化學(xué)組工作計劃合集5篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編整理的化學(xué)組工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
化學(xué)組工作計劃 篇1
一、本學(xué)期工作指導思想
根據學(xué)校教務(wù)處工作要點(diǎn)和學(xué)校創(chuàng )建特色高中要求，本學(xué)期教研組工作的指導思想是：落實(shí)常規工作的規范性，突出團結與協(xié)作；發(fā)揮教研組的特色，突出年輕教師的積極性。要求每人有目標，每人形成自己的特色。穩定、發(fā)展、提高是工作的目的，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作計劃安排
在本學(xué)期重點(diǎn)做好“組內聽(tīng)課、評課”活動(dòng)，積極參與到學(xué)校的特色高中的創(chuàng )建之中，進(jìn)行試題研究，將對試題研究的內容落實(shí)到課堂中，提高課堂教學(xué)的有效性，還進(jìn)行拓展性課、研究型課、高考研究、學(xué)生的學(xué)法研究等工作。使生化組真正成為整體水平高、個(gè)人有特色的教研組。
1、常規工作以規范性為核心。重點(diǎn)在以下幾方面突出化學(xué)組特色：
�。�1）教案編寫(xiě)；（2）課件制作與網(wǎng)絡(luò )應用；（3）課堂教學(xué)設計和課后反饋。
2、深入開(kāi)展教科研工作，并指導教學(xué)過(guò)程，帶動(dòng)全組教師的教科研意識。
3、認真學(xué)習新課程標準和教學(xué)基本要求，研究新教材的授課方案，拓展教學(xué)內容，探索確實(shí)有效的教學(xué)方法。認真研究現行高考3+3的特點(diǎn)，使之落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，以提高課堂教學(xué)有效性。
4、制定合理個(gè)人目標，發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，抓住機會(huì )，敢于挑戰。
5、各年級初步擬定的參加校公開(kāi)展示課的時(shí)間。
第八周 高一年級：羅晴（周五）；校級公開(kāi)展示
高二年級：趙敏；高三年級：劉彩虹；教研組公開(kāi)展示
6、各年級工作任務(wù)和目標：
�。�1）高一年級：由羅晴負責教學(xué)，加強學(xué)科的“興趣、入門(mén)”教育，強化基礎知識和基本技能的形成，適時(shí)進(jìn)行學(xué)習方法指導，開(kāi)設興趣課，環(huán)保研究型課程，為學(xué)生的選修打下堅實(shí)的學(xué)科知識基礎。
�。�2）高二年級：由王學(xué)智、趙敏負責教學(xué)，以學(xué)業(yè)考工作為重點(diǎn)，以此鞏固學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，注重學(xué)習技巧的研究。
�。�3）高三年級：由劉彩虹負責教學(xué)，加強高考研究，精練教學(xué)，以提高“3+3”區間聯(lián)考成績(jì)?yōu)槟康摹?/p>
7、將班主任工作與教研組工作相聯(lián)系，此工作以劉彩虹老師為主開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，確實(shí)將教育教學(xué)活動(dòng)有機結合。
8、趙敏老師為高一學(xué)生開(kāi)設化學(xué)實(shí)驗拓展課。
具體工作：根據學(xué)校安排，適時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)。具體內容如下：
�。�1）回顧20xx學(xué)年的教育教學(xué)成果，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，制定教學(xué)計劃。
�。�2）學(xué)習中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準，討論高考改革的方針、政策。
�。�3）落實(shí)教學(xué)常規，進(jìn)行自我評價(jià)。
�。�4）作業(yè)的分層設計，作業(yè)設計的案例撰寫(xiě)。
�。�5）完善并拓展課本上的實(shí)驗。
�。�6）學(xué)習高考改革的方針、政策。
�。�7）落實(shí)本學(xué)期校級和教研組的公開(kāi)教學(xué)。
另外，本組在上學(xué)期的基礎上，圍繞學(xué)校的特色高中建設，以“打造學(xué)科特色，助推學(xué)校發(fā)展”為主題，進(jìn)行分階段教研專(zhuān)題，繼續討論和開(kāi)展活動(dòng)：
�。�1）以“教什么”為專(zhuān)題，重點(diǎn)研討如何分析考試說(shuō)明、教材、學(xué)情，安排好教學(xué)計劃教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）以“如何教”為專(zhuān)題，依據教師自己的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)，重點(diǎn)研討教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方法。
�。�3）以“教得如何”為專(zhuān)題，重點(diǎn)研討教學(xué)后、考試后如何進(jìn)行教學(xué)評價(jià)教學(xué)反思，提高教學(xué)效率。
化學(xué)組工作計劃 篇2
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使初三化學(xué)教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高全組老師的教學(xué)水平，對學(xué)情、教材內容和教學(xué)目標、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)一步做詳細的說(shuō)明，在實(shí)際工作中，要嚴格按初三化學(xué)工作計劃里的要求和措施去實(shí)施。
一、學(xué)生情況分析。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，大家對學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉，學(xué)生們喜歡化學(xué)，他們的總體情況是：基礎較差，缺乏對問(wèn)題的鉆研精神，一旦遇到難一點(diǎn)的問(wèn)題往往是后退，自主性學(xué)習差，對學(xué)習比較缺乏信心，這些是本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。
二、指導思想。
1、立足教材，回歸課本，并非簡(jiǎn)單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習題可改動(dòng)條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。
2、做到全面復習。復習目的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)習和工作奠基。由于考查面廣，若基礎不扎實(shí)，不靈活，是難以準確完成。因此必須系統復習，不能遺漏。
3、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點(diǎn)作專(zhuān)題講授，反復運用，以加深理解。
4、提高做題能力。復習要注意培養學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。
5、分類(lèi)教學(xué)和指導。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復習進(jìn)度，在訓練中提高能力，對學(xué)習有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案，實(shí)行逐個(gè)輔導，查漏補缺。
三、為提高每位老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，計劃安排如下的教研活動(dòng)：
1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。今年備課地點(diǎn)在辦公樓三樓備課室，由于校級領(lǐng)導負責化學(xué)組備課活動(dòng)，教研組老師全員參與，達到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課的上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并收集好相關(guān)的資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習，結成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。
4、組織好對新教師的教學(xué)活動(dòng)的指導工作，做好相關(guān)的評價(jià)。
5、以各級部備課組為主體，全員參與，開(kāi)展課題的工作，落實(shí)課題研究。
6、教研組每周開(kāi)展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結。
7、積極參加學(xué)校組織的生命化課堂教學(xué)改革，組織全體教師對改革工作獻計獻策。
8、組織各位老師積極參加各級各類(lèi)培訓。
9、做好每節課的課堂教學(xué)效果。
化學(xué)組工作計劃 篇3
為了提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組教師.體智慧，完成各項教學(xué)、教研任務(wù)，制定本計劃。
一、指導思想
努力加強學(xué)科組的建設，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)，形成化學(xué)學(xué)科教學(xué)特色。
二、工作要點(diǎn)
1、調動(dòng)年輕的激情：
化學(xué)組是全校所有科組中最年輕的一只隊伍，雖然教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)能力都不足，但是我們有無(wú)限的追求，我們要調動(dòng)的激情努力工作，虛心學(xué)習，力求完善自己。
2、開(kāi)展好備課組的'各項活動(dòng)：
除了珠鳳以外，我們的所有組員都是第一次擔任相應的教學(xué)工作，所以組內想充分發(fā)揮老師的.體智慧，建立高中大.備組，利用三人的力量的共同完成教學(xué)任務(wù)。
3、抓好常規教學(xué)：
化學(xué)教學(xué)中，絕大部分時(shí)間是對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，而且學(xué)生絕大部分知識也是從課堂常規教學(xué)中獲得，所以要求每一位化學(xué)教師以新的教學(xué)理念來(lái)思考怎樣上好每一節化學(xué)課要求：根據大綱、教材和學(xué)生具體情況的認真備好每一節課，科學(xué)的設計教法，鎖定新的目標，使每一節課都成為成功課例。
4、做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作：
提前布置，認真組織教師進(jìn)行命題，交叉做題、審題，并在每次大型考試后上交試題分析，將試題分析反饋給命題教師和學(xué)科組，并上交錯題.。
5、注意畢業(yè)班教學(xué)的輻射作用：
認真做好畢業(yè)班的教學(xué)工作，科學(xué)合.地制訂復習迎考計劃，組織畢業(yè)班任課教師學(xué)習考試說(shuō)明定期組織畢業(yè)班教師介紹中高考新動(dòng)態(tài)和教學(xué)問(wèn)題，帶動(dòng)其他年段教學(xué)，提高教學(xué)有效性。
化學(xué)組工作計劃 篇4
一． 本學(xué)期教學(xué)指導思想
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)將繼續體現教學(xué)的啟蒙性和基礎性，提供給學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的最基礎的科學(xué)知識和基本技能，培養學(xué)生應用化學(xué)知識分析，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認識自然界，學(xué)會(huì )用科學(xué)的眼光去分析社會(huì )現象，自覺(jué)抵制封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生在 熟悉的生活情景中學(xué)習新的化學(xué)知識和技能，繼續感受化學(xué)再生長(cháng)生活中的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)會(huì )分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，繼續推行“六步實(shí)效教學(xué)流程”策略，培養學(xué)生逐步形成自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的能力、體現新課程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度，注重評價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，同時(shí)注重學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面的發(fā)展，在整合三維目標全面考查的基礎上，注意試題的基礎性，探究性、開(kāi)放性、應用性、教育性和人文性，為社會(huì )法杖和上一級學(xué)校培養更多的人才。
二．教學(xué)目標的總體設想
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習研究《化學(xué)課程標準》、教科書(shū)和教參。做好學(xué)情分析、編寫(xiě)好導學(xué)案，明確每一學(xué)段的知識，各單元中每一課題的知識帶你在課表中的具體要求，并聯(lián)系中考，會(huì )考要求及常見(jiàn)題型，八相關(guān)知識進(jìn)行系統歸類(lèi)整理、適度的拓展，以使學(xué)生能更加清晰地把握知識體系，更好地迎接統考和中考。
�。ǘ┙y觀(guān)教材、確定好重點(diǎn)和難點(diǎn)。
初三教學(xué)部分
�。�. 教學(xué)內容。本學(xué)期的教學(xué)內容包括第五單元化學(xué)方程式、第六單元碳和碳的化合物、第七單元燃燒及其利用。
�。�. 重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵
第五單元教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗探究認識質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式含義及書(shū)寫(xiě)原則，化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計算。教學(xué)難點(diǎn)：從微觀(guān)角度解釋質(zhì)量守恒定律及其應用，化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與配平。
第六單元教學(xué)重點(diǎn)：碳及其氧化物的性質(zhì)，實(shí)驗室制取二氧化碳原理及裝置，氣體制取思路和方法。教學(xué)難點(diǎn)：探究實(shí)驗室中的二氧化碳的裝置。
第七單元教學(xué)重點(diǎn)：燃燒的條件和滅火原理、燃燒使用對環(huán)境影響。教學(xué)難點(diǎn)：燃燒條件的活動(dòng)與探究，化學(xué)放映中的能量變化等。 教學(xué)的關(guān)鍵：
�。ǎ保┳ズ贸Ｒ幗虒W(xué)、抓好基礎知識的全面教學(xué)與復習，化學(xué)基礎概念原理、準確使用化學(xué)用語(yǔ)表單物質(zhì)及化學(xué)反應，熟練化學(xué)基本計算的步驟和書(shū)寫(xiě)格式，掌握化學(xué)實(shí)驗的基本技能和基本操作。
�。ǎ玻┳ズ脝卧R體系構建，好好轉向知識復習與突破。
�。ǎ常┳ズ煤献骺荚噧热莸慕M織編排，加強綜合訓練。
�。�.學(xué)生現狀（層次）分析
�。ǎ保⿲W(xué)習態(tài)度。大多數學(xué)生對化學(xué)感動(dòng)又新鮮感，都有一種共同的欲望——學(xué)好化學(xué)。且已掌握了一些化學(xué)基礎知識和技能，具備了解決問(wèn)題的經(jīng)驗和能力，有良好的心理素質(zhì)、學(xué)習態(tài)度較明確�？�
以順利地學(xué)習新知識。
�。ǎ玻⿲W(xué)習情況。由于學(xué)生學(xué)習了一學(xué)期的化學(xué)課，具備了一定的知識和經(jīng)驗、可以及時(shí)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)、具有一定的自主學(xué)習能力和探究能力、合作學(xué)習意識較強。興趣較濃厚、能為學(xué)習新知識奠定堅實(shí)基礎。但也有很多差異、如部分學(xué)生的學(xué)習情感、個(gè)性意志等非智力因素不穩定，有待引導和培養，學(xué)生的交流與合作意識不強，良好的學(xué)習習慣沒(méi)有形成、學(xué)習方法不科學(xué)等都有待于培養和指導。
�。ǎ常⿲W(xué)生層次�？煞譃槿齻�(gè)檔次。
尖子生：充滿(mǎn)朝氣和活力，能自覺(jué)、有能力、安排好自己的事情，努力學(xué)習，積極投入，學(xué)習責任心強。
邊緣生：有學(xué)習欲望，對學(xué)習始終抱有較濃厚興趣，能在他人幫助下自主學(xué)習，有一定的學(xué)習責任感，是急需提高、幫助的一類(lèi)學(xué)生。
學(xué)困生：對學(xué)習有認識，能接受他人意見(jiàn)。學(xué)習意志不堅強，基礎知識差，學(xué)習時(shí)間不長(cháng)久等，這類(lèi)學(xué)生占有相當一部分比例，教師應幫助他們，愛(ài)護他們，更不能放棄他們，本學(xué)期應做好這方面工作。
�。ㄈ┙虒W(xué)、學(xué)法及策略
根據“六步實(shí)效教學(xué)流程”要求，應用新方法新理念，立足于課改，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中會(huì )”。上好點(diǎn)撥自學(xué)課，合作考生課，定向反思課等。重視創(chuàng )設學(xué)習情境，充分利用討論、調查與研究、家庭小實(shí)驗等活動(dòng)增加學(xué)生參與實(shí)驗教學(xué)的機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。加強小組合作學(xué)習，有效利用教學(xué)資源，豐富教學(xué)內容、開(kāi)展競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。加強學(xué)法指導、可通過(guò)課前自學(xué)、課上引導、自主探究、合作交流等方式獲取新知識，可下及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，加強課后輔導鞏固新知識，提高能力，是學(xué)習更有效。
�。ㄋ模⿲�(shí)施教學(xué)計劃采取的措施
�。�.抓好課堂教學(xué)的組織、重點(diǎn)的掌握、難點(diǎn)的突破、基礎知識和基本技能的落實(shí)，積極做學(xué)生的思想教育工作，確保教學(xué)任務(wù)的完成。
�。�.積極做好學(xué)生的實(shí)驗和教師演示實(shí)驗，培養學(xué)生觀(guān)察、分析解決問(wèn)題的能力。
�。�.及時(shí)復習小結、 把各課題知識整理成知識點(diǎn)，連成知識線(xiàn)，構建“知識網(wǎng)＇教給學(xué)生識記知識的方法，如聯(lián)想記憶、歌訣記憶等。
�。磸土暦绞揭`活多樣，可采取精講、談?wù)摰姆绞�。也可采用�?shí)驗、聯(lián)系的方式、還可以采取課內外結合。合作探究方式等。
化學(xué)組工作計劃 篇5
以學(xué)校的思想方針為指導，以課堂教學(xué)為主陣地，本備課組教師將加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量�，F將本備課組在該學(xué)期的教學(xué)教研工作具體計劃如下：
理科化學(xué)：
學(xué)好化學(xué)選修4《化學(xué)反應原理》，能夠在一個(gè)學(xué)期中打好高考中關(guān)于化學(xué)反應原理知識的基礎，并在學(xué)習中回憶并強化必修2的內容，提高學(xué)習化學(xué)的興趣�；瘜W(xué)選修5《有機化學(xué)基礎》著(zhù)重學(xué)好第一章第二章。此外全力以赴學(xué)期末的統考，力爭能在上學(xué)期期末考試的基礎上有所突破，在保證優(yōu)勢的同時(shí)將差距縮小。
文科化學(xué)：
讓學(xué)生了解化學(xué)選修1《化學(xué)與生活》內容，要求在本學(xué)期上半學(xué)期將《化學(xué)與生活》的內容全部結束，，然后開(kāi)始化學(xué)必修1、化學(xué)必修2以及《化學(xué)與生活》的復習，逐漸通過(guò)練習，加強基礎知識的訓練，著(zhù)重培養學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養，梳理學(xué)生在高一階段已經(jīng)學(xué)過(guò)的各項基礎知識，促進(jìn)化學(xué)成績(jì)的穩步提高，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做準備。
備課組的工作重點(diǎn)：
1、制定了整個(gè)學(xué)期備課組的備課、上課、作業(yè)、講評、復習、測試等環(huán)節具體計劃，例如每周至少布置兩次學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋。
2、每次備課組活動(dòng)總結前段時(shí)間教學(xué)的成功與不足，每個(gè)老師對每章節教學(xué)工作總結，談得失，談問(wèn)題，若是共性的問(wèn)題，要注意跟蹤處理，直至解決為止，并確定下段時(shí)間的課題，并就講課中心、難點(diǎn)、重點(diǎn)、進(jìn)度進(jìn)行集體討論及交流，做到備課組統一。深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習動(dòng)機、興趣，愛(ài)好及方法等，進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現問(wèn)題尋找對策，及時(shí)解決，確保年級學(xué)科課程的教學(xué)水平的不斷提高。
3、積極配合科組、級組工作，做好化學(xué)培優(yōu)輔差工作。
4、組織本備課組的老師積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課以及各項教研活動(dòng)。本學(xué)期教研的重點(diǎn)是“在實(shí)踐中反思，通過(guò)反思指導再實(shí)踐，再反思”，切實(shí)提高備課的實(shí)踐性，上課的實(shí)效性。
5.每人于本學(xué)期至少出一份試卷，并附答案作為單元練習卷。出好各階段考試題，注重考試質(zhì)量和試卷分析。
【化學(xué)組工作計劃合集5篇】相關(guān)文章：
精選政治組工作計劃3篇12-31
物理組工作計劃匯編7篇12-26
教研組工作計劃四篇12-23
政治組工作計劃范文六篇12-20
高中體育教研組的工作計劃12-22