高中學(xué)分管理工作匯報

　　在日常學(xué)習和工作生活中，很多事情都需要整合，進(jìn)行匯報，匯報時(shí)通常會(huì )多講一些重點(diǎn)工作的內容，非重點(diǎn)的內容簡(jiǎn)單介紹即可，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？以下是小編為大家整理的高中學(xué)分管理工作匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！感謝省課改辦領(lǐng)導對我校高中學(xué)分綜合素質(zhì)評價(jià)工作的關(guān)注，讓我校有一次介紹經(jīng)驗的機會(huì )。屯昌縣紅旗中學(xué)是一所鄉鎮中學(xué)，有41年建校史，近幾年來(lái)我校辦學(xué)逐步走向規范，取得了一些成績(jì)。XX年，我校黎偉成同學(xué)獲得海南省第四屆科普小先生演講比賽高中組第一名；XX年，我校黎江娃老師代表海南省參加全國課例展示比賽榮獲生物科一等獎；今年的海南省青少年科技創(chuàng )新大賽，我校高中組課題榮獲實(shí)踐類(lèi)一、二、三等獎。

　　學(xué)校重視高中學(xué)分管理工作，校領(lǐng)導對此項工作認識到位，分工明確，管理嚴格。使我校材料錄入工作有條不紊的進(jìn)行。下面我介紹我校高中學(xué)分管理工作的具體做法，以?huà)伌u引玉，共同進(jìn)步。

　　一、對學(xué)分平臺的認識

　　XX年9月6日-10月6日，學(xué)分平臺升級，升級后的平臺更加人性化。具體表現有：

　�、睂W(xué)生的界面。填寫(xiě)基本信息、自我介紹；填寫(xiě)班主任賬號后，自行組成一個(gè)行政班；綜合素質(zhì)評價(jià)表分學(xué)期進(jìn)行。

　�、步處煹慕缑�。填寫(xiě)基本信息、自我介紹；給學(xué)生學(xué)分時(shí)，可以補充學(xué)生的賬號，不需要經(jīng)過(guò)管理員賬號；使用高中遠程研修賬號、密碼登錄學(xué)分平臺；申請賬號時(shí)，可以打開(kāi)指定的網(wǎng)址，用身份證獲取新的賬號；教師的年度教育學(xué)分也整合到學(xué)分平臺中。

　�、彻芾韱T的界面。管理員要收集高中所有老師的研修賬號，結合學(xué)期功課表、任課安排表，分配所有老師的`教學(xué)班、教學(xué)內容，再導入各班學(xué)生名單。在“學(xué)生名冊”里，分配班級名稱(chēng)、班主任，班主任才能對本班學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)。高一學(xué)生升上高二后，管理員要重新收集學(xué)生名單，每個(gè)學(xué)生對應一個(gè)賬號。管理員可以查看各班學(xué)生名單，抽查個(gè)別學(xué)生的學(xué)分平臺界面，檢查各位老師完成錄入學(xué)分的情況，可以查看本校綜合實(shí)踐活動(dòng)的文章。

　　二、我校高中學(xué)分管理工作

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，分工明確。高中學(xué)分管理工作是一項長(cháng)期性的工作，我校領(lǐng)導十分重視，把它提升到了規范辦學(xué)的高度。XX年11月，我校成立高中學(xué)分管理領(lǐng)導小組，由王堅校長(cháng)任組長(cháng)，教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)處主任、教研室主任和團委書(shū)記任副組長(cháng)，組員由高中各年級長(cháng)、班主任、電腦老師和各班班長(cháng)組成。在工作安排中，信息組組長(cháng)任高中學(xué)分管理員，具體主持各項工作。在實(shí)踐工作中，學(xué)校要求各部門(mén)全力配合管理員工作，為高中學(xué)分管理工作實(shí)施提供了保障。

　�。ǘ�）計劃方案，落實(shí)到位。在學(xué)校各部門(mén)的大力支持下，管理員嚴格按照學(xué)�！肮ぷ饕�有目標、有計劃、有方案、有檢查、有反思”的要求開(kāi)展工作，先后制定了《紅旗中學(xué)高中學(xué)分管理方案》、《屯昌縣紅旗中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》等，并頒布了《XX年高中學(xué)分管理工作安排》、《XX年9-10月份高中綜合素質(zhì)評價(jià)工作的安排》、《抓緊時(shí)間完成學(xué)分平臺任務(wù)》、《海南省屯昌縣紅旗中學(xué)高中學(xué)分認定管理系統匯報工作資料》、《網(wǎng)絡(luò )版本學(xué)分錄入處理方法》《通知：補學(xué)分檔案，不要影響學(xué)生的高考報名》《高中學(xué)分的完善工作布置》《高中生錄入個(gè)人學(xué)分檔案》等可行性措施。方案與措施督促著(zhù)工作的順利進(jìn)行，在有關(guān)部門(mén)的檢查督促下，工作開(kāi)展有條不紊。

　�。ㄈ�）集中培訓，分散錄入。學(xué)校組織召開(kāi)班主任、科任老師的會(huì )議，強調學(xué)分對高考的重要性。管理員積極學(xué)習，熟悉操作程序，然后對教師與學(xué)生進(jìn)行培訓。由于我校電腦數量不多，這對我校67名高中教師來(lái)說(shuō)遠遠不夠用，在集中培訓之后，充分利用各部門(mén)工作電腦與教師家庭電腦，分散錄入。這樣才使我校高中學(xué)分管理工作在10月17日前順利完成。

　�。ㄋ模�點(diǎn)面結合，逐個(gè)擊破。高中學(xué)分管理工作牽扯到的人數較多，錄入工作又極其的繁瑣。我校管理員充分發(fā)揮自己的聰明才智，采用“點(diǎn)面結合”的方式進(jìn)行管理。先是輔導三位信息老師操作學(xué)分平臺，一人分管一個(gè)年級，由年級管理員輔導學(xué)生，管理員總體把握完成進(jìn)度。年級管理員又要求各班選出六名學(xué)生進(jìn)行集中培訓，各班又讓六名學(xué)生帶動(dòng)全班。學(xué)校管理員和年級管理員組織學(xué)生檢查個(gè)人的學(xué)分情況，共144學(xué)分，其中綜合實(shí)踐活動(dòng)23學(xué)分。學(xué)分不夠，檢查哪個(gè)科目老師不給分，由學(xué)生督促科任老師給學(xué)分，管理員檢查各班學(xué)生完成學(xué)分的總體情況，收集不完成的名單，集中反饋到學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校領(lǐng)導督促年級長(cháng)，年級長(cháng)督促班主任，班主任督促學(xué)生，形成了層層互相督促的良性循環(huán)，加快了工作進(jìn)程。

　�。ㄎ澹┘訌姍z查，獎罰分明。根據省課改辦的要求，在9月21日，我校參加省課改辦組織的會(huì )議。9月22日-10月17日有28天，在制定完善計劃方案的前提下，還有賴(lài)于學(xué)校的加強檢查和獎罰機制。在我校的績(jì)效工資發(fā)放方案中就明確規定，凡在規定時(shí)間內沒(méi)有完成學(xué)分錄入工作的教師，每次扣5分，相當于嚴重教學(xué)事故處理。在下階段，我校打算把高中教師錄入學(xué)分工作計算為工作量。具體做法：一位老師指導兩個(gè)課題（以網(wǎng)絡(luò )平臺的數據為準），相當于一周2節課�？迫卫蠋熶浫雽W(xué)生學(xué)分，1個(gè)班1節課，一個(gè)年級，班數×1分。班主任錄入綜合素質(zhì)評語(yǔ)，相當于一周一節課。

　�。�六）抓住契機，突出重點(diǎn)。做事情要分主次，抓住主要問(wèn)題攻，細節再慢慢解決。在我校制定的計劃表中，首先安排高三學(xué)生錄入，其次是高二，最后是高一。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)是我校教學(xué)的一大亮點(diǎn)，也是學(xué)分平臺中的一個(gè)要求。綜合實(shí)踐活動(dòng)在全國中小學(xué)實(shí)施多年，但多數流于形式。今年，我校抓住綜合實(shí)踐活動(dòng)與科技創(chuàng )新大賽契機，要求每個(gè)高中教師必須指導學(xué)生做課題研究。幾個(gè)學(xué)生要組成一個(gè)課題組，每個(gè)課題組需要一名指導老師，共同完成課題。學(xué)校從XX級高中生（高二）起，每個(gè)班在一周開(kāi)設1節綜合課，做到有老師、課時(shí)、教學(xué)內容，指導學(xué)生有效實(shí)施課題研究。今年3月份，我校提交3篇課題報告，參加海南省第23屆科技創(chuàng )新發(fā)明青少年實(shí)踐活動(dòng)比賽，分別獲得一、二、三等獎，其中一個(gè)課題獲得全國第25屆科技創(chuàng )新發(fā)明青少年實(shí)踐活動(dòng)三等獎。4月份的家長(cháng)會(huì )上，我校首次展示15個(gè)優(yōu)秀課題展板，讓家長(cháng)們對社會(huì )實(shí)踐有了新的認識，積極支持孩子做好綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　今后我校對此項工作還要加大力度，如：高一、二各年級開(kāi)設綜合實(shí)踐課；把綜合實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng )新發(fā)明、高考、高中學(xué)分和科技小論文相結合，每年有內容參加科技創(chuàng )新發(fā)明比賽；設立綜合實(shí)踐活動(dòng)辦公室；打印、存儲課題研究成課，建成檔案；綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)設要做到有老師、課時(shí)、教學(xué)內容。

　　三、存在的問(wèn)題

　�、苯處�、學(xué)生經(jīng)常忘記密碼，管理員要向省技術(shù)員申請恢復密碼的權限。

　�、膊糠纸處煂Υ隧椆ぷ鞑恢匾�，不及時(shí)給學(xué)生學(xué)分。

　�、尘C合實(shí)踐活動(dòng)的檔案存在抄襲行為，學(xué)生從網(wǎng)上偷取他人成果，或者東拼西湊。

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