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音樂(lè )老師作文350字(通用18篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的音樂(lè )老師作文350字(通用18篇),歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )老師作文350字 1
每當上音樂(lè )這堂課,那一位漂亮時(shí)尚的音樂(lè )老師就踏進(jìn)了教室,帶來(lái)了豐富的人生,給我們一個(gè)深刻的教育。
她,長(cháng)著(zhù)清秀的小臉,純潔,黑色的長(cháng)發(fā)垂到肩膀,一張紅彤彤,靈巧的櫻桃小嘴。小巧玲瓏的鼻子鑲嵌在小嘴巴的上方,非常顯眼,就象一個(gè)精致的藝術(shù)品粘在了這里。她從我們身邊走過(guò),就仿佛一朵朵花兒從她身上冒了出來(lái),花朵里散發(fā)出陣陣的`清香,一種沁人心脾,陶醉的感覺(jué)。她聲音清脆,一個(gè)音符和一個(gè)音符緊挨著(zhù),每一個(gè)都那么動(dòng)人。雖然聲量沒(méi)有我想象中的要大,微小的聲音上我感受清水流動(dòng),春天已來(lái)到!百鳥(niǎo)鳴春,但我還在傾聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的歌聲,一種心花怒放的感覺(jué)。她每次打扮得漂漂亮亮,挺時(shí)尚,一雙靈巧的雙手。就這樣,形成了一位美麗的女子。
音樂(lè )老師很優(yōu)秀,她很會(huì )彈鋼琴,一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲令我們感覺(jué)到,傾聽(tīng)到,提取到“音樂(lè )元素”,讓我憑借著(zhù)她沉浸到了音樂(lè )世界,和音符在一起,憑借著(zhù)她,幻想了許多關(guān)于這臺鋼琴的事。
有一次,我在上課前在門(mén)口玩耍,被她捉住了:“記住下次一定要改正”。想著(zhù)想著(zhù),我的心熱了起來(lái),每一個(gè)錯誤,都會(huì )有一個(gè)道理,只要去感受,會(huì )給予我們更多。這樣認識的話(huà)。不就是給了我莫大的鼓舞?
音樂(lè )老師作文350字 2
那悅耳的歌聲響起,一雙白皙的雙手在琴鍵上舞動(dòng)著(zhù)。她——我們的音樂(lè )老師,帶領(lǐng)我們一步步走向音樂(lè )之巔,打開(kāi)音樂(lè )世界的大門(mén)。
她有一雙靈動(dòng)的眼睛,大大的,一閃一閃的,高挺的鼻梁,淡紅的臉頰,還有彎曲而長(cháng)長(cháng)的`頭發(fā)隨風(fēng)飄揚。
她在上課時(shí)總是很專(zhuān)心。在我們唱歌時(shí),她便坐在鋼琴前的凳子上,彈著(zhù)鋼琴,哼著(zhù)歌詞,看著(zhù)樂(lè )譜,仔細地聽(tīng)著(zhù)我們唱歌。我們不唱歌時(shí),她便在講臺前來(lái)回走動(dòng),有時(shí)動(dòng)動(dòng)手,交我們打拍子。
記得我們上周音樂(lè )課時(shí),我們沒(méi)有選定元旦要唱的歌,她便左一首右一首的把我們挑,可我們總覺(jué)得都不好,她那潔白的臉上頓時(shí)露出了無(wú)奈的表情。好不容易選好了歌,她便開(kāi)始幫我們排隊形,她左拉一個(gè),右拉一個(gè),那認真的樣子,簡(jiǎn)直就像福爾摩斯在查案案時(shí)的樣子。
鋼琴,她的特長(cháng),音樂(lè ),她的愛(ài)好,我希望她能夠永遠留在我們的心中,永遠都不會(huì )消失。
音樂(lè )老師作文350字 3
我有一個(gè)可愛(ài)又像洋娃娃一樣的老師,這個(gè)老師姓沈,她是我的音樂(lè )老師,眼睛大大的,個(gè)子不高,身體胖胖的,臉上總是帶著(zhù)燦爛的微笑。
她是個(gè)多才多藝的老師,她會(huì )唱歌也會(huì )彈琴,有一次我在唱音符的時(shí)候,沒(méi)有唱準確,她耐心的.告訴我該如何正確的唱法,開(kāi)始我還是唱很小聲,沈老師看了一眼,好像告訴我要大聲唱,我的聲音也變大了,老師給我了個(gè)微笑,我很開(kāi)心。每次當我唱錯的時(shí)候,她都會(huì )耐心的教我,一遍又一遍,我覺(jué)得心里很溫暖,外面盡管下著(zhù)大雨,但我覺(jué)得屋子里像春天一樣暖和。
還記得一次,我去上課前,沒(méi)有來(lái)的及吃中飯,唱歌的時(shí)候,有氣無(wú)力的,沈老師好像看透我的心一樣,她問(wèn)我:“你中飯沒(méi)吃?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她下課的時(shí)候給我一個(gè)玉米,我心里不知道有多美了。
這就是我們的沈老師,可愛(ài)又細心的好老師!
音樂(lè )老師作文350字 4
薛老師是我們的音樂(lè )老師,他是一位男老師。他個(gè)子不高,身材微胖,鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡。
我們都特別喜歡上薛老師的課,他的課上總有層出不窮的`新點(diǎn)子。有一天上果,薛老帶來(lái)了一個(gè)轉盤(pán),我們都好奇地圍著(zhù)薛老師問(wèn):“這是什么呀?”薛老師神秘地說(shuō):“只要你們上課認真聽(tīng),我就告訴你們!焙貌蝗菀卓斓较抡n了,薛老師說(shuō):“馮藝林、楊逸飛、岳琰上來(lái)。只見(jiàn)薛老師拿出轉盤(pán),說(shuō):“轉吧,看你們誰(shuí)的運氣好,能轉到大獎!鼻懊鎺讉(gè)小朋友都沒(méi)轉到,失望地下去了?偹丬(chē)輪到我了,心想:我的運氣不會(huì )那么好的,可能也轉不到。我用力一轉,一圈、兩圈。指針終于停了,我居然轉到了大獎!太高興了,今天真是我的幸運日!薛藝師給了我一個(gè)大棒棒糖。
這就是我最喜歡的音樂(lè )老師——薛老師。
音樂(lè )老師作文350字 5
上周我聽(tīng)音樂(lè )老師說(shuō):“新音樂(lè )老師要來(lái)給我們上課!
我的心情特別激動(dòng)。我心想:“新的音樂(lè )老師一定很高大魁武吧?”當上音樂(lè )課的時(shí)候我左看右看,東張西望,一心想看到新音樂(lè )老師有沒(méi)有來(lái)?可結果他沒(méi)有來(lái)。我真覺(jué)的很掃興。我真想去他的辦公室把他請來(lái),可是我不知道音樂(lè )辦公室在哪?又不知道新老師長(cháng)的什么樣?今天又上音樂(lè )課了,我覺(jué)得新老師一定會(huì )來(lái)給我們上課的。沒(méi)想到我真把他盼來(lái)了。
我一激動(dòng)把鉛筆都咬斷了,這支鉛筆我可要留做紀念了。上課了,老師讓我們舉行唱歌大賽。過(guò)了一會(huì ),比賽到了白熱化階段,我們都不甘示弱的`大戰,非要一決高下?山Y果卻是一個(gè)平局。老師讓我們舉行附加賽。我們每隊選了的一個(gè)代表參加比賽。比賽過(guò)程可精彩了。下課了,我還想再上一節音樂(lè )課,再來(lái)一次歌唱大賽。我一定會(huì )把吃奶的勁都用上,我會(huì )在音樂(lè )課上好好表現,再給老師一個(gè)好印象。
音樂(lè )老師作文350字 6
升入四年級,我認識了新同學(xué)和新老師。
我最喜歡音樂(lè )老師了。音樂(lè )老師非常漂亮。她個(gè)子高高的,扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮,白里透紅的臉上長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的`大眼睛。
第一節課,同學(xué)們就被她深深地吸引住了。她上身穿一件紅色的時(shí)髦短袖,像模特一樣輕盈地走上講臺,微笑著(zhù)對我們說(shuō):“我叫張依依,今年剛進(jìn)入一小,擔任咱們班的音樂(lè )課……”她話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,臺下就響起了熱烈的掌聲。
音樂(lè )老師長(cháng)得漂亮,歌聲甜美,舞姿也非常優(yōu)美。她教我們學(xué)唱《聽(tīng)我說(shuō)聲謝謝你》,大家都被老師的歌聲和舞姿陶醉了,不一會(huì )我們就學(xué)會(huì )了。
接下來(lái),老師讓我們歇歇嗓子,開(kāi)始播放音樂(lè ),隨著(zhù)音樂(lè )節奏,老師讓我們上臺展示。平時(shí)特別膽小的我鼓足勇氣上了臺,我和同學(xué)表演完畢,老師為我們豎起了大拇指。
音樂(lè )老師,我愛(ài)你!
音樂(lè )老師作文350字 7
我有一個(gè)可愛(ài)又像洋娃娃一樣的,這個(gè)姓沈,她是我的音樂(lè )老師,眼睛大大的,個(gè)子不高,身體胖胖的,臉上總是帶著(zhù)燦爛的微笑。
她是個(gè)多才多藝的老師,她會(huì )唱歌也會(huì )彈琴,有一次我在唱音符的時(shí)候,沒(méi)有唱準確,她耐心的'告訴我該如何正確的唱法,開(kāi)始我還是唱很小聲,沈老師看了一眼,好像告訴我要大聲唱,我的聲音也變大了,老師給我了個(gè)微笑,我很開(kāi)心。每次當我唱錯的時(shí)候,她都會(huì )耐心的教我,一遍又一遍,我覺(jué)得心里很溫暖,外面盡管下著(zhù)大雨,但我覺(jué)得屋子里像一樣暖和。
還記得一次,我去上課前,沒(méi)有來(lái)的及吃中飯,唱歌的時(shí)候,有氣無(wú)力的,沈老師好像看透我的心一樣,她問(wèn)我:“你中飯沒(méi)吃?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,她下課的時(shí)候給我一個(gè)玉米,我心里不知道有多美了。
們的沈老師,可愛(ài)又細心的好老師!
音樂(lè )老師作文350字 8
第一次進(jìn)音樂(lè )教室,望著(zhù)坐在琴椅上那位瘦小的老師,不免有些疑惑——他彈得動(dòng)嗎?他就是我的音樂(lè )老師——陳老師。
他在人群中其實(shí)并不耀眼,反而顯得普通和簡(jiǎn)單。但是當他雙手指一放在琴鍵上,陳老師立馬就變成另外一個(gè)人了。
他把手指伏在琴上,一轉眼,高亢、優(yōu)美、旋律大方的音樂(lè )猶如清泉一般流淌,流淌在每一個(gè)人的心中。閉上眼睛,是享受。睜開(kāi)眼睛,則是一種無(wú)畏的贊嘆:多么小的身軀!那手指靈巧至極。一曲終了,陳老師面對我們,臉上多了一絲笑容?吹贸鲫惱蠋熓莻(gè)安靜的人,可是一旦遇上音樂(lè ),內心便燃起了無(wú)限的激情和火熱。
陳老師給我們聽(tīng)《音樂(lè )之聲》里的`音樂(lè ),告訴我們《音樂(lè )之聲》是美國六十年代的經(jīng)典之作,獲得過(guò)不少奧斯卡音樂(lè )獎項。所以他帶的每一屆學(xué)生,他都推薦他們欣賞。因為他相信音樂(lè )能改變人的性格,也能給生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣和啟迪。
音樂(lè )老師作文350字 9
我們的音樂(lè )老師天賦很高,他有一個(gè)大大的嘴巴,一雙炯炯有神的大眼睛。有時(shí)他會(huì )和我們開(kāi)玩笑,有時(shí)會(huì )和我們一起聽(tīng)音樂(lè ),有時(shí)他還會(huì )來(lái)捉弄我們。
記得有一次,我們第一次看見(jiàn)他脖子上的狼牙項鏈的時(shí)候,還以為這只是一顆普通的狗牙,他拼命辯論著(zhù),我們也不太相信他說(shuō)的話(huà),因為他那個(gè)牙齒項鏈真的非常像狗牙,我們不相信,后來(lái)到網(wǎng)上搜了才知道,這個(gè)項鏈上的牙齒真的是狼牙。
記得在有一個(gè)星期一的音樂(lè )課,我們展開(kāi)了一次“班級大戰”。上課的.時(shí)候,老師要我們做發(fā)音練習,之后,又要我們做節奏練習。做完之后,他就開(kāi)始教我們唱歌,突然,有幾位同學(xué)的笑聲被老師聽(tīng)見(jiàn)了,老師很惱火,就想把他們抓出來(lái),順手拿起掃帚,和他們玩起了貓捉老鼠的游戲?墒抢蠋熢趺匆沧ゲ坏剿麄,后來(lái)只好主動(dòng)放棄了。
這就是我們的音樂(lè )老師。一個(gè)“可愛(ài)的、活潑的、有童心的”音樂(lè )老師。
音樂(lè )老師作文350字 10
我們班新來(lái)了一位亭亭玉立的音樂(lè )老師,她可是剛剛才師范畢業(yè)的呢!
她給我們上的`第一節課就來(lái)了個(gè)下馬威,振振有詞的說(shuō):“上課不準大聲喧嘩,也不能竊竊私語(yǔ)!笨晌覀儼嗟摹八拇蟪粝x(chóng)”才不怕呢,上課還不到十分鐘,就又風(fēng)生水起了。我想:“這會(huì )他們可慘了,新來(lái)得老師這么嚴!笨墒聦(shí)卻出乎我的預料老師不但沒(méi)有讓他們受罰,而是讓他們彈鋼琴。我知道他們對音樂(lè )一竅不通,老師借機對他們說(shuō):“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)所在,你不尊重別人,別人怎么會(huì )尊重你呢?”他們聽(tīng)了羞愧的低下了頭。后來(lái),他們就不在大吵大鬧了。老師知道我們喜歡流行音樂(lè ),不喜歡書(shū)上的歌曲,就放低了要求,只要我們會(huì )唱三首歌就行了,其余時(shí)間給我們聽(tīng)歌。
音樂(lè )老師真懂得我們的心呀,真不愧是我們的好老師!
音樂(lè )老師作文350字 11
她二十多歲,五官端正,個(gè)子高挑,方方正正的臉配上一頭卷曲的長(cháng)發(fā),顯得大氣而不失嫵媚!她有一雙靈巧的手,手指修長(cháng)靈活,就像魔術(shù)師似的,只要她的手指在鍵盤(pán)上輕扣慢擊,美妙的琴聲便傾瀉而出,我們這些小家伙一下就被鎮住了,大家立刻安靜下來(lái),仔細地聆聽(tīng)琴聲了。她,就是我們的音樂(lè )老師包老師!
一次,在音樂(lè )課上。老師要求每個(gè)同學(xué)唱一首新學(xué)的歌,輪到我時(shí),我有一些害怕,磨磨蹭蹭地不敢起來(lái),包老師溫柔地望著(zhù)我,那眼神裝滿(mǎn)了期待似的。我的手矛盾地舉起了一下,又放了下。包老師好象知道我在想些什么,她走到我身旁,撫摸著(zhù)我的頭,帶著(zhù)和藹的微笑跟我說(shuō)了一句悄悄話(huà):我相信你,何琳!加油,你一定行!包老師的話(huà)像一股暖流流過(guò)了我的.心田,我的勇氣一下子倍增了!我勇敢地站了起了,把歌唱了,居然獲得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲!
這就是我的音樂(lè )老師——包老師!在我無(wú)助的時(shí)候,她會(huì )給我勇氣和力量的老師!
音樂(lè )老師作文350字 12
唱歌動(dòng)聽(tīng),跳舞最美,你猜她是誰(shuí)?她就是我的音樂(lè )老師。
我的音樂(lè )老師很美,她長(cháng)著(zhù)“月牙”一樣的眉毛,有一頭金燦燦的頭發(fā),還有兩顆向上傾斜的門(mén)牙。
音樂(lè )老師很愛(ài)發(fā)火,有一次上音樂(lè )課我們班有點(diǎn)亂,音樂(lè )老師皺著(zhù)眉頭,就像平靜的大海忽然刮起了一陣狂風(fēng),大浪一層接著(zhù)一層翻卷,她決定不給我們上課了?擅抗澱n還是那樣,音樂(lè )老師想了幾個(gè)辦法都不管用。終于放假了,我想音樂(lè )老師肯定很高興。
可是新學(xué)期一眨眼的功夫又到了。星期三上音樂(lè )課的時(shí)候,老師宣布我們去音樂(lè )教室上課,還發(fā)書(shū),我們很高興?墒鞘虑闆](méi)我們想象的'順利。到了音樂(lè )教室,小易又開(kāi)始搗亂,這回音樂(lè )老師忍無(wú)可忍拿起一把笤帚去打小易,但小易還不聽(tīng)話(huà),音樂(lè )老師以前是嚇唬他,這一次她再也忍不住了,打了小易的背一下,可小易還頂嘴,音樂(lè )老師的眼一瞪他不敢說(shuō)話(huà)了。
雖然音樂(lè )老師愛(ài)生氣,但是我們也不恨她,因為老師都是為我們好。不是常說(shuō)“嚴師出高徒”嗎?
音樂(lè )老師作文350字 13
我們的老師中最有趣的是音樂(lè )吳老師。吳老師一頭卷發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙炯炯有神的眼睛,一張大大的嘴巴,可能是因為太喜歡唱歌的緣故吧。胖胖的身子別看她在長(cháng)葛市一動(dòng)不動(dòng),可在跳舞時(shí)她卻特會(huì )跳,身子感覺(jué)很軟,就像一條繩子彎彎曲曲的。在她的課堂上趣事還真不少呢!
有一次,吳老師故意把戴涵涵叫成“大南瓜”,接著(zhù)又唱起了戴涵涵會(huì )唱的`歌,唱了一段后,戴涵涵接著(zhù)唱,就這樣你唱一句他唱一句,配合得很好。我們其他同學(xué)也來(lái)勁了,在教室里盡情地歡唱起來(lái),簡(jiǎn)直成了音樂(lè )舞會(huì )!
還有一次,吳老師給我們看電視上其他人跳的舞蹈。不知不覺(jué),吳老師自己也跟著(zhù)跳了起來(lái),很明顯,吳老師把其他人的舞蹈動(dòng)作改成了搞笑動(dòng)作,伴著(zhù)音樂(lè ),我們同學(xué)也跟著(zhù)吳老師跳起了搞笑版的舞蹈,跳到后來(lái),我們實(shí)在是笑得不行了,有的同學(xué)居然趴在地上笑,有的同學(xué)笑得站也站不穩了。
其實(shí),老師的趣事還有很多,等著(zhù)以后慢慢說(shuō)吧!
音樂(lè )老師作文350字 14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,它是力量的源泉,成功的動(dòng)力。夢(mèng)想是一盞燈,能照亮我的光彩一生;夢(mèng)想是冬日暖陽(yáng),給我溫暖,給我自信……
我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣多,但是在我心底埋藏已久的夢(mèng)想,就是長(cháng)大了當音樂(lè )老師。
有一次,其他學(xué)校的領(lǐng)導到我們的新學(xué)校參觀(guān)。我們學(xué)校知道后,馬上讓所有的老師上臺。有的舞蹈;有的大合唱;還有的劇場(chǎng)表演……在這一次的.活動(dòng)中,我最喜歡大合唱,因為那是所有的校長(cháng)、老師一起努力的成果。音樂(lè )老師是主創(chuàng ),他曾經(jīng)代表我們學(xué)校領(lǐng)過(guò)大獎。這次他的表現再次讓我們震驚,我們的目光被他深深地吸引,久久不能移開(kāi)。
還有一次,英語(yǔ)老師在教室里評選參加大合唱社團的人。我是第一個(gè)被老師選上的,這讓我對自己更加有了信心。
我愿在未來(lái)的道路中乘風(fēng)破浪,跟隨夢(mèng)之翼勇往直前。用自己的努力去奮斗,去實(shí)現美麗的夢(mèng)想。
音樂(lè )老師作文350字 15
音樂(lè )教室里,音樂(lè )老師從門(mén)口走進(jìn)來(lái),邁上講臺,就開(kāi)始唱歌,她的歌聲美麗動(dòng)人,就像姚晨一樣。
她大高個(gè)兒,圓眼啨,小嘴巴,長(cháng)脖子,美麗極了!
音樂(lè )課上,老師先唱了一遍《小酒窩》,之后讓我們試著(zhù)唱了一遍。老師說(shuō):“你們的調再高一點(diǎn)就更好了!”我們按老師說(shuō)的`唱了一遍。之后老師拍著(zhù)手說(shuō):“唱的很好,休息一下吧!”我們趴在桌子上休息,腦子一直想歌詞,生怕自己忘記。
有一次,老師讓我們練習一首歌,說(shuō)是要考試。我害怕極了!考試那天,我和我的同桌抽到第一個(gè),我緊張地全身發(fā)抖。開(kāi)始了,我和同桌唱起了歌曲,唱完,老師笑著(zhù)說(shuō):“唱得很好,但是不齊!蔽掖诡^喪氣地走回去,老師安慰我:“沒(méi)事,下次繼續努力!”
這就是我的音樂(lè )老師,給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。
音樂(lè )老師作文350字 16
我的音樂(lè )老師姓王,我們班同學(xué)非常討厭她,她上音樂(lè )課時(shí)老是脫堂,連最后一節課她也脫堂。
我們上音樂(lè )課要吹口風(fēng)琴,有一次老師檢查大家吹的怎么樣,不會(huì )的站在墻角,讓會(huì )的同學(xué)去教不會(huì )的同學(xué),這就說(shuō)明音樂(lè )老師非常的懶。那會(huì )兒還有很多男同學(xué)都沒(méi)有帶口風(fēng)琴,老師就讓女同學(xué)借給他們,老師也不想一想,女同學(xué)把口風(fēng)琴借給了男同學(xué),女同學(xué)不得惡心死。而且在無(wú)紀律師讓我們買(mǎi)的時(shí)候都說(shuō)過(guò)“口風(fēng)琴是不可以互相借,互相吹,這樣很容易把病傳染給被的同學(xué)!蹦约赫f(shuō)過(guò)的話(huà)都不記得,不當回事,那別的人更不把您說(shuō)的話(huà)當回事,像您的同學(xué)或者同事,朋友,您的學(xué)生……您的學(xué)生都不會(huì )把你說(shuō)的話(huà)看在眼里。
您選小組長(cháng)的`時(shí)候您一點(diǎn)都不公平,您不關(guān)她們唱的好壞,您都選您平時(shí)喜歡的。您太不公平了。每一個(gè)老師都應該是公平的。
五年級剛開(kāi)始我們以為您變了呢?可是您還是和原來(lái)一樣的皮氣和性格。
音樂(lè )老師作文350字 17
本周星期四,我們班新來(lái)了一位帥氣與實(shí)力并存的音樂(lè )老師。下邊,我就為大家還原一下那天的情況。
周四上午,我們上完課間操回到教室,安毅然悄悄地對我說(shuō):“聽(tīng)于老師說(shuō)咱們換了一位新的音樂(lè )老師!蔽艺f(shuō):“不知道這新老師好不好呢!”
我回到座位上,靜靜地等待新老師的亮相。過(guò)了一會(huì )兒,這位陌生的音樂(lè )老師走進(jìn)了教室。他進(jìn)屋后,我們班已經(jīng)炸開(kāi)了鍋,大家都用驚訝的眼光看著(zhù)這位新老師。因為有不少同學(xué)還不知道換老師這件事情呢!
老師示意我們安靜。老師做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹:“大家好,我是你們的新的音樂(lè )老師,我叫李偉,你們就叫我李老師好了!苯酉聛(lái),同學(xué)們也輪流向老師做了自我介紹。這節課,老師先講了一些音樂(lè )的'基本知識,同學(xué)們聽(tīng)得認真,都學(xué)會(huì )了。李老師看我們表現不錯,又給我們放了動(dòng)畫(huà)片看。我感覺(jué)李老師挺好的,說(shuō)話(huà)溫和,也不訓我們。李老師性格溫和,這就是他在第一堂課上留給我的印象。
音樂(lè )老師作文350字 18
我有一位音樂(lè )老師,她對工作很負責!
有的音樂(lè )老師不按時(shí)上課,連課本都不看一看,而這位老師教我們學(xué)課本。
她姓李,我們叫她李老師,她長(cháng)得很高,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),大大的眼睛,長(cháng)得很漂亮,但是很?chē)烂C!衣服是一天換一件,她給我們上過(guò)幾節音樂(lè )課,每次衣服都不一樣,有點(diǎn)臭美!
上課,先是用油腔怪掉的`聲音唱:“李老師你好,你好,你好,李老師你好!”一次我們在唱歌,她忽然說(shuō):“你們有彈過(guò)吉他的麼?”我們異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有!敝宦(tīng)蓋雨軒輕聲說(shuō):“吉他我們倒沒(méi)彈過(guò),倒談過(guò)掃把苗!”我們偷偷的在笑。
總之,這個(gè)音樂(lè )老師一在,我們班就發(fā)生許多趣事,蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)李老師一扭一扭的下樓梯,笑聲總回蕩在我們五(4)班!
這個(gè)音樂(lè )老師是有點(diǎn)潔癖,但我們都很喜歡她!
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