關(guān)于學(xué)生水資源調查報告
要去了解一件不明白的事情時(shí)，我們通常要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的調查研究，并且最終的調查結果會(huì )寫(xiě)在調查報告中。調查報告怎么寫(xiě)才能避免假大空呢？以下是小編精心整理的學(xué)生水資源調查報告，歡迎大家分享。
學(xué)生水資源調查報告1
一、提出課題
深圳是中國改革開(kāi)放的前沿陣地，隨著(zhù)開(kāi)放程度的不斷深入、人口的急劇增加使得深圳的環(huán)境遭到了破壞，其中深圳人引以自豪的東江引水工程的水資源現狀也令人堪憂(yōu)。作為一個(gè)處在改革浪潮前線(xiàn)的孩子，我們理應對深圳水資源現狀有個(gè)基本了解。因此，我們五（1）班環(huán)保小組開(kāi)展了一項名為“水資源現狀調查”的社會(huì )實(shí)踐研究。
二、課題意義
通過(guò)一系列調查、走訪(fǎng)、參觀(guān)活動(dòng)，使得學(xué)生親身了解到深圳水資源的現狀，正確地認識到人與水資源之間密不可分的關(guān)系，迫切感受到水資源的重要和緊缺�！氨Ｗo水源、從我做起”的觀(guān)念在每個(gè)參與實(shí)踐的組員心中樹(shù)立起來(lái)。
三、課題計劃
3月1日———10日：通過(guò)調查研究、確定課題、活動(dòng)內容和方法
3月11日——20日：活動(dòng)開(kāi)始，分組進(jìn)行資料調查、上網(wǎng)查詢(xún)、調查水樣、觀(guān)察水質(zhì)，為課題的進(jìn)一步展開(kāi)積累預備性知識。
3月21日——23日：活動(dòng)過(guò)程。參觀(guān)污水處理廠(chǎng)，作好記錄、拍攝照片、完成觀(guān)察記錄。
3月24日——30日：通過(guò)上述調查，對深圳水資源的現狀及治理暢所欲言，在此基礎上，繪制小報、歸納本次活動(dòng)感受、編寫(xiě)故事，向全校隊員發(fā)出“保護水源、從我做起”的倡議。
三、課題實(shí)施
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調查水資源現狀
1、查找有關(guān)深圳水資源的報刊雜志，組織大家觀(guān)看歌曲mtv《清清東江水》、sztv電視新聞片段及宣傳短片《深圳河流狀況》。
2、上網(wǎng)查詢(xún)深圳河、布吉河、觀(guān)瀾河、福田河、新洲河及深圳水庫、西麗水庫、石巖湖、鐵崗水等的水質(zhì)情況。查找和拍攝了很多照片、從中積累了很多感性知識。
3、以家庭住址分成調查小組，利用周末時(shí)間進(jìn)行調查住宅周?chē)铀�、湖水的情況并采集水樣、拍攝照片資料。
小結：經(jīng)過(guò)一系列的調查，在全班內進(jìn)行展示、討論，得出了深圳水資源的大致情況和存在問(wèn)題：
深圳水質(zhì)量現狀雖然已經(jīng)有了大幅度的改善，但總體情況還是令人擔憂(yōu)。水中的漂浮物、垃圾等較少，但普遍存在水混、臟、臭的現象。在天然的`河道中，只有極少數魚(yú)類(lèi)可以生存，有些小工廠(chǎng)還有肆意排放污水的現象。深圳五大河流域前些年動(dòng)員官兵、團員、社會(huì )力量廣泛清淤，水質(zhì)有了改善，但是整個(gè)深圳河流域還需要進(jìn)一步治理和控制。
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了解污水處理情況
在進(jìn)行了初步調查后，同學(xué)們不禁提出了新的問(wèn)題：那么多污水是直接排放到江、河中去么？有多少污水可以再生利用？污水處理又是怎樣一個(gè)過(guò)程呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們組織學(xué)生參觀(guān)了位于羅湖區的羅芳污水處理廠(chǎng)。
1、拍攝一系列處理污水的照片、了解污水處理的全過(guò)程。
2、現場(chǎng)采訪(fǎng)污水處理廠(chǎng)的工程師，就我們感興趣的問(wèn)題進(jìn)行了采訪(fǎng)。
3、撰寫(xiě)觀(guān)后記錄、觀(guān)察心得。
4、在老師的幫助下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視等大眾媒體了解到迄今為止，深圳水環(huán)境綜合治理的近況，對水資源有了近一步的認識和更深切的感受。
學(xué)生水資源調查報告2
一、水對世界的重要性
地球上的生命最初是在水中出現的。水是所有生物體的重要組成部分。人體中水占70%；而水母中98%都是水。水中生活著(zhù)大量的水生植被等水生生物。水有利于體內化學(xué)反應的進(jìn)行，在生物體內還起到運輸物質(zhì)的作用。水對于維持生物體溫度的穩定起很大作用。
水是吸收營(yíng)養。輸送營(yíng)養的介質(zhì)，是排泄廢物的載體。人通過(guò)水在體內的循環(huán)完成著(zhù)新陳代謝過(guò)程。在這過(guò)程中水還具有人體散熱， 調節體溫，潤滑關(guān)節和各內臟器官等作用，它對人類(lèi)生命至關(guān)重要，如果失水達10%~20%就會(huì )危及生命。
地球表面有71%被水覆蓋。水能侵蝕巖石土壤，沖淤河道，搬運泥沙，營(yíng)造平原，改變地表形態(tài)，還對氣候具有調節作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%，保護地球不致冷卻。海洋和陸地水體在夏季能吸收和積累熱量，使氣溫不致過(guò)高；在冬季則能緩慢地釋放熱量，使氣溫不致過(guò)低。海洋和地表中的水蒸發(fā)到天空中形成了云，云中的水通過(guò)降水落下來(lái)變成雨，冬天則變成雪。落于地表上的水滲入地下形成地下水；地下水又從地層里冒出來(lái)，形成泉水，經(jīng)過(guò)小溪、江河匯入大海。形成一個(gè)水循環(huán)。
水是生命的源泉，對我們有著(zhù)如此重要的作用，但是，在我們現實(shí)生活中，由于人們的不珍惜，可用的淡水資源越來(lái)越少。這種情況若放任不理，將會(huì )是我們人類(lèi)生存面臨資源枯竭的一大挑戰。
人體重量的50～60%由水組成，兒童體內的水分更高達80%�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。但地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%，在這3%。淡水中，可供直接飲用的只有0.5%。地球是一顆水的星 70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命。
二、怎樣保護我們的水資源
1、 首先，要樹(shù)立惜水意識，開(kāi)展水資源警示教育。
2 、工廠(chǎng)都必須有污水處理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地區。
3、 市區截污處理工程。將市區生活污水收集處理達標后，再排入河流。
4 、家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。
5、 用洗完衣服的水沖廁所。
三、怎樣合理利用水資源
我們堅持人與自然和諧相處的理念。制止向大自然無(wú)節制索取的做法，自覺(jué)約束人類(lèi)活動(dòng)，努力實(shí)現人與水和諧相處。在水資源開(kāi)發(fā)利用中，大力推進(jìn)節約用水，努力保護生態(tài)和環(huán)境，既滿(mǎn)足當代人對水的需求又給子孫后代留下足夠的生存和發(fā)展空間。
四、作為當代青少年我們應如何保護水資源
中學(xué)生應樹(shù)立珍惜和保護水資源的觀(guān)念，積極向周?chē)娜罕娦麄鞅Ｗo水，節約水的重要性。從我做起，從現在做起，從節約每一滴水做起，認真落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，為南水北調工程和經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展貢獻力量，（提幾條節約水的建議，如：
1、隨手關(guān)水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁所等。
2、洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)沖廁所。
3、使用洗衣機時(shí)要節約用水：集齊衣物一起洗滌。
4、向有關(guān)部門(mén)舉保不合格的工廠(chǎng)，使其改進(jìn)。
總之，樹(shù)立節水意識，養成節約用水的好習慣，極地加入到節約用水的行列中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)為美好生活貢獻力量。
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