九年級化學(xué)教研工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又解鎖了新的工作，我們要好好計劃今后的工作方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的九年級化學(xué)教研工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九年級化學(xué)教研工作計劃1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育的教學(xué)理念，以學(xué)校教學(xué)計劃為指導，把握新課程改革的要求，領(lǐng)會(huì )新教材的精神，研究課堂教學(xué)的教學(xué)規律，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng )新為起點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以課堂為陣地，發(fā)揮教研組、備課組的團隊協(xié)作精神，堅持崇尚實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，圍繞新課程標準，舉行全方位的教學(xué)研討活動(dòng)，積極開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)一步深化教育改革，加大教育內涵，提高自身教育教學(xué)理論水平，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新；進(jìn)一步抓好化學(xué)學(xué)科教學(xué)這一主渠道和課堂教學(xué)這一主陣地，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)能力和水平。大膽改革，積極嘗試有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式，摸索課堂教學(xué)的規律。
二、情況分析
化學(xué)是剛開(kāi)的一門(mén)學(xué)科，學(xué)生興趣較大，學(xué)習的熱情較高。但有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三、工作目標
根據中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn)，結合課改目標的精神，開(kāi)展新課講授。本學(xué)期備課組的主要工作目標是在抓好教學(xué)的常規工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗基本操作的訓練。在保證并提高大多數學(xué)生成績(jì)的同時(shí)，狠抓學(xué)習薄弱學(xué)生關(guān)愛(ài)教育工作，努力提高及格率，降低低分率，爭取為學(xué)生的終身發(fā)展提供必要的化學(xué)知識和技能的訓練，讓學(xué)生始終保持對科學(xué)的興趣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定必要的科學(xué)知識和方法的基礎。
四、教學(xué)措施
1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《化學(xué)課程標準》和《學(xué)科標準解讀》等方面的綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程評價(jià)的材料。
2、教研組全體教師要認真鉆研教材，認真備課、上課、批改作業(yè)、認真輔導學(xué)生，做好學(xué)生學(xué)習的引導者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時(shí)間充分的發(fā)揮效益，倡導學(xué)生采用積極的學(xué)習態(tài)度以達到學(xué)習效益的最大化。
3、創(chuàng )新實(shí)驗教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實(shí)驗來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，培養和提高學(xué)生觀(guān)察、分析和思維的能力，從中體會(huì )學(xué)習化學(xué)的方法。
4、針對新課學(xué)習的重點(diǎn)，教師應開(kāi)展有針對性的基礎知識配套練習，加強學(xué)生對基礎知識的掌握。任課教師對本班的學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行課外知識的拓展和知識深度的挖掘；對基礎薄弱的同學(xué)，老師要根據學(xué)生的差異耐心細致地做好思想工作，端正他們的學(xué)習態(tài)度，同時(shí)耐心輔導他們的學(xué)習。在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設計和課后輔導等方面做細致工作，讓每個(gè)學(xué)生、每節課都有收獲，不讓學(xué)生再在題海中掙扎。
5、在復習中采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導相結合，提高復習效率。充分考慮校情，加強校本教材和練習的開(kāi)發(fā)和運用，全面提高化學(xué)教學(xué)效率的同時(shí)，給學(xué)生提供終身發(fā)展必要的化學(xué)知識和技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
6、教師要加強相互聽(tīng)課。上課前要認真備課，設計教案，相互切磋。聽(tīng)課后要認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。
7、加強實(shí)驗室的管理和建設。搞好衛生工作, 做好實(shí)驗室儀器借用、破損、賠償、開(kāi)放等臺帳資料，讓化學(xué)實(shí)驗室成為學(xué)校的窗口。 做足、做好初三化學(xué)實(shí)驗，體現化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，培養學(xué)生探究問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)驗的能力。
8、重視抓好教科研工作。組織實(shí)施《九年級化學(xué)與學(xué)生“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文。
9、統一、完善化學(xué)作業(yè)，做到批、改及時(shí)，有針對性。努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。
本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。
五、主要活動(dòng)
1、堅持參加每學(xué)段一次的教研組活動(dòng)，統一備課，統一進(jìn)度，統一練習，共同探討課改中所遇到的問(wèn)題。
2、積極參加與學(xué)校的校際教師的課改研討活動(dòng)。
3、各位教師相互勉勵，取長(cháng)補短，主動(dòng)、積極參與各級公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)。
4、積極參加教研活動(dòng)。
5、每位教師在年度教學(xué)中上好一堂教研公開(kāi)課，積極參與課題研究并撰寫(xiě)一篇教研論文，做好一次教學(xué)評估，帶好一個(gè)興趣小組。
六、本學(xué)期重要工作安排
九月：
�、賹W(xué)期初制定教研組工作計劃。
�、趯W(xué)生進(jìn)行怎樣學(xué)好化學(xué)的思想教育。
�、垩芯客ㄟ^(guò)科組工作計劃。
十月：
�、僬J真組織出好每一次的階段性測工作，認真進(jìn)行考試質(zhì)量的診斷和分析，針對各班級可能出現的成績(jì)落差，進(jìn)行分析、研究對策。
�、诔闪⒒瘜W(xué)興趣小組。
�、蹍⒓訁^中考化學(xué)科分析會(huì )
�、軈⒓映跞瘜W(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )。
�、軈⒓有＜壒_(kāi)課研討交流活動(dòng)。
十一月：
�、儆咏萄惺夜ぷ鳈z查，典型課、創(chuàng )新課、活動(dòng)課展示。
�、诿课怀蓡T每學(xué)期至少上好一節以上公開(kāi)課。
十二月：
總結期中考試情況，研究后半學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)工作的調整策略。 元 月：
�、購土�，研究準備期末聯(lián)考。
�、谄诮K進(jìn)行教研組工作總結。
九年級化學(xué)教研工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期初中化學(xué)學(xué)科教研工作，緊緊圍繞20xx--20xx年日照河山實(shí)驗學(xué)校教研中心工作要點(diǎn)，深入推進(jìn)深化自主學(xué)習能力培養課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強“基于教學(xué)目標的教學(xué)評價(jià)研究”，提升教師的課例研究水平，強化教師隊伍建設，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，全面提升初中化學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1.繼續做好新課標教材的培訓工作，使教師盡快地熟悉并實(shí)施新教材。
2.加強實(shí)驗教學(xué)的研究，增強教師實(shí)施實(shí)驗教學(xué)的意識和能力，加強學(xué)生實(shí)驗能力的培養，以適應新學(xué)業(yè)水平考試的要求。
3.拓寬教研的渠道，加強課程標準下教學(xué)目標的研究，開(kāi)展微型課的研究，提高課堂教學(xué)效率。
4.深化課堂教學(xué)改革，繼續開(kāi)展一師一優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5.繼續深化對復習課教學(xué)的研究，優(yōu)化復習思路和復習課教學(xué)模式，力爭在學(xué)業(yè)水平考試中取得較好的成績(jì)。
6.繼續加大學(xué)科名師和骨干教師的培養力度，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評選、小專(zhuān)題研究和課程資源評選等活動(dòng)，加大信息技術(shù)的培訓力度，全面提高學(xué)科教師的整體素質(zhì)。
三、具體工作及措施
1.加大新教材的培訓力度，提高教師把握教材的能力。
通過(guò)一個(gè)學(xué)年新教材的使用情況看，不少教師對教材的改編意圖還不夠清晰，在教學(xué)中還存在著(zhù)許多困惑。為此，本學(xué)期要充分利用調研、預約教研和學(xué)科會(huì )等機會(huì )對新教材進(jìn)行培訓，讓廣大教師盡早熟悉新教材，為順利實(shí)施新教材提供幫助。
2.加強實(shí)驗教學(xué)研究，著(zhù)力培養學(xué)生的實(shí)驗能力。
20xx--20xx年 “日照市初中學(xué)業(yè)考試實(shí)施意見(jiàn)”中也將化學(xué)實(shí)驗技能考試納入了學(xué)業(yè)考試。為了適應新的形勢，本學(xué)年要加大對實(shí)驗教學(xué)的研究，幫助教師準確把握每個(gè)實(shí)驗的教學(xué)目標、課時(shí)安排以及實(shí)施的流程。同時(shí)，加強對實(shí)驗教學(xué)實(shí)施的研究，進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的實(shí)效性，不斷提高學(xué)生的實(shí)驗能力。
3.加強目標、評價(jià)、教學(xué)一致性的'研究
(1)組織教師認真總結上學(xué)期磨課經(jīng)驗和教訓，優(yōu)化磨課的各個(gè)環(huán)節，幫助教師進(jìn)一步明確各環(huán)節的任務(wù)。開(kāi)學(xué)初，指導各研修組確定課題和研究的問(wèn)題，并與市課程資源評選進(jìn)行整合，讓各研修組的磨課活動(dòng)盡早展開(kāi)。同時(shí)，加強磨課過(guò)程的指導，努力提高磨課的有效性，提高教師“基于問(wèn)題解決”的磨課的能力。
(2)學(xué)習課程標準、研讀教材、分析學(xué)情、設計教學(xué)以及觀(guān)課議課等課例教研活動(dòng)，切實(shí)把握教師在磨課過(guò)程以及對教學(xué)目標把握、依據教學(xué)目標設計并實(shí)施教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，為開(kāi)展系列研究掌握一手材料。
(3)加強網(wǎng)上教研 繼續開(kāi)展主題的網(wǎng)上教研論壇活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“基于教學(xué)目標的教學(xué)評價(jià)研究”研究中存在的問(wèn)題以及微型課的開(kāi)發(fā)和運用等擬定系列主題展開(kāi)研討，繼續采用加精華帖的方法，調動(dòng)教師參加教研論壇的積極性。同時(shí)不斷豐富學(xué)科網(wǎng)站的教學(xué)資源，搜集一些有關(guān)目標、教學(xué)、評價(jià)一致性的有關(guān)資料以及優(yōu)質(zhì)課程資源上傳至學(xué)科網(wǎng)站，為教師學(xué)習、教學(xué)、教研提供優(yōu)質(zhì)的資源。
(4)開(kāi)好學(xué)科研討會(huì ) 學(xué)期初根據學(xué)校的統一安排，召開(kāi)學(xué)科教學(xué)研討會(huì )，繼續采用互動(dòng)研討的方式，引導教師就基于問(wèn)題解決的磨課活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節的優(yōu)化以及基于教學(xué)目標的教學(xué)評價(jià)的實(shí)施進(jìn)行研討，幫助教師解決磨課及課題研究過(guò)程中的細節問(wèn)題，從而引領(lǐng)各學(xué)校的磨課活動(dòng)以及課題研究的有效開(kāi)展。
(5)按照學(xué)校的統一安排，引領(lǐng)教師從基于問(wèn)題解決的磨課以及基于教學(xué)目標的教學(xué)評價(jià)的研究中發(fā)現并提出問(wèn)題，確定小專(zhuān)題研究的課題，并指導各學(xué)校開(kāi)展研究，確保小專(zhuān)題研究的實(shí)效性。
(6)組織開(kāi)展微課研究 搜集有關(guān)微型課以及翻轉課堂的有關(guān)資料，組織教師進(jìn)行學(xué)習并開(kāi)展初步研究，指導有條件的學(xué)校開(kāi)展微型課的開(kāi)發(fā)和應用實(shí)驗，探索實(shí)施微型課開(kāi)發(fā)的有效途徑，為下階段開(kāi)展翻轉課堂研究打好基礎。
5.加強名師隊伍培養，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升
(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。通過(guò)開(kāi)放課堂、上示范課，開(kāi)展送課等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)及教學(xué)研究;讓他們領(lǐng)銜小課題研究以及課程資源開(kāi)發(fā)，充分發(fā)揮其在學(xué)科教研中骨干帶頭作用;通過(guò)組織他們交流成長(cháng)歷程，展示其教學(xué)主張，引領(lǐng)其他教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(2)以一師一優(yōu)課和新編教材優(yōu)質(zhì)課程資源評選為契機，引領(lǐng)教師加強課程標準和新教材研究，提高教師把握教材、設計并實(shí)施教學(xué)的能力，同時(shí)加強教師信息技術(shù)應用能力培訓,提升教師信息化教學(xué)素養，提高教師運用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的能力，全面提升全市初中化學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)水平，同時(shí)力爭在優(yōu)質(zhì)課評選和優(yōu)質(zhì)課程資源評選中取得較好的成績(jì)。
四、教研工作安排
九月
1.制定學(xué)科教研計劃
2.舉行學(xué)科課例教研。
3.召開(kāi)學(xué)科教學(xué)研討會(huì )。
十月
1.深入開(kāi)展學(xué)科主題調研活動(dòng)。
2.繼續開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。
十一月
1.安排期中考試。
2.期中考試分析并調度課程進(jìn)度。
十二月
1.總結聽(tīng)評課活動(dòng)
一月
1.教學(xué)質(zhì)量檢測。
2.學(xué)期教研工作總結。
九年級化學(xué)教研工作計劃3
一、指導思想
根據科組和級組的工作計劃和要求，本學(xué)期備課組主要開(kāi)展新課講授和備考等工作。同時(shí)也要抓好教學(xué)的常規工作，注重學(xué)生的雙基教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗基本操作的訓練，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，加深學(xué)生對所學(xué)化學(xué)知識的理解與運用，大面積地提高學(xué)生化學(xué)成績(jì)，力爭使學(xué)生在中考取得較好的成績(jì)。
二、工作要點(diǎn)
1、堅持每雙周進(jìn)行一次的備課組活動(dòng)，統一備課，統一進(jìn)度，統一練習，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題。
2、組織備課組的全體教師認真研讀20xx年中考《考試說(shuō)明》和詳細分析近幾年的中考試題，把握好新課講授中的重點(diǎn)，為20xx年中考作準備。
3、在課堂教學(xué)中面堅持向全體，因材施教，實(shí)行分層教學(xué)。普通班重點(diǎn)是進(jìn)行基礎教學(xué)，適當降低要求。幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的信心，立足于每個(gè)知識點(diǎn)，多得分�？彀嘣趶娀A教學(xué)的同時(shí)，適當作一些知識拓展性講授，從中培養他們的綜合能力。
4、在課堂上突出學(xué)生的主體作用。每節課讓學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)手、多動(dòng)口，堅持以學(xué)生為軸心，做到精講多練。
5、堅持每個(gè)單元測試一次，試題由備課組自編。
6、加強學(xué)生的個(gè)別輔導。充分利用自習課或下午第四節輔導課的時(shí)間，對個(gè)別學(xué)生，特別是差生進(jìn)行個(gè)別輔導，使他們的成績(jì)有較大的提高。
7、加強尖生的培養，為明年參加全國初中化學(xué)競賽而準備。
8、開(kāi)展備課內互相聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期探討專(zhuān)題是“如何提高普通班學(xué)生的學(xué)習興趣”，安排教師上一節專(zhuān)題研究課。
三、教學(xué)進(jìn)度（備考工作）
新課講授在第13周完成上冊?xún)热�，�?4周開(kāi)始講下冊?xún)热�，�?0周開(kāi)始進(jìn)行期未復習。
具體安排如下：
20xx＿20xx學(xué)年度第1學(xué)期初中化學(xué)科第 一 冊教學(xué)教學(xué)進(jìn)度表
周次
起止日期
教學(xué)內容
課時(shí)安排
備注
9月1日-5日
緒言 課題1.1
9月6日-12日
課題1.2 課題1.3
【九年級化學(xué)教研工作計劃】相關(guān)文章：
教師個(gè)人教研工作計劃12-23
初中化學(xué)工作計劃01-05
中班教研工作計劃15篇01-07
【實(shí)用】教研工作計劃3篇01-03
精選教研工作計劃四篇01-02
初二英語(yǔ)教研工作計劃12-31
【必備】教研工作計劃三篇12-29
教研主任個(gè)人工作計劃12-26
化學(xué)組工作計劃合集5篇01-03
年度綜合教研組工作計劃01-07