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最新教師個(gè)人年度工作總結

時(shí)間:2024-10-28 17:21:21 年度總結 我要投稿

最新教師個(gè)人年度工作總結

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編幫大家整理的最新教師個(gè)人年度工作總結,歡迎大家分享。

最新教師個(gè)人年度工作總結

最新教師個(gè)人年度工作總結1

  回首走過(guò)的20xx,我們收獲著(zhù)成長(cháng),收獲著(zhù)喜悅。我們的主人翁意識不斷增強,時(shí)刻不忘“我是戶(hù)遠人”,為戶(hù)遠的發(fā)展貢獻力量。一年來(lái),我校師生各項優(yōu)異成績(jì)的取得,讓我們終于揚眉吐氣,真心因戶(hù)遠而驕傲。在這一年里,本人也在不斷變化成長(cháng)著(zhù),現將一年工作總結如下:

  一、主人翁意識增強,積極配合開(kāi)展各項工作。

  這里是生我養我的地方,對于這片土地,我充滿(mǎn)了熱愛(ài)。我也非常希望家鄉的孩子能夠像城市的孩子一樣,接受良好的教育,感受校園生活的豐富多彩,讓自己的童年充滿(mǎn)夢(mèng)想和渴望。更希望他們今天能以戶(hù)小為驕傲,明天成為戶(hù)遠的驕傲。一年來(lái),學(xué)校開(kāi)展了許多活動(dòng),作為班主任,除了積極配合藝術(shù)教師的排練,同時(shí)也努力組織開(kāi)展好班級的各項活動(dòng)。校級運動(dòng)會(huì ),運動(dòng)會(huì )的入場(chǎng)式,故事比賽,風(fēng)箏節,升旗儀式,大隊部競選,讀書(shū)交流,分享展示。每一項活動(dòng),都從學(xué)生的角度出發(fā),給孩子充分展示的機會(huì ),孩子們從活動(dòng)中得到了鍛煉,提升了能力,開(kāi)闊了視野。尤其是故事比賽中,王連慧同學(xué)聲情并茂,不負眾望,并代表學(xué)校參加了區里的比賽,并獲得了較好成績(jì)。運動(dòng)會(huì )上,我們的入場(chǎng)式受到了領(lǐng)導的好評,獲得了優(yōu)秀表演獎和精神文明獎。升旗儀式上,我們的孩子雖然剛登上升旗臺,但她們的國旗下講話(huà)非常精彩,整個(gè)活動(dòng)流暢完美……參加校隊表演的同學(xué),我們也積極為她們提供便利,并利用休息時(shí)間,幫她們補上落下的功課。所有的這一切成績(jì)的取得,都因為我是戶(hù)遠人,有責任和義務(wù)為戶(hù)遠的發(fā)展貢獻力量。

  二、大膽放手,搞好班級管理和課堂教學(xué)

  在班級管理中,注重班長(cháng)和組長(cháng)的培養使用,放手讓孩子來(lái)管理孩子。無(wú)論是帶過(guò)的現在的四年級,還是現在的三年級,我都注重培養老師得力的助手。王連慧,解依晴,都是組織能力很強的孩子,同學(xué)對她們很信服。因此班長(cháng)的工作就放在了她倆的肩上。無(wú)論是早自習,還是課間,還是集體勞動(dòng),班級活動(dòng)的主持,她們都能完成的很好。為了更好的檢查學(xué)生的日常作業(yè),衛生等情況,四人一小組,由組長(cháng)負責統計,并報告班長(cháng),最后由班長(cháng)匯總后報告老師。組長(cháng)負責監督完成,組內開(kāi)展幫扶。這樣既減輕了老師的負擔,也培養了孩子的能力。

  在課堂教學(xué)中,我也在努力轉變。由最初的'不敢放手讓孩子說(shuō),以老師講為主,逐漸向學(xué)生多說(shuō),老師少講轉變。課堂上多給孩子開(kāi)放的空間,讓他們以小組為單位,學(xué)會(huì )主動(dòng)探究學(xué)習,而不是等著(zhù)老師填鴨式教學(xué)。課堂在慢慢起著(zhù)變化,但有時(shí)又不免回到原來(lái)的老路上去,因為我的課堂改革在探索階段,有時(shí)會(huì )出現課堂效果不扎實(shí)的情況,急于求成,不免又走了回頭路。

  出現了問(wèn)題,我就及時(shí)反思。E空間為我們兩個(gè)校區的老師提供了很好的交流平臺。在自我反思的同時(shí),可以和同伴互動(dòng)。最初一周兩篇的反思對于我來(lái)說(shuō)有些煎熬,想寫(xiě)卻沒(méi)有清晰的思路,沒(méi)有理論的支撐,反思的不夠深刻,不能從根本上解決問(wèn)題,更愿意寫(xiě)一些班級管理方面的內容。經(jīng)過(guò)了這一年的堅持,現在的反思對于我來(lái)說(shuō)不再是任務(wù),而是教育教學(xué)必不可少的沉淀,反思讓我更快成長(cháng)。但由于本人教育理論方面的書(shū)籍看的不多,在理論支撐方面還是比較欠缺。今后將從這方面入手,讓自己的反思更有助于自己的成長(cháng)。

  三、同伴互助,共同成長(cháng)

  有幸三個(gè)學(xué)期都和交流的老師搭班,從她們身上學(xué)到了很多,同時(shí)也感受到了差距。玉敏作為中段語(yǔ)文組的教研組長(cháng),對工作認真負責,毫無(wú)保留的把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們組的每個(gè)成員?此莆⒉蛔愕赖男↑c(diǎn)子,卻解決了教學(xué)中的大問(wèn)題。同組的盼盼和春燕更是勤奮好學(xué),帶給我們一種積極向上的力量,憑著(zhù)這股力量,我們參加了區優(yōu)秀教研組的評比。在活動(dòng)中,組長(cháng)精心組織,大家群策群力,在活動(dòng)中,大家收獲了很多。

  四、今后的發(fā)展設想

  俗話(huà)說(shuō)“打鐵還需自身硬”。和交流的老師相比,感覺(jué)存在著(zhù)差距。對于教材的把握和學(xué)科意識遠遠不夠,我的備課不及她們深入,對于目標的把握和環(huán)節設計意圖還比較欠缺。在今后的教學(xué)中,除努力向身邊的同事請教外,更要努力提高自身能力,多學(xué)習,多思考,讓自己有更快的成長(cháng)。

最新教師個(gè)人年度工作總結2

  本學(xué)年度,我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認真學(xué)習,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認真備課

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好電子教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思。

  二、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

  三、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

  在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手

  動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的.學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè )于上課了。

  四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練

  為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、虛心請教其他老師

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  六、狠抓學(xué)風(fēng)

  我所教的兩個(gè)班,一年5班我是班主任,學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認真,大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生,因為怕班主任責備,學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因為怕分數低而找別人,就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習積極性,開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。而一年6班班雖然沒(méi)有做他們的班主任,但在6班班主任的幫助下大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習勁頭也濃,只是后進(jìn)生基礎太差,考試成績(jì)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來(lái)差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習數學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習目標,時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎太差,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養成了勤學(xué)苦練的習慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  總之,在工作中我還有很多不足,學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí),在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴格要求自己,真正發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。

最新教師個(gè)人年度工作總結3

  高一上學(xué)期匆匆結束;仡欉@學(xué)期的工作,有喜有悲。這學(xué)期我擔任了一年級六班的班主任,這學(xué)期主要做了以下工作。

  一、充分了解學(xué)生

  只有充分了解學(xué)生,才能有針對性地教育學(xué)生,因材施教,因勢利導。

  所以在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我想盡一切辦法從小學(xué)老師和家長(cháng)那里了解學(xué)生的根底。開(kāi)學(xué)不到兩周,我就掌握了我們班近70名學(xué)生的學(xué)習和紀律,包括家庭情況。這樣可以有針對性的傳授知識,教育思想。特別是那些紀律不是很?chē)赖耐瑢W(xué),從一開(kāi)始就被“盯”著(zhù),問(wèn)題一般都可以在萌芽狀態(tài)就消除,避免

  不愉快事情的發(fā)生,減少了這些問(wèn)題的思想波動(dòng)。雖然學(xué)習成績(jì)不理想,但是堅持學(xué)習到最后,包括小學(xué)根本不學(xué)習的同學(xué)。另外,有些同學(xué)太內向,有些同學(xué)在學(xué)習上比較偏激,有些同學(xué)因為家庭問(wèn)題變得體貼。這些學(xué)生需要我關(guān)心教育,因為在時(shí)間上,一個(gè)學(xué)期之后,很多學(xué)生發(fā)生了根本的改變。

  二、明確班規,規范學(xué)生行為。

  學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,行為規范要有新的要求,要明確。所以我一開(kāi)學(xué)就組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規范》,并結合學(xué)校的特點(diǎn),結合實(shí)際,對學(xué)生進(jìn)行養成教育,針對本班學(xué)生的特點(diǎn)制定了《七年級六班班規》。這樣,所有的問(wèn)題都可以及時(shí)按照班規處理。

  三、精心選拔培養班干部,培養“領(lǐng)導”。

  一個(gè)好的班干部能夠以身作則,帶動(dòng)和激勵全班,使班風(fēng)純潔,帶領(lǐng)全班走上共同進(jìn)步的道路。所以在班干部的選拔培養上,我不敢放松。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,班干部基本上是由學(xué)生選拔和我的指定相結合來(lái)決定的。管理后效果良好,大家都能自覺(jué)維護班級集體利益,增加責任感和榮譽(yù)感。同時(shí),我也注重訓練的重要性。為了樹(shù)立自己在同學(xué)中的威信,我以談話(huà)的形式對班干部進(jìn)行了培訓,并在班里張貼了他們的`職責。這樣,他們都愿意當班干部,也愿意當班干部。班級氛圍一直很好。

  四、組織互助學(xué)習小組。

  我把班級按成績(jì)分成八組,每組有一個(gè)組長(cháng)。利用這個(gè)小組,我設置了小組的競賽目標,督促各組利用一切可以利用的時(shí)間,對薄弱的學(xué)生進(jìn)行一對一輔導,檢查死記硬背情況,并給出具體的問(wèn)題進(jìn)行互考。而且我還利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù),包括一些其他科目。在這樣的學(xué)習活動(dòng)中,不僅班級形成了良好的學(xué)習氛圍,學(xué)生們也變得團結互助。大大提高了班級的凝聚力。當然,最明顯的是,在幾次考試中,學(xué)生成績(jì)也呈上升趨勢。另外,結合小組,每次考試前,我都讓學(xué)生設定競賽目標,考試結束后做反饋總結,對名列前茅、進(jìn)步很大的同學(xué)給予物質(zhì)獎勵。

  五、采取措施,積極促進(jìn)與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通。

  孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的配合。孩子在家里的表現,只有家長(cháng)才能學(xué)會(huì )。同樣,學(xué)生在學(xué)校的表現也要及時(shí)反饋給家長(cháng)。只有采取兩個(gè)措施,才能收到教育的效果。所以每周我都會(huì )根據班上同學(xué)的表現,給那些學(xué)習態(tài)度不端正,心里有事,上課不專(zhuān)心的同學(xué)家長(cháng)打電話(huà)。這個(gè)方法很有效,總能給你很多意想不到的收獲。還有少數人周六周日不學(xué)習。我讓父母每周給我打一次電話(huà),說(shuō)明假期在家學(xué)習的情況,然后針對性的進(jìn)行思想教育,效果也很好。

  六、為各科教師提供良好的服務(wù)。

  作為班主任,光管好學(xué)生是不夠的。也要平衡各學(xué)科,與老師溝通,以求各學(xué)科均衡共同發(fā)展。每隔幾天,我會(huì )讓學(xué)生以筆記的形式給我一些關(guān)于各科學(xué)習情況的反饋,然后我會(huì )有目的地采取一些措施來(lái)改變情況,讓各科均衡發(fā)展。此外,我利用自己早期的自學(xué)時(shí)間,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我每天都讓學(xué)生在黑板上出題,學(xué)生來(lái)講,提高學(xué)生學(xué)習的積極性。多虧了這個(gè)班所有老師的共同努力,這個(gè)班的所有工作都順利進(jìn)行了。也取得了一些成績(jì)。期中考試我們都是年級第一。從現在開(kāi)始,我會(huì )一如既往的配合各科老師做好班級管理工作,讓六班更上一層樓。

  當然,在管理好班級的同時(shí),也積極配合學(xué)校,保質(zhì)保量完成了各項任務(wù),如日常管理、陽(yáng)光體育、勞動(dòng)任務(wù)、兩防任務(wù)等。

  一個(gè)學(xué)期的工作結束了。我從這繁忙的學(xué)期中學(xué)到了很多。有苦有樂(lè ),但更多的是責任。

最新教師個(gè)人年度工作總結4

  轉眼間一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作就要過(guò)去了。在這一學(xué)年里,我作為四五六年級的體育教師,我始終以勤懇的態(tài)度對待我的工作。認真學(xué)習“新課程標準”,從思想上、政治上,工作上嚴格要求自己。認真備課、刻苦專(zhuān)研教材,確實(shí)上好兩操一課,抓好課外訓練工作。充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)體育、愛(ài)體育的積極性,推動(dòng)了我校體育活動(dòng)的發(fā)展,為我校精神文明建設起到了良好的的作用,同時(shí)也改變了我校體育課的教學(xué)過(guò)程。

  一、教育教學(xué)工作

  1、課前根據學(xué)生的年齡、心理特征選擇教材教法。堅持做到精講多練,嚴格要求學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中樂(lè )。把體育與生活緊密的結合起來(lái),培養了學(xué)生組織性紀律性、勇敢頑強的精神和團結合作的集體榮譽(yù)感。

  2、課中課堂上我重視人體機能變化規律在教學(xué)中的應運。運用這一規律,減少了意外事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康成長(cháng)。

  3、課后課后與學(xué)生一起玩了,關(guān)心他們的冷暖,溫飽,幫他們解決生活中的一些問(wèn)題,和他們做朋友。了解他們的興趣、愛(ài)好、性格,以便在以后的教學(xué)中因材施教。

  二、兩操工作

  1、早操合并的xx學(xué)校是一所寄宿制的學(xué)校,學(xué)生在校時(shí)間長(cháng),早操工作變在全校范圍內展開(kāi)。剛開(kāi)始早操工作較為混亂,針對這種情況,我將解決了早操能讓人頭腦清醒,呼吸到新鮮空氣的好處,少先隊制定了檢查制度。經(jīng)過(guò)一年的共同共同努力,我校的早操有了很大的提高。但也有部分同學(xué)遲到、偷懶、小聲說(shuō)話(huà)。

  2、課間操在開(kāi)學(xué)初,我重點(diǎn)抓了廣播操。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對廣播操有些陌生,再加上x(chóng)月份剛剛進(jìn)行了四校合一,學(xué)生的動(dòng)作不太一致、規范。

  因此我從讓學(xué)生認識到做操得重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、認真做操的良好習慣。課上運用示范,使學(xué)生加深對動(dòng)作的了解及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作。采取“領(lǐng)操月月?lián)Q制度”定時(shí)定人的進(jìn)行查操。使我校的.廣播操質(zhì)量在很短的時(shí)間里有了很大的提高。在提高的基礎上,所有教師以身作則,跟學(xué)生一起認真地做操,給學(xué)生起到了示范和榜樣的作用。

  三、訓練隊

  在x月x號的運動(dòng)會(huì )上,我校取得了驕人的成績(jì)。

  成績(jì)的取得是在校領(lǐng)導、各班主任和各任課教師的支持、努力下共同取得的,是全體運動(dòng)員克服困難,努力訓練的結果。

  以上是我本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結。在辛勤工作的同時(shí),也有不足。望領(lǐng)導、同事批評指正。我在今后工作的日志了會(huì )更加積極努力!

最新教師個(gè)人年度工作總結5

  時(shí)光荏苒,轉眼又一年了。在這段忙碌但又充實(shí)時(shí)間里,在各位領(lǐng)導和同事的熱心支持和幫助下,我認真做好教育、教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù);仡欉@一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸頗多,下面我將從四個(gè)方總結自己的工作學(xué)習情況。

  一、思想表現

  我一直對自己說(shuō):要將教師當作一項事業(yè)來(lái)對待,而非職業(yè);要將教育當作心靈的碰撞來(lái)共勉,而非知識的堆砌去灌輸。因此,在平時(shí)的工作生活當中,我堅持定期學(xué)習馬克思列寧主義和毛澤東思想,繼續提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān),力求以科學(xué)的思想和方法指導自己的教育教學(xué)工作。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣活動(dòng),這些實(shí)踐能讓我的認識更加深刻,在成長(cháng)的道路能走得更快更遠。

  二、班主任教育管理工作

  由于學(xué)校領(lǐng)導的信任,本學(xué)年我繼續擔任班主任工作。作為一名班主任,不僅是要幫助學(xué)生熟悉校園學(xué)習生活環(huán)境,摸索學(xué)習方法,更要引導他們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人。教育植根于愛(ài),要教育好學(xué)生,就要愛(ài)學(xué)生,就要了解學(xué)生,包括他們的身體狀況、家庭情況、知識基礎、興趣愛(ài)好等等。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤滑劑,是進(jìn)行教育的必要條件。不管是對優(yōu)秀生還是后進(jìn)生,取得進(jìn)步或者在某方面表現突出時(shí)要給予相應表?yè)P與鼓勵,犯錯時(shí)就要做到不縱容、不放任。班主任要平等對待每一個(gè)學(xué)生,也要信任每一位學(xué)生,要讓學(xué)生感受到班主任的愛(ài),消除師生間的心理隔閡,這才有利于班主任的班級建設工作的開(kāi)展。

  三、物理教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,我深刻明白,自身的學(xué)識并不能完全代表自己的教學(xué)成果,因此對每一節課我都要深入細致的準備。在備課中,我認真研究教材,參考各種教學(xué)資料,力求準確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。同時(shí)注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn),降低學(xué)生的學(xué)習難度,提高他們的'學(xué)習興趣和信心。努力上好每一節課,上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養。認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。主動(dòng)承擔公開(kāi)課程,通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課和向老教師學(xué)習,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。

  四、自我學(xué)習

  作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)習相當重要,一天不學(xué)習,就會(huì )落后一截,所以工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈。我不僅經(jīng)常向優(yōu)秀教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,請求他們?yōu)槲业慕虒W(xué)準備提出修改意見(jiàn),還到積極參加新教師培訓,更新自己的教育理念和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)會(huì )學(xué)習心理學(xué),以求能更走近學(xué)生的內心世界。當然,這一些是遠遠不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在以后工作中,還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習和借鑒的。但無(wú)論如何都會(huì )堅持做到:把心放在工作上,把工作放在心上!

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