副校長(cháng)述職報告范文（通用5篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎？是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。你還在為寫(xiě)述職報告而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的副校長(cháng)述職報告范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
副校長(cháng)述職報告1
一、親近
xx年即將過(guò)去，回顧過(guò)往，每每都有新的人生感受匯報給大家。在小學(xué)工作了20年有余，今年的內心格外的溫和。
我和共事20余年的同事一同步入中老年人的隊伍，歲月已上顏面,共同體會(huì )著(zhù)年齡給身心帶來(lái)的悄然變化，我對他們多了一份理解和護佑；看到學(xué)校的骨干教師已經(jīng)能夠在教育教學(xué)諸多方面站穩腳跟，并能引領(lǐng)學(xué)校各個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)，他們的成長(cháng)歷程歷歷在目,我為他們自豪；看到剛剛進(jìn)入教師隊伍的年輕人，各個(gè)朝氣蓬勃，熱情似火，迅速地成長(cháng)著(zhù)，內心多了一份母親對女兒般關(guān)照的溫情；20余年的小學(xué)的工作歷程，比別人更多得一份大家對我的厚愛(ài)與關(guān)懷。到今天為止，內心對同事多了一份親人般的感覺(jué)，這種親近的內心監督我的工作多為他人著(zhù)想。
二、崇敬
從何時(shí)起，內心對建設路小學(xué)的諸多人和事多了一份崇敬。
看到當年曾經(jīng)領(lǐng)頭雁的老教師們無(wú)論從事何種學(xué)科的教學(xué)，從不游戲課堂，嚴謹的組織課堂，規范地站著(zhù)上課，教師的道德素養、教學(xué)習慣已深入他們的血液,每次經(jīng)過(guò)他們的課堂，我總是肅然起敬。
看到孩子們見(jiàn)到自己的老師，像小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳歡呼雀躍的叫著(zhù)“老師”，孩子與老師之間內心彼此接納，親近如家人，我的內心對老師充滿(mǎn)敬意，老師一定是賦予了孩子們同樣的愛(ài)，孩子們才如此的熱愛(ài)自己的老師；看到老師們由衷地關(guān)心愛(ài)護著(zhù)每一個(gè)孩子，每天把加班看做是工作時(shí)間的一部分，從不表白，從不埋怨，只要是對學(xué)生成長(cháng)有益的,會(huì )選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷,每天素面朝天，卻看起來(lái)純潔美麗，書(shū)香襲人，我內心崇敬地欣賞著(zhù)；看到老師們因為學(xué)生的進(jìn)步成長(cháng)寢食難安，虛心好學(xué)改變方法策略、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高課堂教學(xué)有效性，我崇敬老師們的責任感！看到我們的兩位領(lǐng)導雖然年長(cháng)我們，但每天堅守崗位，寬容善良、思路清晰、精準決策、人性化管理……指引護衛著(zhù)我們的飛翔，我們舒展而舒心的工作，我對領(lǐng)導充滿(mǎn)感激和敬意�？吹轿业耐聜內似烦霰�、才華橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著(zhù)知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會(huì )著(zhù)、欣賞著(zhù)、學(xué)習著(zhù)同事們的高尚，內心溫軟而幸福。
我努力修養做一個(gè)內心高尚，靈魂純凈的人！以求得在這些高尚的人的內心被認可。
三、成長(cháng)
小學(xué)滋潤著(zhù)我的心靈,陶冶著(zhù)我的情操,提高著(zhù)我的工作水準,我努力成長(cháng)著(zhù)自己，誠惶誠恐的對待著(zhù)這份職責。
我喜歡看書(shū)讀報,喜歡思考,喜歡反思。認識到管理是為學(xué)校師生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。管理的科學(xué)性就是讓人高效的做事，管理的藝術(shù)性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時(shí)間、最少的人力、做最有質(zhì)量最高效的工作。業(yè)務(wù)上，我喜歡生本理念、有效教學(xué)，教師把學(xué)生的發(fā)展放在心
四、奉獻
今年，一個(gè)月的過(guò)敏期度日如年，我每天靠三四片的撲爾敏才能入睡，這期間我帶領(lǐng)三效課題組完成了結題驗收，取得了優(yōu)秀；月經(jīng)持續一個(gè)月，貧血到5個(gè)輸血清宮治療，收起20天的假條堅守崗位。歲月歷練的內心的那份堅強讓我挺著(zhù)，放不下的是建設路小學(xué)的那些人和事。
教學(xué)指導思想：在生本理念指導下，提高課堂教學(xué)活動(dòng)的有效性，追求輕負擔高質(zhì)量。追求教師、學(xué)生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。
本學(xué)期我聽(tīng)了113 節課，迎接了11項檢查，組織或協(xié)助參與了12項教研活動(dòng)，完成了近20份文字材料……。
教務(wù)處參與組織指導了：1、四環(huán)節崗位練兵，2、減負增效活動(dòng)；3、區級白板現場(chǎng)會(huì )、校本課程展示、生本教育展示；3、市級數學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課選拔賽、區級語(yǔ)文教師博文大賽、語(yǔ)數英品社連片教研、創(chuàng )新課選拔賽……； 4、迎接區級教學(xué)評估、，準備市級特色學(xué)校評估、市級督導評估……
本年度我校教學(xué)工作取得成績(jì)：三效市級課題終結驗收取得優(yōu)秀，在教育教學(xué)質(zhì)量提升、教師教育、教學(xué)管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲區級集體榮譽(yù)，并獲得兩項XX市先進(jìn)集體。
xx年畢業(yè)班又取得優(yōu)異成績(jì)，全區教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )上，研訓室主任兩次文字及口頭材料點(diǎn)名表?yè)P小學(xué)：
1、我們學(xué)校四年畢業(yè)班的抽測成績(jì)穩居全區上游；2、我校學(xué)生成績(jì)特優(yōu)率（95分以上）在全區遙遙領(lǐng)先。
這份數字羅列是我最為自豪、最覺(jué)得有分量的表?yè)P！
祝福我所熱愛(ài)的學(xué)校永遠輝煌！祝福我所親近的老師們安康、快樂(lè )、幸福！
副校長(cháng)述職報告2
我于20xx年8月起任xx實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)，主要負責教學(xué)管理工作，分管教導處、教科室室、信息技術(shù)中心三個(gè)處室。
一年來(lái)，在學(xué)校黨政干部的正確領(lǐng)導下，我一直認真踏實(shí)地履行工作職責，較好地完成了各項工作�，F就這一年來(lái)的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思，力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，全體老師幫助的極佳機會(huì )�，F將工作總結如下：
一、把握角色，在學(xué)習中前行
現代主義先驅卡夫卡說(shuō)過(guò)：“您不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實(shí)的面目�！彼麖娬{的就是思索。思索是主動(dòng)學(xué)習的根源。由于學(xué)習，我明確了工作方向。在學(xué)習中，提升自身的修養。
1、堅持學(xué)習為重。我知道了副校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我嚴格要求自己一定要抽時(shí)間讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái)，我堅持瀏覽頁(yè)，閱讀教育書(shū)刊，向專(zhuān)家學(xué)習，向一線(xiàn)老師小學(xué)。這一年來(lái)，我認真閱讀了《學(xué)生第一》、《第56號教室的奇跡》、《校長(cháng)時(shí)間管理的9項策略》、《參考消息》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論壇》等書(shū)刊雜志，從這汲取了豐富的營(yíng)養，更新了自己的教育教學(xué)理念。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，及時(shí)更新是自己的博客，轉載最新理論，撰寫(xiě)讀書(shū)和思考的心得�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)、學(xué)習和思考已成為我生活不可或缺的習慣。
2、把握角色位置。作為一名老師，突然間頭上多了一個(gè)頭銜——副校長(cháng)，這一角色的轉變對一個(gè)人提出了多大挑戰。在工作中，除了完成自己的班級教學(xué)工作外，我對副校長(cháng)一職所分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交，力爭使自己成為校長(cháng)的得力助手。在管理工作中，我緊扣學(xué)校管理目標，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對老師積極關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。一年來(lái)，我參加了學(xué)校所有學(xué)科的教研活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課50多節，深入課堂一線(xiàn)，以成為老師的良師益友是我的工作至高目標，力求以自己的言行改變教師的教育教學(xué)思想和行為。
二、務(wù)實(shí)創(chuàng )新，在耕耘中收獲
作為學(xué)校行政過(guò)干部，本人品行端正，作風(fēng)正派，能時(shí)刻恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，按照“低調做人，踏實(shí)做事”的為人原則嚴格要求自己。一年來(lái)，我主要做了如下幾方面工作
1、扎實(shí)常規管理。教學(xué)常規是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。這一年，在教學(xué)常規管理上，我做到以人為本，既強調規則，又不囿于規則，在管理上，堅持教學(xué)月查活動(dòng)，全面檢查兩次，月督察兩次，做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進(jìn)。在備課上，關(guān)注老師的差異，關(guān)注風(fēng)格教師的培養，采用獨立合作式的備課方式，有效減輕了老師的備課負擔。本學(xué)期，多位老師申請了備課免檢，從而是他們有更多時(shí)間投身于教學(xué)研究中；在作業(yè)上，在落實(shí)好常規作業(yè)的批閱同時(shí)，鼓勵老師積極開(kāi)展學(xué)生自主作業(yè)的實(shí)踐研究，積累并總結經(jīng)驗。為此，我們開(kāi)展了多次的課題經(jīng)驗交流會(huì )，以此分享智慧；在課堂教學(xué)方面，樹(shù)立目標意識，發(fā)揚嚴謹求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，重視良好的學(xué)習習慣和思維品質(zhì)的培養。一年來(lái)，我們學(xué)生以輕負擔高質(zhì)量贏(yíng)得了社會(huì )的一致贊許。
2、強化教學(xué)研究。繼續實(shí)施“3+1”教學(xué)模式導向性意見(jiàn)，堅持“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的方針，積極推動(dòng)教學(xué)管理、課堂教學(xué)、作業(yè)改革、學(xué)習指導與教學(xué)評價(jià)等領(lǐng)域的教學(xué)改革活動(dòng)。各學(xué)科要以教育教學(xué)質(zhì)量提升為主題，聚焦課堂，關(guān)注實(shí)踐變革，積極落實(shí)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的各項舉措，研究課堂教學(xué)層面推進(jìn)減負工作的策略和路徑，關(guān)注課堂練習設計；切實(shí)組織學(xué)科指導組、專(zhuān)家組成員圍繞“有效教學(xué)，提升質(zhì)量”進(jìn)行主題教學(xué)視導調研，通過(guò)查備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)本及聽(tīng)隨堂課等方式，發(fā)現教師教學(xué)中亮點(diǎn)和問(wèn)題，總結和推廣教師輕負高質(zhì)的典型經(jīng)驗。
3、提煉教學(xué)品牌。進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)“三免”激勵性評價(jià)實(shí)施方案，并做好省級立項課題《小學(xué)高年級學(xué)生自主家庭作業(yè)的實(shí)踐研究》的研討和結題工作，尋求兩者的契合點(diǎn)，形成學(xué)校作業(yè)特色；此外，以校讀書(shū)節活動(dòng)為契機繼續加強學(xué)生經(jīng)典文化誦讀活動(dòng)，規范誦讀考級活動(dòng)；以勞動(dòng)基地建設為優(yōu)勢提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的有效性，力求以特色求突破，以特色促發(fā)展，以特色亮品牌。
4、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育教學(xué)的第一生命線(xiàn)。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我們教務(wù)處牽頭學(xué)科教學(xué)調研活動(dòng)，組織了語(yǔ)文、數學(xué)系列化達標活動(dòng)及英語(yǔ)口語(yǔ)、科學(xué)記錄本、音樂(lè )歌唱比賽活動(dòng)等，取得了不錯的效果。
上學(xué)期，我們對一年級學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習習慣課堂觀(guān)察調研活動(dòng)，內容包括坐姿、站姿、發(fā)言、握筆等；本學(xué)期，我們就畢業(yè)班學(xué)生的閱讀、思維能力進(jìn)行了調研會(huì )。通過(guò)筆試和座談，我們總結了學(xué)生閱讀答題的技巧，很好的發(fā)展了學(xué)生的閱讀能力。在技能學(xué)科學(xué)習質(zhì)量的研究上，我們大膽地進(jìn)行質(zhì)量調研活動(dòng)，通過(guò)起初教學(xué)計劃懂的審視，從中隨機抽取內容讓學(xué)生考核，既有口頭的，也有書(shū)面的，既有操作的，又有觀(guān)察的，形式多樣，極好地把握了學(xué)生的學(xué)情現狀，為深入開(kāi)展技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎。
此外，本學(xué)年，為了提升學(xué)生的素養，我們還組織了拼讀、識字、口算、計算、科學(xué)實(shí)驗操作等技能達標活動(dòng)，有效的將教學(xué)活動(dòng)日�；�、專(zhuān)題化。
5、活躍校本教研。為了提升校本教研的成效，我們采用“請進(jìn)來(lái)”和“走出去”的辦法。本學(xué)年，我們先后聘請省特級教師朱樂(lè )平老師、數學(xué)專(zhuān)家吳衛東老師、溫州大學(xué)碩導倪小敏老師等講學(xué)指導。學(xué)校先后承辦了省小學(xué)數學(xué)高端班教學(xué)展示活動(dòng)、市小學(xué)語(yǔ)文練習與作業(yè)主題展示活動(dòng)、市小學(xué)數學(xué)畢業(yè)復習會(huì )議，多位老師在市級舞臺上進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，從而為老師們搭建了學(xué)習的平臺。
本學(xué)年，我們全校每位老師都進(jìn)行校級或校極以上公開(kāi)教學(xué)或講座活動(dòng)，常規要求全部達標，絕大多數老師能及時(shí)更新自己的教育博客，多位老師被評為中學(xué)高級教師，十多位老師被聘為市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展講師團成員，兩位老師在市級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，30多人次教師的教育教學(xué)論文在市級獲獎，等。所有的成績(jì)折射出我校教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展路上所取得的累累碩果。
這一年，我們還承辦上級部門(mén)在我校舉行的小學(xué)畢業(yè)班數學(xué)復習與測評研討會(huì )、小學(xué)語(yǔ)文“練習與作業(yè)”專(zhuān)題展示研討活動(dòng)等，組織校一年一度的讀書(shū)節活動(dòng)；推薦教師參加市小學(xué)學(xué)科教師協(xié)作命題評比活動(dòng)；推進(jìn)“小文學(xué)家”、“小數學(xué)家”、“小科學(xué)家”培養計劃，組織學(xué)生參加溫州市小文學(xué)家、小數學(xué)家、小科學(xué)家評選活動(dòng)；溫州市XX年小學(xué)生二、四年級規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽；市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀科學(xué)記錄本評比；做好市小學(xué)六年級數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)業(yè)質(zhì)量監測，等。作為學(xué)校教學(xué)管理的負責人，身上肩負的任務(wù)遠不止這些。年度招生工作、教師工作分配、教學(xué)檢查評估等總會(huì )接二連三接踵而至，我總是積極策劃、嚴格把關(guān)、公正公平、秉公辦事，努力做好各項工作，力爭讓教學(xué)工作成為學(xué)校發(fā)展的最長(cháng)板。
三、示范輻射，在前行中攜手
為成為一名科研型教師，我一直潛心教育教學(xué)研究，至今已有30余篇教學(xué)文章發(fā)表于《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《語(yǔ)文教學(xué)論壇》、《中小學(xué)教師培訓》等公開(kāi)刊物。這一年，我被評為全國教科研先進(jìn)個(gè)人，主持的課題獲浙江省第四屆基礎教育教學(xué)成果獎二等獎，開(kāi)發(fā)的經(jīng)典誦讀課程榮獲溫州市精品校本課程一等獎，多次應邀為北京、溫州、樂(lè )清等地的老師講學(xué)，多次進(jìn)行市內外公開(kāi)教學(xué)講座，先后被聘為溫州市中學(xué)高級教師職稱(chēng)評審評委，溫州市年度優(yōu)秀教科研論文、課題、案例評審評委，瑞安市兼職師訓員，瑞安市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導組成員，瑞安市百名領(lǐng)軍教師等。
身為語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，他十分重視對青年教師的傳幫帶工作。近幾年，多次擔任市90學(xué)時(shí)教師專(zhuān)題培訓指導師，為一線(xiàn)老師開(kāi)出了示范課和專(zhuān)題講座，深受校內外老師的好評。如今我積極創(chuàng )建“3+1”教學(xué)模式，致力于學(xué)生學(xué)力培養的實(shí)踐研究，堅持走“輕負擔高質(zhì)量”的教學(xué)路子，力求以家庭作業(yè)為突破口，實(shí)現學(xué)生輕負擔的夢(mèng)想。尤其是學(xué)生“三免”激勵性評價(jià)方案的實(shí)施，引起了社會(huì )的極大關(guān)注，深受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。
四、尋找不足，在反思中突圍
一年來(lái)，無(wú)論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達到位。由于教育教學(xué)工作十分繁雜，工作中難免會(huì )有不足，我總是努力用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，盡心打造和諧、人文管理氛圍�；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，作為一所名校的教學(xué)副校長(cháng)，我深深地感到能力不足，如：
1、學(xué)習時(shí)間不足。由于工作的繁雜，浪費了大量的時(shí)間，學(xué)習級不深入，尤其語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)思考較往年有明顯的膚淺現象；
2、管理藝術(shù)有待提高，特別是要不斷提高理論水平和實(shí)踐能力，提高自身綜合素質(zhì)，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。
3、教學(xué)創(chuàng )新力度不夠。平時(shí)想法不少，但在進(jìn)一步“落實(shí)”上明顯不足，今后要強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
俗話(huà)說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！蔽覍⒄曌约旱某煽�(jì)，冷靜反思工作中的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師們的意見(jiàn)，努力用充滿(mǎn)智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。
副校長(cháng)述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導、全體老師：
本年度我分管學(xué)校的安全、教學(xué)和德育工作�；厥滓荒陙�(lái)的工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長(cháng)直接帶領(lǐng)下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行�，F就我一年來(lái)的工作，向領(lǐng)導、老師匯報，恭請指正。
一、 加強學(xué)習、以身作則、同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)
在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，只有加強學(xué)習，才能適應自己分管業(yè)務(wù)的工作需要，才能更好的指導、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此，堅持學(xué)習教育管理理論和教育教學(xué)理論知識。去年11月參加深圳市校長(cháng)資格培訓班的學(xué)習，通過(guò)學(xué)習深深體會(huì )到，在教育教學(xué)領(lǐng)域，有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習和借鑒，學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地落實(shí)完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作，都當作自己的份內事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事，當好校長(cháng)的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
我把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則，時(shí)刻以師德規范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長(cháng)負責，對下為老師、學(xué)生負責。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng )造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習、尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(cháng)、各部門(mén)和老師們的意見(jiàn)，形成共識，使各項工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。
二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護航
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導小組、制定各項安全意外事故處置預案制度和制度落實(shí)，簽定安全責任書(shū)，實(shí)行“－崗雙責”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責任，過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長(cháng)、班主任和值日師生的努力下，做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查；根據學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì )、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展安全預防教育，自護自救教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力，加大安防設施投入，保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
三、健全德育機構、強化隊伍建設
學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展，最重要的是培養一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長(cháng)為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長(cháng)隊伍的建設，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制；在管理制度上，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級組長(cháng)承擔起組長(cháng)的職責。各個(gè)年級組長(cháng)根據本年級的情況，對本年級的重要活動(dòng)，制定了具體詳細的工作計劃，使各類(lèi)活動(dòng)能順利開(kāi)展，年級組在自主管理的基礎上，發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級的工作特色；建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組例會(huì )制度，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展狀況。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開(kāi)：
1、堅持定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì )和例會(huì )；
2、迎接各類(lèi)檢查、驗收，打造學(xué)校品牌。
3、建立德育長(cháng)效機制，注重活動(dòng)育人，開(kāi)展“感恩教育” 等系列活動(dòng)；
4、召開(kāi)形式多樣家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)合；
5、抓學(xué)生常規管理，重養成良好學(xué)習習慣；
6、全面開(kāi)展迎大運u u五色花系列活動(dòng)，
7、加強德育工作實(shí)效的探索與研究。
四、堅持依法辦學(xué)，規范辦學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)上，全面落實(shí)義務(wù)教育，嚴格按照上級教育主管部門(mén)的要求，開(kāi)展學(xué)校的各項工作。認真貫徹、執行學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導等過(guò)程中，注重以改革的眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、課題研究、學(xué)科比賽、常規教學(xué)檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動(dòng)中，積極深入教學(xué)第一線(xiàn)，盡職盡責，使工作一步一個(gè)腳印。組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)中，堅持教學(xué)、科研的常規化作為學(xué)校工作的主線(xiàn)，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí)，進(jìn)行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗，探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問(wèn)題及解決的方法。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩步提高和全面發(fā)展，歸根到底就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng )新視為立教之本。
本學(xué)年雖然面對許多挑戰與困難，但在全體教職工共同努力下，同心協(xié)力，知難而上，終于苦盡甘來(lái)，教育教學(xué)成果豐碩。從參加區質(zhì)量監測抽查的年級和科目中，我校各科均取得較好成績(jì)，獲區教研室的肯定和表?yè)P；特色學(xué)校的創(chuàng )建中，學(xué)校獲市科技特色創(chuàng )建學(xué)校和市足球傳統項目創(chuàng )建學(xué)校；學(xué)生男子籃球隊獲街道、區籃球比賽冠軍，男子足球隊獲區足球聯(lián)賽冠軍，學(xué)生田徑隊獲區田徑運動(dòng)會(huì )比賽團體第三名并代表龍崗區參加市田徑比賽，并獲得有史以來(lái)龍崗區的最好成績(jì)；學(xué)生參加“中華經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”大賽獲市二等獎，學(xué)生詩(shī)歌《少年中國說(shuō)》朗誦獲市第一名；學(xué)生合唱團參加市學(xué)校藝術(shù)展演和合唱節比賽，從街道、區、市一路過(guò)關(guān)斬將，以其雄厚的實(shí)力征服在場(chǎng)的觀(guān)眾、評委，獲得市一等獎。學(xué)生美術(shù)書(shū)法攝影大賽，有24人獲得省一、二、三等獎，科技創(chuàng )新大賽有14名學(xué)生分別在國家、省、市比賽中獲金、銀、銅獎，有三名教師在區組織說(shuō)課和專(zhuān)業(yè)技能比賽中獲區一、二、三等獎。學(xué)校德育科研課題《小學(xué)班級科技特色文化的研究》獲2011年廣東省德育科研立項研究的課題。
五、存在的不足
1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開(kāi)展工作。在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。
2、怎樣有效發(fā)揮副校長(cháng)崗位的作用，推動(dòng)班子工作合力的有效形成以及解決當前學(xué)校管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩步發(fā)展，是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。
3、由于我校地處城郊結合處，安全保衛工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
六、努力的方向
1、領(lǐng)導能力有待進(jìn)－步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。
2、不斷提高自己改革創(chuàng )新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“品牌”意識、“科研興�！币庾R，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
3、 努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應手。
回顧一年工作，問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己能把工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批評指正。謝謝大家！
副校長(cháng)述職報告4
本學(xué)期我分管學(xué)校后勤和安全工作。一學(xué)期以來(lái)遵照學(xué)�？傮w規劃、辦學(xué)目標和學(xué)期工作計劃，結合我校后勤安全工作實(shí)際在隊伍建設、制度建設、工作分工、工作督促評價(jià)和部門(mén)廉政建設等方面扎實(shí)開(kāi)展工作，取得較好的成績(jì)。具體工作報告如下：
一、隊伍建設
總務(wù)處和安全處負責人每周一和五下午4：00召開(kāi)會(huì )議，在部門(mén)會(huì )議上，各成員匯報前半周工作狀況，通報下半周工作計劃；學(xué)習上級文件和會(huì )議精神；討論部門(mén)內重大事項；開(kāi)展批評和自我批評及“我是誰(shuí)，為了誰(shuí)”的思想大討論；根據學(xué)校大事安排部門(mén)內人員為學(xué)校發(fā)展獻計策。
每周一下午5：30組織召開(kāi)安全處全體會(huì )議，總結工作安排下一步工作；探討安全處工作思路和策略；統一思想提高認識，開(kāi)創(chuàng )性的進(jìn)行安全處工作。
每周二上午8：00組織保安人員全體會(huì )，完善警務(wù)室工作；評價(jià)保安工作；交流值班工作中的經(jīng)驗和問(wèn)題；指導保安人員規范執法。
每月第一、三周上午10：00組織召開(kāi)物業(yè)人員會(huì )議，學(xué)習物業(yè)服務(wù)規范；指導具體服務(wù)事項；評價(jià)各崗位服務(wù)質(zhì)量。不定時(shí)召開(kāi)伙房、超市等經(jīng)營(yíng)單位負責人會(huì )議，提高經(jīng)營(yíng)單位服務(wù)意識、規范意識和安全意識；對上級部門(mén)檢查、后勤人員督查、值班人員檢查和學(xué)生問(wèn)卷調查反映的問(wèn)題開(kāi)展剖析、提出整改意見(jiàn)、督促落實(shí)。
二、制度建設
為有效開(kāi)展工作，本學(xué)期進(jìn)一步完善了辦公用品采購發(fā)放制度，規定了學(xué)期初總務(wù)處根據需要制定采購計劃，報請校長(cháng)批準，由學(xué)校采購小組貨比三家，最終確定采購品種、數量、價(jià)格、供貨商家等，開(kāi)學(xué)第一天，辦公衛生勞動(dòng)物品發(fā)放到位；各處室及年級需添置辦公用品由部門(mén)領(lǐng)導寫(xiě)申請，主管校長(cháng)審批，金額超百元的報校長(cháng)審批，然后采購配置；損壞的辦公用品采取“以舊換新”的方式更換。
修訂了公物報修制度，規定公物損壞由部門(mén)負責人調查損壞原因，按《公物賠償辦法》追繳賠償款，交總務(wù)處，總務(wù)處派人維修，自然損壞的報總務(wù)處負責人，由負責人現場(chǎng)勘驗鑒定損壞原因，確認為自然損壞的由負責人安排物業(yè)人員維修。
進(jìn)一步完善了校產(chǎn)管理制度，所有校產(chǎn)登記造冊貼標，明確了職責人，規定了校產(chǎn)清查辦法。修訂了《食堂管理制度》把食堂經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的衛生、庫存、操作、銷(xiāo)售、留樣、剩飯菜處理、考核等做出更規范的規定和要求。
修訂了《門(mén)衛管理制度》，從大門(mén)的開(kāi)關(guān)、走讀生的登記、來(lái)客接待、家長(cháng)送衣物的'存放、夜間巡邏、請假學(xué)生出入驗證、校門(mén)衛生及警務(wù)室環(huán)境、保安著(zhù)裝等作出規定，并制定考核辦法。
完善了《安全處工作規范》規定了安全教育、隱患排查、安全值班、違紀學(xué)生處理、保衛監控設備的使用和警務(wù)室管理等方面的工作資料、職責和工作程序。
細化了《安全處值班制度》，規定了各時(shí)段、各崗位工作職責和規范。制定了《安全處人員考核辦法》，從考勤、工作量、工作實(shí)績(jì)等方面記分考核，考核結果作為選優(yōu)評模和績(jì)效工資發(fā)放的根本依據。
三、工作分工
總務(wù)處人員分工如下：xx負責教b、c保潔督查和公物報修、宿舍區公物報修、校產(chǎn)管理后勤服務(wù)工作的考評；xx負責辦公樓、教a保潔督查和公物報修，物業(yè)管理，倉庫管理；xx負責伙房、超市經(jīng)營(yíng)管理，醫務(wù)室、浴池服務(wù)監督，后勤樓衛生保潔督查；xx負責校園卡管理室事務(wù)；宋習榮負責安全處全面工作，對安全教育、隱患排查、安全值班、違紀學(xué)生處理、警務(wù)室管理、安全處及保安人員考核統籌安排，落實(shí)上級各部門(mén)和校委會(huì )文件決議精神，協(xié)調安全處與各處室各年級關(guān)系；xx負責校園周邊環(huán)境治理，校門(mén)口及校內嚴重事件的調查取證，協(xié)調與縣公安局國保大隊、xx分局等單位的關(guān)系；xx負責物業(yè)公司的人員選聘、崗位培訓、工作安排、工作督查考核；高建勛負責籌建項目的立項、督查、審計工作。
四、工作督促評價(jià)
工作督導采取定人定崗的辦法，根據工作分工，每個(gè)負責人督導本人職責范圍內工作進(jìn)度、工作質(zhì)量，安全后勤部對各負責人的督導狀況進(jìn)行評價(jià)。
安全處各崗位履職狀況由安全處負責，總務(wù)處各崗位履職狀況由總務(wù)處每學(xué)期至少兩次進(jìn)行“后勤服務(wù)問(wèn)卷調查”，根據數據和學(xué)生反映的問(wèn)題對各負責人和各崗位人員誡勉談話(huà)，提出整改措施，進(jìn)一步督查落實(shí)狀況。
本學(xué)期對超市、醫務(wù)室超范圍經(jīng)營(yíng)進(jìn)行了處罰，一樓餐廳不按時(shí)營(yíng)業(yè)做來(lái)源罰，餐廳打掃不及時(shí)、不到位做了通報批評。
五、部門(mén)廉政建設
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)安全后勤人員全體會(huì )議，剖析各崗位可能出現的紀律問(wèn)題，敲響警鐘。
辦公用品采購出現向供貨商吃拿卡要；倉庫保管出現辦公用品流失、浪費、損壞霉變等；伙房超市管理發(fā)生食品中毒事件、放任經(jīng)營(yíng)單位違規經(jīng)營(yíng)、向經(jīng)營(yíng)單位吃拿卡要蹭；校產(chǎn)管理造成國有資產(chǎn)流失校外、校產(chǎn)統計失實(shí)；校園卡管理設備死機數據丟失、停電應急設備不能及時(shí)接通影響經(jīng)營(yíng)，丟失發(fā)卡不能及時(shí)掛失，造成飯費被盜；其他如推諉扯皮、空崗脫崗、內部拆臺、穿著(zhù)發(fā)式動(dòng)作語(yǔ)言不貼合教師規范等。
本學(xué)期內對發(fā)生的紀律作風(fēng)方面出現的苗頭及時(shí)制止，構成事實(shí)的責令補救，產(chǎn)生影響的報校委會(huì )作來(lái)源理。
總之，半年來(lái)，我領(lǐng)導安全后勤一班人明確工作資料、工作范圍、工作要求，規避崗位風(fēng)險方面讓每位員工明白“自己干什么，怎樣干，什么不能干”，透過(guò)各級別會(huì )議統一思想認識，了解工作要求，透過(guò)各項制度的制定、修訂、完善使各崗位員工更清楚工作規范，工作更有效，更能保證質(zhì)量，透過(guò)各崗位廉政風(fēng)險解析和廉政督查，確保各崗位人員不懶、不貪、不奢，樹(shù)立良好的社會(huì )形象和校內教師形象。
副校長(cháng)述職報告5
在今年暑假中心校班子調整時(shí)，我被教育局任命為中心校的副校長(cháng)。主管著(zhù)幼教、安全、政教、成教、工會(huì )等工作。這些工作的順利開(kāi)展，得益于各級領(lǐng)導的正確指導，得益于全體校（園）長(cháng)及教師的大力支持和積極配合。借此機會(huì )，我把這半年的工作匯報如下：
一、明確自己工作的定位，快速進(jìn)入新角色
新上任后，對自己的工作業(yè)務(wù)還不十分熟悉，我就積極向王校長(cháng)、閆校長(cháng)等老領(lǐng)導請教，學(xué)習他們當時(shí)當好副校長(cháng)的成功做法和經(jīng)驗。為能更好地給籍校長(cháng)當好幫手，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，努力學(xué)習黨的教育方針，學(xué)習最新的教育理論和管理理論，時(shí)刻掌握國家對教育這塊的新政策。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身業(yè)務(wù)素養。
工作以來(lái)，我以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好自己所管的工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常，力爭耽子中心校的幼教工作得以突破。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習，熟悉業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教師做到的，我先做到，要求教師學(xué)習的，我先學(xué)習，時(shí)刻身體力行，率先垂范。始終以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己。
二、安全工作抓落實(shí)，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行
在常規安全方面，把工作日志、臺帳、隱患我每次開(kāi)會(huì )都講，隨時(shí)進(jìn)入各校檢查，這半年對所有學(xué)校安全工作的檢查已超過(guò)二十次，對各校的安全基本情況也已經(jīng)心中有數。
在灶房管理方面，我隨時(shí)對各校食堂的留樣、消毒、采購進(jìn)行督查。隨時(shí)發(fā)現其中的一些衛生問(wèn)題和安全隱患，做出限期的整改，并指導落實(shí)。尤其是鍋爐工的培訓，我鎮學(xué)校共有8名司爐人員，全部參加縣上組織的司爐人員培訓，盡量消除不必要的隱患。
在接送車(chē)方面，按照縣上的要求，終止了幾個(gè)小學(xué)的學(xué)生接送車(chē)，并隨時(shí)對接送車(chē)進(jìn)行檢查。嚴禁超員、超速等問(wèn)題的出現。目前我鎮7輛幼兒園接送車(chē)全部審驗合格，運營(yíng)規范。對于初中有三輪車(chē)接送學(xué)生的現象，我經(jīng)常和初中薛校長(cháng)及楊主任進(jìn)行溝通、研究，為嚴禁這類(lèi)現象的發(fā)生，提出了一套可行的方案，到現在為止，三輪車(chē)接送學(xué)生現象已有了明顯的改善。
三、幼教工作求突破，力爭辦園規范化
幼教工作是我工作的又一重點(diǎn)，但對現狀分析后，著(zhù)實(shí)也是一大難點(diǎn)。為解決好這一重難點(diǎn)，我從以下三個(gè)方面抓起：
第一方面：抓服務(wù)。提高幼兒教師的綜合素質(zhì)。每一個(gè)教師都是這個(gè)學(xué)校的一個(gè)窗口，每一學(xué)校也是中心校的窗口，家長(cháng)對一個(gè)教師的印象決定著(zhù)對這所幼兒園是否認可。所以我要求每一個(gè)幼兒園教師，提升服務(wù)意識，抓住每一次與家長(cháng)見(jiàn)面的機會(huì )，主動(dòng)交談匯報幼兒近期的一些表現，問(wèn)寒問(wèn)暖，用愛(ài)心教育學(xué)生，用微笑面對家長(cháng)。中心校不定期對幼兒和家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，目前我鎮家長(cháng)對幼兒園的服務(wù)滿(mǎn)意度達95%以上。
第二方面：抓教師技能過(guò)關(guān)，提升幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。半年來(lái)，全鎮幼兒教師集體教研、培訓、過(guò)關(guān)共組織五次。內容分別是：粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、水墨畫(huà)、彈琴、唱歌、剪紙等，大大提升了幼兒教師的基本技能水平，也提高了幼兒教師全力工作的熱情。在今年的幼兒教學(xué)能手大賽中，我鎮教師張會(huì )、靳美霞均獲縣級“幼兒教學(xué)能手”稱(chēng)號。學(xué)期中，我專(zhuān)門(mén)聯(lián)系縣直一園的園長(cháng)和教師，在我鎮進(jìn)行了一次幼兒管理輔導和示范課的引領(lǐng)。使我鎮幼兒教師上課有模式，工作有目標，為全面提升幼兒園辦園水平起到了極大的作用。
第三方面：抓規范辦園，使群眾滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導放心。以耽子中心園為龍頭，增添保教設施，改善辦園條件，共計投資壹萬(wàn)五千多元。在中心園的帶動(dòng)下，所有幼兒園的辦園條件和基礎設施都有了明顯的改善，尤其是涌現出南暢幼兒園和高堆幼兒園兩顆新星，他們熱情高，干勁足，得到社會(huì )和聯(lián)校領(lǐng)導的一致好評。目前我鎮的9所幼兒園，除北張園外，逐漸規范化。在今年教育局幼教股評估中，受到縣領(lǐng)導的認可，排名進(jìn)步到全縣上游，被幼教股稱(chēng)為“進(jìn)步最快的單位”。
四、成人教育求實(shí)效，提升農業(yè)技術(shù)普及率。
在老領(lǐng)導閆校長(cháng)的大力支持和指導下，以法制教育、文化建設、技術(shù)普及為依托，創(chuàng )建了“學(xué)習型鄉鎮農�！钡慕ㄔO，并成立了領(lǐng)導組。結合陶唐村的老年協(xié)會(huì )，和高堆村的楹聯(lián)學(xué)會(huì )，搞好村級農校的建設，在縣成教股年底督察中，受到縣領(lǐng)導的極力贊揚，并當即把以上兩村定為縣級“村農校建設的窗口”。為普及農民農業(yè)技術(shù)的工作，我們編印了一套完整的鄉土教材和一年12期的農業(yè)技術(shù)小報。從而大力提升了我鎮農民農業(yè)技術(shù)的普及率。
五、勤反思，促使自己不斷進(jìn)步
回顧這半年的工作，成績(jì)之外還存在著(zhù)一些不到位。例如，嚴禁用三輪車(chē)接送學(xué)生問(wèn)題，接送車(chē)費的統籌管理問(wèn)題及農村幼兒園的公民辦機制轉變問(wèn)題等等。在今后的工作中，我會(huì )時(shí)刻反思自己，不斷提高自己的工作能力，積極探索農村學(xué)校發(fā)展的規律，研究新方法，采取新手段，進(jìn)一步走出農村學(xué)校教育的特色之路。
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的缺點(diǎn)和不足，認真聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)，使自己的工作更上一層樓，不辜負各級領(lǐng)導和全體教師的信任。
謝謝大家！
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