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數學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結

時(shí)間:2020-08-30 08:29:44 工作總結 我要投稿

數學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結

  漫長(cháng)而又忙碌的一學(xué)期馬上就要過(guò)去了,對一學(xué)期的教研工作進(jìn)行總結是常態(tài)也是一種良好的習慣,在總結中反思,在總結中提升,本組的7位數學(xué)教師,在教學(xué)中無(wú)一不是認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。一學(xué)期以來(lái),為了提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高六年級全體學(xué)生的數學(xué)成績(jì),培養適應未來(lái)的學(xué)生,我們一直在努力!

數學(xué)教研組第一學(xué)期工作總結

  本學(xué)期,我們做的值得借鑒的地方:

  一、教研力度大,不分場(chǎng)合,不分場(chǎng)地,有問(wèn)題立即教研,不把問(wèn)題堆積。

  本組的7位教師雖然性格不同,但積極樂(lè )觀(guān),熱愛(ài)學(xué)習,精力充沛,聚在一起,學(xué)生的那些事總也聊不完。每一天,每一節課,每一個(gè)時(shí)間點(diǎn),各個(gè)班上講些什么,做了哪些練習,布置了什么作業(yè),我們都幾乎了如指掌,我們的課時(shí)幾乎是同步的,個(gè)別班級會(huì )根據本班學(xué)情進(jìn)行微調。每個(gè)班上的優(yōu)秀學(xué)生、腦筋管用的學(xué)生、表達能力強的學(xué)生、學(xué)困生等,名字也都能叫上幾個(gè),無(wú)論班級遇到了怎樣棘手的事情,我們都會(huì )進(jìn)行教研。事實(shí)上,教研帶給我們的成長(cháng)是巨大的,尤其是王鴻玲老師的教育教學(xué)理念非常先進(jìn),她本著(zhù)一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,帶領(lǐng)我們進(jìn)步;張同煥老師、扈玉玲老師、胡苗苗老師對教材的深入剖析,都令我們佩服!

  二、組織活動(dòng),促進(jìn)師生共同成長(cháng)

  1、寫(xiě)作業(yè)比賽,讓學(xué)生在規定時(shí)間內書(shū)寫(xiě)一定量的作業(yè),在保證質(zhì)量的前提下提高速度,以及加強作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規范性。

  2、特色作業(yè),展示數學(xué)美

  學(xué)習了圓單元之后,我們要求利用圓規尺子設計美麗的圖案,并選出優(yōu)秀的作品供學(xué)生傳閱,互相學(xué)習,感受生活中的數學(xué)美;每一單元結束之后,利用手抄報總結一單元的知識點(diǎn),不僅能幫助學(xué)生梳理一個(gè)單元的重點(diǎn)知識,更能提高學(xué)生設計能力,數與形結合,大大提高了數學(xué)的趣味性;非紙筆測試在最后復習階段搞得如火如荼,學(xué)生興趣盎然,既考察了紙筆測試中不能考察的內容,直觀(guān)了解學(xué)生知識的掌握情況,又能培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力、認真傾聽(tīng)的好習慣,小組合作意識,非紙筆測試好處多多,在以后的教學(xué)中,我們一定會(huì )經(jīng)常用!

  3. 自行組織統考,及時(shí)發(fā)現學(xué)生在近段復習期間的問(wèn)題,平衡各班的水平。1月11日下午前兩節,我們六數組組織了一次統考,推磨監考,把卷子密封起來(lái),統一評卷,令人感動(dòng)的是,我們從下午四點(diǎn)改卷,中間吃飯時(shí)間半小時(shí),到晚上九點(diǎn)多,七個(gè)班的.試卷成績(jì)已經(jīng)揭曉,通過(guò)這次考試我們確實(shí)發(fā)現了有些班級出現的問(wèn)題,及時(shí)給予幫扶、補救,為時(shí)不晚。

  4. 重視基礎,以本為本,教師自主命題,計算卷出了14張,解決問(wèn)題出了6張,題目全都是書(shū)本上的例題、習題以及它們的變形,每天進(jìn)行小測試,提高學(xué)生的計算能力、解決問(wèn)題的能力。在這里非常感謝張同煥老師幫我們印制試卷,在這方面我們六個(gè)省了不少心。

  5. 聽(tīng)課評課,學(xué)習永無(wú)止境。這學(xué)期,我們六年級數學(xué)組每個(gè)人的聽(tīng)課記錄幾乎都達到了50節課,除了每周上報的課例,只要時(shí)間允許,我們就會(huì )進(jìn)班聽(tīng)隨堂課,互相學(xué)習,互相促進(jìn)。另外,還要感謝孫校長(cháng)給我們機會(huì ),去進(jìn)班聽(tīng)1-五年級的課,除了對聽(tīng)課教師是一種歷練,于我而言更是一種促進(jìn),沒(méi)有教過(guò)二年級,每次聽(tīng)課我都會(huì )拿著(zhù)教參認真翻閱,除了給授課教師提出一些課堂管理方面的建議外,還能針對教學(xué)內容評論一番。

  三、教研組取得的成績(jì)

  本學(xué)期,六數組教師都積極參與區級、校級組織的活動(dòng),都取得了不錯的成績(jì)。熱烈祝賀張同煥老師職稱(chēng)晉級,成為中高級教師!扈玉玲老師參加的區級達標評優(yōu)課得到了評委們的一致好評;李娜老師參加區級計算機優(yōu)質(zhì)課比賽,取得了第一名的好成績(jì);王鴻玲老師、李娜老師參加區級基本功比賽,微課一等獎;孟慧麗老師、李娜老師主持參與區級課題結項;王鴻玲老師校級優(yōu)質(zhì)課一等獎,李娜老師、孟慧麗老師校級優(yōu)質(zhì)課二等獎。成績(jì)的取得是我們六數組共同努力的成果,一人參賽,多人參與。

  我們做的不足的地方:

  一、每個(gè)班級學(xué)困生的數量還需再減少,因此我們把如何提高學(xué)困生的成績(jì)作為工作的重點(diǎn);

  二、教學(xué)反思要寫(xiě)的更及時(shí)。六數組臥虎藏龍。每個(gè)人的文采都相當好,但時(shí)時(shí)間有限,總是不能在活動(dòng)當天就美篇或反思就能出爐,多次斟酌之后,事情又接踵而來(lái),要學(xué)會(huì )規劃時(shí)間,及時(shí)總結。

  三、爭取每次外出學(xué)習的機會(huì )。一次學(xué)習,一次成長(cháng),閉門(mén)造車(chē)很顯然不能勝任現在的教學(xué)工作,要克服一切困難,爭取外出學(xué)習培訓機會(huì ),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,讓先進(jìn)的理念指導我們的教學(xué)行為。

  我們六數組一定會(huì )發(fā)揚本學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),在保證扎實(shí)、有效的課堂基礎上,爭取在下個(gè)學(xué)期把活動(dòng)開(kāi)展地有聲有色,提高數學(xué)課堂的趣味性,讓孩子們動(dòng)起來(lái),活起來(lái)。

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