讀草房子有感4篇
《草房子》是一部很優(yōu)美的小說(shuō)，講述了發(fā)生在60年代一個(gè)水鄉小學(xué)生的生動(dòng)有趣的事。下面是小編整理的讀草房子有感，字數在左右，共4篇。
讀草房子有感1
放寒假的時(shí)候,許老師推薦我門(mén)讀《草房子》這本書(shū)。我迫不及待的把書(shū)買(mǎi)來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。
我一口氣就把整本書(shū)都看完了。這本書(shū)主要寫(xiě)的是主人公桑�？坦倾懶�、終年難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，他也親眼目睹或參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
其中最后一章在我的記憶中猶為深刻，說(shuō)的是主人公桑桑在一場(chǎng)大病中經(jīng)歷了很多事。那回，桑桑生了一種很?chē)乐氐牟�，為此，桑桑的爸爸桑喬背�?zhù)他四處求醫，卻總是對桑桑的病毫無(wú)辦法，就連桑桑自己都開(kāi)始絕望起來(lái)。一次，桑桑被邀請到老
師家，這位老師的一席話(huà)鼓勵了桑桑，使他又有了希望。我清楚的記著(zhù)老師說(shuō)的兩個(gè)字“別怕”，雖然只有兩個(gè)字，卻總能平撫別人的心情。
之后的一段日子里，桑喬又帶著(zhù)桑桑去尋找民間偏方。桑桑不僅喝了許多苦藥，還勇敢的接受了火針的治療,那長(cháng)長(cháng)的燒得通紅針,向他脖子上的腫塊只扎了下去。我心想：要是把他換成我的話(huà)，即使我肯喝那苦藥，也沒(méi)有那個(gè)勇氣接受火針.我真佩服桑桑的勇氣和毅力。
有一天，桑桑想起妹妹一直想到城里玩，就留了張紙條帶著(zhù)妹妹到城里玩。桑桑身體很虛弱，又發(fā)燒了，但依然牽著(zhù)妹妹的手逛大街。最后要去爬城墻，妹妹走不動(dòng)路了，桑桑也沒(méi)什么力氣，卻主動(dòng)要背妹妹爬城墻。桑桑剛爬了一會(huì )兒，豆大的
汗珠就掉了下來(lái)，好不容易才爬到頂上。我總是被桑桑的.精神所感動(dòng)了，桑桑自己明明已經(jīng)走不動(dòng)了，還背著(zhù)妹妹走了一百多級樓梯到城墻頂上，這都是為了別人。
這本《草房子》本生就是一本令人感動(dòng)的書(shū)，那里面類(lèi)似這樣的事情還有很多很多。
讀草房子有感2
《草房子》這本書(shū)是我在暑假里讀過(guò)的所有書(shū)里最好的一本，鄉村孩子樸實(shí)的六年級生活深深地感動(dòng)著(zhù)我們。其中調皮的禿鶴、溫柔的紙月、敬業(yè)的蔣一輪老師、主人公桑桑、英俊的杜小康……這幾個(gè)活生生的人物仿佛真的出現在我們面前。
這本書(shū)主要講了桑桑在油麻地小學(xué)上六年級的種種生活、學(xué)習經(jīng)歷：桑桑爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(cháng)，他把榮譽(yù)看得比什么都重。禿鶴則是個(gè)大禿子，因此他常常受別人的嘲笑，為了報復嘲笑他的人，他在做操時(shí)露出他的光頭搗亂紀律從而使桑喬丟失了榮譽(yù)。紙月是個(gè)轉學(xué)生，家境不好，所以暫住在桑家幾天。杜小康的命運很不好，他的生活由原來(lái)的富裕變成了貧困……
讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì )回想起自己的六年級時(shí)光，回憶起童年生活。書(shū)的扉頁(yè)上就寫(xiě)著(zhù)：守望童年，典藏永遠，昨天，感動(dòng)今天和明天。對于我們還處在童年的人來(lái)說(shuō)，什么珍惜童年啊，不讓童年這段美好的時(shí)光流失啊，對此根本就是不以為然。但當我讀完這本書(shū)后才知道，假如有一天長(cháng)大了，遠離了小學(xué)時(shí)代，心里是種什么感覺(jué)。所以把握住現在，珍惜現在的時(shí)光，不要浪費它。
書(shū)中有許多人物的小學(xué)時(shí)光是悲慘的，讀了以后使我又聯(lián)想到現在，現在的我們是多么的快樂(lè )，衣、食、住、行樣樣都步入小康，而我們卻不滿(mǎn)足，整天向父母要零花錢(qián)，還要穿名牌，比起他們，我們是多么的幸福、快樂(lè )，我們還有什么理由向父母提出各種各樣的要求呢?我們真正需要的不是物質(zhì)上的享受，而是從小要培養各種好習慣、好品質(zhì)。
走好自己童年的道路， 讓稻草搭成的草房子永遠立在記憶的深處!
讀草房子有感3
今天，我讀了《草房子》這本書(shū)，故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛(ài)，就像一只燃燒著(zhù)對生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。
我記得曾經(jīng)有一個(gè)類(lèi)似的故事，那是一篇史鐵生寫(xiě)的文章，叫《秋天的懷念》。寫(xiě)的是他雙腿癱瘓的時(shí)候，對生活失去了信心，他的母親想讓他通過(guò)看花來(lái)散散心，并喚起他對生活、生命的熱愛(ài)�？上�，當史鐵生和母親要出發(fā)之際，他的母親就去世了，他也終于明白了母親的一番苦心，決定要好好活下去
這些故事給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個(gè)朋友也失去了對生活的熱愛(ài)，你會(huì )怎么做?我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)呢?不需要花太多的精力，太多的財物，太多的時(shí)間，只要把自已的對生活、生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，我們的圈子就會(huì )越來(lái)越大，熱愛(ài)生活與生命的人也會(huì )越來(lái)越多。有一天，你會(huì )突然發(fā)現，原來(lái)自己當初只在那個(gè)小小的黑暗世界里埋怨、悲傷、痛苦，卻沒(méi)有發(fā)現外面的這個(gè)大世界是多么美好!
往往當我們失去對生活、生命的熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì )抱怨命運的不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標活下去。正因為如此，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己對生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現了，他們在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。我們也應該加入到這個(gè)行列當中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心!
如果有一天你的身邊有了一個(gè)像桑桑、史鐵生當初那樣失望、絕望的人，你會(huì )怎么做?是當一個(gè)旁觀(guān)者還是做一個(gè)溫幼菊老師那樣的人?現在還不知道，但我們會(huì )從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒的人……
讀草房子有感4
《草房子》是一部很優(yōu)美的小說(shuō)，講述了發(fā)生在60年代一個(gè)水鄉小學(xué)生的生動(dòng)有趣的事，人物有眉目清秀的紙月、調皮可愛(ài)的桑桑，還有個(gè)性十足的禿鶴故事情節使人回味無(wú)窮。在《草房子》眾多人物里，最特別的就是禿鶴了。
禿鶴是一個(gè)禿頭少年，家里非常窮，12歲才上起了小學(xué)，由于有殘疾，在同學(xué)們中顯得與眾不同，于是成了許多同學(xué)嘲笑的對象。禿鶴沒(méi)有低頭，為了保護自己的尊嚴，用自己獨特的方式反擊對他侮辱的人�？戳诉@個(gè)故事，我覺(jué)得禿鶴是一個(gè)很有個(gè)性的男孩，從不在別人的挑釁面前低頭，也沒(méi)產(chǎn)生自卑，而是用自己的力量戰勝對他的侮我認為在禿鶴有意給學(xué)校體操匯演制造混亂后，師生們不應該對禿鶴冷落和排斥，應該想想自己做錯了什么?是不是讓禿鶴覺(jué)得自己的尊嚴受到了傷害，才會(huì )發(fā)生這樣的事情呢?此時(shí)的禿鶴很會(huì )把握時(shí)機，在全校師生對他冷落時(shí)，看到學(xué)校宣傳隊排練戲的主角禿頭連長(cháng)沒(méi)人演。于是，他就推薦自己，沒(méi)想到贏(yíng)得了全校師生的贊揚。作者把每一個(gè)故事敘述的活靈活現;人物刻畫(huà)的栩栩如生;油麻地春、夏、秋、冬的景色描寫(xiě)的優(yōu)美迷人，使我感到如臨其境，不由自主地鉆了進(jìn)去。作者還寫(xiě)出了生活中的酸甜苦辣，把看似平凡的事情寫(xiě)得引人入勝，耐人尋味。描寫(xiě)了九個(gè)悲喜交加的動(dòng)人故事，讓生活在舒適環(huán)境的我們，體驗到60年代兒童是怎樣的生活和成長(cháng)，體會(huì )到他們艱苦的生活環(huán)境。警告我們即使在優(yōu)越的生活環(huán)境下也要刻苦努力，不然，就會(huì )荒廢學(xué)業(yè)和人生。
故事展現了真誠團結、不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取的時(shí)代精神，也與人類(lèi)自強不息、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的文化精神息息相通，讓當今的少年兒童知道，時(shí)刻都要堅強刻苦，最終才會(huì )成功。
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