關(guān)于學(xué)生調查報告合集五篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告十分的重要，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生調查報告5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生調查報告 篇1
我們學(xué)校門(mén)口有幾家買(mǎi)炒米線(xiàn)和零食、玩具的商店。以前去買(mǎi)的同學(xué)不太多，而現在，去買(mǎi)的同學(xué)越來(lái)越多。因此，我對這個(gè)現象進(jìn)行了調查。
調查
我走訪(fǎng)了我的幾個(gè)朋友、同學(xué)，問(wèn)了一下這一兩年來(lái)父母給他們零用錢(qián)的情況，他們都說(shuō)，爸爸媽媽給他們的錢(qián)越來(lái)越多，所以就常常帶錢(qián)去學(xué)校買(mǎi)東西。
我還在電腦上查了一部分資料，上面說(shuō)一部分小學(xué)生一個(gè)月的零花錢(qián)居然高達幾百元。
分析
一、隨著(zhù)國家的富強，許多父母的工資也上漲了，除了家庭的日常開(kāi)銷(xiāo)外，還能積攢一些錢(qián)，家里有錢(qián)，父母就會(huì )多給孩子一些錢(qián)。
二、部分同學(xué)的爺爺奶奶領(lǐng)著(zhù)退休工資，爺爺奶奶們生活節簡(jiǎn)慣了，手頭也會(huì )積攢到一些錢(qián)，這些老人愛(ài)孫子、孫女心切，會(huì )把自己省吃簡(jiǎn)用的錢(qián)給孫子孫女一些。
三、同學(xué)們錢(qián)多了，但是不知道合理使用零花錢(qián)，不必要的、無(wú)意義的玩具都由著(zhù)自己的性子亂買(mǎi)，零花錢(qián)給多少用多少，基本留不到第二天，而且沒(méi)有存錢(qián)觀(guān)念，不知道每天節約一部分錢(qián)就可以積少成多。這樣一來(lái)，就出現了我們學(xué)校門(mén)口的零食攤、玩具店前同學(xué)們在爭先恐后購買(mǎi)零食、玩具的場(chǎng)面。
結論
一、現在的家長(cháng)為了盡量滿(mǎn)足孩子的需要，給孩子許多錢(qián)，想讓孩子過(guò)得好一點(diǎn)，這樣一來(lái)，小學(xué)生亂花錢(qián)的現象就越來(lái)越多了。
二、由于同學(xué)們一天到晚惦記著(zhù)口袋里的錢(qián)如何花，所以學(xué)習情緒多數變得較差，無(wú)法專(zhuān)心學(xué)習，加之學(xué)習時(shí)還要把注意力分散到玩玩具上，所以學(xué)習成績(jì)多多少少會(huì )受到影響。
建議
希望各位家長(cháng)控制好給孩子零花錢(qián)的數目，另外讓孩子體會(huì )到大人賺錢(qián)的辛苦，教育好孩子并讓他（她）們知道：知識、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西是用錢(qián)買(mǎi)不到的，而一個(gè)人再有錢(qián)也買(mǎi)不完世界上所有的好東西，只有勞動(dòng)、知識、經(jīng)驗、能力才是每個(gè)人不可少的財富，擁有了這些才能擁有幸福。
學(xué)生調查報告 篇2
星期五下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機廠(chǎng)及市區調查家鄉的環(huán)境情況。
我們首先來(lái)到了沱江河旁，這是流經(jīng)我家鄉的最大的一條河了�？僧斘矣H眼看見(jiàn)那被污染的河水后，我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容這條河了，只見(jiàn)河底布滿(mǎn)了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著(zhù)從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠(chǎng)（這里白天是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng)），這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草，岸邊到處都堆滿(mǎn)了廢物。盡管夏天還沒(méi)到，偶爾我們都能看見(jiàn)蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數不多的幾棵樹(shù)上還掛著(zhù)許多冰箱用的泡沫和袋子，還有白天殺兔子留下的兔子腳。
在商機廠(chǎng)的一角，有許多稻草被堆成一團，正在燃燒著(zhù)，散發(fā)出一陣黑煙，天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地，這里晴天時(shí)只要一有車(chē)經(jīng)過(guò)，就可以看見(jiàn)塵土飛揚的景象，抬頭看看，天空都被一層灰遮住了。
沱江河邊的樹(shù)木因為吸收不到干凈水的精華都失去了生機和活力，滿(mǎn)身只�？葜∪~了。再看看不遠處的小公園，這里的草生長(cháng)得十分茂盛，綠油油的，公園里的樹(shù)都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽，有些都已經(jīng)長(cháng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開(kāi)了笑臉。同在一個(gè)城市，小公園比沱江河兩岸美多了，這是為什么呢？很明顯，這是因為沱江河受到了污染，而小公園呢，不但沒(méi)被污染，還得到了人們的悉心呵護。
為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存，我們應該從我做起，不亂丟生活垃圾，同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。
學(xué)生調查報告 篇3
通常來(lái)說(shuō)，大學(xué)生是一個(gè)生活相對優(yōu)裕的群體：高考的壓力漸漸遠去，就業(yè)的壓力看起來(lái)又遙不可及；沒(méi)有人三天兩頭地追問(wèn)成績(jì)與排名，而在校園里的生活也似乎總是露出它陽(yáng)光燦爛的一面。大學(xué)女生通常會(huì )抓緊這四年完成從丑小鴨到白天鵝的巨變，而大學(xué)男生面對
眼前突然出現的花枝招展、翩翩而過(guò)的白天鵝們不禁有些措手不及。不過(guò)不及之后卻又心癢癢的——連癩蛤蟆都想吃天鵝肉，何況是大學(xué)男生？
窈窕淑女，君子好逑。
很快地，大學(xué)男生便找到了追求白天鵝們的理論支持。老祖宗在幾千年前就在書(shū)里這樣寫(xiě)了，古訓又怎能違背？不過(guò)基于現實(shí)，并不是每一個(gè)男生都能求到淑女的。幸好大學(xué)男生的年紀也還不大，愛(ài)情對于他們并沒(méi)有到非有不可的田地，只是看著(zhù)校園里成雙成對的情侶
手牽手肩并肩花前月下甜甜蜜蜜，心里愈發(fā)癢癢。情寓于中自然要發(fā)之于外，于是宿舍熄燈就寢之后，女生和愛(ài)情便成了男生寢室永恒不衰的臥談話(huà)題。無(wú)論開(kāi)始時(shí)主題是多么嚴肅，如伊朗核問(wèn)題、“法理”、十一五規劃，最終都會(huì )殊途同歸地回歸到兩個(gè)字——“女生”上。寢室臥談的'主力軍一般都是還沒(méi)有女友的男生，這部分人的構成中最為活躍的是那些平時(shí)看起來(lái)發(fā)奮苦讀的男生。這些男生通常都是心系國計民生奮發(fā)圖強想有一番作為者，每天往來(lái)于圖書(shū)館、自習室、宿舍之間，一心只讀圣賢書(shū)。但如果你以為他們都是不食人間煙火、不知風(fēng)花雪月的清教徒，那你就大錯特錯了。盡管大多孑然一身，但這并不妨礙他們成為愛(ài)情專(zhuān)家�！�
處在單身狀態(tài)的男生經(jīng)常能在自習室、圖書(shū)館邂逅那么幾位美女。而在他們看來(lái)，邂逅的每一位美女通�？偸菍ψ约河心敲匆稽c(diǎn)意思，不然何以在一直盯著(zhù)她看的時(shí)候，她也看了自己幾眼呢？可是現實(shí)往往殘酷，過(guò)不了幾天他就會(huì )發(fā)現那個(gè)“對自己有那么一點(diǎn)意思”的美女的手被另外一個(gè)大學(xué)男生趾高氣揚地牽著(zhù)了。于是憤憤地罵上一句：“媽媽的，又一朵鮮花插在了牛糞上，咱好男兒志在四方�！弊詈髴崙康乜偨Y：不在沉默中戀愛(ài)，就在郁悶中變態(tài)！然而千萬(wàn)不要以為這些男生真的就在郁悶中了結余生了，罵過(guò)便完，洗洗睡覺(jué)。第二天繼續上課上自習泡圖書(shū)館，偶爾從書(shū)本中抬起頭來(lái)，發(fā)會(huì )兒呆，期待下一次美麗的邂逅。
這些愛(ài)情多停留在幻想階段，算不得數的。不過(guò)大學(xué)里的戀愛(ài)似乎也像一座圍城，處在戀愛(ài)中的大學(xué)男生往往懷念那段自由自在的單身時(shí)光。大學(xué)男生的愛(ài)情多起自一時(shí)的沖動(dòng)，或者因為對方漂亮，或者因為對方人好，總之，碰到感覺(jué)好的女生一般馬上便會(huì )有種追求的
欲望。在追之前和追的過(guò)程中，很少會(huì )考慮諸如性格差異、經(jīng)濟水平差距等等。一旦追上，似乎騎虎難下，于是便稀里糊涂地告別快樂(lè )的單身時(shí)代了。別看戀愛(ài)中的他們風(fēng)風(fēng)火火，特立獨行，然而在女友面前卻馴服得像頭小綿羊。大學(xué)女生常常會(huì )使些小性子，發(fā)些小脾氣，
這便需要大學(xué)男生極大的寬容與耐心，但這種次數多了又不免常常令人心煩意亂。因此常�？梢钥匆�(jiàn)戀愛(ài)中的男生語(yǔ)重心長(cháng)地告誡急不可耐的單身漢——“戀愛(ài)有風(fēng)險，踏入須謹慎”�？墒腔仡^女朋友一個(gè)短信或者一通電話(huà)，幸福之情又溢于言表了�？梢�(jiàn)盡管嘴上說(shuō)戀愛(ài)是件苦差事，實(shí)際上那份甜蜜卻往往讓人欲罷不能。戀愛(ài)中的大學(xué)男生很容易做出看起來(lái)很浪漫但實(shí)際上很傻又沒(méi)有意義的事，比如花上一個(gè)星期折999只紙鶴；比如安排好一棟樓各個(gè)寢室的開(kāi)關(guān)燈，拼出一個(gè)“I Love U”的圖形；比如在校園里打出一個(gè)橫幅——“××生日快樂(lè )”。這些事情過(guò)后你可能會(huì )覺(jué)得除了浪費時(shí)間和金錢(qián)之外一無(wú)是處，但戀愛(ài)又豈是能用理性分析的？……
……
……可能很多大學(xué)男生最初的愛(ài)情最終都不會(huì )邁入婚姻的殿堂，不過(guò)在人生最美的黃金時(shí)代能夠遇見(jiàn)一個(gè)人并和她慢慢地走過(guò)一段路，這樣也已足夠。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)男生慢慢變得成熟和理性了。盡管這也許意味著(zhù)他們已經(jīng)不再可愛(ài)，不過(guò)如果換一個(gè)角度來(lái)看，這豈非又意味著(zhù)另一種可愛(ài)的開(kāi)始？
學(xué)生調查報告 篇4
前言：
課外閱讀是課外語(yǔ)文活動(dòng)中最重要的內容，是課內閱讀的繼續與擴展，是開(kāi)啟語(yǔ)文教學(xué)的又一把金鑰匙。隨著(zhù)知識經(jīng)濟和信息時(shí)代的到來(lái)，它對提高小學(xué)生的語(yǔ)文水平和獲取知識經(jīng)驗所起的作用越來(lái)越大。不管課內閱讀的效率多高，沒(méi)有課外閱讀，都不可能獲得十足的成效。著(zhù)名教育家張志公說(shuō)：“從我自己學(xué)習語(yǔ)文的經(jīng)驗來(lái)看，將課內與課外三七開(kāi)”。只有通過(guò)有計劃的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式方法的訓練才能培養起閱讀的熟練技巧，形成較強的閱讀能力。為了更好地加強課外閱讀的研究，提高課外閱讀的質(zhì)量，因此進(jìn)行了此次調查。
調查方法：
本次問(wèn)卷調查選取了三、四、五年級的學(xué)生。
調查時(shí)間：
調查結果分析：
本次調查共發(fā)放問(wèn)卷60份，回收60份，對收上來(lái)的學(xué)生問(wèn)卷進(jìn)行了整理、歸納，現將有關(guān)調查結果情況分析歸納如下：
1、對課外閱讀價(jià)值的認識不足
大量的課外閱讀可以為學(xué)生提供良好的知識背景，促進(jìn)其個(gè)性的健康發(fā)展。但是一些學(xué)生和家長(cháng)，甚至是部分老師對此的認識卻有所偏差。23%的學(xué)生認為讀課外書(shū)是為了提高學(xué)習成績(jì)，所以在讀物的選擇上也偏重于一些學(xué)習輔導類(lèi)。而家長(cháng)們希望孩子時(shí)時(shí)看的也是學(xué)習輔導類(lèi)而不是閑書(shū)，這樣才不會(huì )耽誤孩子的成績(jì)�？梢�(jiàn)，由于長(cháng)年來(lái)推行的應試教育，使得課外閱讀受到無(wú)辜的“冷落”，使得孩子竟然與“讀書(shū)之樂(lè )”無(wú)緣。
2、學(xué)生閱讀的自主性還不夠強。
從閱讀習慣的調查來(lái)看，有43%的學(xué)生每天沒(méi)有固定的時(shí)間閱讀，還有學(xué)生必須在老師或家長(cháng)督促下閱讀，并且很多學(xué)生選書(shū)只選擇老師推薦過(guò)或課堂上講過(guò)的有關(guān)內容，這就說(shuō)明，學(xué)生閱讀自主性不強，未養成良好的閱讀習慣，閱讀處于被動(dòng)狀態(tài)，存在著(zhù)為完成任務(wù)而閱讀的現象。
3、課外閱讀的時(shí)間不是很均衡。
固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要的條件。調查顯示，中年級同學(xué)每天花在看課外書(shū)的時(shí)間半小時(shí)以下的是25%，35%的同學(xué)每天看書(shū)時(shí)間半小時(shí)——1小時(shí)，36%的同學(xué)每天看書(shū)時(shí)間1小時(shí)以上；高年級同學(xué)每天花在看課外書(shū)的時(shí)間半小時(shí)以下的是28%，看課外書(shū)的時(shí)間是半小時(shí)——1小時(shí)的是66%，看課外書(shū)的時(shí)間是約1小時(shí)以上是6%，有部分同學(xué)閱讀時(shí)間能保證1小時(shí)左右，但這個(gè)比例很小。學(xué)生沒(méi)有從課外書(shū)籍中汲取足夠的“營(yíng)養”，他們只是進(jìn)行了“快餐式”閱讀。究其原因，電視、電腦游戲等大眾傳媒的普及，對學(xué)生的課外閱讀有極大的沖擊。94%的學(xué)生看電視的時(shí)間每天超過(guò)一小時(shí)，100%的學(xué)生每天超過(guò)半小時(shí)。數據表明更多的學(xué)生在電視與課外書(shū)之間更喜歡前者，但是如果讓學(xué)生過(guò)分地依賴(lài)這些，久而久之，就會(huì )削弱兒童感受語(yǔ)言文學(xué)的能力。
4、家庭讀書(shū)氛圍不濃。
七八十年代的“讀書(shū)無(wú)用論”、“腦體倒掛”的現象，使如今年輕的家長(cháng)成為犧牲品；如今又因社會(huì )競爭愈演愈烈，父母們一方面疲于工作，一方面在工作之余又只顧娛樂(lè )放松，他們無(wú)暇或無(wú)能力顧及孩子的成長(cháng)需求，為孩子創(chuàng )設條件。學(xué)生家庭藏書(shū)量少，27%的學(xué)生家庭藏書(shū)達不到10冊，60%的學(xué)生家庭藏書(shū)在50冊以下。學(xué)生課外讀物的匱乏，無(wú)疑是學(xué)生閱讀能力提高的最大障礙之一。
解決當前小學(xué)課外閱讀現狀的對策：
1、培養學(xué)生的閱讀興趣。
激發(fā)興趣的方式有很多，如：給學(xué)生先講故事，再讓學(xué)生復述；經(jīng)常鼓勵?lèi)?ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的學(xué)生并讓他們談體會(huì );以古今中外苦讀成才的故事激勵學(xué)生向故事中的人物學(xué)習;開(kāi)展讀書(shū)筆記評展、課外閱讀故事會(huì )、精彩詩(shī)篇朗誦會(huì )等活動(dòng),這些活動(dòng)都可激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，促使學(xué)生把課外閱讀當成一種自發(fā)性、渴求性的自我行為。
2、學(xué)校、家庭營(yíng)造氛圍，促進(jìn)閱讀。
教師可通過(guò)讀書(shū)角、圖書(shū)館等形式來(lái)營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生有足夠的書(shū)可讀；教師和學(xué)生可共讀一本書(shū)，共同分析，引起心靈的共鳴，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。同時(shí)學(xué)�？砂葱@環(huán)境的規劃，精心設計每個(gè)空間，使整個(gè)校園既有優(yōu)美的環(huán)境，又充滿(mǎn)了濃厚的文化氛圍。這種無(wú)聲教育，可以引導學(xué)生將閱讀興趣轉化為自覺(jué)的閱讀實(shí)踐。家庭是學(xué)生課外閱讀的主要場(chǎng)所，最深刻地影響著(zhù)學(xué)生的閱讀行為。因此，應取得家長(cháng)的配合，讓家長(cháng)和孩子一起制定閱讀計劃，共同閱讀，或者在孩子讀完一部書(shū)后，給自己講主要內容，或者家長(cháng)和孩子比賽讀書(shū)，通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生的閱讀成為一種習慣。
3、指導閱讀方法。
小學(xué)生課外閱讀的開(kāi)始，均出自自發(fā)性并帶有盲目性。閱讀的方式也多為簡(jiǎn)單的瀏覽。為了從小培養學(xué)生良好的閱讀習慣，教師要教給學(xué)生閱讀的方法，指導學(xué)生如何合理運用精讀、細讀、劃線(xiàn)、加點(diǎn)、眉批、朗讀、默讀、速讀、精讀乃至背誦等方法閱讀課外讀物，既要準確地理解文章的內容和故事情節，又要深入領(lǐng)會(huì )文章中寫(xiě)得好的地方。培養學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，要指導他們學(xué)會(huì )摘抄好詞佳句、作批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等讀書(shū)方法，做好知識積累。培養學(xué)生經(jīng)常使用工具書(shū)的習慣，要求他們將工具書(shū)放在案頭，凡在讀書(shū)過(guò)程中，遇到不認識的字、不理解的詞都要通過(guò)查閱工具書(shū)解決。
4、 保證充足的閱讀時(shí)間。
要讓學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，沒(méi)有整塊時(shí)間，就用零散時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì )擠時(shí)間讀書(shū)，同時(shí)不局限閱讀地點(diǎn)，可以是教室、閱覽室，也可以是綠蔭下、操場(chǎng)上、走廊里等。
學(xué)生調查報告 篇5
一、 工廠(chǎng)和資方
a) “國家級高新技術(shù)”企業(yè)的科研能力探究
b) 資方的利潤究竟有多少？
c) 經(jīng)濟危機的影響？
d) 怎么看企業(yè)的技術(shù)裝備水平？
二、 工人
a) 工資、保險、食宿
b) 計件工資制的利弊
三、 幾點(diǎn)感想
a) 工人階級的勞動(dòng)產(chǎn)品是他自己的敵人
b) 無(wú)產(chǎn)階級為什么是大無(wú)畏的階級？
c) 要改變無(wú)產(chǎn)階級的經(jīng)濟地位只有走社會(huì )主義道路
d) 現代工人之間的關(guān)系是怎么樣的呢？
e) 與工人們一起生活的感受
20xx年七八月間，我在浙江省某縫制設備廠(chǎng)工作一個(gè)半月。為了讓還沒(méi)去過(guò)工廠(chǎng)的同志們能更多地了解工人，也為了和同志們探討一下工廠(chǎng)、工人的未來(lái)，現把我兩個(gè)月來(lái)的一些所見(jiàn)、所聞、所想記錄如下，請同志們指正。
一、 工廠(chǎng)和資方
縫制設備廠(chǎng)位于全國最大的三個(gè)電腦繡花機生產(chǎn)基地之一。它是整個(gè)電腦繡花機行業(yè)的龍頭企業(yè)，該市所有其它繡花機廠(chǎng)都是由它一家分化出來(lái)的，因此稱(chēng)其為鼻祖可謂名副其實(shí)。工廠(chǎng)主要由裝配、零件、加工中心、噴漆、框架、電工、新產(chǎn)品等幾大車(chē)間組成，現有職工近200人，以機加工和裝配為主。就工廠(chǎng)而言，我想主要以本廠(chǎng)為例，和大家探討以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）我們現在民營(yíng)企業(yè)的自主研發(fā)能力究竟怎樣？（2）資方的利潤究竟有多少？（3）經(jīng)濟危機對企業(yè)有什么影響？(4)怎么看企業(yè)的技術(shù)裝備水平？
a) “國家級高新技術(shù)”企業(yè)的科研能力探究
公司的網(wǎng)站上如是寫(xiě)道：“公司十分重視科技創(chuàng )新工作，具有較強的科技創(chuàng )新能力。企業(yè)建設有省級新型繡花機研究開(kāi)發(fā)中心，是國家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。企業(yè)每年投入研發(fā)經(jīng)費達1000多萬(wàn)元。企業(yè)擁有國際先進(jìn)的生產(chǎn)流水線(xiàn)，零部件加工中心、檢測中心。目前企業(yè)擁有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員95人，大專(zhuān)以上開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品科技人員35人。企業(yè)擁有多項專(zhuān)利，產(chǎn)品均具有自主知識產(chǎn)權。每年有多只新產(chǎn)品通過(guò)省級鑒定，并獲省市級科技進(jìn)步二、三等獎，多只產(chǎn)品被列入國家級火炬計劃項目�！惫镜囊环萆陥蟛牧仙细菍�(xiě)道：“研發(fā)人員占75%，大學(xué)以上學(xué)歷占40%”。
而事實(shí)上，工廠(chǎng)沒(méi)有技術(shù)部，上過(guò)大學(xué)的職工至多五六個(gè)，材料里提到的某某博士專(zhuān)家也是憑空虛構并無(wú)此人。廠(chǎng)里沒(méi)有從事機械設計的工程師。那么這樣的工廠(chǎng)如何開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品呢？由于電腦繡花機的電控部分是外購的，廠(chǎng)里只需負責機械部分，而機械部分是通過(guò)仿制推出新產(chǎn)品的。當日本或德國有新機型推出之后，老板就會(huì )買(mǎi)來(lái)一臺，由新產(chǎn)品車(chē)間的三四個(gè)工人和興大豪的工程師將其大缷八塊，將各個(gè)零件測繪一番，于是就有了新產(chǎn)品。我不禁問(wèn)“兼管”科技和人事的主任，廠(chǎng)里這么多利潤為什么不自己研究新機型呢？主任講：主要是由于研發(fā)新機型不合算。一個(gè)機械產(chǎn)品要自行設計是很費力的，需要計算，需要受力分析，可是一旦設計出來(lái)，其它工廠(chǎng)仿造起來(lái)倒很容易，所以全國的電腦繡花機廠(chǎng)都是這樣的，沒(méi)有一家設有技術(shù)部，也沒(méi)有一家是自主研發(fā)。這就是我國繡花機行業(yè)的現狀。照理說(shuō)，按照市場(chǎng)經(jīng)濟的基本原則：如果每個(gè)個(gè)體都追求自身利益最優(yōu)，那么整體將達到最優(yōu)。對于每家繡機廠(chǎng)老板而言，仿制都比研發(fā)合算；但是這樣一來(lái)，整個(gè)中國就沒(méi)有了電腦繡花機的核心機械設計技術(shù)，這就是看不見(jiàn)的手調控的結果。
盡管如此，企業(yè)卻享有眾多的科技頭銜。包括火矩計劃等等。當然，最重要的目標是評上“國家級重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)”，因為評上之后可以享受高達30%的免稅。除此之外，還有其它各類(lèi)創(chuàng )新基金、外國專(zhuān)家計劃等等，也可為企業(yè)帶來(lái)每年一兩百萬(wàn)元的補貼。這樣的情況在其它企業(yè)也一樣存在，例如某汽車(chē)儀表廠(chǎng)今年技術(shù)部的人數一下子翻了一番，技術(shù)部的一位老員工道出了其中的奧秘：“因為如果技術(shù)部人數超過(guò)10人可以評區級研發(fā)中心，獲得的獎勵有幾十萬(wàn)元，老板想想真的很合算，只要多發(fā)一點(diǎn)工資，就可以從政府獲利那么多的撥款，而且說(shuō)不定多雇的幾個(gè)人也還能做一點(diǎn)事呢�！�
盡管企業(yè)其實(shí)并無(wú)研發(fā)，但評上這些頭銜也并非難事，按科技部主任的話(huà)說(shuō)就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，企業(yè)和所謂專(zhuān)家都心知肚明。材料并不難寫(xiě)，總可以找出些和老產(chǎn)品的差異，比如說(shuō)原來(lái)上報過(guò)電機集中控制的方案，這次就可以上報分散控制的方案，講它具有單個(gè)控制器故障時(shí)不用更換整體控制器的優(yōu)點(diǎn)；當然，如果原來(lái)是分散控制，這次也可以寫(xiě)集中控制的各種優(yōu)點(diǎn)。材料中也有一些內容是憑空想象出來(lái)的，比如“利用小波變換和有限元分析法解決了繡花機橫梁振動(dòng)的問(wèn)題，”廠(chǎng)里哪有人會(huì )小波變換和有限元分析呀。
有人認為既然市場(chǎng)不能引導企業(yè)向高新技術(shù)發(fā)展，那么就需要政府的調控了�？墒侨绻恼{控可以演變成變相給并無(wú)研發(fā)的資本家送錢(qián)話(huà)，那么宏觀(guān)調控這條道路是否也應反思呢，也許每種制度都有它的漏洞，希望通過(guò)設計一種完美的制度來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題恐怕并不現實(shí)。
b) 資方的利潤究竟有多少？
每臺繡花機按機頭數量售價(jià)不等，一般在十余萬(wàn)元左右。一臺十五萬(wàn)元的繡花機，據職工測算，其中工人工資約占一萬(wàn)元，利潤約一萬(wàn)元，非�？捎^(guān)。
以公司的零件產(chǎn)業(yè)為例，審計報告顯示：XX年銷(xiāo)售商品、提供勞務(wù)收到的現金17360819.91�，F金流入小計17360819.91。購買(mǎi)商品、接受勞務(wù)支付到的現金10756153.44。支付給職工以及為職工支付的現金836241.12元。支付的各項稅費1991971.11元。支付的其他與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的現金2459618.51元。最終經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現金流量?jì)纛~1316835.73元（資本所獲利潤）。利潤中，購建固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)和其他長(cháng)期資產(chǎn)所支付的現金570747，現金及現金等價(jià)物凈增加額746088.73元。XX年由于訂單減少，職工工資總額降為478561.23元，但凈現金流量?jì)纛~仍可達到1000877.64�？傊�，大體上看，老板一個(gè)人（資方）的股利收入大約能比全廠(chǎng)職工工資總額還要超出50%到100%。
c) 經(jīng)濟危機的影響？
在09年上半年，這里完全看不到經(jīng)濟危機的影響，工廠(chǎng)連續滿(mǎn)負荷運轉。不過(guò)這跟產(chǎn)品的銷(xiāo)售地有關(guān)。由于技術(shù)和加工精度落后于日本、德國，因此，國內繡花機在歐美等發(fā)達國家沒(méi)有銷(xiāo)路。而國內市場(chǎng)又已飽和。繡花機并非耗材，一臺質(zhì)量好、維護好的繡花機可使用十多年，再加上國內一些無(wú)名小廠(chǎng)又搞出舊機翻新的名堂，因此時(shí)至今日，國內已經(jīng)鮮有訂單，已成夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。目前大部分產(chǎn)品銷(xiāo)往印度，因此縫制設備廠(chǎng)的效益既不取決于歐美、也不取決于中國，主要取決于印度。
但自8月中下旬至今，廠(chǎng)里訂單減少，開(kāi)工時(shí)間下降近一半，后事如何，尚未可知。
d) 怎么看企業(yè)的技術(shù)裝備水平？
我們經(jīng)常在新聞聯(lián)播看到電視臺幫著(zhù)企業(yè)炫耀一下高檔裝備，這種行為從商業(yè)上講倒也無(wú)可厚非。不過(guò)我覺(jué)得有一種誤解倒也應該糾正，就是，企業(yè)裝備越高檔越好么？非也，而是應該最適應生產(chǎn)的要求。以縫制設備廠(chǎng)為例：加工中心，一臺十萬(wàn)元，耗電量高達十千瓦，上下料也并不方便，主要適用于復雜零件，并不適宜加工簡(jiǎn)單零件。但產(chǎn)品中很多是普通零件，因此普通數控車(chē)床，以及普通機床仍有存在的必要。普通機床售價(jià)不到萬(wàn)元，能耗可以不到千瓦，而且在普通機床上也可以進(jìn)行半自動(dòng)化改造提高生產(chǎn)率。這不但具有經(jīng)濟效益，也具有環(huán)境效益，目前工廠(chǎng)申報的一項節能減排項目，就是用半自動(dòng)化改造的機床替代加工中心。
二、 工人
a) 工資、保險、食宿
縫制設備廠(chǎng)的職工每天工作11個(gè)小時(shí)，從早7點(diǎn)半到晚9點(diǎn)，如有急單，也會(huì )加班到晚上一兩點(diǎn)鐘。廠(chǎng)里沒(méi)有休息日，只是周日晚上沒(méi)有晚班，工人們可以休息一下，但也有工人由于完不成定額，仍需加班。這里的休息，只有兩種原因，要么是停電、要么是沒(méi)有訂單。在諸暨，這其實(shí)是普遍現象，即使坐辦公室的職員（例如諸暨在線(xiàn)）一般也只有單休。
零件車(chē)間實(shí)行計件工資，工人沒(méi)有底薪，一般熟練工人在訂單滿(mǎn)負荷的情況下每月工資最高的可達三四千元，但不熟練的只有一千多元，甚至更低，有的新來(lái)的學(xué)徒工在剛脫離師傅的一段時(shí)間內，每天11個(gè)小時(shí)僅能掙二三十元。不熟練的工人是計件的，但技術(shù)能手卻一般不是計件的，而實(shí)行年薪制。廠(chǎng)里如果訂單較少，就把計件的工人放假回家，只留下年薪制的老師傅。
工人沒(méi)有任何保險，甚至連車(chē)間主任也沒(méi)有。早在1999年，有一項保險――養老保險，公司是為職工交納的，但后來(lái)公司方面交納的保費逐漸減少，到了XX年，干脆不交了。公司在社保問(wèn)題上一直欺騙工人，直到現在諸暨社保網(wǎng)上可以查到個(gè)人和企業(yè)的繳費情況，才逐漸有工人知道自己保險帳上其實(shí)并沒(méi)有公司那筆錢(qián)。
車(chē)間目前也招工，但是只要熟練工。新手即使進(jìn)入車(chē)間也沒(méi)法生存，因為計件工資制造成新手根本沒(méi)有人去教。以要求員工做保證為由，員工技術(shù)證書(shū)被壓在廠(chǎng)里，甚至車(chē)間主任也不例外。新工進(jìn)廠(chǎng)要押一個(gè)月工資，也就是說(shuō)，第二個(gè)月發(fā)第一個(gè)月的，第三個(gè)月發(fā)第二個(gè)月的。另外新來(lái)的工人每人要交140元買(mǎi)工作服，而工作服是不回收的。因此，如果一個(gè)人在廠(chǎng)里只工作一個(gè)月，那么他不但掙不到錢(qián)，還要倒貼錢(qián)。
所有工人的工資在發(fā)放時(shí)都被扣去15%，名義上是交稅，但實(shí)際上工人都知道個(gè)人所得稅是有起征點(diǎn)的。
新進(jìn)廠(chǎng)的技校學(xué)徒有三個(gè)月的試用期，在這三個(gè)月內不計件，工資是固定的，第一個(gè)月600元，第二、三個(gè)月1000元，如果住在廠(chǎng)里，從中需要再扣去住宿費。
車(chē)間主任實(shí)行年薪制，效益好的年份可達十萬(wàn)元出頭，不過(guò)這兩年，以效益不好為由，加工中心主任的月薪已降了一半，約三四千元。其實(shí)上半年，公司幾乎一直是滿(mǎn)負荷運轉。
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