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學(xué)校漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽方案

時(shí)間:2020-10-06 20:43:05 方案 我要投稿

學(xué)校漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽方案

  導語(yǔ):確引導廣大青少年學(xué)生感受漢字之美,從小培養學(xué)生認真規范書(shū)寫(xiě)漢字的良好習慣,以下是小編為大家分享的學(xué)校漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽方案,歡迎借鑒!

學(xué)校漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽方案

  漢字作為中國最寶貴的文化遺產(chǎn),然而,在電腦、智能手機普及的今天,越來(lái)越多的人使用鍵盤(pán)書(shū)寫(xiě),“提筆忘字”的比例超過(guò)90%,漢字發(fā)展有“沙漠化”、粗糙化趨勢。南寧市第二十五中學(xué)是重點(diǎn)接收外來(lái)務(wù)工子女的學(xué)校,外來(lái)務(wù)工子女與城市學(xué)生相比較,無(wú)論是家庭環(huán)境還是學(xué)習環(huán)境,都有一定的差距。我校大多數中學(xué)生從小普通話(huà)不夠標準、漢字聽(tīng)寫(xiě)不夠規范等現象特別嚴重,為提高我校學(xué)生對漢字知識與文化傳統的認知,展現我校良好的傳統文化底蘊,引導學(xué)生熱愛(ài)傳統文化、暢想“中國夢(mèng)”,特舉辦本次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。

  一、大賽主題:

  暢想華夏之夢(mèng)·書(shū)寫(xiě)漢字之美

  二、參加對象:全校學(xué)生

  三、比賽時(shí)間安排:

  準備:11月15日至24日

  班級選拔:11月25日至29日

  年級預賽:12月2日至6日

  全校決賽:20XX年12月10日

  四、比賽過(guò)程:

  1.準備階段:

 、11月15日至19日,語(yǔ)文組做好各個(gè)比賽階段各年級的'聽(tīng)寫(xiě)題目匯編,19日把試題交于團委匯總,范圍如下:

  初一年級:試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文一年級;(張洪娟老師負責)

  初二年級:試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文二年級;(羅輝老師負責)

  初三年級:試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文三年級。(宋泓老師負責)

 、11月20日至24日,各班語(yǔ)文老師組織學(xué)生復習比賽范圍內字詞。

  2.班級選拔階段:11月25日至29日,各班在班主任和語(yǔ)文老師組織下利用班會(huì )課或

  第九節課進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)選拔。每位同學(xué)以個(gè)體為單位參加班級選拔,每班選拔兩人組成代表隊代表班級參加年級預賽。(各班上交所有聽(tīng)寫(xiě)選拔的資料,以便收集資料備案)

  3.年級預賽階段:12月2日至6日,每班的兩人代表隊參加各年級組織的預賽,兩人合作輪流聽(tīng)寫(xiě),各年級預賽前兩支隊伍進(jìn)入最終決賽。

  4.全校決賽階段:12月10日,進(jìn)入決賽的6支隊伍參加由學(xué)校統一組織的聽(tīng)寫(xiě)比賽,兩人合作輪流聽(tīng)寫(xiě),決出最終名次。

  五、比賽地點(diǎn):

  1.選拔賽:各班級

  2.預賽:實(shí)驗樓五樓多媒體教室

  3.決賽:實(shí)驗樓五樓多媒體教室

  六、比賽獎項設置:

  比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名,分別頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。

  七、主持人(讀詞考官)安排:

  1.選拔賽由各班語(yǔ)文老師擔任。

  2.預賽階段由年級部指定本年級一名語(yǔ)文老師為主持人(讀詞考官),另外兩名語(yǔ)文老師擔任裁判。

  3.決賽階段由語(yǔ)文組指派1名老師擔任讀詞考官,各年級選派一名語(yǔ)文老師擔任裁判。

  八、比賽細則:

  1.初賽:

 、僬Z(yǔ)文教研組根據不同年級,向各班發(fā)放同一套筆試考題,考題為50個(gè)不同難度的詞匯,范圍:初一年級,試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文一年級上冊;初二年級,試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文二年級上冊;初三年級,試題由小學(xué)語(yǔ)文一年級至初中語(yǔ)文三年級上冊。

 、诿课煌瑢W(xué)以個(gè)體為單位參加選拔,最終各班語(yǔ)文老師根據初賽成績(jì)選拔2名學(xué)生組成參加年級預賽的兩人代表隊。

  2.預賽:

 、倜恳惠喐鲄①愱犦喠髋梢晃贿x手上場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)詞匯,考題為6套50個(gè)不同難度的詞匯,各隊題目抽簽決定,根據發(fā)音和詞條解釋進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。兩位裁判共同裁定合格,方能繼續留在賽場(chǎng),如果有一位裁判裁定不合格,則該選手淘汰。如果參賽隊的2名隊員都不能繼續留在賽場(chǎng),則該隊淘汰。

 、诒荣愔幸獣(shū)寫(xiě)正確,規范的程度也是裁判評判的重要依據。例如,書(shū)寫(xiě)“日冕”,“冕”字上面是“冃”(即帽字頭)而不是“日”或“曰”(注意三者區別:“日”兩橫與“冂”相連,“曰”中間一橫不與“冂”相連,而“冃”則兩橫均不與“冂”相連,例如“音”下方是“日”不是“曰”,“冒”上方是“冃”不是“曰”,等等)。

  3.決賽:

 、儋愔婆c預賽相同,考題為每個(gè)年級2套100個(gè)不同難度的詞匯,各隊抽簽決定題目,如選手不能獲得三名裁判裁定合格,則不能繼續比賽。若一隊兩名隊員都不能繼續比賽,該隊淘汰。

 、诟鶕蕴樞,最先淘汰的3個(gè)隊伍為三等獎,比賽到最后勝出的隊伍為一等獎,其余兩隊為二等獎。

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