作是我們老師所有工作的重中之重，首先老師要時(shí)時(shí)刻刻有安全意識，只有這樣才能時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全。幫助幼兒建立自我保護的安全意識，不管在戶(hù)外活動(dòng)還是室內活動(dòng)室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上廁所時(shí)都要進(jìn)行排隊，只有排好隊按照秩序進(jìn)行，才會(huì )把不安全的因素降到最低。時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠，一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯。
2、每天幼兒來(lái)園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢，注意觀(guān)察幼兒身體各方面狀況是否正常，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知家長(cháng)。
3、每周一都會(huì )為幼兒修剪指甲，防止幼兒被抓傷。
4、每次如遇大型的假期都會(huì )開(kāi)展班級安全教育活動(dòng)，教育幼兒和家長(cháng)出去游玩時(shí)，不能吃陌生人的食物，不能和陌生人一起走。要時(shí)刻跟著(zhù)爸爸媽媽。在教學(xué)活動(dòng)中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話(huà)號碼。培養幼兒的安全意識，也讓幼兒知道如何保護自己，遇到問(wèn)題是應該怎么辦。
5、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)，教師要時(shí)刻提醒幼兒要注意安全，提醒幼兒相互間不推不擠。要聽(tīng)從老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，不能擅自離開(kāi)班級隊伍。
五、家園共育
1、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙，注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài)。
2、在離園時(shí)主動(dòng)和家長(cháng)進(jìn)行交流，把孩子一天或這段時(shí)間的在園情況反映給家長(cháng)，讓家長(cháng)第一時(shí)間了解孩子的各方面信息。
3、當幼兒出現沒(méi)來(lái)園的情況，及時(shí)地給家長(cháng)打電話(huà)交流，并了解沒(méi)來(lái)園的原因。
4、針對班級的部分幼兒和家長(cháng)進(jìn)行了電話(huà)溝通，向家長(cháng)反饋幼兒最近一段時(shí)間在園的表現，并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
5、每月都會(huì )發(fā)放《成長(cháng)檔案》，讓家長(cháng)了解幼兒這個(gè)月在園的表現及生活習慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習慣和表現。針對不好的方面，采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正。
6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內容，每月及時(shí)更新月計劃，每周及時(shí)更新周計劃。以便讓家長(cháng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習動(dòng)向。
7、通過(guò)班級博客讓家長(cháng)更好的了解幼兒的在園情況，在班級博客中有每周三的體智能活動(dòng)、各種活動(dòng)的照片以及月計劃、周計劃、觀(guān)察筆記、教育筆記、各種活動(dòng)的總結，還有各項通知。家長(cháng)可以在班級博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現。
8、每天及時(shí)寫(xiě)校車(chē)本，以便接車(chē)幼兒的家長(cháng)能更好地了解班級的各項工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導幼兒進(jìn)行復習。在以后的接車(chē)本工作中，當家長(cháng)已經(jīng)看了接車(chē)本便讓家長(cháng)在接車(chē)本上寫(xiě)上“已閱”和打鉤，這樣才能更好的使家長(cháng)知道幼兒園的動(dòng)態(tài)情況，對于一些工作比較繁忙沒(méi)時(shí)間看接車(chē)本的家長(cháng)，與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。
不足之處：
1、對于課堂的掌控能力和應變能力應再提高。
2、在以后要多對幼兒進(jìn)行禮儀的教育，培養幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運用于日常生活中。
3、在以后的學(xué)習與生活中，多讓幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。同時(shí)，老師也要成為幼兒的傾聽(tīng)者。從而更好的加強了老師與幼兒的交流。
4、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識水平。
5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問(wèn)題的習慣，而不是你一言我一語(yǔ)的進(jìn)行回答。
6、由于幼兒的年齡差距，對于那些年齡小的幼兒要重點(diǎn)培養，從而提高全班的整體水平。
7、在繪畫(huà)方面教師應多孩子一些想象的空間，培養幼兒的創(chuàng )新意識。因為幼兒只是一味的跟著(zhù)范畫(huà)進(jìn)行照本宣科，所以禁錮了孩子的思維能力和想象力。
8、在和家長(cháng)的溝通這一方面有所欠缺。
這學(xué)期即將結束，總結出了許多的不足，在今后的工作中加以改正，努力提升自己，讓以后的工作做的更好。
教師個(gè)人工作總結8
學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道，是學(xué)校教育改革的重要方面。體育可以鍛煉人的意志品質(zhì)，可以培養人的健全人格和奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神，增強各方面的能力，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康而全面的發(fā)展�；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)校體育工作，即取得了一定的成績(jì)，也找出了不足，下面從以下幾點(diǎn)簡(jiǎn)單總結如下：
一、領(lǐng)導重視、思想、認識統一、目標明確
我校領(lǐng)導十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會(huì )議上聽(tīng)取體育工作計劃，并予以審議；對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì )議上予以協(xié)調安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導還親自督促全校大課間活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
1、建立激勵制度，搞活體育教學(xué)工作
學(xué)校長(cháng)期以來(lái)，堅持每天對各班進(jìn)行大課間、保健操評分考核以外，還對各班參加體育活動(dòng)、體育比賽的結果，作為評選文明班級、優(yōu)秀中隊的重要依據。這樣大大加強了年級組長(cháng)和班主任老師對體育工作的`重視，不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動(dòng)的開(kāi)展。
2、抓常規，出成效
本學(xué)期日常工作中我校注重加強學(xué)生的行為規范教育，班主任、體育老師平時(shí)做了大量的工作�，F在每天上午的大課間，學(xué)生一聽(tīng)到音樂(lè )，就會(huì )自覺(jué)地站好隊，排著(zhù)整齊的隊伍下樓，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏做操、跳集體舞、做游戲；體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點(diǎn)站好隊。班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級的凝聚力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng )造了有利的條件。
二、繼續實(shí)施新課標，改革體育課堂教學(xué)
準確把握新課標的實(shí)質(zhì)，切實(shí)理解體育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機結合的教育過(guò)程。通過(guò)體育課堂教學(xué)培養學(xué)生愛(ài)國主義思想、堅韌的意志品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng )造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨特優(yōu)勢作用。
體育教學(xué)內容豐富多彩，形式多種多樣，對傳統競技運動(dòng)項目，進(jìn)行教學(xué)手段化的改造與拓展、延伸、創(chuàng )新，滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要。本學(xué)期備課組積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對青年教師的課進(jìn)行了重點(diǎn)探討，幫助他們認識自己的不足處，以后可以改進(jìn)。
三、加強管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。
體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jì)有紀錄；資料有積累。分管領(lǐng)導定期檢查。并要求體育教師根據學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規教育，讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，有機地結合愛(ài)國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導定期和隨機檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評課。堅決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。
�、抛ソ虒W(xué)進(jìn)度和備課；
�、谱コＲ幖o律；
�、亲グ踩逃�；
�、茸ミ\動(dòng)密度；
�、勺ュ憻拰�(shí)效；
�、首ヂ�(tīng)課評課。
3、為了在區體育節中取得好的成績(jì)，加班加點(diǎn)的抓好了各項體育訓練工作。同時(shí)力爭使全校體育達標率保持在98%以上。
本學(xué)年度我校體育達標活動(dòng)工作開(kāi)展的大有起色。從學(xué)年開(kāi)始，我校就抓好體育達標活動(dòng)工作，并進(jìn)行年級組同年級組開(kāi)展競賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行競賽，在學(xué)校掀起體育達標的熱潮。力爭使全校體育達標率保持在98%以上。
四、建設一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：
�。�1）集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。
�。�2）立足本職，收集好各種資料，發(fā)現問(wèn)題，共同分析，探討解決辦法。
�。�3）學(xué)校的體育競賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。
�。�4）每學(xué)年體育教師都寫(xiě)出自己的個(gè)性化專(zhuān)業(yè)總結，便于不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�。�5）積極參加奎文區組織的教案、論文評選，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
五、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。�1）本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)，成功的組辦了20xx年春季田徑運動(dòng)會(huì )，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和班級的凝聚力。
�。�2）以級部為單位進(jìn)行了大課間操的展演，全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，學(xué)校決心在教育局領(lǐng)導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng )新，“爭一流，創(chuàng )特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。
教師個(gè)人工作總結9
今年來(lái)xx中學(xué)支教期間，我所教的初三一、二兩班共有學(xué)生xx人。和其他學(xué)科一樣，入學(xué)初語(yǔ)文基礎差的驚人。本學(xué)期我堅持兩手抓：一是腳踏實(shí)地抓備考，二是抓緊培優(yōu)輔差，堅持打基礎，抓閱讀，促作文，取得了一些成效。
一、更新觀(guān)念，抓好總復習
初三語(yǔ)文總復習階段，傳統的觀(guān)念只重視語(yǔ)文教學(xué)的工具性，而忽視或輕視它的人文性，往往會(huì )造成學(xué)生、老師功夫花的不少，能力卻不見(jiàn)提高。因此，我認為無(wú)論是常規教學(xué)，還是在總復習階段，同樣要抓住它的＂工具性＂和＂人文性＂。既服從游戲規則，又超脫其上。因為語(yǔ)文素養的提高雖然有一個(gè)長(cháng)期的漸進(jìn)的過(guò)程，但只要找準切入點(diǎn)，也并非高不可攀。教育部基礎司組織編寫(xiě)的《語(yǔ)文課程標準解讀》認為＂知識和能力，過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)＂為語(yǔ)文素養的三方面內容。因此歸結起來(lái)就兩個(gè)字＂積累＂。＂腹有詩(shī)書(shū)氣自華＂，廣泛的閱讀能開(kāi)闊視野、陶冶情操。因此，＂積累＂成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的關(guān)鍵點(diǎn)。
如何快速積累？本期我是這樣做的：
1、從開(kāi)始初我就讓學(xué)生抄錄和背誦名人名言以及古詩(shī)佳句。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。以此擴大他們的知識面，提高其文學(xué)修養。因為在短時(shí)間內進(jìn)行大量名著(zhù)泛讀是不切合實(shí)際的。所以只能如此。對于語(yǔ)文尖子生，還要求他們學(xué)以致用，多寫(xiě)多練，教師面批面改。
2、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習內容上，引導學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì )人生及歷史、現實(shí)、未來(lái)等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域。此外還大膽嘗試探究性學(xué)習的方法。如：在學(xué)習《論格物致知精神》一文時(shí)，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差異，使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的迸發(fā)。
3、作文積累。增加作文的訓練量，每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反饋給學(xué)生，以幫助幫助學(xué)生形成樂(lè )寫(xiě)的習慣。
通過(guò)以上方法，全方位對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文素養、語(yǔ)文能力的熏陶和強化，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面得一方面得到一定程度的提高，從而為中考準備了實(shí)力。
二、提高學(xué)生應試能力是關(guān)鍵
語(yǔ)文素養的提高是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。然而時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績(jì)的關(guān)鍵。但單純的題海戰術(shù)又會(huì )陷入惡性循環(huán)。因此，應針對中考具體情況，設計多種訓練方案，提高學(xué)生應試能力。
1、每星期的閱讀訓練，讓學(xué)生觀(guān)其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解應有針對性，并總結歷年中考閱讀題的考點(diǎn)規律，使學(xué)生心中有數。
2、讓學(xué)生盡早接觸中考題型。如果再等到中考前夕讓學(xué)生訓練綜合試卷和模擬考題已為時(shí)過(guò)晚。因此，從初三年級本學(xué)期一開(kāi)始，每次月考我都依照中考題型來(lái)出題。有時(shí)直接發(fā)放往年各省市的中考試卷讓學(xué)生訓練。以免中考時(shí)學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應試。
綜上所述，初三語(yǔ)文教學(xué)和復習，應著(zhù)眼以下幾點(diǎn)：
1、激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。
2、注重學(xué)生的可持續性發(fā)展。應明確語(yǔ)文素養的全面提高，才是語(yǔ)文學(xué)習的根本。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實(shí)用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。
3、有針對性的短期效益訓練，可以彌補語(yǔ)文學(xué)習和復習上的隨意性和盲目性。
4、反饋應該及時(shí)迅速。
5、以閱讀和寫(xiě)作為中心組織教學(xué)，以關(guān)注思考人生為學(xué)習的外延，防止一味陷入呆板僵硬的應試教學(xué)。雖然初三語(yǔ)文有其自身的復雜性和特殊性。但萬(wàn)變不離其宗，一定要讓學(xué)生明確，試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習的全部。關(guān)注社會(huì )、人生，用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻接受來(lái)自生活、來(lái)自大自然的美好信息，時(shí)刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時(shí)刻聆聽(tīng)來(lái)自人類(lèi)歷史最深遠最悠揚的文化語(yǔ)言，并讓自己和它們融為一體，才是真正的語(yǔ)文，才是終身的語(yǔ)文學(xué)習，也才能取得最終的勝利。
三、培優(yōu)輔差常抓不懈，作文訓練重中之重
從語(yǔ)言文字到篇章結構，查漏補缺，一學(xué)期來(lái)從未停歇。與此同時(shí)，高度重視作文教學(xué)。提起作文訓練，很多學(xué)生都感到頭痛，他們不知道怎樣去構思，如何去下筆。提到寫(xiě)議論文，學(xué)生更是＂丈二和尚摸不著(zhù)頭腦＂，感覺(jué)難以下手。勉強完成了訓練，也出現了＂前言不搭后語(yǔ)＂，不知所云的情況，甚至經(jīng)過(guò)了幾次訓練，我吃驚地發(fā)現在學(xué)生的作文本上，出現的論據可謂是屈指可數，寥寥無(wú)幾。鑒于此，我進(jìn)行了課后調查，調查結果顯示：85%的學(xué)生不知如何進(jìn)行議論文的寫(xiě)作，87.7%的學(xué)生不知道論據應該從何而來(lái)，不知道如何恰當使用論據，甚至喪失寫(xiě)作信心，有些＂望文生畏＂。我想了一些方法，嘗試著(zhù)去實(shí)行，以便調動(dòng)和提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣，再一次讓學(xué)生敢于提筆寫(xiě)作。
就學(xué)生寫(xiě)作而言，經(jīng)過(guò)訓練發(fā)現了許多的問(wèn)題，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的歸納和總結，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、行文不夠流暢，語(yǔ)病太多，很多錯別字。
2、論題的提出不夠合理，甚至論點(diǎn)的提出不夠明確。
3、論據少的可憐，確切地講應該是相當缺乏，而且不具有代表性。
4、文章寫(xiě)作缺乏辨證思維，缺少對問(wèn)題深層次的思索，不能引起讀者的共鳴。
經(jīng)過(guò)研究分析，找到了產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因。首先，很多學(xué)生受方言的影響，前后鼻音部分。因此，在學(xué)生作文中，經(jīng)常會(huì )出現一些不應該出現的別字。
其次，很多的學(xué)生不知道論點(diǎn)在一篇議論文中的＂靈魂＂作用。課外調查中發(fā)現，我們的學(xué)生不知道什么時(shí)候提出觀(guān)點(diǎn)，有時(shí)觀(guān)點(diǎn)的提出不夠新穎、明確。而且觀(guān)點(diǎn)的提出連學(xué)生自己都不知道是否正確、是否符合規律，甚至有時(shí)會(huì )發(fā)現一些不符合科學(xué)的主張。
再次，他們在閑暇之時(shí)只看些娛樂(lè )雜志、明星追蹤性質(zhì)的文章，在學(xué)生的表層記憶里很少有理論論據和事實(shí)論據，而且了解的不夠深入，在學(xué)生的寫(xiě)作訓練中用到的論據已經(jīng)到了山窮水盡的尷尬局面。
最后，對于辯證的思想，我們的學(xué)生是這樣解釋的＂我們的為人處事應該是中庸一點(diǎn)好＂。難怪他們的文章中對于很多問(wèn)題的論證不是非常的深入，而且有一點(diǎn)含糊不清的感覺(jué)。因為他們平時(shí)就缺少刨根問(wèn)底的習慣，他們習慣于不求甚解。
針對在實(shí)際調查中發(fā)現的問(wèn)題，我采取了一些改變現狀的措施�？梢赃@樣講，＂江山易改，本性難移＂，實(shí)施起來(lái)感覺(jué)有一定的困難，但是作為這一職業(yè)的從教者，我還是進(jìn)行了一些大膽的嘗試，以期達到改變現狀的目的。
具體來(lái)講就是堅持多練。一是口頭練。如提供一個(gè)話(huà)題給學(xué)生，讓學(xué)生即興準備，可以商量，然后找一些學(xué)生進(jìn)行當場(chǎng)表演。一方面可以鍛煉學(xué)生的表達能力，另外一方面，我們可以讓學(xué)生抓住關(guān)鍵，提出自己對于問(wèn)題的獨特見(jiàn)解和看法。比如我們提出一個(gè)問(wèn)題，談＂勤學(xué)＂和＂效率＂，學(xué)生結合自己的實(shí)際情況，理解勤奮學(xué)習的重要性，列舉自己所知道的事例，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，同時(shí)也可以從另外的角度去談及學(xué)習的高效率。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉，明顯的感到學(xué)生對于問(wèn)題思維的角度在潛移默化地發(fā)生變化。二是讓學(xué)生評作文，找到不足。
我們進(jìn)行這種活動(dòng)的目的并不是想老師偷懶。首先學(xué)生自己評自己的作文，然后同學(xué)互相評作文，找到文中明顯的不足，讓學(xué)生學(xué)會(huì )評改作文。這樣我們有理由相信他們今后再寫(xiě)作文時(shí)，會(huì )時(shí)時(shí)刻刻注意到類(lèi)似的問(wèn)題，大大減少類(lèi)似毛病的發(fā)生率，而且在這種活動(dòng)中學(xué)生可以互相學(xué)習，學(xué)習別人作文中好的語(yǔ)言，好的論證方法等。我覺(jué)得會(huì )評改別人的文章，可能你自己就會(huì )寫(xiě)文章，發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，你能夠得以借鑒，這樣他們才能夠不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。所以我認為這種方法對于學(xué)生的幫助很大。
三是積累名言和典型事例。針對學(xué)生論據過(guò)于少的特點(diǎn)，我發(fā)動(dòng)了學(xué)生搜索很多的名人名言，并且讓學(xué)生進(jìn)行課前的演講，談?wù)剬W(xué)生自己對于問(wèn)題的看法，當然還要聯(lián)系現實(shí)。以前學(xué)生的作文中很少出現一些名句，他們的語(yǔ)言總是顯得非常的蒼白無(wú)力，語(yǔ)言顯得非常干癟。我們采取分組搜索有關(guān)話(huà)題的文字，最后找出一點(diǎn)時(shí)間全班進(jìn)行學(xué)習和交流。在用了這種方法以后，絕大多數學(xué)生感覺(jué)在實(shí)際寫(xiě)作中理論論據豐富了許多。組織學(xué)生收集論據，也是重要的活動(dòng)。
論據是為文章的觀(guān)點(diǎn)服務(wù)的，是為論證自己的主張服務(wù)的。所以我們的論據一定要具有一定的代表性、科學(xué)性、典型性。針對學(xué)生的事實(shí)論據過(guò)少的特點(diǎn)，我發(fā)動(dòng)學(xué)生收集論據。分組也是一個(gè)辦法，但不是無(wú)目的的，而是給每一個(gè)小組一個(gè)話(huà)題，然后再搜索相關(guān)的論據。我們給學(xué)生一段時(shí)間，讓他們有充分的準備，再集中找一個(gè)時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行交流。
這種方法對于絕大多數學(xué)生而言，可以說(shuō)是很有幫助的。一個(gè)小組收集幾十個(gè)論據，全班分為五個(gè)組，那么，每次學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)候將要掌握幾百個(gè)論據，半年下來(lái)，學(xué)生可能再也不會(huì )出現在作文中無(wú)話(huà)可談的局面。這也應了那一句話(huà)＂眾人拾柴火焰高＂，也可以說(shuō)成是＂資源共享＂。四是要求學(xué)生利用優(yōu)越的家庭條件在電視和網(wǎng)絡(luò )上觀(guān)摩辯論比賽。俗話(huà)說(shuō)＂事實(shí)勝于雄辯＂，但是在議論文中的確存在著(zhù)辯證思維的過(guò)程。
而且我們的學(xué)生缺少這種思考問(wèn)題的方式。于是我提倡學(xué)生觀(guān)摩辯論比賽。有經(jīng)驗的人都知道，辯論雙方的辯題就是自己一方的觀(guān)點(diǎn)，論證自己的觀(guān)點(diǎn)正確需要有充分的論據，而且更需要辯手有清晰的辯證思維。而這一切正是我們的學(xué)生非常薄弱的。例如這樣的一個(gè)辯題＇玩物喪志＇和＇玩物未必喪志＇，學(xué)生在作文中辯的不很理想。在觀(guān)摩了辯論大賽之后，學(xué)生在作文中的表現就大不一樣了。
當然，我的語(yǔ)文教學(xué)工作還存在著(zhù)一定的不足。如：兩極分化現象仍然嚴重。有些知識點(diǎn)雖然教了，但落實(shí)力度不夠。再就是課外閱讀量嫌小，方法指導上也沒(méi)有緊緊跟上。這些都是應該強化之處。
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