理化生教研組工作計劃(精選15篇)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的理化生教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
理化生教研組工作計劃1
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師理論素養
1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1、設立新課程標準教學(xué)研究，共同研究，促使課程改革。
本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵?/p>
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；
�、刃抡n程標準下的教學(xué)要求；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)三級備課"做法和"先學(xué)后教，當堂訓練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3、組織每位教師上好一節示范課、教學(xué)研究課，魅力課、共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題的研究，負責人：xx，《初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗能力培養策略研究》課題的研究，負責人：xx，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)。
理化生教研組工作計劃2
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在暑假快要結束的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導班子有所調整，但這并沒(méi)有影響到學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展。
八月二十號的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導組織各年級班主任和各教研組的組長(cháng)外出學(xué)習了兩天。主要是由學(xué)校安排新學(xué)期的部分工作，并讓各年級的優(yōu)秀班主任分別發(fā)了言。雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是給我的感觸非常深，學(xué)校的領(lǐng)導對教學(xué)方面非常重視，各位老師的干勁也很足，這是一個(gè)好的開(kāi)端。對于我們理化生教研組來(lái)說(shuō)，也應該積極和配合學(xué)校的各項工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn)，把各項工作盡量的做完美。
一、指導思想
結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導處的工作安排，以發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，又關(guān)注教師的發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強組內合作，創(chuàng )建和諧氛圍，發(fā)揚團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神。最大限度發(fā)掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)�！�214”課改模式，從而提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人職責，做好本職工作，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。
二、工作方面
組織全組老師學(xué)習《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實(shí)施方案》。做好學(xué)期計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責任，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計劃，有的放矢，提高教學(xué)的目的性、針對性。
根據《課改深化實(shí)施方案》，要求全組成員提前一周備出學(xué)案，并讓各位老師根據學(xué)案內容認真書(shū)寫(xiě)自己的教案，不能用舊教案，教案要體現個(gè)性化，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來(lái)，并上傳教導處。及時(shí)對每一節課進(jìn)行反思，適當做好反思記錄。時(shí)刻把常規課當公開(kāi)課上，隨時(shí)接受領(lǐng)導的檢查，提高自己的課堂效果。
對于我們理化學(xué)科，因為分值不及語(yǔ)數外，學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習的自覺(jué)性較差，老師要對學(xué)生進(jìn)行督促，調整學(xué)生的學(xué)習習慣與學(xué)習狀態(tài)，利用學(xué)生實(shí)驗充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí)，搞好備課組建設，以備課組為活動(dòng)中心。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍，新老成員要協(xié)調好，團結互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準備一節課，在下一周要互相聽(tīng)這一節課，若有不足要及時(shí)進(jìn)行糾正，對于精心準備的教案要集中保存在電腦上，以備后用。
今年的中招成績(jì)已經(jīng)揭曉，對于物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，歷年都是我校的優(yōu)勢科目，但今年的成績(jì)并不是很理想，，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無(wú)法站立。根據這種情況，建議我們理化生學(xué)科要加強測驗，爭取每周對學(xué)生有一次小測驗，及時(shí)檢查督促學(xué)生的學(xué)習，發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在的不足，及時(shí)反饋，努力使學(xué)生和老師的工作收到最大效率，少做無(wú)用功。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現自己的成績(jì)與不足，同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習與教學(xué)提出來(lái)新的奮斗目標，便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)計劃。
認真組織每一次教研活動(dòng)，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習一次，形式可以多樣，看光盤(pán)，學(xué)習課件制作等，每人都要上一次“三同課”，推出組內優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開(kāi)為兩個(gè)小組，每周要安排兩位教師上觀(guān)摩課，按照學(xué)校提倡的觀(guān)課、議課形式進(jìn)行，使每位教師都積極地投入，不僅學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，同時(shí)也能從中發(fā)現自己的不足，及時(shí)加以糾正，使每一位老師在最短的時(shí)間內得到最大限度的提高，對于各學(xué)科推出的骨干教師，要起到領(lǐng)頭作用，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長(cháng)。
每周都要求老師認真書(shū)寫(xiě)一周來(lái)的心得體會(huì )，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中，讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時(shí)，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材。鼓勵每一位老師都撰寫(xiě)論文，申報課題，提高每一位老師的科研意識和能力，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
以上是我們理化生教研組20xx-20xx學(xué)年的工作計劃，不足之處請領(lǐng)導批評指正。
理化生教研組工作計劃3
一、 指導思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，研究教學(xué)常規的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二、 主要措施：
1、 以月考和期中考試為主線(xiàn),展開(kāi)校本課程的研究,
2、 積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，有反思從而有提高。
3、 注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
4、配合校領(lǐng)導組織教學(xué)研討會(huì )。
三、活動(dòng)內容：
1、每周四上午第二節召開(kāi)本組教研組會(huì )。
2、以自主探究學(xué)習方式的評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)。
3、在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認真組織教師學(xué)習新教材、理化生《新課程標準》、考試說(shuō)明, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量
5、結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。
理化生教研組工作計劃4
本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
一、基本情況
本學(xué)期理化組教師共有x人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的認識，自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí)。
二、基本目標
1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。努力踐行高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率
3.組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧：
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，活動(dòng)中做到有計劃、有目標、有實(shí)效。
2、組織好公開(kāi)課，加強集體研討：
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)聽(tīng)評課都要落實(shí)并有記錄。同時(shí)，對于每個(gè)公開(kāi)課我們都要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)：
繼續認真組織學(xué)習新課程標準，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握特點(diǎn)和教學(xué)要求，按各項要求，落實(shí)三維教學(xué)目標。
4、狠抓九年級理化教學(xué)：
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。
5、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)：
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，積極組織協(xié)調本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實(shí)驗創(chuàng )新大禍起賽，并力爭取得好成績(jì)。很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
6、加強課外輔導，成立并組織好興趣小組活動(dòng)：
對于少數學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著(zhù)強烈的求知欲。教研組將在八、九年級開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時(shí)加強平時(shí)的課外輔導，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動(dòng)。
7、確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度：
加強課題研究的力度，緊密結合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。
8、多途徑加強對青年教師的培養，促使他們迅速成長(cháng)起來(lái)：
總之，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
理化生教研組工作計劃5
本學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為了充分發(fā)揮教研工作在教育教學(xué)的地位，我理化生教研組要緊緊圍繞學(xué)校教導處工作計劃來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，搞好校級公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的上課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。從理化生學(xué)科特點(diǎn)及我校實(shí)情出發(fā)，以提高課堂教學(xué)效率為中心，認真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，提高教研組教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻�，F將本學(xué)期的教研組工作計劃制定如下：
1、認真學(xué)習我校教導處的工作計劃，制定好本教研組的工作計劃，定期按時(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，做到每次教研活動(dòng)都全員參與。加強教研課題的探索，每次教研活動(dòng)做到有主題，有記錄，有成效。
2、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師理論素養。新時(shí)期教育的發(fā)展對教師提出了更高更新要求,教師必須加強學(xué)習,提高素質(zhì)。教師要精通本門(mén)學(xué)科的知識，了解當代最新科技、最新理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)，創(chuàng )造性處理教材。根據學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定教學(xué)目標，因材施教，優(yōu)化重組教材。通過(guò)教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )、雜志等途徑，認真學(xué)習體會(huì )教材基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力使本組教師對教育規律和學(xué)生身心規律有較深的理解和體會(huì )。
3、加強教學(xué)常規工作并滲透法治教育，認真做好備課工作，教案中要體現法治教育內容，完成聽(tīng)課任務(wù)。認真學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
4、全員參與，積極協(xié)作，開(kāi)展好說(shuō)課、評課活動(dòng)。本學(xué)期教研組要有計劃的開(kāi)展說(shuō)課評課活動(dòng)，不能流于形式，要落到實(shí)處。說(shuō)課評課活動(dòng)是一種發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現經(jīng)驗，發(fā)現可能創(chuàng )造的過(guò)程；也是教師進(jìn)行反思和提升自我意識的過(guò)程。同時(shí)它也有助于團隊成員之間形成坦誠對話(huà)、相互建議、相互支持、互助共進(jìn)的合作伙伴關(guān)系。
5、集體備課，加強集體研討，發(fā)揮群體智慧 。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要以教導處的說(shuō)課評課活動(dòng)為契機，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。
6、加強多媒體教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)。建議每位教師多用多媒體，大力開(kāi)發(fā)并向學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。同時(shí)，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習和解決問(wèn)題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意投入學(xué)習活動(dòng)中去。實(shí)驗在知識的形成過(guò)程中，起到了舉足輕重的作用，我們要高度重視實(shí)驗教學(xué)，使學(xué)生養成一種科學(xué)的態(tài)度，體驗知識的形成過(guò)程，降低教學(xué)的難度。為了提高實(shí)驗教學(xué)的有效性，且不耽誤教學(xué)進(jìn)度，盡量要求理化生實(shí)驗采取不同形式的活動(dòng)完成實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。不一定今天上這個(gè)實(shí)驗課今天就到實(shí)驗室，可以提前也可以推后，提前上可以使學(xué)生有個(gè)感性認識逐步上升到理性認識。推后使得理論和實(shí)踐相結合，進(jìn)一步加深對概念的理解。
總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，尋找新的教研途徑，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
理化生教研組工作計劃6
為了全面建設小康社會(huì )的整體目標做好教育基礎工作，為了更好的推進(jìn)“率先基本實(shí)現教育現代化”的總體目標，提高我校教育教學(xué)水平，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據理化生組的實(shí)際情況，我教研組將本組情況進(jìn)行了細致的分析，同時(shí)為新學(xué)期工作制定以下計劃和措施。
一、工作目標：
本期在以往教研工作的基礎之上，應以教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量為教研工作重點(diǎn)。力爭使新課程的理念能在理化生的課堂教學(xué)中得到更好的貫徹和實(shí)施。
二、基本情況分析
1、教師情況分析：本組本期教師共計13人，有轉學(xué)科的2人，還有兩位教師擔任學(xué)校行政領(lǐng)導工作，還有一位教師兼職學(xué)校校醫工作，從結構上看分配合理，有老、中、青搭配。
2、學(xué)生情況分析：有初一7個(gè)班級的生物，初二8個(gè)班級的物理和生物，初三10個(gè)班級的物理、生物、化學(xué)，共計25個(gè)教學(xué)班級，學(xué)生學(xué)習基礎參差不齊，而且基礎較差，特別是初三學(xué)生面臨中考的壓力，基礎差，時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)繁重。
三、具體措施：
1、增強教研組的名主意識，發(fā)揮集體備課的作用，以教導處工作計劃為標準。
2、以新的課程標準、理念指導學(xué)科教學(xué)，加強課堂教學(xué)效率；積極完成實(shí)驗教學(xué)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高實(shí)驗技能。
3、完善備課制度，堅持先備、后聽(tīng)、再講；
4、加強青年教師的輔導、帶動(dòng)工作；
5、組織好本組青年教師參加學(xué)校組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)；
6、畢業(yè)班教學(xué)始終是教學(xué)工作的重點(diǎn)，也當然是教研工作的重點(diǎn)。我把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力和創(chuàng )新能力，同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)。同時(shí)要求本組教師特別要注重把握中考的方向，分析中考的特點(diǎn)和熱門(mén)考題。
7、加強教學(xué)常規工作檢查，配合教務(wù)處做好聽(tīng)、備課記錄和作業(yè)的批改的檢查和抽查工作，認真學(xué)習鄰校的教研經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，控制和把握好學(xué)生的作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
8、加強教學(xué)經(jīng)驗的積累，虛心學(xué)習，創(chuàng )造條件，有機會(huì )力爭使全組教師多參加各類(lèi)各級組織的教學(xué)教研活動(dòng)
理化生教研組工作計劃7
本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng )新，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強導學(xué)案教學(xué)，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。本教研組將認真完成以下幾項工作。
一、常規工作：
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)的計劃、內容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和導學(xué)案教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析。
5、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。
二、處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向
1、每周三督促全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
2、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
三、教師學(xué)生活動(dòng)
1、堅持議課制度，本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午，加強教研組建設，
2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓，并組織好組內的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
四、重要工作
1、配合學(xué)校的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好三小課題研究，以實(shí)驗為突破口，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結。
2、組織全組教師認真學(xué)習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習交流。領(lǐng)會(huì )課改的精神，面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、組織好理化生科學(xué)教學(xué)周活動(dòng)，使教學(xué)周中能體現我們理化生教研組的特色，成為展示理化生教研組的教育教學(xué)成果的平臺。
理化生教研組工作計劃8
本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下。
一、常規工作
1、經(jīng)常組織學(xué)習教導處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時(shí)、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)，我們計劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對一周習題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結合各類(lèi)行的競賽活動(dòng)，激勵學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和主動(dòng)性。
三、有效開(kāi)展各項工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續加強教學(xué)常規管理，及時(shí)反饋總結各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著(zhù)手，認真落實(shí)班級補差情況。
3、組內組織教師全面開(kāi)展各項教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。
5、組織各類(lèi)有針對性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現數學(xué)的趣味性的同時(shí)增強學(xué)生學(xué)習興趣。
四、教學(xué)研討安排
(一)組內公開(kāi)課安排：
(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評，會(huì )后在組內分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結經(jīng)驗。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內容，開(kāi)展有新意，有意義的各種學(xué)習探討活動(dòng)，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
(三)堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習，提升工作質(zhì)量。
繼續組織開(kāi)展師徒結隊工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì )，及時(shí)的總結經(jīng)驗與開(kāi)拓創(chuàng )新。
理化生教研組工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題，結合我校的實(shí)際情況，細化解讀課程標準，繼續推進(jìn)“一學(xué)二導三練”教學(xué)模式，加強“年輕教師的業(yè)務(wù)培養”，加強校本教研，重點(diǎn)探索“理化生教研組的教學(xué)流程”，切實(shí)追求高效課堂，提高理化生組教師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的有效性。
二、組內成員介紹
物理：
1、楊朝偉老師中學(xué)一級教師南校區教導主任并擔有九年級兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。
常年擔任九年級物理教學(xué)工作及九年級班主任工作教學(xué)經(jīng)驗豐富為人誠懇熱情
2、李躍輝老師中學(xué)一級教師九年級年級長(cháng)并擔任九年級四個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作
常年擔任九年級物理教學(xué)工作專(zhuān)業(yè)知識強責任心強樂(lè )于奉獻
3、陳桂芝老師中學(xué)二級教師擔任八年級三個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作年輕有為善于學(xué)習
4、馬培麟老師中學(xué)二級教師擔任八年級三個(gè)班物理教學(xué)工作年輕有為善于學(xué)習
化學(xué)：
5、劉慧貞老師中學(xué)一級教師擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作
常年擔任九年級化學(xué)教學(xué)工作及畢業(yè)班班主任工作
6、杜憲老師中學(xué)二級教師學(xué)習能力強愛(ài)鉆研肯吃苦擔任九年級三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作
生物：
7、高憲紅老師中學(xué)高級教師學(xué)校工會(huì )主席并擔任八年級兩個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作
常年擔任生物教學(xué)工作及班主任工作經(jīng)驗豐富想法大膽超前有眼光有能力
8、曹翠紅老師中學(xué)一級教師擔任七年級六個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作
常年擔任生物教學(xué)工作及班主任工作熱情大方性格外向敢說(shuō)敢干成績(jì)優(yōu)秀為人熱情
9、郭寧寧老師中學(xué)二級教師擔任八年級四個(gè)班生物教學(xué)工作 學(xué)習能力強愛(ài)鉆研肯吃苦
三、主要工作
�。ㄒ唬┚帉�(xiě)課程綱要，全面計劃學(xué)年工作
在學(xué)期初根據教研室指導精神，結合學(xué)校課程綱要培訓內容，針對理化生學(xué)科七、八、九年級不同學(xué)段，編寫(xiě)出切實(shí)可行的課程綱要，并根據課程綱要上好開(kāi)學(xué)第一課“課程綱要分享課”，使學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習，明確任務(wù)和目標。
�。ǘ┲贫▽W(xué)案，提升課堂教學(xué)的有效性。
總結上學(xué)年取得的經(jīng)驗，并根據區教研室相關(guān)要求，這學(xué)期要更加重視導學(xué)案的使用，不僅要利用好導學(xué)案這個(gè)提高課堂教學(xué)的有效性的有力工具，而且要形成導學(xué)案規范流程，使其從編寫(xiě)到使用與驗收等工作都有明確的操作規范。同時(shí)做好導學(xué)案的收集和整理工作。
�。ㄈ┮幏督虒W(xué)流程，全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量。
認真學(xué)習我校的“一學(xué)二導三練”課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)中提煉出更加符合理化生學(xué)科特色和更詳細的教學(xué)流程，并按照教學(xué)流程上課，并使之成為一種教學(xué)常態(tài)。在日常教學(xué)中提高教師的認真程度，使每位教師重視教學(xué)常規，努力備好每節課，上好每堂課。
�。ㄋ模┘訌娂w備課，提高二次備課質(zhì)量。
本期繼續加強集體備課，教研組積極組織集體備課，在集體備課中，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，確定重、難點(diǎn)；結合我校學(xué)生實(shí)際，認真研究教學(xué)方法，找出每節課的知識點(diǎn)，易錯點(diǎn)和典型中考題目及出題方向；統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法。
在集體備課中要強調二次備課，結合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，做到目標得當，重難點(diǎn)突出，方法適宜。二次備課要在教案中有所體現。
�。ㄎ澹┘訌娮鳂I(yè)建設，提高作業(yè)書(shū)寫(xiě)與批改質(zhì)量。
本學(xué)期配合教導處工作，重點(diǎn)推進(jìn)“作業(yè)建設”、“分層教學(xué)”。課堂作業(yè)批改要認真細致，嚴格按照《馬寨一中理科作業(yè)書(shū)寫(xiě)及批改標準》進(jìn)行。教研組要經(jīng)常組織教師之間互相觀(guān)摩作業(yè)批改情況，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
�。┬吕辖處熃Y對子，做好引領(lǐng)指導工作。
理化生組年輕教師居多，在教學(xué)中會(huì )遇到各種問(wèn)題，所以要切實(shí)發(fā)揮老教師的幫帶作用。指導教師和年輕教師結對子，一對一指導，使年輕教師快速成長(cháng)起來(lái)。并且要發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，經(jīng)常性開(kāi)展優(yōu)秀教師示范課、新教師展示匯報課等活動(dòng)，促進(jìn)全體理化生組教師教學(xué)水平的共同提高，使新上崗老師一年站穩講臺，三年成為教學(xué)能手。
�。ㄆ撸┞鋵�(shí)課堂觀(guān)察，走向專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)評課。
根據教研室的指導意見(jiàn)，學(xué)期初結合學(xué)校的實(shí)際情況，參考可行的課堂觀(guān)察量表，在聽(tīng)課活動(dòng)中，利用課堂觀(guān)察量表來(lái)觀(guān)察課堂，在評課中，利用觀(guān)察量表來(lái)進(jìn)行評課，提高聽(tīng)評課的質(zhì)量和有效性。
教研進(jìn)度表
九、十月份：
1、制定教研組計劃，開(kāi)學(xué)初教案檢查，課程綱要分享課授后交流；
2、“一師一優(yōu)課”活動(dòng)準備及材料上交。
十一、十二月份：
1、研討制定“一學(xué)二導三練”模式下的理化生組教學(xué)流程
2、優(yōu)秀教師引領(lǐng)課：陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討；
3、年輕教師成長(cháng)課診斷：杜憲老師、郭寧寧老師做課
一月份：
制定期末復習計劃，復習觀(guān)摩課
理化生教研組工作計劃10
一、指導思想
根據教導處統一安排，以學(xué)校推進(jìn)課堂教學(xué)改革為目標，以提高課改內涵為中心，以教育科研促教學(xué)為抓手，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，以提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量。
二、常規工作：
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的課改意識、創(chuàng )新意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
3、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
4、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。
三、全面推進(jìn)新課改
轉變教學(xué)理念，教學(xué)方法、改變評價(jià)方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向
1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)，體現學(xué)生主體地位和教師主導作用。
2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。
3、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
四、工作安排
1、堅持教研組活動(dòng)常規化制度化，加強教研組建設，
2、認真參加學(xué)校組織的校本培訓，并組織好組內的教學(xué)交流討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。
3、積極參加集中聽(tīng)課評課活動(dòng)，組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
4、組織好物理，化學(xué)，生物實(shí)驗課教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
理化生教研組工作計劃11
一、指導思想，工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組要根據學(xué)校教學(xué)工作的總體安排，以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真學(xué)習新課標新教材，以學(xué)生發(fā)展為目標，研究適合本校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，構建和諧上進(jìn)的師生關(guān)系，營(yíng)造良好有效的課堂氛圍，幫助年輕教師盡快進(jìn)入角色，解析教材、駕馭課堂，提高課堂教學(xué)的效率，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛(ài)與興趣，培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的思維能力，提高組內每位教師的'公開(kāi)課、上報課的質(zhì)量和課堂教學(xué)水平。為我校理化生信息科目在各個(gè)年級的教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量做出新的探索和提升。
二、本學(xué)期教研組常規工作和重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)的常規工作及要求
1、備課。各備課組長(cháng)每周組織集體備課，認真研究新課標、解讀教材，制定統一的教學(xué)進(jìn)度，共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，發(fā)揮每個(gè)人的創(chuàng )意教法，允許教師有個(gè)人發(fā)揮的空間，培養教師的個(gè)人風(fēng)格，系統地備好每一節課，形成教學(xué)的連貫性和實(shí)效性。
每周集體備課討論后的學(xué)案或習題，本學(xué)科組成員學(xué)習點(diǎn)評提改進(jìn)意見(jiàn)，經(jīng)校方分管領(lǐng)導評定等級。
2、教案。備寫(xiě)規范教案。每一篇教案的應該包括：主備人、備課時(shí)間、使用時(shí)間、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)學(xué)法指導、教學(xué)設計、教學(xué)反思、安全提示語(yǔ)、個(gè)性特點(diǎn)（如思維導圖、圖文并茂）等各流程都要體現。本學(xué)期學(xué)科組上交15個(gè)精品教案。
3、課堂教學(xué)模式。
理化課堂教學(xué)基本模式：知識回顧-自主探究—合作交流-匯報展示-釋疑解難-師生小結-課堂檢測；生物課堂教學(xué)基本模式：自學(xué)記憶-合作匯報-考查驗證-講解提升-師生小結；
課堂教學(xué)基本流程：
�。�1）情境導入鎖定目標（2分鐘）
(2)學(xué)案引領(lǐng)自主學(xué)習（8分鐘）
�。�3）合作探究交流展示（12分鐘）
�。�4）啟發(fā)引導精講點(diǎn)撥（8分鐘）
�。�5）系列訓練當堂達標（8分鐘）
�。�6）回扣目標師生小結（2分鐘）
合理運用課上40分鐘，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習的興趣，培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和方法，提高課堂教學(xué)效率，讓不同層次的學(xué)生都能在一節課上有所收獲。
4、作業(yè)。作業(yè)的布置和設計要適量，要有梯度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性，分析講解要有針對性，各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
5、輔導。形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮科代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。
6、聽(tīng)、評課。按時(shí)參加學(xué)校教科室計劃和安排得各級各類(lèi)聽(tīng)、評課活動(dòng)，在聽(tīng)課中善于總結學(xué)習同組他人成功之處，彌補不足，真誠提出自己的意見(jiàn)和改進(jìn)建議，提高課堂效率。
7、會(huì )議。按時(shí)參與學(xué)校、組內各種會(huì )議，認真準備，積極發(fā)言交流。
8、出題、監考、評卷。認真負責教科室、組內分配的月考、期中考試的出題、監考、評卷工作。
9、課題研究。圍繞本組的小課題—“課堂教學(xué)設計”展開(kāi)。把一周一聽(tīng)課結合起來(lái)，平時(shí)注意查找、學(xué)習有關(guān)本組課題的內容，積累相關(guān)資料，注意資料的整理、歸類(lèi)、收集。
10、各學(xué)科組按每一章節內容編寫(xiě)《學(xué)科目標過(guò)關(guān)手冊》。初二物理（王美麗、王海燕負責）：1月19-21日編寫(xiě)完前三章的按照ABC類(lèi)題分開(kāi)，每類(lèi)題（按重點(diǎn)中考知識點(diǎn)）“典型題”1道（知識點(diǎn)、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書(shū)的習題編寫(xiě)完成。
初三物理（魯飛雄、曹權負責）：按復習章節的整合“小塊”內容編寫(xiě)《學(xué)科目標過(guò)關(guān)手冊》，1月19-21日編寫(xiě)完聲、光、物態(tài)、機械運動(dòng)的四章復習內容。也是按照ABC類(lèi)題分開(kāi)，每類(lèi)題（按重點(diǎn)中考知識點(diǎn)）“典型題”1道（知識點(diǎn)、方法標注清楚）+“舉一反三題”2道+學(xué)生推薦題1道。學(xué)期末整冊書(shū)的習題編寫(xiě)完成；
初三化學(xué)（陳志信、唐龍負責）：
初一生物（溫學(xué)軍負責）：
初二生物（楊曉微負責）。
�。ǘ┛鞓�(lè )教研。認真組織調動(dòng)全組成員參與學(xué)�！皞鹘y節目”—快樂(lè )教研，發(fā)揮各備課組的特點(diǎn)，圍繞教學(xué)上的某一具體問(wèn)題展開(kāi)，使得在快樂(lè )中收獲成長(cháng)，對自己的教育教學(xué)有所啟示。
�。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò )教研。
1、利用網(wǎng)絡(luò )提供的各種資源，利用本教研組的QQ群、網(wǎng)易個(gè)人實(shí)名制博客，學(xué)科博客、個(gè)人郵箱，使得本組成員利用網(wǎng)絡(luò )充分溝通、交流、互助、學(xué)習。
2、各成員之間在博客上每周至少互相點(diǎn)評一次，內容包括導學(xué)案、隨筆、公開(kāi)課、匯報課的教案、留言回復等。各備課組長(cháng)對自己的組員的導學(xué)案要詳細查看、提出改進(jìn)或進(jìn)一步探討的意見(jiàn)。
3、利用教研組QQ群發(fā)布學(xué)校公共信息、聽(tīng)課后感言，及時(shí)聯(lián)絡(luò )溝通。就熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)討論。
4、利用網(wǎng)絡(luò )與上級教研中心、東勝區相關(guān)教師群、專(zhuān)家學(xué)者等進(jìn)行視頻、培訓和學(xué)習交流。
�。ㄋ模┒n活動(dòng)。培養我們理化生信息組的興趣班，各興趣小組負責教師要積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的文化課外的潛能，培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦熱愛(ài)科學(xué)的熱情。
�。ㄎ澹┮恢芤徽n一研。認真組織教科室安排的一周一題一研活動(dòng)，做好聽(tīng)評、課活動(dòng)每位教師都要有詳細記載。一周一題一研每周要有針對性的具體內容，聽(tīng)后據某一具體實(shí)際問(wèn)題組內展開(kāi)評課，討論解決問(wèn)題的具體小策略，并追問(wèn)原因，使得每一次聽(tīng)課都有所思考，有所進(jìn)步，有所把握。
�。┘訌娔贻p教師的培養。鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，各備課組長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注自己的組員，互相聽(tīng)課，從各個(gè)方面幫助他們快速地進(jìn)入專(zhuān)業(yè)教師角色，提高教學(xué)業(yè)務(wù)的水平。
理化生教研組工作計劃12
1、20xx年理化生教研組工作計劃
一、指導思想
根據學(xué)校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點(diǎn)，創(chuàng )強提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(cháng)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開(kāi)展集體備課，鼓勵組內教師積極參加縣立項的小課題研究，提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作
1、加強理論學(xué)習
加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學(xué)生的學(xué)習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節。
�。�1）備課：繼續實(shí)行集體備課制，本組教師每周集體備課一次，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課。
�。�2）上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標明確，重點(diǎn)突出，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時(shí)，要有適當的點(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評，要有一定的糾錯措施。
�。�4）反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)
�。�1）積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認真研究，撰寫(xiě)有獨到見(jiàn)解的論文。
�。�2）本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節校級公開(kāi)課，每位老師聽(tīng)、評課不少于十六節，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄及時(shí)評語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(cháng)補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。
理化生組的任課教師要依據自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時(shí)作業(yè)及
考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時(shí)認真分析，尋找問(wèn)題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗綜合學(xué)習資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò )應用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。
三、工作措施
1、組織教師學(xué)習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3、組織教師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4、學(xué)期結束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
我們理化生教研組的全體教師繼續努力工作，為完成本學(xué)期的工作計劃而努力奮斗。
2、20xx年理化生教研組工作計劃
一、指導思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀(guān)為指導，以新頒布的理化生課程標準為依據，結合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、主要措施。
�。ㄒ唬�、更新教育理念：
1.以“新基礎教育”為理念，繼續深入學(xué)習和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.堅持學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗，提升教師的綜合素質(zhì)。
�。ǘ�、加強常規教學(xué)：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，主要以說(shuō)課為主，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內共享。
2、開(kāi)公開(kāi)課，加強集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機的結合起來(lái)。在對外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。
5、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
理化生教研組工作計劃13
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。在暑假快要結束的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導班子有所調整，但這并沒(méi)有影響到學(xué)校各項工作的正常開(kāi)展。對于我們理化生教研組來(lái)說(shuō)，也應該積極和配合學(xué)校的各項工作，充分發(fā)揮我們教研組的學(xué)科特點(diǎn)，把各項工作盡量的做完美。
一、指導思想
結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導處的工作安排，以發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，又關(guān)注教師的發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。加強組內合作，創(chuàng )建和諧氛圍，發(fā)揚團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神。限度發(fā)掘師生的潛能，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，積極推廣學(xué)校xxx課改模式，從而提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。明確個(gè)人職責，做好本職工作，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。
二、工作方面
組織全組老師學(xué)習《20xx-20xx學(xué)年葉公中學(xué)課改深化實(shí)施方案》。做好學(xué)期計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度，明確學(xué)校的工作重點(diǎn)和奮斗目標，進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責任，制訂好一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計劃，有的放矢，提高教學(xué)的目的性、針對性。
根據《課改深化實(shí)施方案》，要求全組成員提前一周備出學(xué)案，并讓各位老師根據學(xué)案內容認真書(shū)寫(xiě)自己的教案，不能用舊教案，教案要體現個(gè)性化，突出個(gè)人的教學(xué)特點(diǎn)，及時(shí)把優(yōu)秀教案打印出來(lái)，并上傳教導處。及時(shí)對每一節課進(jìn)行反思，適當做好反思記錄。時(shí)刻把常規課當公開(kāi)課上，隨時(shí)接受領(lǐng)導的檢查，提高自己的課堂效果。
對于我們理化學(xué)科，因為分值不及語(yǔ)數外，學(xué)生的重視程度不夠，學(xué)習的自覺(jué)性較差，老師要對學(xué)生進(jìn)行督促，調整學(xué)生的學(xué)習習慣與學(xué)習狀態(tài)，利用學(xué)生實(shí)驗充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí)，搞好備課組建設，以備課組為活動(dòng)中心。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍，新老成員要協(xié)調好，團結互助。同學(xué)科老師每周至少要坐在一起精心準備一節課，在下一周要互相聽(tīng)這一節課，若有不足要及時(shí)進(jìn)行糾正，對于精心準備的教案要集中保存在電腦上，以備后用。
今年的中招成績(jì)已經(jīng)揭曉，對于物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，歷年都是我校的優(yōu)勢科目，但今年的成績(jì)并不是很理想，化學(xué)的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無(wú)法站立。根據這種情況，建議我們理化生學(xué)科要加強測驗，爭取每周對學(xué)生有一次小測驗，及時(shí)檢查督促學(xué)生的學(xué)習，發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在的不足，及時(shí)反饋，努力使學(xué)生和老師的工作收到效率，少做無(wú)用功。這樣也能使學(xué)生及時(shí)發(fā)現自己的成績(jì)與不足，同時(shí)也為自己下一階段的學(xué)習與教學(xué)提出來(lái)新的奮斗目標，便于老師及時(shí)修正下階段的教學(xué)計劃。
認真組織每一次教研活動(dòng)，至少每月都要組織全組老師共同學(xué)習一次，形式可以多樣，看光盤(pán)，學(xué)習課件制作等，每人都要上一次三同課，推出組內優(yōu)秀人選，物理學(xué)科和生化學(xué)科分開(kāi)為兩個(gè)小組，每周要安排兩位教師上觀(guān)摩課，按照學(xué)校提倡的觀(guān)課、議課形式進(jìn)行，使每位教師都積極地投入，不僅學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，同時(shí)也能從中發(fā)現自己的不足，及時(shí)加以糾正，使每一位老師在最短的時(shí)間內得到限度的提高，對于各學(xué)科推出的骨干教師，要起到領(lǐng)頭作用，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師盡快成長(cháng)。
每周都要求老師認真書(shū)寫(xiě)一周來(lái)的心得體會(huì )，優(yōu)秀的反思推到學(xué)校的郵箱中，讓更多的老師進(jìn)行學(xué)習，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時(shí)，也為自己的學(xué)期末論文積累了一定的素材。鼓勵每一位老師都撰寫(xiě)論文，申報課題，提高每一位老師的科研意識和能力，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新課程標準為藍圖；
遵循教育規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。大力推行“先學(xué)后教、當堂訓練”的教學(xué)模式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標。充分發(fā)揮教師的主導作用，面向全體學(xué)生設計教學(xué)方案，既要堅持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng )新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校，科研強校氛圍，加強校本培訓，切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
一、教研組狀況分析
我校理化生教研組共有xx人：x老師擔任九年物理并兼任備課組長(cháng)，x老師擔任八年級物理并兼任備課組長(cháng)，x老師擔任九年化學(xué)并兼任備課組長(cháng)，x老師擔任八年生物并兼任備課組長(cháng)。xxx任九年級物理；
xxx任八年級物理；
xxx任九年級化學(xué)；
xxx任八年級生物；
xxx任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。
二、本學(xué)期教研組主要工作
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》；
2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計劃、內容和測驗等；
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地；
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》；
5、做好八年級物理課題研究的各項工作；
6、安排好新大綱的學(xué)習活動(dòng)。征集、評選論文、經(jīng)驗總結和科研成果，并向上一級推薦；
7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。
三、處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系
1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》；
2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則；
3、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學(xué)科的教學(xué)特色；
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
四、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》：
教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。
2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終；
3、教學(xué)的常規管理及要求：
�。�1）備課，備寫(xiě)規范教案。根據學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系；
�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌；
�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級；
�。�4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；
要耐心細致；
針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉化工作；
充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。
五、其他工作
1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開(kāi)展這項工作；
2、做好測試后的成績(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
本學(xué)期，理化生教研組工作繼續結合理化生教研組實(shí)際情況，制定如下計劃：
一、精心組織組內活動(dòng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排
1.對本期組內活動(dòng)做如下安排：
�。�1）每周集體備課時(shí)，組內由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會(huì )，比如學(xué)科間滲透的效果，應對不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果；
�。�2）每周由每位教師推薦一篇好文章，組內教師共同閱讀學(xué)習，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源；
�。�3）每周組內每位教師至少聽(tīng)三節課，選出其中一節精品課分享聽(tīng)課收獲；
�。�4）按要求及時(shí)高質(zhì)量的完成一篇好字、一篇個(gè)人教育敘事或教學(xué)隨筆、一節研討課、一篇有價(jià)值的教師論文或經(jīng)驗總結、一個(gè)高質(zhì)量的多媒體課件、一套標準化試題。
2.為迎接學(xué)校四個(gè)專(zhuān)項比賽（即教學(xué)能手評比活動(dòng)；
教師鋼筆粉筆字大比拼活動(dòng)；
“說(shuō)課-講課-評課”活動(dòng)；
優(yōu)秀教育論文評選活動(dòng)），組內教師進(jìn)行如下練兵準備：
�。�1）每天朗讀一篇文章，使語(yǔ)音語(yǔ)調更加優(yōu)美，增強教師的語(yǔ)言魅力；
�。�2）每周每位教師分享一份優(yōu)秀板書(shū)設計，做到重難點(diǎn)突出，體現知識內部系統聯(lián)系，美觀(guān)大方；
�。�3）每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻（除一篇稿文章外），為做出優(yōu)秀論文打好基礎；
�。�4）每周至少聽(tīng)評組內教師一節課，指出不足、吸取成功經(jīng)驗，在進(jìn)入“說(shuō)-講-評”活動(dòng)前自我磨練，實(shí)現共同提高；
�。�5）充分利用好學(xué)校提供的各項資源，積極參加各種教科研活動(dòng)和培訓活動(dòng)，提高自身教科研水平，達到科研興教的目標。
二、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢提高學(xué)生科學(xué)素養
1.充分利用理化生實(shí)驗室的優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)好每一科實(shí)驗課，完善實(shí)驗用品統計表，上好每一節實(shí)驗課，提前一周準備好所需實(shí)驗用品，實(shí)驗課后要有實(shí)驗反思，讓學(xué)生再動(dòng)手過(guò)程中提高能力，為中考實(shí)驗打下良好的基礎；
2.在集體備課過(guò)程中，注重理化生學(xué)科間滲透，全面提高學(xué)生科學(xué)素養。
三、積極準備備戰中考
1.在集體備課過(guò)程中根據課標重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析、明確教材編寫(xiě)意圖；
理清教學(xué)目標，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識點(diǎn)和中考考點(diǎn)，在教案中體現出中考考點(diǎn)要求；
做到“一結合、兩發(fā)揮、三確定”。即集體備課和個(gè)人備課相結合；
充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；
定時(shí)間、內容、主講人；
2.優(yōu)化作業(yè)練習的設計。嚴格按照《xx中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè)，作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴，批改要快；
有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。同時(shí)注意嚴格按照中考要求，是學(xué)生形成良好的答題規范。建立規范的錯題本，為今后查缺補漏做好準備。
3.培優(yōu)、補差做。
理化生教研組工作計劃14
一、指導思想
在學(xué)校工作計劃的指導下，以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作目標及任務(wù)
1、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)計劃、內容和測驗等。
2、督促教師知悉學(xué)校教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。
3、上好公開(kāi)課，加強集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開(kāi)課的教師要認真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設計，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨在下面開(kāi)小會(huì )，結束后要及時(shí)評課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計聽(tīng)課不得少于20節。
4、改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
5、做好月考和期中考試的命題、制卷、評卷和質(zhì)量分析工作，精心選題，做到知識點(diǎn)覆蓋全面，題目經(jīng)典具有代表性，難易適合。
6、成立學(xué)習興趣小組，以知識競賽、科普小制作小論文比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生對理化生學(xué)習的興趣。
7、加強備課組教學(xué)研究，增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。各項教學(xué)活動(dòng)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，爭取期末學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)秀成績(jì)。
三、加強理化生實(shí)驗教學(xué)
實(shí)驗是理化生的最基本研究方法，對知識學(xué)習和考試都非常重要，考試中占的比例也很大，我組教師必須認真對待實(shí)驗教學(xué)，分組實(shí)驗力爭100%開(kāi)出，演示實(shí)驗力爭100%開(kāi)出，沒(méi)條件的實(shí)驗可以換類(lèi)似實(shí)驗代替。教師也可自己制作一些實(shí)驗器材輔助教學(xué)。
四、其他工作
1、認真做好迎接縣教育局組織的分片教學(xué)比武成果展，參賽教師應當在教研組里認真研課磨課，其他老師給予指導和幫組，爭取上出三堂優(yōu)秀的課，在比武中取得優(yōu)異成績(jì)。
2、團結協(xié)作，做好學(xué)校臨時(shí)安排的任務(wù)。
理化生教研組
理化生教研組工作計劃15
［指導思想］：
為了新一輪課程改革的整體推進(jìn)，真正體現“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，以全面切實(shí)轉變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式為切入點(diǎn)。同時(shí)基于學(xué)校教務(wù)處關(guān)于新學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作的整體構想。也為使學(xué)生對物理、化學(xué)和生物等自科學(xué)興趣倍增、效績(jì)提升。特擬定新學(xué)年本組工作計劃。
［工作目標］：
1、通過(guò)各項學(xué)習活動(dòng)讓全組教師牢固樹(shù)立“我要學(xué)習 我要創(chuàng )新”的教學(xué)思想。
2、利用業(yè)余學(xué)習時(shí)間，召集本組同學(xué)科老師認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )課標要求，使每一個(gè)教師在教學(xué)中做到有的放矢，盡量少走彎路或不走彎路。
3、在認真學(xué)習新課標的基礎上，及時(shí)反思自己在教育教學(xué)中值得倡導的積極因素與需要改進(jìn)的不利因素，結合縣教研室布置的深化“學(xué)案導學(xué)”研究主題，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，讓校本教研活動(dòng)不留于形式，力求通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展指導的促進(jìn)我們課堂教學(xué)方式的深刻變革。
4、精心組織一次理化生學(xué)科知識競賽（講座），提高學(xué)生科學(xué)素養與創(chuàng )新能力。
［具體措施］：
為了使教學(xué)研究工作真正起到教育教學(xué)活動(dòng)，我們理化生教研組全體教師計劃在本學(xué)期認真實(shí)施縣教研室布置的深化“學(xué)案導學(xué)”為主題的教學(xué)研究。
1、認真開(kāi)展同組教師的集中學(xué)習、討論與交流
初步確定在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)，分物理、生化兩個(gè)組集中學(xué)習和討論本周或下周本學(xué)科教學(xué)內容的相關(guān)課標要求，并交流該部分內容的最佳處理方式。物理組由譚德敏具體負責，化學(xué)組由向潤生老師具體負責，生物組由譚嘯霄老師具體負責。力爭在每次學(xué)習交流活動(dòng)中讓每一個(gè)教師都能發(fā)表自己獨立的見(jiàn)解，都能在學(xué)習活動(dòng)中有所收獲。
2、有條不紊地開(kāi)展校本教研活動(dòng)
根據每位教師的教學(xué)反思和縣教研室布置的深化“學(xué)案導學(xué)”研究主題，在本組精心組織公開(kāi)課（每人一節），旨在通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的重大變革，有效提高課堂教學(xué)效率。另外，各教師在平時(shí)授課時(shí)，應注重對學(xué)生和教材的雙重研究，針對不同的學(xué)情采取不同的教學(xué)策略，并能通過(guò)網(wǎng)上資源了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分利用遠程教育資源服務(wù)于課堂教學(xué)，實(shí)現教學(xué)方式多樣化。
3、精心組織一次高水平的理化生學(xué)科知識競賽（講座）
計劃在學(xué)期中舉辦一次高水平的理化生學(xué)科知識競賽（講座），通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生學(xué)習自然科學(xué)的熱情與興趣，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的科學(xué)素養與創(chuàng )新能力。
【理化生教研組工作計劃(精選15篇)】相關(guān)文章：
理化生教研組工作計劃精選15篇02-25
理化生教研組工作計劃15篇02-19
理化生教研組工作計劃合集15篇03-06
理化生教研組工作計劃(通用15篇)03-06
初中理化生教研組工作計劃13篇03-01
理化生教研組工作計劃(集合15篇)03-01
理化生教研組工作計劃匯編15篇03-01
理化生組工作計劃15篇03-06
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃精選15篇03-05
音體美教研組工作計劃03-02