幼兒園走廊文化創(chuàng )設展示總結報告
幼兒園走廊文化是幼兒園的重要組成部分，是室外場(chǎng)地和室內環(huán)境的重要通道，是幼兒每天必須經(jīng)過(guò)和接觸的地方它同樣肩負著(zhù)教育的功能和職責。幼兒園是以幼兒生活、游戲的場(chǎng)所，幼兒教育其過(guò)程應是潛移默化的，是文化熏陶的結果。創(chuàng )設具有藝術(shù)特色的'幼兒園走廊文化，可以使我幼兒園的藝術(shù)教育回歸幼兒生活，產(chǎn)生“潤物細無(wú)聲”的效應。
羊口鎮中心幼兒園根據幼兒的年齡特點(diǎn)，結合教學(xué)樓的自身功能特點(diǎn)，設計不同主題的走廊、過(guò)道，使其散發(fā)濃濃的文化藝術(shù)氣息;創(chuàng )設優(yōu)美的走廊氛圍，讓幼兒每天都能在好的環(huán)境下，輕松、愉快地進(jìn)行各項活動(dòng)。充分利用空間，依托家鄉特色資源，以幼兒的參與為主線(xiàn)，創(chuàng )設一幅幅富有情趣，立體多樣的畫(huà)面，拓寬幼兒的視野，讓幼兒感受到幼兒園是文明的校園。為了給孩子們更深入的環(huán)境熏陶，也為了烘托 “環(huán)境育人”的特色氛圍，羊口鎮中心幼兒園教師群策群力，圍繞“環(huán)境和諧，孩子快樂(lè )，家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )信任的辦園理念進(jìn)行了走廊文化的環(huán)境創(chuàng )設：小班組以幼兒豐富多彩的作品及特色“漁業(yè)”作品為主，中班組側重整體環(huán)境的整改和幼兒手工折紙的展示，大班組則選擇幼兒作品展示為切入口。 如今，這充滿(mǎn)特色的文化走廊，成了羊口鎮中心幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。而老師們不辭辛勞、同心同德的敬業(yè)精神則是另一道看不見(jiàn)、卻又深嵌人心的風(fēng)景線(xiàn)，這道風(fēng)景線(xiàn)正是我們幼教人給孩子營(yíng)造的最佳教育環(huán)境!
總而言之，幼兒園走廊文化建設能夠教育人、啟迪人、感染人、熏陶人、引導人，有利于幼兒個(gè)性的培養，心理素質(zhì)的鍛煉，知識才智的增長(cháng)，和良好道德行為的養成，最終給幼兒潛移默化而深刻的影響! （羊口鎮中心幼兒園：劉金萍）
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