數學(xué)科組工作總結

　　本學(xué)期我們科組的老師在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習貫徹落實(shí)各級教育工作精神，進(jìn)一步轉變教育教學(xué)觀(guān)念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。

　　下面將本學(xué)期我們科組的工作總結如下：

　　一、堅持理論學(xué)習，認真鉆研教材教輔。

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。善學(xué)才能善研，善研才能善教。認真學(xué)習新課程標準，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。開(kāi)學(xué)前，每個(gè)老師都利用休息時(shí)間讀了《課程標準》、《“課程標準”解讀》、《教育走向生本》等教育理論書(shū)籍。

　　二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，效果顯著(zhù)。

　　1、組老師積極參加市區、校各級部門(mén)組織的教研活動(dòng)。

　　為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。堅持每?jì)芍芤淮慰平M教研活動(dòng)，年級備課組每周一次集中備課或隨時(shí)備課。每次備課都有中心發(fā)言人，說(shuō)單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課。設計教案，互相切磋，聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的`使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期每個(gè)數學(xué)老師都上了1節體現“新理念、新教材、新教法”的數學(xué)研究課。本學(xué)期數學(xué)組開(kāi)展了一年級——六年級對外校老師及家長(cháng)開(kāi)放的教學(xué)研究課，獲得好評。

　　2．繼續采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，請有經(jīng)驗的教研員來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，或組織老師到外校參觀(guān)學(xué)習，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。例如：先后請了區教研室管老師到學(xué)校指導工作。本學(xué)期派出朱麗芳老師到韶關(guān)市學(xué)習先進(jìn)的教育方法和理念。

　　三、抓教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1．加強課堂教學(xué)的常規工作，認認真真地上好每一節課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養。

　　2．進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作，完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數學(xué)老師都上了1節體現“新理念、新教材、新教法”的數學(xué)研究課。本學(xué)期數學(xué)組開(kāi)展了一年級——六年級對外校老師及家長(cháng)開(kāi)放的教學(xué)研究課，獲得好評。

　　3．抓好培優(yōu)補差的工作。本學(xué)期從一年級到畢業(yè)班都開(kāi)設數學(xué)興趣班，讓熱愛(ài)數學(xué)的學(xué)生有機會(huì )多學(xué)習多提高，特別對數學(xué)廣角的學(xué)習，把數學(xué)知識滲透到現實(shí)生活中去，對數據的整理，熱愛(ài)大自然，進(jìn)行環(huán)境污染的教育，使學(xué)生深深知道保護環(huán)境從小做起，同時(shí)把每個(gè)年級的“后進(jìn)生”列出來(lái)，作為輔導的重點(diǎn)對象。我們認為，對“后進(jìn)生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導，提高他們的學(xué)習積極性。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，六年級的數學(xué)在全區的統一考查中獲得較好成績(jì)。

　　四、重視教學(xué)的實(shí)踐操作

　　1、扣緊數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同形式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。數學(xué)科的特點(diǎn)：

　�。�1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；

　�。�2）思維能力、空間觀(guān)念強。針對這些特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我們注意緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生掌握必要的幾何基礎知識與基本技能，進(jìn)一步培養運算能力，思維能力和空間觀(guān)念，能夠運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生的數學(xué)創(chuàng )新意識，良好個(gè)性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程采用多媒體教學(xué)鼓勵學(xué)生自己設計課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣及培養他們實(shí)踐能力。

　　五、尋找差距，再創(chuàng )輝煌。

　　一學(xué)期來(lái)，成績(jì)是顯著(zhù)的，但同時(shí)我們也看到差距與不足。還需加強數學(xué)教師與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，從不同角度多給家長(cháng)分析學(xué)生學(xué)習困難的原因、學(xué)生進(jìn)步的喜悅、學(xué)生成長(cháng)的煩惱等問(wèn)題。

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