精選團隊活動(dòng)方案范文(通用7篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,往往需要預先進(jìn)行方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編收集整理的團隊活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
團隊活動(dòng)方案 篇1
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)部的第一季以個(gè)人參賽的活動(dòng)形式已經(jīng)結束,在第一季的活動(dòng)中,我們的伙伴們收獲了機會(huì )、贊揚、獎品等美好的事物。在9月,技術(shù)部將以團隊的形式開(kāi)展第二季的文化活動(dòng)之頭腦風(fēng)暴團隊賽。第二季第一場(chǎng)比賽是以考驗團隊協(xié)作力以及團隊責任感為目的,讓伙伴們在第二季的活動(dòng)中領(lǐng)悟到更多團隊的感受。
一、比賽目的:
頭腦風(fēng)暴團隊賽作為第二季的開(kāi)場(chǎng)活動(dòng),是以考驗團隊協(xié)作力以及團隊責任感為目的。
二、比賽主題:
推廣部---頭腦風(fēng)暴團隊賽
三、比賽時(shí)間:
9月17日17:40 14樓大會(huì )議室
四、比賽細則:
1、本次比賽是以團隊的形式報名參與,每個(gè)團隊的人數需滿(mǎn)5人,不足5人則沒(méi)有比賽資格。
2、本次比賽分為必答題、講述題、搶答題三個(gè)環(huán)節,每個(gè)環(huán)節15min之內。其中 每個(gè)環(huán)節的規則會(huì )有一定的區別,具體細則將會(huì )在比賽時(shí)會(huì )公布。
A、必答題分為社會(huì )自然、生活常識、醫療保健、文體娛樂(lè )、互聯(lián)網(wǎng)、團隊管理等幾大類(lèi)供參賽團隊選擇。每個(gè)團隊只能選擇一種類(lèi)別的題目做答,不能重復選擇。
B、講述題根據主持人提供的關(guān)鍵字做相關(guān)講述,根據講述的內容,表達程度裁判進(jìn)行評分。
C、搶答題在第一次搶答回答錯誤時(shí),可以進(jìn)行第二次搶答。
3、本次比賽所有題目分值均為10分一題,答對加10分,答錯或者不答根據比賽環(huán)節進(jìn)行設定。
4、本次比賽是依靠團隊的力量,所有團隊有一次求助機會(huì ),在比賽時(shí)可以現場(chǎng)求助或場(chǎng)外求助。
五、比賽流程(90min):
1、比賽工作人員先入場(chǎng),隨后參賽人員入場(chǎng)。(5min)
2、向大家介紹本次比賽的大概內容、獎品等相關(guān)事宜。(10min)
3、請各個(gè)團隊介紹自己的隊名以及口號(5min)
4、正式開(kāi)始比賽,比賽分為三部分(50min)
5、統計結果(5min)
6、宣布團隊獲獎以及頒獎(15min)
六、報名形式及時(shí)間:
1、報名以團隊的形式報名,由臨時(shí)隊長(cháng)進(jìn)行團員組織,人數須達到5人,不足5人不能參與比賽。
2、報名可以報給項目主管后,匯總到笑嘻嘻小處;或直接小窗笑嘻嘻小報名。
3、報名時(shí)間:通知之日開(kāi)始,截止到9月16日 17:30
七、比賽準備
1、提前做好比賽時(shí)用的PPT
2、裁判3名、攝影1名,合計4名,報名直接小窗找笑嘻嘻小小。
3、話(huà)筒或者是擴音器1個(gè),中性筆10枝、白紙若干。
4、比賽設定只取獲得積分最高的團隊成為本次比賽的優(yōu)勝者,可在電影票、KTV暢享劵、餐劵、納米汗蒸劵、高檔記事本中任意挑選一種作為優(yōu)勝者獎品,并有神秘大獎相贈。
5、凡是參與本次比賽的伙伴們都將會(huì )獲得10個(gè)積分的獎勵。歡迎小伙伴們積極報名參加
團隊活動(dòng)方案 篇2
。ㄒ唬 團體名稱(chēng)
相親相愛(ài)一家人
。ǘ﹫F體性質(zhì)
結構式、發(fā)展性團體
。ㄈ﹫F體活動(dòng)目標
。保偰繕耍号囵B班級成員團體凝聚力與團體信任感。
。玻畧F體具體目標:
。ǎ保┠蹐F體的共識,強化團體的向心力。
。ǎ玻┡囵B團體的默契,增強成員的互信基礎。
。ǎ常⿵娀蓡T在團體中的自我價(jià)值感。
。ǎ矗┐龠M(jìn)成員的互動(dòng)狀況,形成一個(gè)良好的班級人際氛圍。
。ǎ担⿵娬{成員間互助合作精神。
。ǎ叮┩高^(guò)活動(dòng)的特殊設計激發(fā)成員的思考力和創(chuàng )造力。
。ㄋ模﹫F體對象
初中生
。ㄎ澹﹫F體規模
。矗啊叮叭
。﹫F體活動(dòng)地點(diǎn)
教室或團體輔導室
。ㄆ撸┗顒(dòng)時(shí)間及頻率
每周一次,共四次,每次90分鐘。
。ò耍┗顒(dòng)方式
根據活動(dòng)要求全班分成7~9人組進(jìn)行,小組內交流與派代表全班分享結合。
。ň牛╊I(lǐng)導者及訓練背景
應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生6人,都是三級心理咨詢(xún)師,有多次團體心理輔導的經(jīng)驗。
。ㄊ├碚摶A
。保R斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受、尊重和欣賞;團體可以滿(mǎn)足人社會(huì )交往的需要、歸屬的需要和愛(ài)的需要。
。玻鐣(huì )心理學(xué)關(guān)于群體的研究證明,在一個(gè)團體中,如果成員之間有了互信,團體的凝聚力會(huì )更強,也將能更有效地發(fā)揮團體的效能。
。常穗H關(guān)系理論表明,要信任他人必須要先學(xué)習開(kāi)放自己,接納他人,袒露自己的情感、思想、情緒、感覺(jué)和意見(jiàn),愿意和別人分享資源和觀(guān)念;要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系,自己應先令人覺(jué)得可信、值得信賴(lài)、靠得住。
。矗s翰遜(1972)的信任模式認為,信任他人是一種冒險的選擇,之所以會(huì )愿意去信任他人,是因為我們相信他人的行為對我們是有利的。信任模式理論還認為,由成員所表現出來(lái)的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈現出來(lái)的高度或低度的開(kāi)放、分享的態(tài)度,兩個(gè)向度交互作用之后,會(huì )形成下列四種信任模式:
高度接受和合作 低度接受和合作
高度開(kāi)放和分享 低度開(kāi)放和分享
。ㄊ唬﹫F體活動(dòng)具體安排
團隊活動(dòng)方案 篇3
1、活動(dòng)目的:
通過(guò)一系列的團隊素質(zhì)活動(dòng),增強學(xué)員對團隊和他人的信任感,培養團隊協(xié)作精神,以及壓力的釋放的方法,以此讓學(xué)員有更積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對生活和工作。
2、活動(dòng)概況
(1)活動(dòng)主題
快樂(lè )工作,心中有夢(mèng);團結奮進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新;
(2)活動(dòng)地點(diǎn)
江蘇常州東方侏羅紀公園(游玩期間會(huì )組織幾個(gè)團隊建設的小游戲增強團隊意識)
(3)活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月份
(4)活動(dòng)對象
工程技術(shù)中心全員(注:可帶家屬,門(mén)票費用與餐費自理。)
另:工程技術(shù)中心副主任級以下員工參選優(yōu)秀員工,當選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。
游戲一:破冰、分組
撲克分組
目的:分組
材料:一副撲克牌
活動(dòng)程序:
1、指導者給每一位成員發(fā)一張撲克,這張撲克的花色只有他本人知道,不可以讓他人看到;
2、按照座位順序依次上臺用肢體語(yǔ)言來(lái)表達出你的花色,其他學(xué)員也不可以提問(wèn),整個(gè)活動(dòng)過(guò)程所有人都不能說(shuō)話(huà);
3、其他成員要認真的觀(guān)察,用肢體語(yǔ)言表達完自己的花色后,站在認為跟自己是同一花色的成員后面,站成一排;
4、最后所有人都介紹完之后,看有沒(méi)有人站錯隊伍的,如果有要為他應屬的團隊做出一個(gè)貢獻,形式和內容由該小組集體決定。
5、確定好小組后,每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字。
分享:
1、站錯隊的人,為什么會(huì )站錯――自己對別人的理解不夠還是別人表達的不夠清楚
2、如果是表達不夠清楚的――溝通的準確性
游戲二:團隊建設
活動(dòng):同舟共濟
活動(dòng)目的:本游戲主要為培養成員團結一致,密切合作,克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協(xié)調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。 形式:6人為一組
時(shí)間:30分鐘
材料與場(chǎng)地:每組報紙20張,膠帶一卷,空地
操作程序:
1、 每組利用報紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來(lái)全隊成
員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。(可以先給學(xué)員看下效果圖,讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照,另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面,如果腳碰到地面就算溺水,屬于扣分行為)
2、 全程進(jìn)行記時(shí)比賽,從做“船”至到達目的地,如果“船”在中途破了,全組許停下來(lái)將“船”修好,再繼續前進(jìn),但記時(shí)不斷,最后船必須保持完整。
3、 速度最快的一組,每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎勵。
分享:
1、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢?你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻?
2、船在前進(jìn)中,你們是怎么做的,為什么要那樣做?
3、一個(gè)團隊中的我們保持一致很重要。
游戲三:情緒釋放
活動(dòng):說(shuō)出你的煩惱
活動(dòng)時(shí)間:40分鐘
材料:A4報紙若干張,中性筆若干只
活動(dòng)規則:
1、小組成員圍坐成一個(gè)圈,給每一位學(xué)員發(fā)一張A4的白紙
2、每位成員在白紙上面寫(xiě)下自己近段時(shí)間最感煩惱,或者最困難,最有壓力的,并且不知道該如何解決的問(wèn)題(記住白紙上面不用寫(xiě)下姓名、部門(mén),只要寫(xiě)出問(wèn)題)
3、指導者將小組的問(wèn)題收上來(lái),打亂順序后,再發(fā)給小組成員每人一個(gè)問(wèn)題,記住不同拿自己的問(wèn)題
4、每個(gè)人在拿到的問(wèn)題上面寫(xiě)下針對這個(gè)問(wèn)題的建議,和鼓勵的話(huà);寫(xiě)完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員,當拿到自己的問(wèn)題時(shí),不用寫(xiě),直接傳遞下去。
5、所有成員都寫(xiě)好后,再由指導者將問(wèn)題收上來(lái),發(fā)給問(wèn)題所有者。
分享:
1、分享大家給他的建議
2、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受
3、和給他建議的成員擁抱以示感謝
活動(dòng):千千結
活動(dòng)時(shí)間:10分鐘
活動(dòng)規則:
1、 所有成員手牽手圍成一個(gè)圈,并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成員的手。
2、 指導者下令所有成員都松開(kāi)自己的左右手,在圈內走動(dòng),和在組織中還沒(méi)有交流過(guò)的成員握手、擁抱,但直到指導者叫停時(shí),所有成員都停止走動(dòng),原地不動(dòng)。
3、 在不動(dòng)的情況下,去牽原來(lái)的左手和右手的成員,一定不能牽錯。當所有成員都牽好之后,開(kāi)始結節,解開(kāi)后變?yōu)樵瓉?lái)的圓圈。
目標:
通過(guò)團隊建設,更好地實(shí)現目標,強化團隊激勵及控制,提高戰斗力,增強生命力,激發(fā)創(chuàng )造力。
活動(dòng)總結:不管我們工作的道路上有多少結,只要我們能團結一心、齊心協(xié)力,任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。
活動(dòng)具體時(shí)間安排
1. 集合時(shí)間 :早上07:30
2. 集合地點(diǎn) :新日陽(yáng)光廣場(chǎng)
3. 出發(fā)時(shí)間 :08:00準時(shí)出發(fā)
4. 目的地 :09:00到達江蘇常州東方侏羅紀公園
5. 中餐自理
6. 返回集合時(shí)間 :下午17:00準時(shí)在公園入口集合。
7. 18:00 就餐。
團隊活動(dòng)方案 篇4
一、齊心協(xié)力
器材:藍綠布、彩色筆、剪刀、竹竿
時(shí)間:30分左右
規則:根據參加者數量將團隊分成小組,選舉隊長(cháng),給小組冠名,畫(huà)隊徽、選對歌等,然后進(jìn)行團隊間的展示。要求隊長(cháng)報隊名、隊員報名、隊旗展示、向大家解釋隊旗、隊徽的內涵,然后合唱隊歌。在活動(dòng)過(guò)程中,如果隊長(cháng)出現錯誤,男階長(cháng)做十個(gè)俯臥撐,女隊長(cháng)做20次蹲起。
二、穿針引線(xiàn)
器材:呼啦圈
時(shí)間:20~40分鐘
目的:感受合作和競爭的意義,體驗探索與創(chuàng )新的快樂(lè )
規則:各組人手拉手圍成一個(gè)圈,將呼啦圈套在隊長(cháng)的左胳膊上,隊員在不松手的情況下將呼啦圈從隊長(cháng)的左臂出發(fā),通過(guò)每個(gè)隊員的身體傳送然后重新回到隊長(cháng)的左臂。時(shí)間少的團隊算勝利(失敗的團隊隊長(cháng)做20個(gè)俯臥撐,女隊長(cháng)做20次蹲起)。
三、平地而起
時(shí)間:20~40分鐘
目的:促進(jìn)團隊間的合作,增強團隊間的團結
規則:每組先派2名隊員,背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉,合力使雙方同時(shí)站起。以此類(lèi)推,每組每次人數增加一倍,如果嘗試失敗需再來(lái)一次,直到成功才可以再加人。時(shí)間最少且重復次數較少的為勝利的團隊;顒(dòng)過(guò)程中,如果團隊失敗,則失敗隊男隊長(cháng)20俯臥撐,女隊長(cháng)做20次蹲起。
四、笑容可掬
時(shí)間:30分鐘左右
目的:促進(jìn)團隊成員間的溝通與交流,增進(jìn)彼此之間的友情。
規則:讓學(xué)員站成兩排,兩兩相對,各排派出一名代表,立于隊伍的兩端,相互鞠躬,身體要彎腰成90度,高喊XXX你好。然后,向前走交匯于隊伍中央,再相互鞠躬高喊一次XXX你好,要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊有人笑出聲來(lái)即被視為對方俘虜,需排至對方隊伍最后列,依次交換代表人選。在活動(dòng)過(guò)程中,如果團階段失敗,則失敗隊男隊長(cháng)20俯臥撐,女隊長(cháng)做20次蹲起。
總結:人們常說(shuō),當你面對生活的時(shí)候,你實(shí)際上是在面對一面鏡子,你笑,生活笑,你哭,生活也在哭。面對別人的時(shí)候也是這個(gè)道理,要想獲得別人的笑容,你首先要綻放自己的笑容;在團隊合作中,彼此之間保持默契,維系一種快樂(lè )輕松的氛圍,會(huì )非常有利于大家彼此之間的溝通,也會(huì )加快我們的合作步伐。
五、張弛有道
時(shí)間:10分鐘左右
器材:長(cháng)繩一根、布條、秒表
目的:通過(guò)這個(gè)游戲,讓大家認識到團隊合作的重要性。一個(gè)團隊若想成功必須運用恰當的方法,而這個(gè)方法不僅包括要善于利用有效資源,還要求學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),以溝通尋求彼此間的默契。
規則:游戲開(kāi)始時(shí),將繩圍在各自腰間位置,所有隊員帶上眼罩,在2分鐘內將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長(cháng)方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形),在此過(guò)程中,參加隊員不能手拖手,只能通過(guò)繩互相維系,最后圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上,讓大家看圖形是否形似,最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。在活動(dòng)過(guò)程中,如果團階段失敗,則失敗隊男隊長(cháng)20俯臥撐,女隊長(cháng)做20次蹲起。
六、千鈞一發(fā)
時(shí)間30分鐘左右
器材:報紙若干,膠帶3個(gè)
目的:幫助參訓者練習在遇到困難時(shí)如何做計劃,如何合作,以及如何有效地利用有限資源等。
規則:出發(fā)時(shí),每個(gè)人必須從鐵板上走過(guò)。在逃離過(guò)程中,隊員身體的任何部分都不能出來(lái),必須在鐵板上。在整個(gè)的逃離過(guò)程中,每塊鐵板都要被踩住,全部人達到小島之后,并且所有鐵板被拿到對岸上,游戲才算完成。在活動(dòng)過(guò)程中,如果團階段失敗,則失敗隊男隊長(cháng)20俯臥撐,女隊長(cháng)做20次蹲起。
七、囚徒困境
時(shí)間:40~50分鐘
器材:布條若干
目的:加強彼此之間的了解和信任,增強大家之間的團隊友誼精神。
內容:假如你們組屬于古城探險隊的一部分,據說(shuō)古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調查研究后找到一個(gè)向導,由于存在語(yǔ)言障礙,通過(guò)翻譯費心的解釋?zhuān)磐鈳。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱(chēng)如果寶物被盜,全城人民將面臨災難,因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保證以后不會(huì )再找這條路,一路上不能作語(yǔ)言交流,但是可以通過(guò)其他聲音,即肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。
規則:將團隊分為兩組,男隊員為向導,女隊員為探險的人。女隊員戴上眼罩有向導帶領(lǐng)到達目的地,此時(shí)男生的任務(wù)是負責安全的護送女生到達目的地。
總結:信任是集體交往的一個(gè)重要前提,只有你充分信任你的伙伴,你才能將事情托付給他,你才能相信他說(shuō)的話(huà),他做的事,只有相互信任,大家才能毫無(wú)隔閡、親密無(wú)間地合作,共同將工作做好。
七、報數
時(shí)間:10~30分鐘
目的:增強團隊凝聚力,增強團隊合作意識
規則:將團隊分為兩組,時(shí)間快的為獲勝團隊。在活動(dòng)過(guò)程中,速度慢的團隊隊長(cháng)將做10個(gè)俯臥撐,女隊長(cháng)做10次蹲起。
團隊活動(dòng)方案 篇5
一、指導思想
為了全面加強教師日常教學(xué)常規管理,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)推進(jìn)、穩步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組以我校工作為指導,以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,改革教學(xué)方法,樹(shù)立新的人才觀(guān),質(zhì)量觀(guān),課程觀(guān),緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標,認真學(xué)習《新課程標準》,以課題研究為中心,扎實(shí)進(jìn)行校本教研,積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗,進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念,規范教學(xué)常規,強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能,全面提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平,為學(xué)生創(chuàng )設和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境,讓每個(gè)孩子都接受良好教育。
二、主要工作
1、進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理,提高教學(xué)效率
本學(xué)期繼續參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手,共同進(jìn)步”活動(dòng),實(shí)行集體備課制度,要求每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人,發(fā)言人對本次的課程教學(xué)要提出自己的教學(xué)設想,了解單元重難點(diǎn),指出解決方法,其他幾位教師也要積極參與,發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎上,結合我校學(xué)生的實(shí)際情況設計出適合本班的優(yōu)秀教案,堅持“個(gè)人精備+集體討論”的集體備課制度。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生,做到心中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。
2、強化課改意識,深化教學(xué)改革
本學(xué)期將繼續努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體現“新課標”四大特點(diǎn)——參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗性。
3、努力改變教研形式
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(cháng)成才的搖籃。本學(xué)期,我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。為了能夠盡快的提高教師的教學(xué)水平,我們利用教研組活動(dòng)時(shí)間觀(guān)看優(yōu)質(zhì)錄像課,并及時(shí)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),與其他教師交流,做到取長(cháng)補短。
4、創(chuàng )建網(wǎng)上教研平臺。
充分利用教學(xué)資源,將平時(shí)教研任務(wù)、學(xué)習信息等相關(guān)內容公布于校園群共享中,便于教師跨時(shí)間、跨空間進(jìn)行教研信息了解、學(xué)習和參與。鼓勵教師到網(wǎng)上踴躍投稿并豐富自己的教學(xué)博客,探討教學(xué)方法,暢談教學(xué)體會(huì ),交流教學(xué)心得,提升教學(xué)水平。
團隊活動(dòng)方案 篇6
在團隊已經(jīng)兩年有余了,從大一開(kāi)始就一直關(guān)注并且參與著(zhù)團隊中的每一件活動(dòng)。并且從每次活動(dòng)中不斷學(xué)習,不斷總結。希望在以后的團隊活動(dòng)中能不斷改進(jìn)。那么我就來(lái)說(shuō)一下以后團隊活動(dòng)中的計劃。
這個(gè)計劃中的核心內容就是優(yōu)化。因為我們的各種活動(dòng)之前都已經(jīng)做過(guò)好多了,大體的流程都已經(jīng)輕車(chē)熟路。但是從現在來(lái)看我們活動(dòng)中好多環(huán)節都需要做一個(gè)系統的優(yōu)化。
1、活動(dòng)策劃的'優(yōu)化
活動(dòng)策劃的優(yōu)化需要體現在策劃前期應該全面聽(tīng)取全體碩市生的意見(jiàn),集思廣益。即使在時(shí)間緊迫的情況下也要盡量得到大家的意見(jiàn),即使是某個(gè)小的細節也要去爭取。要做到充分調動(dòng)每個(gè)碩碩的積極性,讓他們在團隊中體會(huì )到主人翁的感覺(jué),并且以主人翁的心態(tài)去做事情。只有這樣才會(huì )使整個(gè)團隊欣欣向榮不斷發(fā)展。
我一直相信,每個(gè)碩市生心中都有自己的想法,這些想法都很特別,都很精彩,他們需要我們的肯定,需要我們的活動(dòng)融入他們的元素。這是我們需要去做的,并且一直要做下去的事情。
2、活動(dòng)流程的優(yōu)化
活動(dòng)流程的優(yōu)化其實(shí)就是事先把每一分鐘的時(shí)間都細化給每一個(gè)人每一件事。這一點(diǎn)很難,但是很有效。我們都要嘗試地去做,到最后肯定能成功的。
另外我們要把活動(dòng)過(guò)程中的每個(gè)任務(wù)點(diǎn)分配給個(gè)人,做到一定程度的權力下放,這樣會(huì )增加我們的緊急事務(wù)的處理能力。
并且在此之前,活動(dòng)的總負責人應該仔細思考活動(dòng)當天整個(gè)流程,加強分組管理。
3、活動(dòng)亮點(diǎn)的優(yōu)化
我們的活動(dòng)來(lái)講人氣都還是很高的,因為華碩這個(gè)品牌本來(lái)就很響亮的。但是仔細想想咱們自己又做了些什么,對,很少!我們需要在我們的活動(dòng)細節中多多突出些亮點(diǎn)來(lái)。比如在路演過(guò)程中加入主持人的元素,并且配合上一些小難度的游戲等等,只要給大家些時(shí)間,我們聚在一起出點(diǎn)子,這樣效果一定會(huì )讓所有人都吃驚的。
在學(xué)校這個(gè)大圈子里面,存在著(zhù)這么多的學(xué)生組織。我們能不能在其中脫穎而出,成為佼佼者就要靠我們的激情。而這所謂的激情就是在我們平;顒(dòng)的亮點(diǎn)體現出來(lái)的。我們希望大家都能很認真地去考慮這一點(diǎn)。
聽(tīng)到過(guò)很多人講有過(guò)什么什么想法,但是之后就沒(méi)有什么動(dòng)靜了,我們想這些東西我們都知道原因。也就是說(shuō),有想法很簡(jiǎn)單,難的是我們需要堅持地把這些想法做下來(lái)。
4、團隊建設的優(yōu)化
考慮到剛剛招新就出現新碩碩退出這個(gè)情況,我覺(jué)得咱們的團隊建設還是做得不到位。我們應該適當地進(jìn)行一些團隊合作性質(zhì)的活動(dòng)。我們完全可以經(jīng)常開(kāi)展一些類(lèi)似于訓練營(yíng)時(shí)候的團隊培訓活動(dòng),這樣既可以讓碩碩們感受一下我們團隊于學(xué)校其他社團的不同之處,又可以讓優(yōu)化我們的團隊建設。
我們可以回想一下,每每學(xué)期末了,我們團隊退會(huì )率又多高,基本上第二年招新的時(shí)候都會(huì )感到很吃力。我們必須仔細思考一下這其中的原因,并且積極思考解決的原因。
團隊活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題:
野炊郊游踏青,感受美好的大自然。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月18日(星期天)
三、活動(dòng)地點(diǎn):
龍詳島
四、參與人員:
全體人員和部分人員家屬
五、活動(dòng)目的:
1.為了豐富員工的業(yè)余生活和促進(jìn)新員工更快的融入團隊;增強團隊合作、團隊意識和集體凝聚力。
2.金秋氣爽、陽(yáng)光明媚,盡情的享受大自然
六、集合地點(diǎn):
公司大門(mén)口
七、交通方式:
騎各自的交通工具至江邊,乘船到小島
八、活動(dòng)安排:
1.召開(kāi)集體會(huì )議,將野炊的相關(guān)任務(wù)、活動(dòng)中安全等注意事項進(jìn)行說(shuō)明,并敲定其它的活動(dòng)細則。
2.有經(jīng)驗者帶領(lǐng)幾個(gè)人先去探好路線(xiàn)及野炊的地點(diǎn)。
3.每組領(lǐng)班將各自組員要做的菜名及所需調料報上來(lái),好統一安排。
4.分配人員進(jìn)行水、食材、調料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂,將購買(mǎi)的菜進(jìn)行清洗、打包
6.8點(diǎn)準時(shí)出發(fā)預計8:30上輪渡
7.9點(diǎn)搭灶臺開(kāi)始野炊。
8.11:30燒烤
9.12:30自由活動(dòng),騎車(chē)的人員可以環(huán)島騎行。
10.15:30返程
九、活動(dòng)所需材料及預算經(jīng)費:
1.一次性用具80元:一次性筷子、碗、塑料盤(pán)、桌布、紙巾
2.調料100元:食用油、香油、花椒油、鹽巴、味精、醬油、豆瓣醬、辣椒面、蔥、生姜、大蒜、水煮魚(yú)調料、白沙糖、胡椒、花椒面、地瓜粉等
3.配菜100元:黃豆芽、青椒、菜椒、尖椒、酸蘿卜、豆腐、雞蛋等
4.葷菜1000元:豬肉、大頭花連魚(yú)、雞腿、一只雞、鯽魚(yú)魚(yú)頭、田雞、雞翅、蝦等
5.素菜200元:生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等
6.酒水300元
7.輪渡往返費用406元=240元
費用合計:2020元
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