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閱讀與經(jīng)典同行優(yōu)秀征文
在與書(shū)同行的日子里,我見(jiàn)證了盧梭的智慧,柏拉圖的哲理;瞻仰了與雨果的深邃,高爾基的力度,下面是小編收集的閱讀與經(jīng)典同行的征文,歡迎閱讀。
第一篇:閱讀與經(jīng)典同行
在文字的海洋里學(xué)會(huì )成長(cháng),在書(shū)本的燦爛中品位人生,在知識的國度里參透生活。其實(shí),書(shū)籍給了我許多,除了知識,更多的是做人的道理,處事的方法。
可以說(shuō),書(shū)是我忠實(shí)的朋友,無(wú)論是在緊張地學(xué)習中還是在閑來(lái)無(wú)事時(shí),與書(shū)相伴,是段快樂(lè )而有充滿(mǎn)詩(shī)意的日子。也許這就是古書(shū)所說(shuō)的:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”吧。
泡一杯清茶,倚在門(mén)前的楊樹(shù)下,正是讀書(shū)的好季節。望飄揚而下的花絮,或許你也會(huì )不覺(jué)地吟應到:“楊花落盡子規啼”之類(lèi)悠然的詩(shī)句吧!書(shū),傳承的不僅僅限于中國的悠久長(cháng)遠的歷史,也著(zhù)實(shí)隱含著(zhù)一個(gè)個(gè)深情而意長(cháng)的故事。在我所品讀與學(xué)習的詩(shī)詞中,也體會(huì )得到世界的人情冷暖,滄桑變化,無(wú)不震撼人心,發(fā)人深思。
與書(shū)為伴,是一個(gè)人值得驕傲的事,一句“為中華之崛起而讀書(shū)”,我們偉大的周總理造就了中國的輝煌。一切都源于書(shū)籍的力量,也無(wú)疑地證實(shí)知識能改變命運,也讓人們相信,書(shū)本的確能創(chuàng )造未來(lái)。
與書(shū)同行,讓我改變許多,從一個(gè)只字不懂得孩童成為一個(gè)學(xué)識充盈的少年,從一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的幼稚的小家伙變?yōu)橐粋(gè)有思想有見(jiàn)解的人,從一個(gè)不善思考的學(xué)生變?yōu)榍谟趧?dòng)腦的學(xué)者。書(shū),就像一塊多棱鏡,從不同角度看就有不同的效果。也就是所謂的:舉一隅以三隅反。
與書(shū)同行,讓我收獲許多,不僅是在生活中,我開(kāi)始能深入的了解一件事。從書(shū)中學(xué)會(huì )透過(guò)現象看本質(zhì),書(shū)教會(huì )我用不同的角度解析一件事,一個(gè)人,教會(huì )我如何辨別是非曲直,也教會(huì )我怎樣面對難以承受的打擊。是書(shū)本傳授我為人之道,也正因如此,造就了這樣一個(gè)我。
也許是在夏雨朦朧時(shí),找一本感傷的詩(shī)集去拜讀一下。不知不覺(jué)就會(huì )進(jìn)入忘我的境界,細細品味筆者憂(yōu)郁而傷感的情懷,你也不禁會(huì )有一些創(chuàng )作靈感吧。書(shū)帶我進(jìn)入多愁善感的世界,這里充滿(mǎn)了回憶,思緒一直與一點(diǎn)點(diǎn)悲涼交接,告訴我們要有對未來(lái)美好的憧憬,也不要忘卻揮淚的過(guò)去。
與書(shū)同行,我的精神世界日益升華,是書(shū)告訴我:決不輕言放棄,否則對不起自己。所以我一直期待著(zhù),盼望著(zhù),也努力著(zhù)——是書(shū)告訴我:成熟不是心變老,是淚在打轉還能微笑。所以我盡我所能地堅強著(zhù),勇敢著(zhù)——是書(shū)告訴我:寧愿笑著(zhù)流淚也不哭著(zhù)說(shuō)后悔。所以我一直在體內保留那份倔強,一直捍衛著(zhù)這永不發(fā)霉的真理。書(shū)告訴我:失敗是成功之母。我回答道;我還不想成為老者。于是,書(shū)與我的故事繼續著(zhù),不會(huì )有絲毫的蒼白——
在書(shū)的國度里,我可以變換每一個(gè)角色,因為不懂生活的苦,所以書(shū)把我幻化成賣(mài)火柴的小女孩,體驗一番饑寒交迫,無(wú)人問(wèn)津的輪回。因為孤獨,書(shū)讓我與另外六個(gè)小矮人快樂(lè )地生活在一起。享受友誼所帶來(lái)的溫暖打破原有的冷漠。因為懶惰,所以書(shū)把我放在了他的身邊,讓我與他共同完成聞雞起舞這項艱巨的任務(wù),因為有書(shū),我可以暢游世界,覽閱文學(xué)之顛。
書(shū)是銘記歷史的印章,更是撥響未來(lái)的華章,書(shū)是那動(dòng)人的音符,譜寫(xiě)人類(lèi)的一切,與書(shū)同行,一切都將永遠燦爛著(zhù)
第二篇:閱讀與經(jīng)典同行
霜晨雨夜,我獨坐陽(yáng)臺,泡一杯香茗,捧一本古卷,靜靜地品味著(zhù)書(shū)中的酸甜苦辣、悲歡離合……
走進(jìn)繽紛的書(shū)簡(jiǎn),拾撿先賢的足跡,打開(kāi)飄零的冊頁(yè),采擷歷史真摯的淚滴……
步入那硝煙彌漫的年代,我看見(jiàn)你由一個(gè)普通的工人子弟,成長(cháng)為一個(gè)堅強的無(wú)產(chǎn)階級戰士。病痛摧殘不了你的剛毅,失明折磨不了你的堅強。你將最寶貴的生命獻給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè),成為影響幾代人的豐碑。你用堅強抒寫(xiě)了人類(lèi)最動(dòng)人的詩(shī)篇!與經(jīng)典同行,我學(xué)會(huì )了堅強。
漫步那幽靜的小山村,我看見(jiàn)你由一個(gè)人見(jiàn)人厭的壞小孩,成長(cháng)為一個(gè)頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞中,面對殺人犯的恐嚇,你毫不畏懼,最終毅然向法院提供了寶貴的證據。饑餓摧折不了你的勇毅,黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然踐行著(zhù)男子漢的職責——把貝琪帶出了山洞。你用勇敢描繪了人間最感人的畫(huà)卷!與經(jīng)典同行,我學(xué)會(huì )了勇敢。
徜徉那荒無(wú)人煙的孤島,我看見(jiàn)你被海浪沖上了岸邊,才幸免于海難。你在孤島上生活了28年。野人的騷擾沒(méi)有讓你失去理智,反而使你更加機智。思念摧毀不了你的堅毅,孤獨挫折不了你的機智。28年后,你終于回到了親人的身邊。你用機智奏響了世間最驚人的樂(lè )章!與經(jīng)典同行,我學(xué)會(huì )了機智。
我在“老驥伏櫪,志在千里”中,感受到曹操統一中國的雄心;我在“流水落花春去也”中,品味出李煜人生沉浮的無(wú)奈;我在“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”中,聆聽(tīng)了李白對友人的思念。
我依依不舍的是林黛玉的“花落花謝花滿(mǎn),紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”;我念念不忘的是馬致遠的“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”;我難以忘懷的是辛棄疾的“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”;我不能釋?xiě)训氖峭蹙S的“深林人不知,明月來(lái)相照”。
我夢(mèng)想,我遠足于塞外的大漠,在夕陽(yáng)的金黃中,欣賞“長(cháng)河落日圓”的美景;我夢(mèng)想,我漫步于家鄉的小路,在滿(mǎn)月的銀輝中,體會(huì )“月是故鄉明”的感慨;我夢(mèng)想,我跋涉于齊魯的泰山,在云霧的繚繞中,領(lǐng)悟“一覽眾山小”的豪情。
那些或鏗鏘、或柔美的詩(shī)篇,化作一股股氣流,沖向歷史的長(cháng)河,激蕩著(zhù)遙遠的絕響!
就這樣,經(jīng)典蘊含的哲思、睿智,不斷地鍛造著(zhù)我幼稚的思想,讓我茁壯成長(cháng)。
與經(jīng)典同行,我開(kāi)始思索,思索生命的意義、思索人生的價(jià)值、思索精神的永恒!每一次思索都堅定著(zhù)我的信念,每一次思索都堅韌著(zhù)我的心靈。
與經(jīng)典同行,我將更加堅強、勇敢、機智、成熟……
經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而遠逝,它永遠是滋潤人類(lèi)靈魂不竭的源泉。
第三篇:閱讀與經(jīng)典同行
書(shū)房乃家中重地,無(wú)論是男人女人,還是老人小孩。都總愛(ài)在繁忙了一天之后或者閑情的下午或潛心看書(shū),或埋頭鉆研。而書(shū)房也就成了我與書(shū)同行,與偉人同行的地方。
暑假總是炎熱得使人心情煩躁,假使恰逢停電,那更是火上澆油。而那天下午,與數學(xué)難題較勁的我終于在酷暑中敗下陣來(lái)。我把筆一甩,走出了書(shū)房,找出了 psp。真是屋漏偏逢連夜雨,游戲中的主角在我的操縱下被敵人虐殺的欲仙欲死,郁悶的我把psp往沙發(fā)上一扔。這下驚動(dòng)了正在練習毛筆字的爸爸,他轉過(guò)身,對我說(shuō):“熱的話(huà)去書(shū)房看會(huì )書(shū),一會(huì )就涼快了。”本身就嫉妒他在酷暑中氣定神閑的樣子,便與他打賭。我轉身走進(jìn)書(shū)房,抱著(zhù)必勝的想法,我隨便拿了本《魯濱遜漂流記》讀了起來(lái)。
不一會(huì ),我竟被書(shū)中驚心動(dòng)魄的情節吸引了。機智的魯濱遜,殘忍的食人生番,可憐的星期五,每一個(gè)情節的發(fā)展無(wú)一不牽動(dòng)著(zhù)我的每根神經(jīng)。神奇的是,我竟然覺(jué)得漸漸涼快了下來(lái),我似乎與魯濱遜一起在冰冷的海水中漂浮,凍得我不經(jīng)打了個(gè)寒戰;而生番們的殘忍也令我不寒而栗。身上不再冒汗,心中不再躁動(dòng)?摧斎肓嗣,連天暗下來(lái)了也沒(méi)有覺(jué)察到。知道電力恢復,燈亮了,我才意識到時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了不少。續著(zhù)空調送來(lái)的習習涼風(fēng),我看完了這本書(shū)。
走出書(shū)房,我似乎重獲新生,心中有什么東西在蕩漾著(zhù)。雖然輸了零花錢(qián),可我卻收獲了快樂(lè )。爸爸完成了他的書(shū)法,心靜就是他練好書(shū)法的秘訣。我轉身又走進(jìn)了書(shū)房開(kāi)始了再一次的歷險。
在與書(shū)同行的日子里,我見(jiàn)證了盧梭的智慧,柏拉圖的哲理;瞻仰了與雨果的深邃,高爾基的力度;耳濡了魯迅的吶喊,但丁的神曲;目染了塞萬(wàn)提斯的奇跡,莎翁的精粹。與書(shū)同行,就是與偉人同行。我將在書(shū)的海洋中遨游,在偉人的智慧下成長(cháng)。
第四篇:閱讀與經(jīng)典同行
一說(shuō)到讀書(shū),我就特別興奮,因為我是一個(gè)地地道道的小書(shū)蟲(chóng)。
記得在我五歲生日那天,媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話(huà)》。晚上躺在床上,媽媽就開(kāi)始給我講書(shū)上的故事。一開(kāi)始我還不樂(lè )意聽(tīng),但是伴隨著(zhù)媽媽的講述,漸漸地我被書(shū)中的故事吸引了,我仿佛進(jìn)入書(shū)中的神秘世界,書(shū)真是太神奇了!我越聽(tīng)越感興趣,我一下子就喜歡上了它。
從那天起,我就每天伴著(zhù)書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉。日久天長(cháng),我對書(shū)的喜愛(ài)有增無(wú)減。在我的臥室里有一個(gè)大大的書(shū)櫥,里面擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)。不僅如此,被窩里、飯桌上、電腦旁,無(wú)處不見(jiàn)書(shū)的影子,只要逮著(zhù)空兒,我就會(huì )往書(shū)堆里鉆,就連上廁所我也不放過(guò)。
每個(gè)人讀書(shū)都有自己的獨特方式,我讀書(shū)就有令我自己都不解的特殊方式——偷著(zhù)背。何謂偷著(zhù)背?簡(jiǎn)言之,就是不讓人知道,裝作是在看書(shū),實(shí)則是在悄悄地背書(shū)。讀書(shū)時(shí),那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球,此時(shí),我就會(huì )閉上眼睛琢磨琢磨,品味品味,然后我再看一看,再閉上眼睛背一背,牢牢地將它們記在心里。每每這時(shí),媽媽看到我“閉目養神”的樣子,便會(huì )一巴掌拍在我的腦門(mén)上,說(shuō):“干什么呢?你怎么一看書(shū)就走神?”任憑媽媽怎么說(shuō),我也不反駁,就是笑笑。等媽媽走后,我繼續如此,樂(lè )在其中。
偷著(zhù)背書(shū)的功用更是不言而喻,醉心的閱讀使我得到了報償。書(shū)讀得多了,背得多了,肚子里的墨水也開(kāi)始見(jiàn)漲,寫(xiě)作文時(shí),腦子里那些詞兒啊、句兒啊就變成我自己的語(yǔ)言被寫(xiě)了出來(lái)。漸漸地,我的心開(kāi)始不安分起來(lái),我試著(zhù)向外投稿,沒(méi)想到居然發(fā)表了。之后,我又不斷地將我的文章投給報刊,本想著(zhù)只是撿幾粒芝麻,沒(méi)想到卻收獲了西瓜,到現在,我已發(fā)表文章三十余篇。
日子一天天從我的翻書(shū)聲中過(guò)去了,我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)每天都在廢寢忘食地“啃食”著(zhù)這些精神食糧,吸吮著(zhù)書(shū)籍中的營(yíng)養茁壯成長(cháng)。熱愛(ài)讀書(shū)吧,當你有一天也變成一只小書(shū)蟲(chóng)時(shí),就會(huì )發(fā)現:與書(shū)同行,真好!