理化生組工作計劃15篇
時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的理化生組工作計劃，希望能夠幫助到大家。
理化生組工作計劃1
1、20xx年理化生教研組工作計劃
一、指導思想
根據學(xué)校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點(diǎn)，創(chuàng )強提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(cháng)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開(kāi)展集體備課，鼓勵組內教師積極參加縣立項的小課題研究，提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平。
二、主要工作
1、加強理論學(xué)習
加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學(xué)生的學(xué)習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節。
�。�1）備課：繼續實(shí)行集體備課制，本組教師每周集體備課一次，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課。
�。�2）上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標明確，重點(diǎn)突出，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時(shí)，要有適當的點(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評，要有一定的糾錯措施。
�。�4）反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)
�。�1）積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認真研究，撰寫(xiě)有獨到見(jiàn)解的論文。
�。�2）本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節校級公開(kāi)課，每位老師聽(tīng)、評課不少于十六節，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄及時(shí)評語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(cháng)補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。
理化生組的任課教師要依據自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時(shí)作業(yè)及
考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時(shí)認真分析，尋找問(wèn)題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗綜合學(xué)習資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
鼓勵教師不斷地學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò )應用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。
三、工作措施
1、組織教師學(xué)習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、每月對教師的常規工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。
3、組織教師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
4、學(xué)期結束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。
我們理化生教研組的全體教師繼續努力工作，為完成本學(xué)期的工作計劃而努力奮斗。
2、20xx年理化生教研組工作計劃
一、指導思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀(guān)為指導，以新頒布的理化生課程標準為依據，結合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、主要措施。
�。ㄒ唬�、更新教育理念：
1.以“新基礎教育”為理念，繼續深入學(xué)習和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.堅持學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極開(kāi)展教改實(shí)驗，提升教師的綜合素質(zhì)。
�。ǘ�、加強常規教學(xué)：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，主要以說(shuō)課為主，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內共享。
2、開(kāi)公開(kāi)課，加強集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機的結合起來(lái)。在對外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。
5、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
理化生組工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、基本情況
本學(xué)期理化組教師共有7人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的認識，自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí)。
三、基本目標
1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價(jià)檢測課堂教學(xué)效率。
2.進(jìn)行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習與培訓，突出案例培訓及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓。努力踐行高效課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率
3.組織指導好備課組活動(dòng)，結合課題初步建設理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。
四、工作重點(diǎn)及主要措施
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，活動(dòng)中做到有計劃、有目標、有實(shí)效。
2、組織好公開(kāi)課，加強集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)聽(tīng)評課都要落實(shí)并有記錄。同時(shí)，對于每個(gè)公開(kāi)課我們都要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
繼續認真組織學(xué)習新課程標準，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握特點(diǎn)和教學(xué)要求，按各項要求，落實(shí)三維教學(xué)目標。
4、狠抓九年級理化教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。
5、加強實(shí)驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，積極組織協(xié)調本組教師參加縣物理、化學(xué)、生物實(shí)驗創(chuàng )新大禍起賽，并力爭取得好成績(jì)。很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
6、加強課外輔導，成立并組織好興趣小組活動(dòng)
對于少數學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著(zhù)強烈的求知欲。教研組將在八、九年級開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。同時(shí)加強平時(shí)的課外輔導，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理參加全國的化學(xué)及物理的競賽活動(dòng)。
7、確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
加強課題研究的力度，緊密結合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。
8、多途徑加強對青年教師的培養，促使他們迅速成長(cháng)起來(lái)。
總之，本學(xué)期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
理化生組工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下，結合本組的實(shí)際情況，以基礎課程改革為契機，更新教育觀(guān)念，規范自己的教學(xué)形為，認識教材的人文性和諧統一的教育功能，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師駕馭教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養，提高教學(xué)質(zhì)量。本組教師服從學(xué)校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：
二、主要工作：
�。ㄒ唬﹫猿掷碚搶W(xué)習，轉變教育觀(guān)念，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立正確的教育思想，更新課程觀(guān)念，推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
3、認真組織教師學(xué)習新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學(xué)習，體會(huì )的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點(diǎn)和知識體系。
4、組織本組教師學(xué)習有關(guān)教學(xué)雜志，要求教師撰寫(xiě)課題論文與教育教學(xué)論文，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的總結，并上交教務(wù)處。
5、學(xué)習微課程制作，爭創(chuàng )A等微課。分工完成微課題的研究和結題。
�。ǘ釔�(ài)學(xué)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系。
在教育教學(xué)中，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì )到教師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習的主體。在平時(shí)的教學(xué)和生活中教師要主動(dòng)的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當成一位和藹的大朋友，能讓他們主動(dòng)和教師接觸、交流，以便于教師能在學(xué)習或生活中去更好的幫助他們，以促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
�。ㄈ┿@研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。
在平時(shí)的教學(xué)中，本組教師應相互學(xué)習，注意向有經(jīng)驗的教師請教，組織自學(xué)新課改理論，并要求將自己的教學(xué)體會(huì )、經(jīng)驗進(jìn)行小結，寫(xiě)成經(jīng)驗小論文，積極促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門(mén)。
本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎，完成以下一些活動(dòng)：
1、結合常規教研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。積極參與聽(tīng)課和評課，每學(xué)期不少于20節，采取集體聽(tīng)課與自己主動(dòng)聽(tīng)課相結合的方式。
2、組內每周一次推磨課教學(xué)活動(dòng)，在每周四確定下周上課人。
3、認真進(jìn)行“生命化”課堂教研活動(dòng)，在"恒"字上下功夫，每次教研活動(dòng)要有主題，有內容，有收獲，要搞研究，要有質(zhì)量，有特色。加強聽(tīng)課和評課活動(dòng)，加強相互交流與學(xué)習，在評課過(guò)程中，既要總結經(jīng)驗，肯定成績(jì)，又要發(fā)現問(wèn)題糾正不足。聽(tīng)課采取組織聽(tīng)課和自由聽(tīng)課相結合的方式。經(jīng)常分析學(xué)生的情況，及時(shí)調整教學(xué)方法和策略。每周指定人員書(shū)寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇聽(tīng)課心得。
4、按照理化生教研組的具體情況，教研組成員要開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)的演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗。
�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)。
根據理科的學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)們在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科，因材施教，認真開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
�。ㄎ澹┡浜辖虅�(wù)處認真完成相應的工作驗收，及時(shí)做好記錄。
三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及工作行事歷：
三月份：
1、制定教研組、備課組工作計劃及個(gè)人教學(xué)工作計劃、理化生興趣小組活動(dòng)計劃。
2、學(xué)習教務(wù)處工作計劃、教學(xué)工作條例、教學(xué)常規考核細則。
3、參加市物理教研組長(cháng)會(huì )議并傳達會(huì )議精神。
4、八、九年級正常提優(yōu)輔導。
5、教研組例會(huì )
四月份：
1、八、九年級正常提優(yōu)補差輔導。
2、教研組活動(dòng)：課題研究。
3、教研組例會(huì )，討論初三三輪總復習計劃。
4、常規教學(xué)工作檢查。
5、校內公開(kāi)課：魏志強，楊景昱（具體時(shí)間待定）
6、化學(xué)基礎知識競賽，王愛(ài)軍和楊景昱負責。
五月份
1、校內公開(kāi)課：仲子波（時(shí)間待定）。
2、參加九年級物理復習研討會(huì )
3、教研組活動(dòng)：期中總結、期中教學(xué)工作檢查
4、校內公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)：王愛(ài)軍（時(shí)間待定）
6、物理基礎知識競賽，仲子波和魏志強負責。
7、九年級物理和化學(xué)成員每人出一份中考模擬卷。
8、八年級期中復習，九年級準備姜堰市第一次物理模擬考試。
9、教研組例會(huì )
六月份
1、常規教學(xué)工作檢查。
2、九年級中考考前指導。
4、教研組例會(huì )。
5、八年級實(shí)驗操作競賽。
七月份
1、期末常規教學(xué)工作檢查。
2、教研組、備課組工作總結。
3、個(gè)人教學(xué)工作小結。
4、教研組例會(huì )。
理化生組工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期，我們理科組將以學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期教育工作思路和教導處第二學(xué)期工作計劃為指導思想，抓常規落實(shí)效，以學(xué)生的發(fā)展為本，以安全教育為抓手，努力創(chuàng )新凸現教研組特色，努力提高教學(xué)效能，并結合實(shí)際情況，做好各方面工作，為學(xué)校的發(fā)展作出應有的貢獻。
二、工作思路
兼容并蓄、發(fā)揮特長(cháng)、共同發(fā)展，共建組內“三個(gè)一工程”（一節優(yōu)質(zhì)課、一個(gè)課題、一個(gè)資源庫）
三、主要工作
1、合力開(kāi)好每一節公開(kāi)課
結合學(xué)校各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)，提高“三課”質(zhì)量，（即說(shuō)課、上課、評課質(zhì)量），提升教學(xué)素養。
2、深入研究課改理念
積極投入課改，認真學(xué)習《新課程標準》、新教材，深入研究現代教育技術(shù)與課程整合新理念，積極探討新理念下主題資源庫存建設的策略與實(shí)施技巧。積極投入探究課、拓展課活動(dòng)。
備課：倡導每周一次集體備課，抓好重點(diǎn)內容重點(diǎn)章節的備課，加強重點(diǎn)內容重點(diǎn)章節的組內聽(tīng)課評課。
科研：探討《生物》與《物理》、《化學(xué)》在學(xué)習內容、學(xué)習方式、思維能力培養及學(xué)科美育及德意滲透的教學(xué)銜接研究，繼續進(jìn)行組內課題研究。
四、主要措施
1、努力學(xué)習教育理論，用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習《課程標準》及“解讀”，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力推進(jìn)“二期課改”的實(shí)施和發(fā)展。
2、做好教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。繼續發(fā)揮集體智慧，團隊協(xié)作、共同商討研究教學(xué)中不斷出現的問(wèn)題癥結，及時(shí)采取有效的應對措施。
3、嚴格按照制度規范管理，提倡認真踏實(shí)的工作作風(fēng)，加強責任心和事業(yè)心，努力提高教師個(gè)人素質(zhì)。
4、關(guān)注教學(xué)細節，積極參與學(xué)校加大監控力度與質(zhì)量評估的活動(dòng)。做好備課筆記，聽(tīng)課筆記及作業(yè)批改的檢查工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
5、注重知識的形成過(guò)程和實(shí)驗教學(xué)，重視對學(xué)生思維的啟發(fā)，關(guān)注中等及以下學(xué)生的學(xué)習困難，幫助學(xué)生梳理和掌握基礎知識和基本技能，讓不同層次的學(xué)生得到不斷的提高和發(fā)展。
6、做好“公開(kāi)課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的工程建設。努力提高學(xué)校教學(xué)的整體水準。
理化生組工作計劃5
一、指導思想：
積極貫徹學(xué)校教導處工作計劃，以課程標準和考試手冊為依據，以“減負增效、提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，優(yōu)質(zhì)教學(xué)為追求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標，圍繞這題扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、規范落實(shí)教學(xué)常規。
2、提高初二年級的教學(xué)質(zhì)量，穩定畢業(yè)班物理化學(xué)的教學(xué)工作。
3、積極組織參加教師的各類(lèi)培訓，積極參與課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，重視青年教師的培養和成長(cháng)。
4、繼續完善三類(lèi)課程建設，推出具有探究特色的精品課社團。
三、具體工作：
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1、備課：
集體備課。按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人），做到主題明確、基于課程標準下導向課堂導向設計，集體討論細化教學(xué)活動(dòng)設計對應每節課三維目標的落實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，交流教學(xué)中遇到的問(wèn)題和學(xué)生學(xué)習情況分析，共同研究解決方案，資源共享，精選例題和習題，在集體備課的基礎上按照班級特點(diǎn)體現二次備課。
開(kāi)學(xué)第1周及期中考試后，將對組內每位教師的教案進(jìn)行檢查。
2、上課：
課堂上注重學(xué)生經(jīng)歷概念和規律的得出過(guò)程，精心設計問(wèn)題和創(chuàng )設情景，重點(diǎn)推進(jìn)“讓學(xué)生想和說(shuō)”，教學(xué)目標明確，AISCHOOL技術(shù)的使用輔助教學(xué)，重視對學(xué)生的學(xué)習方法的指導和良好習慣的培養，積極加強理化生知識和生活、社會(huì )的聯(lián)系，精心設計環(huán)節，因材施教，留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間讓學(xué)生思考和活動(dòng)，構建和諧良好的師生關(guān)系，重視學(xué)生思維能力培養，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習效率。同時(shí)要求教師2分鐘預備鈴按時(shí)到崗。
加強實(shí)驗教學(xué)。根據中考改革的要求，理化實(shí)驗操作考逐步進(jìn)入中考總分（分值為15分）。平時(shí)教學(xué)中按照上海市初中學(xué)業(yè)考試理化實(shí)驗操作考試的范圍，其中理化各六個(gè)實(shí)驗，各年級六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規范，計劃安排各年級進(jìn)行實(shí)驗操作測試。
3、作業(yè)：
作業(yè)精選和分層，一題多變，及時(shí)規范批改作業(yè)，重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。
4、輔導：
關(guān)注資優(yōu)生，提高優(yōu)秀率。通過(guò)分層作業(yè)、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴密性。
重視學(xué)困生的輔導。建立學(xué)困生檔案，幫助學(xué)困生樹(shù)立學(xué)習理化的信心，不斷鼓勵和耐心幫助，降低作業(yè)要求，作業(yè)面批面改，對他們的學(xué)習情況進(jìn)行跟蹤反饋。同時(shí)關(guān)注隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育工作。
5、評價(jià)：
各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎上，利用平臺做好質(zhì)量分析，及時(shí)把握學(xué)生掌握知識的情況，確保各個(gè)年級穩定的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)嘗試學(xué)生評價(jià)多樣化，并完成學(xué)生成長(cháng)手冊的填寫(xiě)。
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1、加強理論學(xué)習，組織全組積極參加各項校本培訓和各學(xué)科培訓，以及圍繞主題進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)題研討活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念和方法。
本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節，同學(xué)科老師之間相互聽(tīng)課，鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課。落實(shí)聽(tīng)課、評課，反思等研討環(huán)節中，取長(cháng)補短，教學(xué)即研究的教研氛圍和意識不斷加強，提升教師課堂教學(xué)能力和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教研組整體實(shí)力。
3、加強課題研究
本組教師積極參與基于課程標準的學(xué)科教學(xué)—————積極參與單元教學(xué)設計的研究與實(shí)踐，數字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實(shí)踐研究；積極參與學(xué)校創(chuàng )智云課堂的課題工作。做到分工明確，責任到人，圍繞課題研究與學(xué)習資源，發(fā)揮各位教師的特長(cháng)，提高教師教科研水平。
4、積極參與拓展課程和探究課程的推進(jìn)，組織參加好各類(lèi)競賽活動(dòng)。
本學(xué)期我組積極開(kāi)設拓展課和探究課。
本學(xué)期將繼續積極組織參加理化科學(xué)信息技術(shù)市、區各類(lèi)以及科學(xué)、勞技等比賽，激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
理化生組工作計劃6
一、 指導思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)習教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規，研究教學(xué)常規的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標準》和教材的學(xué)習及課程實(shí)施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認真學(xué)習和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，加強理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二、 主要措施：
1、 以月考和期中考試為主線(xiàn),展開(kāi)校本課程的研究,
2、 積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗，有感悟，有反思從而有提高。
3、 注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
4、配合校領(lǐng)導組織教學(xué)研討會(huì )。
三、活動(dòng)內容：
1、每周四上午第二節召開(kāi)本組教研組會(huì )。
2、以自主探究學(xué)習方式的評價(jià)為主線(xiàn)，以學(xué)習相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學(xué)。
3、在學(xué)習的基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、認真組織教師學(xué)習新教材、理化生《新課程標準》、考試說(shuō)明, 以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量
5、結合常規調研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
6、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。
理化生組工作計劃7
一、指導思想：
本年度我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加理化生新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、工作目標
1.提升課堂研究的氛圍。通過(guò)各種課型的研究來(lái)指導和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率。
2.研究如何進(jìn)行有效練習與講評，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
3.組織好備課組活動(dòng)，建設理化生教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習資源的建設。
三、具體措施：
1.學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2.認真貫徹好教學(xué)常規，對備課、聽(tīng)課、評課作如下要求：備課具體要求：
(1)鉆研教材，充分備課，教案內容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
(2)加強集體備課，做到“三定”：定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機聽(tīng)課。評課：先提意見(jiàn)，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。
3.備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入理解，分析，要從單元結構分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。
4.改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表?yè)P，以此促進(jìn)學(xué)生。
5.定期開(kāi)展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jì)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時(shí)分析時(shí)，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進(jìn)行認真組合、篩選與變化。
6.舉行各種形式的觀(guān)摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
7.對外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開(kāi)放型的研究組織，積極外出交流學(xué)習，擴大視野，增加教學(xué)信息，
8.配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀(guān)、公平和公正依據。
9.認真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統一的質(zhì)量監控，分析比較。同時(shí)，強調閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調整教學(xué)策略及時(shí)。
理化生組工作計劃8
一、指導思想
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新課程標準為藍圖；遵循教育規律，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。大力推行“先學(xué)后教、當堂訓練”的教學(xué)模式，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標。充分發(fā)揮教師的主導作用，面向全體學(xué)生設計教學(xué)方案，既要堅持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng )新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營(yíng)造教研興校，科研強校氛圍，加強校本培訓，切實(shí)加強教研組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
二、教研組狀況分析
我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔任九年物理并兼任備課組長(cháng),李海東老師擔任八年級物理并兼任備課組長(cháng)， 李漢勇老師擔任九年化學(xué)并兼任備課組長(cháng)，楊大善老師擔任八年生物并兼任備課組長(cháng)。廖碧明、余思仁、邱清會(huì )、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。
三、本學(xué)期教研組主要工作：
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計劃、內容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理文件，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
5、做好八年級物理課題研究的各項工作。
6、安排好新大綱的學(xué)習活動(dòng)。征集、評選論文、經(jīng)驗總結和科研成果，并向上一級推薦
7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺階。
四、處理好常規教學(xué)與改革的關(guān)系
1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設性意見(jiàn)。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》。
2、深入研究本教研組教師基本功的構成要素，擬定理化生教師基本功細則。
3、把教學(xué)公開(kāi)課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。并填寫(xiě)好《梅花中學(xué)校本研究手冊》。
教研組應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題 ，周密設計安排。計劃有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于6次，并要精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。
2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終。
3、教學(xué)的常規管理及要求：
(1)備課，備寫(xiě)規范教案。根據學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級。
(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個(gè)別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對邊緣生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。
六、其他工作
1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開(kāi)展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開(kāi)展這項工作。
2、做好測試后的成績(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
理化生組工作計劃9
一、指導思想
在學(xué)校工作計劃的指導下，以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作目標及任務(wù)
1、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)計劃、內容和測驗等。
2、督促教師知悉學(xué)校教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。
3、上好公開(kāi)課，加強集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開(kāi)課的教師要認真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設計，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨在下面開(kāi)小會(huì )，結束后要及時(shí)評課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計聽(tīng)課不得少于20節。
4、改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
5、做好月考和期中考試的命題、制卷、評卷和質(zhì)量分析工作，精心選題，做到知識點(diǎn)覆蓋全面，題目經(jīng)典具有代表性，難易適合。
6、成立學(xué)習興趣小組，以知識競賽、科普小制作小論文比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生對理化生學(xué)習的興趣。
7、加強備課組教學(xué)研究，增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。各項教學(xué)活動(dòng)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，爭取期末學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)秀成績(jì)。
三、加強理化生實(shí)驗教學(xué)
實(shí)驗是理化生的最基本研究方法，對知識學(xué)習和考試都非常重要，考試中占的比例也很大，我組教師必須認真對待實(shí)驗教學(xué)，分組實(shí)驗力爭100%開(kāi)出，演示實(shí)驗力爭100%開(kāi)出，沒(méi)條件的實(shí)驗可以換類(lèi)似實(shí)驗代替。教師也可自己制作一些實(shí)驗器材輔助教學(xué)。
四、其他工作
1、認真做好迎接縣教育局組織的分片教學(xué)比武成果展，參賽教師應當在教研組里認真研課磨課，其他老師給予指導和幫組，爭取上出三堂優(yōu)秀的課，在比武中取得優(yōu)異成績(jì)。
2、團結協(xié)作，做好學(xué)校臨時(shí)安排的任務(wù)。
理化生教研組
理化生組工作計劃10
一、指導思想,工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量為本”的方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。
要求:備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。
2、加強平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊作戰優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規管理及要求:
(1)備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，根據揚名中學(xué)實(shí)驗器材的實(shí)際情況，千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。
(4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個(gè)別輔導等);要耐心細致;針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。
(5)關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于6節，記載要詳細。原則上高中理化生教研組教師之間相互聽(tīng)課評課；初中理化生教研組教師之間相互聽(tīng)課評課。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課(應有說(shuō)課稿)，然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)(應有評課稿)，肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
(6)加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。
2、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、組織一次物理、化學(xué)學(xué)具制作展示比賽和實(shí)驗操作技能展示活動(dòng)。
4、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
理化生組工作計劃11
本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續以全教會(huì )精神為指針，認真學(xué)習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按照課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵?/p>
1、設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。
�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視理化生知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)。
�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養。
�、刃抡n程標準下的教學(xué)要求。
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。同時(shí)，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習物理和解決問(wèn)題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意并更多精力投入到現實(shí)的，探索性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。
三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績(jì)。
四、其它工作
1、積極參加溧陽(yáng)市教育學(xué)會(huì )理化生專(zhuān)業(yè)研究會(huì )年會(huì )，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。
2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。
3、完成教育局和教研室布置的其它工作。
理化生組工作計劃12
本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續以上級教學(xué)精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，以魅力課堂為依托，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師理論素養
1.認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1．設立新課程標準教學(xué)研究，共同研究，促使課程改革。
本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵孩艃?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)三級備課"做法和"先學(xué)后教，當堂訓練"課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3．組織每位教師上好一節示范課、教學(xué)研究課，魅力課、共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施《初中物理課堂差異性教學(xué)策略研究》課題的.研究，負責人：黃代瓊；羅仲生，《初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗能力培養策略研究》課題的研究，負責人：李永林；周燕瓊，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)。
五：研修工作詳細計劃表：（略）
理化生組工作計劃13
本學(xué)期，理化生教研組將在校長(cháng)室、教導處的正確領(lǐng)導下，依托周開(kāi)軍化學(xué)名師工作室，進(jìn)一步學(xué)習新教材和新課標的理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，以“有效課堂建設”為載體，落實(shí)教學(xué)常規為抓手，積極開(kāi)展理化生學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一、指導思想：
1、 以黨的教育方針為指針，以貫徹落實(shí)新課程標準，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“科學(xué)加獨創(chuàng )，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組”為目標，以深化“主動(dòng)參與課堂教學(xué)模式實(shí)驗研究”為突破口，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)發(fā)展。創(chuàng )出科學(xué)教研特色。
2、以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐，使教師認識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，掌握和運用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。切實(shí)抓好初三教學(xué)工作，爭取在中考中取得更好成績(jì)。
二、教研工作重點(diǎn)及措施
本組共有成員物理、化學(xué)、生物。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來(lái)成績(jì)顯著(zhù)。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
1、組織教師學(xué)習新課標。規范教學(xué)行為，在集體備課基礎上建立組內研究課制度。并且開(kāi)展“分析教材、處理教材、理論研讀、人人上好每一節課”等活動(dòng)。在期末形成具有自己教研特色的成果集。
2、重點(diǎn)落實(shí)和完善校本課程的研究。
3、加強備課組的建設，加強對青年教師的培養。組織教師做好備課，采取“獨立分擔，集體研討，資源共享，課后反思”等備課模式，促進(jìn)集體教研活動(dòng)的開(kāi)展。
4.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流(案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等)。
5. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析，成績(jì)統計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。
6.配合教務(wù)處組織理化生知識競賽活動(dòng)。組織教學(xué)論文、體會(huì )交流活動(dòng)。做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
7.開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。
8. 督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結。爭取每人至少在市級以上刊物發(fā)表論文一篇。
理化生組工作計劃14
本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下。
一、常規工作
1、經(jīng)常組織學(xué)習教導處的各項常規制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時(shí)、更正到位、認真細致完成好各項常規工作。組內不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉化工作，補缺補差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學(xué)生進(jìn)行知識提升學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)，我們計劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對一周習題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結合各類(lèi)行的競賽活動(dòng)，激勵學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和主動(dòng)性。
三、有效開(kāi)展各項工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續加強教學(xué)常規管理，及時(shí)反饋總結各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著(zhù)手，認真落實(shí)班級補差情況。
3、組內組織教師全面開(kāi)展各項教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進(jìn)行有效的單元檢測并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項知識內容，以求每單元都有小結。
5、組織各類(lèi)有針對性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現數學(xué)的趣味性的同時(shí)增強學(xué)生學(xué)習興趣。
四、教學(xué)研討安排
(一)組內公開(kāi)課安排：
(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評，會(huì )后在組內分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結經(jīng)驗。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內容，開(kāi)展有新意，有意義的各種學(xué)習探討活動(dòng)，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
(三)堅持傳統特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習，提升工作質(zhì)量。
繼續組織開(kāi)展師徒結隊工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì )，及時(shí)的總結經(jīng)驗與開(kāi)拓創(chuàng )新。
理化生組工作計劃15
一、指導思想
本學(xué)期理化生勞技教研組在認真貫徹學(xué)校教導處制定的----以“關(guān)注不同層次學(xué)生、深化分層走班、改進(jìn)課堂教學(xué)”為目標為教研組的教育教學(xué)目標，教學(xué)過(guò)程中嚴格常規管理，加強理念引領(lǐng)，使理化生勞技各個(gè)學(xué)科的教學(xué)沿著(zhù)優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向發(fā)展。
二、務(wù)實(shí)常規管理工作：
1、按照教導處規定各學(xué)科認真組織好每一次的備課組的集體備課活動(dòng)，做好備課組活動(dòng)計劃——每次活動(dòng)都要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人，定內容。集體備課活動(dòng)每周1次，認真開(kāi)展每次活動(dòng)，并及時(shí)把相關(guān)的“活動(dòng)記錄表”交到教學(xué)處。
2、認真做好每學(xué)期每一次的教案和作業(yè)的檢查工作————教案檢查3次，作業(yè)批改情況2次（學(xué)生作業(yè)量要適度，并認真批改、有效反饋）———并及時(shí)反饋教導處的檢查情況。
3、校內本學(xué)科互相聽(tīng)課不少于8次，鼓勵理化生不同學(xué)科之間相互聽(tīng)課，不同學(xué)科之間相互交流。
4、各備課組做好學(xué)情的分析工作，控制好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性。
初三物理備課組在原有課后作業(yè)和測試卷試題庫的基礎上，本學(xué)期增加了，（5—10）的隨堂練習小試卷，上課前根據教學(xué)目標制定整理好課堂練習卷，根據課堂的反饋情況及時(shí)調整第二天的課堂小試卷；
初二物理備課組今年的重點(diǎn)是在去年已有的試題庫的基礎上建立更加完善的試題庫。每節課根據教學(xué)目標的制定和初二學(xué)生的特點(diǎn)編制（5—10）的隨堂練習小試卷和當天的回家作業(yè)，根據學(xué)生的課堂小練習的反饋，及時(shí)調整當天課后作業(yè)的難易度和題目的數量。真正做到根據教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行課堂練習和課后作業(yè)進(jìn)行精心篩選。
�。ㄍㄟ^(guò)以上針對性的教學(xué)試題的編制相信備課組的教學(xué)質(zhì)量達到保五爭三的目標。）
教研組鼓勵備課組的教師積極開(kāi)市、區、校不同級別的公開(kāi)課，公開(kāi)課的備課在以往的基礎上增添“如何讓學(xué)生在課堂上真正的活起來(lái)”，——教師通過(guò)設計實(shí)驗器材設計（身邊常見(jiàn)物品為主等）
和情景的再現，學(xué)生能感受、到我今天的學(xué)習是有收獲的是有用的。
三、夯實(shí)教育教學(xué)工作：
1、以“基于課程標準的教學(xué)實(shí)踐研究”為抓手，在認真學(xué)習課標，深刻領(lǐng)會(huì )課程標準內涵基礎上，各學(xué)科把握好教材的內容及教學(xué)的重難點(diǎn)，研究教材的同時(shí)，將課標與教學(xué)實(shí)踐相對照，扎實(shí)的完成教學(xué)目標。使本學(xué)科實(shí)際的教學(xué)真正做到有效。
結合本次的帶教工作將《課程標準》和《考試大綱》的學(xué)習落實(shí)在每一次備課組活動(dòng)和平時(shí)的試題編制過(guò)程中，結合每個(gè)知識點(diǎn)及其學(xué)習水平進(jìn)行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實(shí)在平時(shí)的課堂教學(xué)中。
每天的小試卷中都會(huì )有1-2道分層題，讓學(xué)有余力的學(xué)生在課后進(jìn)行積極的思考和提高學(xué)習興趣，同時(shí)也拓展物理思維。
2、發(fā)揮教研組的群體力量，在充分分析學(xué)情、教學(xué)內容，收集、積累、應用教學(xué)素材的情況下，設計好每一節的教案。以備課組為單位，組內教師統一步調，統一執行。定期交流執行情況，及時(shí)進(jìn)行修改和調整。課前教師認真做好教學(xué)設計，即依據教學(xué)大綱和教材的具體要求，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，選擇的適當的教學(xué)手段和教學(xué)方法。突出教學(xué)重點(diǎn)，注意研究突破難點(diǎn)的方法。
3、平時(shí)的交流活動(dòng)中加強
�。�1）教學(xué)過(guò)程中學(xué)生遇到學(xué)習困難知識點(diǎn)的研究；
�。�2）課后作業(yè)學(xué)生存在問(wèn)題知識點(diǎn)的研究；
�。�3）加強中考中學(xué)生易錯易混知識點(diǎn)的等等，使平時(shí)的交流活動(dòng)更加具有針對性。
4、對剛剛接觸理化生勞技年級的新學(xué)生以提高學(xué)生的學(xué)習興趣為主，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習力，精心設計課堂的教學(xué)；對已有學(xué)習理科經(jīng)歷的學(xué)生以提高思維為主進(jìn)行教學(xué)。
5嚴格控制作業(yè)量，每單元一套復習卷，一套測驗卷；期中三套復習卷，一套模擬卷；期末四套復習卷，一套模擬卷。
6、本學(xué)期教研組研修內容的安排
根據教導處制定的內容認真做好每一次的教研組活動(dòng)，并及時(shí)做好記錄。
四、其他工作
1、積極參加學(xué)科教研室組織的各項進(jìn)修活動(dòng)。即時(shí)記好記錄。
2.配合學(xué)校的科技節，組織完成好理化的相關(guān)學(xué)科競賽。
3、鼓勵組內教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準備。積極參加各級部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設計、課件評比，努力爭取好的成績(jì)。
4、鼓勵青年教師參與區市級的公開(kāi)課活動(dòng)。
附：四次教研組研修內容：
第一次：交流教學(xué)處20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃；教研組第一學(xué)期工作計劃交流；各備課組對不同年級學(xué)生情況的交流。
第二次：指令性公開(kāi)課交流，其他內容待定。
第三次：各備課組期中考試質(zhì)量分析，其他內容待定。
第四次：各備課組期末考試質(zhì)量分析。
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