語(yǔ)文教研工作計劃范文
一、指導思想：
以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導，堅決貫徹省教育廳的規章制度;堅決貫徹《寧陽(yáng)四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計劃》的各種要求，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，盡心盡力抓好教研，全面提升語(yǔ)文組教師素質(zhì)，大力提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習能力。
二、工作目標：
在新的學(xué)期里，我校語(yǔ)文教研工作將繼續以建立高效課堂為目標，進(jìn)一步構建高效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認真學(xué)習研究語(yǔ)文課程標準和教材，在教學(xué)實(shí)踐中，引導并幫助教師不斷提高對語(yǔ)文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，進(jìn)一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)。具體如下：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
2、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續強化協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項工作。
三、要解決的主要問(wèn)題：
1、進(jìn)一步完善中學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)模式，具有實(shí)際操作性、指導性，轉變中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的傳統觀(guān)念和做法。
2、在學(xué)生中培養和樹(shù)立一種“終身學(xué)習觀(guān)”，形成一種能適應21世紀學(xué)習化社會(huì )的學(xué)習方式和相應的學(xué)習能力。
3、培養學(xué)生搜集、利用、加工現代信息，應用多種現代媒體手段進(jìn)行研究性學(xué)習，以及自主或小組合作進(jìn)行課題研究的能力。
4、培養學(xué)生在中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習中的創(chuàng )造性思維、創(chuàng )新意識及動(dòng)手實(shí)踐能力，使他們的語(yǔ)文素養特別是實(shí)際應用能力有較大的提高。
5、減輕學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習負擔，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益，使不同層次學(xué)生都有所進(jìn)步，在教學(xué)中體現人本精神。
四、主要工作與措施：
(一)加強理論學(xué)習，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高語(yǔ)文教師自身的思想和教學(xué)素養。
1、繼續組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規及教育政策課程改革的精神，堅決落實(shí)省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實(shí)踐和研究，并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。
2、開(kāi)學(xué)初，組織本學(xué)科老師全文學(xué)習《寧陽(yáng)四中教學(xué)常規檢查量化細則(試行)》，制定語(yǔ)文學(xué)科量化辦法，教師成績(jì)將作為今后參加縣級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選的重要依據。
3、鼓勵督促中青年教師加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修;深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養。認真制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，倡導師生共同讀書(shū)，努力營(yíng)造書(shū)香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習和研究《寧陽(yáng)四中課堂教學(xué)建議(常規)》。開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、觀(guān)課和評課活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的語(yǔ)文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認真進(jìn)行教材分析、開(kāi)展教學(xué)設計、案例分析和命題競賽，切實(shí)提高對學(xué)科的理解與分析能力。
4、結合學(xué)校教科室統一配發(fā)的教育教學(xué)論著(zhù)，建議全體語(yǔ)文教師再學(xué)習一、兩本教育教學(xué)論著(zhù);建議每位教師訂閱并認真通讀一二種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等)，每位教師建立教育博客，加強寫(xiě)作訓練，從而提高教育理論素養與教學(xué)實(shí)踐能力。
(二)加強新課程培訓工作，切實(shí)提高科研能力和水平。
1、珍惜每一次外出學(xué)習機會(huì )，增加參與式培訓的機會(huì )，提高教師自主學(xué)習新課程的能力。
2、語(yǔ)文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師，對語(yǔ)文課程標準、《山東省普通高中語(yǔ)文課程標準教學(xué)要求》和新課標實(shí)驗教科書(shū)進(jìn)行專(zhuān)題講座，并引導全體組內成員圍繞激勵教育課堂教學(xué)實(shí)踐中出現的帶有普遍性的問(wèn)題開(kāi)展深入研討，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。
3、組織本組骨干教師和備課組長(cháng)認真做好學(xué)案和配套練習的編制工作，充實(shí)教育信息網(wǎng)下屬語(yǔ)文教研組網(wǎng)頁(yè)的建設，為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。
4、在學(xué)校教務(wù)處的統一部署下，按計劃做好“課型研究”公開(kāi)課、展示課等的落實(shí)工作。
5、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得反思，撰寫(xiě)教學(xué)案例和設計，爭取在各級各類(lèi)評比中獲獎或在各級各類(lèi)刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
(三)抓好教學(xué)常規，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1、組織好組內研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求，有序組織公開(kāi)課，選好一老一新配對開(kāi)課的老師，結合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問(wèn)題和目的，精心備課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好聽(tīng)課出勤率，加強評課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
2、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內容的集體備課活動(dòng)，兩周一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，定主發(fā)言人，主動(dòng)邀請行政蹲點(diǎn)人員督察，開(kāi)展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，形成具體的研討專(zhuān)題或教學(xué)內容學(xué)案，并有詳細的活動(dòng)記錄。
3、積極推進(jìn)校本教研活動(dòng)，把基礎較好的學(xué)�；蚴袃戎處�，請進(jìn)來(lái)，加強開(kāi)展校本教研活動(dòng)的.研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。
4、認真做好學(xué)分認定測試的命題工作，認真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調查，并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。
(四)抓好課題研究，進(jìn)一步深化教學(xué)改革。
做好巢宗祺教授設計的省級教研課題“高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)三級達標實(shí)驗課題”的工作，有計劃地繼續學(xué)習有關(guān)專(zhuān)著(zhù)，鼓勵并幫助教師找準研究突破點(diǎn)，拓展研究的深度和廣度。
(五)抓好高三年級畢業(yè)班工作：
1、認真組織高三任課教師參加開(kāi)學(xué)初舉行的全市高三教師會(huì )議，學(xué)習研討20xx年考試說(shuō)明，分析學(xué)分認定考試情況。
2、認真制定并論證學(xué)期復習備考計劃和針對性措施。
3、認真準備高三復習研究課，拋磚引玉，展示復習思路，暴露研究弱點(diǎn)，引發(fā)高三沖刺復習策略討論。
4、認真組織市高三一輪測試的復習工作，并及時(shí)做好考后分析工作，為后一段的復習備考提供可行而有效的意見(jiàn)和建議。
5、積極參加全市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )，準確把握語(yǔ)文高考命題改革的趨勢，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復習備考經(jīng)驗。
6、深入高三課堂，隨堂聽(tīng)課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并迅速整改。
五、具體活動(dòng)安排(只有學(xué)生活動(dòng)要點(diǎn))
1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動(dòng)。
2、20xx年9月召開(kāi)省級實(shí)驗課題“高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)三級達標實(shí)驗課題”開(kāi)題會(huì )。
3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩(shī)歌朗誦會(huì )。
4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩(shī)比賽。
5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書(shū)法比賽。
6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。
六、語(yǔ)文組考評標準：
依據《寧陽(yáng)四中常規量化考評方案》，為調動(dòng)全組老師參予各項語(yǔ)文活動(dòng)的積極性，為今后學(xué)校推選參選縣級優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員，特制定《語(yǔ)文組常規量化考評方案》：
1、每參加一次組內教研活動(dòng)加2分，請假0分，曠會(huì )一次減1分;
2、在語(yǔ)文組內開(kāi)展的各項學(xué)生活動(dòng)中，獲得一等獎學(xué)生指導老師加2分，二等獎加1分;
3、每講一次校級公開(kāi)課加2分;
4、獲得學(xué)校優(yōu)質(zhì)課一等獎加3分，二等獎加1分;縣級一等獎加4分，二等獎加3分;市級一等獎加5分，二等獎加4分;
5、積極參予本組組織的大型活動(dòng)，為本組活動(dòng)做出貢獻的每次加1分。
6、如有積分相同情況，則參照各年級對各位老師上年量化成績(jì)而定。
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