數學(xué)備課組工作計劃集錦15篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的數學(xué)備課組工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
數學(xué)備課組工作計劃1
一、指導思想
以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn),以提高課堂實(shí)效為突破口,以提高學(xué)生的數學(xué)素養為最終目標,充分發(fā)揮八年級數學(xué)備課組的作用,認真學(xué)習新課程標準和理論,力求做到轉變教學(xué)觀(guān)念,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研究,提高八年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施:
1、加強理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念,統一教學(xué)思想。
全年級數學(xué)教師重點(diǎn)學(xué)習《初中數學(xué)新課程標準》和“高效課堂”的新理念。使老師通過(guò)新課標及教育理論來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強備課組建設,抓好業(yè)務(wù)學(xué)習。
首先把備課組工作具體化,目標化,制度化。加強備課組自身建設,準時(shí)參加每周一的備課組活動(dòng),不遲到,不早退,不無(wú)故請假。
3、備課組開(kāi)展互相學(xué)習、開(kāi)展取長(cháng)補短的同課異構活動(dòng),逐步形成完善的小組合作教學(xué)模式。
4、日日清、周周清、章章清的措施。
日日清主要以每課的課后練習為根據,確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,周周清以《績(jì)優(yōu)學(xué)案》的試題為依據,力爭每位同學(xué)認真完成。章章清以每章單元測驗為依據,年級統一評分標準,力爭全級數學(xué)水平穩中有升。
5、測驗后及時(shí)總結分析,主要包括:
。1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
。2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問(wèn)題。
。3)提出需要補救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項。
6、開(kāi)展培優(yōu)撫差工作的研究,要看到實(shí)效,杜絕形式。
7、備課組協(xié)助各位老師上好學(xué)期公開(kāi)課。
8、堅持聽(tīng)課制度:按學(xué)校規定:任課教師每學(xué)期每人不少于20節,力爭超額完成聽(tīng)課任務(wù),互相學(xué)習共同進(jìn)步。
三、教材分析
本冊是八年級上冊,全書(shū)共分為七章。本學(xué)期教學(xué)內容包括第一章《勾股定理》、第二章《實(shí)數》,第三章《位置與坐標》,第四章《一次函數》,第五章《二元一次方程組》,第六章《數據的分析》,第七章《平行線(xiàn)的證明》。
第一章《勾股定理》的主要內容是勾股定理的探索和應用。
第二章《實(shí)數》主要內容是平方根、立方根的概念和求法,實(shí)數的概念和運算。本章的內容雖然不多,但在初中數學(xué)中占有十分重要的地位。
第三章《位置與坐標》主要講述平面直角坐標系中點(diǎn)的確定,會(huì )找出一些點(diǎn)的坐標。
第四章《一次函數》的主要內容是介紹函數的概念,以及一次函數的圖像和表達式,學(xué)會(huì )用一次函數解決一些實(shí)際問(wèn)題。
第五章《二元一次方程組》要求學(xué)會(huì )解二元一次方程組,并用二元一次方程組來(lái)解一些實(shí)際的問(wèn)題。
第六章《數據的分析》主要講述平均數和中位數、眾數的概念,會(huì )求平均數和能找出中位數及眾數。
第七章《平行線(xiàn)的證明》。主要講述證明的基本要求和方法,學(xué)會(huì )推理論證;探索證明的思路和方法,提倡證明的多樣性以及平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定等。
本章的難點(diǎn)是:
1、引導學(xué)生探索、猜測、證明,體會(huì )證明的必要性;
2、在教學(xué)中滲透如歸納、類(lèi)比、轉化等數學(xué)思想。
的運算、分式的變形以及可化為一元一次方程的分式方程的解法。這些內容為今后繼續學(xué)習代數運算、統計、概率等奠定基礎。
四、教學(xué)目標與任務(wù)
掌握勾股定理、平方根與立方根、實(shí)數、平面坐標系、一次函數、平行線(xiàn)性質(zhì)、判定、數據的平均數、眾數等知識并形成相應數學(xué)技能。在情感與價(jià)值觀(guān)上認識圖形中的數量關(guān)系,培養學(xué)生的實(shí)事求是認真嚴肅的學(xué)習態(tài)度,在民主和諧合作的學(xué)習過(guò)程中養成獨立探究勤與思考大膽創(chuàng )新,發(fā)展學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)與素養。
具體教學(xué)目標如下:
1.培養正確的觀(guān)察事物分析事物能力,理解并掌握勾股定理及其證明。在學(xué)生經(jīng)歷“觀(guān)察—猜想—歸納—驗證”勾股定理的過(guò)程中,發(fā)展合情推理能力,體會(huì )數形結合和從特殊到一般的思想。
2.正確理解二次根式的概念,掌握二次根式的基本運算,并能熟練地進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)。
3.掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則,能夠進(jìn)行二次根式的運算。掌握二次根式的化簡(jiǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的運算能力。
4.理解一次函數的概念,掌握一次函數的圖像和表達式,學(xué)會(huì )用一次函數解決一些實(shí)際問(wèn)題。
5.理解消元的思想,知道消元是一種重要的思想方法會(huì )用代入消元法、加減消元法解二元一次方程組并能說(shuō)出代入消元法、加減消元法解二元一次方程組的基本步驟。
五、措施與方法
1、認真做好教學(xué)工作。把認真教學(xué)作為提高成績(jì)的主要方法,認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真學(xué)習。
2、興趣是最好的老師,愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數學(xué)家,數學(xué)史,介紹相應的數學(xué)趣題,給出數學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導學(xué)生積極參加知識的構建,營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探索、交流、分享發(fā)現快樂(lè )的高效的學(xué)習課堂,讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習的快樂(lè ),享受學(xué)習。引導學(xué)生寫(xiě)小論文,寫(xiě)復習提綱,使知識來(lái)源于學(xué)生的創(chuàng )造。
4、引導學(xué)生積極歸納解題規律,引導學(xué)生一題多解,多解歸一,培養學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。同時(shí),引導和幫助學(xué)生建立“錯題集”,以起到“前事不忘,后事之師”的效果。
5、運用新課程標準的理念指導教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,陶行知說(shuō):教育就是培養習慣,有助于學(xué)生穩步提高學(xué)習成績(jì),發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補智力上的不足。
7、開(kāi)展分層教學(xué),布置作業(yè)設置A、B、C三類(lèi)分層布置分別適合于差、中、好三類(lèi)學(xué)生,課堂上的提問(wèn)照顧好好、中、差三類(lèi)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展。
六、備課時(shí)間
每周一課三、課四為集體備課時(shí)間。
數學(xué)備課組工作計劃2
一、指導思想:
數學(xué)備課組(高段)本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃及數學(xué)教研組計劃,認真組織備課組內教師鉆研課標和教材,有效落實(shí)每一次的集體備課,積極開(kāi)展好數學(xué)教學(xué)研究工作。
二、工作重點(diǎn):
1、組織教師認真研讀課程標準及其解讀,鉆研教材,體現課改理念,合理制訂教學(xué)目標。
2、充分發(fā)揮備課組的積極作用,精心組織集體備課活動(dòng),明確分工。
3、積極配合教研組,加強對年輕教師的指導和幫助,加強組內聽(tīng)評課。
4、配合教導處做好教學(xué)檢查工作。
5、落實(shí)教導處、教研組布置的其他工作。
三、主要工作安排:
3月:
1、制定本學(xué)期備課組計劃,討論備課組每次活動(dòng)主題。
2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)
4月:
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、部分教師上公開(kāi)課。
3、縣小學(xué)教學(xué)視導
4、安排部分老師參加“小學(xué)數學(xué)課程深化——數學(xué)實(shí)驗課展示活動(dòng)”。
5月:
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、參加“小學(xué)數學(xué)課程變革——朱樂(lè )平老師的一課研究活動(dòng)”。
3、新常規新設計評比。
4、請名師來(lái)做專(zhuān)題指導,開(kāi)展校青年教師課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。
6月:
1、制訂期末復習計劃。
2、參加“小學(xué)數學(xué)課程變革——比和比例一課三構活動(dòng)”。
3、配合教導處完成教學(xué)檢查及反饋。
4、組內進(jìn)行工作總結,資料整理與上交。
5、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析及反饋。
數學(xué)備課組工作計劃3
一、 指導思想:
本學(xué)期初一數學(xué)備課組教研工作以課堂改革實(shí)驗為主線(xiàn),以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),認真搞好教學(xué)研究,扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。。切實(shí)加強備課組建設,提高課堂教學(xué)效率?偨Y經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力,努力使本備課組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作:
。ㄒ唬 認真學(xué)習《20xx版數學(xué)課程標準》,及時(shí)更新教學(xué)理念
1. 按區教研室統一部署,組織本組教師認真學(xué)習《新標準》,熟悉教材變化情況,認真解讀、學(xué)習《新標準》和教材,將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2. 在理論學(xué)習的同時(shí),堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,組織全組教師根據各年級教材特點(diǎn),討論教材教法,相互學(xué)習、交流經(jīng)驗,互相取長(cháng)補短,共同提高。
。ǘ 加強備課組的常規管理
1.落實(shí)集體備課
堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。堅持每?jì)芍芗w備課一次,實(shí)行輪流主備制度,須有主講人并做好會(huì )議記錄,以存資料,以備檢查。主講人之前要認真準備,主要研究教材,教法,備課,練習和考點(diǎn)。重點(diǎn)研究近階段授課內容的課時(shí)目標、重難點(diǎn)等。針對難上的課,首先研究課時(shí)教學(xué)目標,教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),確定教學(xué)目標,要綜合考慮課標、教材和學(xué)情; 其次研究如何圍繞目標選題,如何設計問(wèn)題引導學(xué)生思考,選用什么教學(xué)方法和教學(xué)手段,時(shí)間如何分配,布置什么作業(yè)。
教學(xué)后研究得失,即回顧反思咱們的集體備課,撰寫(xiě)心得體會(huì )。
2. 統一進(jìn)度
在常規教學(xué)中全組基本統一進(jìn)度,集體備課后,根據各班不同情況適當修改教案,選取“合適”的練習,“合適”是指難度和題量。統一測評,交流反饋。
3.期初、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規的抽查。
4.備課組要認真參加每次的教研活動(dòng)和兩周一次的集體備課活動(dòng)。
。ㄈ 提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研。
以備課組為單位,切實(shí)組織好常規教研、理論學(xué)習,說(shuō)、講、評要有實(shí)效,備課組要加強常規教學(xué)的研究。提倡相互聽(tīng)課,相互學(xué)習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。組內每位教師要上一堂示范課,聽(tīng)課后認真評議,就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。切實(shí)開(kāi)展校本教研,根據本年級學(xué)生學(xué)情編制導學(xué)條,并有效使用,認真總結補充。
。ㄋ模 指導學(xué)習方法,開(kāi)展培優(yōu)輔差活動(dòng)
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的思想教育。學(xué)習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng),是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;而學(xué)習方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習是否有成效,教師既要向學(xué)生教方法,又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注重學(xué)生數學(xué)素養的培養。
對于成績(jì)較好的年級前三分之一的學(xué)生,可考慮組織兩周一次的提優(yōu)輔導,包括數學(xué)競賽講座,定員、定時(shí)、定內容,在全區公辦校保持優(yōu)分率的優(yōu)勢。對于學(xué)困生,各班根據每次單元測試情況,及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行查漏補缺,細水長(cháng)流,踏實(shí)邁好每一步,爭取初一控制好低分率。數學(xué)競賽旨在以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習熱情,優(yōu)化學(xué)生數學(xué)思維。
總之,備課組成員要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動(dòng)中的交流與合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
三、具體安排
九月份:
1、做好開(kāi)學(xué)初的準備工作,討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進(jìn)度,每位教師制定好自己的教學(xué)計劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。
2、召開(kāi)教研會(huì )議,明確近期的教研活動(dòng),組織學(xué)習新課標以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
3、開(kāi)展集體備課,統一教學(xué)計劃進(jìn)行授課,各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。
十月份:
1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研,組內聽(tīng)課,組織討論,進(jìn)行課后反思。
2、教師認真學(xué)習《新課程標準》,領(lǐng)會(huì )課改精神。
十一月份:
1、組織好期中復習,迎接期中考試
2、進(jìn)行期中總結,反思教學(xué)
3、搞好組內研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)創(chuàng )造性、實(shí)效性、操作性。
十二月份:
1、教學(xué)資料庫建立,交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)輔差情況。
一月份:
1、 總結積累教學(xué)案例。
2、組織好期末復習
3、迎接期末考試。
數學(xué)備課組工作計劃4
一、指導思想
小組合作學(xué)習日漸深入人心,教師的教育觀(guān)念和學(xué)生的學(xué)習方式正在發(fā)生變化。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)用數學(xué)的興趣?如何引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、探索猜想、分析論證?如何不但要重視學(xué)習結果,更要重視學(xué)習過(guò)程,使學(xué)生在學(xué)習基本知識和基本技能的過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習?如何在小組合作學(xué)習的模式中,大面積提高教學(xué)質(zhì)量?等等。這些都是擺在我們面前的問(wèn)題,需要我們發(fā)揮集體智慧,認真思考,積極探索。為此,本學(xué)期初一數學(xué)備課組擬定以下工作計劃。
二、工作目標
1、深入學(xué)習新課程標準,鉆研新教材。
2、轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn),樹(shù)立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、認真學(xué)習、探索,形成完善的課堂教學(xué)模式。
4、開(kāi)展課堂教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。
5、培優(yōu)轉差有成效。
三、具體措施
。ㄒ唬┟恐芩南挛绲谝还澱n集體活動(dòng),學(xué)習新課程標準,集體備課,探討教學(xué)上的問(wèn)題。
備課模式:
1、分配任務(wù),確定主備課人;
2、集中討論,分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習是否完成每堂課應該完成的教學(xué)目標,是否能夠在教學(xué)中實(shí)施,是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”;
3、再次整合、修改,確定備課組統一使用的課件、教案、學(xué)案、練習;
4、上課老師根據個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。
。ǘ╅_(kāi)展互相學(xué)習、取長(cháng)補短的聽(tīng)課活動(dòng),形成完善的小組合作教學(xué)模式
課堂教學(xué)模式:
1、自主學(xué)習;引導學(xué)生自主探究、自主思考,養成良好的學(xué)習習慣。
2、小組合作交流探索;通過(guò)生生交流、師生交流,形成對知識的掌握,對思維能力的培養,并學(xué)會(huì )合作學(xué)習。
3、展示交流;培養學(xué)生的歸納總結能力。
4、達標檢測;布置和督促學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè)。時(shí)間為10分鐘左右。其目的是檢測每位學(xué)生是否都當堂達到了學(xué)習目標。
5、鞏固拓展;留有一定量的作業(yè)。
。ㄈ┤杖涨、周周清、月月清的措施。
日日清主要以每課的導學(xué)案為根據,確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,周周清以《補充習題、》的單元測試題為依據,力爭每位同學(xué)及格。每章統一進(jìn)行單元測驗,統一評分標準,并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結分析。測后有總結分析,主要包括:
。1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
。2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問(wèn)題。
。3)提出需要補救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項。月月清以每月月考為依據,主要清的是學(xué)生階段性存在的知識遺忘問(wèn)題,以及對部分發(fā)揮不穩定同學(xué)的心理指導和學(xué)法指導。
四、工作安排
九月份
第一章我們與數學(xué)、第二章有理數
十月份
第三章用字母表示數、第四章一元一次方程的第1、2小節
十一月上旬
期中復習、測試
十一月下旬
第四章一元一次方程的第3小節
十二月
第五章走進(jìn)圖形世界、第六章平面圖形的認識
元月
期末復習、測試
數學(xué)備課組工作計劃5
一、指導思想:
備課組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,我們二年級數學(xué)備課組堅持以《數學(xué)課程標準》為指導,以學(xué)校和教研組工作計劃為主線(xiàn),以理論和實(shí)踐結合為手段,不斷深化課堂教學(xué)改革,深化思想道德教育。在這學(xué)期,我們將通過(guò)理論學(xué)習、備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導等活動(dòng),把工作落到實(shí)處,提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
二、工作目標:
1、認真務(wù)實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng),實(shí)踐新課程理論,提高組內教師的綜合能力,教育教學(xué)的掌控能力。
2、認真開(kāi)展年級組集體備課活動(dòng),在備課中抓住三個(gè)結合:與新理念相結合,與集思廣益相結合,與課堂高效相結合。開(kāi)展“一課、一議、一思、一得”的教研活動(dòng)。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設計將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱。
3、在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標,提高課堂教學(xué)效率。
4、提高教學(xué)質(zhì)量,班級的及格率、優(yōu)秀率爭取有所提高。
三、具體措施:
1、嚴格按照學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃、數學(xué)教學(xué)計劃和備課組工作計劃開(kāi)展本組的備課研究,并做好相關(guān)備課資料的積累。
2、嚴格按教導處的規定,認真鉆研教材,盡心設計教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫(xiě)好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。
3、備課探討時(shí),用心聽(tīng),多提出修改意見(jiàn),著(zhù)重提出值得探討的問(wèn)題,“不客氣”地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
4、提倡多閱讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊資料,努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設計,用以指導自己的教學(xué)備課。
5、開(kāi)展必要的數學(xué)“發(fā)展輔導”研討。狠抓學(xué)困生的補習工作,提高他們的數學(xué)成績(jì)。
四、具體活動(dòng)安排:(略)
數學(xué)備課組工作計劃6
一、指導思想
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進(jìn)為抓手,積極開(kāi)展備課組活動(dòng),切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)”職責,進(jìn)一步提高初一數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師自身專(zhuān)業(yè)素養。進(jìn)行集體備課,命題,提高學(xué)生的解題能力。
二、備課組工作目標和任務(wù)
1、運用好七年級期末抽測數據,精細分析診斷學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)質(zhì)量,精準尋找提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的舉措;
2、教學(xué)中的重點(diǎn)和疑難點(diǎn),進(jìn)行集體備課、觀(guān)課、議課和命題研討等,突破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn);完善提優(yōu)補差措施,進(jìn)一步提升初一數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以市、區學(xué)生競賽活動(dòng)為契機,充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,更新教學(xué)觀(guān)念,強化問(wèn)題意識,提高備課組的策劃組織能力和教育教學(xué)研究能力。
4、做好“小數學(xué)家”的培養工作。通過(guò)學(xué)生“生活中的數學(xué)知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動(dòng)培養學(xué)生的數學(xué)興趣。
5、備課組以課堂觀(guān)察、教學(xué)研討、座談、及時(shí)把握初一數學(xué)研訓動(dòng)態(tài),進(jìn)行有效的研訓活動(dòng)策劃與實(shí)施,尋求解決問(wèn)題的策略并予以推廣。
三、工作重點(diǎn)措施:
1、完善助學(xué)問(wèn)題設計,深化學(xué)本課堂研究
以市深化義務(wù)教育課程改革項目《基于核心的初中數學(xué)助學(xué)問(wèn)題的開(kāi)發(fā)與運用》為抓手,鼓勵備課組教師積極參與,立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型研究,完善“啟發(fā)引導學(xué)生思考”的助學(xué)問(wèn)題設計,提升數學(xué)課堂的思維品質(zhì),進(jìn)一步深化學(xué)本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
研究和初中數學(xué)“愛(ài)閱讀·樂(lè )表達”活動(dòng)為載體,指導學(xué)校探索初中數學(xué)拓展性課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評價(jià),培育學(xué)生的主體意識,完善學(xué)生的認知結構,拓展學(xué)生的數學(xué)知識面,激發(fā)學(xué)生的數學(xué)興趣,滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習需求。
3、加強新常規學(xué)習,促進(jìn)課堂有效學(xué)習
通過(guò)對市初中數學(xué)教學(xué)新常規的條例解讀,案例分析,課堂觀(guān)察,討論交流等多種方式,以教學(xué)新常規的改進(jìn)為中心,引導初中數學(xué)教師改良自已的教學(xué)行為,優(yōu)化備課過(guò)程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評,促進(jìn)數學(xué)課堂真正有效學(xué)習。
數學(xué)備課組工作計劃7
一、指導思想
根據學(xué)校研修計劃低數組教研組計劃,結合一年級數學(xué)備課組實(shí)際,引導教師增師識、強師能、修師德,努力建設學(xué)習型團體、敬業(yè)型集體、研究型群體,造就一支素質(zhì)較高、結構合理、充滿(mǎn)活力、可持續發(fā)展的教師隊伍,開(kāi)展“優(yōu)化教學(xué)設計、落實(shí)教學(xué)目標”為主題的學(xué)科研修工作,探索學(xué)法、構建求實(shí)創(chuàng )新和諧的課堂。
二、具體工作及措施
1、集體備課的教案,只是作為參考樣本,每一位老師要根據自己理解、班級學(xué)生實(shí)際,本校教學(xué)條件,作出相應的修改,防止兩種情況:① 把集體備課的教案“冷”在抽屜,憑“經(jīng)驗”上課。② “死記硬背”,全盤(pán)照搬。
2、備課探討時(shí),用心聽(tīng),多提出修改意見(jiàn),著(zhù)重提出值得探討的問(wèn)題,“不客氣”地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
3.繼續做好師徒結對工作,加強互幫互學(xué),共同成長(cháng)。
4.認真開(kāi)展一周一研討話(huà)動(dòng),交流修改:由備課組長(cháng)組織好本組教師,按照已定的集體備課時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。先由主備教師就預設的教學(xué)設計作詳細地介紹,供其他教師學(xué)習、思考。備課組其他成員對教學(xué)設計討論交流,各抒己見(jiàn),求同存異,優(yōu)化方案,達成一定的共識。
5.加強教學(xué)反思性研究,鼓勵教師及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思,總結教學(xué)中的得與失,并在下一次集體備課時(shí)與年級組其他教師探討、反思,尋找歸因。
6.口算訓練卡:努力做到每天上課前有3分鐘的口算時(shí)間,切實(shí)提高學(xué)生的計算能力。
7. 盡可能創(chuàng )設各種機會(huì ),多渠道、多層面的組織教師外出學(xué)習培訓,拓寬教師的視野,獲取教學(xué)信息。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文參加學(xué)科論文比賽,主題為“優(yōu)化教學(xué)設計、落實(shí)教學(xué)目標”,力爭有多篇學(xué)科論文獲獎。要加強教學(xué)論文投稿,進(jìn)一步提高論文發(fā)表的質(zhì)量和數量。
8. 加強教師的集體備課,由備課組長(cháng)組長(cháng)精心準備,把握“優(yōu)化教學(xué)設計、落實(shí)教學(xué)目標”這一主題,重點(diǎn)在教學(xué)目標和教學(xué)策略的制定上下功夫,集體備課的流程一般為:組長(cháng)先確定教材交組內老師分散備課,然后在個(gè)體備課的基礎上集中進(jìn)行討論,集體設計一份比較優(yōu)秀的教案,這份教案由下次上課的老師進(jìn)行施教,最后進(jìn)行說(shuō)課評課等。
數學(xué)備課組工作計劃8
一、活動(dòng)宗指:
四年級數學(xué)備課組本學(xué)期工作以課堂改革實(shí)驗為主線(xiàn),以提高課堂有效性為重點(diǎn),認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強備課組建設,提高課堂教學(xué)效率?偨Y經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力,努力使數學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作目標
1、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗,努力構建開(kāi)放的、富有活力的課堂教學(xué),形成良好的數學(xué)學(xué)習氛圍。
2、構建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰,充分張揚自己的個(gè)性。
3、抓好教學(xué)“七認真”和常規建設,力爭數學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率達標。
4、重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(cháng),激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習興趣。
5、努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化,加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高全組數學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、具體工作
1、認真組織全組成員深入研討教材,有空的話(huà)互相聽(tīng)課,做到有組織、有記錄、有交流,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、深入開(kāi)展學(xué)習新課程理念下的小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)理論書(shū)籍,加深教師對新課程理念的理解和對蘇教版國標本教材的理解、掌握和應用,讓本組教師把握好課改的方向,把新課程的理念轉化為自覺(jué)的教學(xué)行為,適應新課程的發(fā)展。繼續學(xué)習經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物,及時(shí)了解教學(xué)信息。
3、深入鉆研教材,精心設計教學(xué)過(guò)程,因材施教,優(yōu)化課堂教學(xué)結構,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、認真開(kāi)展“培優(yōu)補差”活動(dòng),對差生要多鼓勵多表?yè)P,增強其學(xué)習的自信心,激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。
5、精心設計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。教師的批改、評講應做到細而勤。
6、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合,提高教學(xué)效率。配合學(xué)校做好教學(xué)工作,推廣教研成果。
數學(xué)備課組工作計劃9
1、進(jìn)一步認真學(xué)習新的課程標準、先進(jìn)的教學(xué)理念,明確新課程標準中中學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的具體目標,樹(shù)立改革與創(chuàng )新的思想。學(xué)習教育心理學(xué),以理論指導實(shí)踐,分析教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的最佳策略。
2、強化課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節的落實(shí),推進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)改革。反思在課堂教學(xué)與開(kāi)展拓展性學(xué)習中的得失,總結經(jīng)驗教訓,在教學(xué)活動(dòng)中繼續探索并實(shí)施既符合二期課改精神、又適合本年級學(xué)生特點(diǎn)的.教學(xué)方法,培養學(xué)生自主學(xué)習的意識,提高學(xué)生學(xué)習的能力。
3、進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計劃。在實(shí)施過(guò)程中不斷反思每一堂課的得失的基礎上,總結經(jīng)驗、找出存在的問(wèn)題,作進(jìn)一步的改進(jìn),努力上好下一堂課,使日常教學(xué)工作不斷完善;仔細分析學(xué)生的學(xué)習行為,找出學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題,積極探索解決問(wèn)題的方法,從而提高學(xué)習效率。
4、在制定并實(shí)施課堂教學(xué)整改計劃的經(jīng)驗教訓,以有利于更好地推進(jìn)教學(xué)整改。積極探索更有效地優(yōu)化信息科技與課堂教學(xué)的整合,切實(shí)提高學(xué)校數學(xué)教學(xué)的成績(jì)。
5、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線(xiàn),而教學(xué)質(zhì)量的高低,備課組的工作是關(guān)鍵,故備課組須制定出務(wù)實(shí)的工作計劃,必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責任制。備課組必須要有“定計劃、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容”的研修活動(dòng),同時(shí),根據備課組工作的特點(diǎn),組內成員須隨時(shí)隨地交流教學(xué)心得,發(fā)揚團隊協(xié)作精神,開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
在開(kāi)展研修活動(dòng)時(shí),每次活動(dòng)都要實(shí)質(zhì)性的內容,及時(shí)研究課改實(shí)驗的進(jìn)展,共同探討實(shí)施的具體方案;研究教材、教法,交流、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗教訓,分析、研究備課組中各班級的教學(xué)情況,研討、制定提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的相關(guān)措施。
6、認真分析上學(xué)期期終考試的情況,找出存在的問(wèn)題,探索如何探索解決問(wèn)題的方法,努力提高教學(xué)效果,提高合格率與優(yōu)良率。為此,在下階段的教學(xué)實(shí)踐中擬采取以下措施:
課前:
。1)加強對學(xué)生的認知基礎與認知過(guò)程的分析;
。2)加強對教學(xué)目標與教學(xué)任務(wù)的分析;
。3)加強預識前提條件的分析研究;
。4)加強命題研究,多命有針對性、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的練習卷。
課中:
。1)關(guān)注大多數學(xué)生的學(xué)習,不斷提醒走神與開(kāi)小差的學(xué)生;
。2)注重知識發(fā)生與發(fā)展的過(guò)程,使學(xué)生易學(xué)、能學(xué)。
。3)注重問(wèn)題的分析思維的過(guò)程,能抓住分析問(wèn)題的突破口;
。4)注重精講、精練,強化思想、方法的傳授與訓練。
課后:
。1)重視對教學(xué)目標的達成度的分析;
。2)重視課后的反思工作,反思課中教學(xué)形為與效果,改進(jìn)教學(xué)行為:
。3)重視訓練的有效性,關(guān)注學(xué)生完成練習的自主性與獨立性。
。4)重視抓差補缺工作,輔導學(xué)生自主完成練習,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習中所遇到的困難,加強練習的面批工作,加強糾錯的及時(shí)性與有效性;
。5)根據學(xué)生遺忘率高的特點(diǎn),在日常教學(xué)工作應注重基礎知識與基本技能的復習鞏固工作,起到溫故而知新的功效。
通過(guò)以上措施的具體而有效的落實(shí)之后,期望初一數學(xué)整體成績(jì)有所提高。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習,幫助所有學(xué)習有困難的學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,指導他們如何提高學(xué)習的有效性,力爭所有學(xué)生在原有的基礎上均有不同層度的提高。
7、組織本組教師積極參加縣局、學(xué)校和教研組組織的各項教學(xué)研究活動(dòng),參加各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)。重點(diǎn)抓好備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)批改、測試反饋、問(wèn)題糾偏等各項日常教學(xué)工作。組織好聽(tīng)課評課活動(dòng),對所聽(tīng)的課進(jìn)行全方位的評議、診斷,找出存在的問(wèn)題,研究解決的方案,使之成為真正意義上的聽(tīng)課活動(dòng),成為推進(jìn)教學(xué)改革、促進(jìn)教學(xué)研究的組本研修,進(jìn)而有效地提高教師的教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
8、努力、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一切工作。
數學(xué)備課組工作計劃10
以教育的“三個(gè)面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導;堅持以“學(xué)生發(fā)展為本,基于學(xué)生發(fā)展,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,為了學(xué)生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學(xué)校工作計劃思想,以備課組為單位進(jìn)行集體備課。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平;加強校本教研活動(dòng),發(fā)揚“團體作戰”精神,以飽滿(mǎn)的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學(xué)活動(dòng)中去,并結合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),做到重要章節實(shí)施集體備課。認真落實(shí)不流于形式,逐步把提高教學(xué)質(zhì)量的思想和理念滲透到課堂教學(xué)中,努力貫徹學(xué)校的各項工作和數學(xué)教研組的建設。根據我段的實(shí)際情況,備課組本學(xué)期主要要從以下幾方面加強落實(shí)。
1、本學(xué)期要求每位教師合理安排本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
2、切實(shí)做好集體備課工作,從少到多,逐步完善,保證質(zhì)量。
3、從實(shí)際出發(fā)分層次選擇教輔資料統一征訂,單元分層測試、自主評卷。認真分析問(wèn)題所在,共同提出解決方案,加強落實(shí),各教師注重因材施教。大考要求統一改卷,流水作業(yè),對每次考試總結經(jīng)驗,找出問(wèn)題,逐步解決。
4、精選例題和課時(shí)作業(yè),提高拓展練習,讓知者加速。盡量做到以點(diǎn)帶面,兼顧兩頭,逐步提高課堂效率,并要求老師結合新課改精神。改善課堂教學(xué)這一主要陣地切實(shí)做好對學(xué)生的作業(yè)的評價(jià)與跟蹤。
5、信息共享,發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網(wǎng)絡(luò )信息收集和篩選資料存庫,發(fā)揮集體智慧,在備課組會(huì )議上整理,及時(shí)應用到具體教學(xué)中。
6、要求每位數學(xué)老師要多與學(xué)生交流,認真聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn),了解他們的心里所想,和對數學(xué)的熱情以及在學(xué)習方法上的個(gè)別指導,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,備課組教師應團結一心,相互協(xié)作,多干實(shí)事,在“落實(shí)”二字上下足功夫,向“落實(shí)”要質(zhì)量,向“落實(shí)”要成績(jì),并且要不斷進(jìn)取,提高專(zhuān)業(yè)水平,并把校本教研活動(dòng)與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái),開(kāi)闊知識面,逐步提高上課水平,爭取向課堂要效率,進(jìn)而做到學(xué)生的數學(xué)成績(jì)和數學(xué)素質(zhì)提高。本學(xué)期還要把我們組的課程開(kāi)發(fā)的前期工作做好。
。ǜ交顒(dòng)進(jìn)度安排表)
周次 活動(dòng)內容 參加對象
1 第一次會(huì )議(制定本學(xué)期計劃)討論本學(xué)期教輔材料的選擇, 全組教師
2 學(xué)習新課改理論,參加市名師大講堂 全組教師
4 數學(xué)組教研活動(dòng)(安排數學(xué)競賽輔導,及公開(kāi)課) 全組教師
6 集體備課與教學(xué)觀(guān)摩課(內容另定) 執教,李秀珍
吳歡燕
7 理論學(xué)習《新課程,新理念》課程開(kāi)發(fā) 部分教師
8 集體備課 全組教師
10 觀(guān)摩課(內容另定) 執教,徐成浩
胡冬雪
11 期中考試及質(zhì)量分析 全組教師
12 集體備課與公開(kāi)課 執教,劉峰,
陳建堯
14 理論學(xué)習 相關(guān)教師
17 集體備課與公開(kāi)課 執教,呂永吹,祁炳利
20 期末考試及評卷 全組教師
數學(xué)備課組工作計劃11
一、指導思想:
本學(xué)期小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作將以學(xué)校教學(xué)計劃和小學(xué)教導處的計劃為指導,打造學(xué)科特色,搞好團隊文化建設。以新課標理念為依據,以提高課堂教學(xué)的效率為突破口,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。積極推進(jìn)教學(xué)改革,全面提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,促使我校數學(xué)學(xué)科的各項工作再上新臺階。
二、具體工作:
(一)加強學(xué)習,內強素質(zhì)。
1、繼續組織教師學(xué)習《數學(xué)課程標準》解讀。嚴格執行新標準。加強新標準在教學(xué)中的運用,積極開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研究工作,以先進(jìn)的教育理念指導教學(xué)實(shí)踐。
2、繼續學(xué)習小學(xué)數學(xué)學(xué)科規范。進(jìn)一步規范教學(xué)全程各個(gè)環(huán)節的教學(xué)行為,引導并幫助每位教師在提高專(zhuān)業(yè)素養,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同時(shí),有效高效地實(shí)施課程,全面完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的學(xué)科素養,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續認真學(xué)習盧家巷實(shí)驗學(xué)校小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)模式。促使老師在具體的課堂教學(xué)實(shí)踐中,靈活機智的運用模式。全面提升課堂教學(xué)品味。
(二)強化管理提升質(zhì)量
1、繼續嚴格教學(xué)管理,落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。教師每人每周聽(tīng)課不少于2節,定期與不定期檢查備課、聽(tīng)課情況及教師批改作業(yè)情況,利用集體備課時(shí)間對本學(xué)科本周及下周的教學(xué)內容、教學(xué)方法、作業(yè)設計等,加強溝通,展開(kāi)研討,步調一致,共同前進(jìn)。
2、繼續加強集體備課,提高備課質(zhì)量。每一次集體備課要做到定計劃、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人,通過(guò)集體備課要做到三統一:統一教學(xué)目標、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一教學(xué)進(jìn)度。
3、優(yōu)化作業(yè)環(huán)節,減輕學(xué)生負擔
每一位老師要在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫,作業(yè)布置要做到“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴要求”,精心篩選,精心設計。對于每一種作業(yè),必須自己做過(guò),必須及時(shí)批改,必須及時(shí)評講。各位教師要抓好課堂關(guān)、單元關(guān),嚴格實(shí)行“四清”制度:堂堂清、日日清、周周清、月月清。教師最好要進(jìn)行分層布置作業(yè),做實(shí)、做細個(gè)別輔導工作。嚴禁隨意性、懲罰性作業(yè)現象的發(fā)生,真正做到關(guān)愛(ài)每一位孩子的健康成長(cháng)。
4、依托質(zhì)量調研,提升管理效度。
本學(xué)期將繼續抓好平時(shí)的質(zhì)量調研工作,要認真對待每一次調研,嚴格抓好命題、監考、閱卷、講評、分析等各個(gè)環(huán)節,充分發(fā)揮好質(zhì)量調研的診斷、評價(jià)、反饋、預測及激勵的功能。從本學(xué)期起,每次質(zhì)量調研的試卷都要注明“命題人”,每次質(zhì)量調研的成績(jì)要進(jìn)行匯總,充分運用調研手段,檢測教學(xué)現狀,調整教學(xué)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)方法、研究教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。
5、認真開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。
聽(tīng)常態(tài)課。包括聽(tīng)推門(mén)課,點(diǎn)名聽(tīng)課等。強調課堂教學(xué)要情趣性、科學(xué)性和有效性。做到課前準備充分,預備鈴響前能到崗,一上課就進(jìn)入學(xué)習情景。課堂教學(xué)追求簡(jiǎn)約之美,做到教學(xué)目標簡(jiǎn)明,教學(xué)內容簡(jiǎn)約,教學(xué)環(huán)節簡(jiǎn)化,教學(xué)方法簡(jiǎn)便,教學(xué)媒介簡(jiǎn)單,教學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)要。
6、注重過(guò)程管理,力求教研實(shí)效。
繼續抓好課堂教學(xué)的研究,深入課堂,分管領(lǐng)導、學(xué)科主任和教學(xué)骨干率先上好研討課;多聽(tīng)課,多交流。在教研活動(dòng)中認真做好過(guò)程管理,期初認真制訂好計劃,落實(shí)好活動(dòng)內容,主講人。每位上課老師要依托本學(xué)科組、教研組,反復討論,試教,并且虛心向有經(jīng)驗的教師請教。教研活動(dòng)時(shí)要精心組織,形成熱烈的、有深度的交流氛圍,使大家真正研有所得。上完教研課后,教者應先進(jìn)行說(shuō)課,再進(jìn)行評課,在組織開(kāi)展說(shuō)課、評課、上課活動(dòng)過(guò)程中,要求把體現新課程理念放在首位,所有教研活動(dòng)的資料須在上課后兩周內完成,使教研活動(dòng)真正形成制度化。
三、行事歷
九月份
第一周(9/1~9/7)
1、制定數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、檢查暑期備課情況
3、組織數學(xué)老師學(xué)習小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)模式。
第二周(9/8~9/14)
檢查數學(xué)老師教學(xué)計劃的制定。
第三周(9/15~9/21)
1、討論制定小學(xué)數學(xué)課堂評價(jià)表。
2、各年級商量選定教學(xué)內容,共同備課。
3、組織數學(xué)組的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)
第四周(9/22~9/28)
1、第一輪磨課活動(dòng)。(一年級組和二年級組)
十月份
第五周(29/1~10/5)
國慶放假。
第六周(10/6~10/12)
1、第一輪磨課活動(dòng)。(三年級組和四年級組)
第七周(10/13~10/19)
1、《數學(xué)補充習題》檢查。
2、數學(xué)備課筆記檢查。
3、第一輪磨課活動(dòng)。(五年級組和六年級組)
第八周(10/20~10/26)
組織數學(xué)組的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)
十一月份
第九周(10/27~11/2)
第二輪磨課活動(dòng)
第十周(11/3~11/9)
期中調研
第十一周(11/10~11/16)
抽查數學(xué)老師的備課,聽(tīng)課和作業(yè)批改情況
第十二周(11/17~11/23)
積極準備,迎接省優(yōu)質(zhì)小學(xué)的驗收
第十三周(11/24~11/30)
數學(xué)組做好省優(yōu)質(zhì)學(xué)校驗收后的總結反思工作。
十二月份
第十四周(12/1~12/7)
對一個(gè)年級進(jìn)行數學(xué)學(xué)科質(zhì)量調研,并做好總結結。
第十五周(12/8-12/14)
第十六周(12/15-12/21)
第十七周(12/22-12/28)
數學(xué)學(xué)科各項常規檢查。
一月至學(xué)期結束
第十八周(12/29-)
1、制定期末復習計劃;
2、期末復習;
3、數學(xué)教學(xué)常規工作檢查;
4、期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析;
5、期末工作總結、資料歸檔;
對這一學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作的計劃,為了搞好這學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作,我計劃做好以下幾方面的工作:
1、理論學(xué)習:
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習,及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉變教學(xué)觀(guān)念,形成新課教學(xué)思想,樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。
2、做好各時(shí)期的計劃:
為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導,根據學(xué)校的工作安排以及初二的數學(xué)教學(xué)任務(wù)和內容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排,并且對各單元、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細計劃。
3、備好每堂課
認真鉆研大綱和教材,做好初中各階段的總體備課工作,()對總體教學(xué)情況和各單元、專(zhuān)題做到心中有數,備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況,寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結工作,以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng )設教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習興趣,愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,是數學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學(xué)內容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng),以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。
6、做好課外輔導
全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責,在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導,解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,指導課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,增強學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。積極開(kāi)展數學(xué)講座,課外興趣小組等課外活動(dòng)。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,擴大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節,盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。
數學(xué)備課組工作計劃12
一、現狀分析:
本年級有16個(gè)班,其中理化4個(gè)、物生6、政史2個(gè)、史地4個(gè)
各個(gè)科目組學(xué)生基礎不平衡,給教學(xué)帶來(lái)難度。本備課組中青教師比較多。工作經(jīng)驗豐富,干勁足。
二、工作目標:
以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標,加強理論學(xué)習、轉變思想觀(guān)念、深化教研教改工作,圍繞提高課堂教學(xué)效益、規范教學(xué)常規管理、促進(jìn)備課組成員專(zhuān)業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開(kāi)。
三、具體措施:
本學(xué)期教務(wù)處繼續抓好教學(xué)管理,規范教學(xué)過(guò)程,加強教學(xué)指導,加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。
1、重視理論學(xué)習:
組織備課組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論,本學(xué)期備課組仍然每周活動(dòng)一次,每次活動(dòng)有學(xué)習專(zhuān)題、活動(dòng)主題,進(jìn)行評課、議課,通過(guò)各種評議課、展示課活動(dòng),使教學(xué)水平再上新臺階。
2、狠抓教學(xué)常規:
規范教學(xué)行為,進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規各環(huán)節(備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等)的要求,堅持“教師為主導,學(xué)生為主體,訓練為主線(xiàn),思維為核心,能力為目標”的教學(xué)原則,以學(xué)生發(fā)展為本,積極、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的有效性。
3、構建高效課堂:
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內容,是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,我們將努力營(yíng)造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。
4、強化集體備課:
加強備課組建設,抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課,資源共享,個(gè)人加減,課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀(guān)摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),對推門(mén)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次,組員不得無(wú)故缺席,全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團結協(xié)作精神為已任,貢獻個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,
5、嚴格檢測工作:?jiǎn)卧ɑ蛘鹿潱┙Y束后要進(jìn)行過(guò)關(guān)檢測,及時(shí)了解和評估階段教學(xué)效果,以便改進(jìn)措施和提高效率。
四、教學(xué)計劃:
1、學(xué)生情況分析
高二是高中的關(guān)鍵,在整個(gè)高中階段有承上啟下的作用,經(jīng)過(guò)高一年的學(xué)習,學(xué)生無(wú)論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高,已經(jīng)完全適應了高中生活。
2、教學(xué)目標
高二要乘勝追擊,利用高一學(xué)過(guò)的知識和學(xué)習方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使高二學(xué)生把所學(xué)知識學(xué)好。
3、基本措施
。1)理論學(xué)習:
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習,及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉變教學(xué)觀(guān)念,形成新課標教學(xué)思想,樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。
。2)做好各時(shí)期的計劃:
為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導,根據學(xué)校的工作安排以及數學(xué)教學(xué)任務(wù)和內容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排,并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細計劃。
。3)備好每堂課:
認真鉆研課標和教材,做好備課工作,對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數,備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況,寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證。
。4)做好課堂教學(xué):
創(chuàng )設教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習興趣。
。5)認真批改作業(yè):
精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,做到心中有數。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。
。6)做好課外輔導:
全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責,在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導,解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習障礙,增強學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。
數學(xué)備課組工作計劃13
一、備課組工作目標
加強備課組的自身建設,落實(shí)教學(xué)常規,加強教學(xué)的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引,以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指南,以年級部的工作布署會(huì )議為依據為加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念,落實(shí)教學(xué)常規,全面提高學(xué)生的數學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng )新意識和思維邏輯能力,為高考出成績(jì)打好基礎。
二、本學(xué)期工作措施
1、制定好教學(xué)計劃。
組織本組教師認真學(xué)習和研究本冊教材,弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),要求盡快適應教材的教學(xué)要求,制定好本冊的教學(xué)計劃。
本學(xué)期數學(xué)要學(xué)習必修1和必修4,內容多,因為本學(xué)期有軍訓和幾個(gè)大的節假日,所以教學(xué)時(shí)間比較緊張,這就要求我們每位教師精心備課,提高課堂效率。全體數學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統一推進(jìn)課程,教師可根據各班實(shí)際情況做些“微調”,教師之間相差1~2課時(shí)是正常的,但不能超過(guò)以上計劃所定課時(shí)。
2、加強理論學(xué)習,嚴格按照大綱和高考要求,把握教材廣度、深度和難度。
3、集體備課,資源共享
、倜恐芏〞r(shí)進(jìn)行學(xué)科教研,學(xué)科組教研定為每周四下午第三節課,將本周的教學(xué)中存在的問(wèn)題交流,分析,找出解決的方法。
、诓贾孟轮芙虒W(xué)任務(wù),認真學(xué)習教學(xué)大綱,明確教學(xué)目標,指出重點(diǎn)、難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習題等,并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補充。
、酃膭罱處煂⒈局芑蚪鼉芍茉诮虒W(xué)中發(fā)現的易錯題或者認為比較不錯的題進(jìn)行匯總,再讓學(xué)生練習,提高練習的針對性。
4、作業(yè)批改到位,根據學(xué)校和年級的要求強調學(xué)生答題的規范性,要求學(xué)生有易錯題本和筆記本,作業(yè)要求統一的A4紙,習題要精心挑選,符合學(xué)生的實(shí)際情況,針對不同層次的學(xué)生,要有作業(yè)上的梯度。練習試卷題目要求涵蓋本單元或章節重難點(diǎn),題型要求靈活多變。嚴格控制印刷量,不搞題海戰術(shù)。
5、落實(shí)聽(tīng)課評課工作
我部年長(cháng)教師3人,中青年教師2人,新畢業(yè)教師2人。結構合理,新入職教師每周至少聽(tīng)3節“老教師”的課,備課組長(cháng)每周聽(tīng)課,每?jì)芍芙M織組內教師聽(tīng)新入職教師的課,組織好評課,請老教師對新教師的課進(jìn)行點(diǎn)評,指導,發(fā)揮老教師的優(yōu)勢,授課教師自我評價(jià)。不定期邀請高三,高二和A部教師來(lái)我級部聽(tīng)中青年和新教師的研究課,增進(jìn)交流。同時(shí)鼓勵中青年和新教師去高三,高二和A部聽(tīng)課學(xué)習,長(cháng)見(jiàn)識,為高二甚至高考做好準備。
6、加強優(yōu)生的培養和學(xué)困生的轉化工作
做好尖子生的培養工作和全體學(xué)生的學(xué)習監測,做好初中到高中的平穩過(guò)渡,爭取不叫學(xué)生兩極分化,同時(shí)也要因材施教,探索適合本班的教學(xué)方法。
7、加強與區教研室的聯(lián)系,把握教育教學(xué)動(dòng)向。
以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計劃,我部教師將會(huì )在工作中立足于課堂,研究于課堂,服務(wù)于教學(xué),教學(xué)相長(cháng),作實(shí)高一教學(xué)。
數學(xué)備課組工作計劃14
一、原因分析
基礎知識不扎實(shí),基本技能的訓練不到位。對數學(xué)中的概念、法則公理的理解、應用均存在明顯的差距。不理解概念的實(shí)質(zhì),因而不能在一定的數學(xué)情境中正確運用概念。運算技能偏低,訓練不到位,由此造成的失分現象。運算能力差是造成他們數學(xué)成績(jì)偏低的主要原因之一。在推理論證過(guò)程中不能合乎邏輯地、準確地表述自己的思想,出現層次不清、邏輯不嚴密、語(yǔ)言表述混亂的現象。大題的題目難易設置參差不齊,學(xué)生出現畏難心理導致失分嚴重。數學(xué)思想方法的體驗、理解、運用還有一定的差距。對于數形結合法、分類(lèi)討論等的理解運用還有一定的差距。閱讀理解能力有待于提高。審不清題意,尤其不能正確理解關(guān)鍵詞的意義。因而不能正確辨明數學(xué)關(guān)系,導致解題失誤。
二、學(xué)生現狀
八年級是整個(gè)初中最為關(guān)鍵的一年,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和性格的不斷完善,部分學(xué)生已經(jīng)有自己的認識,對于意志薄弱的或者是基礎較薄的同學(xué),抵制不住外界的誘惑,他們會(huì )出現厭學(xué)的情況,導致學(xué)生上課注意力不集中,甚至有的學(xué)生不上進(jìn),思維不緊跟老師,學(xué)生不能主動(dòng)思考,積極完成作業(yè),學(xué)生的兩極分化嚴重。要想在以后的學(xué)習中獲得更加理想成績(jì),老師和學(xué)生都要付出努力,這就要求教師多和學(xué)生溝通,做思想工作,改變學(xué)生的思想觀(guān)念,改變教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,因材施教,培養學(xué)生的能力,使不同層次的學(xué)生都得到不同的發(fā)展。
三、提升措施
1.在數學(xué)活動(dòng)中,要讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、比較、歸納、類(lèi)比等方法,大膽提出自已的猜想,發(fā)展學(xué)生合情推理能力。ww2999.com
2.注重引導學(xué)生清晰地、有條理地表達自已的思考過(guò)程,做到言之有理,落筆有據。
3.鼓勵學(xué)生充分參與課本安排的數學(xué)活動(dòng),引導學(xué)生認識數形的內在聯(lián)系,體會(huì )數形結合的思想。
4.教學(xué)中要重視展開(kāi)概念的形成過(guò)程,提供學(xué)生思維的載體,引導學(xué)生經(jīng)歷從具體的例子中抽象出概念的過(guò)程,從而幫助學(xué)生深刻地理解概念,改變機械記憶概念的學(xué)習方式。
5.在教學(xué)中要充分運用現代化信息技術(shù)手段,豐富學(xué)生的學(xué)習資源,生動(dòng)活潑地展示圖形
四、每月工作
1.每周進(jìn)行集體備課。每個(gè)人認真鉆研教材,研讀課程標準,熟悉教材及其教學(xué)用書(shū)。通過(guò)說(shuō)課的形式進(jìn)行備課,組內研討,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式。
2.每天進(jìn)行學(xué)習檢測,限時(shí)限量完成,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況,查缺補漏,提優(yōu)補差。
3.積極參加各類(lèi)教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。積極參加各項數學(xué)活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功大賽,以及每年市的論文比賽。
4.備課組內每月進(jìn)行教學(xué)總結,及時(shí)反思,總結經(jīng)驗,并根據教學(xué)內容,出一份優(yōu)質(zhì)的綜合練習。20xx年3月27日
數學(xué)備課組工作計劃15
一、指導思想
堅持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨,著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展,切實(shí)做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā),挖掘學(xué)生的學(xué)習潛能,以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),創(chuàng )設有助于學(xué)生自主學(xué)習的問(wèn)題情境,努力引導學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流,獲得知識,形成技能,發(fā)展思維,學(xué)會(huì )學(xué)習,促使學(xué)生在教師指導下生動(dòng)地、主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,有效的實(shí)施有差異的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展。在教師間實(shí)現資源共享,促進(jìn)教師的創(chuàng )新意識,開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),提高課堂效率。
二、工作目標
1。以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2。 組織各位教師認真學(xué)習新課標,以適應新形勢的需要,同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué),課后作業(yè)的批改,學(xué)生的學(xué)習跟蹤,備課組活動(dòng)和集體備課。每個(gè)星期二,定時(shí)進(jìn)行七年級數學(xué)備課組的集體備課活動(dòng),大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細節問(wèn)題。如何備好、上好每一節課是我們討論的重點(diǎn),如何提高我們七年級的數學(xué)成績(jì)上我們討論的最終目的。
3.認真學(xué)習“教學(xué)六認真”和教師考核條例。
4。群策群力各盡所能且分工合作,鼓勵老師根據本班實(shí)際情況自編題?平M活動(dòng)時(shí)安排一定時(shí)間讓經(jīng)驗較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗,指導教學(xué)工作,相互虛心學(xué)習,借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,并強調二次備課,提高課堂教學(xué)效率。
5。 組織好同級組互相聽(tīng)課、互相學(xué)習、每位老師一學(xué)期至少聽(tīng)20節,工作不滿(mǎn)三年的新教師至少聽(tīng)40節,鼓勵隨堂聽(tīng)課,尤其是對新教師的聽(tīng)課指導?平M根據情況積極開(kāi)展示范課,讓老師有機會(huì )學(xué)習、提高。
6.發(fā)揮集體智慧,實(shí)現資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
總之,這個(gè)學(xué)期,七年級數學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,認真備課,認真上課,認真批改作業(yè),認真培優(yōu)扶差,在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步,出色地完成學(xué)校的工作任務(wù)。
三、注意的問(wèn)題
1.注重學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習過(guò)程,知識的形成過(guò)程,即重心前移。注意評價(jià)的方式方法。
2.在教學(xué)活動(dòng)中,鼓勵學(xué)生思維的多樣性,避免評價(jià)的統一性。
3.注重教學(xué)素材及呈現方式多樣化以及數據的真實(shí)科學(xué)性。
4.關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應用;
5. 鼓勵學(xué)生使用計算器處理復雜數據,注重其他課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。
6。 認真做好鎮江市督導室對我校調研的準備工作。
四、校內公開(kāi)課安排表:
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