一、指導思想。

　　以理化生的學(xué)科發(fā)展觀(guān)為指導，充分利用教材這個(gè)載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

　　二、主要措施。

　　(一)、更新教育理念：

　　1. 以“新基礎教育”為理念，繼續深入學(xué)習和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2. 堅持學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗，提升教師的綜合素質(zhì)。

　　(二)、加強常規教學(xué)：

　　1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，主要以說(shuō)課為主，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。 本學(xué)期通過(guò)集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內共享。

　　2、開(kāi)公開(kāi)課，加強集體研討

　　公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機的結合起來(lái)。在對外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。

　　3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的合格人才而努力探索。

　　4、狠抓初三、高三教學(xué)

　　畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。

　　5、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

　　本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　6、加強課外輔導，成立興趣小組。

　　對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著(zhù)強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習更感興趣。同時(shí)針對競賽，加強平時(shí)的課外輔導，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。

　　7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

　　“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結，遵循“認識——實(shí)踐——再認識”的規律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。并做好現有課題的結題工作。

　　8.多途徑加強對教師的培養，促使教師迅速成長(cháng)起來(lái)。

　　9.團結組內力量，共同奮斗，適當時(shí)侯開(kāi)展組內教師活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)安排。

　　周次;內容;主持人;備注。

　　1.開(kāi)學(xué)工作;準備教學(xué)用具、資料等 全體理化生教師

　　2.撰寫(xiě)教學(xué)計劃; 全體理化生教師

　　3.制定教研組計劃; 李豐英

　　4.理化組集體備課，王雪玲主講初三化學(xué) 理化生教師

　　5.高考知識講座 王生全

　　6.理化組集體備課，喬永春主講初二物理 全體理化生教師

　　7.教學(xué)反饋 全體理化生教師

　　8.月考試題命制 全體理化生教師

　　9.組織期中試題命制 全體理化生教師

　　10.期中總結 全組教師

　　11.高考知識講座 李豐英

　　12.業(yè)務(wù)學(xué)習《新課程體系下理化生的教學(xué)》 全組教師

　　13.高三學(xué)生應試講座(楊國華) 楊國華

　　14.初三學(xué)生應試技巧講座 王志勇

　　15.高二會(huì )考模擬 任課教師

　　16.撰寫(xiě)論文 全組教師

　　17.上交論文 全組教師

　　18.期末考試 全組教師

　　19.組織期末評卷 李豐英

理化生教研組工作計劃6

　　一、教研組本學(xué)期工作指導思想：

　　本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實(shí)際工作將一如既往認真貫徹學(xué)校教導處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標，教學(xué)過(guò)程中著(zhù)力學(xué)生核心素養培養，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使理化生勞技各個(gè)學(xué)科的教學(xué)沿著(zhù)優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續發(fā)展。

　　二、教研組各學(xué)科教學(xué)工作要點(diǎn)：

　　【科學(xué)】

　　由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，因此從預備年級的科學(xué)開(kāi)始多側重科學(xué)探究能力的培養，培養學(xué)生多提問(wèn)，教學(xué)中更注重實(shí)踐操作能力和處理問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　【生命科學(xué)】

　　應對中考變化1、落實(shí)課程標準要求，完成教學(xué)活動(dòng)；提升學(xué)生學(xué)科興趣，鼓勵學(xué)生開(kāi)展拓展活動(dòng)。2、減少概念性反復，增加案例文本，指導學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提升學(xué)生綜合分析能力。3、加強實(shí)驗操作的落實(shí)，體現實(shí)驗型學(xué)科的特點(diǎn)，逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力。4、滲透生命教育，樹(shù)立關(guān)心環(huán)境珍愛(ài)生命的觀(guān)念。

　　【勞技學(xué)科】

　　要點(diǎn)：1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養學(xué)生安全意識。2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養學(xué)生的環(huán)保意識，能根據垃圾分類(lèi)的原則吧制作作品過(guò)程中產(chǎn)生的廢料進(jìn)行分類(lèi)，并把廢料扔到對應的垃圾箱內。

　　能力培養：1、培養學(xué)生的識圖能力，學(xué)會(huì )畫(huà)設計圖。2、培養學(xué)生正確使用工具的能力，能根據材料選擇合適的工具，并規范的操作。

　　【物理學(xué)科】

　　初二：1、初二學(xué)生好動(dòng)、樂(lè )動(dòng)，教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現象設計教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習物理興趣；2、教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生觀(guān)察、分析、歸納現象等能力的養成，3、注重學(xué)生實(shí)驗操作規范以及解決問(wèn)題能力、探究能力的提高，教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養。

　　初三：落實(shí)好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內容，狠抓“知識與技能”的學(xué)習和培養。引導學(xué)生著(zhù)重去理解“知識和技能”是教學(xué)的重點(diǎn)內容。重視過(guò)程和方法，培養學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )積極主動(dòng)地自主獲取知識，并具有創(chuàng )新意識和能力。重視“情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛(ài)心的人，有科學(xué)意識的人，有社會(huì )責任感的人。

　　【化學(xué)學(xué)科】

　　1、加強對學(xué)生思維能力的培養，2、加強對學(xué)生實(shí)驗操作能力的培養。

　　二、落實(shí)常規化管理工作：

　　1、按照教導處規定各學(xué)科認真組織好每一次的備課組的集體備課活動(dòng)，做好備課組活動(dòng)計劃，每次備課做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，定內容。集體備課活動(dòng)每周1次，認真開(kāi)展每次活動(dòng)，并及時(shí)把相關(guān)的“活動(dòng)記錄表”交到教學(xué)處。

　　2、教研組以學(xué)校指令性公開(kāi)課為契機，加強各備課組單元教學(xué)設計的學(xué)習和研究，同時(shí)組織好常規的聽(tīng)課工作，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8次，鼓勵理化生技不同學(xué)科之間相互聽(tīng)課，不同學(xué)科之間相互交流，同時(shí)積極做好聽(tīng)課和評課工作。

　　3、各學(xué)科各年級的備課組根據本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)，在備課組活動(dòng)中做好學(xué)情的分析工作，控制好每天的作業(yè)量，根據學(xué)科特點(diǎn)作業(yè)突出培養問(wèn)題解決和實(shí)踐能力，每位教師提高作業(yè)設計能力以及綜合復習試卷及單元命題檢測卷的能力。

　　4、配合教導處認真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次，作業(yè)批改情況檢查2次，聽(tīng)課筆記檢查1次，學(xué)生成長(cháng)手冊填寫(xiě)1次。并根據教導處的檢查要求及時(shí)做好反饋。

　　三、夯實(shí)教育教學(xué)工作：

　　1、各學(xué)科認真將《課程標準》和《考試大綱》的理論學(xué)習落實(shí)在每一次備課組活動(dòng)和平時(shí)的試題編制過(guò)程中，結合每個(gè)知識點(diǎn)及其學(xué)習水平進(jìn)行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實(shí)在平時(shí)的課堂教學(xué)中。

　　2、本教研組以化學(xué)備課組單元設計的實(shí)踐交流為開(kāi)端，積極帶動(dòng)其他學(xué)科備課組積極開(kāi)展教研組“聚焦問(wèn)題解決，加強單元設計”的教研組教研活動(dòng)內容�？茖W(xué)、生命科學(xué)、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點(diǎn)選擇章節內容進(jìn)行交流，教研組也將積極組織好學(xué)習工作。

　　3、組織好組內公開(kāi)課，公開(kāi)課設計要包含針對問(wèn)題解決的設計思路、反映問(wèn)題解決的行動(dòng)途徑，開(kāi)展單元教學(xué)，評課也圍繞主題積極開(kāi)展討論，促使組內教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

　　4、建議備課組活動(dòng)可以選擇某一個(gè)或多個(gè)單元進(jìn)行備課，真正將“關(guān)注問(wèn)題解決，加強單元設計”落實(shí)到平時(shí)教學(xué)工作中。

　　四、帶教科研等工作

　　1、教研組內多位教師擔任見(jiàn)習教師的“學(xué)科”的帶教工作，在帶教過(guò)程中積極落實(shí)本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作，學(xué)科教學(xué)知識落實(shí)的同時(shí)更以培養學(xué)生科技探究素養和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新能力為主。

　　2、組內黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開(kāi)設“生態(tài)園”和“上海閑話(huà)”兩門(mén)拓展課，通過(guò)拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養。

　　3、近兩年預備勞技和初二勞技競賽中學(xué)生和老師在區里屢次獲獎，今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作，希望再獲佳績(jì)，為校爭光。

　　4、積極參加市區學(xué)科教研室組織的各項進(jìn)修活動(dòng)。即時(shí)記好記錄。

　　5。配合學(xué)校的科技節，組織好理化學(xué)科的競賽組織和閱卷工作。

　　6、鼓勵組內教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準備。積極參加各級部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設計、課件評比等活動(dòng)，努力爭取好的成績(jì)。

　　7、鼓勵青年教師參與區市級的公開(kāi)課活動(dòng)。

理化生教研組工作計劃7

　　一、指導思想

　　加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開(kāi)展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎上充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng )新，在此基礎上狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強學(xué)案式教學(xué)專(zhuān)題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步實(shí)施科研興教的戰略，貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中有關(guān)教研組工作的諸項要求，本教研組將認真完成以下幾項工作。

　　二、常規工作：

　　1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。

　　2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)的計劃、內容和測驗等。

　　3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。

　　4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

　　5、征集、評選論文、經(jīng)驗總結和科研成果，并向上一級推薦。

　　6、安排好新大綱的學(xué)習活動(dòng)。

　　7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。

　　三、處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。

　　2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。

　　3、把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

　　4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

　　四、教師學(xué)生活動(dòng)

　　1、堅持教研組例會(huì )制度（本組活動(dòng)時(shí)間為每周二上午），加強教研組建設，

　　2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓，并組織好組內的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、學(xué)習上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽(tīng)課評課活動(dòng)，組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

　　4、組織好物理，化學(xué)，生物知識競賽，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　五、重要工作

　　1、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好課題研究，以實(shí)驗為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結。

　　2、組織全組教師認真學(xué)習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習交流。領(lǐng)會(huì )課改的精神，面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　4、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動(dòng)，使教學(xué)周中能體現我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。具體計劃如下：

　　組內教師互相聽(tīng)一節課，加強學(xué)案研究和“三三六”自主學(xué)習模式的研究

　　在教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習方法的指導

　　如何搞好復習階段的教學(xué)工作

　　全力以赴搞好初四畢業(yè)班的復習備考工作，要加大力度抓好教學(xué)的常規工作，加強學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。

　　六、其他工作

　　1、組織落實(shí)好校的拓展型課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。

　　2、組織好四月份的萊蕪市初中畢業(yè)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考試，力爭使學(xué)生的實(shí)驗考試合格率達到100%。

理化生教研組工作計劃8

　　為了全面建設小康社會(huì )的整體目標做好教育基礎工作，為了更好的推進(jìn)“率先基本實(shí)現教育現代化”的總體目標，提高我校教育教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據理化生組的實(shí)際情況，我教研組將本組情況進(jìn)行了細致的分析，同時(shí)為新學(xué)期工作制定以下計劃和措施。

　　一、工作目標：

　　本期在以往教研工作的基礎之上，應以教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點(diǎn)。力爭使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實(shí)施。

　　二、基本情況分析

　　1、教師情況分析：本組本期教師共計13人，有轉學(xué)科的2人，還有兩位教師擔任學(xué)校行政領(lǐng)導工作，還有一位教師兼職學(xué)校校醫工作，從結構上看分配合理，有老、中、青搭配。

　　2、學(xué)生情況分析：有初一7個(gè)班級的生物，初二8個(gè)班級的物理和生物，初三10個(gè)班級的物理、生物、化學(xué)，共計25個(gè)教學(xué)班級，學(xué)生學(xué)習基礎參差不齊，而且基礎較差，特別是初三學(xué)生面臨中考的壓力，基礎差，時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)繁重。

　　三、具體措施：

　　1、增強教研組的名主意識，發(fā)揮集體備課的作用，以教導處工作計劃為標準。

　　2、以新的課程標準、理念指導學(xué)科教學(xué)，加強課堂教學(xué)效率；積極完成實(shí)驗教學(xué)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高實(shí)驗技能。

　　3、完善備課制度，堅持先備、后聽(tīng)、再講；

　　4、加強青年教師的輔導、帶動(dòng)工作；

　　5、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)；

　　6、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點(diǎn)，也當然是教研工作的重點(diǎn)。我把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力和創(chuàng )新能力，同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)。同時(shí)要求本組教師特別要注重把握中考的方向，分析中考的特點(diǎn)和熱門(mén)考題。

　　7、加強教學(xué)常規工作檢查，配合教務(wù)處做好聽(tīng)、備課記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作，認真學(xué)習鄰校的教研經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，控制和把握好學(xué)生的作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　8、加強教學(xué)經(jīng)驗的積累，虛心學(xué)習，創(chuàng )造條件，有機會(huì )力爭使全組教師多參加各類(lèi)各級組織的教學(xué)教研活動(dòng)

理化生教研組工作計劃9

　　一、教研組基本情況

　　本組共有成員25名，其中物理13人、化學(xué)7人、生物5人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，教學(xué)效果顯著(zhù)。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規，進(jìn)一步加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、指導思想：

　　以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教研組、備課組活動(dòng)，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)生時(shí)間與空間，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。

　　三、工作目標：

　　加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。

　　四、具體措施

　　1、以研究為主，教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)研究，不斷地搞高教研的能力。

　　2、加強實(shí)驗教學(xué)，以實(shí)驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時(shí)把實(shí)驗教學(xué)作為本組的研究課題。

　　3、加強備課組的活動(dòng)，加強對青年教師的培養。

　　4、加強教學(xué)環(huán)節的監督和檢查。

　　5、加強集體備課。同年級教學(xué)做到統一要求統一備課統一進(jìn)度統一考查。

　　6、加強互相聽(tīng)課、評課。

　　7、認真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結經(jīng)驗、制定改進(jìn)措施。

理化生教研組工作計劃10

　　一、指導思想：

　　積極貫徹學(xué)校教導處工作計劃，以課程標準和考試手冊為依據，以“減負增效、提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，優(yōu)質(zhì)教學(xué)為追求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標，圍繞這題扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、規范落實(shí)教學(xué)常規。

　　2、提高初二年級的教學(xué)質(zhì)量，穩定畢業(yè)班物理化學(xué)的教學(xué)工作。

　　3、積極組織參加教師的各類(lèi)培訓，積極參與課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，重視青年教師的培養和成長(cháng)。

　　4、繼續完善三類(lèi)課程建設，推出具有探究特色的精品課社團。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬┮猿Ｒ幋賹�(shí)效

　　1、備課：

　　集體備課。按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人），做到主題明確、基于課程標準下導向課堂導向設計，集體討論細化教學(xué)活動(dòng)設計對應每節課三維目標的落實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，交流教學(xué)中遇到的問(wèn)題和學(xué)生學(xué)習情況分析，共同研究解決方案，資源共享，精選例題和習題，在集體備課的基礎上按照班級特點(diǎn)體現二次備課。

　　開(kāi)學(xué)第1周及期中考試后，將對組內每位教師的教案進(jìn)行檢查。

　　2、上課：

　　課堂上注重學(xué)生經(jīng)歷概念和規律的得出過(guò)程，精心設計問(wèn)題和創(chuàng )設情景，重點(diǎn)推進(jìn)“讓學(xué)生想和說(shuō)”，教學(xué)目標明確，AISCHOOL技術(shù)的使用輔助教學(xué)，重視對學(xué)生的學(xué)習方法的指導和良好習慣的培養，積極加強理化生知識和生活、社會(huì )的聯(lián)系，精心設計環(huán)節，因材施教，留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生思考和活動(dòng)，構建和諧良好的師生關(guān)系，重視學(xué)生思維能力培養，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習效率。同時(shí)要求教師2分鐘預備鈴按時(shí)到崗。

　　加強實(shí)驗教學(xué)。根據中考改革的要求，理化實(shí)驗操作考逐步進(jìn)入中考總分（分值為15分）。平時(shí)教學(xué)中按照上海市初中學(xué)業(yè)考試理化實(shí)驗操作考試的范圍，其中理化各六個(gè)實(shí)驗，各年級六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規范，計劃安排各年級進(jìn)行實(shí)驗操作測試。

　　3、作業(yè)：

　　作業(yè)精選和分層，一題多變，及時(shí)規范批改作業(yè)，重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。

　　4、輔導：

　　關(guān)注資優(yōu)生，提高優(yōu)秀率。通過(guò)分層作業(yè)、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴密性。

　　重視學(xué)困生的輔導。建立學(xué)困生檔案，幫助學(xué)困生樹(shù)立學(xué)習理化的信心，不斷鼓勵和耐心幫助，降低作業(yè)要求，作業(yè)面批面改，對他們的學(xué)習情況進(jìn)行跟蹤反饋。同時(shí)關(guān)注隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作。

　　5、評價(jià)：

　　各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎上，利用平臺做好質(zhì)量分析，及時(shí)把握學(xué)生掌握知識的情況，確保各個(gè)年級穩定的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)嘗試學(xué)生評價(jià)多樣化，并完成學(xué)生成長(cháng)手冊的填寫(xiě)。

　�。ǘ�）抓研修求提高

　　1、加強理論學(xué)習，組織全組積極參加各項校本培訓和各學(xué)科培訓，以及圍繞主題進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)題研討活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念和方法。

　　本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節，同學(xué)科老師之間相互聽(tīng)課，鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課。落實(shí)聽(tīng)課、評課，反思等研討環(huán)節中，取長(cháng)補短，教學(xué)即研究的教研氛圍和意識不斷加強，提升教師課堂教學(xué)能力和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教研組整體實(shí)力。

　　3、加強課題研究

　　本組教師積極參與基于課程標準的學(xué)科教學(xué)—————積極參與單元教學(xué)設計的研究與實(shí)踐，數字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實(shí)踐研究；積極參與學(xué)校創(chuàng )智云課堂的課題工作。做到分工明確，責任到人，圍繞課題研究與學(xué)習資源，發(fā)揮各位教師的特長(cháng)，提高教師教科研水平。

　　4、積極參與拓展課程和探究課程的推進(jìn)，組織參加好各類(lèi)競賽活動(dòng)。

　　本學(xué)期我組積極開(kāi)設拓展課和探究課。

　　本學(xué)期將繼續積極組織參加理化科學(xué)信息技術(shù)市、區各類(lèi)以及科學(xué)、勞技等比賽，激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

理化生教研組工作計劃11

　　一、指導思想、工作思路和目標

　　本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。

　　二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

　　1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。

　　要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。

　　2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰優(yōu)勢。

　　3、教學(xué)的常規管理及要求：

　�。�1）備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

　�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。

　�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。

　�。�4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。

　�。�5）關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師聽(tīng)課不少于10節，記載要詳細。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應有評課稿），肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。

　�。�6）加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、其他工作

　　1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。

　　2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

　　3、配合學(xué)校做好其他工作。

　　總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。

　　四、工作安排：

　　周次

　　時(shí) 間

　　主 要 工 作

　　執行人

　　1-3

　　9.3—9.16

　　集體備課

　　全組成員

　　3-4

　　9.17—9.26

　　.制定教研組計劃

　　全組 成 員

　　4-5

　　9.30—10.7

　　中秋、國慶 放假

　　6-10

　　10.8—10.23

　　制定畢業(yè)班理、化、生公開(kāi)課計劃

　　楊 組 長(cháng)

　　11-16

　　10.26—11.30

　　教師上公開(kāi)課

　　黃老師等

　　16-19

　　12.1—12.30

　　1.七、八、九年級理、化、生上學(xué)期新課完成授課

　　2、進(jìn)入復習階段

　　3.配合做好畢業(yè)班備課研討會(huì )

　　4.抓緊理化生實(shí)驗操作訓練

　　林校長(cháng)、傅主任、楊組長(cháng)、張 老師、舒老師、邵老師等

　　19--

　　1．1--

　　復習、考試

　　全組成員

理化生教研組工作計劃12

　　回顧過(guò)去的一年教研工作,有歡樂(lè )也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導和教導處的關(guān)懷、指導下,全體理化組教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng )造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結上學(xué)期的一些經(jīng)驗,為了更好的實(shí)現“有效教學(xué)”的目標,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構,切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,配合學(xué)校更好的完成各項工作,根據理化生勞組的實(shí)際情況,現將制定出本學(xué)期的工作計劃:

　　一、指導思想

　　根據學(xué)校的整體工作安排和教導處工作計劃,結合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。

　　本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)依然是集體備課,充分利用我�，F有的本身資源,發(fā)掘潛伏能力,到達共同發(fā)展,共同進(jìn)步的目的。通過(guò)幾年來(lái)的教研,我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書(shū)寫(xiě)、重難點(diǎn)的掌控、作業(yè)的批改、課外的輔導、集體備課、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。

　　二、落實(shí)措施

　　抓常規教學(xué),規范教學(xué)中的隨便性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規,故意地克服教學(xué)中教師的渙散意識,進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導檢查、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗收。在檢查中隨時(shí)發(fā)現題目隨時(shí)糾正,不留后遺癥。除常規的聽(tīng)課活動(dòng)外,還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽(tīng)課活動(dòng),這樣有力的催促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的.同時(shí),更好地弄好教育教學(xué)工作。

　　1、課堂教學(xué)研究

　　本項工作以“有效”為目的備課、聽(tīng)課、評課,開(kāi)課。和檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導為主要內容;通過(guò)聽(tīng)課、評課,了解本組成員的教學(xué)情況,針對存在總是進(jìn)行探討與糾正,切實(shí)加強教師在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和責任心,為貫徹落實(shí)教學(xué)標準、完成教育目標任務(wù)起到監視和增進(jìn)作用。

　　通過(guò)檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導的情況,對各門(mén)課程和教師存在的題目進(jìn)行調查和組內討論,以便更完善地展開(kāi)教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課,在“相互學(xué)習,相互幫助,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步”原則下,要求課時(shí)齊全,內容詳實(shí),格式規范。

　�、� 各備課組每周最少活動(dòng)一次,活動(dòng)做到定時(shí),定人,定內容,定地點(diǎn);

　�、� 四個(gè)同一(進(jìn)度,目標,重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測驗);

　�、� 要求每位老師聽(tīng)課的節數到達學(xué)校規定的標準8節,在數目上保證,在質(zhì)量上進(jìn)步。在本學(xué)期要求開(kāi)公然課的教師,并做到評課,然后再寫(xiě)課后反思;

　�、馨磿r(shí)參加教研活動(dòng),積極參與說(shuō)課,聽(tīng)課,評課;

　　2、考試,備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量,測驗成績(jì)做到及時(shí),正確,保證測驗的實(shí)效�？荚嚨拿�題者,測驗后的成績(jì)分析,試卷分析要有記錄。對在考試中出現的題目及時(shí)采取對策,共同解決。

　　3、開(kāi)辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據理化生勞四科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外愛(ài)好小組,培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特點(diǎn),構成良好的學(xué)習氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。

理化生教研組工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊�我們將立足于課堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　二、基本情況

　　本學(xué)期理化組教師共有7人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的認識，自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí)。

　　三、基本目標

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率。

　　2.進(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。努力踐行高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率

　　3.組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。

　　四、工作重點(diǎn)及主要措施

　　1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，活動(dòng)中做到有計劃、有目標、有實(shí)效。

　　2、組織好公開(kāi)課，加強集體研討

　　公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)聽(tīng)評課都要落實(shí)并有記錄。同時(shí)，對于每個(gè)公開(kāi)課我們都要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。

　　3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　繼續認真組織學(xué)習新課程標準，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握特點(diǎn)和教學(xué)要求，按各項要求，落實(shí)三維教學(xué)目標。

　　4、狠抓九年級理化教學(xué)

　　畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。

　　5、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。

　　本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，積極組織協(xié)調本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實(shí)驗創(chuàng )新大禍起賽，并力爭取得好成績(jì)。很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　6、加強課外輔導，成立并組織好興趣小組活動(dòng)

　　對于少數學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著(zhù)強烈的求知欲。教研組將在八、九年級開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時(shí)加強平時(shí)的課外輔導，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動(dòng)。

　　7、確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

　　加強課題研究的力度，緊密結合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。

　　8、多途徑加強對青年教師的培養，促使他們迅速成長(cháng)起來(lái)。

　　總之，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。

理化生教研組工作計劃14

　　本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下。

　　一、常規工作

　　1、經(jīng)常組織學(xué)習教導處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。

　　2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時(shí)、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習。

　　3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作

　　本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)，我們計劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對一周習題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結合各類(lèi)行的競賽活動(dòng)，激勵學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和主動(dòng)性。

　　三、有效開(kāi)展各項工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續加強教學(xué)常規管理，及時(shí)反饋總結各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

　　2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著(zhù)手，認真落實(shí)班級補差情況。

　　3、組內組織教師全面開(kāi)展各項教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

　　4、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。

　　5、組織各類(lèi)有針對性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現數學(xué)的趣味性的同時(shí)增強學(xué)生學(xué)習興趣。

　　四、教學(xué)研討安排

　　(一)組內公開(kāi)課安排：

　　(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

　　1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評，會(huì )后在組內分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結經(jīng)驗。

　　2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內容，開(kāi)展有新意，有意義的各種學(xué)習探討活動(dòng)，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。

　　3、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

　　(三)堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習，提升工作質(zhì)量。

　　繼續組織開(kāi)展師徒結隊工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì )，及時(shí)的總結經(jīng)驗與開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　>初中理化生教研組工作計劃6

　　本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養

　　1.認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。

　　2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　二、按照課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是�?/p>

　　1.設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

　�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視理化生知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);

　�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養;

　�、刃抡n程標準下的教學(xué)要求;

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2.加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　3.組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4.組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。同時(shí)，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習物理和解決問(wèn)題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意并更多精力投入到現實(shí)的，探索性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

　　三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生教學(xué)成績(jì)。

　　四、其它工作

　　1.積極組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2.搞好課外興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。

　　3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。

　　具體安排：

　　九月份：

　　1.制定教研計劃。

　　2.確定本學(xué)期交研課題。

　　3.教材分析。

　　十月份～十二月份：

　　1.理論學(xué)習。

　　2.集體備課。

　　3.互相聽(tīng)課、評課。

　　新年一月份：

　　教研總結。

理化生教研組工作計劃15

　　一、指導思想

　　本學(xué)期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題，結合我校的實(shí)際情況，細化解讀課程標準，繼續推進(jìn)“一學(xué)二導三練”教學(xué)模式，加強“年輕教師的業(yè)務(wù)培養”，加強校本教研，重點(diǎn)探索“理化生教研組的教學(xué)流程”，切實(shí)追求高效課堂，提高理化生組教師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的有效性。

　　二、組內成員介紹

　　物理：

　　1、楊朝偉老師中學(xué)一級教師南校區教導主任并擔有九年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。

　　常年擔任九年級物理教學(xué)工作及九年級班主任工作教學(xué)經(jīng)驗豐富為人誠懇熱情

　　2、李躍輝老師中學(xué)一級教師九年級年級長(cháng)并擔任九年級四個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作

　　常年擔任九年級物理教學(xué)工作專(zhuān)業(yè)知識強責任心強樂(lè )于奉獻

　　3、陳桂芝老師中學(xué)二級教師擔任八年級三個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作年輕有為善于學(xué)習

　　4、馬培麟老師中學(xué)二級教師擔任八年級三個(gè)班物理教學(xué)工作年輕有為善于學(xué)習

　　化學(xué)：

　　5、劉慧貞老師中學(xué)一級教師擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作

　　常年擔任九年級化學(xué)教學(xué)工作及畢業(yè)班班主任工作

　　6、杜憲老師中學(xué)二級教師學(xué)習能力強愛(ài)鉆研肯吃苦擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作

　　生物：

　　7、高憲紅老師中學(xué)高級教師學(xué)校工會(huì )主席并擔任八年級兩個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作

　　常年擔任生物教學(xué)工作及班主任工作經(jīng)驗豐富想法大膽超前有眼光有能力

　　8、曹翠紅老師中學(xué)一級教師擔任七年級六個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作

　　常年擔任生物教學(xué)工作及班主任工作熱情大方性格外向敢說(shuō)敢干成績(jì)優(yōu)秀為人熱情

　　9、郭寧寧老師中學(xué)二級教師擔任八年級四個(gè)班生物教學(xué)工作 學(xué)習能力強愛(ài)鉆研肯吃苦

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┚帉�(xiě)課程綱要，全面計劃學(xué)年工作

　　在學(xué)期初根據教研室指導精神，結合學(xué)校課程綱要培訓內容，針對理化生學(xué)科七、八、九年級不同學(xué)段，編寫(xiě)出切實(shí)可行的課程綱要，并根據課程綱要上好開(kāi)學(xué)第一課“課程綱要分享課”，使學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習，明確任務(wù)和目標。

　�。ǘ�）制定導學(xué)案，提升課堂教學(xué)的有效性。

　　總結上學(xué)年取得的經(jīng)驗，并根據區教研室相關(guān)要求，這學(xué)期要更加重視導學(xué)案的使用，不僅要利用好導學(xué)案這個(gè)提高課堂教學(xué)的有效性的有力工具，而且要形成導學(xué)案規范流程，使其從編寫(xiě)到使用與驗收等工作都有明確的操作規范。同時(shí)做好導學(xué)案的收集和整理工作。

　�。ㄈ�）規范教學(xué)流程，全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量。

　　認真學(xué)習我校的“一學(xué)二導三練”課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)中提煉出更加符合理化生學(xué)科特色和更詳細的教學(xué)流程，并按照教學(xué)流程上課，并使之成為一種教學(xué)常態(tài)。在日常教學(xué)中提高教師的認真程度，使每位教師重視教學(xué)常規，努力備好每節課，上好每堂課。

　�。ㄋ模┘訌娂�體備課，提高二次備課質(zhì)量。

　　本期繼續加強集體備課，教研組積極組織集體備課，在集體備課中，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，確定重、難點(diǎn)；結合我校學(xué)生實(shí)際，認真研究教學(xué)方法，找出每節課的知識點(diǎn)，易錯點(diǎn)和典型中考題目及出題方向；統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法。

　　在集體備課中要強調二次備課，結合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，做到目標得當，重難點(diǎn)突出，方法適宜。二次備課要在教案中有所體現。

　�。ㄎ澹┘訌娮鳂I(yè)建設，提高作業(yè)書(shū)寫(xiě)與批改質(zhì)量。

　　本學(xué)期配合教導處工作，重點(diǎn)推進(jìn)“作業(yè)建設”、“分層教學(xué)”。課堂作業(yè)批改要認真細致，嚴格按照《馬寨一中理科作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改標準》進(jìn)行。教研組要經(jīng)常組織教師之間互相觀(guān)摩作業(yè)批改情況，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。

　�。�六）新老教師結對子，做好引領(lǐng)指導工作。

　　理化生組年輕教師居多，在教學(xué)中會(huì )遇到各種問(wèn)題，所以要切實(shí)發(fā)揮老教師的幫帶作用。指導教師和年輕教師結對子，一對一指導，使年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)。并且要發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，經(jīng)常性開(kāi)展優(yōu)秀教師示范課、新教師展示匯報課等活動(dòng)，促進(jìn)全體理化生組教師教學(xué)水平的共同提高，使新上崗老師一年站穩講臺，三年成為教學(xué)能手。

　�。ㄆ撸┞鋵�(shí)課堂觀(guān)察，走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課。

　　根據教研室的指導意見(jiàn)，學(xué)期初結合學(xué)校的實(shí)際情況，參考可行的課堂觀(guān)察量表，在聽(tīng)課活動(dòng)中，利用課堂觀(guān)察量表來(lái)觀(guān)察課堂，在評課中，利用觀(guān)察量表來(lái)進(jìn)行評課，提高聽(tīng)評課的質(zhì)量和有效性。

　　教研進(jìn)度表

　　九、十月份：

　　1、制定教研組計劃，開(kāi)學(xué)初教案檢查，課程綱要分享課授后交流；

　　2、“一師一優(yōu)課”活動(dòng)準備及材料上交。

　　十一、十二月份：

　　1、研討制定“一學(xué)二導三練”模式下的理化生組教學(xué)流程

　　2、優(yōu)秀教師引領(lǐng)課：陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討；

　　3、年輕教師成長(cháng)課診斷：杜憲老師、郭寧寧老師做課

　　一月份：

　　制定期末復習計劃，復習觀(guān)摩課

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