關(guān)于社會(huì )調查報告范文匯編七篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的社會(huì )調查報告7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )調查報告 篇1
說(shuō)實(shí)話(huà)，在之前我并沒(méi)有對此類(lèi)課程有過(guò)任何的好感，總感覺(jué)這就是一門(mén)枯燥無(wú)味、政策性的一些課程，學(xué)與不學(xué)在基本面來(lái)說(shuō)似乎沒(méi)有任何意義。但是，不得不說(shuō)， 毛概 這門(mén)課給我的感覺(jué)不一樣，真正意義上有了想去聽(tīng)一下的想法，或許是這門(mén)課更多的涉及到了一些現實(shí)性質(zhì)的問(wèn)題而不全是一套理論性質(zhì)的說(shuō)教。所以，當聽(tīng)說(shuō)需要做實(shí)踐調查的時(shí)候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎的定義問(wèn)題解決了。其后，在明確了調查目的的同時(shí)又制定了調查問(wèn)卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來(lái)了。
在調查問(wèn)卷出來(lái)以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調查問(wèn)卷的各項工作�；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統計各選擇所占回答總數的比例從而進(jìn)行相應的分析，然后將結果匯總做成調查報告。這些事情說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)也還是非常繁復的，其中有幾個(gè)問(wèn)題都必須得到具體的解答，否則整個(gè)調查活動(dòng)很有可能失敗。
在調查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫(xiě)我們的問(wèn)卷，也不愿意接受我們的訪(fǎng)談，我們不得不耐心解釋和勸說(shuō)。還好，通過(guò)我們小組成員的共同努力，最終完成了實(shí)踐調查，獲得了真實(shí)可信的材料。
在整個(gè)活動(dòng)中大家都很積極，活動(dòng)結束我們有了一些感悟和體會(huì )：人們常說(shuō)，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，活動(dòng)中也是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加活動(dòng)的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個(gè)時(shí)代的我們大多數都是獨生子女，父母對我們的寵愛(ài)，是我們隊勞動(dòng)的概念了解膚淺，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界，也就是說(shuō)只要是勞動(dòng)，無(wú)論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。
這次的集體活動(dòng)，使我們體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖，，在整個(gè)過(guò)程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒(méi)有抱怨�；顒�(dòng)結束的時(shí)候讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認識，讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果�；顒�(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。學(xué)校這次組織的活動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車(chē)一定要擺放整齊，不然會(huì )給別人帶來(lái)麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學(xué)學(xué)習與中學(xué)學(xué)習截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，自覺(jué)性的增強。大學(xué)教學(xué)的目的是培養德、智、體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專(zhuān)業(yè)知識，教育的專(zhuān)業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴展。大學(xué)生的學(xué)習雖然按照教師的要求進(jìn)行，但是不像中學(xué)生那樣絕大部分時(shí)間是被動(dòng)地完成教師布置的任務(wù)，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學(xué)生通過(guò)自學(xué)去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學(xué)生通過(guò)課外自學(xué)掌握更多的內容。此外，大學(xué)生自我支配的時(shí)間較多，這就決定了他們要有較強的自學(xué)能力和學(xué)習計劃能力，合理安排好自己的學(xué)習時(shí)間。所以，培養和提高自學(xué)能力是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習不能像中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學(xué)內容，而必須充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習中的潛力。這種充分體現自主性的學(xué)習方式將貫穿于大學(xué)學(xué)習的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面，如學(xué)習的自主安排、學(xué)習內容和學(xué)習方法的自主選擇等等。
大學(xué)學(xué)習的自主性是大學(xué)學(xué)習特點(diǎn)的一個(gè)重要方面。每個(gè)大學(xué)生自學(xué)習慣的養成在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進(jìn)行創(chuàng )造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學(xué)習自主性，培養和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習的基本條件。
社會(huì )調查報告 篇2
XX年春晚農民工代表旭日陽(yáng)剛以汪峰一首《春天里》感動(dòng)了全國,《咱們工人有力量》更是振奮人心,因此農民工這個(gè)字眼不得不再次成為人們議論的焦點(diǎn).為了更多的了解當下農民工問(wèn)題,寒假期間我專(zhuān)門(mén)走訪(fǎng)了村子里在外打工的一些叔叔阿姨,在與他們的談話(huà)中我進(jìn)一步了解到他們的不易與艱辛！在文中我將對如下兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行闡述并發(fā)表一下自己的觀(guān)點(diǎn)。
�。ā┩锨访窆すべY問(wèn)題：據調查，拖欠民工工資大多發(fā)生在建筑工地。在建筑攻打的民工勞動(dòng)強度大，勞動(dòng)和生活條件差。而建筑工程又流動(dòng)性比較大，有關(guān)部門(mén)管理相對困難，許多民工工資被拖欠和克扣。這個(gè)問(wèn)題引起全社會(huì )的廣泛關(guān)注，民工背井離鄉，常年在外賣(mài)苦力，掙的是“血汗錢(qián)“和”活命錢(qián)“，拖欠民工工資，無(wú)論從法律上還是從道義上講，都是極其惡劣的行為。
�。ǘ┟窆嘁姹Ｕ蠁�(wèn)題：民工權益得不到有效保障，導致有些民工怕上當受騙不敢外出務(wù)工，有些為了討要工錢(qián)鋌而走險，以身試法，用綁架，暴力，跳樓，自殺等非正常手段解決，有些看別人靠非法手段聚斂財富相安無(wú)事，就放縱自己偷盜，搶劫，綁架，坑蒙拐騙等非法手段尋求生存生活，成為嚴重影響社會(huì )安定團結和經(jīng)濟發(fā)展的主要因素，應引起社會(huì )各界的高度重視。是什么原因造成民工的權益受到侵害呢？
其原因是多方面的，但通過(guò)我對著(zhù)方面的查詢(xún)與調查，總結出以下四點(diǎn)主要原因。
一， 現有法律對侵權者處罰太輕。調查中我發(fā)現一個(gè)怪現象，企業(yè)用人單位老板有意和民工不簽合同，以便侵害民工權益在發(fā)生傷殘賠償是推脫責任逃避法律制裁，有些用人單位即便簽了合同，大都是一企業(yè)老板自身利益為重，不考慮民工權益的霸權合同，民工一旦提出簽訂合同按法律享受權益時(shí)，往往遭到解雇開(kāi)除。在我國人多崗少就業(yè)嚴峻的情況下，民工為了生存生活只能忍辱負重，任人宰割。
二， 擺不正民工權益保障的位置。前段時(shí)間新聞媒體對北京某執法部門(mén)落實(shí)每月按時(shí)不足額給民工發(fā)工資時(shí)，出臺這樣條款“用人單位每月保證300元工資，如有困難的單位可逐步落實(shí)“。我們不明白，出臺這樣的單位領(lǐng)導為何對用人單位那么地曖昧，處處考慮周到，就連每月足額發(fā)工資的法規于不顧大打其折扣，還是有困難可逐步落實(shí)。相反，對民工卻是冷漠，苛刻。當企業(yè)用人單位發(fā)生侵害民工權益和特大惡性以及xx是，有部門(mén)追究，有寫(xiě)領(lǐng)導竟以影響投資環(huán)境，安定團結冠冕堂皇的理由進(jìn)行袒護，壓制處理。
三、勞務(wù)市場(chǎng)監管不力
目前全國勞動(dòng)力市場(chǎng)而言，企業(yè)老板，用人單位私招成為普遍的社會(huì )現象，職業(yè)更是魚(yú)目混雜，坑蒙拐騙，泛濫成災，發(fā)生侵權后無(wú)人過(guò)問(wèn)；而拿著(zhù)納稅人工資的當地政府，勞動(dòng)監督部門(mén)連自己管轄內有多少用人單位，多少在業(yè)人員都搞不清楚。執法擺出一副官僚衙門(mén)作風(fēng)，事不關(guān)己高高掛起。如此執法，如此監管全國拖欠民工工資達千億元之后就不足為怪了。
四、受害民工投訴艱難
民工遭受侵權后，按說(shuō)解決途徑很多，可向勞動(dòng)監察，政府，信訪(fǎng)，勞動(dòng)仲裁，法院等執法部門(mén)投訴得到解決，可事實(shí)上民工投訴極其艱難。因國情人多崗少就業(yè)嚴峻，民工要求用人單位簽定合同往往遭解雇，開(kāi)除。這樣的法律，這樣的公道，久而久之民工不再相信法律、相信公道，有冤大都自人倒霉。
針對以上兩個(gè)問(wèn)題，如何解決拖欠民工工資的問(wèn)題和切實(shí)保障民工權益，我將談一談自己的觀(guān)點(diǎn)。
我認為，解決拖欠民工工資問(wèn)題要“標本兼治”，要運用行政、經(jīng)濟、法律手段綜合治理。一是布置各地認真清查，對查出后被投訴拖欠農民工資的單位，要責令其及時(shí)補發(fā)。對拒不補發(fā)的，要與有關(guān)不滿(mǎn)一起幫助農民用法律維護自己的權益。二是對嚴重拖欠農民民工工資的施工企業(yè)，按低一級資質(zhì)認定。三是因建設單位拖欠施工器樂(lè )工程款導致拖欠工資的，要會(huì )同有關(guān)部門(mén)追究建設單位責任。房地產(chǎn)項目資金不到位的，堅決不予辦理施工許可；房地產(chǎn)企業(yè)拖欠工程款導致拖欠民工工資的，不批準其新開(kāi)發(fā)項目，并在資質(zhì)年檢中予以處理。
對于保證民工權益的'問(wèn)題，我有以下幾點(diǎn)建議：
一、完善法制，加大打擊侵權粒度。
現有法律對侵權時(shí)間大都以罰款不了了之，處罰太輕，起不到應有作用。在私有經(jīng)濟占主導地位的今天，民工占用企業(yè)老板的財產(chǎn)大都好的罪判刑。而企業(yè)老板有意侵害民工權益聚斂財產(chǎn)卻相干無(wú)事。
二、科學(xué)有序地規范勞務(wù)市場(chǎng)管理秩序
目前勞務(wù)時(shí)常秩序混亂，監管失控，在這種情況下不能放任自流，危害社會(huì )。職介應由勞動(dòng)部門(mén)統一管理。以規范勞務(wù)市場(chǎng)秩序納入科學(xué)有序監督管理體系。
三、建立健全民工權益監督保障體系
勞務(wù)監察部門(mén)要經(jīng)常對民工工資、福利發(fā)放，三險的交納進(jìn)行堅持督促形成工作制度。這樣就形成工會(huì )協(xié)作，勞動(dòng)監督，政府法律作后盾的一體的社會(huì )保障民工權益體系。
四、民工侵權糾紛法院應該先受理后收費
民工遭遇侵權后，大都因手續不全，交不起各種費用被執法部門(mén)拒絕受理，這導致民工鋌而走險，用非正常手段解決，不利于社會(huì )的安定團結和經(jīng)濟發(fā)展。在人多崗少九月嚴峻特殊國慶下，對交不起訴訟費的，應先受理，判決執行后扣除。
切實(shí)保護民工的切身利益，是我們全社會(huì )的責任。
社會(huì )調查報告 篇3
為期兩周的實(shí)訓，終于結束了，回首這個(gè)調查實(shí)踐，我的體驗感覺(jué)深刻，社會(huì )實(shí)踐調查個(gè)人總結。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實(shí)踐讓我真正體會(huì )到了工作的辛苦，掙錢(qián)的不容易。通過(guò)這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調整好自己的心態(tài)，以便更加認真努力的學(xué)習今后的課程，為以后真正獨自接觸社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎，所謂"吃得苦中苦，方為人上上"！
在組內的工作分配中，我努力完成接到的每一個(gè)任務(wù)！項目一：在茂名廣百商場(chǎng)，我主要是負責產(chǎn)品布局，如高檔靴，貨架陳列，如冬季衣服.以及觀(guān)察銷(xiāo)售人員的服務(wù)態(tài)度等工作！剛開(kāi)始，困難重重！有很多需要急記的東西，因為顧于超市的憂(yōu)慮，我們不能帶筆現場(chǎng)速記，一切靠大腦來(lái)速記，最糟糕的是，出了商場(chǎng)就忘記當時(shí)記得滿(mǎn)滿(mǎn)的信息！在目察過(guò)程中，我們時(shí)不時(shí)到會(huì )受到服務(wù)人員的注意，我們只好假扮成"顧客"的身份，洞察我所要獲取的信息！在廣百超市多數都是高端產(chǎn)品，很難獲得我們這次調查所需的信息，但為了完成任務(wù)，我只好一個(gè)一個(gè)細節的查找，為了更加準確的獲得信息，我只好充當購買(mǎi)者，禮貌向服務(wù)人員詳細詢(xún)問(wèn)某些產(chǎn)品的賣(mài)處擺設！在此商場(chǎng)我遇到最大的困難就是，路徑不熟悉，以為平時(shí)都很少去大超市購物，更糟糕的是，竟隊員失蹤，掉隊了.
在明湖商場(chǎng)，我主要是選擇應季品的熱銷(xiāo)情況，如電熱毯，冬季服裝，保暖手套等，對他們的促銷(xiāo)方式以及節慶商品的優(yōu)惠進(jìn)行了解，也比較了明湖與廣百在產(chǎn)品布局，貨物陳列方面存在的差異，找出特別點(diǎn)，進(jìn)行強腦力風(fēng)暴記憶！在明湖，我主要是選擇分層去觀(guān)察，查看商品的價(jià)格，同種產(chǎn)品的規格等！查找明湖經(jīng)營(yíng)的特色，其中，廉價(jià)實(shí)惠，任選認購是明湖的一大優(yōu)勢！在明湖遇到的難題是：產(chǎn)品雜，人流量多，擁擠，調查某商品需要花費較多的時(shí)間和精力！
在沃爾瑪，我主要是負責商場(chǎng)內部裝飾的情況，與觀(guān)察工作人員的著(zhù)裝與平時(shí)的區別，貨架的擺設形式，及沃爾瑪的節慶代表商品等！我在沃爾瑪商場(chǎng)了了解到了布娃娃的擺設，飲料的貨架錐形擺設，或圈形擺設，內部掛起了喜慶的燈籠，貼上了兔年的宣傳紙等，服務(wù)人員熱情主動(dòng)介紹應季品，我借她們的陳訴進(jìn)行同種規格同種牌子的衣服進(jìn)行了墨記，以便與其他商場(chǎng)的物品進(jìn)行比較！在沃爾瑪的實(shí)訓中，需要的時(shí)間太長(cháng)，要了解的內容比較分散，需要整理，分類(lèi)的信息較多，易遺忘！
通過(guò)以上的幾次艱難調查，獲取了我們相應所需的信息后，我們繼續了我們組內調查信息的討論和資料的整理分析的意見(jiàn)交換過(guò)程。在此過(guò)程中，我主要是向組內人介紹了我的資料和看法，提出了一些建議和結論以供實(shí)訓調查報告撰寫(xiě)的所需！達成一致意見(jiàn)后，我還進(jìn)行了網(wǎng)上文字的整理，同時(shí)，對三大商場(chǎng)的背景，經(jīng)營(yíng)理念進(jìn)行了查閱，以便更加了解和熟悉我們此次調查和發(fā)現問(wèn)題與他們問(wèn)題存在事實(shí)的調查距離！
項目二：我主要是負責整理一份問(wèn)卷調查，是經(jīng)過(guò)組內討論后確定的關(guān)于洗發(fā)水使用情況的調查(參考版)，廣泛收集組內各人員的問(wèn)題和設計方案，認真審核問(wèn)題是否重復，把問(wèn)題進(jìn)行由淺入深的排序，和詢(xún)問(wèn)身邊同學(xué)使用洗發(fā)水的情況和進(jìn)行收集記錄和總結！用"Word"文檔進(jìn)行了輸入和排版等！由于時(shí)間緊迫，在調查國內知名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)公司的背景和流程方面，我個(gè)人收集的信息不全面，只做了粗劣的查閱.最后是參與小組的實(shí)訓總結，提出了我的體會(huì )和心得，和這次小組合作，配合過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題和不足！
總之，此次社會(huì )實(shí)踐調查對我的學(xué)習或以后的工作意義重大。短短的兩周，我不僅親身體會(huì )了實(shí)訓調查工作的艱辛和喜悅，也學(xué)到了嚴謹、務(wù)實(shí)、求真的工作態(tài)度，鍛煉了吃苦耐勞的工作能力！所謂"吃得苦中苦，方為人上人"，作為一名大二學(xué)生我能抱著(zhù)貼近社會(huì )，了解社會(huì )的愿望，參加了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是十分必要的！我主要是希望自己在進(jìn)入社會(huì )之前，積累多點(diǎn)社會(huì )經(jīng)驗，提早與社會(huì )來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
經(jīng)過(guò)重重考驗，我明白了，任何的工作都能給我們帶來(lái)課本上無(wú)法得到的知識，所以在工作中我們要多想多學(xué)多做，按時(shí)積極完成任務(wù)。在實(shí)踐中，雖無(wú)大事，但從點(diǎn)滴做起，受獲匪淺。在這段時(shí)間的工作中，我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會(huì )不比家里不管做什么都有人給你庇護，"在家千日好，出門(mén)半步難"社會(huì )生活中有著(zhù)很大的學(xué)問(wèn)，說(shuō)話(huà)做事都有不少值得我們學(xué)習的地方！難免會(huì )有許多的不適應之處，因此也總會(huì )出現一些小錯誤，但我們認真學(xué)習，挑戰困難，有不懂的地方就問(wèn)，隨著(zhù)經(jīng)驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。充分的體現了"磨刀不誤砍柴工"的道理我們也要發(fā)揮團隊最高戰斗力、親身體會(huì )到團隊合作的巨大作用，因為個(gè)人的能力畢竟有限，難有以團隊形式進(jìn)行配合的事半功倍。我們這次活動(dòng)前期以團隊形式開(kāi)展，有分工的。大家密切配合，使調查活動(dòng)能成功的完成并趨于完善，使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應團隊的能力，使工作效率最高！
還認識到了自己有許多不足之處，例如，溝動(dòng)意識有待提高，解決問(wèn)題的能力不強，遇事不夠沉著(zhù)冷靜！以后，我一定會(huì )不斷提高自己，因為知道，只有溝通，才能相互了解、相互交換意見(jiàn)；只有理性的頭腦，才能在實(shí)踐中不斷提高。還有就是，我們應對困難勇氣不夠，總會(huì )有所埋怨，調查流程缺少經(jīng)驗，調查工作不夠熟練等諸多問(wèn)題！通過(guò)此次調查，我也明白了在工作中的得與失只有通過(guò)交流、溝通，相互學(xué)習、參考，才能避免走彎路，才能真正達到共同提高的目的。實(shí)踐出真知，要想成為新一代地佼佼者，必須跨出校門(mén)，走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì )，參加實(shí)踐，這樣可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。參加社會(huì )實(shí)踐，對我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著(zhù)很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會(huì )責任感也有一定的幫助！相信，以后，只要我們腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)地做事，一定會(huì )有屬于我們美好的明天的！
社會(huì )調查報告 篇4
為了進(jìn)一步鼓勵我系學(xué)生多參加社會(huì )實(shí)踐，指導同學(xué)們積極參加實(shí)踐，我部在10號摟403于9月19日晚7：00順利召開(kāi)“了暑期實(shí)踐經(jīng)驗交流會(huì )”，實(shí)踐者們暢所欲言，將各自的經(jīng)驗和心得體會(huì )共同分享。再此，我將我系暑期時(shí)間活動(dòng)的情況概括為三大活動(dòng)板快：
一、由系老師和領(lǐng)導組織的實(shí)踐活動(dòng)板塊。
我系團總之周書(shū)記帶領(lǐng)部分同學(xué)參加營(yíng)銷(xiāo)技能大賽，他從百忙之中抽出時(shí)間給參賽者們進(jìn)行多方指導和鼓勵。參賽學(xué)生為珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，不懈努力，作好充分的準備，積極迎接挑戰。這項活動(dòng)充分鍛煉了他們的表現能力并培養了他們的勇氣和信心。
馮建棟老師帶領(lǐng)部分同學(xué)對某些市區的優(yōu)勢企業(yè)進(jìn)行深入實(shí)地的參觀(guān)和調查。為了確保各成員的安全和實(shí)踐的順利進(jìn)行，馮老師統一指揮，加強管理。在同學(xué)們收集到大量真實(shí)的有關(guān)企業(yè)資料后，馮老師和才教授親自指導，對資料進(jìn)行篩選和修改，指導他們形成自己的學(xué)術(shù)論文或調查報告。這項活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們對事物的判斷和分析能力以及在陌生環(huán)境中的適應工作的能力。
還有一部分學(xué)生有徐老師帶領(lǐng)，他們進(jìn)行的是對鄭州市低保家庭的調查和研究。在實(shí)際調查的過(guò)程中實(shí)踐小組遇到了許多的問(wèn)題，但是由于徐老師帶隊比較有經(jīng)驗，所以在他的領(lǐng)導下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實(shí)踐論文中了解到同學(xué)們比較辛苦，但是大家非常地高興，因為他們從中感受到了許多的東西，引起他們的深思，激勵他們以后的工作，生活和學(xué)習，給他們以后的積極進(jìn)取提供了強大的精神動(dòng)力。另外經(jīng)我系領(lǐng)導與八方電器商談，許多同學(xué)有機會(huì )進(jìn)入八方去參加實(shí)踐，積累經(jīng)驗。還有我院老師開(kāi)辦的鄭州企業(yè)策劃和管理咨詢(xún)有限公司為我系部分同學(xué)提供工作機會(huì )，還有院團委組織的三下鄉活動(dòng)等等。這些老師與領(lǐng)導的努力使盡可能多的同學(xué)增加了一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。同時(shí)增添了他們暑期色彩斑斕的生活。
二、我系部分同學(xué)自發(fā)聯(lián)系工作崗位，使我系的同學(xué)有機會(huì )共同參加實(shí)踐鍛煉。
在假期實(shí)踐期間，由于很多在校大學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參加暑期社會(huì )實(shí)踐。所以有部分同學(xué)為了自己和更多同學(xué)達到鍛煉自己，積累經(jīng)驗的目的，開(kāi)始四處尋找工作機會(huì )，讓許多同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，而且有的還在同學(xué)之中形成了自己的組織團隊，從而降低了工作風(fēng)險增加了大家的工作興趣。并且在工作的過(guò)程中培養了大家的團隊合作意識，使他們認識到團隊合作的重要性。在尋找工作中，他們不慎被一些非法中介機構騙去了一部分錢(qián)財，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂(lè )觀(guān)的結果。綜觀(guān)任何組織和部門(mén)的發(fā)展和壯大都離不開(kāi)一各個(gè)的團隊，一個(gè)團隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運，所以現在的大多數企業(yè)隊團隊意識尤為重視。而這次的實(shí)踐使他們收獲最大的就是：工作中如何建立團隊合作意識，這對他們未來(lái)的就業(yè)提供了一筆巨大資本。
三、自行的自我實(shí)踐板塊。
有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉尋找實(shí)踐機會(huì )，實(shí)踐的形式非常豐富。有些同學(xué)自主進(jìn)行問(wèn)卷設計及調研，有的對某地區的早餐市場(chǎng)開(kāi)發(fā)潛力進(jìn)行調查，有的對農村現存的問(wèn)題調查，有的對企業(yè)內部的管理和經(jīng)濟結構進(jìn)調查，還有的對鄭州市彩電行業(yè)進(jìn)行調查，等等。這些內容之新穎，行為之創(chuàng )新，思想之廣博，是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)，而且大一學(xué)生不乏其人。這說(shuō)明他們盡管理論知識還很少，但是他們已經(jīng)具備的商人的頭腦和眼光，他們知道審視市場(chǎng)來(lái)發(fā)現進(jìn)入市場(chǎng)的機會(huì )和切入點(diǎn)。我想這樣實(shí)踐過(guò)的學(xué)生學(xué)起來(lái)理論知識時(shí)，轉化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì )做的很好。同時(shí)這說(shuō)明了他們具有很強的思維能力創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力，為他們以后適應激烈的社會(huì )發(fā)展潮流做好了鋪墊。
從個(gè)年級的實(shí)踐總體對比來(lái)看，大二的同學(xué)比較注重于單純的打工；大三的同學(xué)思想比較成熟一點(diǎn)，所以偏向于策劃組織方案的構想和具體實(shí)施；而大四的學(xué)生側重于在實(shí)際的工作進(jìn)行中發(fā)現企業(yè)的許多現象或工作方式及程序。三個(gè)年級的實(shí)踐情況各不相同，這也是正常的，有助于各年級學(xué)生能力有不同程度的提高。有部分同學(xué)在暑期還搞了一些創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，有的與他人一起為剛起步的企業(yè)開(kāi)拓市場(chǎng)，有的自己組織一些人去搞一個(gè)小名義上的公司，有的作某公司的某地區代理�？傮w而言，個(gè)人創(chuàng )業(yè)方面使得不少真正有能力的人升華了自己，使書(shū)生味十足的學(xué)生變的具有社會(huì )氣息的社會(huì )華的人了。
組建培訓班的同學(xué)更是為數眾多，有的學(xué)生培訓英語(yǔ)，有的培訓數學(xué)，他們一方面培養了自己的素質(zhì)和氣質(zhì)，另一方面鞏固了自己的知識體系。而此次暑期實(shí)踐又有一個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)是有些學(xué)生開(kāi)始運用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)入廠(chǎng)房或企業(yè)指導些成年人或者對他們進(jìn)行培訓，比如有為同學(xué)創(chuàng )辦了一個(gè)以“管理從心開(kāi)始”為主題的培訓班。
總括以上的實(shí)踐活動(dòng)，我們可以看到我工商系的此學(xué)期暑假實(shí)踐活動(dòng)戰績(jì)非常輝煌，遠遠達到了預期的效果。因為有許多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì )參加了實(shí)踐，將理論聯(lián)系實(shí)踐，達到了學(xué)校對“學(xué)以致用”的要求。特別值得提出的是此次實(shí)踐與以往相比有兩個(gè)創(chuàng )新之處：
第一·有些學(xué)生開(kāi)始用自己敏銳的眼光和商業(yè)的頭腦對自己所選擇特定的某個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行自行的調查并研究；
第二·有些同學(xué)運用自己管理·營(yíng)銷(xiāo)和經(jīng)濟方面的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)指導或培訓他人，一方面傳授自己的知識，另一方面體現我們工商人的風(fēng)格和技能；
還有一點(diǎn)關(guān)于實(shí)踐中所體現出的我系同學(xué)的素質(zhì)思想匯報專(zhuān)題，有些同學(xué)在工作崗位上發(fā)現其有被誠信的時(shí)候能夠毅然辭去高薪的工作，這體現了他們的正義感和誠信。
當然我們取得很好成績(jì)的同時(shí)，還有一些不足之處。比如：
有些同學(xué)抱著(zhù)“面子不可丟”的思想，在工作中半途而廢；有些同學(xué)整個(gè)暑期都在家里閑帶著(zhù)，不肯參加實(shí)踐；有些同學(xué)眼高手低，沒(méi)有找到理想的工作，等等。
根據以上的不足，在我們尋找同學(xué)自身原因的同時(shí)，為了以后的假期實(shí)踐工作做的更好，提出一些建議請系里領(lǐng)導參議：
1·在放假前，給予更多的實(shí)踐信息和機會(huì )，使更多的同學(xué)能夠參加；
2·對廣大同學(xué)進(jìn)行思想教育，有利于我們增加對社會(huì )的認識，用來(lái)增加我們的社會(huì )經(jīng)驗意識。
3·給予我們以更多的安全警示，防止同學(xué)們盲目打工而導致上當受騙。
4·請系領(lǐng)導繼續帶領(lǐng)我們進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，給予指導和幫助。
社會(huì )調查報告 篇5
大一學(xué)年臨近尾聲，我們super senior的隊員在***的陪伴下積極熱烈的展開(kāi)了學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多次研討，我們一致通過(guò)了“關(guān)于蘇州小吃的研究”這一課題，并相關(guān)的展開(kāi)了一系列的活動(dòng)。
首先我們通過(guò)網(wǎng)上調查和文獻資料的收集為課題做了前期準備，也因此對蘇州小吃的歷史發(fā)展、種類(lèi)以及特色有了一些必要的了解。接下來(lái)我們準備了問(wèn)卷調查和實(shí)地訪(fǎng)察兩部分活動(dòng)，希望通過(guò)這兩部分對我們的課題進(jìn)行深一步的了解，以便探究。當然，在進(jìn)行這兩部分時(shí)，我們是以2~3人為一小組的形式分頭行動(dòng)的。我們問(wèn)卷調查的訪(fǎng)問(wèn)對象分為蘇州本地人、游客、外國人和大學(xué)生這四類(lèi)。因為口音相似，我負責的是本地人。我和張啟星同學(xué)先去了學(xué)校的教育超市，很快就找到了幾位本地人， 我們就自制的問(wèn)卷對他們進(jìn)行了調查，得到了很多非常有用的資料，之后我們又去了公園等休閑場(chǎng)所調查了幾位老年人。經(jīng)過(guò)總結、歸類(lèi)、分析等一系列的研究，我們不難發(fā)現他們普遍都認為現行的小吃?xún)r(jià)格比較合理，都在可以承受的范圍之內，但是對于小吃的味道和口感，說(shuō)法就有些不一致了，有的松脆可口，有的過(guò)于甜膩……這對于我們下一部活動(dòng)起了極其重要的作用，可以說(shuō)使我們進(jìn)行實(shí)地訪(fǎng)察的方向更清晰，目標更明確了。
在七月初，在之前的一系列準備下，我們同樣是以分組的形式去了幾家老字號進(jìn)行采訪(fǎng)，對于這部分我是感觸頗深，這其中不僅僅是蘇州小吃的研究這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，可以說(shuō)我與陳虹諭同學(xué)對采芝齋經(jīng)理采訪(fǎng)的過(guò)程并不是一番分順，甚至可以說(shuō)是很坎坷的完成了這一采訪(fǎng)，這不得不使我對這個(gè)社會(huì )產(chǎn)生了很多想法。對于采芝齋，我想不管是本地人，就連我們外地的朋友也是早有耳聞的。在網(wǎng)上，我了解到采芝齋是中國老字號糖果店，它建于19世紀末，素以品種繁多、風(fēng)味獨特的蘇式糖果而聞名中外。采芝齋自產(chǎn)自銷(xiāo)的糖果上百種，主要有各式松子軟糖、烏梅餅、九制陳皮、沉香橄欖等。其特色是選料講究、加工精細、營(yíng)養豐富、甜香可口，既有中國傳統糖果的特色，又吸取西式糖果的長(cháng)處，自成一格。糖果內的某些原料，不僅好吃，且具有滋養補益作用，寓藥理于甘美食品之中。所以我們是帶著(zhù)非常興奮和期待的心情去采訪(fǎng)的，只是結果有點(diǎn)不盡如人意。首先也是因為我們對采芝齋的現狀和近年的發(fā)展還不是特別了解， 對他們的運行體制和形式都沒(méi)有研究透徹，所以采訪(fǎng)的過(guò)程難免有些磕磕絆絆，問(wèn)題準備的也不充分，語(yǔ)言可能也表達的不委婉吧，說(shuō)得有些尖銳了，致使主管以及大廳負責人都不是很配合我們，采訪(fǎng)需要的圖片資料我們也沒(méi)有拍到，使得我們很是焦慮，不得不變的步步為營(yíng)啊。其實(shí)就采芝齋我們也提了一些自己的想法，例如把茶點(diǎn)和冰激凌結合，或是如何更吸引青少年顧客，但似乎那位主管只是一味的敷衍我們，并不屑于我們的想法與意見(jiàn)，也多次在言語(yǔ)上顯示了他們極其強烈的優(yōu)越感，我想他們是有優(yōu)越的資本的，畢竟是中國最優(yōu)秀的百年老字號之一�？墒沁@種不屑，這種與其他幾組完全不同的遭遇和冷待，真是讓我很不舒服，我不知道自己算不算是出入社會(huì )了，但我想這種事在復雜的社會(huì )比比皆是，我不能一味的選擇出生牛犢不怕虎，這樣只會(huì )被久經(jīng)風(fēng)霜的人說(shuō)成是魯莽，是無(wú)知。我經(jīng)過(guò)了這件事似乎有些了解父母老師口中所說(shuō)的社會(huì )以及社會(huì )的復雜，似乎這件事情又只能作為一個(gè)警示， 也不能以偏概全的就否認了這個(gè)社會(huì )是有溫暖存在的，我想我是幸運的，采訪(fǎng)的是采芝齋，才有了機會(huì )上了這樣一堂生動(dòng)的課，我應該算是受益匪淺的吧。
接下來(lái)我們也是保持平和的心態(tài)，把采訪(fǎng)的內容作了歸納總結，大家一起討論了蘇州小吃對蘇州經(jīng)濟的影響，我們也準備以登報、發(fā)宣傳單等形式繼續我們研究成果的后續宣傳，希望我們的研究能幫助到他人，能有意義。
通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓我更進(jìn)一步了解和認知了這個(gè)社會(huì )，以前總是在家人的庇護下長(cháng)大不知道外面的世界如何現實(shí)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì )，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己在社會(huì )中存在的不足。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)真是非常有意義的，尤其對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在我們正式進(jìn)入社會(huì )之前，盡可能的感受社會(huì )，了解外面的世界，是有百利而無(wú)一害的，人總是要受到磨礪的，趁現在年輕，還能在家庭學(xué)校的保護支持下，我們應該盡情飛揚青春，為自己的將來(lái)堆積起厚實(shí)堅挺的基石，使以后步入社會(huì )不會(huì )表現得太茫然太狼狽了。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不論我們的研究成果如何，我想都是成功有意義的，因為我們都達到了這次活動(dòng)應有的效果，豐富了自己的見(jiàn)識，拓展了眼見(jiàn)，也令我們受益頗多。不僅是這種集體活動(dòng)也包括那些個(gè)人的實(shí)踐也可多多嘗試，以后我還是會(huì )多多參加的。
社會(huì )調查報告 篇6
幼兒園安全是指孩子在幼兒園期間，由于某種偶然突發(fā)的因素而導致的人為傷害事件。就其特點(diǎn)而言，責任人一般因為疏忽大意過(guò)失失職而不是因為故意而導致事故的發(fā)生。幼兒園安全與每個(gè)師生、家長(cháng)和社會(huì )有著(zhù)切身的關(guān)系。90年世界衛生組織發(fā)布報告，在世界大多數國家中，意外傷害是兒童青少年致傷、致殘的最主因。在我國，學(xué)齡兒童的意外傷害多數發(fā)生學(xué)校和上學(xué)的途中。幼兒園安全問(wèn)題已為社會(huì )各界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。保護好孩子，使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度，已成為幼兒園教育和管理的重要內容。
調查目的：
調查方法：
調查方法：通過(guò)閱讀文獻，上網(wǎng)查詢(xún)，進(jìn)一步的了解留守兒童幼兒園問(wèn)題。
調查主題： 關(guān)注幼兒安全，促進(jìn)健康成長(cháng)
調查對象：XX市新區教育辦實(shí)驗幼兒園老師及學(xué)生家長(cháng)、幼兒園兒童。
調查分析：
新區教育辦實(shí)驗幼兒園的9個(gè)安全措施
晨檢
可以防止孩子將傳染病及危險物品帶入幼兒園。包括： 詢(xún)問(wèn)在家飲食、睡眠情況，有無(wú)不適;檢查孩子是否發(fā)燒、感冒;查看精神是否良好，五官、皮膚、眼結膜有無(wú)異常;檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。
嚴格的接送制度
家長(cháng)接孩子時(shí)必須持有接送卡，經(jīng)門(mén)衛核實(shí)后方可出入幼兒園。委托他人接送時(shí)，需要事先通知園方。
安全預案
針對火情、停電、設施設備損壞等情況設有完善的預案，制定安全疏散演習計劃，讓孩子熟悉安全疏散線(xiàn)路。
膳食安全
到持有衛生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購食品。食品有專(zhuān)人分類(lèi)、分架、隔墻、離地存放。生、熟板，洗滌池(盆)與洗菜池(盆)嚴格分開(kāi)。
設施安全
園舍建筑的邊沿及拐角處處理成圓滑角，樓房加有防護網(wǎng)，電源插座與地面距離不少于1米，有必要的消防器材。
定期的安全檢查
消除園舍、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器具、玩具、用具的安全隱患。
定期體檢
入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，合格后方能入園。入園后，每年體檢一次，離開(kāi)園所3個(gè)月以上或有肝炎接觸史的孩子經(jīng)體檢證實(shí)健康后方能回班。
健康、專(zhuān)業(yè)的工作人員
幼兒園的工作人員每年必須進(jìn)行一次健康檢查。高中社會(huì )實(shí)踐調查報告高中社會(huì )實(shí)踐調查報告。體檢合格才能上崗。從事飲食工作的人員要接受有關(guān)兒童營(yíng)養及食品衛生方面的專(zhuān)門(mén)培訓。
安全主題教育活動(dòng)
幼兒園會(huì )設計一系列教學(xué)活動(dòng)增加孩子的自護能力，比如， 開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)要小心 ， 安安全全過(guò)馬路 著(zhù)火了怎么辦 等。
條來(lái)自父母的建議
打扮寶寶，要適可而止
給孩子準備的衣物簡(jiǎn)單、舒服就行了，繩子、亮片、小墜子 能免就免吧。團團剛上托班時(shí)，非要帶著(zhù)奶奶給他的小金鎖，結果晚上老師就告訴我，團團玩滑梯時(shí)，小金鎖卡在滑梯縫里
選擇幼兒園，安全細節放首位
注意觀(guān)察戶(hù)外場(chǎng)地的地面是否平整，是否有嚴格的接送制度，老師在孩子活動(dòng)時(shí)照顧得夠不夠仔細等等。窺一斑可見(jiàn)全貌，只有細節照顧到了，才能給孩子一個(gè)安全的成長(cháng)環(huán)境。
時(shí)時(shí)細心，才能刻刻安心
經(jīng)常能見(jiàn)到一些 粗心 的家長(cháng)，比如，并沒(méi)有把孩子送到老師的手里，只是送到幼兒園門(mén)口就匆忙離開(kāi)了;離園時(shí)，太專(zhuān)心于與別的家長(cháng)聊天，孩子在旁邊出現明顯的危險動(dòng)作卻不阻止 這些都可能造成意外的發(fā)生。要安心，還是先細心吧。
孩子之間爭執，你的態(tài)度很重要
我家孩子上小班的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì )和小朋友來(lái)上一架。贏(yíng)了他爸爸就表?yè)P他，輸了就教他 打回去 。孩子聽(tīng)了爸爸的話(huà)，開(kāi)始變得霸道起來(lái)，成了班里的小刺頭，小 意外 也變得越來(lái)越多。唉，最終吃虧的還是自己的孩子。
讓老師隨時(shí)都能聯(lián)系到你
更換了電話(huà)、住址，一定要告訴老師!萬(wàn)一孩子發(fā)生了小意外，需要家長(cháng)簽字的時(shí)候找不著(zhù)人，后悔都來(lái)不及!
幼兒園意外事故出現后怎么辦?
寶寶在幼兒園發(fā)生意外事故，是媽媽覺(jué)得傷心，幼兒園老師覺(jué)得棘手的事情。雖然誰(shuí)都不愿遇到這個(gè)問(wèn)題，但是一般的碰傷、摔傷等，在幼兒園里還是時(shí)有發(fā)生。
安全教育是幼兒園最重要的常規工作之一。對幼兒園來(lái)說(shuō)，不允許有重大傷害事故發(fā)生，比如：大骨折、大外傷(有后遺癥)、輕度燒傷等。一般的責任事故也不能出現。實(shí)際上幼兒園事故的發(fā)生率是很低的，但一旦發(fā)生了，對家長(cháng)就是百分之百地無(wú)法交代。雖然媽媽自己帶孩子活動(dòng)時(shí)也會(huì )發(fā)生意外，但幼兒園方面，即便是寶寶受了很微小的輕傷，對帶班老師的考核也是非常嚴格的，對老師的評選、晉級通常會(huì )起到 一票否決 的作用。最好的老師可以保證教學(xué)幾十年從沒(méi)有被家長(cháng)投訴，但不敢保證幾十年教學(xué)中她所教的孩子沒(méi)有被磕碰的。
分析寶寶在幼兒園發(fā)生事故的原因，不外以下幾種：
幼兒園里存在一些不安全隱患。硬件上的有：用具用品放置不當，玩具設施不符合安全規范，門(mén)衛管理疏漏，房屋建筑不適合幼兒活動(dòng)等。軟件上的有：老師教學(xué)經(jīng)驗少，組織活動(dòng)的能力差，該提示的沒(méi)提示。
個(gè)別老師安全意識淡薄等。幼兒園和老師應及時(shí)排除這些隱患，家長(cháng)們發(fā)現了也要及時(shí)反映。
寶寶身體發(fā)育尚未成熟，大腦對身體動(dòng)作變化不能做出相應的靈活反應。還有，寶寶生活經(jīng)驗缺乏，對自己行為將會(huì )產(chǎn)生的后果沒(méi)有預見(jiàn)性。比如：小朋友在奔跑時(shí)看見(jiàn)別的小朋友迎面而來(lái)，不會(huì )安全躲閃、回避;不知道在滑梯上推小朋友會(huì )出現什么樣的后果;兩個(gè)小伙伴做游戲，不能保持適當的距離，或者撲空了，或者一個(gè)一彎身子就把另一個(gè)頂摔跤等等，大一點(diǎn)的孩子冒險精神萌芽，也是事故的隱患之一，這些都需要老師和家長(cháng)嚴密注視，并進(jìn)行有目的地引導。
媽媽的錯誤觀(guān)念為寶寶安全留下隱患。有的媽媽熱衷于給孩子扮酷，給孩子穿上厚底鞋、緊身褲等，使孩子活動(dòng)不便，活動(dòng)時(shí)易失去平衡。也有的媽媽為了省錢(qián)，給孩子穿大了好幾號的鞋子，也使孩子容易摔倒。
孩子在幼兒園中發(fā)生意外事故的概率是很低的。家長(cháng)不應該對偶然發(fā)生的小碰傷過(guò)于掛心。實(shí)際上，就是在幼兒園發(fā)生的事故中，也只有少數是由于教師責任心不強或是事先沒(méi)有考慮周全造成的，大多數還是防不勝防的意外。
一旦寶寶在幼兒園發(fā)生了事故，絕大多數老師會(huì )覺(jué)得很內疚，都會(huì )主動(dòng)向家長(cháng)道歉。此時(shí)，家長(cháng)應該先分清事故原因：如果是老師懲罰孩子或責任心不強造成的，應該找園長(cháng)或上級領(lǐng)導來(lái)解決問(wèn)題。對正常情況下出現的意外事故，就不要過(guò)于嚴厲地責備老師，避免老師內疚的心情變成抵觸情緒。
孩子的好奇心很重，很多時(shí)候不知道危險。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長(cháng)，做為家長(cháng)應積極配合幼兒園對孩子進(jìn)行安全教育。
社會(huì )調查報告 篇7
20xx年7月26日在馬克思主義學(xué)院黨總支學(xué)工辦的領(lǐng)導下我等15名同學(xué)參加了08暑假XX縣二份子鄉“三下鄉”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了十幾天的努力走訪(fǎng)農家，去二份子鄉中學(xué)、西紅山中學(xué)、東紅勝中學(xué)教書(shū)，看望孤寡老人等順利完成了這次任務(wù)。
內蒙古XX市XX縣二份子鄉位于縣城西北71千米處。面積229平方千米。轄4個(gè)行政村，43個(gè)自然村�？倯�(hù)數1823戶(hù)，人口7743人，其中農業(yè)人口7254人。19**年前，此地屬于達爾罕部族游牧之地。清光緒二十五年（19**年），百靈廟墾務(wù)放地，按方圓一里地一份；XX旗一張姓商人，共買(mǎi)了十份地，在其按份排序的十份地中，以第二份地區為中心，自建商號并轉賣(mài)給其他商人開(kāi)設商鋪，于是形成一條街道，兩面蓋起商店門(mén)臉，四周筑起土圍子，成為后山的一個(gè)商貿驛站小城鎮；同時(shí)，將所剩土地租給農民，租地農民在此定居建村，故稱(chēng)二份子村，俗稱(chēng)百靈地。19xx年，此地設XX縣第七區公所，19xx年，改稱(chēng)二份子區公所。19xx年成立二份子鄉。19xx年，成立二份子人民公社。19xx年3月，改設二份子鄉。
關(guān)于二份子鄉教育狀況我們去了二份子鄉中學(xué)、西紅山中學(xué)、東紅勝中學(xué)，通過(guò)同農民、教師、村鎮干部等階層交流，我們初步了解了目前二份子鄉教育現狀和各方面所存在的問(wèn)題。我們試圖通過(guò)了解、分析這些信息來(lái)尋找一條符合二份子鄉發(fā)展現狀的教育之路。
一、關(guān)于教學(xué)硬件：
由于二份子鄉經(jīng)濟狀況、地理位置、民眾意識觀(guān)念等多方面的綜合因素制約，二份子鄉教育基本硬件設施仍處在相對落后的階段。其落后的主要體現在兩個(gè)方面：
第一，學(xué)校房屋陳舊。因為二份子鄉鎮地處XX山區，面積大，而人口分布稀疏，小學(xué)一般是村屬小學(xué)，規模小，在校學(xué)生數量不超過(guò)300人，少的甚至就一二十人。因而村里很難投入大量資金到這些學(xué)校來(lái)建造校舍。長(cháng)時(shí)間以來(lái)，大部分學(xué)校房屋得不到修整翻新，才出現了我們走訪(fǎng)時(shí)的破敗景象。
第二，學(xué)校體育、娛樂(lè )設施簡(jiǎn)陋。一般中小學(xué)的體育設施僅限于一個(gè)劣質(zhì)籃球場(chǎng)（有的中小學(xué)籃球場(chǎng)地是裸露的土地）及一些歪倒不堪的雙杠，水泥乒乓球臺而已，至于娛樂(lè )設施則更談不上。
第三，教學(xué)設施欠缺。據走訪(fǎng)觀(guān)察，除個(gè)別學(xué)校外，二份子鄉大部分學(xué)�；窘虒W(xué)設施缺乏，而幻影燈，電腦等教學(xué)設施更是嚴重不足。
二、師資現狀分析：
據調查，目前二份子鄉師資現狀主要呈現以下幾個(gè)特點(diǎn)：
第一，在二份子鄉偏遠地區，教師資源缺乏嚴重。從一教師處得知，黃洞中學(xué)師資缺乏，學(xué)生總數600多人，而教職工總數僅為29人，由此而出現一些小學(xué)教師任職中學(xué)的現象。也正是因為這個(gè)原因，一般中小學(xué)教師被要求同時(shí)從事多門(mén)課程的教學(xué)。如樂(lè )元村某老師要教語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、體育等多門(mén)課程，幾乎每天要上6節課。然而一個(gè)人精力有限，一個(gè)教師從事如此多門(mén)課程，工作時(shí)間過(guò)長(cháng)，難免會(huì )出現缺乏耐心，責任心大打折扣的情況，這樣必然會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量。
第二，教師流失嚴重。
第三，教師素質(zhì)存在一些問(wèn)題。據一些教師及村民反映�，F在初中教師學(xué)歷一般是大學(xué)專(zhuān)科或師專(zhuān)函授。但也有些特殊情況，如有一人小學(xué)畢業(yè)后就接父親的班來(lái)教小學(xué)。
三、關(guān)于學(xué)生流失現象：
在當前市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的影響下，大量家長(cháng)外出打工，小孩得不到很好的家庭教育，更有些家長(cháng)目光短淺或局限于經(jīng)濟原因，即使其孩子未完成九年基本義務(wù)教育，仍強迫其孩子外出打工，剝奪了孩子受基本教育的權力。另一方面，學(xué)生本身學(xué)習意識缺乏，尤其是一些學(xué)習成績(jì)不太好的學(xué)生。我個(gè)人認為這些學(xué)生中途輟學(xué)是因為面臨來(lái)自家庭，老師和同學(xué)三方面的壓力，喪失了學(xué)習的興趣或機會(huì )。
四、關(guān)于教育管理體制：
現行教師應聘制從大局上看的確有利于教育業(yè)的不斷進(jìn)步。但面對二份子鄉經(jīng)濟現狀，面對學(xué)校對教師的吸引力欠缺的局面，二份子鄉教育能否在應聘大潮中站住腳實(shí)在令人擔憂(yōu)。
據調查，二份子鄉鎮中小學(xué)校長(cháng)任期一般不超過(guò)三年，在校長(cháng)任職期間，改革措施得不到徹底貫徹，從而大大影響學(xué)校建設。要改變這一現狀，一教師明確表示應該實(shí)行校長(cháng)任屆制。的確，實(shí)行校長(cháng)任屆制即將校長(cháng)任期定為4—5年，是避免校長(cháng)經(jīng)常性流動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)影響的較好方案。
任屆制給了校長(cháng)足夠多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教學(xué)改革，從制度上保證了其改革措施的連續性。然而要突破教師流失這一瓶頸問(wèn)題，在政府加大對教育投入的同時(shí)，學(xué)校還應建立教師獎懲體制，成立教師評定委員會(huì )，綜合教師一年來(lái)工作情況，通過(guò)嚴格的審核，由監督體系對教師作出綜合評定，并由此決定教師獎罰金數目。這樣可調動(dòng)教師積極性，使其更專(zhuān)心投入教學(xué)，提高教學(xué)水平。從總體來(lái)看，要發(fā)展教育事業(yè)，必須堅持和完善“四制改革”。
“四制改革”是指“教師聘任制”，“校長(cháng)負責制”，“崗位責任制”，“考師制”。四制改革有利于優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，它從教師責任環(huán)節來(lái)抓好教育改革，表明了改革的方向，只有堅持和完善“四制改革”，才能從根本上保證教育工作的有力實(shí)施和教學(xué)水平的穩步提高。
五、教學(xué)內容現狀分析：
據一些二份子鄉教師反映，素質(zhì)教育喊了十幾年了，但目前仍是一句空話(huà)，而教育本身已誤入歧途，功利性的教學(xué)模式將學(xué)生帶到只有通往大學(xué)的獨木橋上，葬送一大批本來(lái)在其它方面可以大有作為的人才。在教學(xué)內容上存在的問(wèn)題主要有三方面，一是思想道德教育沒(méi)引起足夠重視，以致當地一中學(xué)竟被當地民眾稱(chēng)為“培養流氓的學(xué)�！�。
學(xué)生思想道德素質(zhì)較低，一些學(xué)生畢業(yè)后成為影響社會(huì )安定的不穩定因素。二是吃苦耐勞的教育應成為教育重要組成部分。吃苦耐勞是中華民族的傳統美德，是農村人走向社會(huì )極其重要的非智力財富�，F時(shí)期青年身上明顯表現出了吃苦耐勞精神的嚴重缺失。多重社會(huì )因素釀成了許多青年過(guò)強的依賴(lài)心和惰性。對于自身教育已極大落后于城市的農村，再失去吃苦耐勞這一寶貴的精神資源，若干年后，農村又將走向何方呢？
因此，吃苦耐勞教育勢在必行，全面提倡吃苦耐勞精神，以期達到這一傳統美德的生生不息。三是心理教育施行的刻不容緩。就現狀來(lái)看，二份子鄉中小學(xué)在學(xué)生心理教育的環(huán)節上極其薄弱，根本沒(méi)有形成心理教育體系，而一般學(xué)生沒(méi)有什么心理承受能力。這的確需要深刻反省一下我們的“教學(xué)成果”。
當前很多青少年把生命當兒戲，根本沒(méi)有體驗到生命的美麗和短暫，要么庸庸碌碌虛度一生，要么走入極端。而一旦在生活中遇到挫折，便只看到生活的陰暗面，而非樂(lè )觀(guān)積極地追求生活。于是很多青年甘愿自我沉淪。在家庭教育不合理這一大前提下，學(xué)校教育更應承擔起它的使命，通過(guò)心理方面的良好教育來(lái)引導學(xué)生形成健康的人格。尤其在農村，心理教育更是任重而道遠。六、關(guān)于社會(huì )教育的思考：在與二份子鄉鎮鎮政府一些領(lǐng)導的訪(fǎng)談中，有領(lǐng)導明確指出民眾素質(zhì)已成為制約二份子鄉經(jīng)濟發(fā)展的主要因素。
農民思想觀(guān)念落后阻礙了許多鄉鎮企業(yè)的發(fā)展。而要改變農民思想觀(guān)念實(shí)在需要社會(huì )化教育的實(shí)行，我認為每個(gè)村實(shí)在有必要建立一個(gè)圖書(shū)站，給農民提供相關(guān)農業(yè)技術(shù)、家庭教育、時(shí)勢政策、法律等方面書(shū)籍。建立圖書(shū)站旨在通過(guò)書(shū)籍傳播相關(guān)信息和觀(guān)念來(lái)全面提高農民素質(zhì)，在潛移默化中改變農民陳舊觀(guān)念，避免農民思想成為農村發(fā)展的最大障礙。
我們利用十幾天調查到的問(wèn)題以上這些，關(guān)于二份子鄉的教育狀況還得繼續深入調查和改進(jìn)。我們深信二份子鄉的教育會(huì )日益發(fā)展，二份子鄉教育的明天會(huì )跟好，我們期待著(zhù)這一天！
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