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學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間:2020-10-12 12:45:50 方案 我要投稿

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案范文

  導語(yǔ):讀書(shū)之所以是一種樂(lè )趣,并不在于作者告訴你什么,而是因為讀書(shū)使你積極思考。在作者的書(shū)里,你的想想在書(shū)里馳騁,你的思考有可能比作者的文筆更好,更詳細這樣一來(lái)你不僅從書(shū)中了解世界,體驗作者的生活,你也會(huì )重新認識你自己。接下來(lái)小編整理了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案范文,文章希望大家喜歡!

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案范文

  學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案范文

  為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養成良好的讀書(shū)習慣,提高審美修養和人文底蘊,打造學(xué)習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造"書(shū)香校園".特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)目的

  為使教師更新教育觀(guān)念,提高理論素養和教育能力,養成每日讀書(shū)的好習慣,有充滿(mǎn)智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿(mǎn)書(shū)香,充滿(mǎn)氣質(zhì),充滿(mǎn)智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設書(shū)香校園,推動(dòng)學(xué)習型學(xué)校的形成作出貢獻。

  1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結構;提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍,引導教師養成"愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)"的好習慣,提高教育科研能力。

  3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強教師隊伍的建設,形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍,積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)"有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境",實(shí)現從"閱讀"到"悅讀"這一目標不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

  4、通過(guò)活動(dòng),構建有特色的書(shū)香校園文化,形成校園文化特色。

  二、活動(dòng)主題

  讀書(shū),為精神打底,為人生奠基。

  三、活動(dòng)口號

  與知識為友,與書(shū)本為友。

  四、參加人員

  全校所有在職教師。

  五、讀書(shū)內容

  讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書(shū)不僅要專(zhuān),更要博。建議教師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊:

  1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習生活可以提供有益的借鑒。

  2、教育家的書(shū)。教育家的著(zhù)作包含著(zhù)對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導作用。

  3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應該不斷學(xué)習最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

  4、現代科技書(shū)?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著(zhù)我們的生活,讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活,可增強自己教學(xué)工作的針對性。

  5、學(xué)習方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習是教育成功關(guān)鍵,教師了解現代學(xué)習理論及方法,對指導學(xué)生學(xué)習、提高自身學(xué)習質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

  六、活動(dòng)措施

  1、制定讀書(shū)計劃目標書(shū):每個(gè)教師結合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。

  2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。

  3、開(kāi)展"四個(gè)一"的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng),即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專(zhuān)著(zhù);每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每期對教師讀書(shū)情況進(jìn)行調研、考評和總結。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng),評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入?督毯J柏悺。

  4、學(xué)校把每年的3月和10月設立為"讀書(shū)節",每學(xué)年組織一次讀書(shū)報告會(huì )或讀書(shū)沙龍,校領(lǐng)導定期為教師做讀書(shū)輔導講座。

  5、認真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級主管部門(mén)匯報學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。

  6、認真做好書(shū)籍管理和借閱工作。

  七、保障措施

  1、組織機構保障。學(xué)校建立以校長(cháng)為組長(cháng)、教科室正副主任為副組長(cháng)、各部門(mén)負責人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組。由教科室具體負責讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理,責任到位,分工合作。

  2、管理制度保障。建立相應的活動(dòng)細則,使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規范化。

  3、評價(jià)機制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理,將教師讀書(shū)情況與教師的繼續教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎勵先進(jìn),對讀書(shū)不認真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話(huà)等手段進(jìn)行鞭策。

  4、資金保障。加大資金投入,加強圖書(shū)室建設,保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。

  學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案范文

  一、指導思想

  創(chuàng )新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂,學(xué)習是不斷創(chuàng )新的不竭動(dòng)力,營(yíng)建濃濃的書(shū)香校園氛圍,是順應時(shí)代的發(fā)展潮流的必然選擇,我們以提升師生的專(zhuān)業(yè)素養為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導廣大師生“讀好書(shū),促成長(cháng)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設,為學(xué)校建設增添活力。

  二、活動(dòng)目標

  最能致遠是書(shū)香,書(shū)香校園是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,是校園文化的集中顯現。因此,我們將繼續堅持以人為本,力爭通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,打造學(xué)生的人生底色;努力建設師生的精神家園,全面提升師生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng )建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺階。

  荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。無(wú)書(shū)卷之氣,自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟學(xué)科之妙趣要義,自然難以游刃有余體驗課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì),在全體師生中掀起讀書(shū)高潮,不斷更新觀(guān)念,拓展視野,努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍,為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅實(shí)的基矗。

  三、活動(dòng)對象:

  全校師生

  四、閱讀書(shū)目

  校長(cháng)室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現代管理等方面的書(shū)籍,推薦的書(shū)籍可以到圖書(shū)館借閱。

  (一)教師閱讀書(shū)目

  1. 中小學(xué)教師繼續教育培訓教材書(shū)目

  2. 蘇霍姆林斯基論教育

  3.有關(guān)成人教育、創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書(shū)籍,如:《第五項修煉---學(xué)習型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》 作者:[美]彼得·圣吉上海三聯(lián)書(shū)店;《學(xué)會(huì )寬容》 作者:蘇隸東 中國民航出版社。

  (二)學(xué)生閱讀書(shū)目

  《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《嚴文井童話(huà)》《葉圣陶童話(huà)》 《張天翼童話(huà)》 《愛(ài)的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長(cháng)的兒女》《湯姆·索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

  五、學(xué)習形式

  開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可采取自由結合或個(gè)人自學(xué)的形式,學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習,教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習。

  六、具體實(shí)施辦法

  書(shū)香校園建設,要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求,要將校園建設成對每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室:充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用,在此基礎上,加強對師生讀書(shū)活動(dòng)的指導,并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計劃,開(kāi)設閱讀課,制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案,使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎工程。

  (一)對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求:

  (1)一條主線(xiàn)---熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。

  一年級:熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首;

  二三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞40首;

  五六年級:熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞80首;并為學(xué)期末的經(jīng)典誦讀比賽做好準備。

  (2)必讀書(shū)目---根據新教育文庫的推薦書(shū)目,組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。

  一二年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本;

  三四年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本;

  五六年級:每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本;堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記,學(xué)期末舉行讀書(shū)筆記評比。

 。3)充分利用好開(kāi)方式閱覽區,每個(gè)閱覽區設立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的負責班級,全部圖書(shū)實(shí)行開(kāi)放架管理,讀者可以自行選書(shū)在區閱覽,或到負責班級處辦理借書(shū)手續。

  (二)對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施:

 。1)通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)日活動(dòng),全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

 。2)圖書(shū)室根據新教育文庫推薦的書(shū)目,憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū),每月作好一期新書(shū)介紹工作,調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

 。3)認真上好閱讀課,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,教師要嚴格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境,學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。

 。4) 建立班級圖書(shū)角,引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中,成立班級圖書(shū)角,圖書(shū)不得少于100冊,專(zhuān)門(mén)配備1-2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員,負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。

 。5)每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)剪貼本或讀書(shū)筆記本,低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報,中、高年級的孩子則是將自己的'閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記,也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的評比、展覽活動(dòng),使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。

 。6)與大隊部結合,充分發(fā)揮小紅花廣播的作用,開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)筆記活動(dòng)” “讀書(shū)小博士”等競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

 。7)學(xué)校教科室定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作,保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū),保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。

 。8)學(xué)校將對各班的閱讀標兵,不僅給以必要的表彰,而且還組織這些孩子到書(shū)店去,為學(xué)校購置書(shū)籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛(ài)看的書(shū)目,更是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng),可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近,更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。

 。9)每學(xué)期進(jìn)行一次閱讀考級,并頒發(fā)獎證。

  (三)、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施:

 。1)鼓勵教師多讀書(shū),我們將舉辦購書(shū)活動(dòng):組織教師去書(shū)店購書(shū)。

 。2)每年每一位教師必須認真閱讀4-5本教育論著(zhù)。

 。3)每位教師根據每月校長(cháng)室推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事,寫(xiě)教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫(xiě)的方式自選,可在教育在線(xiàn)書(shū)香世界中開(kāi)個(gè)人主題貼,也可寫(xiě)在教科室統一的筆記本中。

 。4)繼續舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍,豐富經(jīng)驗,提高新教育的實(shí)施能力。

 。5)學(xué)校教科室每月對每位教師的讀書(shū)筆記做好統計工作,舉行一次“教師隨筆”的評比,并在教育在線(xiàn)上讀書(shū)活動(dòng)主題貼中,及時(shí)上傳優(yōu)秀的教師隨筆。同時(shí),教科室做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記(心得)向外推薦工作,將優(yōu)秀稿件推薦參評或者發(fā)表到有關(guān)報刊雜志,確保每年有一定數量的教育隨筆在全國、盛市級雜志、網(wǎng)絡(luò )上發(fā)表。

 。6)以年級組的方式開(kāi)展形式靈活氛圍輕松的讀書(shū)競賽活動(dòng)。

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