中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的工作做準備吧!擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃1
一、工作重點(diǎn):
以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習”課堂變革為核心開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標:
組織有針對性的教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。收集成功教學(xué)課例,讓老師們通過(guò)相互的學(xué)習,取長(cháng)補短,提高課堂教學(xué)水平。
三、主要活動(dòng):
1、加強各年級備課組教研活動(dòng)的管理。
(1)每周一次的備課組活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題。七年級以聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)為主;八年級注重如何深挖教材的內涵,讓學(xué)生做到學(xué)以致用;九年級研究如何利用分層教學(xué)優(yōu)勢應對新英語(yǔ)學(xué)業(yè)升學(xué)考試系統。
(2)做好備課組命題工作。做好單元檢測的分工、命題,通過(guò)檢測進(jìn)行查漏補缺。并對單元卷及期中、期末測試鄭進(jìn)行及時(shí)的分析,優(yōu)化下一階段的教學(xué)。
(3)三個(gè)備課組各開(kāi)展一次主題教研活動(dòng),本組的各校區老師均要參加。
2、關(guān)注年青教師的培養和成長(cháng)。本學(xué)期英語(yǔ)組增加了孫盛豪、朱城爽、李馨霄三位新教師,分別由吳佩瑤、林麗、林若谷老師擔任她們的教學(xué)指導師。通過(guò)師徒結對的形式幫助兩位老師站穩講臺。除了兩位新教師外,英語(yǔ)組還有幾位教齡五年內的教師,本學(xué)期還要創(chuàng )造條件,鼓勵年輕教師通過(guò)參加教研活動(dòng)的形式,提高教育教學(xué)水平。
3、開(kāi)展高質(zhì)量的校本教研活動(dòng)。
。1)以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習”課堂變革為核心開(kāi)展七年級的校本教研活動(dòng),做好主題研討活動(dòng)的整體規劃,提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。
。2)以“新常規·精品百課評比(教學(xué)設計)”評比為契機,開(kāi)展全組的教學(xué)設計評比,鼓勵青年教師通過(guò)備課磨課打造高效課堂,提高自己的教學(xué)能力。
。3)開(kāi)展組內的命題培訓,促進(jìn)年輕教師盡快學(xué)會(huì )科學(xué)地命題。
。4)深入三個(gè)年級段四個(gè)校區進(jìn)行教學(xué)調研,通過(guò)聽(tīng)課和座談等方式了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實(shí)情況,讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。
。5)設計好基于初中生英語(yǔ)學(xué)科核心能力的應用性拓展課程架構,引導教師關(guān)注學(xué)用結合,培養、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓英語(yǔ)真正成為學(xué)生今后生活和學(xué)習的一個(gè)工具。指導好市級教研基地學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的研究與活動(dòng),努力吸引更多的學(xué)校開(kāi)設英語(yǔ)應用性拓展課程。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃2
本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以縣教研室工作計劃為指導,以學(xué)校和教導處工作計劃為依據;堅持立德樹(shù)人,以深化初中課程改革為重點(diǎn),促進(jìn)育人模式變革,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養的提升,關(guān)注學(xué)生的可持續發(fā)展;開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量精細化研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
工作目標:
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保因疫情耽擱延誤的教學(xué)任務(wù)。
2、繼續以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、加強理論學(xué)習,搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。
4、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習興趣,培養口語(yǔ)交際能力。
工作措施:
一、加強理論學(xué)習,轉變教育觀(guān)念
1.組織英語(yǔ)教師繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,關(guān)注課程,關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習,提高教學(xué)的針對性和有效性,從而提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),根據中學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)探討中學(xué)英語(yǔ)教學(xué),創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,把教學(xué)重點(diǎn)放在培養學(xué)生語(yǔ)言交際的能力上。充分利用教學(xué)資源,采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達,側重提高中學(xué)生對語(yǔ)言的感受能力,同時(shí)發(fā)展初步的讀寫(xiě)能力,縮短讀、寫(xiě)與聽(tīng)、說(shuō)間的距離。
2.繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習,系統學(xué)習一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導課堂教學(xué)改革實(shí)踐,努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學(xué)習心得、體會(huì )能及時(shí)小結,能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,從實(shí)踐上升到理論。
二、抓好常規實(shí)施,提高教學(xué)效益
1.繼續學(xué)習常規,對照常規,搞好外語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí),著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力。通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;要充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,充分利用我校先進(jìn)的電教設備,加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、聽(tīng)課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中,盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉變教學(xué)方法,適應新教材的教學(xué)要求,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。規范作業(yè)的布置與批改,反饋應及時(shí),特別要把好每個(gè)單元檢測練習的關(guān)。
3.通過(guò)學(xué)習英語(yǔ)課程標準,實(shí)行新的外語(yǔ)教學(xué)評價(jià)機制,研究合理的評價(jià)操作體系。繼續加強英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué),營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍,進(jìn)一步規范小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)測試,把它作為一項外語(yǔ)教學(xué)的常規工作來(lái)進(jìn)行落實(shí),提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的交際能力。
4.防止分化現象,積極探索轉化學(xué)困生的策略。堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃3
一.指導思想:
本學(xué)期英語(yǔ)教研組將繼續以教務(wù)處工作為指導,認真履行自身職責,全組成員將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作,落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規,營(yíng)造良好的教研氛圍,努力提高教師的科研意識,不斷改革課堂教學(xué),探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二.主要工作:
1.加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養:
1)認真學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習的活動(dòng),定期安排一名教師作理論主講人,從各類(lèi)雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習討論,共同進(jìn)步,并做好教研記錄。
3)要求每位教師每課撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆,每月提供一份案例,每?jì)芍芴岢鲆粋(gè)值得探討的問(wèn)題,期終上交一篇科研論文。通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉變教師的觀(guān)念,促進(jìn)教學(xué)的改革。
2.狠抓教學(xué)常規落實(shí),深化英語(yǔ)教學(xué)改革:
1)抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地,開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內聽(tīng)課。通過(guò)評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿(mǎn),著(zhù)眼于培養學(xué)生運用語(yǔ)言的能力,創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,充分運用實(shí)物,圖片,直觀(guān)教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2)抓集體備課。
本學(xué)期將加強集體備課并作記錄。準備安排三次集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時(shí)通過(guò)民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標更加明確,教學(xué)內容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現“減負增效”的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心后進(jìn)生,做好“成長(cháng)記錄”,做好不同層次學(xué)生的輔導工作。認真分析試卷,及時(shí)總結和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
5)抓課題研究。
圍繞本校課題,確立英語(yǔ)組科研課題,通過(guò)查閱資料,學(xué)習理論知識,撰寫(xiě)科研論文,最后將科研內容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實(shí)處。
3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),提高學(xué)習興趣:
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情,將繼續進(jìn)行每周的英語(yǔ)單詞大王競賽,并及時(shí)做好批改,反饋工作。針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況,將競賽分為低年級組和高年級組兩個(gè)組別。適時(shí)地對成績(jì)領(lǐng)先的班級,個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵,幫助學(xué)生積累更多的詞匯。
2)協(xié)助大隊部搞好英語(yǔ)廣播的工作,通過(guò)廣播提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,制造良好的英語(yǔ)學(xué)習的氛圍。
3)為拓展學(xué)生學(xué)習的渠道,培養和發(fā)展學(xué)生運用英語(yǔ)的能力,本學(xué)期將在期中考試以后開(kāi)展各年級開(kāi)展兒歌,英語(yǔ)歌曲,英語(yǔ)小故事,課本劇等一系列的競賽活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。
4)積極參加區和塊的各項英語(yǔ)競賽活動(dòng),并爭取獲得好成績(jì),為學(xué)校爭光。
2.英語(yǔ)教研組一學(xué)期工作排片表:(略)
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃4
20xx年新學(xué)期開(kāi)始了,有感xx時(shí)光的變遷中,有些人走了,有些人來(lái)了,來(lái)不及傷感,馬上又投入工作中,有一句俗話(huà):“滾動(dòng)的石頭不生苔“,當一個(gè)人常常改變自己時(shí),鮮活的生命狀態(tài)就會(huì )有,希望自己在改變中。英語(yǔ)教研組工作依據學(xué)校教務(wù)處下達的任務(wù)框架完成學(xué)校工作計劃任務(wù),同時(shí)進(jìn)行教學(xué)研究工作,培養年輕教師。工作計劃如下:
一教研組基本情況
xx中學(xué)英語(yǔ)教師一線(xiàn)工作者有36名,哈市骨干,尚志市骨干,年輕教師組成一個(gè)團隊。以骨干教師為傳幫帶,青年教師為成長(cháng)點(diǎn),形成了活力四射的英語(yǔ)教研組,在校領(lǐng)導十二年的辛苦帶領(lǐng)下成長(cháng)了一批中堅骨干力量教師,營(yíng)造了團結互助氛圍極濃的教學(xué)研究氛圍,努力提升“教“與”學(xué)“的教學(xué)品質(zhì),抓好青年教師培養,使學(xué)校教學(xué)效率上一個(gè)臺階。
二教研組工作任務(wù)
20xx年教研組活動(dòng)集中為四次,每個(gè)月一次,每次有個(gè)一個(gè)專(zhuān)題研究和工作任務(wù)下達。
教研時(shí)間
初一備課組長(cháng)王春鳳,初二備課組長(cháng)宮xx,初三備課組長(cháng)賀xx,三位教師引領(lǐng)本組工作,要做到集體備課,分配組工作任務(wù),培養年輕教師,聽(tīng)課評課指導工作,調整教學(xué)進(jìn)度,督促指導教師課堂教學(xué)行為,推行學(xué)校課堂教學(xué)改革等等。
三三個(gè)備課組教研工作任務(wù):
初一備課組工作任務(wù)
1.集體備課,認真完成預習卷子使用。
2.青年教師培養結對
3.規范年輕教師的課堂教學(xué)行為,并出細則。
4.初一上每個(gè)班級至少學(xué)會(huì )一到兩首英文歌曲,以便豐富學(xué)生對英語(yǔ)興趣,形成初一公開(kāi)課一道風(fēng)景線(xiàn)。
5.研究新教材,并了解編教材意圖,用好教材,積累經(jīng)驗和素材。
6.組內公開(kāi)課,從備課組長(cháng)開(kāi)始,組內完成聽(tīng)評課任務(wù),形成材料。
7.加強學(xué)生書(shū)寫(xiě),語(yǔ)言語(yǔ)調培養,形成良好的英語(yǔ)思維能力和交際能力。
8.備課組推出青年教師匯報課名單。
9.指導年輕教師使用好21世紀英語(yǔ)報。
初二備課組工作任務(wù)
1.集體備課,繼續推行預習卷子
2.組內公開(kāi)課,并進(jìn)行聽(tīng)評課,形成材料。
3.縮小班級之間平均分過(guò)大局面,分析問(wèn)題縮短差距。
4.阻止差生率上升的局面。
5.21世紀英語(yǔ)報中加強英語(yǔ)閱讀。
初三備課組工作任務(wù)
1.集體備課。
2.工作任務(wù)分配。
3.上報進(jìn)度。
4.加強研究中考說(shuō)明
5.21世紀英語(yǔ)報使用。
6.年輕教師結對
7.把握20xx年中考脈搏。
四積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)
重點(diǎn)培養4—9年青年教師,指導教師成為骨干教師,并有輻射面較廣的社會(huì )聲望。我們組織學(xué)習教學(xué)理論,做一節課堂實(shí)錄,做小的科研課題,傳入校園網(wǎng)。
9,10月份開(kāi)展“常態(tài)課堂觀(guān)議課”課例研修活動(dòng)---邢x(chóng)x公開(kāi)課課例研修,邢x(chóng)x公開(kāi)課課例研修。
五業(yè)務(wù)學(xué)習:
9月邢x(chóng)x做學(xué)習報告,中考評卷匯報邢x(chóng)x公開(kāi)課課例研修
10月初二學(xué)生英語(yǔ)演講,教師全體參加路平平公開(kāi)課課例研修
11月青年教師匯報課
12月人教版教材教法交流會(huì )
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃5
為了進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,加強和規范教研組的建設和管理,結合我校實(shí)際,特制定以下計劃。
一、指導思想
以就業(yè)為導向,以能力為本位,以實(shí)踐為中心,以職業(yè)需求為標準,探索職業(yè)教育的基本規律,積極開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)研究和實(shí)踐,廣泛進(jìn)行教研活動(dòng)和交流,總結和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,以達到維護良好的教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師教學(xué)能力和水平,培養適應現代化建設需要的技能人才的目的。
二、工作目標
1、做好本校英語(yǔ)教研組建設;
2、規范與提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量;
3、促進(jìn)我校英語(yǔ)教師教學(xué)能力提升。
三、具體措施
。ㄒ唬嬛涣髌脚_,做到資源共享
為拓展信息溝通渠道,構筑交流學(xué)習的平臺,英語(yǔ)組已加入市中職英語(yǔ)教研組微信群及市英語(yǔ)教研組長(cháng)QQ群,并已經(jīng)建立本校英語(yǔ)教研組微信群,借助網(wǎng)絡(luò )及時(shí)交流教學(xué)教研體會(huì ),探討教學(xué)難點(diǎn)、熱點(diǎn),互通信息,資源共享。
。ǘ┩晟平虒W(xué)標準,提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的現狀,英語(yǔ)作為一門(mén)重要的、必修的文化基礎課程,具有很強的工具性和實(shí)踐性。同時(shí),隨著(zhù)新課程改革的推進(jìn),我們必須嚴格按照教育系統的課程標準執行,并依據我校實(shí)際情況,完善教學(xué)標準,提升我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
。ㄈ├媒涣髌脚_,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力提升
教師隊伍建設是提高人才培養質(zhì)量的關(guān)鍵,教師的成長(cháng)既需要教學(xué)實(shí)踐,也需要交流的平臺。充分利用省市縣搭建的交流平臺,組織老師積極參加培訓、交流、競賽等活動(dòng),促進(jìn)教師更新教學(xué)觀(guān)念、創(chuàng )新教學(xué)方法、提高教學(xué)水平和能力。同時(shí),配合學(xué)校的技能節,與市里技能大賽相接軌,每學(xué)年組織一次學(xué)生英語(yǔ)知識及技能大賽,提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
。ㄋ模┌凑丈霞壷鞴懿块T(mén)要求,完成相關(guān)工作
根據?h市省里對英語(yǔ)教學(xué)與管理要求,積極配合,參與各級各項活動(dòng)與競賽,認真進(jìn)行常規檢查,完成相關(guān)工作。
希望本教研組工作得到各級領(lǐng)導的指導與支持,本組成員將努力實(shí)施計劃中各項工作,為我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高做出應有的貢獻!
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃6
一、教師情況
本學(xué)期英語(yǔ)組教師保持了原有的13名,其中在我校工作一年以上的6人,上學(xué)期應聘到我校工作的7人。
二、上學(xué)期期末統考情況
略。
三、本學(xué)期主要目標
初一年級目標:(總分115分)
滿(mǎn)分或最高分4人:李媛媛, 李哲琦,林楚慧, 葉宗鵬
優(yōu)分人數達到74人,優(yōu)秀率達到36%以上。
一班24人,二班25人,三班5人,四班4人,五班6人,六班11人。
81到91分數段的人數要達到45人。
一班8人,二班6人,三班7人,四班7人,五班10人,六班7人。
69到80分數段的人數要達到54人。
一班7人,二班5人,三班12人,四班14人,五班8人,六班8人。
69分以下的也決不放松。通過(guò)輔差計劃,使學(xué)生能夠逐步提高,成為完成保五爭三創(chuàng )二目標的有力保證。
初二年級目標:(總分115分)
滿(mǎn)分或最高分4人:湯嘉雯,劉天嶼,吳欣倪,劉雅瑩
81到100分數段的人數要達到66人。
一班3人,二班3人,三班7人,四班7人,五班9人,六班2人,七班11人,八班24人。
69到80分數段的人數要達到91人。
一班5人,二班9人,三班10人,四班23人,五班8人,六班7人,七班14人,八班15人。
69分以下的也決不放松。通過(guò)輔差計劃,使學(xué)生能夠逐步提高,成為完成保五爭三創(chuàng )二目標的有力保證。
初三年級中考目標:(總分150分)
滿(mǎn)分或最高分4人:董俊珺,徐雯,蘇瑩,鄭政
135分以上人數要達到24人。一班3人,二班6人,三班4人,四班1人,五班7人,六班3人。
120到134分數段的人數要達到65人。一班6人,二班12人,三班12人,四班7人,五班14人,六班14人。
100到119分數段的人數要達到64人。一班10人,二班6人,三班9人,四班13人,五班7人,六班12人。
90到99分數段的人數要達到47人。一班13人,二班9人,三班12人,四班6人,五班4人,六班3人。
90分以下的也決不放松。通過(guò)輔差計劃,使學(xué)生能夠逐步提高,成為完成保五爭三創(chuàng )二目標的有力保證。
高一年級目標:(總分150分)
滿(mǎn)分或最高分2人:楊慧娜,何健恒
120分以上分數段的人數要達到14人。一班3人,二班3人,三班4人,四班4人。
100到119分數段的人數要達到20人。一班5人,二班5人,三班5人,四班5人。
90到99分數段的人數要達到50人。一班12人,二班12人,三班12人,四班14人。
90分以下的也決不放松。通過(guò)輔差計劃,使學(xué)生能夠逐步提高,成為完成保五爭三創(chuàng )二目標的有力保證。
四、主要措施
各年級圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標,制定切實(shí)可行的培優(yōu)和輔差計劃,嚴格按計劃實(shí)施,注重過(guò)程,注重效率,注重效果。
1、 全力以赴抓初三,備中考。要求初三備課組和每一位教師具體分析每一個(gè)目標學(xué)生的實(shí)際情況,穩定優(yōu)生人數,狠抓中間段。對75—119分(滿(mǎn)分150分)分數段的學(xué)生,要明確他們有哪些潛力可挖,哪些學(xué)生有可能沖上優(yōu)秀行列,哪些可以進(jìn)入合格以上。要查找弱項,有針對性地查漏補缺。
在提高優(yōu)生和良好人數的同時(shí),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。對學(xué)習有困難的學(xué)生一定要給予更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學(xué)策略,課前補和課后補相結合,使他們有更多的機會(huì )接觸所學(xué)知識,達到溫故知新的效果。其他年級的教師在出卷、評卷、制定中考總復習策略方面要群策群力,為初三出謀劃策,貢獻寶貴經(jīng)驗。
2、 各年級培優(yōu)輔差不能放松。為增強學(xué)困生的信心,可以在考前把主要的考題給他們練習一次,教師作一些必要的講解加深印象,可以使他們在考試中獲得更好的分數,減少畏難情緒。
沒(méi)有作業(yè)的分層,分層教學(xué)就是一句空話(huà)。據此,要求教師在課堂教學(xué)的分層后,把握作業(yè)的分層,讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習,滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要。多寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ),每周有計劃地安排一定數量學(xué)生進(jìn)行面批,兩周內全班學(xué)生作業(yè)面批要輪完一次。
3、 培優(yōu)、輔差過(guò)程要有計劃執行記錄和效果分析。
4、 緊扣學(xué)校培養“有中國靈魂有世界眼光的現代人”這一主題,針對不同年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),設計符合學(xué)生興趣和認知能力的學(xué)科活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉、愛(ài)生命的高尚情操,拓展他們的思維,發(fā)展他們的能力。一切活動(dòng)為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
5、 結合外教口語(yǔ)課,利用早讀和口語(yǔ)操練,對學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)訓練。并在以往模式的基礎上,探討更適合現有學(xué)生水平和興趣的口語(yǔ)操練模式,形成中學(xué)部瘋狂英語(yǔ)特色。
6、 加強聽(tīng)力室的使用,提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
7、 加強備課組建設。發(fā)揮備課組長(cháng)年級帶頭人的作用,帶動(dòng)本年級教師共同探討教改新思路。分頭召開(kāi)初一和初二備課組會(huì )議,和張曉曄、趙全明、楊彥、張敬海老師一起分析初一(3)、(4)班,初二(1)、(2)班的學(xué)情,在教案設計,教學(xué)活動(dòng)安排,作業(yè)批改等等方面給予趙全明、張敬海老師適當的指導和幫助,使得他們所帶的班級能夠在本學(xué)期有幅度較大的進(jìn)步。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃7
隨著(zhù)新一論課程改革步法的進(jìn)行,教研活動(dòng)顯得越來(lái)越重要了。新課程標準對教師提出了更高的要求。同時(shí),對教師更具有時(shí)代性的挑戰。那么,在新教材面前,我們應該如何進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)呢?這是值得我們深思的問(wèn)題。新教材給我們的課堂教學(xué)注入了新的活力,提供了靈活多樣的、貼近學(xué)生生活實(shí)際的、豐富多彩的教學(xué)內容,強調了英語(yǔ)口語(yǔ)交際的重要性,注重了任務(wù)型教學(xué)法的指導。提倡在教學(xué)中合理運用教材,而不是死板教條的教教材。在用教材時(shí),倡導要合理調整教材結構,對教學(xué)內容要進(jìn)行靈活的整合。做到教學(xué)內容要盡量與學(xué)生實(shí)際生活相貼近,與學(xué)生實(shí)際英語(yǔ)水平相吻合。在實(shí)際課堂教學(xué)中,教師應以指導學(xué)生探究學(xué)習、合作學(xué)習、自主學(xué)習和任務(wù)型學(xué)習為主要學(xué)習方式。因此,教師的教學(xué)工作以及教研組工作就要緊緊圍繞有利于學(xué)生學(xué)習發(fā)展進(jìn)行。鑒于以上教學(xué)的需要,本學(xué)期英語(yǔ)教研組擬定從以下幾個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng)。
一、 加強教師自身的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,提高業(yè)務(wù)教學(xué)水平
豐厚的英語(yǔ)理論知識是我們進(jìn)行教學(xué)工作的有利保障。同時(shí),也是我們教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶。要想傳授給學(xué)生的知識,教師自己首先具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識。因此,組織好本組教師學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識是很有必要的。本學(xué)期計劃在教研活動(dòng)時(shí),認真組織教師學(xué)習與學(xué)科有關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識。著(zhù)重學(xué)習《初中英語(yǔ)教學(xué)法》中的任務(wù)型教學(xué)法和任務(wù)型學(xué)習法;英語(yǔ)合作學(xué)習法;探究學(xué)習法和自主學(xué)習法等有關(guān)的理論書(shū)籍和刊物。為了改變過(guò)去對學(xué)生學(xué)習的評價(jià)方式,使教師能夠具綜合素質(zhì)的備新的評價(jià)能力,全方位對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià),要求本組教師利用課余時(shí)間,自修《初中英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)》理論書(shū)籍。為了適應新課程的要求,確保課堂教學(xué)實(shí)效,利用組內活動(dòng)認真組織學(xué)習《寧夏二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程》標準的要求、《寧夏教育》以及《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》等刊物。努力提高自身的業(yè)務(wù)理論水平,更好地適應新課程教學(xué)要求。除此之外,要求各任課教師認真研讀各年級新課標教材和《英語(yǔ)新課程標準教師讀本》明確各年級英語(yǔ)學(xué)習目標。把三維教學(xué)目標和二期工程的各項目標扎實(shí)地落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去。爭取全體英語(yǔ)教師早日能夠達標。
二、 進(jìn)一步深化英語(yǔ)組研究的課題,強化校本課程資源的開(kāi)發(fā)利用和研究
要想提高全體學(xué)生的英語(yǔ)水平,教師必須作一個(gè)研究型的教師,加強教學(xué)研究。根據新課程標準和我校學(xué)生的實(shí)際情況,本教研組擬定繼續把《初中英語(yǔ)口語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式》確立為教學(xué)研究項目。以市級骨干教師羅少禮同志為本課題的主要負責人,以縣級骨干教師李翠琴同志,青年教師賀光鋒同志、張蓉同志、丁小紅同志為課題組成員,計劃本學(xué)期在本校的六、七、八、九年級學(xué)生中進(jìn)行試驗研究。并寫(xiě)出各年級階段性研究成果。具體安排是:丁小紅、張蓉同志負責撰寫(xiě)七年級教學(xué)研究成果,李翠琴同志負責撰寫(xiě)八年級教學(xué)研究成果,賀光鋒同志負責撰寫(xiě)九年級教學(xué)研究成果,羅少禮同志負責撰寫(xiě)“初中英語(yǔ)口語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)”的研究成果。加強校本課程研究 ,擬定在每次教研組活動(dòng)時(shí),指定一位教師就教學(xué)中存在的某一問(wèn)題提出并做專(zhuān)題發(fā)言,闡述自己的觀(guān)點(diǎn),大家共同討論,共同研究解決方法,取其精華,去其糟粕,采取最佳方法,應用于課堂教學(xué)實(shí)踐中。
三、 加強教學(xué)案例備寫(xiě)的監控
要求本組教師認真備寫(xiě)本學(xué)期所教班級的英語(yǔ)教學(xué)案例。計劃開(kāi)學(xué)初組織教師認真研讀各自所用的教材,理清教學(xué)思路。把握各年級教材的重、難教學(xué)點(diǎn)。編寫(xiě)適合自己課堂教學(xué)的、有使用價(jià)值的教學(xué)案例。提倡采用任務(wù)型教學(xué)模式備寫(xiě)教學(xué)案例。每周三定為教研組活動(dòng)日,并有組長(cháng)監控檢查教案,同時(shí)作好詳細紀錄,以便為期末學(xué)?己颂峁┰攲(shí)可靠的第一首資料。對教案中出現的問(wèn)題,及時(shí)與教師商討解決。作好青年教師在備寫(xiě)教案、組織課堂教學(xué)等方面的指導工作。幫助他們在教學(xué)上逐步走向成熟。根據各教師備寫(xiě)教案的質(zhì)量,評出不同的等次,推廣一些具有教學(xué)使用價(jià)值的案例,在組內進(jìn)行交流學(xué)習,取長(cháng)補短。抓好本學(xué)年度的繼續教育工作和畢業(yè)班的考試工作。
四、 開(kāi)展豐富多彩的三課活動(dòng)
為了激勵教師的教學(xué)熱情,調動(dòng)教師的教學(xué)研究積極性,擬定本學(xué)期在本組開(kāi)展做課、講課和評課活動(dòng)。每人做一節優(yōu)質(zhì)課,講一節優(yōu)質(zhì)課和參與全組的評課活動(dòng)。要求人人參加組內的優(yōu)質(zhì)課講課活動(dòng)不少于一節。參與聽(tīng)課活動(dòng)15節。根據我校實(shí)際情況擬定于3月下旬與4月上旬先在組內進(jìn)行。然后推選2名教師參加全校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。認真組織好各年級學(xué)生積極參加上級部門(mén)和我校的個(gè)類(lèi)競賽活動(dòng)。上好電教課,積極倡導多媒體教學(xué)。充分挖掘教學(xué)資源,豐富課堂教學(xué)內容。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃8
一、指導思想
新學(xué)期將在學(xué)校創(chuàng )新理念的指引下,圍繞教務(wù)處總體工作思路,從課程、教學(xué)、常規三個(gè)方面狠抓教學(xué)常規管理和教師隊伍建設,構建符合新課改的課程體系,開(kāi)發(fā)具有我校特色的校本課程。認真貫徹省教育廳等四個(gè)部門(mén)聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,積極推進(jìn)素質(zhì)教育;確立“有效”意識,以“低耗時(shí),高效益;輕負擔,高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標;以提高課堂教學(xué)效益為突破口,以強化教學(xué)常規管理為切入點(diǎn),以加強隊伍建設、備課組建設為核心,實(shí)施有效管理,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
(一)加強理論學(xué)習,推進(jìn)新課程改革
1、認真貫徹省教育廳等四個(gè)部門(mén)聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》,積極推進(jìn)素質(zhì)教育;認真學(xué)習《南京市XX高級中學(xué)課堂改革方案》確立“有效”意識,以“低耗時(shí),高效益;輕負擔,高質(zhì)量”為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展目標。組織本組教師學(xué)習《普通高中英語(yǔ)課程標準》及課標解讀,積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材,組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習、熟悉新教材的體系和特點(diǎn),探索新教材的教學(xué)模式,組織好新教材的研究課活動(dòng),為全組教師提供交流、學(xué)習的平臺和機會(huì )。。
2、結合我校實(shí)際,認真開(kāi)展校本課程課程的開(kāi)設,力爭做到一方面緊密結合學(xué)?萍继厣,保持和推動(dòng)學(xué)?萍继厣某掷m發(fā)展,另一方面努力做到不脫離提升教學(xué)質(zhì)量的軌道,結合學(xué)生的基本文化課程,嘗試在學(xué)科內滲透研究性學(xué)習方法的指導,使學(xué)生學(xué)會(huì )把研究性學(xué)習的方法應用到學(xué)科學(xué)習中,從而得到更積極、更主動(dòng)、更全面的發(fā)展。
校本課程課程:結合我!385多維高效課堂”教學(xué)模式,高一、高二年級研究性學(xué)習課程側重于對學(xué)生學(xué)科思維方式的培養,重點(diǎn)研究如何對學(xué)生思維薄弱點(diǎn)的補償與矯正。高三年級主要側重于學(xué)科內滲透研究性學(xué)習方法的掌握,提倡學(xué)生在獨立自主的條件下,自己去研究和解決學(xué)習中的問(wèn)題,培養自己的信息處理的能力,進(jìn)而形成自己具有獨創(chuàng )性的見(jiàn)解。
(二)加強課堂教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)效率
進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理制度,特別是集體備課制度、教研制度、批改制度、聽(tīng)課制度等,增強教學(xué)管理的計劃性、針對性、規范性和有效性?茖W(xué)、合理地使用教學(xué)管理制度,加強對各備課組的監督和指導,樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān),切實(shí)將注意力集中到如何科學(xué)地提高課堂教學(xué)效益上來(lái)。具體措施如下:
1. 集體備課:每周一次。備課組長(cháng)負責。定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人。備課要求做到“三堅持”即:在個(gè)人精心備課的基礎上,堅持同備課組教師集體研究;在研究的基礎上,堅持合作說(shuō)課;在說(shuō)課的基礎上,堅持修改設計好每節課。學(xué)期初各備課組要制定具體細致的集體備課活動(dòng)計劃,安排好各次集體備課的主備人。集體備課提倡在集體智慧基礎上的個(gè)性化設計,提倡資源共享,即由備課組長(cháng)將每一章或大的教學(xué)單元分成幾部分,每個(gè)教師分擔一部分的備課任務(wù),主備教師在獨立深研教材的基礎上進(jìn)行課堂教學(xué)設計和相關(guān)資料(課件、學(xué)案、試卷)的收集與綜合,利用集體備課時(shí)間在全組進(jìn)行交流,備課組全體教師對備課文稿進(jìn)行討論修改,在此基礎上達到四統一,即統一教學(xué)目標、統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一主要作業(yè)和練習。教案強調大統一小自由,既強調宏觀(guān)上的統一性,又強調個(gè)人的獨創(chuàng )性,防止墨守成規。備課時(shí)一定要做到精選教學(xué)方法,精選教學(xué)內容,精選問(wèn)題,精選習題,精選檢測方法。通過(guò)集體備課,融合學(xué)科教師的集體智慧,發(fā)揮骨干教師的示范作用,達到以老帶新的目的,既保障學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,又有力促進(jìn)教師隊伍的建設。
2. 教研活動(dòng):兩周一次。以聽(tīng)課、評課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習為主,要以研究課堂的有效性,提高教學(xué)質(zhì)量為中心,每次活動(dòng)都要解決一些實(shí)際問(wèn)題,增強集體意識,在教學(xué)、競賽輔導、學(xué)科周等方面加強協(xié)作和研究,發(fā)揮整體優(yōu)勢。創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。備課組長(cháng)要積極參與本組的聽(tīng)課活動(dòng),掌握每個(gè)教師的教學(xué)情況,對存在的問(wèn)題,要集中組內成員進(jìn)行商討,提出改進(jìn)意見(jiàn)。各備課組要切實(shí)增強“臺賬”意識,認真紀錄每次的活動(dòng)內容,要求做到詳細、認真、規范。
3.上課:上課要做到精講、精練。精講的內容包括:知識點(diǎn)的精講、作業(yè)的精講和試卷的精講。要圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)展開(kāi)課堂教學(xué)。要將“以教定學(xué)”改為“以學(xué)定教”。要引導學(xué)生自主學(xué)習,挖掘學(xué)生自主學(xué)習的潛能。積極推行和實(shí)踐“補償矯正式”課堂教學(xué)模式。以課堂訓練為主,倡導“做中學(xué)”。以練助講,形式要多樣化。練習要有層次性,充分發(fā)揮學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
4. 聽(tīng)課:按學(xué)校制定的聽(tīng)課要求完成聽(tīng)課任務(wù)聽(tīng)課制度:要求每人每學(xué)期開(kāi)課一節,校內聽(tīng)課最低15節。區教學(xué)骨干及教研組長(cháng)每周安排隨機聽(tīng)課不少于1節(包括指導備課組活動(dòng))。要如實(shí)記錄聽(tīng)課情況,不杜撰聽(tīng)課筆記。聽(tīng)課時(shí)不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事(如備課、批改作業(yè)等)。聽(tīng)課記錄要填寫(xiě)評價(jià)欄目,給出等第。聽(tīng)課時(shí),必須準時(shí)到班,不遲到,不影響授課教師,不帶手機(或關(guān)機)。不要在課堂上講話(huà),或與聽(tīng)課教師交流,影響執教者的教學(xué)情緒。
5.作業(yè)、試卷批改:做到“四精四必”。 即:“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。作業(yè)布置要有目的,習題要精選,份量要適當,難度要適中,根據學(xué)生不同的知識層次,要有梯度,防止一刀切。作業(yè)應由各備課組根據班級層次統一要求,教師要嚴格訓練、指導、檢查。特別要加強作業(yè)規范性的訓練與指導。
(三) 積極應對,針對校情,整合教材,確立各個(gè)年級教學(xué)目標和重難點(diǎn),培養學(xué)生的自學(xué)能力和習慣。
就眼下形勢,我們要積極應對,要深入研究課程標準和教材,研究高考,學(xué)習領(lǐng)會(huì )市區教研室對各個(gè)年級提出的要求,針對校情,整合教材,明確教學(xué)目標,確立教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。各備課組在制訂教學(xué)目標時(shí)要考慮到知識和能力目標、情感態(tài)度目標、學(xué)習策略目標、文化意識目標。各個(gè)年級重點(diǎn)面向大多數,抓好基礎,滲透能力的培養,特別是基礎的單詞過(guò)關(guān)和閱讀技能要常抓不懈,培養學(xué)生的自學(xué)能力和習慣。
1.高一年級首先要抓好初高中銜接教學(xué),進(jìn)一步強化英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養、學(xué)習方法的指導和學(xué)習策略的培養,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。抓好基礎,在做好各方面銜接、夯實(shí)學(xué)生基礎的前提下,我們要重點(diǎn)抓好高一學(xué)生六方面基本功:
。1)使用工具書(shū)的基本功。
。2)記憶單詞基本功;
。3)朗讀課文基本功
。4 )復述課文基本功 ;
。5)聽(tīng)說(shuō)基本功;
。6)閱讀理解基本功。
。7)寫(xiě)作的基本功。
完成模塊一和模塊二教學(xué),學(xué)會(huì )使用500個(gè)左右(累計1600個(gè)左右)的單詞和150個(gè)左右(累計250個(gè)左右)的短語(yǔ),課外閱讀量應累計達到2萬(wàn)詞以上(累計達到16萬(wàn)字)。
2.高二年級抓好雙基的同時(shí),著(zhù)重培養學(xué)生的閱讀能力,培養學(xué)生自我學(xué)習和合作學(xué)習的能力,指導學(xué)生的學(xué)習方法。完成模塊五和模塊六教學(xué),學(xué)會(huì )使用700個(gè)左右(累計2800個(gè)左右)的單詞和150個(gè)左右(累計400個(gè)左右)的短語(yǔ),課外閱讀量應達到3萬(wàn)詞以上(累計達到20萬(wàn)字)。
3.高三年級要做好畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。高三英語(yǔ)教師認真研究 《新課標》和《新課程標準》,研究新高考,特別是課改地區的高考題,在基礎知識到位的同時(shí),扎扎實(shí)實(shí)地做好復習。培養學(xué)生自我學(xué)習和合作學(xué)習的能力,指導學(xué)生的學(xué)習方法和解題技巧。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養,特別要重視學(xué)生閱讀寫(xiě)作能力的訓練。抓好一輪復習,完成模塊九和模塊十教學(xué),學(xué)會(huì )使用700個(gè)左右(累計3500個(gè)左右)的單詞和150個(gè)左右(累計550個(gè)左右)的短語(yǔ),課外閱讀量應累計達到3萬(wàn)詞以上(累計達到26萬(wàn)字)。此外,認真組織好模擬考試,及時(shí)總結和反饋。
(四) 強化教學(xué)過(guò)程管理,加強教師業(yè)務(wù)培訓,提高教師教學(xué)水平,向課堂要質(zhì)量
本學(xué)期將繼續以學(xué)校教學(xué)研究制度、聽(tīng)評課制度、學(xué)生評教制度、教學(xué)常規管理制度、教學(xué)常規檢查制度等為準則加強教學(xué)督查,加大對教學(xué)質(zhì)量監控的力度,堅持以過(guò)程為先導,以數據說(shuō)話(huà)的原則,嚴格評估標準,拉開(kāi)檔次對教師的教學(xué)進(jìn)行績(jì)效評估。具體措施如下:
1. 常規教學(xué)檢查:定期組織檢查教師的備課、上課、作業(yè)等教學(xué)工作情況,召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ),研究、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性問(wèn)題。具體體現五查:
一查學(xué)案編寫(xiě)情況:備課組長(cháng)有無(wú)合理分配任務(wù),教師有無(wú)按要求保質(zhì)保量完成。
二查集體備課情況:教師有沒(méi)有按時(shí)參加以說(shuō)課為主要形式的集體備課,主備教師有沒(méi)有準備說(shuō)課材料,全組教師有沒(méi)有認真討論修改, 有沒(méi)有充分利用集體備課時(shí)間。
三查備課筆記:以普查與抽查相結合的方式檢查教師備課有沒(méi)有文本,項目是不是齊全,教學(xué)反思是否達到標準等。
四查聽(tīng)課情況:教師是否達到校內聽(tīng)課最低15節的要求。有無(wú)如實(shí)記錄聽(tīng)課情況,項目填寫(xiě)是否合乎要求等。
五查學(xué)生作業(yè)情況:備課組是否有統一的作業(yè)要求,作業(yè)是否適量,是否精選,是否按照要求批閱等。
2、積極組織全體英語(yǔ)教師參加市區教研活動(dòng),不無(wú)故缺席,盡量不要遲到;組織好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報課計劃,并組織好聽(tīng)課、評課等工作。
3.加強課題研究,提升教科研研究水平;加強師資隊伍建設,提升教師的教學(xué)能力。
組織教師有效開(kāi)展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動(dòng)、有總結,并在此基礎上撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,并向報刊雜志和年會(huì )投稿。
4. 發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,做好師徒接隊工作,關(guān)心青年教師的成長(cháng)。
充分發(fā)揮外語(yǔ)組教師的骨干帶頭作用。繼續對“師徒結對”教師做好管理和指導工作,使“師徒結對”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的最佳途徑,成為促進(jìn)指導教師不斷更新業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,成為優(yōu)化我校教師智能結構,發(fā)揮最大功用的有效方法。
三、具體安排:
八月份
1. 教師編寫(xiě)新學(xué)期教案、學(xué)案、試卷等材料
2.高三任課教師準備期初南京市檢測
3. 開(kāi)學(xué)工作準備
九月份
1.教案檢查
2.教研組、備課組制定學(xué)期工作計劃、教學(xué)進(jìn)度等
3. 高三年級南京市期初檢測
4.各備課組公開(kāi)課
十月份
1. 各年級校內公開(kāi)課
2. 高一年級單詞拼寫(xiě)大賽
十一月份
1.教研組、備課組期中質(zhì)量分析
2.期中教學(xué)“五認真”檢查
3. 各年級公開(kāi)課
十二月份
1.對高三年級進(jìn)行校內教學(xué)視導(含聽(tīng)課、查教案、查作業(yè)、學(xué)生評教、學(xué)生座談會(huì )等)
2.各年級校內公開(kāi)課
3. 高二年級英語(yǔ)小品大賽
4. 高三年級英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽
一月份
1.學(xué)期教學(xué)工作總結
2.教研組、備課組學(xué)期教學(xué)工作總結
3.教研組、備課組期終質(zhì)量分析
4.教師聽(tīng)課筆記普查
5.學(xué)期教學(xué)常規考核
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃9
一、指導思想:
根據校長(cháng)室的精神,我們英語(yǔ)教研組將認真落實(shí)課程標準,著(zhù)力提升課堂效能,減輕學(xué)生過(guò)重負擔。貫徹校長(cháng)“不放松不過(guò)分”的理性的態(tài)度,將各條要求落到實(shí)處,為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、具體工作:
1、認真學(xué)習新課標,樹(shù)立課程的意識。了解課程標準提出的五項原則和四個(gè)主意點(diǎn),經(jīng)常對照自己的教學(xué)理念與方法,力求跟上課程標準的理念。
2、繼續以“依托現代教育技術(shù),發(fā)展學(xué)生學(xué)習素養”的課題來(lái)推進(jìn)教學(xué)。我校大部分班級已經(jīng)添置的硬件設備,我們應該充分利用這些設備更好的輔助我們的教學(xué)工作。本學(xué)期將在二年級中進(jìn)行課題研究。備課組活動(dòng)提倡“行動(dòng)研究”,一個(gè)年級定一個(gè)課題,通過(guò)一位老師實(shí)踐反思后、由另一位老師再對此內容進(jìn)行實(shí)踐、再反思、以此類(lèi)推。在平時(shí)的教學(xué)中也應如此,資源共享,但不是簡(jiǎn)單的“照搬”,而是在他人實(shí)踐的基礎上反思后進(jìn)行改進(jìn)并再次實(shí)踐。針對上學(xué)期的不足之處,嚴格要求自己,規范教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節?傊,每一位老師必須積極參與到教學(xué)的研究中。
3、根據上學(xué)期《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實(shí)施記載》,在學(xué)習推選出的去年優(yōu)秀記載的一些范例的基礎上,實(shí)事求是地進(jìn)行填寫(xiě),積累平時(shí)教學(xué)中的一些改進(jìn),做到優(yōu)化自己的教學(xué),讓學(xué)生受益。也為課例的攥寫(xiě)積累資料。
4、積極參與新區、學(xué)署組織的活動(dòng)。利用電教資源,在教研組活動(dòng)時(shí)觀(guān)摩二期課改的課堂實(shí)錄。使每位教師都明確,二期課改不僅僅與新教材有關(guān),關(guān)鍵是觀(guān)念與教學(xué)的方式方法。正確對待新區的調研。以此督促自己、推動(dòng)自己。
5、強化優(yōu)化我校有著(zhù)優(yōu)良傳統的“校本教研制度建設”。我們要充分體現校本教研以教導部門(mén)為引領(lǐng)、以教師為主體,以行動(dòng)研究為重點(diǎn),及時(shí)、扎實(shí)、有效地解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。使教師通過(guò)教研活動(dòng)真正能有所收獲。
6、繼續落實(shí)學(xué)校制定的關(guān)于《落實(shí)市教育工作會(huì )議精神,端正辦學(xué)思想,減輕學(xué)生過(guò)重負擔的重新規定》,堅決執行規定中的所有條例。精選習題,不出難題偏題,照顧大多數學(xué)生的學(xué)習能力。明確各年級各學(xué)科的教輔材料與作業(yè)本,凡是老師布置的作業(yè)都應該認真批改。對于輔助的教材,老師可以根據自己班級學(xué)生的能力,有針對性的挑選一些練習。
7、加強與外教的聯(lián)系,相輔相成,使學(xué)生有所收獲。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃10
一、指導思想
根據學(xué)校發(fā)展規劃和辦學(xué)目標,初中英語(yǔ)教研組將以英語(yǔ)新課程標準為綱,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規,嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng),切實(shí)強調團隊合作精神,加強傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平,力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
1、配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上
觀(guān)摩課、示范課,透過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理
論與實(shí)踐水平共同提高。
2、本學(xué)期將加大力度落實(shí)群眾備課制度,旨在透過(guò)群眾備課,讓教師們更好
地掌握課程重點(diǎn),了解教學(xué)難點(diǎn),構成較完整的備課教案。各年級具體目標如下:
七年級:在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練,幫忙學(xué)生克服口語(yǔ)困難,在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。八年級:加強閱讀教學(xué),適當補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣,在穩固現有成績(jì)的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著(zhù)力加強學(xué)法指導和潛力培養。
三、具體工作:
(一)教師方面:
1、首先,于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求,并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認識,從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循,有規可依。在教學(xué)過(guò)程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執行。
2、努力鞭策青年教師的成長(cháng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍,教研組將繼續透過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)外,還會(huì )配合教務(wù)處對青年教師的各項考核,例如青年教師基本功比武等。加強備課組內、間的相互交流,到達互通有無(wú),群策群力,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有必須的提高。
3、繼續建設本學(xué)科的資源庫。建立學(xué)科的資源庫,確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化、再建設的,如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”,資源庫將毫無(wú)好處,為此,本學(xué)期,本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好,透過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。
4、加強群眾備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統一規定進(jìn)行群眾備課。每周一次,做到定具體時(shí)間,地點(diǎn),常規和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)資料,每次群眾備課都由指定老師作話(huà)題發(fā)言,指出每個(gè)話(huà)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師群眾討論、改善,力求精益求精,最終構成一個(gè)較好的、統一的方案。備課組要做到“五個(gè)統一”,統一進(jìn)度、統一資料、統一檢測、統一作業(yè)及透過(guò)各種方式對學(xué)生做出統一的評價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調整改善,以提高群眾備課的質(zhì)量。透過(guò)群眾備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績(jì)。
5、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課,透過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。
(二)學(xué)生方面:
1、本學(xué)期進(jìn)一步強化后進(jìn)生的轉化工作,做好課后個(gè)別輔導。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況,摸準后進(jìn)生,尋找致差原因,有的放矢,區別對待,耐心輔導。
2、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。扎扎實(shí)實(shí),加強對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃11
一、指導思想:
以《中學(xué)英語(yǔ)課程標準》為標準,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力素質(zhì)與交際能力,以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任,抓住基本理念和核心,為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
以校本研修為主線(xiàn),以課堂教學(xué)為載體。結合教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,進(jìn)行討論研修,促進(jìn)以改進(jìn)實(shí)踐,提高成績(jì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目的的校本研修。
二、工作重點(diǎn):
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規,組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓,組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結合,爭取讓每次的教研組活動(dòng)都能達到研究的目的,使每一位教研組成員都有收獲。
三、具體措施:
。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W(xué)習,提高教師理論素養
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式,增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期繼續重點(diǎn)學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀(guān)念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準,重視基礎,適應個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習能力,為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題,重視對學(xué)生學(xué)習習慣培養的研究,重視對學(xué)生合作學(xué)習意識培養的研究,在評課和說(shuō)課中,要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規的學(xué)習和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習常規,使實(shí)施常規成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、加強教學(xué)研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織開(kāi)展學(xué)科討論,做到有計劃、有目標、有實(shí)效。每次討論要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。
3、抓好新課程與新教材培訓,使教研組成員對課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
4、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的研究課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。
月份活動(dòng)安排:
一月份:
1、組織期末考試
2、撰寫(xiě)教研組工作總結
二月份:
1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計劃
2、學(xué)習《新課程標準》
3、制定教學(xué)進(jìn)度計劃
4、加強初一年級的學(xué)習興趣的培養,以及學(xué)習方法的指導,養成教育,培養學(xué)生正確的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
三月份:
1、進(jìn)行一次學(xué)科測試。
2、開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣培養的`研討活動(dòng)
3、觀(guān)看教學(xué)錄像,觀(guān)摩學(xué)習,取長(cháng)補短。
四月份:
1、組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)單詞競賽活動(dòng)
2、期中復習和考試。
五月份:
1、進(jìn)行一次學(xué)科測試。
2、開(kāi)展復習課交流研討
3、制定期末復習計劃
注:
1、每周一次教研,做到有主題,有內容,有實(shí)效。對月考、期中和期末考試情況進(jìn)行質(zhì)量分析,提出整改措施。
2、組織本組教師按規定上公開(kāi)課,課后進(jìn)行認真評議。
3、參加市、區培訓,繼續加強與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃12
一、 指導思想:
在校長(cháng)室、教務(wù)處及教科室的領(lǐng)導下,充分調動(dòng)全組教師的教學(xué)、教研積極性,發(fā)揮集體力量,全力打造一支富有進(jìn)取精神、樂(lè )觀(guān)向上的、融洽的優(yōu)秀團隊,為把我組的教學(xué)、教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。充分理解并貫徹新一輪課改的教學(xué)理念,力求在全校范圍內創(chuàng )造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍,為全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、 工作重點(diǎn):
1.組織教師進(jìn)一步學(xué)習《高中英語(yǔ)新課程標準》,認真學(xué)習《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語(yǔ)新課程標準的總體目標為導向,以《浙江省普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》為依據,深入研究新版教材的編寫(xiě)意圖,充分挖掘、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內涵,繼續探索英語(yǔ)新課標實(shí)驗教材的教學(xué)模式,關(guān)注英語(yǔ)新課程實(shí)施中出現的新情況和新問(wèn)題。
2.進(jìn)一步推進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革,努力用新課程的教學(xué)理念指導英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續圍繞“有效英語(yǔ)課堂教學(xué)與校本研究”這一核心,重點(diǎn)研究解決英語(yǔ)教學(xué)中出現的疑難問(wèn)題,繼續探索單元各課型有效教學(xué)模式及適合我校高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際的有效課堂教學(xué)途徑與方法。高一要做好初、高中銜接教學(xué)和選修課程開(kāi)發(fā);高二要把握好會(huì )考復習導向;高三提倡“有效復習”,重點(diǎn)是寫(xiě)作指導和高考命題研究,并在全校范圍內推廣“文本解讀”。
3. 落實(shí)教學(xué)常規工作,加強教師自身業(yè)務(wù)知識的學(xué)習,提高各方面素養。加強教學(xué)研究,命題研究,試卷分析和課題研究。加強教研組隊伍建設,繼續開(kāi)展徒結對活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的示范作用,促使年輕教師的快速成長(cháng)。充分發(fā)揮教師個(gè)人、集體和教學(xué)骨干的作用,促進(jìn)養成學(xué)習和反思習慣,增強研究意識,打造精品課例,努力提高課堂教學(xué)效率和教育教學(xué)質(zhì)量。
4.培養學(xué)生良好的學(xué)習能力、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。穩步抓好英語(yǔ)特長(cháng)生的培養,提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習重要性的意識,進(jìn)一步發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。積極開(kāi)展課外輔導,為各類(lèi)競賽打好堅實(shí)的基礎。
三、具體措施:
1.全面貫徹執行和落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)及學(xué)校所布置的各項教學(xué)、教研任務(wù),做到備課規范,上課規范,作業(yè)規范,改作規范,注重教學(xué)反思。
2.開(kāi)展兩周一次的教研組活動(dòng),每周一次的備課組活動(dòng)。做到每周有活動(dòng),每周有課聽(tīng),每周有學(xué)習。規定每雙周一下午的第三、四節課為教研組活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn)是二樓行政會(huì )議室;每周一下午第二節課為備課組活動(dòng)時(shí)間;顒(dòng)要有主題、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。(具體見(jiàn)教研活動(dòng)安排表)
3.各備課組要積極開(kāi)展“文本解讀”研究。組積本組教師進(jìn)行每周一次的集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、和評課活動(dòng)。討論單元教學(xué)計劃,復習計劃,單元重、難點(diǎn),課時(shí)具體操作等等,進(jìn)行階段教學(xué)總結,交換心得,及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度和計劃,交流教學(xué)經(jīng)驗。
4.有針對性地開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),本學(xué)期公開(kāi)課以文本解讀為主,提倡同課異構。為保證開(kāi)課質(zhì)量,公開(kāi)課之前要先進(jìn)行集體備課,年輕教師要請資力較深的教師進(jìn)行指導,在不影響正常教學(xué)的前提下,全組教師都要參加公開(kāi)課活動(dòng)。每位老師至少一學(xué)期要有一次有多媒體輔助的公開(kāi)教學(xué)。提倡本組教師相互之間多進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,新教師應做到先聽(tīng)課后上課。
5.作業(yè)布置要有針對性,同時(shí)能體現分層教學(xué)。實(shí)行一單元一考試,不同層次的班級要采用不同難度的試卷,試題要基于教學(xué)內容,要經(jīng)過(guò)精心挑選,試卷分析要及時(shí)。要通過(guò)考試及時(shí)調整自己的教學(xué)計劃和方式。
6.各教師應積極參與各類(lèi)教學(xué)技能評比,努力提高自身業(yè)務(wù)水平。
7.穩步抓好英語(yǔ)特長(cháng)生的培養,為各類(lèi)英語(yǔ)競賽做好扎實(shí)的準備工作,使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。為配合縣級各類(lèi)競賽,本學(xué)期我組將相繼開(kāi)展高一學(xué)生聽(tīng)力比賽、書(shū)法比賽和詞匯競賽、高二閱讀競賽、各段現場(chǎng)寫(xiě)作大賽(部分)等一系列賽事。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃13
為了配合我校的教學(xué)工作,全面提高我校教師的自身素質(zhì),大弧度提高我校學(xué)生的學(xué)習成績(jì)我綜合能力,配合我市英語(yǔ)集備組的工作,以我校為全市英語(yǔ)教學(xué)為龍頭,帶動(dòng)全市的英語(yǔ)教學(xué),力爭在今年的中考中再次考出好成績(jì),考出更好的成績(jì),我校英語(yǔ)組制定本學(xué)期的工作計劃如下:
一、繼續抓好常規工作
1.組織安排好教師的公開(kāi)課
。1)開(kāi)學(xué)第一周要求每個(gè)備課組把組員的公開(kāi)課安排好,然后由教研組統一協(xié)調。
。2)每堂公開(kāi)課要求全體組員共同討論設計,以便能上出有水平,有學(xué)習意義的公開(kāi)課。
。3)每堂公開(kāi)課盡量圍繞課題“信息技術(shù)和學(xué)科整合”,以多媒體教學(xué)方法為主。
。4)教師在聽(tīng)公開(kāi)課時(shí),聽(tīng)課主題結合我校教研室的“課堂觀(guān)察活動(dòng)”,以教學(xué)中情境創(chuàng )設的有效性為主。
。5)評課時(shí)結合互相學(xué)習共同進(jìn)步的原則,每位教師以發(fā)現教學(xué)中的閃光點(diǎn)為主,同時(shí)提出自己的見(jiàn)解。
2.認真抓好集體備課工作
。1)每個(gè)備課組的教學(xué)工作要求做到三個(gè)統一:統一思想,統一進(jìn)度,統一資料。
。2)每個(gè)備課組要認真做好工作分配,發(fā)揮每位組員的的能力,共同努力全面提高學(xué)生的綜合能力。
。3)集體備課可以采用以一個(gè)成員主講其他成員補充或增刪,以便以設計讓學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)設計。
3.精心設計學(xué)生作業(yè)
。1)每個(gè)備課組要求學(xué)生作業(yè)基本統一。
。2)學(xué)生的作業(yè)要以精為主,杜絕題海戰術(shù)。
。3)學(xué)生的作業(yè)要符合《新課程標準》,要能達到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)生實(shí)際運用能力的目的,如:口頭朗讀,聽(tīng)力訓練,短文寫(xiě)作,社會(huì )調查,等實(shí)用的作業(yè)。
。4)作業(yè)批改時(shí)要堅持兩個(gè)原則:第一是全面觀(guān)注(觀(guān)注全體學(xué)生,觀(guān)注全部?jì)热荩,第二是全面批改?/p>
二、認真做好教研教改工作
1.組織教師寫(xiě)教學(xué)反思,教學(xué)小結,教學(xué)論文。利用教研活動(dòng)時(shí)間相互交流,共同提高共同進(jìn)步。
2.群策群力,共同為外出參賽的教師出謀獻策。
3.為提高我校教師的說(shuō)課和片斷教學(xué)的能力,開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)。
4.在上學(xué)期的基礎進(jìn)一步開(kāi)展“信息技術(shù)和學(xué)科整合”的課題研究工作。
。1)希望各申請小組認真對待這課題研究,做到每位成員能認真完成,真正提高自己的制作課件、編寫(xiě)教案、對課件進(jìn)行說(shuō)明以及自我反思的能力。
。2)不要有雷同現象。
。3)內容不要太過(guò)簡(jiǎn)單,是針對你研究課題的完整詳細的說(shuō)明和使用課件后的真實(shí)反思。
。4)課題研究時(shí)間:20xx年2月20日—20xx年6月15日之間。
。5)本學(xué)期課題研究最后結題時(shí)間:20xx年6月20日。
。6)這學(xué)期完成的內容(5份材料):
一個(gè)自制課件、一份針對這課件的教案、一份針對這課件的說(shuō)明、一份針對這課件的使用反思、一份全學(xué)年的課題研究小論文(字數不得少于1500個(gè)字)。
5.繼續深入教師幫教工作
在以前這項工作開(kāi)展得很成功,新教師能認真加強自身學(xué)習,成長(cháng)很快,為了能促進(jìn)全體成員的自身素質(zhì)的提高,我組繼續開(kāi)展教師幫教工作。
三、全面配合,做好九年級的英語(yǔ)教學(xué)工作
1.要求九年級備課組早準備,早行動(dòng),制定出迎接中考的行之有效的教學(xué)工作計劃。
2.另外兩個(gè)鐵路備課組要全力配合,為九年級的發(fā)揮群體作用。
3.組織九年級備課組成員認真學(xué)習上一前幾年的中考命題原則和命題方向,認真學(xué)習前幾年的中考試卷。以便在教學(xué)和復習階段更有目的,讓學(xué)生學(xué)習更輕松,更能全面培養學(xué)生的能力,在中考中考出更優(yōu)異的成績(jì)。
四、配合我市英語(yǔ)集體備課組的工作
我校要發(fā)揮帶頭作用,用全部的精力來(lái)帶動(dòng)全市的英語(yǔ)教學(xué),讓我市的英語(yǔ)成績(jì)在上一年取得輝煌的基礎上更上一層樓。
五、以學(xué)生為中心,開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)
1.營(yíng)造學(xué)習氣氛
課堂學(xué)習氣氛:教師可以在課堂上利用英語(yǔ)諺語(yǔ)學(xué)習,英語(yǔ)流行語(yǔ)學(xué)習,我學(xué)我秀,學(xué)習成果展評等多種形式來(lái)活躍課堂,提高課堂效率。
2.課后可以組織學(xué)生開(kāi)展室內外英語(yǔ)角活動(dòng),讓學(xué)生活學(xué)活用,提高學(xué)生所學(xué)知識的實(shí)際運用能力,為他們的終生發(fā)展奠定基礎。
3.以英語(yǔ)知識背景,英美文化差異,實(shí)用英語(yǔ),流行英語(yǔ)等主題讓學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習活動(dòng),從而培養學(xué)生的參與能力,使用能力和創(chuàng )新能力。
總之,充分調動(dòng)老師和學(xué)生的積極性,進(jìn)一步提高老師素質(zhì),全面提高學(xué)生的能力,讓我校,我市的英語(yǔ)教學(xué)更加豐富多彩。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃14
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng),把自己的自評和教師的互評相結合,爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠到達研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
一、具體措施:
(一)加強教育理論學(xué)習,提高教師理論素養
重視基礎,適應個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習潛力,為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
(二)狠抓教學(xué)常規落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作。作業(yè)要做到:有發(fā)必收,有收必批,有收必評。教研組長(cháng)將在13-14周進(jìn)行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。
2、加強聽(tīng)課力度,12節課。其它老師要聽(tīng)不少于15節課。老師要認真記好聽(tīng)課筆記和推薦。課后要及時(shí)和授課老師交換推薦。以便取長(cháng)補短。使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。
3、加強群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規,提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要群眾備課,研究教學(xué)資料,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間安排如下:周四上午三節。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作,規范我們的教學(xué)行為,要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
備課:熟悉教材大綱;提前通覽全套教材,通讀即將任教的全冊教材,明確其地位和作用、明確其指導思想和知識體系、明確學(xué)生參與知識學(xué)習全過(guò)程的脈絡(luò )和布局。做到對教學(xué)工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,對教學(xué)工作心中有數,很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求,使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。了解學(xué)情,根據教學(xué)資料確定有效的教學(xué)對策。我們的備課策略是“吃透兩頭、精講精練、培養習慣、指導方法”。課前能在個(gè)人認真備課的基礎上,加強群眾研究。備課組活動(dòng)中始終堅持以研究教材、研究教法學(xué)法為主
4、進(jìn)一步做好英語(yǔ)補缺補差工作。補缺、補差同學(xué)的成績(jì)要跟蹤,加強分析的補缺、補差工作研討和落實(shí)。補缺、補差各備課組要統一資料。補缺、補差各備課組要統一資料。
5、我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績(jì)跟蹤,加強月考、期中、期末命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習的狀況,對教學(xué)和命題進(jìn)行調整。
6、針對初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習“兩極分化”現象,我們將采取如下措施:
1)堅持精講多練,為每位學(xué)生帶給發(fā)言機會(huì )。培養學(xué)生養成自己整理錯題集。
2)結合各班實(shí)際,仔細研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。
個(gè)性注意面向全體,隨時(shí)調整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結合、因人而異,使每位學(xué)生都能預習好新課,聽(tīng)懂每一節課,回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題,做好每一道適合自己的習題,從而強學(xué)習英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計劃。
3)對學(xué)習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護,耐心輔導差生,耐心解答他們學(xué)習疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流。
7、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語(yǔ)教師認真學(xué)習《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標準》,并認真總結上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗,扎扎實(shí)實(shí)教好基礎知識,要在基礎知識到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合潛力的培養,個(gè)性要重視學(xué)生閱讀潛力的訓練。搜集歷年來(lái)中考的英語(yǔ)的好的試題,建立中考英語(yǔ)題庫,迎接區初三監控考和畢業(yè)升學(xué)考。
中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃15
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
本學(xué)期具體工作如下:研究新課程及英語(yǔ)課堂規律,不斷學(xué)習研究《英語(yǔ)課程標準》、《浙江中考說(shuō)明·英語(yǔ)》、《復習導引》中的要求及分析、研究教材,合理科學(xué)的利用教材從而做到每節課有明確的、科學(xué)的教學(xué)目標,以提高我校英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性;同時(shí)通過(guò)研究學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習能力及認知規律合理布置課后作業(yè),減輕學(xué)生英語(yǔ)學(xué)生的負擔;加強中考命題研究,積極有效地對九年級的學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力訓練,并進(jìn)行上機模擬測試等備考訓練;根據縣市教研室的英語(yǔ)教學(xué)常規標準,認真做好英語(yǔ)教學(xué)常規,通過(guò)教學(xué)常規提高教學(xué)效率與質(zhì)量。并積極探索九年級學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的研究。
二.教研活動(dòng)安排
周次
時(shí)間
地點(diǎn)
活動(dòng)主題
活動(dòng)
形式
主講人/
負責人
2
校本室
制定英語(yǔ)組計劃
討論
黃水美
3
校本室
學(xué)習課標與考綱(九年級)
學(xué)習研究
李?lèi)?ài)華
4
校本室
七年英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
聽(tīng)課議課
陳銀燕、余時(shí)宜
6
校本室
七年英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
聽(tīng)課議課
葉曉茜、余曉飛
7
校本室
九年級英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
聽(tīng)課議課
吳克懷、胡淑玲
8
校本室
九年級復習課
聽(tīng)課議課
黃建義、黃水美
9
英語(yǔ)綜合能力競賽
李?lèi)?ài)華
10
期中考試
11
五一放假
12
校本室
八年級英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
聽(tīng)課評課
朱月望、吳溫暖
13
校本室
八年級英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
聽(tīng)課議課
蔡麗珍、陳立章
14
八年級英語(yǔ)綜合能力競賽
鄭曉榮
15
英語(yǔ)單詞競賽
余小飛
16
校本室
七、八年級復習課
聽(tīng)課議課
待定
甌北五中·英語(yǔ)組
xx.
【中學(xué)英語(yǔ)教研組工作計劃15篇】相關(guān)文章:
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