數學(xué)備課組工作計劃15篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的數學(xué)備課組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數學(xué)備課組工作計劃1
八年級是承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年,下學(xué)期尤為重要。做好數學(xué)作業(yè)計劃是這學(xué)期教學(xué)的重要保證。
一、主要工作
。1)以課程改革為主線(xiàn),著(zhù)眼于提高初中數學(xué)教學(xué)的平均分、優(yōu)良率、合格率,認真做好教學(xué)研究,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)師生共同發(fā)展。切實(shí)加強備課小組建設,提高課堂教學(xué)效率。
。ǘ┐_定本學(xué)期的教學(xué)方向、討論重點(diǎn)、教學(xué)時(shí)間分配等問(wèn)題,然后根據教材編排體系,制定集體備課計劃,安排備課內容。
。3)籌備組的活動(dòng)主要集中在教材分析、學(xué)習方法和教學(xué)方法的學(xué)習上。通過(guò)備課小組的活動(dòng),明確教學(xué)章節的重點(diǎn)和難點(diǎn),統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求,統一工作量。及時(shí)溝通各班學(xué)生的學(xué)習情況,研究改進(jìn)教學(xué)方法的措施。
。4)積極抓好“周測”和“月測”工作,做到每張試卷按質(zhì)按量完成,注重考試質(zhì)量和考后試卷分析,
。ㄎ澹╅_(kāi)展提高質(zhì)量、補差、治足工作。我們不僅要研究學(xué)習困難的學(xué)生,還要共同努力提高他們的學(xué)習動(dòng)機和興趣。業(yè)余時(shí)間要重點(diǎn)關(guān)心和幫助后進(jìn)生,關(guān)心和激勵后進(jìn)生提高通過(guò)率。同時(shí),在學(xué)習上有余力的.同學(xué),也要擴大自己學(xué)習的廣度和深度。
。┤w教師努力實(shí)現從“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。
二、主要措施
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,提高教師素質(zhì)。
根據學(xué)校的統一安排,組織這批教師認真學(xué)習新課程標準和數學(xué)教學(xué)的數學(xué)教學(xué)理論,認真討論新教材,制定新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,用所學(xué)的思想指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據初二課本的特點(diǎn)和學(xué)生年齡制定教材的教學(xué)方法,互相交流經(jīng)驗,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高。
。ǘ┘訌娊虒W(xué)和科研的日常管理。
我們需要正常工作的質(zhì)量,以操作規范為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)一步規范教學(xué)行為,強化正常工作的質(zhì)量意識。加強備課小組的教研活動(dòng):一是要求做教研活動(dòng)不遲到、不早退、不曠課(特殊情況下提前請假),嚴格按照學(xué)校要求開(kāi)展教研活動(dòng)。其次,這學(xué)期要加強常規的教學(xué)檢查,以便及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題。
。ㄈ┘訌娂w備課。
1、有效組織經(jīng)常性的教研,注重實(shí)效,積極參與上級機關(guān)的教研活動(dòng),堅持每周一次的校內教研活動(dòng),提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓教師的智慧在課堂教學(xué)中得到體現。
2、根據學(xué)校要求,這學(xué)期要重點(diǎn)培養青年教師,加強相互講課,互相學(xué)習,互相幫助,做到以新帶舊,以新帶新,提高青年教師。
。4)相關(guān)公開(kāi)課。
這學(xué)期初二的備考組打算開(kāi)一個(gè)公開(kāi)課,邀請有經(jīng)驗的老教師來(lái)上示范課。
希望我們在這學(xué)期更再接再厲,讓八年級同學(xué)的數學(xué)成績(jì)更上一層樓。
數學(xué)備課組工作計劃2
一、指導思想:以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現代化工程為目標,以推進(jìn)課改和推進(jìn)信息技術(shù)教育為有利契機,認真學(xué)習《新數學(xué)課程標準》,加強基礎,激勵創(chuàng )新,重視實(shí)踐,促進(jìn)發(fā)展。不斷提高備課組工作成效,促進(jìn)師生的共同跨越式發(fā)展,努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)根據學(xué)校的工作計劃,我們中段數學(xué)備課組準備在新學(xué)期“聚精會(huì )神抓質(zhì)量”,“腳踏實(shí)地謀教學(xué)”,以不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。具體做法如下:
二、活動(dòng)要點(diǎn):
1、認真學(xué)習《新課程標準》、《建構主義學(xué)習理念》,對照此標準努力把握自己的教學(xué)。
2、堅持每2周一次的集體備課:定進(jìn)度,攻難點(diǎn),突重點(diǎn),多形成,求實(shí)際的效果,重能力,挖潛力。
3、備課組內的教師應經(jīng)常交流,進(jìn)一步強化集體備課活動(dòng)。應繼續堅持超周備課。上課前一定要復備,理清上課思路,做好上課的準備工作,在備課筆記上做出修改調整意見(jiàn)。
4、堅持抓好常規教學(xué)和多媒體教學(xué)的有機結合,在有限的時(shí)間內,要效率,要質(zhì)量,備好每節課,上好每節課。
5、繼續抓好學(xué)法指導和良好學(xué)習習慣的養成,落實(shí)好課前準備、學(xué)生的實(shí)踐能力、自學(xué)能力以及綜合分析能力的培養。
6、繼續保持團結、合作、愛(ài)崗、敬業(yè)的精神。關(guān)心數學(xué)教研組的工作,上好或積極參與研究課、接待課,提高教學(xué)水平。
7、把握好教育教學(xué)陣地,做到既教書(shū),又育人。及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。
8、認真批改學(xué)生的家庭作業(yè)、課堂作業(yè),及時(shí)訂正。了解學(xué)生的學(xué)習情況,調整、完善自己的教學(xué)工作。三、備課時(shí)間、地點(diǎn):時(shí)間:2周一次、單周星期五地點(diǎn):校會(huì )議室。
四、具體安排:9月份
1、討論制定學(xué)科計劃安排,討論全學(xué)期學(xué)習內容的.重點(diǎn)、難點(diǎn)以及如何人突破。
2、討論制定備課組計劃安排10月份
1、集體備課第9冊《用字母表示數》授課人待定
2、集體備課第11冊《圓的認識》授課人待定
3、集體備課,做好集體備課課記錄11月份
1、同課異構《平行四邊形面積》授課人:五年級組全體數學(xué)老師
2、評課,做好記錄
3、期中測試12月份
1、開(kāi)展校本教研課,6年級一人一課一評議
2、集體備課研討4.5年級數學(xué)課1月份
1、制定復習計劃
2、自我診斷撰寫(xiě)個(gè)人經(jīng)驗總結 2月份附注:
1、關(guān)于備課:全冊教學(xué)計劃個(gè)人制訂,分單元備課時(shí),輪到單元起始備課的老師,要求有單元教材內容、特點(diǎn)分析,單元教學(xué)目標,課時(shí)安排表。付印后相關(guān)教師1份。
2、以上關(guān)于集體活動(dòng)的安排以備課組通知為準。
3、輪到任務(wù)的教師,要提前做好充分準備,以便活動(dòng)高效開(kāi)展。
4、每次活動(dòng)后,均須上交書(shū)面材料。
數學(xué)備課組工作計劃3
一、指導思想
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進(jìn)為抓手,積極開(kāi)展備課組活動(dòng),切實(shí)履行“研究、指導、服務(wù)”職責,進(jìn)一步提高初一數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,全面提升學(xué)生素質(zhì)和教師自身專(zhuān)業(yè)素養。進(jìn)行集體備課,命題,提高學(xué)生的解題能力。
二、備課組工作目標和任務(wù)
1、運用好七年級期末抽測數據,精細分析診斷學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)質(zhì)量,精準尋找提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的舉措;
2、教學(xué)中的重點(diǎn)和疑難點(diǎn),進(jìn)行集體備課、觀(guān)課、議課和命題研討等,突破教學(xué)疑點(diǎn)與難點(diǎn);完善提優(yōu)補差措施,進(jìn)一步提升初一數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以市、區學(xué)生競賽活動(dòng)為契機,充分發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,更新教學(xué)觀(guān)念,強化問(wèn)題意識,提高備課組的策劃組織能力和教育教學(xué)研究能力。
4、做好“小數學(xué)家”的培養工作。通過(guò)學(xué)生“生活中的數學(xué)知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動(dòng)培養學(xué)生的數學(xué)興趣。
5、備課組以課堂觀(guān)察、教學(xué)研討、座談、及時(shí)把握初一數學(xué)研訓動(dòng)態(tài),進(jìn)行有效的研訓活動(dòng)策劃與實(shí)施,尋求解決問(wèn)題的策略并予以推廣。
三、工作重點(diǎn)措施:
1、完善助學(xué)問(wèn)題設計,深化學(xué)本課堂研究
以市深化義務(wù)教育課程改革項目《基于核心的初中數學(xué)助學(xué)問(wèn)題的開(kāi)發(fā)與運用》為抓手,鼓勵備課組教師積極參與,立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型研究,完善“啟發(fā)引導學(xué)生思考”的助學(xué)問(wèn)題設計,提升數學(xué)課堂的思維品質(zhì),進(jìn)一步深化學(xué)本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展
研究和初中數學(xué)“愛(ài)閱讀·樂(lè )表達”活動(dòng)為載體,指導學(xué)校探索初中數學(xué)拓展性課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評價(jià),培育學(xué)生的主體意識,完善學(xué)生的認知結構,拓展學(xué)生的.數學(xué)知識面,激發(fā)學(xué)生的數學(xué)興趣,滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習需求。
3、加強新常規學(xué)習,促進(jìn)課堂有效學(xué)習
通過(guò)對市初中數學(xué)教學(xué)新常規的條例解讀,案例分析,課堂觀(guān)察,討論交流等多種方式,以教學(xué)新常規的改進(jìn)為中心,引導初中數學(xué)教師改良自已的教學(xué)行為,優(yōu)化備課過(guò)程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評,促進(jìn)數學(xué)課堂真正有效學(xué)習。
數學(xué)備課組工作計劃4
一、指導思想:
在市發(fā)展中心、校長(cháng)室、教導處、數學(xué)教研組的領(lǐng)導下,積極抗擊疫情,開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),做到停課不停學(xué)。繼續根據教師發(fā)展中心的要求,加大集體備課力度,深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對策,轉變學(xué)生的學(xué)習方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的課堂質(zhì)量觀(guān),為進(jìn)一步提高我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、基本情況分析:
由疫情影響,前段時(shí)間教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )教學(xué),但學(xué)習效果怎樣,老師的心里沒(méi)底。開(kāi)學(xué)后要指導教師積極摸清學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的效果,找出存在的問(wèn)題。各班學(xué)生數較多,生源分布較廣,網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的效果肯定存在差距,還需要密切與家長(cháng)配合,加強監督,查漏補缺,夯實(shí)基礎。為下半學(xué)期,很好地組織課堂教學(xué),提高學(xué)生成績(jì)打下基礎。
三、工作目標
1、認真務(wù)實(shí)開(kāi)展備課組活動(dòng),實(shí)踐新課程理論,提高組內教師的綜合能力,教育教學(xué)的掌控能力。開(kāi)學(xué)初集中學(xué)習教學(xué)六認真要求,查找存在的問(wèn)題,積極改進(jìn)。把上級的要求認真落實(shí)下去。
2、認真開(kāi)展年級組集體備課活動(dòng),在備課中抓住三個(gè)結合:與新理念相結合,與集思廣益相結合,與課堂高效相結合。
3、在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題,同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標,提高課堂教學(xué)效率。
4、加強師資隊伍建設,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
5、提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,備課力求體現學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的`教師方向邁進(jìn)。
6、要抓好后進(jìn)生的轉化工作。要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué),讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率。
四、具體措施
1、嚴格執行學(xué)!傲J真”要求,抓好每一天的教育教學(xué)工作:認真備課,認真上課,認真布置和批改作業(yè),認真輔導,認真考核,認真組織課外活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習“六認真”要求,對數學(xué)作業(yè)的批改規范做到統一要求。平時(shí)自查,互查,抽查相結合,以了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況。
2、堅持以年級為單位開(kāi)展集體備課,把集體備課落在實(shí)處,以新課標為指導,研究教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題,探討教學(xué)方法等。提倡教學(xué)相長(cháng),平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問(wèn)題,努力提高備課質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習,轉變教學(xué)觀(guān)念。要求組內的老師認真學(xué)習新課程課堂數學(xué)的原則、原理、方法和評價(jià)理論,進(jìn)一步轉變教育思想,更新教學(xué)觀(guān)念。
4、努力學(xué)習現代教育教學(xué)理論和現代信息技術(shù),不斷提高教師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5、有計劃地學(xué)習,努力使本組教師提高業(yè)務(wù)能力。鼓勵老師們自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習,同時(shí)不斷地反思自己的教學(xué)工作,注意積累經(jīng)驗,收集資料,撰寫(xiě)論文。
6、繼續開(kāi)展以教研組內為單位的集體備課方式,要求每位教師必須用自己的文化視野處理教材,制定教學(xué)預案,有自己的個(gè)性化思考,然后實(shí)施有效的課堂教學(xué),課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。
7、繼續重視學(xué)困生的輔導工作,做好學(xué)困生的建檔和轉化工作。平時(shí)應分析學(xué)困生學(xué)習中存在的問(wèn)題,對癥下藥,進(jìn)行個(gè)別輔導,以改善學(xué)困生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法,逐步提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
8、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。階段練習后,教師認真作好質(zhì)量分析,找出形成學(xué)生薄弱環(huán)節的原因,研究對策,以利于在以后的工作中發(fā)揚成績(jì),彌補不足,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
五、具體安排
2月
1、線(xiàn)上講評寒假作業(yè),訂正反饋。
2、開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),每天反饋學(xué)習效果。
3、分配備課組任務(wù),做好電子教案修改工作。
3月
1、學(xué)習六認真要求,反饋存在的問(wèn)題。
2、規范教案修改、作業(yè)批改要求,補充習題完善。
3、討論教學(xué)進(jìn)度,統一要求。
4、交流教學(xué)中出現問(wèn)題,討論網(wǎng)絡(luò )時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
5、教案、聽(tīng)課筆記檢查。
4月
1、公開(kāi)課計劃制定及研討。
2、交流教學(xué)中出現問(wèn)題。及理論學(xué)習交流。
3、期中整理復習,查漏補缺。
4、討論上半學(xué)期質(zhì)量檢測,做好知識的整理與復習。
5、公開(kāi)課及研討。
6、六認真檢查。
5月
1、集體備課。
2、交流教學(xué)中出現問(wèn)題,交流上周教學(xué)反思重建。
3、討論第五單元《年月日》的教學(xué)設計。
4、高效課堂方案實(shí)施。
5、公開(kāi)課及研討。
6、六認真檢查。
6月
1、集體備課。
2、交流教學(xué)中出現問(wèn)題,交流上周教學(xué)反思重建。
3、理論學(xué)習交流:如何輔導差生。
4、制定期末復習計劃,按計劃復習。
5、討論綜合練習題、復習、準備期末考試。
6、期末考試。
7、六認真檢查及評比。
數學(xué)備課組工作計劃5
一、備課組情況
高二數學(xué)備課成員共11人,史校長(cháng)、陳主任、李俠、王倩、李林、周東光6位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗,陳玉前、李瑞娟、劉興可、水濤、孫曉林5位老師年輕有為,干勁充足,這是一個(gè)團結和諧、積極向上的團隊。
二、結對子活動(dòng)
本學(xué)期高二數學(xué)備課組仍堅持集體合作教研,發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時(shí),也把以老帶新落到實(shí)處,使青年教師迅速成熟起來(lái)。
三、數學(xué)觀(guān)摩課安排
本學(xué)期高二數學(xué)備課組向數學(xué)教研室推薦觀(guān)摩下列各位老師的課,請各位老師做好準備,也請高二數學(xué)備課組全體老師為觀(guān)摩課老師提供全力幫助。同時(shí)積極參加其他年級的.數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
四、試卷命制
本學(xué)期仍堅持章節過(guò)關(guān)練習,每一章內容完成后,對學(xué)生進(jìn)行章節檢測,測試試卷由高二數學(xué)備課成員分工命制,協(xié)作完成,(命題分配見(jiàn)進(jìn)度表),單元測試做到有考必改,有改必評,幫助學(xué)生建立糾錯檔案,全面提高學(xué)生成績(jì)。
五、試卷批閱
試卷批閱必須吸取上學(xué)期校統考的教訓,降低出錯率,高二數學(xué)備課組首先要重視各次月考試卷的批閱,第二要堅持責任到人的原則,第三輪流各題的批閱,同時(shí)又要互相協(xié)作,第四要堅持分步給分的原則,第五要堅持復查。
六、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期高二數學(xué)備課組完成的教學(xué)任務(wù)有北師大版數學(xué)選修2-2,數學(xué)選修2-3,數學(xué)選修4-1,數學(xué)選修4-4,數學(xué)選修4-5,教學(xué)任務(wù)相當繁重,要精心計劃,認真準備。
七、教學(xué)進(jìn)度表
數學(xué)備課組工作計劃6
一 指導思想:
根據學(xué)校工作要求,全面推行課堂教學(xué)改革,加大教學(xué)研究力度,著(zhù)力提倡集體備課創(chuàng )新,加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標為宗旨,聚焦課堂教學(xué),聚焦校本教研,聚焦我校的課堂教學(xué)改革,堅持新課改引領(lǐng)下的課堂教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化,努力提高工作效益,切實(shí)提高我校七年級數學(xué)教學(xué)水平。
二.本學(xué)期主要工作:
(一) 認真學(xué)習課程標準,提高教師自身素質(zhì)。
1.按教務(wù)處統一部署,開(kāi)學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論,將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2.在理論學(xué)習的同時(shí),堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,組織全組教師根據本年級教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習,互相取長(cháng)補短,共同提高。
(二)做好教學(xué)常規工作,在常規工作中做出特色
1.加強集體備課,通過(guò)集體備課,充分發(fā)揮群體的智慧,優(yōu)勢互補,保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問(wèn)題,大家群策群力,共同解決問(wèn)題。
2.認真備課,優(yōu)化課堂教學(xué)設計.要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨立思考和想象的'時(shí)空。教學(xué)設計重點(diǎn)突出。符合新課標精神。加強課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量,切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對性和實(shí)效性,努力提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣.強化課堂教學(xué)反思。
3.組織備課組教師參加區、校級教研活動(dòng),了解教學(xué)動(dòng)態(tài),獲取教學(xué)信息。加強與兄弟學(xué)校的信息交流。
(三) 提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教,認真編寫(xiě)導學(xué)案
以備課組為單位,切實(shí)組織好常規教研,理論學(xué)習,說(shuō)、講、評要有實(shí)效,備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到導學(xué)案中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度,集體備課,統一測評。堅持每周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習,考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會(huì ),須有主講并做好會(huì )議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,相互學(xué)習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認真評議,就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
(四) 開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)
對于較好的年級三分之一的學(xué)生,組織提高輔導,定員、定時(shí)、定內容。對于學(xué)困生,各班根據每次小單元考情況,及時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補缺漏,細水長(cháng)流?傊覀儌湔n組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
數學(xué)備課組工作計劃7
一、指導思想
圍繞學(xué)校文化滋養、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長(cháng)的辦學(xué)理念,以現代課堂教學(xué)研究為中心,以常規落實(shí),質(zhì)量為首,主題研究,專(zhuān)業(yè)提升為工作主題,開(kāi)展本期二年級數學(xué)教研組工作,結合二年級數學(xué)組自身實(shí)際,重實(shí)效、重發(fā)展、重創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
二、工作策略
用心研究、科學(xué)實(shí)踐、確保質(zhì)量、促進(jìn)發(fā)展
三、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┳⒅馗黜棾R幑ぷ鞯捻樌_(kāi)展。
1、備課:按不同教齡段的要求進(jìn)行分層備課。在備完全冊教案的基礎上,堅持課前修改和課后反思,教研組長(cháng)堅持每周檢查,并簽注意見(jiàn)和建議。教導處每月抽查。
2、聽(tīng)課、評課:認真開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相評課活動(dòng)。特別是聽(tīng)課后的評議活動(dòng)要落到實(shí)處,做好資料收集和記載。
3、作業(yè)與輔導:
布置作業(yè)的目的明確,符合課程標準和教材的要求。及時(shí)收作業(yè),及時(shí)批改和發(fā)還作業(yè),
讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習
情況。對不認真完成作業(yè)或不按規定交作業(yè)的學(xué)生,應及時(shí)了解情況,進(jìn)行幫助教育。加強對學(xué)生問(wèn)題的研究,有針對性地加強對學(xué)生的訓練。
4、研究落實(shí)的`提優(yōu)、輔差工作計劃,對本班本年級的學(xué)習困難學(xué)生做到心中有數,早發(fā)現,早預防,早落實(shí),及時(shí)解答疑難、補習指導?梢越ㄗh:建立錯題記錄本(隨時(shí)記載)、學(xué)生成長(cháng)記錄本(隨時(shí)記載,重點(diǎn)是學(xué)困生)、知識要點(diǎn)整理本(每單元集體備課整理,教學(xué)過(guò)程中完善,到期末整理成有序的知識要點(diǎn))、建立后進(jìn)生輔導記載。
5、教研組堅持按計劃參加和開(kāi)展教研活動(dòng),定時(shí)間,定地點(diǎn),定中心發(fā)言人,認真記載,認真總結。在每周三下午,教研活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,與平時(shí)隨機的聽(tīng)課、評課、研究等活動(dòng)相結合,既有較強的目的性和全局性,又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。
。ǘ┨剿鳜F代課堂教學(xué)模式,全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量
1、用心研究
。1)每位教師認真學(xué)習有關(guān)現代課堂教學(xué)的理論和實(shí)踐知識,并在教學(xué)實(shí)踐中充分運用。
要求:每位教師制定詳細的現代課堂教學(xué)實(shí)踐計劃,本學(xué)期應有至少10%的課堂教學(xué)內容使用現代教育技術(shù)。
。2)教研組制定詳細的現代課堂教學(xué)教研計劃,并訂出典型課例進(jìn)行研究,本學(xué)期至少應安排5次相關(guān)的教研活動(dòng)。
2、科學(xué)實(shí)踐
。1)結合學(xué)科和年段特點(diǎn),積極探索和實(shí)踐利用現代信息技術(shù),建構現代數學(xué)課堂教學(xué)的模式。
。2)每位教師在組內展示一節相關(guān)研究課。
。3)教研組提供一節相關(guān)課例在大組內展示。
。4)本年段結合擬定的現代課堂教學(xué)模式,從典型課例入手總結提煉出相關(guān)模式。
四、本學(xué)期特色工作
1、堅持數學(xué)實(shí)踐作業(yè)的設計。
2、堅持快樂(lè )周末練習的設計。
3、開(kāi)展小櫻桃杯數學(xué)競賽。
五、各學(xué)月工作重點(diǎn)安排
第一學(xué)月:制定本組工作計劃,參加期初的教材分析,初步學(xué)習現代教育技術(shù)。
第二學(xué)月:繼續學(xué)習現代課堂教學(xué)理論,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。
第三學(xué)月:現代課堂教學(xué)展示課,舉行小櫻桃杯數學(xué)競賽。
第四學(xué)月:結合現代課堂教學(xué)理論,開(kāi)展校本課程研討活動(dòng)。
第五學(xué)月:實(shí)踐反饋性的考試,工作總結、質(zhì)量分析的反思性。
數學(xué)備課組工作計劃8
一、基本思路
本學(xué)期,我們將準確把握《新課程標準》的各項基本要求,立足于基礎知識和基本技能的教學(xué),注重滲透數學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實(shí)際,研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)習情況,不斷研究數學(xué)教學(xué),改進(jìn)教法,指導學(xué)法,奠定立足社會(huì )所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力,著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神,運用數學(xué)的意識和能力,奠定他們終身學(xué)習的基礎。我將嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度、服從高二年級的安排,盡自己的最大努力,力爭建設愉悅課堂,完成自己的教學(xué)工作。
二、教學(xué)方面
1、以備課組為單位,根據學(xué)校教學(xué)常規的要求,搞好本備課組工作。
2、結合本組的實(shí)際,對備課、上課、作業(yè)布置與批改落實(shí)好具體的要求。
3、認真搞好一課一練,努力提高學(xué)生的.數學(xué)素質(zhì)。
三、教研方面
1、每周在備課組內開(kāi)展一次教研活動(dòng),集體研討,并每次要有明確的主題,求實(shí)效并有簽名和記載。
2、加強備課組的集體備課,備課組要有工作計劃,每周一次集體備課,并要有中心發(fā)言等有記錄,期初交計劃,期末交集體備課記錄本檢查。
3、組織參加學(xué)校的公開(kāi)課比賽,組織組內公開(kāi)課以及各備課組內的公開(kāi)課(每人拿出一堂),以促進(jìn)老師之間的相互學(xué)習與交流。
4、團結老師們加強教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究,并積極撰寫(xiě)教育論文。
四、工作要點(diǎn)
1、本期以備課活動(dòng)為主,每周一次集體備課,加強組內的老師的相互聽(tīng)、評課及交流。
2、本期組織兩次組內的教學(xué)檢查。
3、努力作好準備工作,邀請某某市教育局教研員某某某老師開(kāi)講座,題目為《如何做數學(xué)課題研究》。
4、落實(shí)并開(kāi)展各備課組內的課本、課題、資料的開(kāi)發(fā)與研究。
5、安排某某某老師開(kāi)評高級職稱(chēng)系列公開(kāi)課,為今年的評高工作做準備。
6、安排某某某老師上評中級職稱(chēng)系列公開(kāi)課。
數學(xué)備課組工作計劃9
一、 指導思想
繼續開(kāi)展創(chuàng )新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,實(shí)現教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的轉變,創(chuàng )建符合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究,培養學(xué)生學(xué)習興趣與積極性,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二、 加強理論學(xué)習,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念
以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )、貫徹、落實(shí)課程改革的精神外,研究新教材的考試綱要,根據本冊教材編排的特點(diǎn),單元教材說(shuō)明和教學(xué)建議,結合學(xué)生學(xué)情,做到對本冊教材的`重點(diǎn)、難點(diǎn),心中有數,正確把握。
三、 提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)
平時(shí)積極參與校內外各種級別、各種途徑的聽(tīng)課、教學(xué)研究活動(dòng),做到聽(tīng)課有啟示、有收獲;加強數學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng),開(kāi)展聽(tīng)課、評課為主的教學(xué)研究活動(dòng),認真完成聽(tīng)課感想和評課小結。組織組內教師積極認真參與校、區組織的各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng),以此為契機切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),提高自身業(yè)務(wù)水平。
四、日常工作實(shí)施細則
1、組織本組教師每周一次的備課活動(dòng),力爭做到:一人執筆,兩次備課,上課前備課,上好后復備。對組內教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄,了解組內教師的備課情況和作業(yè)批情況,要重視突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習知識方法的指導。
2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師,提前分章節備課,落實(shí)集體備課時(shí)間、內容、主備人,落實(shí)組內教師積極交流、互通有無(wú)、取長(cháng)補短。
3、樹(shù)立全局觀(guān)念,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書(shū)。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,發(fā)現問(wèn)題,尋找對策,確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。
4、作為備課組長(cháng)以身作則,不斷學(xué)習鉆研,團結全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,努力提高本學(xué)科成績(jì)的優(yōu)良率,嚴格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
5、開(kāi)展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習動(dòng)力和興趣,利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫教后進(jìn)生,對后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵,提高合格率;同時(shí)對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習的廣度和深度。
6、全組教師努力實(shí)現由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。
7、加強全員德育意識,組內教師配合學(xué)校師德師風(fēng)建設。
8、積極抓好檢測工作,做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成,注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、反饋。
數學(xué)備課組工作計劃10
一、指導思想
以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn),以提高課堂實(shí)效為突破口,以提高學(xué)生的數學(xué)素養為最終目標,充分發(fā)揮八年級數學(xué)備課組的作用,認真學(xué)習新課程標準和理論,力求做到轉變教學(xué)觀(guān)念,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研究,提高八年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施:
1、加強理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念,統一教學(xué)思想。
全年級數學(xué)教師重點(diǎn)學(xué)習《初中數學(xué)新課程標準》和“高效課堂”的新理念。使老師通過(guò)新課標及教育理論來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強備課組建設,抓好業(yè)務(wù)學(xué)習。
首先把備課組工作具體化,目標化,制度化。加強備課組自身建設,準時(shí)參加每周一的備課組活動(dòng),不遲到,不早退,不無(wú)故請假。
3、備課組開(kāi)展互相學(xué)習、開(kāi)展取長(cháng)補短的同課異構活動(dòng),逐步形成完善的小組合作教學(xué)模式。
4、日日清、周周清、章章清的措施。
日日清主要以每課的課后練習為根據,確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題,周周清以《績(jì)優(yōu)學(xué)案》的試題為依據,力爭每位同學(xué)認真完成。章章清以每章單元測驗為依據,年級統一評分標準,力爭全級數學(xué)水平穩中有升。
5、測驗后及時(shí)總結分析,主要包括:
。1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
。2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問(wèn)題。
。3)提出需要補救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項。
6、開(kāi)展培優(yōu)撫差工作的研究,要看到實(shí)效,杜絕形式。
7、備課組協(xié)助各位老師上好學(xué)期公開(kāi)課。
8、堅持聽(tīng)課制度:按學(xué)校規定:任課教師每學(xué)期每人不少于20節,力爭超額完成聽(tīng)課任務(wù),互相學(xué)習共同進(jìn)步。
三、教材分析
本冊是八年級上冊,全書(shū)共分為七章。本學(xué)期教學(xué)內容包括第一章《勾股定理》、第二章《實(shí)數》,第三章《位置與坐標》,第四章《一次函數》,第五章《二元一次方程組》,第六章《數據的分析》,第七章《平行線(xiàn)的證明》。
第一章《勾股定理》的主要內容是勾股定理的探索和應用。
第二章《實(shí)數》主要內容是平方根、立方根的概念和求法,實(shí)數的概念和運算。本章的內容雖然不多,但在初中數學(xué)中占有十分重要的地位。
第三章《位置與坐標》主要講述平面直角坐標系中點(diǎn)的確定,會(huì )找出一些點(diǎn)的坐標。
第四章《一次函數》的主要內容是介紹函數的概念,以及一次函數的圖像和表達式,學(xué)會(huì )用一次函數解決一些實(shí)際問(wèn)題。
第五章《二元一次方程組》要求學(xué)會(huì )解二元一次方程組,并用二元一次方程組來(lái)解一些實(shí)際的問(wèn)題。
第六章《數據的分析》主要講述平均數和中位數、眾數的概念,會(huì )求平均數和能找出中位數及眾數。
第七章《平行線(xiàn)的證明》。主要講述證明的基本要求和方法,學(xué)會(huì )推理論證;探索證明的思路和方法,提倡證明的多樣性以及平行線(xiàn)的性質(zhì)和判定等。
本章的難點(diǎn)是:
1、引導學(xué)生探索、猜測、證明,體會(huì )證明的必要性;
2、在教學(xué)中滲透如歸納、類(lèi)比、轉化等數學(xué)思想。
的運算、分式的變形以及可化為一元一次方程的.分式方程的解法。這些內容為今后繼續學(xué)習代數運算、統計、概率等奠定基礎。
四、教學(xué)目標與任務(wù)
掌握勾股定理、平方根與立方根、實(shí)數、平面坐標系、一次函數、平行線(xiàn)性質(zhì)、判定、數據的平均數、眾數等知識并形成相應數學(xué)技能。在情感與價(jià)值觀(guān)上認識圖形中的數量關(guān)系,培養學(xué)生的實(shí)事求是認真嚴肅的學(xué)習態(tài)度,在民主和諧合作的學(xué)習過(guò)程中養成獨立探究勤與思考大膽創(chuàng )新,發(fā)展學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)與素養。
具體教學(xué)目標如下:
1.培養正確的觀(guān)察事物分析事物能力,理解并掌握勾股定理及其證明。在學(xué)生經(jīng)歷“觀(guān)察—猜想—歸納—驗證”勾股定理的過(guò)程中,發(fā)展合情推理能力,體會(huì )數形結合和從特殊到一般的思想。
2.正確理解二次根式的概念,掌握二次根式的基本運算,并能熟練地進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)。
3.掌握二次根式加、減、乘、除的運算法則,能夠進(jìn)行二次根式的運算。掌握二次根式的化簡(jiǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的運算能力。
4.理解一次函數的概念,掌握一次函數的圖像和表達式,學(xué)會(huì )用一次函數解決一些實(shí)際問(wèn)題。
5.理解消元的思想,知道消元是一種重要的思想方法會(huì )用代入消元法、加減消元法解二元一次方程組并能說(shuō)出代入消元法、加減消元法解二元一次方程組的基本步驟。
五、措施與方法
1、認真做好教學(xué)工作。把認真教學(xué)作為提高成績(jì)的主要方法,認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據新課程標準,擴充教材內容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導,認真制作測試試卷,也讓學(xué)生學(xué)會(huì )認真學(xué)習。
2、興趣是最好的老師,愛(ài)因斯坦如是說(shuō)。激發(fā)學(xué)生的興趣,給學(xué)生介紹數學(xué)家,數學(xué)史,介紹相應的數學(xué)趣題,給出數學(xué)課外思考題,激發(fā)學(xué)生的興趣。
3、引導學(xué)生積極參加知識的構建,營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探索、交流、分享發(fā)現快樂(lè )的高效的學(xué)習課堂,讓學(xué)生體會(huì )學(xué)習的快樂(lè ),享受學(xué)習。引導學(xué)生寫(xiě)小論文,寫(xiě)復習提綱,使知識來(lái)源于學(xué)生的創(chuàng )造。
4、引導學(xué)生積極歸納解題規律,引導學(xué)生一題多解,多解歸一,培養學(xué)生透過(guò)現象看本質(zhì),提高學(xué)生舉一反三的能力,這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一,培養學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。同時(shí),引導和幫助學(xué)生建立“錯題集”,以起到“前事不忘,后事之師”的效果。
5、運用新課程標準的理念指導教學(xué),積極更新自己腦海中固有的教育理念,不同的教育理念將帶來(lái)不同的教育效果。
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,陶行知說(shuō):教育就是培養習慣,有助于學(xué)生穩步提高學(xué)習成績(jì),發(fā)展學(xué)生的非智力因素,彌補智力上的不足。
7、開(kāi)展分層教學(xué),布置作業(yè)設置A、B、C三類(lèi)分層布置分別適合于差、中、好三類(lèi)學(xué)生,課堂上的提問(wèn)照顧好好、中、差三類(lèi)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展。
六、備課時(shí)間
每周一課三、課四為集體備課時(shí)間。
數學(xué)備課組工作計劃11
一、備課組工作目標
加強備課組的自身建設,落實(shí)教學(xué)常規,加強教學(xué)的交流溝通。以發(fā)展教育的理念為指引,以本學(xué)期學(xué)校工作計劃為指南,以年級部的工作布署會(huì )議為依據為加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念,落實(shí)教學(xué)常規,全面提高學(xué)生的數學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng )新意識和思維邏輯能力,為高考出成績(jì)打好基礎。
二、本學(xué)期工作措施
1。制定好教學(xué)計劃。
組織本組教師認真學(xué)習和研究本冊教材,弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),要求盡快適應教材的教學(xué)要求,制定好本冊的教學(xué)計劃。
本學(xué)期數學(xué)要學(xué)習必修1和必修4,內容多,因為本學(xué)期有軍訓和幾個(gè)大的節假日,所以教學(xué)時(shí)間比較緊張,這就要求我們每位教師精心備課,提高課堂效率。全體數學(xué)教師按照以上教學(xué)進(jìn)度統一推進(jìn)課程,教師可根據各班實(shí)際情況做些“微調”,教師之間相差1~2課時(shí)是正常的,但不能超過(guò)以上計劃所定課時(shí)。
2。加強理論學(xué)習,嚴格按照大綱和高考要求,把握教材廣度、深度和難度。
3。集體備課,資源共享
、倜恐芏〞r(shí)進(jìn)行學(xué)科教研,學(xué)科組教研定為每周四下午第三節課,將本周的教學(xué)中存在的問(wèn)題交流,分析,找出解決的方法。
、诓贾孟轮芙虒W(xué)任務(wù),認真學(xué)習教學(xué)大綱,明確教學(xué)目標,指出重點(diǎn)、難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習題等,并請有教學(xué)經(jīng)驗的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補充。
、酃膭罱處煂⒈局芑蚪鼉芍茉诮虒W(xué)中發(fā)現的易錯題或者認為比較不錯的題進(jìn)行匯總,再讓學(xué)生練習,提高練習的針對性。
4。落實(shí)教學(xué)常規。
作業(yè)批改到位,根據學(xué)校和年級的`要求強調學(xué)生答題的規范性,要求學(xué)生有易錯題本和筆記本,作業(yè)要求統一的A4紙,習題要精心挑選,符合學(xué)生的實(shí)際情況,針對不同層次的學(xué)生,要有作業(yè)上的梯度。練習試卷題目要求涵蓋本單元或章節重難點(diǎn),題型要求靈活多變。嚴格控制印刷量,不搞題海戰術(shù)。
5。落實(shí)聽(tīng)課評課工作
我部年長(cháng)教師3人,中青年教師2人,新畢業(yè)教師2人。結構合理,新入職教師每周至少聽(tīng)3節“老教師”的課,備課組長(cháng)每周聽(tīng)課,每?jì)芍芙M織組內教師聽(tīng)新入職教師的課,組織好評課,請老教師對新教師的課進(jìn)行點(diǎn)評,指導,發(fā)揮老教師的優(yōu)勢,授課教師自我評價(jià)。不定期邀請高三,高二和A部教師來(lái)我級部聽(tīng)中青年和新教師的研究課,增進(jìn)交流。同時(shí)鼓勵中青年和新教師去高三,高二和A部聽(tīng)課學(xué)習,長(cháng)見(jiàn)識,為高二甚至高考做好準備。
6。加強優(yōu)生的培養和學(xué)困生的轉化工作
做好尖子生的培養工作和全體學(xué)生的學(xué)習監測,做好初中到高中的平穩過(guò)渡,爭取不叫學(xué)生兩極分化,同時(shí)也要因材施教,探索適合本班的教學(xué)方法。
7。加強與區教研室的聯(lián)系,把握教育教學(xué)動(dòng)向。
以上就是我部新學(xué)期備課組工作的計劃,我部教師將會(huì )在工作中立足于課堂,研究于課堂,服務(wù)于教學(xué),教學(xué)相長(cháng),作實(shí)高一教學(xué)。
數學(xué)備課組工作計劃12
一、指導思想
根據學(xué)校工作要求,本期全面推行課堂教學(xué)改革,加大教學(xué)研究力度,著(zhù)力提倡集體備課創(chuàng )新,加強團隊合作。我備課組將以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標為宗旨,聚焦課堂教學(xué),聚焦教研備課,聚焦學(xué)校數學(xué)教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展,通過(guò)數學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現代化建設和進(jìn)一步學(xué)習現代化科學(xué)技術(shù)所必需的數學(xué)基本知識和基本技能;努力培養學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、工作目標及措施
。ㄒ唬、目標
1、緊扣教材,細讀課標,以生為本。備課組必須深挖教材,研讀課標并以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。
2、發(fā)揮集體智慧,資源共享,并保持集體備課的持久性、高效性,以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、抓好教學(xué)研討工作,積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。抓教學(xué)問(wèn)題匯聚,嚴格執行教學(xué)反思制度,杜絕不良現象重復出現。
4、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中,使他們形成自主學(xué)習的習慣,并為其終身學(xué)習打下基礎。
5、知識與能力并舉,在教學(xué)過(guò)程中,鞏固所學(xué)知識,并強化能力的培養。通過(guò)小組合作交流,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺,開(kāi)發(fā)課程資源,以達到活躍課堂的目的。
6、抓好培優(yōu)工程,力爭在各級數學(xué)競賽中爭得上席之位。
7、積極查找本組在教學(xué)中存在的問(wèn)題,例如:隨著(zhù)年級的上升,八年級的學(xué)生在課堂不愿多發(fā)言,一班二班的學(xué)生是知道的也不說(shuō),三班四班的學(xué)生是不知道的亂說(shuō),本學(xué)期力爭在課堂教學(xué)中增加有益的師生互動(dòng),促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量提升。
(二)、主要措施:
1、加強集體備課,積極進(jìn)行教研教改
組內教師必須按學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,即做到“五定”、“五議”、“五統一”!拔宥ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內容、定中心發(fā)言人!拔遄h”即議學(xué)生學(xué)習狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì )、議教改動(dòng)態(tài)信息!拔褰y一”即統一教學(xué)進(jìn)度和內容、統一教學(xué)目的和要求、統一教學(xué)重難點(diǎn)和“雙基”要求、統一課堂主要范例、練習與作業(yè)內容、統一考查試題。
備課中要重視突出教師如何引導學(xué)生學(xué)習知識,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習知識方法的指導;設計的數學(xué)學(xué)習內容和數學(xué)例題、習題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,體現學(xué)生的各個(gè)層次,同時(shí)要充分利用各種途徑,指導學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數學(xué)家事跡、數學(xué)成就、數學(xué)史等,增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。每節課后,平時(shí)應多思考教學(xué)方法和手段:例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受,更能提高學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性。同時(shí)須將本堂課的成功之處及不足之處補在集體備課后的教學(xué)后記欄內。
2、加強教研教改,積極推行聽(tīng)評課活動(dòng)。
每學(xué)期每人至少上好一節教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。共同聽(tīng)課、評課,多提建議,自我反思,以便相互學(xué)習,不斷改進(jìn),實(shí)現對課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監控,創(chuàng )造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。
3、提倡教師的“再學(xué)習”
本組各位教師,要進(jìn)一步加強學(xué)習,更新教學(xué)觀(guān)念,不斷提高教育研究水平,創(chuàng )新數學(xué)教學(xué),F行的.《課標》在語(yǔ)言教學(xué)、思想教育、文化素養、智力開(kāi)發(fā)等各方面都對我們提出了要求,這就要求我們都要認真學(xué)習理論,更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構,提高自身的知識結構,形成終身學(xué)習的能力,才能符合時(shí)代與潮流的要求,才有利于我們在教學(xué)中運用創(chuàng )新手段去教學(xué)。
。1)提倡自我學(xué)習,做好讀書(shū)筆記;努力做到讓學(xué)生“四個(gè)喜歡”(讓學(xué)生喜歡你的為人、你的課、你的學(xué)科、喜歡和你討論問(wèn)題),備課組提出每個(gè)教師要了解、學(xué)習最新的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)和資料;對一些最新的數學(xué)資料,數學(xué)試題要研究、探討,不斷充實(shí)到自己的教育教學(xué)內容中去。
。2)組織學(xué)習與“現代教育技術(shù)與學(xué)科的整合”有關(guān)的文章;學(xué)習多媒體課件的制作方法(尤其是動(dòng)畫(huà)制作與幾何畫(huà)板的使用);學(xué)習有關(guān)“研究性學(xué)習”方面的文章;新老教師互幫互帶,共同進(jìn)步。
4、加強對教學(xué)環(huán)節的設計,促進(jìn)有益的師生互動(dòng),提升教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量。
數學(xué)備課組工作計劃13
組織全組教師認真學(xué)習市教育局教研室教育工作會(huì )議精神,根據學(xué)校的數學(xué)教學(xué)的實(shí)際狀況,在上級各級組織的統一安排下,為了體現“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念,為學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì )選取、學(xué)習、卓越發(fā)展”,特制定如下教研組工作計劃。
一、政治思想:
教研組建設,以爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結經(jīng)驗,發(fā)揮我們組的優(yōu)勢,用心改善教學(xué)教研方法,聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng )新力,努力使我們數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作及措施:
1、強化理論學(xué)習,提高教學(xué)水平和潛力!皢(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學(xué)習,學(xué)習《課程標準》,學(xué)習學(xué)科刊物、教研教改信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,成為我們全組數學(xué)教師的共識,同時(shí)要不斷更新教師的教學(xué)觀(guān)念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝,服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
2、聚焦日常的數學(xué)教學(xué),關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標準的要求下,個(gè)性是數學(xué)教師要轉變教學(xué)觀(guān)念,以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué),努力避免出現“繁、難、雜”等多種形式的題海戰役。教師不再是知識的權威,而是充當學(xué)生的組織者、合作者和助手的主角。學(xué)生也不再是知識的接收者,被動(dòng)學(xué)習,而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節課,課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強群眾備課組活動(dòng)的開(kāi)展工作。群眾備課組活動(dòng),以定期的和不定期的備課組活動(dòng)為主。每周的.群眾備課,平時(shí)不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備——個(gè)案,群眾研討——共案,個(gè)性修改——特案,課后反思——定案。
4、教師之間要隨堂聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課前備課,設計教案,互相切磋。聽(tīng)課后評議,就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透反思。組內教師每學(xué)期用心參加聽(tīng)、評課。組織教師外出聽(tīng)課,博采眾長(cháng)。
5、九年級數學(xué)備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數學(xué)教學(xué),輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上提高數學(xué)質(zhì)量,調動(dòng)學(xué)生和教師的用心性,認真復習。七年級、八年級要用心倡導新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,全面提高學(xué)生的數學(xué)思想、數學(xué)基礎知識,設計最理想的教學(xué)方案,力求使教學(xué)由淺入深,由易而難,形象、生動(dòng),使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生,后進(jìn)生的轉化工作,給以更多的和愛(ài)護。
6、關(guān)愛(ài)青年教師的健康成長(cháng)。為了使每位青年教師盡快成長(cháng)起來(lái),早日挑起大梁,教研組對關(guān)注青年數學(xué)教師的培養。實(shí)施新、老教師結對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能,迅速成長(cháng)為市級、學(xué)校骨干。
7、抓好教科研,提升教師的理論素養。全體教師應具有科研興教思想,自覺(jué)進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中,積累素材,用心撰寫(xiě)數學(xué)教學(xué)論文。
數學(xué)備課組工作計劃14
一、指導思想
以“深化執行力建設,發(fā)展穩健和諧的蘭臺中學(xué)”為主題,全面實(shí)施新課程改革,大力探索高效課堂,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔,促進(jìn)學(xué)生數學(xué)能力的提高。
二、工作目標
1、積極促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成,提高學(xué)生數學(xué)學(xué)習的`興趣,使不同的學(xué)生在數學(xué)上都有不同的發(fā)展,數學(xué)成績(jì)穩步提高。
2、考試中及格率達到90%,優(yōu)秀率達到60%。
3、加強課堂管理,提高課堂效率,切實(shí)減輕學(xué)生負擔。
4、抓好培優(yōu)輔差工作,重點(diǎn)抓好數學(xué)興趣小組活動(dòng),力爭培養出較厚實(shí)的尖子生隊伍。
5、每星期每位教師使用遠程教育設備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的次數不低于1課時(shí)。
6、每月開(kāi)展與遠程教育有關(guān)的教研活動(dòng)不低于1次。以提高遠程教育設備的使用效益。
三、主要措施
1、加強管理,嚴格落實(shí)集體備課制度,按時(shí)參加集體備課,針對學(xué)生實(shí)際,以學(xué)法指導為中心,重點(diǎn)備每一課時(shí)的教案、學(xué)案,中心發(fā)言人提供一課時(shí)的教案文本給每位成員,并準確解讀教案及設想,集體討論修訂形成二次教案,作為優(yōu)秀教案存檔。
2、加強教師交流,團結協(xié)作,群策群力,落實(shí)講課、聽(tīng)課、評課制度,常聽(tīng)推門(mén)課,多相互交換意見(jiàn)。
3、強化研究意識,教師對要講解的題目和知識,必須充分思考如何教給學(xué)生方法,講前要先做,不定期檢查通報。
4、狠抓培優(yōu)治跛,負責培優(yōu)的教師必須有計劃、有內容、有安排、有教案、有考評、有分析、有效果。
5、加大學(xué)科教研力度,多學(xué)、多看、多寫(xiě),把教學(xué)與英特爾未來(lái)教育緊密結合,適應時(shí)代的發(fā)展要求。
6、每學(xué)期開(kāi)展一次利用遠程教育設備進(jìn)行課堂教學(xué)的競賽。
7、每位教師在本學(xué)期內要拿出一篇以上與遠程教育有關(guān)的論文或心得體會(huì )。
數學(xué)備課組工作計劃15
本學(xué)期是“非常時(shí)期”,總目標是提高高考升學(xué)率,幫助學(xué)生做好考前復習工作,圓學(xué)生夢(mèng)、家長(cháng)夢(mèng)、老師夢(mèng)、校長(cháng)夢(mèng)。
本備課組重點(diǎn)研究開(kāi)放題,應用題教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新能力培養的研究與探索。緊扣考綱,立足雙基,編織網(wǎng)絡(luò ),夯實(shí)基礎,總結規律,不斷提高運算能力,邏輯思維能力,空間想象能力,學(xué)習能力,探索能力,創(chuàng )新能力。
1.夯實(shí)解題基本功
高考復習的一個(gè)基本點(diǎn)是夯實(shí)解題基本功,而對這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)片面做法是,只抓解題的知識因素,其實(shí),解題的效益取決于多種因素,其中最基本的有:解題的知識因素、能力因素、經(jīng)驗因素、非智力因素。學(xué)生在答卷中除了知識性錯誤之外,還有邏輯性錯誤和策略性錯誤和心理性錯誤。
數學(xué)高考歷來(lái)重視運算能力,運算要熟練、準確,運算要簡(jiǎn)捷、迅速,運算要與推理相結合,要合理,并且在復習中要有意識地養成書(shū)寫(xiě)規范,表達準確的良好習慣。
2.不依靠題海取勝,注重題目的質(zhì)量和處理水平
由于“應試教育”的影響,不少數學(xué)教師采取題海戰術(shù)、猜題押題等手段來(lái)應付升學(xué)考試,其結果是步入了“低效率、重負擔、低質(zhì)量”的惡性循環(huán)的怪圈。我們要控制總題量,不依靠題海取勝。當處理的題目達到一定的數量后,決定復習效果的關(guān)鍵性因素就不再是題目的數量,而在于題目的質(zhì)量和處理水平。
、賹α⒁庑路f、結構精巧的新題予以足夠的重視,要保證有相當數量的這類(lèi)題目,但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統的好題,包括課本上的一些例、習題應成為保留節目。陳題新解、熟題重溫可使學(xué)生獲得新的感受和樂(lè )趣。
、诳刂祁}目的難度,在“穩”、“實(shí)”上狠下功夫,那些只有運用“特技”才能解決的.“偏、怪、奇”的題,堅決摒棄。
、壑v究講評試卷的方法和技巧。
3.突破一個(gè)“老大難”問(wèn)題。
“會(huì )而不對,對而不全”是一個(gè)老大難問(wèn)題!皶(huì )而不對”是拿到一道題目不是束手無(wú)策,而是在正確的思路上,或考慮不周,或推理不嚴,或書(shū)寫(xiě)不準,最后答案是錯的!皩Χ蝗笔撬枷氪篌w正確,最終結論也出來(lái)了,但丟三落四,或缺欠重大步驟,中間某一步邏輯點(diǎn)過(guò)不去;或遺漏某一極端情況,討論不夠完備;或是潛在假設;或是以偏概全等,這個(gè)老大難問(wèn)題應該認真重視,并綜合治理加以解決。
4.注重良好習慣的培養
。1)速度?荚嚨臅r(shí)間緊,是爭分奪秒,復習一定要有速度意識,加強速度訓練,用時(shí)多即使對了也是“潛在丟分”,要避免“小題大做”。
。2)計算。數學(xué)高考歷來(lái)重視運算能力,雖近年試題計算量略有降低,但并未削弱對計算能力的要求。運算要熟練、準確,運算要簡(jiǎn)捷、迅速,運算要與推理相結合,要合理。
。3)表達。在以中低檔題為主體的高考中,獲得正確的思路相對容易,如何準確而規范地表達就變得重要了,因此,復習中要有書(shū)寫(xiě)要求,模擬考試后要求交“滿(mǎn)分卷”。
5.結合實(shí)際,了解學(xué)生,分類(lèi)指導
高考復習要結合高考的實(shí)際,也要結合學(xué)生的實(shí)際,要了解學(xué)生的全面情況,實(shí)行綜合指導?赡苡械膶W(xué)生應專(zhuān)攻薄弱環(huán)節,而另一些學(xué)生則應揚長(cháng)避短。了解學(xué)生要加強量的分析,建立檔案。了解學(xué)生,才有利于個(gè)別輔導,因材施教,對于好的學(xué)生,重在提高;對于差的學(xué)生,重在補缺。
6.把提高數學(xué)能力與培養數學(xué)素養有機結合起來(lái)
因為它是基本能力的高層次的反映,而這又需要從運算準確、表達清楚、推理嚴密等基本功的強化著(zhù)手,通過(guò)嚴格訓練學(xué)生從審題、解答到反思,獨立完成解題全過(guò)程來(lái)實(shí)現。復習的重點(diǎn)應放在研究、研討上,而不是灌輸,重在通過(guò)復習提高學(xué)生的悟性,啟發(fā)引導學(xué)生自己去感悟、提高。
7.堅持“面向中等生,重視中低檔題”的基本方針
重視基礎,立足雙基,著(zhù)眼于能力的提高。隨著(zhù)高校招生并軌政策的實(shí)施,分數線(xiàn)下降,“踩線(xiàn)生”的界定也隨之變化,在一般學(xué)校中,中等程度的學(xué)生都應該劃歸此列,中等生的提高意味著(zhù)上線(xiàn)率的提高,對此應引起充分注意。同時(shí)要注意突出學(xué)生的整體優(yōu)勢,對總分高、而數學(xué)較差的學(xué)生應采取相應措施。
8.注重學(xué)生的心理輔導和心理調節
教師應對學(xué)生出現的各種心理問(wèn)題及時(shí)給予有針對性的輔導、咨詢(xún),幫助他們解決心理困擾,以平常心對待高考,提高學(xué)生面對高考的心理隨能力。結合實(shí)際教給學(xué)生應試的一些基本策略和臨場(chǎng)發(fā)揮的技巧、經(jīng)驗,要加強考試的常規要求訓練。
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