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閱讀與經(jīng)典同行優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-01-26 10:04:02 閱讀 我要投稿

閱讀與經(jīng)典同行優(yōu)秀作文

  上下五千年,中華文明博大而精深,傳統文化猶如一座蘊涵豐富的寶藏深植于這塊文明的厚土。小編收集了閱讀與經(jīng)典同行作文,歡迎閱讀。
 

閱讀與經(jīng)典同行優(yōu)秀作文

  第一篇:閱讀與經(jīng)典同行

  久聞李清照的詞作,膾炙人口,深情、美麗。有春風(fēng)秋雨,含夏蟲(chóng)冬梅,令人贊不絕口,不愧為是一代詞宗啊!

  在她的筆下,春天是“暖雨晴風(fēng)初破凍,柳眼梅鰓,已覺(jué)春心動(dòng);”夏天“晚來(lái)一陣風(fēng)兼雨,洗盡炎光;”秋日“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦;”冬日則是“雪里已知春信至,寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。”每一句詞似乎都是信手掂來(lái),但卻將一幅幅瑰麗的四季圖勾勒出來(lái)令人深深陶醉。

  昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應是綠肥紅瘦。

  ——《如夢(mèng)令》

  千遍萬(wàn)遍地品讀著(zhù),感悟著(zhù)。

  “知否?知否?應是綠肥紅瘦。”你這卷簾人知道些什么,風(fēng)雨過(guò)后,海棠花葉應該更加滋潤肥碩,而那些可愛(ài)的花兒,恐怕早已被風(fēng)雨吹落,失去了海棠獨有的美麗了啊!

  是的,李清照喜愛(ài)那海棠,花花姿舒展瀟灑,花開(kāi)似火,一簇一簇,似如花中王后,美麗沉靜、雅致溫潤。而李清照不正像這可愛(ài)的海棠花一樣么!在風(fēng)雨之后,再坎坷之后,在崎嶇之后,重新展現她最輝煌的一瞬間,綻開(kāi)人世間最美麗笑臉!

  “知否?知否?應是綠肥紅瘦。”時(shí)光流逝,不可能停滯不前,但李清照依然是渴望著(zhù),能夠留住時(shí)光,留住青春啊!不應過(guò)去的傷痛而悲痛,應該像風(fēng)雨后的海棠一樣,重新綻開(kāi)自己獨特的一面,散發(fā)更加迷人的芬芳!

  一代詞宗——李清照,雖然逝去了,但是她的詩(shī)詞將會(huì )世世代代流傳千古,永不熄滅!

  第二篇:閱讀與經(jīng)典同行

  經(jīng)典,伴我行,它給予了我們豐富的知識,做人的道理和學(xué)習的體會(huì )、方法。

  每周的經(jīng)典詩(shī)文、詩(shī)句伴著(zhù)我們的學(xué)習生活。經(jīng)典的詩(shī)文,精煉的句子,它教會(huì )我做人的道理,端正了我的一言一行,讓我成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、文明禮貌的學(xué)生。“君子務(wù)本,本立而道生。”“志于道,據于德,依于仁,游與藝。”……這些文化的精髓,使我感觸很深。

  “吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”這句話(huà)是選自《論語(yǔ)》的經(jīng)典名句,在我們學(xué)習生活、同學(xué)相處中,我們必須像曾子那樣多次檢查自己:給人辦事情是否盡心盡力;和朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了;老師交給的知識、技能是否復習實(shí)踐了嗎?就像句子說(shuō)的,只有做到這三點(diǎn),我們的知識才牢固,朋友之間的友誼才更堅固,給別人留下的印象才深刻。

  是啊!這句話(huà)對我們是非常有用的,回頭想想,在我們校園生活中,需要的是:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”的精神風(fēng)貌,使我們的校園風(fēng)氣更和諧、美好和向上。

  “溫故而知新,可以為師矣。”這句話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵著(zhù)我們,時(shí)刻提醒著(zhù)我們的學(xué)習。像句子里說(shuō)的:經(jīng)常溫習已經(jīng)學(xué)習過(guò)得知識,從中領(lǐng)會(huì )再收獲更多的新知識,作為一種學(xué)習的方法,就像老師一樣了。這樣,學(xué)習的知識才牢固,從中領(lǐng)悟更多的新知識,不就是一舉兩得了嗎?

  這些句子讓我感觸很深,它教我做人要文明禮貌,不恥下問(wèn),虛心請教。有“禮”、“仁”“智”無(wú)論走到哪里,都會(huì )受到別人的歡迎、尊重、愛(ài)戴。這些句子還讓我知道了學(xué)習不論有多難,只要堅持不懈,就一定能行。

  我與經(jīng)典同行,經(jīng)典與我們共同成長(cháng)。

  第三篇:閱讀與經(jīng)典同行

  上下五千年,中華文明博大而精深,傳統文化猶如一座蘊涵豐富的寶藏深植于這塊文明的厚土。而那一部部宏偉的典籍,一冊?xún)怨廨x的篇章,一首首、一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩(shī)、詞、賦、曲如群星璀璨、華光四射。中華民族就是在這樣的土地上,在這樣的星空下,生生不息,繼承和創(chuàng )造著(zhù)。

  當今世界,全球一體化進(jìn)程不斷加快,發(fā)展成為時(shí)代的主題,我們將如何實(shí)現民族的復興偉業(yè)?我們將怎樣參與全球競爭?有一句話(huà)說(shuō)得好,“只有民族的,才是世界的”,也就是只有中華民族繼承和弘揚優(yōu)良的傳統文明,以其獨特魅力和力量才能“征服”世界,才能保有民族的特質(zhì),從而屹立于世界民族之林。

  了解傳統、繼承傳統、發(fā)揚傳統,閱讀經(jīng)典不失為最佳途徑之一。因為閱讀經(jīng)典就猶如與先哲同行,聆聽(tīng)他們對世界、對歷史、對人生的感悟,你會(huì )被那睿智的思想靈光所照徹。比如讀先秦諸子,你不但能感受到儒家“仁愛(ài)”的人性光芒,還能激發(fā)你“濟世、修為”的進(jìn)取之心;你不但能感受到道學(xué)空靈的境界,還能學(xué)會(huì )洞悉世界的方法…… 閱讀經(jīng)典,你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的愛(ài)國情。屈原峨冠博帶、手執長(cháng)劍,佇立在汩羅江邊眺望楚都,憂(yōu)嘆長(cháng)問(wèn),文天祥在零丁洋上悲壯的豪邁高歌,岳飛壯志未酬白發(fā)陡生的剜心之痛,情景畢現,無(wú)不撥動(dòng)人們的心弦。

  閱讀經(jīng)典,你還會(huì )走進(jìn)祖國的山山水水。李白雄奇瑰麗的詩(shī)筆,把你帶進(jìn)激情的山川;王維清麗的詩(shī)情,把你融入如畫(huà)的意境;還有那邊塞的冷月、那大漠的孤煙、那長(cháng)河的落日、那北國的壯偉、那江南的溫婉……你怎能不傾情祖國的河山之美。

  閱讀經(jīng)典,你還會(huì )感受到慈母溫暖的目光以及親人倚門(mén)的殷殷期盼;或看見(jiàn)朋友或踏歌而別,或把酒而嘆;或體察到離別時(shí)又有前路無(wú)知己的孤寂……

  經(jīng)典浩如煙海,我們只能擷英粹精。讓我們從小選取一些經(jīng)典篇章來(lái)閱讀,或許我們現在有許多還無(wú)法解讀,但不要緊,我們重在濡染經(jīng)典的靈氣。讓經(jīng)典長(cháng)相伴隨,在日后的生活學(xué)習中你也許會(huì )豁然頓悟,更重要的是中華文化的脈氣貫注于你,中華文明的特質(zhì)熔鑄了你。你,就這樣走向人生、走向世界。

  第四篇:閱讀與經(jīng)典同行

  小時(shí)候,媽媽送給我一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》,讓我著(zhù)了迷。從此,整天在廳堂玩耍的兒童中少了一個(gè)頑皮分子,而安靜的書(shū)房里卻多出一個(gè)小小的身影!短圃(shī)三百首》像透過(guò)窗戶(hù)的一縷陽(yáng)光,照亮了我的心靈。在媽媽的教導下,我吟誦著(zhù)“床前明月光,疑是地上霜”,走進(jìn)了經(jīng)典的世界。

  直到現在,我已經(jīng)讀過(guò)了很多經(jīng)典的詩(shī)。有構思精巧,結構嚴謹的,白居易的《草》“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”;有對仗工整,句子優(yōu)美的,杜甫的《絕句》“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”;有情景交融,情真意切的,李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠影碧空盡,唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”。每一首詩(shī)都好像把我帶回到了那個(gè)時(shí)代,和詩(shī)人一起感受他們的喜怒哀樂(lè )。

  今天,我要和大家一起分享一首我很喜歡的詩(shī),南宋著(zhù)名詩(shī)人陸游的《示兒》。先讓我們一起來(lái)讀一下這首詩(shī):“死去原知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同,王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。”南宋時(shí)期,由于金兵入侵,宋國北面的大片土地被金兵占領(lǐng),國家分裂。愛(ài)國詩(shī)人陸游臨終前留下了絕筆詩(shī),至死仍然牽掛著(zhù)北伐能否取得勝利,祖國是否可以統一?詩(shī)一開(kāi)始寫(xiě)的是本來(lái)就知道人死后萬(wàn)事可以無(wú)牽無(wú)掛了,唯獨一件事卻放不下,那就是腐敗的國土還沒(méi)有恢復,沒(méi)能看見(jiàn)中國統一,他期望著(zhù)在他死后統一可以實(shí)現。于是他囑咐子孫到了那個(gè)時(shí)候別忘了要告訴他,因為他堅信有那么一天,他在地下也會(huì )等待著(zhù)這一天的到來(lái),詩(shī)人對最后的勝利懷著(zhù)不可動(dòng)搖的信念。這著(zhù)詩(shī)真實(shí)地表現了詩(shī)人臨終前的情懷,詩(shī)讀起來(lái)有些悲傷,但也是激昂的,語(yǔ)言渾然天成,沒(méi)有絲毫雕琢,真情流露,使這首詩(shī)成為傳頌千古的愛(ài)國名詩(shī)。

  讀著(zhù)這首詩(shī),讓我想起了今年10月1日,中華人民共和國成立六十周年的閱兵式,整齊的隊伍和強大的鋼鐵陣容,當時(shí),我是那么的激動(dòng)和自豪,在我的心里,我衷心的祝愿祖國的和平統一。

  經(jīng)典像是我一個(gè)形影不離的好伙伴,伴著(zhù)我在知識的海洋里漫游。經(jīng)典像是我的好老師,教導我愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)生活。經(jīng)典陪伴我從過(guò)去走來(lái),一路成長(cháng),經(jīng)典也將會(huì )伴著(zhù)我走向未來(lái),不斷成熟。

  三更有夢(mèng)書(shū)當枕,與經(jīng)典同行,何樂(lè )而不為?

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