雙師工作計劃（通用3篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又解鎖了新的工作，我們要好好計劃今后的工作方法。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？以下是小編精心整理的雙師工作計劃（通用3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雙師工作計劃1
培養一大批“雙師型”的教師，是職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)建設中的一項重大任務(wù)。為確保我系教師隊伍能適應職業(yè)教育不斷發(fā)展和專(zhuān)業(yè)建設的需要，建立一支教學(xué)能力強、學(xué)識水平高、實(shí)踐操作能力過(guò)硬的“多用途”教師隊伍，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？焖侔l(fā)展，現結合我系師資實(shí)際，經(jīng)系部研究，特制定本規劃。
一、培養數量
按照我系發(fā)展規劃，在未來(lái)的2—3年內，“雙師型”教師的比例達到專(zhuān)業(yè)教師隊伍的60%以上。
二、培養目標
應具備以下能力和素質(zhì)：
1、基本素質(zhì)：具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，對所任教的科目具有較強的理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
2、職業(yè)素質(zhì)：具有較強的行業(yè)職業(yè)基本理論、基礎知識和實(shí)踐能力，并能應用于各種教學(xué)環(huán)節。
3、創(chuàng )新能力：善于接受新信息、新知識、新觀(guān)念，掌握創(chuàng )新的一般原理和技能，指導學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新活動(dòng)。
三、培養“雙師型”教師的途徑與方法
1、宣傳教育。利用各種機會(huì )，采取各種方式加強宣傳教育，告誡老師們要成為“雙師型”教師貴在自我?jiàn)^斗，要求教師一定要忠于事業(yè)、牢記使命，要樂(lè )于育人、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻，要勤于學(xué)習、提升自我，勇于反思，銳意創(chuàng )新。同時(shí)我們教師的職稱(chēng)與技能證書(shū)與評職稱(chēng)、結構工資制緊密掛鉤，加強教師教學(xué)成果和技能競賽的評選、獎勵工作，大力表彰優(yōu)秀教師。
2、教學(xué)實(shí)踐。根據專(zhuān)業(yè)教師普遍年輕化的現象，推出了青年教師培訓計劃，除了參加青年教師培訓之外，還建立了青年教師“拜師結對”的活動(dòng)，拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，在導師的指導下，按照崗位的要求，認真加強教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的培養提高，熟悉教學(xué)過(guò)程及各個(gè)教學(xué)環(huán)節，在實(shí)踐中學(xué)習教育教學(xué)的經(jīng)驗。
3、社會(huì )實(shí)踐。教育部《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化中等職業(yè)教學(xué)改革的意見(jiàn)》指出“學(xué)校要建立有效的培訓機制，有計劃地安排教師到醫學(xué)進(jìn)行頂崗工作或實(shí)習鍛煉，提高廣大教師特別是中青年教師的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力�！睘榱烁玫嘏c企業(yè)接軌，培養“雙師型”教師，學(xué)校有計劃、有目的地組織專(zhuān)業(yè)教師經(jīng)常深入企業(yè)第一線(xiàn)，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節和操作工藝，了解最新的技術(shù)信息。一是不定期地組織全體專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)參觀(guān)學(xué)習，了解企業(yè)的新工藝、新設備、新技術(shù)，增加感性知識；二是在暑假或教學(xué)任務(wù)不很重的情況下，抽調部分專(zhuān)業(yè)教師深入生產(chǎn)第一線(xiàn)，接受一段時(shí)間的實(shí)踐鍛煉，提高實(shí)踐操作能力。
4、技能培訓與考核。根據實(shí)際情況制訂了多項優(yōu)惠政策和獎勵措施鼓勵專(zhuān)業(yè)教師參加技能培訓和考核。具體方法有：一是定期分批選派素質(zhì)好的專(zhuān)業(yè)教師參加勞動(dòng)部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技能培訓班學(xué)習并參加技能等級考核；二是在教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習時(shí)，教師和學(xué)生一起參加訓練，與學(xué)生一起參加技能等級考核。選派有專(zhuān)長(cháng)的教師擔任培訓教學(xué)工作，新老教師相互學(xué)習。
雙師工作計劃2
為實(shí)現達到高技能人才的培養目標，系里迫切需要建立一支具有扎實(shí)的理論基礎和較強的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的“雙師型”教師隊伍，根據國家對職業(yè)院校雙師型教師隊伍建設的基本要求，制定本辦法。
一、“雙師型”教師資格認定條件
1、教學(xué)能力
�。�1）具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎；
�。�2）能勝任本專(zhuān)業(yè)兩門(mén)以上課程的教學(xué)；
�。�3）能主編所任課程的教學(xué)大綱，參編相關(guān)課程的教學(xué)大綱；
�。�4）勝任與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)驗。實(shí)習、實(shí)訓、課程設計組織與指導工作；
�。�5）能運用現代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果好，受到學(xué)生和同行好評。
2、教科研能力
�。�1）能承擔綜合課程開(kāi)發(fā)工作，并編寫(xiě)課程教材；
�。�2）積極探索中職教育教學(xué)規律，進(jìn)行教育教學(xué)改革。
二、“雙師型”教師資格認定程序
1、“雙師型”教師資格認定每年受理一次，一般時(shí)間為每年九月。
2、教師個(gè)人提出申請，填寫(xiě)醫學(xué)系“雙師型”教師資格認定申報表，并提交相關(guān)支持材料。
3、申請人由系部對申請人的申報表及提交的材料進(jìn)行初審，提出初審意見(jiàn)，最終由學(xué)校認定。
4、由學(xué)校頒發(fā)“雙師型”教師資格證書(shū)。
三、“雙師型”教師的待遇
1、對確認為雙師型教師資格的教師，按學(xué)�！蛾P(guān)于教職工提高學(xué)歷學(xué)位和進(jìn)修有關(guān)問(wèn)題的暫行規定》享受相應待遇。
2、對確認為雙師型教師資格的教師，在技術(shù)職務(wù)評審或專(zhuān)業(yè)進(jìn)修等方面給予優(yōu)先。
3、每年優(yōu)先選派“雙師型”教師參加專(zhuān)業(yè)、行業(yè)的交流會(huì )議。
4、有計劃地優(yōu)先選派“雙師型”教師到職業(yè)教育發(fā)達的地區考察學(xué)習。
四、“雙師型”教師的職責
1、學(xué)年應承擔一門(mén)及以上實(shí)踐課程（課程設計、實(shí)訓、實(shí)習等）的教學(xué)工作。
2、五年內要參加以下實(shí)踐活動(dòng)中的一種：
�。�1）根據工作需要安排其到周邊醫院兼職或工作，了解醫院信息，增強行業(yè)職業(yè)實(shí)踐能力；
�。�2）主持（或主要參與）實(shí)驗室建設。
五、“雙師型”教師隊伍的建設
1、要重視“雙師型”教師隊伍建設，要在分析專(zhuān)業(yè)需求和教師隊伍結構的基礎上制定“雙師型”教師培養計劃，注意教師群體的知識結構、能力結構和技能結構的整體優(yōu)化。
2、在每年預算的教師培訓經(jīng)費中劃出一定比例專(zhuān)用于“雙師型”教師隊伍建設。
3、要為教師申請“雙師型”教師資格創(chuàng )造條件，要在政策上給予傾斜。鼓勵教師積極參加實(shí)踐、參加專(zhuān)業(yè)技能培訓并考取高級技術(shù)（技能）等級證書(shū)。
4、在培養的同時(shí)也要加大“雙師型”教師的引進(jìn)力度，通過(guò)各種努力，建設一支符合學(xué)校辦學(xué)宗旨要求的”雙師型”教師隊伍。
5、要積極與醫院聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，建立穩定的“雙師型”兼職教師隊伍，聘請有實(shí)踐經(jīng)驗又能勝任教學(xué)任務(wù)的專(zhuān)家或技術(shù)能手來(lái)承擔實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，對教學(xué)效果優(yōu)秀者給予獎勵。
雙師工作計劃3
為貫徹全市職業(yè)教育跨越發(fā)展會(huì )議精神，落實(shí)相關(guān)法律，加強職業(yè)教育基礎能力建設，提高職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，建設一支適應技能型人才培養要求的“雙師型”教師隊伍，特制定本計劃。
一、實(shí)施“素質(zhì)提高計劃”的重要性和緊迫性
近年來(lái)，我市大力加強職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設，通過(guò)有計劃選派骨干教師出國進(jìn)修、安排參加全國全省培訓、派遣教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉、開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能競賽、評選優(yōu)秀“雙師型”教師等措施，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，“雙師型”教師比例得到進(jìn)一步提高。但總體來(lái)看，我市職業(yè)學(xué)校師資水平不高，專(zhuān)業(yè)課教師、實(shí)習指導教師數量不足，高技能人才困乏，“雙師型”教師比例偏低，成為影響我市職業(yè)教育內涵提升、質(zhì)量提高的一個(gè)重要制約因素。推進(jìn)職業(yè)教育跨越發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，必須從戰略高度提高對“雙師型”教師隊伍建設重要性和緊迫性的認識，采取切實(shí)有效措施，提升教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，建立一支數量充足、結構合理、師德高尚、技藝精湛的'“雙師型”教師隊伍。
二、目標任務(wù)
在繼續加強師德建設、提升學(xué)歷層次、提高教學(xué)能力的同時(shí)，高度重視教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)發(fā)展，把專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)提升和能力建設作為職業(yè)教育內涵發(fā)展的關(guān)鍵舉措，著(zhù)力加強專(zhuān)業(yè)教師理論實(shí)踐一體化教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)操作能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢(xún)能力、實(shí)訓設備改造和開(kāi)發(fā)能力、專(zhuān)業(yè)建設和開(kāi)發(fā)能力、項目課程和教材開(kāi)發(fā)能力等六個(gè)方面的能力建設。到20**年，力爭60%以上的專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師取得高級以上職業(yè)資格證書(shū)；70%以上的實(shí)習指導教師取得技師以上職業(yè)資格證書(shū)；所有專(zhuān)業(yè)教師均勝任理論實(shí)踐一體化教學(xué)或項目課程教學(xué)。
三、實(shí)施措施
1、加大培訓力度。繼續選派專(zhuān)業(yè)教師參加全國、全省骨干教師培訓，選拔優(yōu)秀骨干教師出國培訓。加大“雙師型”教師市級培訓力度，20**年重點(diǎn)開(kāi)展機電、數控、汽修、財會(huì )等專(zhuān)業(yè)的教師技能培訓，20**年重點(diǎn)開(kāi)展計算機、商貿物流、現代農業(yè)等專(zhuān)業(yè)的教師技能培訓。參加國家級、省級培訓和出國培訓的教師要在全市范圍內舉辦講座、報告會(huì )，介紹新技術(shù)、新方法、新理念，承擔教師再培訓職責，并將先進(jìn)技術(shù)、理念和模式在教學(xué)實(shí)踐中運用和推廣。
2、落實(shí)專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉制度。嚴格落實(shí)“專(zhuān)業(yè)教師每?jì)赡瓯仨氂袃蓚�(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線(xiàn)實(shí)踐”的規定，特別是利用寒暑假時(shí)間，確定實(shí)習課題，到企業(yè)學(xué)習新技術(shù)、新工藝、新方法，了解企業(yè)現代生產(chǎn)、管理過(guò)程，體驗企業(yè)生產(chǎn)氛圍，完成學(xué)習任務(wù)，寫(xiě)出課題報告，并填寫(xiě)“濟寧市職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉記錄簿”（見(jiàn)附件），一并歸入教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄檔案。職業(yè)學(xué)校要認真制定教師實(shí)踐鍛煉計劃，有步驟地安排專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)見(jiàn)習實(shí)習，并加強管理、指導和考核。教師實(shí)習結束，學(xué)校要填寫(xiě)“濟寧市職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉考評表”（見(jiàn)附件），并歸入教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄檔案。各職業(yè)學(xué)校應于每年5月底前，將專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉年度計劃報市教育局職成教科。實(shí)踐鍛煉計劃應包括：起止時(shí)間，接收實(shí)習的企業(yè)名稱(chēng)，參加人員名單、從事專(zhuān)業(yè)，實(shí)習課題內容及保障措施等。
3、鼓勵支持專(zhuān)業(yè)教師參加相應職業(yè)資格考核、認定。新教師擔任職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)訓指導教師，應在兩年內取得中級以上職業(yè)資格證書(shū)，否則，年度考核不能定為優(yōu)秀。
4、嚴把專(zhuān)業(yè)教師引進(jìn)關(guān)。職業(yè)學(xué)校從社會(huì )引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔任專(zhuān)業(yè)教師或實(shí)訓指導教師，引進(jìn)對象除具備合格學(xué)歷、一定的教育教學(xué)能力外，還必須具備相應專(zhuān)業(yè)高級以上職業(yè)資格和實(shí)踐經(jīng)驗。
四、政策保障
1、支持職業(yè)院校面向社會(huì )聘用工程技術(shù)人員、高技能人才，允許其根據專(zhuān)業(yè)建設需要采取簡(jiǎn)化程序、直接考核的方式招聘部分特別優(yōu)秀的高技能人才。
2、各級教育行政部門(mén)要將職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師的培養列入本地師資隊伍建設總體規劃，落實(shí)措施和經(jīng)費，加強對培養對象在專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的能力培訓，為其提供更多的實(shí)踐鍛煉機會(huì )。各級開(kāi)展的職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師評選和教師量化考核要突出專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的要求。
3、設立“雙師型”教師培訓專(zhuān)項經(jīng)費。市每年列支一定數量的師資培訓專(zhuān)項經(jīng)費，主要用于專(zhuān)業(yè)教師技能培訓和專(zhuān)業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐鍛煉補貼。參加市級教師技能培訓，免收培訓費；參加國家級、省級和出國培訓，嚴格按上級有關(guān)規定執行。教師參加高級以上職業(yè)資格考試（認定）所需培訓和考證費用，在教師取得相應證書(shū)后，由學(xué)校給予獎勵性補貼。
4、專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉作為職業(yè)學(xué)校教師繼續教育的重要內容和職稱(chēng)晉升的重要依據。從20**年起，凡不按規定參加實(shí)踐鍛煉的專(zhuān)業(yè)課教師、實(shí)習指導教師，原則上不能晉升高一級教師職務(wù)。
5、加快培養優(yōu)秀“雙師型”教師。市教育局每三年評選一屆優(yōu)秀“雙師型”教師，并充分發(fā)揮其在培養模式改革、教學(xué)模式改革、專(zhuān)業(yè)建設、課程建設、校企合作中的引領(lǐng)指導作用。
【雙師工作計劃（通用3篇）】相關(guān)文章：
美容師工作計劃通用15篇01-09
雙減培訓會(huì )議的講話(huà)稿（通用8篇）12-02
雙減會(huì )議的講話(huà)稿范文（通用6篇）12-01
2021雙十一活動(dòng)計劃書(shū)（通用24篇）10-27
2021雙十一活動(dòng)計劃書(shū)（通用5篇）10-27
雙愛(ài)活動(dòng)總結06-16