精選政治組工作計劃3篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編精心整理的政治組工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
政治組工作計劃 篇1
教研組工作將繼續認真學(xué)習和貫徹《國家基礎教育課程改革綱要》（試行），深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和終身學(xué)習的愿望，引導學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生，熱愛(ài)大自然，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，陶冶學(xué)生情操，培養學(xué)生的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng )建“三星”級高中作出貢獻。
一、加強學(xué)習，更新觀(guān)念。
教育目標是培養人生、塑造人生，因此，教育必須以人為中心，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸。這其中，教師的教學(xué)方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進(jìn)一步改善，而核心是教師教學(xué)觀(guān)念的更新。為此，教師必須清醒認識，加強學(xué)習，樹(shù)立新型的、符合時(shí)代需要的教育觀(guān)念。
1.組織全組教師學(xué)習有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗，認真學(xué)習有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗總結，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。
2.學(xué)習新和標準，深化課程改革。組織教師認真學(xué)習、研究《新課程標準》，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué)。
3.組織培訓，提高教師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。教研組將結合學(xué)校開(kāi)展的“聘請專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)、外出參觀(guān)學(xué)習、觀(guān)看有關(guān)電視錄像、剖析典型教學(xué)實(shí)例”等有關(guān)活動(dòng)，組織全組教師積極參與，在實(shí)踐中不斷提高自己，促進(jìn)教師個(gè)人特別是青年教師更新觀(guān)念，樹(shù)立新型的人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和協(xié)作觀(guān)。
二、落實(shí)常規，優(yōu)化課堂，提高效益。
1.組織學(xué)習有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗，不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué)，合理組織教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過(guò)程既科學(xué)嚴謹，又充滿(mǎn)活力。
2.加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計。動(dòng)員青年教師參加學(xué)校10月上旬的校青年教師基本功大賽，促進(jìn)青年教師成長(cháng)。
3.及時(shí)反饋有關(guān)信息，加強教師間的相互聯(lián)系。校教導處將定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解教與學(xué)的情況，教研組將及時(shí)向教師反饋有關(guān)信息，督促教師改進(jìn)意見(jiàn)，使教與學(xué)和諧發(fā)展。同時(shí)，為加強教師間的相互學(xué)習，按照學(xué)校要求，規范教師聽(tīng)課行為，做到定時(shí)、定人、定內容、定反饋，推動(dòng)教師更新教學(xué)觀(guān)念，并轉化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。
三、認真抓好畢業(yè)班工作教學(xué)。
1.深入研究今年高考政治試題的特點(diǎn)，明確高考導向與試題改革的趨勢。請原高三教師結合自身教學(xué)體會(huì )，聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內容，與新高三教師一起分析，探討明年高考復習思路，使新一屆高三的教學(xué)、復習具有針對性。
2.教研組長(cháng)發(fā)揮學(xué)科教學(xué)研究的權威作用，會(huì )同高三教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂，進(jìn)行調研，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指正，爭取20xx年高考取得更好成績(jì)。
3.高三教師要積極準備溧陽(yáng)市、常州市高三教學(xué)研討會(huì )，及時(shí)汲取外部信息，調整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復習的實(shí)效性的針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學(xué)獻計獻策。
四、加強青年教師培養。
一到三年上崗教師，按照學(xué)�！八{青工程”要求嚴格執行，被指導教師要虛心向指導教師學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時(shí)間內能獨立地承擔教育教學(xué)任務(wù)。
指導教師與被指導教師結對名單：
董平——錢(qián)新華、嚴萍；
葛志忠——潘盈明；
周惠群——朱琴琴。
同時(shí)，要求青年教師每學(xué)期至少開(kāi)設兩堂公開(kāi)課，全組教師共同分析討論，上崗三年以上教師每學(xué)期也應至少開(kāi)設一堂研究課或觀(guān)摩課，供青年教師學(xué)習。市“四類(lèi)”優(yōu)秀教師課堂應隨時(shí)公開(kāi)，供其他教師觀(guān)摩學(xué)習。
五、課題研究
1.繼續搞好溧陽(yáng)市級課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》，進(jìn)一步健全資料臺帳，做好結題總結，為明年結題作好驗收準備。
2.時(shí)志華、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級課題，作好階段性總結，
并所實(shí)地搞好本學(xué)期的研究。
六、完成教研室和學(xué)校的其他工作
政治組工作計劃 篇2
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)新教改精神，圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃，堅持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，調動(dòng)全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心，構建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、創(chuàng )建高效課堂
�。�1）強化教學(xué)常規的落實(shí)，加大“學(xué)案導學(xué)”、“分層次教學(xué)”的推進(jìn)力度，嚴格落實(shí)“先學(xué)后教，模塊達標”的原則，強化優(yōu)質(zhì)教育資源的建設，提倡精品意識，細化過(guò)程，以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。
�。�2）優(yōu)化教研組教學(xué)管理，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，以求課堂效益的最大化、最優(yōu)化，力爭在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
�。�3）各年級大力倡導、引導教師學(xué)習并掌握現代化教學(xué)技術(shù)，努力將現代教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)整合，提高課堂的效益和容量，深刻理解“自主、合作、探究”學(xué)習的模式，改變“一言堂”“獨角戲”的`滯后教學(xué)方式，努力提升教育教學(xué)及管理能力和水平。
2、嚴格落實(shí)教學(xué)常規。圍繞課堂抓常規， 并推陳出新，力爭體現教研組的學(xué)科教學(xué)和校本課程的特色。
3、抓好集體備課。發(fā)揚組內同志的合作意識和團結協(xié)作的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強化教研組、備課組的集體備課，提高各年級的整體水平。
4、加強對年輕教師的培養。加強對年輕老師的業(yè)務(wù)培訓和教育教學(xué)的指導，使其保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
5、積極參與校本課程、研究性學(xué)習的提升學(xué)科能力的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。
三、具體工作
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)質(zhì)量，堅持不懈、深入細致地抓好教學(xué)常規
1、強化集體備課
遵循 “三備”、“四定”、“五統一”的精神，“三備”即備大綱、備教材、備學(xué)生�！八亩ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定主講人�！拔褰y一”即統一進(jìn)度、統一要求、統一內容、統一作業(yè)、統一考查。各學(xué)科備課組保證每周至少一次集體備課，實(shí)行“中心發(fā)言人”的集體備課制，并展開(kāi)小組討論，每次主講教師及備課組長(cháng)要做好記錄，做到集思廣益，資源共享，優(yōu)勢互補，將集體備課落到實(shí)處，同時(shí)也促進(jìn)備課組整體教學(xué)實(shí)力的增強。
2、狠抓課堂
�。�1）嚴格課堂管理，認識到位，并常抓不懈。
�。�2）努力創(chuàng )建高效課堂
在教學(xué)過(guò)程中，以教案、學(xué)案為依托，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。提倡“三講三不講”。 “三講”指講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯、易混、易漏點(diǎn)，講規律和方法；“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會(huì )了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì )的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講，從而提高學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂效率。
�。�3）探索適合本學(xué)科不同年段的課堂教學(xué)模式。學(xué)案、教材整合、合作探究、課件運用、輔助資料選用、習題講評等環(huán)節如何有效銜接，達到課堂的高效，仍需探索并反思總結形成較成型的模式。
�。�4）課堂小結要追求高濃度，簡(jiǎn)潔精煉，達到對本課知識的理解和升華。
�。�5）作業(yè)布置和批改完全依照學(xué)校的要求。
�。�6）做好測試、批改與試卷講評、試卷分析。及時(shí)反饋，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得，在不同程度上提高自己。
3、繼續實(shí)施分層次的教學(xué)和管理
抓邊促優(yōu)，推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。做好課后輔導，隨時(shí)了解學(xué)情。并將其作為一種自覺(jué)行為，長(cháng)期堅持，切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。
�。ǘ┴瀼芈鋵�(shí)學(xué)校常規計劃，積極參加各級教研活動(dòng)，增強科研意識。
1、落實(shí)學(xué)案教學(xué)，做到“先學(xué)后教、模塊達標”。
2、配合學(xué)�！懊麕煿こ獭�，做好新老教師結對子活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、進(jìn)行組內公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課活動(dòng)，并鼓勵青年教師踴躍參加學(xué)校創(chuàng )新課比賽，以此推進(jìn)課堂教學(xué)研究，探索課堂教學(xué)新模式。
5、積極參加學(xué)校定期舉行的教學(xué)講座和教研活動(dòng)，互相學(xué)習和借鑒，進(jìn)一步濃厚科研和教研、學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。組內教師要增強科研意識，注意升華自己的實(shí)踐經(jīng)驗，本學(xué)期至少要撰寫(xiě)一篇教育或教學(xué)論文。
政治組工作計劃 篇3
認真落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處等部門(mén)的學(xué)期教科研工作。以改善課堂教學(xué)形式為重點(diǎn)，瞄準深化課改的大方向，認真研究選修課程的開(kāi)發(fā)與開(kāi)設，扎實(shí)推進(jìn)“主題主講討論式”常態(tài)化的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）教學(xué)方面
1、規范教學(xué)常規，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。
強化集體備課。要充分發(fā)揚團隊協(xié)作精神，調動(dòng)集體的智慧，打整體戰。在認真研讀《課程標準》、《教學(xué)指導意見(jiàn)》、《高考考試說(shuō)明》基礎上個(gè)人主備，組內教師輪流主講，以中高級教師講為主。集體研討，集體備課研究要突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，以分析教材，確定教法為主，同時(shí)交流資料，選好典型例題，解決疑難。在個(gè)人主備、集體研討的基礎上要進(jìn)行反思，并進(jìn)行個(gè)性修改，最后確定上課定稿。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好落實(shí)教學(xué)常規第一關(guān)。通過(guò)集體備課來(lái)實(shí)現從人心中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。
充分發(fā)揮課堂的主陣地作用。教學(xué)內容、教學(xué)方法的落實(shí)最終要通過(guò)學(xué)生才能實(shí)現。課堂教學(xué)要堅持以學(xué)生為中心，要進(jìn)一步分析學(xué)生，了解學(xué)生的現狀，了解學(xué)生的需求，幫助學(xué)生解難釋疑。課堂教學(xué)要激發(fā)學(xué)生的求知欲，提升學(xué)生的求知能力，要注意調動(dòng)學(xué)生的興趣。改革課堂教學(xué)的形式，充分利用學(xué)�，F有的電教手段制作教學(xué)課件，通過(guò)長(cháng)期的努力逐步形成有特色的高質(zhì)量的系列課件。新授課教學(xué)緊扣教學(xué)指導意見(jiàn)和考試說(shuō)明，抓點(diǎn)理線(xiàn)，以點(diǎn)帶面，系統梳理，形成網(wǎng)絡(luò )。復習課要在理清基礎知識網(wǎng)絡(luò )體系的前提下，研究考試說(shuō)明，聯(lián)系社會(huì )熱點(diǎn)和重點(diǎn)形成專(zhuān)題。
認真開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。組員之間可相互隨堂聽(tīng)課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，充實(shí)備課中的不足。要求每位教師上一節校級公開(kāi)課（盡量安排在錄播教室），把聽(tīng)評課活動(dòng)作為教研的常規來(lái)抓。同時(shí)按教發(fā)處要求，每位教師參加高三的隨堂課聽(tīng)課。
2、提高訓練反饋效果，提升教學(xué)效果。
作業(yè)要遵循學(xué)校提出的“三個(gè)必”：必收、必改、必議。提高作業(yè)布置的針對性和有效性，進(jìn)一步減輕學(xué)生負擔。要在進(jìn)一步解讀教學(xué)指導意見(jiàn)和考試說(shuō)明的基礎上，從基礎訓練、能力提升、綜合素養等層次，對現有校本作業(yè)進(jìn)一步作出修改、補充，提高作業(yè)的引導、檢測、鞏固知識功能。要認真研讀考試說(shuō)明，分析高考形勢。結合時(shí)事政治，認真組織完成各次“診斷”性測試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績(jì)對教學(xué)做及時(shí)的調整，并拿出相應的措施和辦法進(jìn)行彌補。
3、重視青年教師培養工作。
組織本組教師的以老帶新、互幫互學(xué)活動(dòng)，力促青年教師迅速成長(cháng)。鼓勵青年教師參加空中課堂（本學(xué)期：房潔老師）、松山講堂的講課（講座）等。督促青年教師加強基本功訓練，激勵青年教師參加各種級別基本功競賽，提高青年教師教學(xué)水平。督促青年教師主動(dòng)、積極投入課改，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)論文，提高后續教育教學(xué)有效性、科學(xué)性。
（二）教學(xué)研究方面
1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，提高教師的理論素質(zhì)。
認真學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，學(xué)習研究《課程標準》、《教學(xué)指導意見(jiàn)》、《高考考試說(shuō)明》，促進(jìn)教育觀(guān)念更新，促使教學(xué)上新臺階，出新成果。計劃在每次大集備時(shí)要抽出一定的時(shí)間集中學(xué)習教育教學(xué)理論、優(yōu)秀的經(jīng)驗總結文章、最新的教育教學(xué)研究成果和前沿性理論。
提高教師的修養，外樹(shù)形象，內修涵養，努力提高自身素質(zhì)。一方面要勤于育人，發(fā)揚愛(ài)生精神，以強烈的責任性和事業(yè)心弘揚高尚道德情操，樹(shù)立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，要有奉獻意識；另一方面要精于教書(shū)，奮發(fā)上進(jìn)，努力做好本職工作，要不斷強化敬業(yè)精神。
2、加強高三畢業(yè)班和高二會(huì )考的教學(xué)研究工作。
高三年級教師上好一節研究課，全組教師參與聽(tīng)課評課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和提高；每個(gè)教師都要研究考試說(shuō)明，研究試題，關(guān)注作業(yè)效率與考試效能的研究，參悟高考命題思路和趨勢，了解高三年級教學(xué)相關(guān)情況，傳遞高考信息；要加強集體備課，研究高三復習方法，提高復習的針對性；要做好專(zhuān)題復習工作，形成知識體系；回歸教材，重視“雙基”的落實(shí)，提高解題能力。
高二年級會(huì )考的復習教學(xué)工作是也是本學(xué)期教研組工作的重頭戲。教研組以高二年級的備課組為主體，群策群力，分工合作，注重考試研究，在充分分析學(xué)情的基礎上，認真研究備考復習策略，增強復習的針對性和有效性，力爭實(shí)現預定的目標。
3、認真研究選修課程的開(kāi)發(fā)與開(kāi)設。
高一年級段在抓好必修課程教學(xué)的同時(shí)，瞄準深化課改的大方向，認真研究選修課程的開(kāi)發(fā)與開(kāi)設。本學(xué)期要落實(shí)好校本課程《企業(yè)戰略》和《時(shí)政漫畫(huà)評論》兩項校本課程。要在收集資料的基礎上，進(jìn)行分析整理，形成校本教材，并在校本教材的基礎上開(kāi)展教學(xué)設計，形成具有較強操作和實(shí)踐性的教案，進(jìn)一步提高校本課程的吸引力，提升校本課程的質(zhì)量和水平。鼓勵老師積極參加選修課程相關(guān)的各類(lèi)評比活動(dòng)。
（三）4+1“主題主講討論式”活動(dòng)安排
�。ň唧w時(shí)間視實(shí)際變動(dòng)調整）
序號、時(shí)間、形式、主題、主講人、主持人、書(shū)記員
1、第4周（3、15）、研討交流
學(xué)科素養：必修3、必修4文本解讀和拓展（案例討論分析）
2、第6周（3、29）、研討交流
學(xué)科素養：解題說(shuō)題（案例討論分析）
3、第8周（4、12）、研討交流
學(xué)科素養：教學(xué)過(guò)程的設計（高考二輪復習課案例討論分析）
4、第12周（5、10）、研討交流
選修課程的開(kāi)發(fā)（案例討論分析）
5、第14周（5、24）、研討交流
學(xué)科素養：時(shí)政評析（案例討論分析）
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