陽(yáng)光高中作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光高中作文1
陽(yáng)光暖暖。
今天的天氣好晴朗，是那種藍得透明的天，沒(méi)有風(fēng)，卻有淡淡的清涼。推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)房間。
有人告訴我：陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，一種萬(wàn)物可以聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。
走出戶(hù)外，陽(yáng)光在山里，在水里，在樹(shù)林里……側耳細聽(tīng)，還可以聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。真的是這樣，因為那是陽(yáng)光在和溪流攀談，陽(yáng)光在和樹(shù)葉對語(yǔ)呢!
我一個(gè)人靜靜地躺在草地上，享受著(zhù)美好的陽(yáng)光。我看似很悠閑，但我在思考，我在思考我的.人生。我在想我要怎樣才可以讓自己每天都很充實(shí)，很快樂(lè )。我想讓自己變得很清醒，我不想讓自己沉浸在昨天的得失中，因為我知道：對過(guò)去留戀太多，過(guò)去便會(huì )成為一種羈絆，絆住的不只是我的雙腳，還有我的未來(lái)。我靜靜地躺著(zhù)，沒(méi)有出聲，我在側耳細聽(tīng)陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，我在和陽(yáng)光進(jìn)行心靈的對話(huà)，因為我的心靈須要凈化。就這樣一直躺著(zhù)，和陽(yáng)光對話(huà)，感受光明、溫暖、向上、力量，真的很舒服，感覺(jué)生活很美好，一切不開(kāi)心的事都不復存在。
在暖暖的陽(yáng)光下，靜下心來(lái)，把思想掏空，聆聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，平穩，安然。
這時(shí)我明白，陽(yáng)光真的是一種語(yǔ)言，它有聲音，是一種萬(wàn)物可以聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。
在陽(yáng)光下生活，能和陽(yáng)光對話(huà)，這還不夠幸福嗎?還不夠快樂(lè )嗎?而就在這一刻之前，我還以為我的心靈承受不住生活的重壓�？荚嚨氖Ю�、朋友間的小摩擦……抬頭看看藍天，再看看身下的綠草，我不再埋怨生活。
請好好享受生活吧!沐浴在陽(yáng)光下，敞開(kāi)心扉，與陽(yáng)光進(jìn)行心靈的對話(huà)。遐想自己的美好未來(lái)，品味自己的生活。讓暖暖的陽(yáng)光，照進(jìn)小窗，‘照耀大地。走出家門(mén)吧!在陽(yáng)光下靜坐，去聆聽(tīng)陽(yáng)光的聲音。陽(yáng)光是你的朋友，它會(huì )幫你晾曬憂(yōu)傷，重獲幸福。
陽(yáng)光暖暖。
讓這個(gè)溫馨明朗的日子，快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)你的憂(yōu)傷，幸福著(zhù)你的幸福，讓心靈貼近心靈，美麗貼近美麗，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!
陽(yáng)光高中作文2
“一切財富和成就，都源自于杰出的智慧與健康的心理�！毙睦斫】凳悄愠砷L(cháng)的基礎，快樂(lè )的保證，成就自我的法寶，是你一生享用不盡的財富。
心靈可以是玻璃，也可以是水晶。當一顆心，不斷超越自我時(shí)，心靈世界也將不再會(huì )如玻璃般易碎，而會(huì )如水晶般明澈、堅韌。
外表美麗，不愿與人交往，也會(huì )寂寞；頭腦聰明，不善控制情緒，也很危險；思維縝密，不能了解自己，也會(huì )迷惘。
心理健康是幸福之本。無(wú)論你多強壯，多富有，多淵博，多偉大，如果常受不良心理困擾，就會(huì )降低幸福指數。而許多原本一無(wú)所有的`人，擁有了健康心理，反而創(chuàng )造了幸福生活，成就了精彩人生。
當你身體疲勞時(shí)，可以去宿舍休息；當你生病時(shí)，可以到醫院治療；當你心靈疲倦時(shí)，“心靈驛站”期待著(zhù)你來(lái)關(guān)照。
在這里，你將沐浴心靈陽(yáng)光，擁有自由舒展的心靈空間；在這里，你可以?xún)A訴積壓痛苦，放松緊張情緒，緩沖學(xué)習壓力；在這里，你可以學(xué)會(huì )與人溝通，糾正行為偏差，找回失落的自信。呵護你的心靈，是我光榮而又神圣的職責與使命。
在這里，我們是朋友，你可以盡情宣泄痛苦，放心說(shuō)出秘密：因為你的秘密只有你知道。請相信我，絕不會(huì )把你的個(gè)人zi料泄露給他人。為你保密是我要恪守的職業(yè)道德和準則。
在這里，無(wú)論你年齡大小，性別男女，學(xué)業(yè)優(yōu)劣，物質(zhì)貧富，脾氣好壞，問(wèn)題輕重，我都會(huì )一視同仁，熱情，真誠，尊重、理解，信任你。
一份痛苦與人傾訴，會(huì )減半；一份快樂(lè )與人分享，會(huì )無(wú)限。走進(jìn)心靈驛站，打開(kāi)心靈之窗，會(huì )讓陽(yáng)光照耀心田。
這是一個(gè)自由、舒適，給你帶來(lái)快樂(lè )與希望的溫馨小屋，讓我們手拉手，心連心，讓心隨愛(ài)一起飛翔！
我愿以誠摯心靈陪伴你，和你一起播撒希望種子，收獲陽(yáng)光心情；找回自信，演繹精彩人生！
愿你一如既往的善待自己，常常為心理美容；愿你心情美麗，生命之旅異彩紛呈！
陽(yáng)光高中作文3
在我家那邊有一所學(xué)校，叫陽(yáng)光中學(xué)。20xx年我進(jìn)入這所學(xué)校，據了解，該校1940年建校，1941年開(kāi)始招生，1941年6月該校已有200多名學(xué)生，1944年第一屆學(xué)生畢業(yè)，畢業(yè)后有一部分人參加了中國共產(chǎn)黨，而另外的一部分人后來(lái)也因各種原因也參加了共產(chǎn)黨。直到1949年1月22日，該校第一屆學(xué)生全部犧牲，成了人民的英雄。
20世紀初，我進(jìn)入陽(yáng)光中學(xué)，成為第45屆學(xué)生，由于國家政策好，我的學(xué)費減了很多，家里的負擔也隨國家政策優(yōu)秀上升而下降，可以說(shuō)是成了反比例函數。
時(shí)光如梭，一轉眼就三年，在陽(yáng)光中學(xué)的這三年間升學(xué)會(huì )了很多做人的道理。對比第一屆學(xué)生使我明白了：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青；這句話(huà)的內函，使我更加堅信我以后去當兵也一定要光榮犧牲才罷休。
陽(yáng)光中學(xué)不但歷史光榮，而且老師的`教育也是很好的；20xx年，有一位神秘的老師到本校教書(shū)，她一直奮斗，終于在20xx年2月21日獲得了優(yōu)秀教師稱(chēng)號，這使她在家高興地笑了三天三夜，到了第四天上午10點(diǎn)鐘，她終于來(lái)教我們上課了，她進(jìn)教室時(shí)，嘴巴還在不停地笑，且眼圈黑得像熊貓，眼睛腫得像魚(yú)泡眼。
陽(yáng)光中學(xué)的環(huán)境更是不得了，我記得我第一次進(jìn)來(lái)時(shí)，我以為我進(jìn)了地下森林了呢！因為校園內各種花草樹(shù)木、各種史前植物、各種史前小動(dòng)物，這里面樣樣具有，而且里面還有美麗的小鳥(niǎo)、野生的動(dòng)物；游泳池里還有各種水草和淡水魚(yú)；因此，該校還獲得了：野生動(dòng)植物校園：、：考古必選地：、：燒烤材料園：等光榮稱(chēng)號。至于其他的我在這也不詳細概括了。但是，我還要告訴你們本校的口號：陽(yáng)光中學(xué)、自然的中學(xué)，是你出家旅行的必選地，是你野外燒烤的必選地、是你孩子必選的學(xué)校，耶！
記住我的話(huà)：走進(jìn)陽(yáng)光中學(xué)，你會(huì )不一般，你會(huì )高興你選擇了正確的學(xué)校，你一定會(huì )感到你已經(jīng)不同于以前的你了，你會(huì )感到你很不一般。
陽(yáng)光高中作文4
我的心常常在黑夜的海上漂浮，要不是得著(zhù)燈光的指引，它有一天也會(huì )永沉海底�！}記
青山有綠水相依，明月有眾星相陪，白云有清風(fēng)相隨。世間萬(wàn)物都有自己的伴侶，而與光明不離不棄的卻是陰影。
造物主在創(chuàng )造這個(gè)世界的時(shí)候，本來(lái)就把光和影這兩樣東西同時(shí)交給了人類(lèi)。所以，當你徘徊在寒冷的隆冬時(shí)，你才可以期盼陽(yáng)光的溫暖;當你佇立在炎炎的夏日下，你才可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽(yáng)光總會(huì )特別美麗，因為有了黑夜的陪襯;星光下的夜格外迷人，因為有了星光的點(diǎn)綴�？梢哉f(shuō)，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現實(shí)世界的圖景：“光與影有著(zhù)和諧的旋律，仿佛梵婀玲上奏著(zhù)的名曲�！钡�，當這種光與影的游戲在心靈世界演繹的時(shí)候，我們就不會(huì )那么輕松了。一旦生命的陽(yáng)光在你眼前消失，陰影便會(huì )永駐你的心頭;而讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，陰影就會(huì )被你踩在腳下。
“只有一點(diǎn)微弱的燈光，就是那一點(diǎn)仿佛隨時(shí)都會(huì )被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長(cháng)長(cháng)的路”——這是巴金在述說(shuō)。他當時(shí)所處的'是怎樣的年代喲!滄海橫流，風(fēng)雨如晦……人們難免望不見(jiàn)前程，看不到希望，這時(shí)我們需要自己點(diǎn)亮一盞燈。它的微光固然不能照徹黑暗，可是也會(huì )給寒夜里一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣、一點(diǎn)溫暖。正是這一盞希望之燈，引領(lǐng)著(zhù)巴金和無(wú)數的人走過(guò)了那個(gè)陰暗的年代。
“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫·凱勒的渴望。與陽(yáng)光失之交臂的她，無(wú)法目睹絢爛的旭日，無(wú)法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無(wú)法欣賞由黑夜變成白天的奇觀(guān)……然而，陰影下的生活泯滅不了她對光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽(yáng)光的蹤跡，用心靈的觸角描摹陽(yáng)光的繽紛，于是，她成了世界上最“陽(yáng)光”的女人，為萬(wàn)眾所矚目、所景仰。
或許我們比巴金幸運，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有八九，陰影也常常會(huì )不期而遇，也許只是一次考試的失利，也許只是一場(chǎng)與同伴的口角，也許只是與父母的一個(gè)小小的摩擦，我們的心空頓時(shí)烏云密布，暴風(fēng)驟雨即將降臨。其實(shí)，只要在奮斗，希望之光就會(huì )在前方招手;只要在生活，友情和親情之光就會(huì )與我們長(cháng)久相伴。
因此，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，把陰影踩在前行的步履之下，這才是我們應取的人生姿態(tài)。
陽(yáng)光高中作文5
小步成長(cháng)的楔子有你的陪伴才變得溫爾文雅，總有一句話(huà)為你而歌，那些年我喜歡的女孩。
深夜了無(wú)睡意，躺在床上看并不景氣的天朦朦一片，缺失活力的樹(shù)木呆滯了我的目光，深邃到了久遠。一間小小的房容納了一張大大的床，過(guò)錄著(zhù)那年夏天，你在陽(yáng)光下的微笑婉如月光的靜好。
那些年一起騎著(zhù)單車(chē)走那條充滿(mǎn)歡樂(lè )的路，有你有我，風(fēng)雨兼程。忘不了瘦高的你在夕陽(yáng)下拉長(cháng)的背影添的那份厚重，剪不斷人生中濃縮的過(guò)程擠的那份久遠。一個(gè)十幾歲女孩的馬尾被剪了兩半一個(gè)像秋天一個(gè)像夏天，承載著(zhù)我的夢(mèng)成熟了我的明天。
陽(yáng)光下你的側臉人生獨特的想念，一雙勞作的手總是不停的為自己紋理，額頭滲出的汗晶瑩了一片天，一個(gè)流守兒童的孤單詮釋了農村無(wú)奈的一面。那時(shí)很幼稚的和你打鬧，為了一件小事也無(wú)理的對峙，想想那時(shí)也真的是一種懷念。
微風(fēng)中，陽(yáng)光下看著(zhù)前方，人生也如此不歡而算。
聽(tīng)著(zhù)歌中的那句“沒(méi)有你的城市是冰冷的鉆石”淡淡的光靜靜的風(fēng)澄澈著(zhù)我心中的`那片空明，你不是揮之不去的花香也不是轉手即過(guò)的紅顏，藍天下亂遭遭的心難以釋放。
天空了無(wú)星塵，寄靜如水的街道分散著(zhù)車(chē)塵的氣息，心中蔓延的思念徹響了心中的一片天，感覺(jué)到你的微笑就在我的眼前，深深的眸子白白的臉頰紅紅的丹唇彎彎的柳眉觸動(dòng)著(zhù)我狹小的心弦。
寒寒的風(fēng)冷冷的街，飄著(zhù)白白的雪，掩了一地黑暗，一直走白了頭。
又是一個(gè)深夜又是一度春秋的交替，烤著(zhù)火看著(zhù)天晶瑩一片，幻想著(zhù)和你手牽手的畫(huà)面，你的頭發(fā)斑白，我的頭發(fā)燦爛，你的笑容迷人，我的微笑更甜，相依在那條繁榮的街道，讓別人報以羨慕，讓自己得以幸福。就這樣一直白頭偕老。
那些日子有你的問(wèn)候多了一片天，添了一份藍。
三生石上，賦盡白雪，我游走在雪地里，看雪落雪緣，盡花開(kāi)花落，看不透世事紅塵，道不盡人生苦難，唯有洛賦神山談及天下，感茫�！�
想念你就在這個(gè)冬天，年尾的結界終有不眠的天，傷落的心道不盡那種隱言�？赐阜比A落盡，只緣心中那般無(wú)奈。
又是一個(gè)不算愉快的新年，雪飄滿(mǎn)地，人落誰(shuí)家？
煙花璀璨，燈火通明，轉瞬即逝的美好再也找不到年輪來(lái)乘算。
陽(yáng)光下的雪晶瑩剔透，射出刺眼的光，傷了眼睛濕了眼眶。
陽(yáng)光高中作文6
沒(méi)有舒伯特小夜曲的恬暢，沒(méi)有貝多芬交響樂(lè )的歡樂(lè )，只是一縷縷、一絲絲、一片片溢滿(mǎn)了我的周身，帶著(zhù)快樂(lè )，帶著(zhù)溫暖，帶著(zhù)幸福。
早晨醒來(lái)，第一個(gè)感受到就是暖暖的陽(yáng)光撒在床邊，這金色的陽(yáng)光便一切都變得明靜，柔和了。
我走在安靜的小路上，陽(yáng)光撫摸一切，園子里的花朵都立即昂起頭來(lái)，那此蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也毫無(wú)猶豫疾展起來(lái)，好像在向陽(yáng)光展示她們的美麗。綠色的樹(shù)葉，興奮地在顫抖，通體透亮，像一塊塊美麗無(wú)瑕的翡翠炫耀的枝頭。腳踏著(zhù)小草，從頭到腳都是新的`，如同落地的娃娃，真使人忍不住去撫摸它，可又怕弄傷他們一片片淺淺的翠生生的綠。這一切都是陽(yáng)光的化身，我開(kāi)始嫉妒它們能盡情地陶醉在陽(yáng)光的懷抱里。
陽(yáng)光跨過(guò)了屋頂，跳過(guò)了滴水的草尖，穿過(guò)了柳枝，來(lái)到教室，熱情地闖進(jìn)來(lái)，灑滿(mǎn)了青少年的心靈，一縷又一縷，一絲又一絲，一片又一片，像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的精靈。每次考試失敗就像一場(chǎng)暴雨，很快被擊垮掉，看到的是“黑云壓城城欲摧”，可當暴雨后彩虹騰空而起，使你的整個(gè)身心及地面飛上天空，彩虹將盡情地展示陽(yáng)光的美麗與才華�，F實(shí)的郁悶會(huì )被一種浪漫的想象所消解，讓你心窗的狹窄，變成一片片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊。頓時(shí)，你會(huì )想“甲光向日葵鱗開(kāi)”。
走在回家的路上，享受著(zhù)夕陽(yáng)的余輝。一個(gè)通紅的大火球徐徐地向海落下，那映在江上的紅光：跳動(dòng)著(zhù)，閃爍著(zhù)，像許多小演員在水上舞臺上歌舞。它又是一個(gè)壯小火兒，用盡力量想把一切的光和熱化作暖流，溫暖著(zhù)你我。我沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨，因為火紅的太陽(yáng)收回了四射的光芒，準備給明天更燦爛的陽(yáng)光。我想啊，應該是“夕陽(yáng)無(wú)限好，哪怕近黃昏�！�
陽(yáng)光，如些的熱情，如此的活潑，如此的燦爛。為了能每時(shí)每刻沐浴在陽(yáng)光的腳下，我愿意化成傾慕他的向日葵。
陽(yáng)光高中作文7
高二文理分科時(shí)，我興奮地選擇了文科，想念那抹陽(yáng)光。第一次隨筆作業(yè)發(fā)下來(lái)，教語(yǔ)文的劉老師竟問(wèn)我“誰(shuí)是你的初中語(yǔ)文老師”，著(zhù)實(shí)讓我吃了一驚。還記得文章的題目是《與文學(xué)共舞》，老師的批語(yǔ)是“很高興你有如次燦爛的文采和高尚的愛(ài)好”。我樂(lè )得不行，其實(shí)我一直都很感激我的`初中語(yǔ)文老師張老師。
初中四年，老師總是習慣地換來(lái)?yè)Q去，教我們的數學(xué)老師有四五個(gè)，而語(yǔ)文老師一直都沒(méi)變，這也許就是一種緣分。張老師對我們要求很?chē)栏�，第一次作業(yè)竟然寫(xiě)了三遍才過(guò)關(guān)，只因為寫(xiě)的不規范。后來(lái)同級的老師都知道我們班的字是寫(xiě)得最認真最板整的，我們的語(yǔ)文成績(jì)也是全校最好的，我知道這與張老師的嚴格要求是分不開(kāi)的。
那時(shí)張老師經(jīng)常拿我的作文當范文讀，一方面我很得意，但更多的是壓力，可下我得去讀書(shū)去做筆記，爭取下次做得更好。關(guān)于讀寫(xiě)的筆記是我的珍藏，初中的積累簡(jiǎn)直可以和高中持平，內容現在看來(lái)雖然很淺顯，但它的確對我產(chǎn)生了很大影響。，想念那抹陽(yáng)光。其實(shí)作文和做人一樣，都是一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸提高的過(guò)程。
作為語(yǔ)文課代表的我知道張老師并不是表面上那么嚴格，他其實(shí)是個(gè)性情溫和的人。一天早晨我到校后，三四個(gè)同學(xué)都說(shuō)“老師找你”，原來(lái)是給我分析語(yǔ)文測試中我做錯的幾道題目。近十年過(guò)去了，我依然記得那天辦公室里的陽(yáng)光，它透亮地穿過(guò)窗子，大度地灑在辦公室的每一個(gè)角落，也照在老師的身上，繼而諾大的辦公室幸福地開(kāi)了花，您的慢言細語(yǔ)也格外親切。臨近中考時(shí)，張老師經(jīng)常找同學(xué)談話(huà)，鼓勵我們沖刺中考，給了我們很大的動(dòng)力。
后來(lái)我上了大學(xué)，每次回母校，我和老師聊天感覺(jué)是那么親切和幸�！，F在我仍就喜歡文字，喜歡寫(xiě)作，十幾年了一直和它在一起，也許以后也不會(huì )變了。正是如此，我才更加想念張老師，更加感激他。有些人有些事，我們的確需要用一生去感恩，那是滲透進(jìn)我們生命力的東西。
陽(yáng)光高中作文8
陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，總是喜歡把自己關(guān)在漆黑的房間里，仔細的想著(zhù)一些人，一些事；
下著(zhù)雨的時(shí)候，總是喜歡爬上陽(yáng)臺欣賞雨景，或者撐著(zhù)雨傘到小街小巷去漫步。
在這樣的雨季，人們總是喜歡用悲傷裝飾自己。似乎是這樣，才會(huì )更好的表現出心靈最深處的情愫。終于可以揭下自己的面具，勇敢的做自己，不需要理會(huì )塵世的喧囂與斗爭。面具的力量，就在于可以不用做真實(shí)的'自己。
人們都說(shuō)，雨天，是最適合分離的日子。但是，我們的分離，卻是在那晴空萬(wàn)里的溫和陽(yáng)光下。
一句很有道理的話(huà)：天下無(wú)不散之宴席。以前，都只是理解了它字面上的意思，但到最終分離的時(shí)候，終于是領(lǐng)會(huì )了它深層的含義。那日，我們漫步在熱鬧的廣場(chǎng)上，人聲鼎沸的廣場(chǎng)與我們之間的沉默形成鮮明的對比。終于還是你打破了冰封的局面，你猶豫了一下，用冷沉和充滿(mǎn)了歉意的嗓音告訴我你將要離開(kāi)的消息，想我致歉你不能和我一起完成我們的夢(mèng)想，向我致歉你的不守信……我只能靜靜的聽(tīng)著(zhù)，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能是被動(dòng)是點(diǎn)著(zhù)頭。你的話(huà)語(yǔ)，像是一只只黑色的螞蟻，它們成群結隊的向我的心臟進(jìn)攻，待它們爬到了心窩處，然后在上面插了一面旗子，并驕傲大聲的呼喊：看！我們勝利了！
午后的陽(yáng)光是猛烈卻有些散漫的，喜歡在這樣的午后品嘗濃郁的咖啡，或是走到院子里曬太陽(yáng)，呼吸著(zhù)陽(yáng)光的味道，讓鼻息見(jiàn)充斥著(zhù)陽(yáng)光的清新味道。陽(yáng)光把我整個(gè)身子都籠罩起來(lái)，一米一米的傾瀉下來(lái)，讓我渾身都充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道，把悲傷的味道一點(diǎn)一點(diǎn)的清除了。
在某些時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )享受孤獨。有很多時(shí)候，我們說(shuō)的話(huà)，做的事，并不是我們自己的意愿。痛苦悲傷時(shí)，會(huì )一個(gè)人躲在角落里掉淚，我們要學(xué)會(huì )靜默，但是，這個(gè)道理，也許要多年以后，我們才會(huì )恍然懂得。
曾有人告訴我：躲在愛(ài)的影子里，就不會(huì )受到傷害。但是，曾經(jīng)保護我的“愛(ài)的影子”已離我遠去，所以，一個(gè)人也要學(xué)會(huì )堅強，一個(gè)人也可以過(guò)得很好�？粗�(zhù)地上映出的自己的影子，雖有些落寞，卻也只能微笑。
在半夢(mèng)半醒之間，曾見(jiàn)到過(guò)你熟悉的背影；在綺夢(mèng)囈語(yǔ)時(shí)，曾喚過(guò)你的名字。
曾經(jīng)擁有的，已失去，已結束，但著(zhù)也意味著(zhù)新的開(kāi)始。
陽(yáng)光高中作文9
人們重重地拍了拍我的肩膀，開(kāi)玩笑說(shuō)：“別看那個(gè)‘小醫生’，跟我去踢足球�！蔽铱粗�(zhù)這個(gè)家伙，他的頭發(fā)就像被炸過(guò)的大樓，東倒西歪，衣冠不整，乍一看，還以為是壞分子！他迫不及待地催促我：“快點(diǎn)，新娘上轎子！”萬(wàn)不得已，我和他去踢足球了。
我們逐漸熟悉了彼此。那天剛好臨近期末考試，但是我的英語(yǔ)筆記飛走了，我急得像煎鍋上的螞蟻——。就在這個(gè)當口，他出現了，笑著(zhù)問(wèn)我怎么了。我很驚訝。我感覺(jué)他拿了我的筆記本。我瞪著(zhù)他：“如實(shí)招了，你拿了我的筆記本？”他委屈地問(wèn)：“我沒(méi)拿什么本子？”是的，我連不拿筆記本都不能自圓其說(shuō)。我斜眼看了他一眼就離開(kāi)了，他詫異地站著(zhù)，不知道我剛才說(shuō)了什么。第二天，我不小心在桌子上發(fā)現了一張復制的紙條，因為是電腦打出來(lái)的，我也分不清是誰(shuí)的筆跡。但我突然想到，那是我最好的朋友——金九月，對，一定是他。我跑過(guò)去跟他說(shuō)了聲“謝謝”，他卻用疑惑的眼神看著(zhù)我，我也沒(méi)問(wèn)什么。
由于某種原因，他在初三下半學(xué)期突然搬走了。我沒(méi)有感到任何驚訝或悲傷。相反，我期望再也見(jiàn)不到他了。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我在整理書(shū)桌的時(shí)候，一張黑色的紙條掉了下來(lái)。當我打開(kāi)它時(shí)，它就像晴天霹靂一樣擊中了我。原來(lái)是我丟失的筆記本。我自己丟了，卻委屈了他。我突然想起幾天前他給我發(fā)的一封信。我記得把它放在桌子后面了。我趕緊拿出來(lái)，胡亂打開(kāi)封條，仔細看了一遍。當我讀到《你是我的好朋友》時(shí)，我站在那里，外面的'陽(yáng)光似乎并不明亮，風(fēng)在咆哮。我突然知道了那個(gè)筆記本的來(lái)歷。
我把信和筆記本一起放在櫥柜里。因為我知道他和我的友誼凝聚在他們身上。
直到現在，我才發(fā)現，我曾經(jīng)有過(guò)這么珍貴的友誼，只是在我懵懂的時(shí)候并沒(méi)有珍惜，而是那份友誼一直默默的關(guān)心著(zhù)我，讓我感到溫暖。我終于體會(huì )到了友誼的美好，它像陽(yáng)光一樣包圍著(zhù)我。我會(huì )把友誼的美麗之光留在心里。
陽(yáng)光高中作文10
忘記有多久了，沒(méi)有像現在這樣將自己完全置于太陽(yáng)底下。
夸張地仰著(zhù)頭，手覆在眼睛上面，就那么定定地站著(zhù)。周身的空氣漸漸暖和起來(lái)，彌漫著(zhù)一股溫熱干燥的氣息，輕輕將人環(huán)繞。
曬太陽(yáng)是一件十分享受的事�，F在我相信了。
寂寞血姬。
明晃晃的陽(yáng)光讓我突然想起那只在烈日下化成灰燼的，鬼。
第一次，看鬼故事看得流淚。
那是一只寂寞的吸血鬼。她永生且貌美，但她復雜、矛盾、憂(yōu)郁、別扭……沒(méi)有心跳沒(méi)有體溫，可她竟還會(huì )流淚，為了人類(lèi)。所以，她是那一族的異類(lèi)，怪胎。她是真正的人不人鬼不鬼。
我始終相信文字擁有和音樂(lè )一樣的直入人心的穿透力。是的，從那些描寫(xiě)和敘述中，我完全明白她的'迷茫與難過(guò)。所以，我也很憂(yōu)傷！甚至有那么一瞬，我渴望自己就是暗夜一族的一員！
我是那么執著(zhù)地相信，自己是屬于黑暗的。
曾有人說(shuō)我是個(gè)心中沒(méi)有光明的人。我啞然。我總是很悲觀(guān)，總是偏愛(ài)悲劇，總是看不到希望……
那是一段很艱難的日子。毫無(wú)征兆地就變得莫名其妙。面對這個(gè)世界時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到的是黑暗與虛偽，看著(zhù)身邊如花的笑靨，總忍不住要想，那下面有的是怎樣一顆陰暗的心，是怎樣一些骯臟的想法。
我把自己想成是一條魚(yú)，一條活在海深處的魚(yú)。需要的僅僅是海底的陰冷與暗不見(jiàn)天日。于是迷戀上夜晚。喜歡在夜深的時(shí)候熄了燈，蜷縮在房間的角落，感覺(jué)雖有些凄涼，有些孤單，但，很安全。
那時(shí)的自己是難過(guò)的。偏執、冷漠、驕傲、還僨事嫉俗……仿佛這個(gè)世界沒(méi)有任何值得我信任和依托的東西。
人人巧笑如花，只我垂死掙扎！
米砂說(shuō)，或許，有的人是有的人的劫數，而有的人就是有的人的拯救吧。我不知道誰(shuí)將是我的劫數，但是，我相信我已經(jīng)遇到我的拯救了！
他像一個(gè)兄長(cháng)，以一種不可思議的姿態(tài)，走近我的生活乃至生命，帶給我親人般的溫暖。他像一片陽(yáng)光，照進(jìn)我心里面，將那些陰暗的角落一一點(diǎn)亮，將一切憂(yōu)思愁緒慢慢烘干。讓我所有的惆悵、痛苦、絕望……在這一片溫暖中融化了，蒸發(fā)在心間，亦在字里行間隨心隨性地輕輕流瀉……
我說(shuō)，我若是月亮，初一十五不一樣。那他就是太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。
以后，要多曬曬太陽(yáng)……
陽(yáng)光高中作文11
清晨，清亮的銀絲扒開(kāi)層層霧靄。明媚的陽(yáng)光，伴著(zhù)你的笑容徐徐上升。在陽(yáng)光下，我總記得你燦爛的笑容。你——我親愛(ài)的哥哥。
一、鋼琴王子
哥哥是一個(gè)文采彬彬的王子。他喜歡彈鋼琴，從小學(xué)一年級就開(kāi)始學(xué)彈鋼琴了。每每走過(guò)他的琴房，我總是按耐不住腳步，倚在門(mén)邊安靜的看者他那認真的摸樣。他挺立地坐在鋼琴前，輕輕的閉著(zhù)雙眼，他那修長(cháng)的手指在黑白琴鍵上跳舞，時(shí)不時(shí)他的身體也會(huì )隨著(zhù)旋律搖擺起來(lái)。我走近一看，他的臉上正洋溢著(zhù)滿(mǎn)足，幸福的微笑，這微笑可真是恰到好處，剛好露出他迷人的.小酒窩。這時(shí)候，當他正沉醉在音樂(lè )世界時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗寫(xiě)在他身上時(shí)，音符雀躍著(zhù)，旋律激蕩著(zhù)，他的呼吸飄散在彌漫著(zhù)琴聲的空氣里……
二、機械小子
哥哥是一個(gè)為他理想而聲的人，他主研的是機械工程。有時(shí)候，只是為了解剖一顆如豌豆大的零件，他也會(huì )湖哈上好經(jīng)濟個(gè)小時(shí)，先是一遍又一遍地繪圖，再在電腦上制作成flash。有一天中午，我給他送午飯時(shí)，看到他還在認真地構造著(zhù)圖，我放下飯后就離開(kāi)了。下午兩點(diǎn)，我去拿盤(pán)子時(shí)，推開(kāi)房門(mén)，看到的第一幕讓我哈哈大笑。他滿(mǎn)嘴都是西紅柿醬。我給他準備的是粽子，還附有白糖，盤(pán)里的西紅柿是給狗狗拌飯用的，沒(méi)想到……隨后，我把鏡子拿給他看，他也咧著(zhù)嘴笑了，陽(yáng)光交映著(zhù)他美麗的笑容。我叫他去清洗嘴巴，他說(shuō)還沒(méi)有畫(huà)完圖呢，于是把舌頭伸出來(lái)像小狗一樣舔著(zhù)自己的嘴巴。
三、幼稚男孩
不要看他都成年了，可有些時(shí)候他的行為還是幼稚的呢。他每次想要我陪他去買(mǎi)東西時(shí)，總是用一樣的模式“邀請”我�！懊妹�，你看今天的天氣多好啊”“是還不錯”“哥哥請你吃東西好不好啊”“當然好啊，你去給我買(mǎi)回來(lái)啊”“那怎么行呢！你得和我一起去啊”“我死活都不答應�！坝H愛(ài)的妹妹，你也不忍心讓哥哥一個(gè)人去吧”“好妹妹，和哥哥一起去么”他撅著(zhù)嘴，傻笑著(zhù)，露出潔白整齊的牙齒，好像他打定什么壞主意了。突然，他雙眼咕嚕咕嚕打著(zhù)轉，溫柔地摸著(zhù)我的小腦袋，得意地叫喊著(zhù)：“這可有不得你，我偏要拉你一起去么�！闭f(shuō)著(zhù)他就拽著(zhù)我的手下樓去了。走在街上，陽(yáng)光拉長(cháng)哥哥的身影。
陽(yáng)光高中作文12
歐文姆斯，人類(lèi)史上第一個(gè)走出塔克拉瑪干的人，我們無(wú)法想象他在旅途中遭遇了什么，那簡(jiǎn)直是無(wú)法預料的，但他活著(zhù)走出來(lái)了。我們可以想象在面臨絕境時(shí)他靠什么活下來(lái)的，沒(méi)錯，那一定是陽(yáng)光心態(tài)，是永不放棄，是始終相信希望的堅持!
還記得汶川大地震中那些創(chuàng )造奇跡的人們嗎?災后三天、七天，幾乎每天都有奇跡發(fā)生，那種與死神直面交鋒并最終勝利的感動(dòng)，讓人每每想起，熱淚盈眶，肅然起敬。在身體機能耗盡時(shí)，支撐他們的就只剩下他們內心的陽(yáng)光。想起那白發(fā)蒼蒼的父母，想起那遠方焦急等待的愛(ài)人，想起那還未說(shuō)出口的話(huà)語(yǔ)……心中只有一個(gè)念頭：“我要活下去!”于是精神化作了動(dòng)力，堅持著(zhù)，咬著(zhù)牙堅持著(zhù)，直至可敬的救援隊員身上的水泥板抬起的那一刻。
是陽(yáng)光的.心態(tài)賜予了他們第二次生命!
還記得那個(gè)呆板木訥的許三多嗎——一個(gè)一直被爹喚作“龜兒子”，一個(gè)連正步都踢不好的兵，最終卻成了精銳部隊的一員——老A是什么讓其發(fā)生了判若兩人的變化?當他被分配到最差的部隊時(shí)，他仍保持著(zhù)積極的心態(tài)，在班長(cháng)的鼓勵下，從最后一名的“孬兵”成班里的頂梁柱�！坝幸饬x的事就是好好活，好好活就是有意義的事�！焙�(jiǎn)單的一句話(huà)讓我們看到了他內心的陽(yáng)光與單純。
是陽(yáng)光的心態(tài)造就了非凡的自己。
還記得那個(gè)腳趾在琴鍵上飛舞的年輕人李偉嗎、?幼年喪失雙臂，不甘稱(chēng)為廢人的他又加入體育隊成為一名游泳運動(dòng)員，由于沒(méi)有雙臂，他只得靠雙腿推動(dòng)自己前進(jìn)，每次都練到腿抽筋，他的努力讓他脫穎而出，可就在即將代表隊員參加奧運會(huì )時(shí)，卻意外查出了他患上了一種病，無(wú)法繼續游泳。在距離陽(yáng)光最近的時(shí)候，黑暗卻不期而至。就在他即將代表隊友參加奧運會(huì )時(shí)，意外查出他患上了一種病，無(wú)法繼續游泳。他傷心過(guò)，絕望過(guò)，可內心的堅毅讓他又一次站了起來(lái)，他選擇了鋼琴。就像貝多芬一樣，他緊緊扼住命運的喉嚨，讓每一個(gè)音符飛躍在琴鍵間，宣告著(zhù)自己的勝利。
是陽(yáng)光的心態(tài)給予了他第二次綻放的權利!
生活中，困難總是不期而至，有時(shí)似乎要將我們逼上絕路，內心的悲觀(guān)讓我們倍感烏云密布。但如果我們的內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，不拋棄，不放棄，堅守我們心中的那份信念，那么，我們最終會(huì )看到陽(yáng)光沖破黑暗，普照大地的那一刻!
陽(yáng)光高中作文13
剛剛從寒冬中歸來(lái)的我，攜著(zhù)一身寒氣，蜷縮在位子上，窗外凌冽的寒風(fēng)猛烈地撞擊著(zhù)玻璃，似乎在驕傲的宣揚著(zhù)它的勝利。這時(shí)，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)冰冷的世界，無(wú)私的傾灑在我的書(shū)桌前，怒吼的寒風(fēng)似乎也收斂了許多。我在這冬日里的陽(yáng)光下沐浴著(zhù)，溫暖著(zhù)。有一個(gè)人就像這縷陽(yáng)光，在最寒冷的冬季送來(lái)溫暖，在最黑暗的困境送來(lái)光明。
狂怒的北風(fēng)如刀般劃過(guò)我的臉頰，留下了寒冷的痕跡。就在這個(gè)天寒地凍的日子里，我們竟然還要冬鍛。我是多么想吶喊宣泄我的不滿(mǎn)，但隨著(zhù)一圈。兩圈。三圈。我連邁步的力氣也消失殆盡。冬日的北風(fēng)仍然在呼嘯著(zhù)，似乎在嘲笑我的失敗，我的軟弱。雙腿連最后一步的動(dòng)力也被卷走以后，我終于停下了劇痛的雙腿，無(wú)助地看著(zhù)同學(xué)們漸遠的身影。
這時(shí)，一只手輕輕地推在我背上，我詫異的轉身，看到的是他那張掛滿(mǎn)汗珠的面孔，原本清晰的眼鏡也已經(jīng)被汗水蒙上了一層薄薄的水霧，但卻遮不住他堅毅的眼神，陽(yáng)光般的笑容仍然掛在臉上，這是多么溫暖的微笑啊�！霸趺�，這就要放棄了？來(lái)，我幫你！咱們體育都不好，一起努力！”說(shuō)著(zhù)，他將手推在我背上，我可以感受到這只手由于疲憊而發(fā)出的顫抖，卻透出一股堅定。讓人充滿(mǎn)動(dòng)力。一圈，兩圈。。他放棄了跟隨班上的同學(xué)一同戰斗，一直在我前方引導著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。但他的`聲音早已透出了他已經(jīng)到達極限的信息，但每當我想要放棄，又是那一句鼓勵，一個(gè)微笑給了我奔跑的動(dòng)力。他為我而揮灑的汗水，如陽(yáng)光般傾滿(mǎn)我的心房。當邁過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我仰躺在綠茵上，大口大口的喘氣。他又是第一個(gè)走上前來(lái)，吃力的俯下身子將我拉起來(lái)，豆大的汗珠沿著(zhù)他的臉頰流到我衣服上，在我心中澆灌出一朵友誼之花。我抬起頭，看著(zhù)他那張被陽(yáng)光渲染的身影，心無(wú)比的溫暖。在這寒冷的冬日，又有什么比這縷陽(yáng)光更讓人溫暖的呢？
春天的陽(yáng)光，艷麗而缺乏樸實(shí)；夏日的陽(yáng)光，酷熱而缺乏意境；秋日的陽(yáng)光，優(yōu)美卻意味凋謝；也有那冬日的陽(yáng)光，樸實(shí)無(wú)華，卻最能給人溫暖，帶來(lái)希望。
那個(gè)冬天……一次奔跑……一次友情……一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光高中作文14
記得還是去年春節后不久，春暖乍寒，冬天時(shí)的外套還沒(méi)有完全脫下。我和我的朋友鞠浩哲每天都要去銀河公園晨練，而在晨練之余，一個(gè)穿著(zhù)橙黃環(huán)衛服的人漸漸進(jìn)入到了我的視線(xiàn)。
還記得小時(shí)候，奶奶帶我去玩的時(shí)候，看見(jiàn)正忙碌著(zhù)的環(huán)衛工人，都會(huì )這么我說(shuō)：“豪豪，以后你可要好好學(xué)習，不要像他們一樣，這么辛苦�！蔽乙矔�(huì )似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭�？涩F在我卻不那么認為了。
看樣子那個(gè)人的`個(gè)子不高，腿腳也不太靈便，像是一個(gè)年過(guò)半百的老人。帶著(zhù)一雙手套，口罩更是把半張臉遮了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。在公園中清掃著(zhù)一堆雜物。
清晨，太陽(yáng)仿佛還沒(méi)睡醒，散發(fā)出一種柔和的，讓人覺(jué)得懶洋洋的光，整個(gè)天空還是半灰色的，遠處，人的輪廓也有些模糊不清，看一眼太陽(yáng)也地平線(xiàn)的距離，就可以知道時(shí)間的確很早。
我一邊跑著(zhù)，一邊也在觀(guān)察著(zhù)那個(gè)環(huán)衛工人。在這么一個(gè)春暖乍寒的季節，那些喜歡釣魚(yú)的人正在湖邊悠閑的拿著(zhù)釣竿，與那位環(huán)衛工人的忙碌有很大反差。只見(jiàn)她左手拿著(zhù)簸箕，右手拿起一條掃把，在地上把那堆垃圾掃在了一起，用簸箕裝了起來(lái)，隨后挺起了腰，呼了一口氣，把手扶在腰上，一副勞累的樣子，眼中好像有對早晨勞動(dòng)結束的快樂(lè )，也有對那些亂扔垃圾的人的反感。我們圍著(zhù)公園又跑了一圈，發(fā)現那位環(huán)衛工人并沒(méi)有離去，而是在清理那些釣魚(yú)的人留下的垃圾，不時(shí)還和那些沒(méi)有走的人提醒一番，她的行動(dòng)每天早晨就像是一部電影一樣在不停地重復的播放，可每次給人的感受也是不一樣的。也許是環(huán)衛工人的行為打動(dòng)了哪些釣魚(yú)的人，每次我看見(jiàn)他們走時(shí)，總會(huì )把垃圾裝在袋子里帶走，我看見(jiàn)老人的眼中也有一絲笑意。
在一個(gè)普通的早晨，環(huán)衛工人做的事是那么微不足道，也不會(huì )有人去過(guò)多注意，沒(méi)有掌聲或者是鼓勵的話(huà)語(yǔ)，但值得我們去學(xué)習。她的精神就像這清晨中的一縷陽(yáng)光，不強烈而很溫暖，平凡而又不平凡。時(shí)刻照亮著(zhù)我們的心，給人以無(wú)限的深思。
陽(yáng)光高中作文15
陽(yáng)光以一種最明亮，最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子立即興奮顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽(yáng)光微笑著(zhù)與草地上的鮮花對語(yǔ)，花朵便立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也迅即展開(kāi)……陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，是一種關(guān)懷，是一種幫助。
“起床啦!起床啦!”你一聽(tīng)，這準是我媽在叫我起床，起床后穿好衣，便去刷牙，“哎呀!這孩子，連床都不疊!”聽(tīng)!這又是我媽再?lài)Z叨我，我吃晚飯后，正準備穿上鞋上學(xué)去時(shí)，又是媽媽一陣嘮叨“你看這孩子，連學(xué)生證都不帶，來(lái)戴上!”剛要走，又是媽媽一陣嘮叨“哎呀!這紙袋子里的書(shū)你不帶上?”我那上便走了。雖然媽媽是嘮叨的，但愛(ài)的陽(yáng)光卻在里面濃濃揮灑著(zhù)……
“林，起身，來(lái)喝點(diǎn)水!”唉!這不爭氣的身子又病了，現在，媽媽正端水給我吃藥，只見(jiàn)媽媽又一手端水，一手拿藥，把藥方我的口中，給我水，讓我喝下，一會(huì )兒，又拿了一個(gè)梨過(guò)來(lái)，說(shuō)能消炎，我吃了，不一會(huì )兒媽媽又拿了一個(gè)西瓜過(guò)來(lái)，說(shuō)能解渴潤喉，也因中午較熱，媽媽的頭上滲出了絲絲汗珠，我說(shuō)：“媽!你別忙了，我說(shuō)不定下午就好了�！眿寢屝α诵�，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下，我的病好了。此時(shí)，愛(ài)的`陽(yáng)光又在關(guān)懷之中散發(fā)絲絲暖意。
“熱死我了!熱死我了!”不知怎么的，都晚上了，空氣還這么燥熱，正做著(zhù)一道數學(xué)難題，本來(lái)我就心急了，再加上一熱，一燥，唉!更做不出來(lái)了;驀然間，絲絲涼風(fēng)從我的身后吹來(lái)，原來(lái)是媽媽正用蒲扇給我扇風(fēng)，絲絲涼風(fēng)沁透心脾，使我的心靈上也得到絲絲安撫，一會(huì )兒，媽媽拿著(zhù)一杯冰鎮水來(lái)了，她讓我喝了，頓時(shí)，冰水澆滅了我心中的燥熱，哈!在愛(ài)的幫助下，我把題做出來(lái)了。雖然空氣是燥熱的，但在愛(ài)的幫助下變得“涼爽”多了。
我每天都在愛(ài)的陽(yáng)光下生活，感受陽(yáng)光，使心靈得到凈化與溫暖，我自豪地說(shuō)：“母愛(ài)就是陽(yáng)光!”
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