社會(huì )現象調查報告范文
在發(fā)生了某些事情、情況后，我們常常要開(kāi)展全面的分析研究，調查完畢后，通常還需要完成調查報告。那么調查報告要注意什么內容呢？以下是小編幫大家整理的社會(huì )現象調查報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )現象調查報告1
20xx年 9月 12日教育部部長(cháng)周濟在國務(wù)院新聞發(fā)布會(huì )上發(fā)言中提到：從 1999年擴招到現在 ,我國高等教育的毛入學(xué)率達到了 23% ,學(xué)生人數已經(jīng)是世界第一。近年來(lái) ,在各種因素的影響下 ,大學(xué)生逃課現象有愈演愈烈之勢 ,“逃課風(fēng)”一直在學(xué)生中盤(pán)旋，揮之不去，這種不良風(fēng)氣在不斷的影響著(zhù)其他學(xué)生觀(guān)念，直接導致了教學(xué)質(zhì)量的下降，破壞了校園文化和風(fēng)氣。而總理 2009年 1月 4日在國家科教領(lǐng)導小組會(huì )議上的講話(huà)中更是明確提出了“要提高高等教育質(zhì)量 ”、“把提高高等教育的質(zhì)量擺在更加突出的位置 ”。因此,研究大學(xué)生的逃課現象 ,分析大學(xué)生逃課的原因 ,有針對性地提出一些對策 ,減少逃課率 ,就顯得非常必要了。
調查背景
據一項權威調查顯示，高校專(zhuān)業(yè)課逃課率在20% 左右，基礎課的逃課率在25%以上，至于哲學(xué)等公共課則高達50%。逃課成了“必修課”，必修課成了選修課，選修課相當于沒(méi)課——在大學(xué)校園里流行的這句話(huà)成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照。面對逃課一族，很多人批評大學(xué)生叛逆、自由、散漫。然而，我們也看到，在很多高校，名師的課堂總是“人滿(mǎn)為患”。對大學(xué)生逃課不能簡(jiǎn)單地求全責備，相反要引起我們對高等教育的反思。大學(xué)生逃課現象應從兩方面分析：一方面是大學(xué)生自身自律能力不夠、放任自流；另一方面學(xué)校應該認真反省，課程安排得是否科學(xué)、講課內容是否陳舊。
我們背負著(zhù)父母的殷切希望，歷盡千辛萬(wàn)苦邁進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求
的大學(xué)校園。大學(xué)是知識的殿堂，是我們偉大夢(mèng)想的新起點(diǎn),但是現身在大學(xué)校園里的我們卻不珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，而是彌漫著(zhù)一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的擴散的范圍越來(lái)越廣,持續的時(shí)間比較長(cháng),對校園文化有很大的破壞性。
調查目的
希望通過(guò)對大學(xué)生逃課問(wèn)題的調查，找出大學(xué)生逃課問(wèn)題的主要原因，為高校改變現有的教育模式提供幫助，加強教師、學(xué)生以及學(xué)校社會(huì )之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施，盡早解決大學(xué)生的逃課問(wèn)題，提高高校的教學(xué)質(zhì)量。
調查方式
以問(wèn)卷調查方式（包括電子稿和紙稿）為主，以口頭調查和網(wǎng)上查閱相關(guān)資料（包括參考文獻）為輔。
調查對象：
以安陽(yáng)市所有在校本科大學(xué)生（包括安陽(yáng)師范學(xué)院、人文管理學(xué)院、安陽(yáng)工學(xué)院）為調查對象，進(jìn)行抽樣調查。
調查特殊說(shuō)明
本次調查的主要是大學(xué)四年的本科生，調查年級從大一到大四。共發(fā)放問(wèn)卷200份，其中電子問(wèn)卷100份，回收有效問(wèn)卷98份，回收率達98%；紙質(zhì)問(wèn)卷100份，回收有效問(wèn)卷100份，回收率達100%。
社會(huì )現象調查報告2
一、 調查背景
近年來(lái)“社會(huì )冷漠現象”日趨嚴重。 20xx年xx月20日上午，南京發(fā)生的震驚全國的“彭宇案”。南京市鼓樓區法院對“彭宇案”做出了一審判決，裁定彭宇補償原告 40%的損失，即 45876 元，10日內給付。 20xx年8月27日中午， 一輛大巴車(chē)在石莊鎮西邊的張黃立交橋上看見(jiàn)了一名騎三輪車(chē)的老人被撞倒，司機殷紅彬下車(chē)攙扶了老人。不想面對警方的調查，那老人一口咬定是那輛 撞倒大巴車(chē)撞她的。最后，通過(guò)調閱監控錄像，警方發(fā)現，正如殷紅彬所述，他不是撞人者，而是下車(chē)救人者。20xx年9月2日上午，在湖北省武漢市，88 歲的李大爺在離家不到 100 米的菜場(chǎng)門(mén)口 迎面摔倒了。這期間來(lái)往者眾多，但大家僅僅是圍觀(guān)，卻無(wú)人敢扶他一把，致使他一個(gè)半小時(shí)后才被送醫院救治，終因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。 20xx年10月13日下午，廣東佛山兩歲的王悅(小悅悅)在家附近的巷子里玩耍，一輛面包車(chē)和一輛小型貨柜車(chē)先后三次從悅悅身上碾過(guò)并逃逸。然而18名路人從悅悅身邊經(jīng)過(guò)，同樣是漠然不理，無(wú)一施以援手。最后只有一位拾荒者陳阿姨將小悅悅扶起，躺在路邊小悅悅就這樣躺在血泊中七八分鐘，最終搶救無(wú)效。
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的高速發(fā)達，中國人越來(lái)越患上了“發(fā)達社會(huì )冷漠癥”。它突出表現為：社會(huì )越發(fā)達，人的競爭意識越強，法律的自我表現保護意識也越高。一些時(shí)候，許多受到幫助的人不太懂得感恩，這也就使得人們幫助他人的熱情減退。當我們去幫助別人時(shí)，可能會(huì )招來(lái)旁人異樣的目光。幫助他人逐漸成為一種“非主流”的行為，使得我們漸漸縮回了那只幫忙的手。還有很多時(shí)候，我們的善心恰恰是中了別人惡意的圈套。例如好心借手機給他人，手機卻被盜了；將路邊摔倒的老人扶起卻被誣陷是肇事者，勒索醫療費等等。人們逐漸功利化，在做任何事之前都喜歡思考投入回報比，不再愿意無(wú)償地奉獻、自發(fā)地幫助別人。如果中國社會(huì )30年的經(jīng)濟騰飛換來(lái)的是“發(fā)達社會(huì )冷漠癥”，這值得每個(gè)人去反思。
二、 調查目的
隨著(zhù)信息科技的發(fā)展，一時(shí)出現信息爆炸。一件事，可以在一瞬間，出現在各大網(wǎng)站、各大媒體。而越來(lái)越多的媒體報道出了一些曾經(jīng)看起來(lái)很稀奇的事情。就如幾年前的 “彭宇案”和去年的“小悅悅事件”等。據相關(guān)統計，最近幾年出現了至少十二起攙扶跌倒老人被誣陷事件。是什么讓見(jiàn)義勇為者流血又流淚？人們的正義感真的是日漸降低了嗎？還是媒體的無(wú)意炒作引起了人們自身權益的警惕？或者是什么東西改變了我們？為此，本人對廣大學(xué)子作了問(wèn)卷調查， 以了解當前大學(xué)生對社會(huì )出現的冷漠的現象的態(tài)度和看法。
三、 調查對象
全日制在校大學(xué)本科生
四、 調查形式
通過(guò)調查問(wèn)卷的形式收集真實(shí)的原始數據，結合問(wèn)卷的題目進(jìn)行分析，最后根據調查結果分析數據、整理原因及解決方案、撰寫(xiě)調查報告。
五、 調查內容
68%的同學(xué)認為當代大學(xué)生在意社會(huì )公德心，但是有點(diǎn)缺乏社會(huì )公德心。而62%的同學(xué)認為缺乏社會(huì )公德心存在于大多數人身上。由此可看出，大多數在校大學(xué)生屬于“隨波逐流”型，跟隨大眾的腳步，在感覺(jué)社會(huì )公眾缺乏社會(huì )責任感的同時(shí)依然“我行我素”，沒(méi)有提高自己的社會(huì )責任感。
超過(guò)90%的同學(xué)在對待因救陌生人而犧牲的英雄表示非常敬佩，但是自己沒(méi)有勇氣這么做。此處充分說(shuō)明幾乎所有人都對英雄抱著(zhù)一顆敬畏之心，但是并沒(méi)有把他們作為榜樣。這就造成了見(jiàn)義勇為者可能得不到社會(huì )上大眾的認同，自身價(jià)值得不到肯定，積極性可能得不到提高，見(jiàn)義勇為的精神則得不到很好的弘揚。
超過(guò)一半的人認為大多數人在公交車(chē)上會(huì )主動(dòng)讓座，超過(guò)四分之一的人如果快到站了，就讓座；如果路途較遠，就不讓座。在讓座上，被調查者都認為社會(huì )上風(fēng)氣很好，大多數人能主動(dòng)讓座。
在看到幫人救火或抓小偷、送車(chē)禍受傷者或突發(fā)疾病者去醫院、搶救落水者、制止搶劫行兇的歹徒、制止欺辱婦女的流氓、幫助走失的兒童或老人尋找家人、看見(jiàn)有人打算輕生（跳樓、跳河等）現象的時(shí)候，大多數被調查者認為社會(huì )上大多數人會(huì )選擇報警和呼救。當遇到有人吵架的時(shí)候大多數則會(huì )選擇盡量不介入、避免麻煩。
這種助人為樂(lè )意識和見(jiàn)義勇為的淡薄， 不僅反應了個(gè)人抱有不惹禍上身的想法， 也顯示了見(jiàn)義勇為后續保障制度的缺失。 由于見(jiàn)義勇為者的合法權益得不到有效保障，“英雄流血又流淚”，這在一定程度上挫傷了人民群眾見(jiàn)義勇義的積極性。這也是造成的當今社會(huì )頻繁出現見(jiàn)死不救、見(jiàn)危不幫現象，英雄缺失，人們感慨世風(fēng)日下的`重要原因之一。
當遇到路邊的乞討者的時(shí)候，51%的同學(xué)會(huì )選擇偶爾路過(guò)的時(shí)候捐贈一些零錢(qián)，以幫助他們；34%的同學(xué)不清楚他們是否把行乞作為一種騙取錢(qián)物的手段，因此一律不給予幫助。在對于給不給予乞討者資助的問(wèn)題上，可以說(shuō)兩方的人數比較相近。這和個(gè)人價(jià)值觀(guān)有關(guān)聯(lián)。
被調查者遇到朋友幫助陌生人后反被其陷害后40%的同學(xué)選擇以后還會(huì )幫助陌生人，畢竟這只是少數人的不良行；而50%的同學(xué)會(huì )看清楚具體情況后才決定是否幫人。說(shuō)明接近一半的被調查者仍然選擇毅然幫助他人。
如果媒體對相關(guān)社會(huì )冷漠行為（如見(jiàn)死不救，見(jiàn)義不為）進(jìn)行報道，40%的被調查人覺(jué)得會(huì )引起社會(huì )不滿(mǎn)情緒，激起人們助人精神；10%的同學(xué)認為這樣會(huì )使大眾產(chǎn)生冷漠對待的從眾行為，36%的同學(xué)覺(jué)得不能怪個(gè)人，是整個(gè)社會(huì )的價(jià)值觀(guān)有問(wèn)題。
在面對目前存在“社會(huì )冷漠”現象上，被調查者認為主要原因有：28%的人認為輿論監督不夠，輿論導向不正確；38%的人認為是國家相關(guān)制度不完善、倡導措施執行不大；49%的同學(xué)認為是人們片面追求經(jīng)濟，忽略了彼此的感情交流； 而34%的同學(xué)認為是人們生活壓力大，無(wú)閑顧及他人或社會(huì )；76%的同學(xué)認為是個(gè)社會(huì )的道德標準和價(jià)值觀(guān)發(fā)生變化；46%的人認為是教育的失�。ò▽W(xué)校的或家庭的）；55%的人認為誣陷、訛人的情況時(shí)有發(fā)生，所以不敢幫助別人。
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