陽(yáng)光高中作文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光高中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光高中作文1
顧城說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！�
世界是光明的，世界充滿(mǎn)陽(yáng)光。
每天清晨，站在玻璃窗前，拉開(kāi)垂地的窗簾，陽(yáng)光頓時(shí)照了進(jìn)來(lái)，灑滿(mǎn)了你的全身，給你一天的光明與溫暖，這是大自然的陽(yáng)光。
人間處處有陽(yáng)光。清晨，上學(xué)路上，鄰居阿姨的一個(gè)贊許的微笑，讓人信心倍增；書(shū)本掉在了地上，大家都爭著(zhù)去撿拾，給人渾身的'溫暖；學(xué)校里，同學(xué)給瑟瑟發(fā)抖的你遞上一杯熱水，讓你一天都充滿(mǎn)快樂(lè )；放學(xué)后，父母在橘黃的燈下等候你回家，讓你拼搏的勁頭更充足。這是心靈的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)世間的每一個(gè)角落，一個(gè)微笑、一句問(wèn)候，都像陽(yáng)光般，散發(fā)著(zhù)暖暖的味道，需要我們用心去體會(huì )。
陽(yáng)光給人光明和溫暖，那我們?yōu)槭裁床蝗碛羞@陽(yáng)光呢？
擁有了陽(yáng)光，你就擁有了永遠的光明和快樂(lè )。盲人歌手楊光用他陽(yáng)光般的性格感染了每一位觀(guān)眾，他雖然眼前是黑暗的，但他的內心卻充滿(mǎn)光明，他真正擁有了陽(yáng)光。
只要內心擁有了陽(yáng)光，面對困難和挫折，就會(huì )用自己內心的陽(yáng)光去照亮前行的路，從而能直面困難和挫折，踏步前行。我們的“大姐姐”張海迪內心就充滿(mǎn)了陽(yáng)光，她每次在電視上出現時(shí)都面帶微笑，永遠那么樂(lè )觀(guān)。微笑的她用陽(yáng)光的心態(tài)去追求理想，在陽(yáng)光的陪伴下去克服困難，終于走出了一條屬于自己的陽(yáng)光大道。
擁有了陽(yáng)光，就擁有了快樂(lè )。擁有陽(yáng)光的人就擁有光明的世界，擁有陽(yáng)光的心態(tài)。自然萬(wàn)物在他眼里都是美好的，能不快樂(lè )嗎；整天活在陽(yáng)光中的人，就有了陽(yáng)光贈予他的快樂(lè )，這快樂(lè )就像蜜糖，能讓他甜甜地享受。
既然陽(yáng)光如此美好，那我們何不做傳遞陽(yáng)光、播撒陽(yáng)光的使者呢？
每傳遞一份陽(yáng)光，就能多讓一個(gè)人感受到光明、溫暖和快樂(lè )，多讓一個(gè)人的人生之路鋪滿(mǎn)陽(yáng)光。楊光就是這樣一位光明使者，他把快樂(lè )、溫暖傳遞給觀(guān)眾，在觀(guān)眾的心里撒滿(mǎn)了陽(yáng)光的種子。大家快樂(lè )，他也快樂(lè )。我們正需要，也正應該做這樣的陽(yáng)光使者！
讓我們去感受陽(yáng)光、擁有陽(yáng)光、傳遞陽(yáng)光！
陽(yáng)光高中作文2
九月是秋天中最美的，它象征著(zhù)收獲。九月是微涼的風(fēng)和泛濫的思緒，在九月，我們再次揚帆起航，漂泊在書(shū)海之中，駛向充滿(mǎn)陽(yáng)光的彼岸。
九月，陽(yáng)光正好，熾熱而耀眼的陽(yáng)光，透過(guò)綴著(zhù)泛黃的樹(shù)枝，落在地上，斑駁的光影好似被打破的玻璃，好似經(jīng)過(guò)重新分班的新學(xué)期與好友分別的我的心情，碎了一地，卻怎么也拼湊不回原來(lái)的樣子。
我的心里懷惴著(zhù)不安，來(lái)到了新的班級，新的班級，什么都是新的，可我總覺(jué)得新的再新，也沒(méi)有舊的好，裝著(zhù)這樣的念頭，我坐到了座位上。
一會(huì )兒，“新的”班主任走了進(jìn)來(lái)，我心里暗暗地想著(zhù)：啥都是新的，只有班主任不是，還是舊的好啊。在其他同學(xué)都在與新的同桌及前后桌交談時(shí)，我一個(gè)人靜靜地趴在桌子上回想著(zhù)上學(xué)期與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就這樣，我度過(guò)了新學(xué)期的第一個(gè)上午，并進(jìn)行了“良好”的午休，以“飽滿(mǎn)”的精神狀態(tài)迎接下午。
我心不在焉的喝著(zhù)水，一不小心將水杯打翻在了后桌的桌上，頓時(shí)，她的桌子上如同發(fā)生了水災一般，一片泛濫，還泛著(zhù)微波，幾張無(wú)辜的卷子如小船一般在“湖”面漂蕩，我心中暗道不好，急忙將桌子擦拭干凈，將書(shū)本擦干，可卷子咋么辦啊，干了以后皺皺巴巴的，她一定會(huì )討厭我的。
我的心情被一片巨大的陰云籠罩著(zhù)，隔絕了陽(yáng)光，讓我感到陣陣寒意，這時(shí)，一陣腳步聲傳來(lái)，正是后桌，我膠盡腦汁的想著(zhù)的所有能表達我歉意的詞匯，卻奈何“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我一臉窘迫地看著(zhù)她，腦中僅有的`三個(gè)字就是“對不起”，我低下頭，臉直發(fā)燙，我原以為她會(huì )很生氣，然后討厭我，但她卻釋然一笑，說(shuō)了一聲“沒(méi)什么大不了的，過(guò)會(huì )就會(huì )干的”，我有些意外，錯愕地看著(zhù)她，“干嘛這么看我，弄濕卷子而已，難道還要我吃了你嗎？”也笑著(zhù)說(shuō)，她的笑容如同九月的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，將心中的回憶的池水一點(diǎn)一點(diǎn)曬干，露出池底那僅存的一顆對新學(xué)期充滿(mǎn)希望的種子，將它種到我的心田上，用微笑的陽(yáng)光讓它慢慢的生根發(fā)芽，慢慢地長(cháng)成參天大樹(shù)。
窗外絲絲游云，似碧海上的白帆，不停地做遠行的夢(mèng)。心中你的那抹微笑，在陽(yáng)光下，閃著(zhù)熠熠的光。
友情像酒，愈久則愈醇�！笥�
陽(yáng)光高中作文3
歐文姆斯，人類(lèi)史上第一個(gè)走出塔克拉瑪干的人，我們無(wú)法想象他在旅途中遭遇了什么，那簡(jiǎn)直是無(wú)法預料的，但他活著(zhù)走出來(lái)了。我們可以想象在面臨絕境時(shí)他靠什么活下來(lái)的，沒(méi)錯，那一定是陽(yáng)光心態(tài)，是永不放棄，是始終相信希望的堅持!
還記得汶川大地震中那些創(chuàng )造奇跡的人們嗎?災后三天、七天，幾乎每天都有奇跡發(fā)生，那種與死神直面交鋒并最終勝利的感動(dòng)，讓人每每想起，熱淚盈眶，肅然起敬。在身體機能耗盡時(shí)，支撐他們的就只剩下他們內心的陽(yáng)光。想起那白發(fā)蒼蒼的父母，想起那遠方焦急等待的愛(ài)人，想起那還未說(shuō)出口的話(huà)語(yǔ)……心中只有一個(gè)念頭：“我要活下去!”于是精神化作了動(dòng)力，堅持著(zhù)，咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，直至可敬的救援隊員身上的水泥板抬起的那一刻。
是陽(yáng)光的心態(tài)賜予了他們第二次生命!
還記得那個(gè)呆板木訥的許三多嗎——一個(gè)一直被爹喚作“龜兒子”，一個(gè)連正步都踢不好的兵，最終卻成了精銳部隊的一員——老A是什么讓其發(fā)生了判若兩人的變化?當他被分配到最差的部隊時(shí)，他仍保持著(zhù)積極的心態(tài)，在班長(cháng)的鼓勵下，從最后一名的“孬兵”成班里的頂梁柱�！坝幸饬x的'事就是好好活，好好活就是有意義的事�！焙�(jiǎn)單的一句話(huà)讓我們看到了他內心的陽(yáng)光與單純。
是陽(yáng)光的心態(tài)造就了非凡的自己。
還記得那個(gè)腳趾在琴鍵上飛舞的年輕人李偉嗎、?幼年喪失雙臂，不甘稱(chēng)為廢人的他又加入體育隊成為一名游泳運動(dòng)員，由于沒(méi)有雙臂，他只得靠雙腿推動(dòng)自己前進(jìn)，每次都練到腿抽筋，他的努力讓他脫穎而出，可就在即將代表隊員參加奧運會(huì )時(shí)，卻意外查出了他患上了一種病，無(wú)法繼續游泳。在距離陽(yáng)光最近的時(shí)候，黑暗卻不期而至。就在他即將代表隊友參加奧運會(huì )時(shí)，意外查出他患上了一種病，無(wú)法繼續游泳。他傷心過(guò)，絕望過(guò)，可內心的堅毅讓他又一次站了起來(lái)，他選擇了鋼琴。就像貝多芬一樣，他緊緊扼住命運的喉嚨，讓每一個(gè)音符飛躍在琴鍵間，宣告著(zhù)自己的勝利。
是陽(yáng)光的心態(tài)給予了他第二次綻放的權利!
生活中，困難總是不期而至，有時(shí)似乎要將我們逼上絕路，內心的悲觀(guān)讓我們倍感烏云密布。但如果我們的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，不拋棄，不放棄，堅守我們心中的那份信念，那么，我們最終會(huì )看到陽(yáng)光沖破黑暗，普照大地的那一刻!
陽(yáng)光高中作文4
一次次努力，一次次失敗，使我完全忘記了當初的承諾。我的信心一次次跌入低谷，不再相信失敗乃成功之母這句哲理。而是一而再的去虛耗時(shí)間，不再去努力，不再去爭取，只想把自己隱藏在自卑的世界中。而那次卻改變了我。
那是一場(chǎng)大暴雨，爸爸去反常的拉我到門(mén)口觀(guān)賞大暴雨。雨真的很大，站在門(mén)口不一會(huì )兒我的衣服有些地方濕透了。我疑惑得看著(zhù)爸爸。爸爸卻說(shuō)：“你看，那棵玫瑰花�！蔽页�(zhù)爸爸指的方向望去。一顆玫瑰，開(kāi)了一朵艷紅的'花，非常美。但卻經(jīng)不住風(fēng)雨的吹打，花瓣一片片的掉下。我覺(jué)得這些玫瑰好可憐。爸爸問(wèn)我：“你是不是覺(jué)得這些玫瑰很可憐？”“恩，剛剛開(kāi)過(guò)便被雨打下來(lái)了”我毫不猶豫便說(shuō)出了自己的想法。但卻仍然不知道父親的用意。父親隨即進(jìn)了屋。我也跟著(zhù)進(jìn)了屋。
中午，雨停了。爸爸又拉著(zhù)我去看那個(gè)玫瑰�！巴��！庇旰蟮目諝夥浅Ｇ逍�，我忍不住深吸一口氣。我也看到了那顆玫瑰，在風(fēng)雨中的玫瑰，那朵花被風(fēng)雨打得七零八落，只有兩三片花瓣還在。而爸爸又讓我看玫瑰旁邊的一株小野花。嫩綠的細葉，纖細的花徑，淡藍色的小花。讓人一看就是一副不堪一擊的摸樣。而讓我驚奇的是：那朵淡藍色的小花竟是完好無(wú)損的，小小的花瓣上沾著(zhù)雨滴，很美。爸爸似乎也發(fā)現了，對我說(shuō)道：“美麗的玫瑰，雖美但卻經(jīng)不住風(fēng)雨的吹打，讓人生出可憐之心。而較小的野花，雖小卻能經(jīng)得住風(fēng)雨的考驗，讓人敬佩。你想做一個(gè)經(jīng)不住風(fēng)雨的美麗玫瑰，還是做一個(gè)勇敢面對風(fēng)雨的小野花呢？”我隨即明白了父親的用意。玫瑰雖美，面對風(fēng)雨時(shí)卻向風(fēng)雨低頭，不愿去挑戰風(fēng)雨。就如同現在的我，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不愿去挑戰挫折打敗挫折。而小野花，當面對風(fēng)雨時(shí)，它卻勇敢的挑戰風(fēng)雨，不愿向風(fēng)雨低頭。我笑著(zhù)回答父親說(shuō)：“我明白了，我要做一個(gè)勇敢面對困難的小野花，打敗困難�！备赣H很欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，你明白就好�！�
陽(yáng)光高中作文5
午飯過(guò)后，陽(yáng)光照進(jìn)屋子，一縷縷陽(yáng)光在屋子里投下一塊光斑，是橢圓形。而當時(shí)的我總是喜歡踩在光斑上，目的是把光斑擋住不讓它照射進(jìn)來(lái)。然而自己卻不知道此時(shí)的光斑已經(jīng)照到我的身上了，也形成了橢圓形的亮光斑。自己得意的笑的背后，是母親的微微竊喜。這也不為別的，只是母親看見(jiàn)我當時(shí)真的是很傻傻的。也許這是孩子的天真打動(dòng)了母親或者是母親善意的微笑。在屋子有點(diǎn)悶，我便拿了張椅子搬到院子里，而那里陽(yáng)光大的很。雖然院子什么景色的沒(méi)有了，但掉了葉子的光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝還在。而且樹(shù)枝中間還有一個(gè)大大的有許多小碎枝碎草搭建的喜鵲窩。而我喜歡坐在椅子上仰頭看樹(shù)上的喜鵲窩。自己想著(zhù)喜鵲窩是怎么搭的?有喜鵲時(shí)樹(shù)上是什么情形?就這樣不知不覺(jué)的，身上原本寒冷的溫度上升了。感覺(jué)到好暖和啊!于是，我干脆脫了棉衣，興致勃勃的看起了書(shū)。那時(shí)的感覺(jué)很愜意，是很美的事情。想想在寒冷里跺腳烤火的樣子，想想在寒冷里呵氣暖手的情形，真的那冬日的陽(yáng)光比什么都珍貴。
我很欣賞冬日的陽(yáng)光，雖然連續的陰雨讓陽(yáng)光久久不可以播灑，但陽(yáng)光還是憑借自己的耐性和毅力等到了陰雨結素的時(shí)候。而那天正是陽(yáng)光全力顯現自己的時(shí)間。他拼命的散發(fā)著(zhù)熱量和光輝，想要彌補這之前人們一直沒(méi)有享受到的溫暖，一種來(lái)自大自然的真正的綠色產(chǎn)品。這就是冬日陽(yáng)光的魅力和價(jià)值。它驅動(dòng)著(zhù)人們從懶懶的家中走出來(lái)，去感受自己帶給人們的溫暖。讓這個(gè)世界從死寂轉向了生機勃勃的.狀態(tài)。
冬日的陽(yáng)光情牽著(zhù)我的心情，冬日的陽(yáng)光有否是我的心情的晴雨表。我的郁悶來(lái)自連綿不絕的陰雨，它讓我做什么事情都沒(méi)的耐心，感覺(jué)都很煩躁。感覺(jué)這個(gè)世界是灰暗的沒(méi)什么生機的，也許這是我的偏見(jiàn)，但這個(gè)是我生來(lái)就有的我沒(méi)有辦法去改變它。但當陽(yáng)光驅散了陰雨把陽(yáng)光普照下來(lái)時(shí)就是我的心情豁然開(kāi)朗的時(shí)候。而這個(gè)習慣朋友都已經(jīng)習慣了，他們給我一個(gè)稱(chēng)號“向日葵”。意思就是我喜歡跟著(zhù)冬日的陽(yáng)光轉。我不介意，因為我喜歡冬日的陽(yáng)光。
冬日的陽(yáng)光給我溫暖，給我能量，給我心情，我是它的“風(fēng)向標”，而它是我的“上帝”。
陽(yáng)光高中作文6
人們重重地拍了拍我的肩膀，開(kāi)玩笑說(shuō)：“別看那個(gè)‘小醫生’，跟我去踢足球�！蔽铱粗�(zhù)這個(gè)家伙，他的頭發(fā)就像被炸過(guò)的大樓，東倒西歪，衣冠不整，乍一看，還以為是壞分子！他迫不及待地催促我：“快點(diǎn)，新娘上轎子！”萬(wàn)不得已，我和他去踢足球了。
我們逐漸熟悉了彼此。那天剛好臨近期末考試，但是我的英語(yǔ)筆記飛走了，我急得像煎鍋上的螞蟻——。就在這個(gè)當口，他出現了，笑著(zhù)問(wèn)我怎么了。我很驚訝。我感覺(jué)他拿了我的筆記本。我瞪著(zhù)他：“如實(shí)招了，你拿了我的筆記本？”他委屈地問(wèn)：“我沒(méi)拿什么本子？”是的，我連不拿筆記本都不能自圓其說(shuō)。我斜眼看了他一眼就離開(kāi)了，他詫異地站著(zhù)，不知道我剛才說(shuō)了什么。第二天，我不小心在桌子上發(fā)現了一張復制的紙條，因為是電腦打出來(lái)的，我也分不清是誰(shuí)的筆跡。但我突然想到，那是我最好的朋友——金九月，對，一定是他。我跑過(guò)去跟他說(shuō)了聲“謝謝”，他卻用疑惑的.眼神看著(zhù)我，我也沒(méi)問(wèn)什么。
由于某種原因，他在初三下半學(xué)期突然搬走了。我沒(méi)有感到任何驚訝或悲傷。相反，我期望再也見(jiàn)不到他了。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我在整理書(shū)桌的時(shí)候，一張黑色的紙條掉了下來(lái)。當我打開(kāi)它時(shí)，它就像晴天霹靂一樣擊中了我。原來(lái)是我丟失的筆記本。我自己丟了，卻委屈了他。我突然想起幾天前他給我發(fā)的一封信。我記得把它放在桌子后面了。我趕緊拿出來(lái)，胡亂打開(kāi)封條，仔細看了一遍。當我讀到《你是我的好朋友》時(shí)，我站在那里，外面的陽(yáng)光似乎并不明亮，風(fēng)在咆哮。我突然知道了那個(gè)筆記本的來(lái)歷。
我把信和筆記本一起放在櫥柜里。因為我知道他和我的友誼凝聚在他們身上。
直到現在，我才發(fā)現，我曾經(jīng)有過(guò)這么珍貴的友誼，只是在我懵懂的時(shí)候并沒(méi)有珍惜，而是那份友誼一直默默的關(guān)心著(zhù)我，讓我感到溫暖。我終于體會(huì )到了友誼的美好，它像陽(yáng)光一樣包圍著(zhù)我。我會(huì )把友誼的美麗之光留在心里。
陽(yáng)光高中作文7
友誼，是生命里的陽(yáng)光，它讓人生走過(guò)的每一個(gè)歷程都充滿(mǎn)溫暖和光明。友誼，是淡淡的花香，它讓我們度過(guò)的每一天都能聞到它所散發(fā)的芬芳。友誼，值得每一個(gè)人好好珍藏。讓我們珍惜幸福，學(xué)習感恩。
我的好朋友——倩雯，她是一個(gè)聰明又乖巧的女孩子，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的、充滿(mǎn)色澤的頭發(fā);一臉陽(yáng)光，充滿(mǎn)青春活力的她，還有著(zhù)一雙炯炯有神的`眼睛。她，是我上學(xué)以來(lái)交到的第一個(gè)朋友，也是對我最好的一個(gè)，她和我很要好，有事總是讓著(zhù)我，不會(huì )和我斤斤計較。她有著(zhù)一顆寬容且善良的心，俗話(huà)說(shuō)：“宰相肚里能撐船”，她就是這樣一個(gè)人。
有了她這個(gè)朋友，讓我明白了許多人世間的寬容和大量，還讓我明白——友誼是世界上最珍貴的東西。
有一次，我因為考試考得不好就傷心地坐在位子上不說(shuō)話(huà)，她見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)安慰我，她告訴我，是我在這個(gè)刻薄世界中聽(tīng)到的第一句溫言暖語(yǔ)：“別傷心，分數只是個(gè)數字游戲，你不用太在乎它。當你考得好時(shí)，分數就是一碗熱熱的面條;當你考得差時(shí)，分數就是一個(gè)寒冷的冬季。你開(kāi)心才是最重要的，在朋友的陪伴中你才能幸福的長(cháng)大，繼續努力吧�！碑斔f(shuō)完這一番話(huà)時(shí)，我的眼淚涌出了眼眶，望著(zhù)這個(gè)和我同歡樂(lè )，同悲傷的女孩。也許你以為你的朋友對你漠不關(guān)心，事實(shí)上，他可能一直在注視你的一顰一笑。你開(kāi)心，他會(huì )陪著(zhù)你開(kāi)懷大笑;你悲傷，他會(huì )及時(shí)送上安慰。朋友就是這樣一種可以與你分享樂(lè )于悲的人。
真誠和友善是朋友相處的方式之一。在你對這個(gè)世界失望時(shí)，也許友人的些許關(guān)懷就會(huì )打開(kāi)你封閉的心扉，觸動(dòng)你掩藏許久的真情。純潔的友情能使你再次真誠的面對生活，熱情地對待周?chē)娜�，能縮短人與人之間的距離，擴展你我生活的空間。
培根說(shuō)：“缺少真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨，沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野�！泵總�(gè)人都渴望友誼，都希望懂得自己、可以無(wú)話(huà)不談的朋友。只要你伸出友誼之手，給別人溫暖與關(guān)愛(ài)，友誼之花定會(huì )處處綻開(kāi)。
我終于明白——友誼是世界上最珍貴的東西。
陽(yáng)光高中作文8
母愛(ài)如陽(yáng)光帶給我溫暖；母愛(ài)如燈塔帶給我目標；母愛(ài)如雨水帶給我靈魂！——題記
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛(ài)吃的那三鮮餡有人給你包，這個(gè)人就是娘這個(gè)人就是媽”聽(tīng)著(zhù)這首熟悉的老歌，不禁讓我想起了過(guò)去的種種……
4、5歲的我雖然已經(jīng)學(xué)會(huì )了走路，但話(huà)還說(shuō)不太全，媽媽要去地里干活，由于家里沒(méi)人帶我，所以她只好帶我一起去！她把我放在地里，淘氣的我開(kāi)始玩土，開(kāi)始擺個(gè)種“姿態(tài)”，不知世事艱難的我竟把鑰匙埋進(jìn)了土里，所以滿(mǎn)身疲憊的她只好陪我一起找鑰匙！八歲的我已步入小學(xué)，一年級我什么都不用學(xué)，就已經(jīng)把aoe倒背如流，從123能數到上百。但練字對我來(lái)說(shuō)卻是一件難事！后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)她年輕時(shí)憑著(zhù)自己堅持、自信的一面寫(xiě)了一手好字，并且得到了老師的`贊賞！漸漸的她成了我心中的偶像。終于，以后每次的作業(yè)本里都少不了老師的“優(yōu)”與那可愛(ài)的小紅花！四年級的我，對英語(yǔ)一竅不通。在一次期中考試中我以九分的成績(jì)不敢回家，怕母親為此發(fā)脾氣！我站在門(mén)口，母親正好開(kāi)門(mén)與我撞個(gè)正好，她一把拿過(guò)我手中的試卷，接著(zhù)，她淡淡的說(shuō)了一句：“你只是沒(méi)找到方法，進(jìn)來(lái)吧，繼續努力吧！”我明白：我讓她失望了。
那幾天我看見(jiàn)她一直在堅持著(zhù)學(xué)東西，我偷看了一眼，母親走過(guò)來(lái)對我說(shuō)了一口流利的英語(yǔ)，然后充滿(mǎn)信心的對我說(shuō)：“我的年齡比你大，記憶力也逐漸下降，我都可以學(xué)好它，你怎么就不行！”的確，結果一次英語(yǔ)競賽中我榮獲一等獎，母親笑了！十八歲——現在的我，成績(jì)一落千丈！
回首過(guò)去，我對不起她的鼓勵，對不起她的付出，更對不起“孝”這個(gè)字！我一定會(huì )努力，不會(huì )讓她失望的！太陽(yáng)花每天接受著(zhù)太陽(yáng)光的照顧，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹雨打！但它并沒(méi)有因此失去信心！它決定每天開(kāi)出最美的花來(lái)回報太陽(yáng)，從不畏懼！
高二:楊紫璇
陽(yáng)光高中作文9
天空上懸掛著(zhù)一輪紅日，它的光照似畫(huà)筆，將水泥路旁的郁金香點(diǎn)染成了金色。我慢慢的蹲下，貪婪的嗅著(zhù)那郁金香的香氣，這香氣帶我回到了童年記憶。
童年時(shí)代，經(jīng)常是媽媽領(lǐng)我出去玩。我們每次去玩的地方既不是規模宏大的游樂(lè )場(chǎng)，也不是著(zhù)名的風(fēng)景名勝，而是植物園的一處角落——郁金香園，那里長(cháng)滿(mǎn)了香氣撲鼻的郁金香。
媽媽最喜歡郁金香，尤愛(ài)金色的郁金香，由此，這里便是我和媽媽玩耍的天地。每每到了這片天地里，我都會(huì )慢慢地蹲下身子，貪婪地嗅著(zhù)那郁金香淡淡的花香。真是清新宜人，沁人肺腑。在這郁金香的世界中，即使夏日里的烈日當空，我也不感到厭煩，因為這里有郁金香，有媽媽?zhuān)形覠o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè )。這里是我和媽媽的世界。
一次，我正癡迷地蹲在郁金香花叢中，突然，頭頂上飄過(guò)一片片泡泡。那些泡泡映著(zhù)金黃色，非常漂亮。我凝視著(zhù)它們，一時(shí)不知它們從何而來(lái)?隨著(zhù)泡泡的消失，一陣咯咯的笑聲從背后傳來(lái)�；剡^(guò)身，只見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一個(gè)小瓶子，臉上掛著(zhù)可愛(ài)的笑容�！班�，原來(lái)是媽媽搗的鬼�？磥�(lái)我要----�！蔽肄D身蹲下，哼了幾聲，假裝生氣。媽媽見(jiàn)勢，急忙走過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一把奪過(guò)媽媽手中的瓶子。媽媽嚇了一跳，一下子愣住了。呵呵，看見(jiàn)媽媽疑惑的眼神，我忍不住捧腹大笑。
轉眼間，十年在彈指間過(guò)去，我再也不是那個(gè)幼稚的小女孩了。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我與郁金香園也漸漸地疏遠了，但我在夢(mèng)里依然想念著(zhù)它。
如今，當我一個(gè)人再次來(lái)到這里，坐在長(cháng)椅上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，閉上眼，眼前所浮現的.是一個(gè)梳著(zhù)羊角辮的小女孩在水泥地上追逐著(zhù)前方的泡泡，泡泡的前方有著(zhù)一位可愛(ài)的母親。她們跑著(zhù)，跳著(zhù)，笑著(zhù)，而她們身旁是在涌動(dòng)著(zhù)金色的郁金香海洋。
身旁的郁金香和我一樣也長(cháng)高了，但它散發(fā)的依舊是那淡淡的清香。我穿梭在帶有郁金香香味的記憶中，那記憶像陽(yáng)光般的溫暖。
陽(yáng)光高中作文10
我盡情地呼吸著(zhù)陽(yáng)光的味道。沖破了烏云的遮擋，揉碎了一夏的熾熱，陽(yáng)光懶洋洋地灑到我的心田，香甜松軟的感覺(jué)流溢在我的身邊···一個(gè)悶雷炸響在我的心頭，我不住地念叨著(zhù)：“23分、23分···”這是一個(gè)多么渺小的數字��！渺小的使我卑微到了塵埃里。
體育中考成績(jì)終于下來(lái)了！果然不出我所料，23分，這個(gè)讓我心碎的數字。作為全班僅有的幾個(gè)沒(méi)拿滿(mǎn)分的學(xué)生之一，我自然倍受關(guān)注�！盀槭裁礇](méi)拿滿(mǎn)分？”“你怎么了？是因為發(fā)揮失常了嗎？”同學(xué)們用驚訝又充滿(mǎn)疑惑的眼睛盯著(zhù)不知所措的我，我的心跌到了低谷。
要怎么回答他們？告訴他們，是的，我不應該得到這個(gè)分數。但是是，一切已成定局，這，還有用嗎？看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)為自己的滿(mǎn)分成績(jì)而驕傲，放聲大笑。每個(gè)字，每聲笑都刻畫(huà)著(zhù)我已千瘡百孔的心，我感覺(jué)到周?chē)?溫度驟然降低，冰冷得使我透不過(guò)氣來(lái)，烏云密密地壓得我抬不起頭······
我悶悶地走回家，一聲不響地鉆進(jìn)了臥室，關(guān)上了門(mén)窗，我將那個(gè)正瞇著(zhù)眼微笑的洋娃娃從床上扔了下去。她一定是在嘲笑我，我不想看到她，我趴在書(shū)桌上寫(xiě)日記，一滴眼淚悄悄從臉頰滾落到紙上“啪嗒”一聲，聲音出奇地響，我不由得哆嗦了一下。淚水是苦澀的，浸得整個(gè)日記本也散發(fā)著(zhù)幽幽的苦澀。我合上日記本，躺到了床上。
門(mén)外響起了敲門(mén)聲，“婷婷，怎么了，快來(lái)給媽媽開(kāi)門(mén)！”我不想回答她，不想讓她知道我的失敗。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到了鎖眼擰動(dòng)地聲音，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我用被子捂住頭，掩住哭泣的紅腫的雙眼。媽媽好像猜到了我哭的原因，她將被子從我的頭上扯下，溫柔地責備：“這樣會(huì )把自己悶壞的！”媽媽拉開(kāi)了窗簾，萬(wàn)道陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，空氣中霎時(shí)彌漫著(zhù)暖暖香香的味道，那是陽(yáng)光特有的香味，充盈著(zhù)我的心扉。
媽媽撫摸著(zhù)我的頭，愛(ài)憐地說(shuō)：“你呀，還是個(gè)長(cháng)不大的孩子，愛(ài)哭鼻子，中考體育沒(méi)考好吧。那沒(méi)關(guān)系，畢竟這還不是結局。媽媽相信你一定會(huì )創(chuàng )造奇跡�！蔽姨痤^，觸碰到媽媽的目光。猛然間發(fā)現，媽媽的目光就像陽(yáng)光照射到我心中，照亮了我心中最卑微的角落。
我盡情地呼吸著(zhù)陽(yáng)光的味道。沖破了烏云的遮擋，揉碎了一夏的熾熱，陽(yáng)光懶洋洋地灑到我的心田，香甜松軟的感覺(jué)流溢在我的身邊···
陽(yáng)光高中作文11
高二文理分科時(shí)，我興奮地選擇了文科，想念那抹陽(yáng)光。第一次隨筆作業(yè)發(fā)下來(lái)，教語(yǔ)文的劉老師竟問(wèn)我“誰(shuí)是你的初中語(yǔ)文老師”，著(zhù)實(shí)讓我吃了一驚。還記得文章的題目是《與文學(xué)共舞》，老師的批語(yǔ)是“很高興你有如次燦爛的文采和高尚的愛(ài)好”。我樂(lè )得不行，其實(shí)我一直都很感激我的初中語(yǔ)文老師張老師。
初中四年，老師總是習慣地換來(lái)?yè)Q去，教我們的數學(xué)老師有四五個(gè)，而語(yǔ)文老師一直都沒(méi)變，這也許就是一種緣分。張老師對我們要求很?chē)栏�，第一次作業(yè)竟然寫(xiě)了三遍才過(guò)關(guān)，只因為寫(xiě)的不規范。后來(lái)同級的老師都知道我們班的字是寫(xiě)得最認真最板整的，我們的語(yǔ)文成績(jì)也是全校最好的，我知道這與張老師的嚴格要求是分不開(kāi)的。
那時(shí)張老師經(jīng)常拿我的作文當范文讀，一方面我很得意，但更多的是壓力，可下我得去讀書(shū)去做筆記，爭取下次做得更好。關(guān)于讀寫(xiě)的筆記是我的珍藏，初中的積累簡(jiǎn)直可以和高中持平，內容現在看來(lái)雖然很淺顯，但它的確對我產(chǎn)生了很大影響。，想念那抹陽(yáng)光。其實(shí)作文和做人一樣，都是一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸提高的過(guò)程。
作為語(yǔ)文課代表的我知道張老師并不是表面上那么嚴格，他其實(shí)是個(gè)性情溫和的.人。一天早晨我到校后，三四個(gè)同學(xué)都說(shuō)“老師找你”，原來(lái)是給我分析語(yǔ)文測試中我做錯的幾道題目。近十年過(guò)去了，我依然記得那天辦公室里的陽(yáng)光，它透亮地穿過(guò)窗子，大度地灑在辦公室的每一個(gè)角落，也照在老師的身上，繼而諾大的辦公室幸福地開(kāi)了花，您的慢言細語(yǔ)也格外親切。臨近中考時(shí)，張老師經(jīng)常找同學(xué)談話(huà)，鼓勵我們沖刺中考，給了我們很大的動(dòng)力。
后來(lái)我上了大學(xué)，每次回母校，我和老師聊天感覺(jué)是那么親切和幸�！，F在我仍就喜歡文字，喜歡寫(xiě)作，十幾年了一直和它在一起，也許以后也不會(huì )變了。正是如此，我才更加想念張老師，更加感激他。有些人有些事，我們的確需要用一生去感恩，那是滲透進(jìn)我們生命力的東西。
陽(yáng)光高中作文12
我的心常常在黑夜的海上漂浮，要不是得著(zhù)燈光的指引，它有一天也會(huì )永沉海底�！}記
青山有綠水相依，明月有眾星相陪，白云有清風(fēng)相隨。世間萬(wàn)物都有自己的伴侶，而與光明不離不棄的卻是陰影。
造物主在創(chuàng )造這個(gè)世界的時(shí)候，本來(lái)就把光和影這兩樣東西同時(shí)交給了人類(lèi)。所以，當你徘徊在寒冷的隆冬時(shí)，你才可以期盼陽(yáng)光的溫暖;當你佇立在炎炎的夏日下，你才可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽(yáng)光總會(huì )特別美麗，因為有了黑夜的陪襯;星光下的夜格外迷人，因為有了星光的點(diǎn)綴�？梢哉f(shuō)，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現實(shí)世界的圖景：“光與影有著(zhù)和諧的旋律，仿佛梵婀玲上奏著(zhù)的名曲�！钡�，當這種光與影的'游戲在心靈世界演繹的時(shí)候，我們就不會(huì )那么輕松了。一旦生命的陽(yáng)光在你眼前消失，陰影便會(huì )永駐你的心頭;而讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，陰影就會(huì )被你踩在腳下。
“只有一點(diǎn)微弱的燈光，就是那一點(diǎn)仿佛隨時(shí)都會(huì )被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長(cháng)長(cháng)的路”——這是巴金在述說(shuō)。他當時(shí)所處的是怎樣的年代喲!滄海橫流，風(fēng)雨如晦……人們難免望不見(jiàn)前程，看不到希望，這時(shí)我們需要自己點(diǎn)亮一盞燈。它的微光固然不能照徹黑暗，可是也會(huì )給寒夜里一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣、一點(diǎn)溫暖。正是這一盞希望之燈，引領(lǐng)著(zhù)巴金和無(wú)數的人走過(guò)了那個(gè)陰暗的年代。
“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫·凱勒的渴望。與陽(yáng)光失之交臂的她，無(wú)法目睹絢爛的旭日，無(wú)法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無(wú)法欣賞由黑夜變成白天的奇觀(guān)……然而，陰影下的生活泯滅不了她對光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽(yáng)光的蹤跡，用心靈的觸角描摹陽(yáng)光的繽紛，于是，她成了世界上最“陽(yáng)光”的女人，為萬(wàn)眾所矚目、所景仰。
或許我們比巴金幸運，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有八九，陰影也常常會(huì )不期而遇，也許只是一次考試的失利，也許只是一場(chǎng)與同伴的口角，也許只是與父母的一個(gè)小小的摩擦，我們的心空頓時(shí)烏云密布，暴風(fēng)驟雨即將降臨。其實(shí)，只要在奮斗，希望之光就會(huì )在前方招手;只要在生活，友情和親情之光就會(huì )與我們長(cháng)久相伴。
因此，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，把陰影踩在前行的步履之下，這才是我們應取的人生姿態(tài)。
陽(yáng)光高中作文13
忘記有多久了，沒(méi)有像現在這樣將自己完全置于太陽(yáng)底下。
夸張地仰著(zhù)頭，手覆在眼睛上面，就那么定定地站著(zhù)。周身的空氣漸漸暖和起來(lái)，彌漫著(zhù)一股溫熱干燥的氣息，輕輕將人環(huán)繞。
曬太陽(yáng)是一件十分享受的事�，F在我相信了。
寂寞血姬。
明晃晃的陽(yáng)光讓我突然想起那只在烈日下化成灰燼的，鬼。
第一次，看鬼故事看得流淚。
那是一只寂寞的吸血鬼。她永生且貌美，但她復雜、矛盾、憂(yōu)郁、別扭……沒(méi)有心跳沒(méi)有體溫，可她竟還會(huì )流淚，為了人類(lèi)。所以，她是那一族的異類(lèi)，怪胎。她是真正的人不人鬼不鬼。
我始終相信文字擁有和音樂(lè )一樣的直入人心的穿透力。是的，從那些描寫(xiě)和敘述中，我完全明白她的迷茫與難過(guò)。所以，我也很憂(yōu)傷！甚至有那么一瞬，我渴望自己就是暗夜一族的一員！
我是那么執著(zhù)地相信，自己是屬于黑暗的。
曾有人說(shuō)我是個(gè)心中沒(méi)有光明的人。我啞然。我總是很悲觀(guān)，總是偏愛(ài)悲劇，總是看不到希望……
那是一段很艱難的日子。毫無(wú)征兆地就變得莫名其妙。面對這個(gè)世界時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到的是黑暗與虛偽，看著(zhù)身邊如花的笑靨，總忍不住要想，那下面有的是怎樣一顆陰暗的'心，是怎樣一些骯臟的想法。
我把自己想成是一條魚(yú)，一條活在海深處的魚(yú)。需要的僅僅是海底的陰冷與暗不見(jiàn)天日。于是迷戀上夜晚。喜歡在夜深的時(shí)候熄了燈，蜷縮在房間的角落，感覺(jué)雖有些凄涼，有些孤單，但，很安全。
那時(shí)的自己是難過(guò)的。偏執、冷漠、驕傲、還僨事嫉俗……仿佛這個(gè)世界沒(méi)有任何值得我信任和依托的東西。
人人巧笑如花，只我垂死掙扎！
米砂說(shuō)，或許，有的人是有的人的劫數，而有的人就是有的人的拯救吧。我不知道誰(shuí)將是我的劫數，但是，我相信我已經(jīng)遇到我的拯救了！
他像一個(gè)兄長(cháng)，以一種不可思議的姿態(tài)，走近我的生活乃至生命，帶給我親人般的溫暖。他像一片陽(yáng)光，照進(jìn)我心里面，將那些陰暗的角落一一點(diǎn)亮，將一切憂(yōu)思愁緒慢慢烘干。讓我所有的惆悵、痛苦、絕望……在這一片溫暖中融化了，蒸發(fā)在心間，亦在字里行間隨心隨性地輕輕流瀉……
我說(shuō)，我若是月亮，初一十五不一樣。那他就是太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。
以后，要多曬曬太陽(yáng)……
陽(yáng)光高中作文14
陽(yáng)光暖暖。
今天的天氣好晴朗，是那種藍得透明的天，沒(méi)有風(fēng)，卻有淡淡的清涼。推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)房間。
有人告訴我：陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，一種萬(wàn)物可以聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。
走出戶(hù)外，陽(yáng)光在山里，在水里，在樹(shù)林里……側耳細聽(tīng)，還可以聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。真的是這樣，因為那是陽(yáng)光在和溪流攀談，陽(yáng)光在和樹(shù)葉對語(yǔ)呢!
我一個(gè)人靜靜地躺在草地上，享受著(zhù)美好的陽(yáng)光。我看似很悠閑，但我在思考，我在思考我的人生。我在想我要怎樣才可以讓自己每天都很充實(shí)，很快樂(lè )。我想讓自己變得很清醒，我不想讓自己沉浸在昨天的得失中，因為我知道：對過(guò)去留戀太多，過(guò)去便會(huì )成為一種羈絆，絆住的不只是我的雙腳，還有我的未來(lái)。我靜靜地躺著(zhù)，沒(méi)有出聲，我在側耳細聽(tīng)陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，我在和陽(yáng)光進(jìn)行心靈的對話(huà)，因為我的心靈須要凈化。就這樣一直躺著(zhù)，和陽(yáng)光對話(huà)，感受光明、溫暖、向上、力量，真的很舒服，感覺(jué)生活很美好，一切不開(kāi)心的事都不復存在。
在暖暖的陽(yáng)光下，靜下心來(lái)，把思想掏空，聆聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，平穩，安然。
這時(shí)我明白，陽(yáng)光真的是一種語(yǔ)言，它有聲音，是一種萬(wàn)物可以聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。
在陽(yáng)光下生活，能和陽(yáng)光對話(huà)，這還不夠幸福嗎?還不夠快樂(lè )嗎?而就在這一刻之前，我還以為我的心靈承受不住生活的重壓�？荚嚨氖Ю�、朋友間的小摩擦……抬頭看看藍天，再看看身下的綠草，我不再埋怨生活。
請好好享受生活吧!沐浴在陽(yáng)光下，敞開(kāi)心扉，與陽(yáng)光進(jìn)行心靈的對話(huà)。遐想自己的美好未來(lái)，品味自己的生活。讓暖暖的'陽(yáng)光，照進(jìn)小窗，‘照耀大地。走出家門(mén)吧!在陽(yáng)光下靜坐，去聆聽(tīng)陽(yáng)光的聲音。陽(yáng)光是你的朋友，它會(huì )幫你晾曬憂(yōu)傷，重獲幸福。
陽(yáng)光暖暖。
讓這個(gè)溫馨明朗的日子，快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)你的憂(yōu)傷，幸福著(zhù)你的幸福，讓心靈貼近心靈，美麗貼近美麗，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!
陽(yáng)光高中作文15
月光透過(guò)樹(shù)葉星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在我回家的小路上，路邊的燈光將我的影子拉扯成細長(cháng)的形狀，燈光一閃一閃的，我的影子時(shí)隱時(shí)現，更顯出了我狼狽不堪的模樣。我在那盞燈下站了好久好久，才一步一步拖著(zhù)疲憊的身體走回了家。
打開(kāi)門(mén)，一陣飯菜的香味撲面而來(lái)，“回來(lái)了啊�！币痪湎裢Ｒ粯訙厝岬膯�(wèn)候在耳邊響起。媽媽正坐在沙發(fā)上微笑著(zhù)望著(zhù)我，那是多么美麗的微笑啊�？纱藭r(shí)此刻我卻不敢去看，像逃跑似的逃回了房間，關(guān)上門(mén)。絲毫不理會(huì )媽媽在門(mén)外的拍打與叫喊。
兩個(gè)月以來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)一落千丈，明天便是期中考試了，可那鮮紅的數字在最近的數學(xué)試卷上深深地烙印著(zhù)，像是一雙眼睛在嘲笑我的無(wú)能。
腦海里又浮現出媽媽那微笑的臉，可已經(jīng)不難看出她臉上的皺紋，她每天操勞那么久，卻還是會(huì )做一頓香飄飄的飯微笑著(zhù)等我回家。她為了我，做了數不清的事，受了不知多少苦，但我卻連一個(gè)像樣的成績(jì)都回報不了她。就這么想著(zhù)，淚水早已在不知不覺(jué)中調皮地跑出了眼眶。
好冷，好冷。我感覺(jué)自己像是呆在一個(gè)陰冷的地窖里，我坐在地上，把頭埋在臂彎里，雙手抱緊自己，想得到一絲的溫暖，一絲就夠了，可是，一點(diǎn)兒都沒(méi)有。漸漸地，我睡著(zhù)了。
第二天早上，我像往常一樣早起，洗漱完畢，便準備去上學(xué)。拿起桌上媽媽為我準備的早飯時(shí)，卻看到旁邊有一張紙條�！芭畠�，不要有太大壓力，所有的事情盡力就好，加油!媽媽愛(ài)你�！睖I水又霸道地占據了整個(gè)眼眶，但我卻笑了，我的媽媽不善言辭，可我知道，她其實(shí)是懂我的.。
收拾好心情出門(mén)，早晨太陽(yáng)剛剛升起，一縷陽(yáng)光照耀在我的身上，暖洋洋的。而更暖和的是心，媽媽的笑，媽媽的話(huà)此時(shí)此刻都化作一縷陽(yáng)光直直地射入我的心里。
自那以后，每當我遇到困難感到迷茫的時(shí)候，這一縷陽(yáng)光都會(huì )再次悄悄地在心里升起，鼓勵著(zhù)我讓我有勇氣去面對。
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